三分鐘談時(shí)間演講（通用19篇）
三分鐘談時(shí)間演講 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。前幾周，我們班主任給我們看了一段視頻，是關(guān)于“奔跑男孩”的一段新聞：16歲的“奔跑男孩”陳炳南，從12歲開始帶著母親上學(xué)，每天都奔跑在母親和學(xué)校之間，細(xì)心地照顧母親的生活起居，小小的肩膀撐起一個(gè)家�？戳艘曨l我深受感動(dòng)，他真了不起。小小年紀(jì)居然能承擔(dān)起這么繁重的重?fù)?dān)。與這位哥哥相比，我真是太不中用了，我也已12歲，有時(shí)放學(xué)回家，媽媽叫我?guī)б幌旅妹�，我都不愿意，想想真不該�?/p>
我們應(yīng)該像陳哥哥那樣，珍惜親情，孝敬長(zhǎng)輩，因?yàn)楦改笧槲覀冏优�、家庭操了許多心，我們應(yīng)學(xué)得懂事些，多為父母做一些自己能做的事，母親為我們盛飯時(shí)要說一聲謝謝，父親撫摸自己的頭時(shí)，要說聲：“爸爸真好!”要珍惜這份親情。珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。所謂“時(shí)間一去不復(fù)返�！睍r(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先想清楚自己的目標(biāo)。只有這樣，才會(huì)知道自己曾經(jīng)做了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么。有人說過，時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間;也有人說過，時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”所以我們必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
三分鐘談時(shí)間演講 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么的寶貴，我們要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的話，你后悔都來不及。比如，有一件事就讓我后悔莫及。
那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)一字未動(dòng)。爸爸媽媽有事外出，臨走的時(shí)候叮囑我一定要好好寫作業(yè)。我表面上答應(yīng)，內(nèi)心卻竊喜：我終于可以擺脫爸爸、媽媽的‘監(jiān)控’了。上個(gè)周末剛剛看的偶像劇，這回又可以看個(gè)痛快了。
當(dāng)爸爸、媽媽剛出門，我就迫不及待地來到電腦前。我熟練地打開電腦，啊?媽媽竟然設(shè)置了密碼!密碼會(huì)是什么呢?我試著輸入爸爸和媽媽的生日——錯(cuò)了。破不了密碼就沒法玩了，該怎么辦呢?于是我又把其他家人的生日逐個(gè)輸入，都失敗了。突然，我想起來了，很可能是媽媽的名字，這是她以前用過的密碼。于是，我趕緊在“密碼”后面的空格中輸入媽媽的名字，哇!成功了!
我高興極了，急忙打開電視播放器，看了會(huì)電視。之后又打開音樂盒，聽著喜歡的歌曲，隨即登上QQ，突然又想到好久沒玩的小游戲，便打開網(wǎng)頁，玩著各種好玩的游戲。真過癮啊!可是時(shí)間像一支離弦的箭，不一會(huì)兒就過了一個(gè)小時(shí)。“再玩一會(huì)，下午再突擊作業(yè)。”我不斷地勸說自己。于是，便又選擇了另一種新的游戲……就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，很快就到中午了。忽然一陣敲門聲傳到我的耳邊，心想：一定是爸爸媽媽回來了。我慌忙關(guān)閉了電腦和電源開關(guān)。還好他們沒有檢查我的作業(yè)。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，爸爸卻打開了電腦，只見他眉頭緊皺。“何晴，你上網(wǎng)了吧?”我不能隱瞞了，發(fā)燙的主機(jī)已經(jīng)說明了一切。
我以為會(huì)遭到狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)，誰知爸爸卻很平靜地對(duì)我說：“你好好想想吧，作業(yè)一動(dòng)都沒動(dòng)，你玩了一上午，雖然得到了一時(shí)的快樂，但你卻失去了什么?”爸爸的話使我沉思起來。
是啊，有得必有失。我失去了這寶貴的時(shí)間。雖然我在晚上六點(diǎn)多的時(shí)候把作業(yè)完成了。但現(xiàn)在想想，這一個(gè)上午可以做多少作業(yè)啊!通過這件事，我明白了一個(gè)道理：要珍惜眼前的一分一秒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂，而把作業(yè)拋在腦后，就算要玩，也要先把作業(yè)做好了再說!
