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課前三分鐘演講稿人生學(xué)生

發(fā)布時間:2022-09-02

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生(精選17篇)

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇1

  同學(xué)們:

  古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是指一個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

  有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,一切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結(jié)構(gòu)都接近一種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有一小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是一個默默無聞、普普通通的人,一步一步地攀上了金字塔的頂部。

  細(xì)心觀察一下,社會上絕大多數(shù)人的一生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

  有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有一天你會如愿以償,獲得成功。

  人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,一切的努力都將是無用功。但如果一個人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的'長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個個節(jié)點(diǎn),就成了每一個時期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同一個方向,為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

  “千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要一個過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅定。他們懂得一切的成功都不是一蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

  希望我們每一個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險阻,終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。

  我的演講完畢,謝謝大家。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇2

  親愛的同學(xué)們:

  大家好,

  在座的同學(xué)們,你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺得自己的衣服不夠漂亮,你是否羨慕別人家庭很富裕,是否覺得別人的父母足夠有地位?如果你有這種想法,就表示你對自己的生活部是很滿足,可是,你知道嗎?人生在世有一種精神可以使你常?鞓,這就是知足。只要你知道滿足,你一定會覺得自己比別人過得好。

  此時此刻,我想起了一個故事:一個大富人有著萬貫家財,雇了幾十個帳房先生管理,仍是忙不過來。雖然擁有這么多財產(chǎn),那位富人卻是每天寢食不安,愁眉不展。而他隔壁有一對窮夫婦,靠做豆腐過日子,盡管家境貧寒,老夫婦倆每天從早到晚,有唱有笑,做豆腐、賣豆腐,顯得十分快樂。富人覺得很奇怪,便問一位帳房先生,那位帳房先生回答說:“老爺,你不必要多想,隔墻扔幾錠銀子過去,便會知道了。”于是,富人趁夜黑無人,將五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店,賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財產(chǎn),欣喜若狂,于是忙著埋藏銀子,又要考慮怎么花,又要擔(dān)心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著覺,日夜不安。隔壁的富人自此再也聽不到那往日的歌聲、笑聲,這時才恍然大悟:“原來我不快活的原因,就是這些銀錢啊!”

  聽完這個故事之后,你是否還羨慕別人的家庭比你家富裕呢?人活在世界上,財富與名利給我們帶來的快樂其實(shí)是很少。其實(shí)人只要知足,一切都會變得很美好,你會感到幸福,會感到快樂。

  如果你身體健康,沒有疾病,那么你就比幾千萬人要幸運(yùn)。他們甚至看不到下周的太陽。

  如果你從未嘗受過戰(zhàn)爭的危險、牢獄的孤獨(dú)、酷刑的折磨和饑餓的煎熬,那么你的處境要比其他5億人要好。

  如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒有任何被恐嚇的危險,那么你比其他30億人更幸運(yùn)。

  如果你在銀行里有存款,錢包里有現(xiàn)鈔,口袋里有零錢,那么你屬于世界上8%的幸運(yùn)兒。

  如果你的冰箱里有食物可吃,身上有衣服可穿,有房可住,你就比世界上的75%的人要富裕。

  同學(xué)們,無論何時何地,你都要心存感恩的心,有一句話是這樣說的,“當(dāng)你在煩惱自己沒有鞋穿的時候,有的人卻沒有腳”,所以要感謝上天給予我們生命,有了生命我們都是很幸運(yùn)的。讓我們永遠(yuǎn)記住,知足常樂,人生無悔!

  謝謝大家,我的演講完畢。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活的自由,源于人內(nèi)心的自由,在于內(nèi)心不受利所縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想,一個利欲熏心、為形所役的人如何能夠讓生活自由。飄逸出眾、如仙般灑脫的李白寄情于盛唐秀麗的山水,在一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中放飛心中的遐思,吟出一句句令人迷醉的千古絕唱。而腰纏萬貫的熊希齡卻渾身散發(fā)著刺鼻的銅臭味,虛情假意地胡辦些慈善活動,卻留下了沈從文一聲聲悲壯的嘆息。內(nèi)心自由的人才可以生活自由,無拘無束。莊子的“寧曳尾于涂”為他帶來了無牽無掛,帶來了天地間暢意的逍遙游,即使他一貧如洗,身無分文。當(dāng)人的內(nèi)心不為利所縛,人才能學(xué)會如何自由地生活。