三分鐘談時(shí)間演講 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
太陽，升上去又降下來，月亮殘?jiān)乱灿袌A月，時(shí)間是一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間和人一樣你尊敬它，它也尊敬你，你不尊敬時(shí)間，它也不尊敬你，還會(huì)懲罰你。
時(shí)間它是無處不在，時(shí)間它非常公平，它喜歡勤奮的人，給予他們快樂。它討厭懶惰。而且會(huì)懲罰這一些人。
有一次放假，我不尊敬時(shí)間，一直不寫作業(yè)和朋友玩。開學(xué)了，老師氣沖沖的請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，要家長(zhǎng)把我領(lǐng)回去，把寒假作業(yè)寫完了，才給回學(xué)校上學(xué)。我寫了整整了一天才把作業(yè)補(bǔ)完。沒錯(cuò)，時(shí)間看見懶惰的人它就會(huì)懲罰他。
有一次，我只是玩，把作業(yè)放在一邊。等我玩到晚上9：00時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有寫，我只有寫完了才可以睡覺。這時(shí)，我覺得時(shí)間是飛快的跑了過去的。不知不覺的。睡覺時(shí)，我想，這一天都在干了什么了?我這一天不是白白浪費(fèi)了嗎?不行!如果每天都是這樣的話，我的這一生不是白活了嗎?
浪費(fèi)時(shí)間是不對(duì)的。應(yīng)該珍惜時(shí)間。讓我想想，應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間，啊!我想到了，一有空，就多看書，讓我的課外閱讀量增加，這樣我的語文成績(jī)就會(huì)提高。
我的字寫得不太好，在放假的時(shí)候可以去練書法，這樣我的書寫進(jìn)步。
時(shí)間是飛快的，只有珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。才能讓自己過得快樂!
三分鐘談時(shí)間演講 篇4
高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年高考的舊模式將被打破，新的高考計(jì)劃將會(huì)出臺(tái)。從原來的政治、歷史、地理、理化學(xué)科劃分到現(xiàn)在的3+1+2模式，發(fā)生了很大的變化。我們選擇物理還是歷史?我認(rèn)為物理有物理的優(yōu)勢(shì)，歷史有歷史的優(yōu)勢(shì)。但是，作為一門文科學(xué)科，歷史在現(xiàn)實(shí)生活中很少被用到，而物理卻無處不在。
可供選擇的大學(xué)和專業(yè)比歷史要多。像金融、醫(yī)學(xué)等，我們需要大量的物理知識(shí)。畢竟，以生命為中心的物理學(xué)也是一門科學(xué)。他真的在高考中扮演了一個(gè)非常重要的角色。我想我們可以提前決定我們想去哪個(gè)方向或者我們想上哪所大學(xué)。如果我們真的選擇物理，有很多大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)。這并不意味著我們不能選擇歷史。在我看來，選擇物理的學(xué)生就業(yè)范圍會(huì)更廣，但這并不意味著選擇歷史就沒有工作可做。你選擇的每一門課程都會(huì)影響你未來的就業(yè)，不僅是物理或歷史，還有不同的科目。這樣，你可能在大學(xué)里學(xué)過英語專業(yè)，但你畢業(yè)后做過銷售。這兩者之間似乎沒有什么聯(lián)系。事實(shí)上，銷售人員非常需要英語。因此，在選課時(shí)應(yīng)該考慮就業(yè)，但不一定。我國的發(fā)展需要物理學(xué)人才。在最近的中美貿(mào)易中，美國直接針對(duì)中國的華為，沒有銷售華為芯片。英國沒有預(yù)料到的是，華為幾年前開發(fā)了芯片，但沒有直接使用。這一天終于來了�，F(xiàn)在華為正在大力發(fā)展這項(xiàng)技術(shù)，這需要物質(zhì)人才的支持。太多的人改變了歷史，這對(duì)國家的發(fā)展產(chǎn)生了不好的影響。他不想每天都面對(duì)秦始皇的暴政。你比你想象的更有用。你為什么不試試?所以，為了國家的發(fā)展和中華民族的復(fù)興，我們敢于選擇物理學(xué)，迎接前所未有的挑戰(zhàn)!在我們的日常生活中，我們需要機(jī)器來生產(chǎn)筆、桌子和多媒體設(shè)備。機(jī)器從哪里來?當(dāng)然，發(fā)展研究需要體育人才。但是物理不是那么容易學(xué)的，我們需要每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉等方法來增加我們的物理知識(shí)。我，作為一名高一學(xué)生，選擇了物理來面對(duì)挑戰(zhàn)，物理一直在我們身邊。
三分鐘談時(shí)間演講 篇5
我們中國是傳統(tǒng)的禮儀之邦。生在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮之人，是我們的準(zhǔn)則。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……在我們很小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在告誡，做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年，媽媽帶我到朋友家做客，一進(jìn)家門，我就像脫韁的野馬，在阿姨家活潑亂竄，上蹦下跳的。一點(diǎn)都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀，非常的生氣，可又不好當(dāng)著朋友的面數(shù)落我，只好匆匆忙忙的帶我離開了。回到家里，媽媽罰我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來時(shí)，她才循循善誘的教導(dǎo)我。從那以后，每次我們要去做客時(shí)，或是有客人來我們家時(shí)，媽媽總先給我打“預(yù)防針”。在媽媽的教導(dǎo)下，我慢慢的變得有禮貌了，學(xué)會(huì)了“以禮待人”。
有禮之人會(huì)做事，注重形象，有教養(yǎng)，不樹敵，成功路上事事順。我也要努力像著這方向前進(jìn)。
我是文明的人。
三分鐘談時(shí)間演講 篇6
誕生的那一天起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自已的根本宗旨。一代又一代代共產(chǎn)黨人，用他們的青春、熱血和生命，為這個(gè)神圣的信念增輝添彩。張思德、雷鋒、焦裕祿、羅建夫、孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞、張志發(fā)等無數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，用他們平凡而感人的事跡，譜寫了一曲曲無私奉獻(xiàn)的贊歌，為我們這個(gè)時(shí)代樹立了一座不朽的豐碑。他們不僅是我們時(shí)代的驕傲，他們更是無數(shù)個(gè)共產(chǎn)黨人的杰出代表!
作為一名地稅人，我想給大家說的是我局一個(gè)老黨員、老稅官的故事。他所在工作的峰陽鄉(xiāng)，地處我縣北部山區(qū)，是一個(gè)道路崎嶇，坡大溝深，自然條件惡劣，交通不便的偏僻之壤。來這里曾經(jīng)工作的人，都忍受不了這里的艱苦與寂寞，像走馬燈似的，過不了多久就會(huì)遠(yuǎn)走高飛。只有這位老黨員、老稅官，在這里一呆就是將近三十年，幾乎大半輩子，直至退休。他就是憑著自己對(duì)黨的忠誠和稅收事業(yè)的熱愛，在這個(gè)鄉(xiāng)村稅務(wù)所默默奉獻(xiàn)著，從來不計(jì)較什么個(gè)人的利益得失。干了一輩子革命，纏了一身病，到退休居然連個(gè)副主任科員都不是。他沒有得到過多少榮譽(yù)與鮮花，世界上恐怕沒有幾個(gè)人能說出他的名字。他就如同那原野上盛開的溫馨野花一樣，平凡得再也平凡不過了。
當(dāng)你聽到這的時(shí)候，你心中不由會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：是什么力量，什么信念促使這位老稅官、老黨員，乃至無數(shù)個(gè)像他那樣的稅務(wù)工作者，用他們那不怕吃苦受累的奉獻(xiàn)精神，從不計(jì)個(gè)人利益得失的寬廣胸懷，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)忘我工作，為地稅事業(yè)筑起了一座巍峨的豐碑呢?是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民的”稅收工作宗旨。