  自由地生活,需要在書籍中汲取養(yǎng)料。讓書籍創(chuàng)造精神的自由,生活才會更無拘無束。當(dāng)人們從諸子百家中領(lǐng)悟到人生之道,從秦書漢賦中尋求生活的頓悟,從唐詩宋詞中探討生命的飄逸時,智慧便開始開啟人們緊閉的精神世界,放飛人們的遐思,在精神的天空翱翔。當(dāng)人們從陶淵明的桃花源中思索隱逸的情懷,從梭羅的瓦爾登湖畔拾獲自然的脈動,從劉墉的象牙塔掘得人性的光輝,精神便開始化作通靈的鳥兒,無拘無束地煽動著翅膀,俯看生活的大地。在書籍中收獲智慧,在書籍中放飛精神,人才能懂得如何自由地生活,不為形所役。

  自由地生活,需要用自然的寧靜來撫平利欲熏心,F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計和未來的利益追逐,充斥著為利而生的汽笛與喧囂,充斥著惟利是圖的冷漠與奸詐。人需要在小鳥的鳴叫中放緩追逐的腳步,在青翠的森林中呼出利益的渾濁,正如肖邦在自然中尋求跳躍的音符,正如三毛在自然中捕捉激蕩的文字。自然的寧靜安逸,讓人擺脫了塵世的紛擾,擺脫了觸目心驚的利益追逐,讓人在自然中找到自己,找到生活的自由。

  當(dāng)我們的內(nèi)心在大草原上馳騁,當(dāng)我們的精神鳥兒飛遍整片大地,當(dāng)我們的耳邊一片寧靜時,我們就可以如奔騰的黃河之水,無縛東流。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,更沒有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

  它們付出努力了,卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

  一個人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

  正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評估自己的能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

  認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會有結(jié)果,很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時尚的服裝,站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。

  如果不能成為自己的伯樂,不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會得到回報,F(xiàn)實(shí)中,我們每個人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。

  做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過堅持不懈地奮斗,經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

  同學(xué)們,只有認(rèn)請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇5

  誠信是什么?誠信是一種力量的象征,它是一個人的高度自重、內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。誠信是埋在海灘里的貝殼,盡管被埋在沙子里,但卻能發(fā)出耀眼的光芒;誠信就像鄉(xiāng)間的小野花,但卻能傳遞遼遠(yuǎn)的芬芳。

  大家一定知道漢朝的開國功臣韓信吧!他小時候,家里很窮,常常衣食無著,他跟著哥哥嫂嫂住一起,靠吃剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書,刻薄的嫂嫂還非常討厭他讀書,認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油,還沒用處。于是,韓信只好流落街頭,有一位別人當(dāng)用的老婆婆很同情他,支持他讀書,還每天給他吃飯,他很感激這位老人對她說:“我長大了一定要報答你。”后來韓信在為了著名的將領(lǐng),被劉邦為楚王,他仍然惦記著曾經(jīng)幫助過他的老人,于是他找到了老人,像對待自己的母親一樣對待。

  大家對《曾子殺豬》這個故事并不陌生了,故事中的曾子的妻子為了拖住孩子就說不買肉就殺豬,等妻子回家后孩子發(fā)現(xiàn)根本就沒肉,騙了孩子,曾子對妻子說不能欺騙孩子,殺了一頭豬算什么呀,要教會孩子要講信用,要想得到別人的信任,首先自己要守誠信。 人與人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠信,誠信就用金錢永遠(yuǎn)也買不回來的東西。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇6

  一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺,迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。

  草地上的小草發(fā)芽了,它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。

  河邊的柳樹也長出了新芽,在春風(fēng)的吹動下翩翩起舞。

  路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?瓷先テ翗O了。

  遠(yuǎn)處的田野里,小麥穿著整齊的綠色新衣,排成一列一列的,好像在歡迎春姐姐。

  春姐姐喚醒了整個大地,使萬物變得生機(jī)勃勃。

  我喜歡春姐姐,喜歡這個美麗的季節(jié)。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇7

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會關(guān)愛,心懷感恩。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵麄兂砷L;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我,感恩許許多多關(guān)愛我的人。

  我感恩父母,因?yàn)楦改附o予了我生命,讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護(hù),讓我健康成長。

  我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煹膯⒚、關(guān)愛、鼓勵,為我打開通向知識的大門,讓我懂得人生的哲理,使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

  我感恩我的班集體,他就像一個溫暖的大家庭,是我生活的動力和快樂的源泉。

  我感恩我的母校,因?yàn)樵谶^去的五個春秋,母校給我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。我們的校長愛校如家,我們的老師敬業(yè)愛崗。為祖國培養(yǎng)下一代,他們兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他們教書育人,為我們奉獻(xiàn)了青春,給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

  我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛,我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng),如滋潤萬物的春雨,帶給我們快樂與希望。