“唱只山歌給黨聽，我把黨來比母親。”黨在我們地稅人的心目中，如同母親一樣偉大而崇高。為了不給玷污黨的形象，當(dāng)情與法、公與私在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生強(qiáng)烈碰撞時(shí)，我們毅然會(huì)選擇秉公執(zhí)法，不徇私情。這看上去簡(jiǎn)單的選擇背后，其實(shí)有我們地稅人默默承載的多少辛酸。你可以設(shè)想一下，當(dāng)你的親朋好友說情被你拒絕的時(shí)候，當(dāng)親朋好友因不理解你的工作而對(duì)你謾罵斥責(zé)時(shí)，你感到是什么滋味呢?世事本來就是這樣，忠孝不能兩全，一個(gè)蘿卜不能八頭切。對(duì)此，我們地稅人無怨無悔，因?yàn)槲覀冾^頂著國徽，肩扛著稅徽，身穿著稅服。
親愛的朋友，當(dāng)你在鱗次櫛比的高樓大夏之間穿行時(shí)，當(dāng)你徜徉在城市瑰麗的街心公園時(shí)，當(dāng)你在飯后愜意地品著一杯熱香茶時(shí)，你是否能記得世界上有一群這樣的人，共和國的稅官，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，甘做地稅事業(yè)的鋪路石。他們是一群無名英雄，用他們自己的勤勞雙手，筑起了一片蔚藍(lán)的天空。而支撐他們無私奉獻(xiàn)的信念是，對(duì)黨的無比忠誠和對(duì)稅收事業(yè)的無比熱愛。借用一名乾縣地稅人的小詩：“我是無名的野花，開在莽莽原野。風(fēng)兒吹不倒我，雨兒打不垮我，雪兒捂不死我，霜兒凍不僵我。一年三百六十五天，我只對(duì)納稅人點(diǎn)頭致意。因?yàn)槭郎现挥兴c我通靈，站在我面前時(shí)總沖我笑。”
歲月可使我們蒼老、長(zhǎng)滿皺紋，可我們地稅人內(nèi)心的那個(gè)信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變：對(duì)黨無比地忠誠，對(duì)地稅事業(yè)要無比地?zé)釔�。這就是我這個(gè)年輕共產(chǎn)黨員發(fā)自肺腑的心聲。
三分鐘談時(shí)間演講 篇7
真正的朋友用不著發(fā)什么誓言，當(dāng)穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執(zhí)著，已足以感地動(dòng)天。
人生中朋友很多，可真正的朋友又有幾個(gè)呢?
真正的朋友是和你患難與共的。真正的朋友是當(dāng)你不開心時(shí)安慰你的;真正的朋友是當(dāng)你成功時(shí)夸獎(jiǎng)你的;真正的朋友是當(dāng)你遇到挫折時(shí)給你力量的。
她扎著馬尾辮，眼睛大大的，目光炯炯有神，給人一種親切感，聲音很溫柔，從不會(huì)大聲吼叫的她骨子里卻有一股向上沖、堅(jiān)定的勁!學(xué)習(xí)上我們倆不相上下，但總能互補(bǔ)，她就是我真正的朋友。
讓我知道我是她真正的朋友來源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8點(diǎn)多，她打電話給我，帶著哭腔，說：“閻奧祺!”，聽到她哭的聲音，正在復(fù)習(xí)歷史的我瞬間變得不知所措，“怎么回事?”我一遍又一遍的問她，她哭著說：“我、我爸爸他……嗚嗚……他……”她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，我猜想可能是她爸爸因?yàn)樗退妹玫募m紛而生氣了吧。我慢慢的安慰著她，好一會(huì)，她的心情才平靜下來，此外她還常常找我訴說她的心事，她也曾經(jīng)告訴過我，我是她真正的朋友。
她也是我真正的朋友，記得連續(xù)有幾天我心事重重，上課總有些心不在焉，以至于成績(jī)稍稍有些下滑的趨勢(shì)，一天早上，我說：“鄭晴萍，陪我出去一下唄，我有話跟你說。”我們倆在走廊上“竊竊私語”著，我告訴她我的心事，她開導(dǎo)著我，安慰著我，讓我慢慢變得開朗起來了，又變回了原來的我，那么天真活潑!之后我也常常找她聊天，她總能給我一些啟迪，我想，真正的朋友就是像她這樣在我需要時(shí)伸出援手的吧。
不知何時(shí)，她在我心中變得那么重要。慢慢的，我明白了，她是陪伴我的知己，她是給予我力量的同學(xué)，她更是我真正的朋友。
友情常在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友，我的成長(zhǎng)路上有她的陪伴而變得愈加快樂!
三分鐘談時(shí)間演講 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱 觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡 事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢姡袨榱�(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方 面的素質(zhì)起了決定性的作用。
我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī) 總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好 的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使我們終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
三分鐘談時(shí)間演講 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
正能量，負(fù)能量，每個(gè)人都有。當(dāng)作業(yè)太多，壓力太大時(shí)；當(dāng)有些事不順心時(shí)；當(dāng)遇到困難勇于面對(duì)時(shí)；當(dāng)考試不好，又鼓起勇氣、重拾課本時(shí)；當(dāng)所有責(zé)備不了解時(shí)……你的心情又是如何發(fā)泄的呢？
夏天是一個(gè)涼爽而又煩躁的季節(jié)，就像以一位正值青春期的少年，多變不定。一陣熱風(fēng)呼呼地吹過，從我滿是汗水的額前掠過�！伴L(zhǎng)頭發(fā)真是麻煩，堆在后脊熱死了！”我小聲嘀咕著，一邊用手挑起長(zhǎng)發(fā)，短暫的讓后脊涼爽下，眼睛還不離試卷的看著已想很久也不得其解的數(shù)學(xué)題。煩死了，煩死了，這是什么鬼題目��！一邊想著，一邊放下手中已捏濕的筆。真是糟糕，怎么會(huì)有這種天氣，這種題目。過了一會(huì)兒，又重拾起筆。想出了解題思路，但并沒有很開心。因?yàn)榻酉聛淼木褪情L(zhǎng)長(zhǎng)“漫無邊際”的說明理由。寫到一半，筆盡然沒油了。本來就煩躁的心情更加是氣不打一處來。
天公如此不作美�。≡卩僚�，嗔怒地寫完了那張?jiān)嚲怼Ｄ翘�，我在嗔怒中度過。真是事事不順心！那漫長(zhǎng)的夏日還在繼續(xù)，我考得不錯(cuò)，心情也是棒棒的。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)難題，絞盡腦汁終于想出答案�！敖裉煺娼o力！我盡然做出這忙難的題。”我有些喜悅。盛夏的暑氣并未消散，不過我的心情棒極了。作業(yè)寫得差不多了。想到這，更是多了份喜悅，少了份熱氣。我哼著小曲，一步一跳的走在路上，看著每一片葉子都是那樣的可愛。
今年的暑假，我與去新疆旅游。一路的長(zhǎng)途跋涉、舟車勞頓，我怎么也不開心起來，更是有些煩躁。母親給我我看了父親發(fā)來的一張圖片和一段話。在浩如煙海的宇宙中，地球不過是一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，一粒微塵。那么人類就是微塵中的微塵。何其渺小。但有些人卻整天抱怨，自以為大，自以為是。把人放在太空，宇宙是多么渺小。又有何顏面去抱怨。看到這，又在想那活著的意義。是那么微不足道。放在時(shí)間長(zhǎng)河中，人生不過短短幾十載，活著有何意義。父親又發(fā)來一句，“知道真相后，扔熱愛生活”。
是�。】鞓肥且惶�，煩惱是一天，何不快樂地過好每一天。在知道真相后，仍熱愛生活。窗外的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，路邊的野花也迎風(fēng)而舞。它們即使知道有一天會(huì)死去，可還是那樣地努力茁壯成長(zhǎng)。樹更綠了，花更美了。
三分鐘談時(shí)間演講 篇10
親愛的朋友們：
在這草長(zhǎng)鶯飛、陽光明媚的日子里，我們充分享受著生命的愉悅，感受著生命的寶貴。
是的，人最寶貴的莫過于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著人們珍愛生命、善待生命;生命之寶貴，無情地鞭撻著各種漠視生命、戕害生命的行為。
當(dāng)您步進(jìn)這港口裝卸作業(yè)區(qū)域，當(dāng)您看到作業(yè)車輛在繁忙中疾駛，當(dāng)您感受著生產(chǎn)的熱火朝天，您是否依然還想著那句“安全第一”?事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的人吧，安全帽生根了嗎?反光背心穿上了嗎?一顆心里帶著警覺嗎?讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來珍愛生命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事故不再降臨;讓妻子為失往丈夫而悲痛欲盡的場(chǎng)景不再出現(xiàn);讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì)再有;讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。
違章就是事故，安全產(chǎn)生效益!請(qǐng)大家攜起手來，相互關(guān)心、相互提醒，遵章守紀(jì)，關(guān)愛生命，在日益美好的生活中共同鑄造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城。
三分鐘談時(shí)間演講 篇11
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生， 我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。讓我們攜起手來，堅(jiān)守我們的良知，以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆。
三分鐘談時(shí)間演講 篇12
this is no surprise though if you look at the insights of contemporary psychology. it turns out that we can't even be in a group of people without instinctively mirroring, mimicking their opinions. even about seemingly personal and visceral things like who you're attracted to, you will start aping the beliefs of the people around you without even realizing that that's what you're doing.