  關(guān)愛是生命中最美好的事情,感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心,去關(guān)愛每一個人,去幫助有需要的人。

  同學(xué)們,如果世界是一間小屋,那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受,關(guān)愛他人,感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會關(guān)愛,心懷感恩”吧,那樣我們的世界將會變得更加美好!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇8

  中國有一句話:活到老,學(xué)到老。這就說明了學(xué)習(xí)的重要重要性。一生中無時無刻不處于學(xué)習(xí)之中,學(xué)習(xí)之前要明白,學(xué)習(xí)的目的是什么?有人說學(xué)習(xí)是為了掙更多的錢,我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了解決明天的問題而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如一水行舟,不進(jìn)則退。

  無論是老板還是在打工都要做到每會必到,每到必全。每會必用。學(xué)要用到,還要講速度,生意場上有這樣一句話:一偷二搶,偷信息,搶時間;學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己短處,多像成功人士靠進(jìn)。要想自己成功,富有那么你得像富人學(xué)習(xí)。從前有一個窮人,看見一們富人生活得很好,于上對富人說,先生,我愿意為你打3年,不求一分錢,只是有吃有住就行了,這位富人覺得很劃算,立即答應(yīng)了。三年過去了,窮人離開了不知去向……

  20xx年過去了,那個昔日的窮人變得非常富有了,而以前那個富人相比之下,就顯得寒酸了,于是昔日的富人向昔日的窮人說:我愿意出50萬買你成功經(jīng)驗(yàn)。那位窮人說,我是在你那兒學(xué)到的呀《經(jīng)驗(yàn)》。賺上了大筆錢,而如今你要買我的成功經(jīng)驗(yàn)。這個故事告訴我們,智慧源于學(xué)習(xí),觀察和思考,變成富人的捷徑是向富人學(xué)習(xí)。在富人的言傳身教中,能學(xué)到富人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,有一句話說得好,要想變得富有,必須向富人學(xué)習(xí);即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。

  過去的失敗不等于現(xiàn)在失敗,過去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要,因?yàn)槟切┒歼^去了,重要的是現(xiàn)在和將來,在學(xué)習(xí)的過程中要說講究方式方法,時間與成功不成正比。日本這所在強(qiáng)大,源來好學(xué),有這樣一個故事,中國一位學(xué)者去美國會見一位朋友,路過富翁區(qū),中國學(xué)者對美國人說,朋友你看,這些富人住高樓,開豪華轎車。

  你有什么感受?美國朋友說,你沒有什么,也不羨慕他們,只不過是他們得到了一個好的信息,把握了一次好的機(jī)會罷了,如果那一天我把握了一次機(jī)會,或許比他們生活得更好。同樣這位學(xué)者去了日本考查市場,同樣去了日本富翁區(qū),我不羨慕他們,更不嫉妒他們,反而我要找機(jī)會靠進(jìn)他們,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螔甑腻X,從而超過他們。當(dāng)這位學(xué)者回國后,去了廣東,同樣和一位朋友路過富翁區(qū),學(xué)者同樣問廣州朋友,你看到這些有錢人,你心中是如何想的呢?廣州的朋友說,我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了,為么外國人看不起中國人,我有一位朋友是臺資公司高級主管,有次他代表公司請一位中國臺灣朋友進(jìn)餐,酒過三循,這位中國臺灣老板有點(diǎn)醉了,拍得他肩膀說,小包啊,你們大陸人長得賤,這時他也不能做什么?只好聽著。中國臺灣老板接說,小包啊,你不要生氣,你好好的想想你們大陸人,在20歲之前的人理想,抱負(fù)當(dāng)經(jīng)過社會磨練之后,理想沒有了,抱負(fù)沒有了,也就相當(dāng)于20歲死了,80歲才埋罷了,這件事值得我們?nèi)ド钏及?當(dāng)我三年再見這位朋友,他已經(jīng)在廣東開了公廠,成為了一個小老板。

  你多學(xué)少挫,少學(xué)多挫,少挫多學(xué),多挫少學(xué),所以說失敗與學(xué)習(xí)有很大的聯(lián)系,要想有一個好的學(xué)習(xí),那么必須有一個空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識。

  1、首先要像一塊海綿——吸水;

  2、要想成為最好的教練,必須跟最好的教練學(xué)習(xí);

  堅持你新學(xué)到的東西來指導(dǎo)我們的行動,并讓這新的行動成為我們習(xí)慣!久而久之,我們就會改變我們命運(yùn)!讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓思考成為一種習(xí)慣,讓堅持成為一種習(xí)慣,讓改變成為一種習(xí)慣,我們必須做到!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇9

  像一群思鄉(xiāng)的鶴鳥,日夜飛向他們的山巢,在我想你合十膜拜之中,讓我全部的生命啟程回到它永久的家鄉(xiāng)。 —泰戈?duì)?/p>

  花蝶淚,滴滴滄海,九張機(jī),默數(shù)桑田;曾經(jīng)無數(shù)個遠(yuǎn)方的夢想,依舊吟唱著歸來,海天交界的深處,時間烙下了交集,一色的云朵漾動如歌。回眸往事,漫漫紅塵萬卷,繁華離落,怎施得一缽心靜,歸卻浮生?