and groups famously follow the opinions of the most dominant or charismatic person in the room, even though there's zero correlation between being the best talker and having the best ideas -- i mean zero. so ... (laughter) you might be following the person with the best ideas, but you might not. and do you really want to leave it up to chance? much better for everybody to go off by themselves, generate their own ideas freed from the distortions of group dynamics, and then come together as a team to talk them through in a well-managed environment and take it from there.
now if all this is true, then why are we getting it so wrong? why are we setting up our schools this way and our workplaces? and why are we making these introverts feel so guilty about wanting to just go off by themselves some of the time? one answer lies deep in our cultural history. western societies, and in particular the u.s., have always favored the man of action over the man of contemplation and “man“ of contemplation. but in america's early days, we lived in what historians call a culture of character, where we still, at that point, valued people for their inner selves and their moral rectitude. and if you look at the self-help books from this era, they all had titles with things like “character, the grandest thing in the world.“ and they featured role models like abraham lincoln who was praised for being modest and unassuming. ralph waldo emerson called him “a man who does not offend by superiority.“
三分鐘談時(shí)間演講 篇13
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度;候鳥遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好;繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱;微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前!
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽光!
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊!然而屋漏偏逢連陰雨，因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒!這無異于火上澆油。姥姥說我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好!
經(jīng)過這一系列的種.種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那么的刻骨銘心，永生難忘!媽媽安慰我說：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過來了嗎?等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對(duì)生活吧!
微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義!
三分鐘談時(shí)間演講 篇14
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就用愛將我包裹起來。是媽媽的愛，陪伴我走過十個(gè)春夏秋冬，使我跨過低洼，爬上一座座高山;是媽媽的愛，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓我度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān);是媽媽的愛，讓我明白了世界的真善美與假丑惡，使我能在人生的岔道口，選擇正確的道路，然后毫不猶豫地走下去。
記得小時(shí)候，我總是不懂事，媽媽卻無微不至地照顧我。為我做好每一頓飯菜，洗衣服，送我上學(xué)。不經(jīng)意間，媽媽那雙手，已變得粗糙，但卻依舊那么溫暖;那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也已有了白發(fā)。
看著媽媽，想著媽媽為我付出的一切，我想著該拿什么來回報(bào)媽媽。于是我提著籃子上路了。我要擷取世界上最美的春光，獻(xiàn)給媽媽，讓媽媽永葆青春，幸福永駐。走過一條小河時(shí)，我拾到一片春光，上面寫著“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家時(shí)，總是板著臉或者大吼大叫，從不對(duì)媽媽微笑;面對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜，我也總是拉著臉，自己吃自己的，吃完就回房間了，從不笑著對(duì)媽媽說一聲“謝謝”。哦，我現(xiàn)在要把這片春光放入籃中，回家時(shí)一定要笑著向媽媽道聲謝，感謝她這么多年來對(duì)我的細(xì)心照顧、無私奉獻(xiàn)。
翻過一座高山時(shí)，我見一棵樹上掛著一片春光。我爬上樹，費(fèi)力地取下它，看見上面寫著：做飯。其實(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做飯，會(huì)做蛋炒飯，青菜蛋湯，炒黃瓜，還會(huì)下面條，只是，我一直偷懶，不愿自己動(dòng)手去做一次飯給媽媽吃。總是吃著媽媽做好的香噴噴、熱騰騰的飯菜，有時(shí)還“批評(píng)”媽媽菜做得太咸了。
后來，我又來到鄉(xiāng)村，找到“搓衣”;來到高原，找到“捶背”;來到桃花林，找到“洗腳”——這些都是媽媽為我做的，我要把它們?nèi)挤湃牖@中，迅速往家趕。當(dāng)我跑到陽臺(tái)時(shí)，看見衣服架上掛著一片春光。哦，原來是“愛”，我迫不及待地把它放入籃中。這時(shí)，我看見籃中所有的春光都被“愛”籠罩著，交織融會(huì)在一起，填滿整個(gè)籃子，齊射出奪目的光芒。我要立刻把這籃春光獻(xiàn)給媽媽!
三分鐘談時(shí)間演講 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在那里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)�！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多�！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)簡(jiǎn)便愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)進(jìn)取地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情景下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解�？墒墙處熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。所以說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！苯處煂�(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。__《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自我的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿三分鐘模板10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
作為一名小學(xué)教師，三尺講臺(tái)，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活。當(dāng)前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。因此，在思考如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí)，要貼近教師生活，把在關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等等之外，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態(tài)度，科學(xué)健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。
教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋�(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把很多的時(shí)間花在研究教育學(xué)，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對(duì)教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動(dòng)得淚流滿面的時(shí)候我會(huì)非常幸福，因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)和幸福，這種探索與改革將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個(gè)有愛心，有責(zé)任感，正直，樂觀的孩子，那就是我的幸福。
教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。
教師要脫離功利性去看幸福感。現(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹，向?qū)W生賣書，向?qū)W生家長(zhǎng)要物，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)要錢要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報(bào)，有時(shí)會(huì)是即時(shí)的，但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見一下幾個(gè)學(xué)生。結(jié)果來了很多學(xué)生，有部長(zhǎng)、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰能一個(gè)電 話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人。”因此，教師要脫離功利性去看幸福感。
教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂，來自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。
有這樣一個(gè)故事：美國西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對(duì)，校方于是順從了教授們的意見，取消了這項(xiàng)計(jì)劃。教授們?yōu)槭裁磿?huì)反對(duì)呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，為什么校方會(huì)如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對(duì)他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。
幸福使他們淡化名利的紛爭(zhēng)，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。
“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個(gè)幸福的精神生活，在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂。
三分鐘談時(shí)間演講 篇16
親愛的20__屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好!
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!
你們真幸運(yùn)，國家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力;世博會(huì)留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國總統(tǒng)的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯;還有一個(gè)G2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅;玉樹的搖動(dòng)，沒能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮;西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡�？墒牵闶欠襁�記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國家實(shí)驗(yàn)室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們?cè)V說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來或許你會(huì)覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問自己，曾經(jīng)是姐的娛樂，還是哥的寂寞?
親愛的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷;我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī);我記得你們時(shí)而感到“無語”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W(xué)校中無華中大一席而灰心喪氣;我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激;我記得你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么?”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么?還能為華中大學(xué)子做什么?
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對(duì)此言并不滿意;但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。
同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行�！懊鎸�(duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來越多，考慮的問題也可能會(huì)越來越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會(huì)選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，未來你們大概不再有批評(píng)上級(jí)的隨意，同事之間大概也不會(huì)有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系;請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟(jì)于事;請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦;請(qǐng)記住，華中大，你的母校�！笆裁词悄感�?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實(shí)精辟!
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的未來“被”華中大記憶!
三分鐘談時(shí)間演講 篇17
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在歷經(jīng)了一個(gè)快樂、輕松、的署假生活之后，今天，我們又重新回到了心愛的學(xué)校，大家又可以和老師、同學(xué)朝夕相處，一同學(xué)習(xí)，一起生活了。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會(huì)，再次，我只將一個(gè)問題，給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛心的學(xué)生。
提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。
上周三開學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口是車水馬龍，被圍了個(gè)水泄不通。有不少同學(xué)是在父母的陪同下來到學(xué)校的。家長(zhǎng)的確是辛苦，他們弓著腰，肩扛手拎著大包小包的行囊，不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品。也許，他們中就有你的父親母親。父母是偉大的，他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言，他們唯一的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，過的好，而這樣的愿望說到底還是為了你們自己。
但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求你們理解嗎?
就在×月×日，×縣的一名十五歲的中學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成，竟然殘忍的向自己的父親深處毒手，扎了五刀。等到他的父親搶救無效去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考，更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒。
在我以為，所有的問題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧坌模蠹也拍軐W(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念防止走錯(cuò)。愛心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺得孤單。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛護(hù)學(xué)校的一草一木，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會(huì)變的沖滿色彩。
我想只要同學(xué)們新村愛心，學(xué)會(huì)感激，一人為善懂得包容，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)得好，生活的好。
最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有有新的進(jìn)步，有新的發(fā)展。
謝謝大家!
三分鐘談時(shí)間演講 篇18
今天，我們又一次召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會(huì)議，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、建章立制、規(guī)范管理、改進(jìn)提高，更有效地加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，更有效地推進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展!
-年我市中小學(xué)藝術(shù)教育工作座談會(huì)和-年全市中小學(xué)體育工作會(huì)議以來，全市中小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，貫徹《--市中小學(xué)體育工作規(guī)范》，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作開創(chuàng)了新的局面，具體表現(xiàn)在：
(一)全市廣大教育工作者認(rèn)識(shí)不斷統(tǒng)一，理念進(jìn)一步更新。
學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，抓好這項(xiàng)工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內(nèi)涵，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術(shù)2+1為突破口，以課外文體活動(dòng)為主要載體，推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，體育藝術(shù)教育工作進(jìn)一步規(guī)范，培養(yǎng)并拓展學(xué)生體育藝術(shù)個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽光下，走進(jìn)大自然，已經(jīng)成為我市中小學(xué)教育工作者的共識(shí)，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子的理念深入人心。兩年來，經(jīng)過我市廣大教育工作者的努力，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作面貌得到迅速改變，亮點(diǎn)層出不窮，無論是群體性工作，還是競(jìng)技性工作，都得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定。
(二)我市中小學(xué)體藝課程計(jì)劃基本落實(shí)到位，每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)基本得到保證，大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)已在全市校園呈現(xiàn)出生氣勃勃、生動(dòng)活潑、生龍活虎的局面。
在每年兩次的檢查中，體育藝術(shù)課程基本上做到了開齊開足，小學(xué)高中最好，初中次之。小學(xué)段大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度建設(shè)、活動(dòng)模式、活動(dòng)內(nèi)容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用，涌現(xiàn)了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區(qū)的溪華小學(xué)，是一所只有10個(gè)班的小學(xué)校，他們有一支對(duì)學(xué)校體育高度重視的特殊團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，以陽光體育活動(dòng)為載體，著眼學(xué)校實(shí)際，因地制宜開拓活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng)造了人人有場(chǎng)地、個(gè)個(gè)有器材的健身環(huán)境，開展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動(dòng)。教育部體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查組是這樣評(píng)價(jià)的：溪華小學(xué)的師生非常陽光，充滿活力，大課間活動(dòng)生動(dòng)活潑，既有地方特色，又有創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)校的地面棋盤，既益智又益體，可以在全國推廣…;實(shí)驗(yàn)小學(xué)加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)教育，重視制度建設(shè)和體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重評(píng)價(jià)、強(qiáng)化激勵(lì)，保證了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性為辦學(xué)思想，制定了《繡湖小學(xué)體育工作規(guī)范》、五星級(jí)體育考級(jí)辦法和體育明星考級(jí)制度，并和班級(jí)、個(gè)人評(píng)優(yōu)掛鉤，為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎(chǔ);朝陽小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設(shè)，提出讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓陽光充滿校園，的口號(hào)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。
當(dāng)然，在中學(xué)，也有很多學(xué)校扎實(shí)開展每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。--中學(xué)牢固樹立健康第一指導(dǎo)思想，為保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，在巨大的升學(xué)壓力下，多年來，他們始終堅(jiān)持開展課外體育活動(dòng)凈室制制度，早操晨跑也充分體現(xiàn)出--中學(xué)的良好校風(fēng)校貌;賓王中學(xué)依托校本課程開發(fā)，豐富群體活動(dòng)的資源，開發(fā)了近二十多項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，人人健體，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的體育口號(hào)已滲透到學(xué)校整體工作。
三分鐘談時(shí)間演講 篇19
本周四，就是一年一度的清明節(jié)了，清明節(jié)既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
站在國旗下，我們的心情是沉重的，因?yàn)檫@鮮艷的五星紅旗是無數(shù)的為了祖國的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們用鮮血染紅的。面對(duì)國旗，我們?cè)跄懿幻C然起敬?烈士們是離開了我們，但他們永遠(yuǎn)活在我們心中!!他們的輝煌業(yè)績(jī)，他們的無私奉獻(xiàn)將彪炳史冊(cè)，萬古流芳。
正因?yàn)橛辛藷o數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高品德，有了他們的無私奉獻(xiàn)，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來，再創(chuàng)更美好的生活。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)牢記心間;我們要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛;我們必須堅(jiān)定熱愛黨，熱愛祖國的信念，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備著為祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!
“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤�！蓖瑢W(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧!讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。讓我們一起向革命先烈敬禮!!向國旗敬禮!我的講話完了，謝謝大家!