  一張機(jī)春色連峰泓波瀲,天高山遠(yuǎn)簫聲伴,止指默然,回眸不見,唯有桃花艷。

  想起一首詩,便記起一座城池,記起一座城池,便憶起一段故事。那個人面桃花相映紅的女子,在隱循了數(shù)年之后,終究還是沒有回來,只是那滿樹的桃花,卻映紅了詩人的記憶,也蘇醒了整個春天。依稀記得故鄉(xiāng)的那片桃花林,每年的暮春時節(jié),便燦爛得像是位待嫁的新娘,那時的自己還會為了一片花瓣的飄落而不知所措;站在桃花樹下,如若進(jìn)入那個與世隔絕的桃源深處,也渴望著有那么一群樸實(shí)忠厚的父輩們耕田種地,有那么一群孩子無憂無慮的玩鬧嬉耍,也有三三兩兩的農(nóng)家婦女提著水囊輕喚著孩子們的乳名;時而春風(fēng)拂柳,春日下雞犬相寧,老黃狗偶爾慵懶的吠上幾聲,享受著春日的暖意。那片桃林似乎是為心靈而建的歸屬地,回眸往事,那片桃花林歸卻的是他鄉(xiāng)游子的濃濃思鄉(xiāng)情意。

  二張機(jī)晚星夏夜冷如霜,夜光杯酒飲壺觴,走筆墨香,鐫述滄桑,笑意一身狂。

  靜靜的夜,初升的月,忽然間想起杜甫的那句“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,想起太白的“舉杯邀明月,對影成三人”,幻想著千百年前是否有遷客搔人值此有月有酒的夜里,暢開心中的詩意,揮灑手中的墨筆舞一段龍蛇,一吐心中愁緒。襯月對杯,花間閑步,借腹中酒意畫一段惆悵,吸幾抹月色奏一曲弦觴。放眼望去,是漫漫春江上倒映的圓月,風(fēng)吹花香,波碎月光,細(xì)碎的明亮照著行人走過的足跡;暖暖的月色,像是吟唱著一首古老滄桑的歌謠,細(xì)數(shù)著流過的浮沙,記述著青春過的年華,宮商角徵羽,五律的變幻勾起華麗過的流年,勾起一次次青春的笑意,往事回首,歸卻心底一段愁。

  三張機(jī)舊事還來人未睡,載滿青春如夢歸,撐篙毋退,舍我其誰,猶記故人淚。

  “撐篙直進(jìn),入桃源深處”,如若乘著輕巧的蘭舟于浮著紅藕蓮葉的小河之上,輕解心字羅衣,繡一段玉錦香囊,將往事回憶縫入心底,韻入水袖。故人淚,聲聲碎,曾經(jīng)青春的夢想,攜著舊事環(huán)入夢中,醒后枕邊一片潮濕,鏡中云鬢偏倚,淚紅的雙眼望著未來的遙遠(yuǎn)。端束衣冠,收拾行囊,踏上一段征程,為夢而行。故人醉,滿心寐,襲一身白衣,舞一幕水袖。妝化去臉上淚痕,送自己一臉笑意,一心靜謐。紅塵世外,又多少紅衣亂舞綠袖,又多少金字暖心衣?散漫郊外,月圓天心,桂花樹下吳剛斧,閑玉兔。折桂金蟾,不負(fù)故人誨,一當(dāng)流年退;厣砣f物蕭蕭,歸留青春駐。

  四張機(jī)月暈迷離風(fēng)戲花,夢里披金戰(zhàn)長甲,驟響胡笳,回刀策馬,往事如煙沙。

  夜風(fēng)陣陣,彳亍著,看滿地的殘紅戲風(fēng)而起,如若映起一場游園,一戲驚夢。金甲披離,吳鉤弄影,碎碎的月光襯著胡笳聲聲的幽咽,像破碎了心中塵封已久的夢境,獨(dú)守邊疆。曠古的沙漠一望無垠,一騎馬蹄,踏過黃沙,踏過白骨,揚(yáng)塵而去,只身一把長刀,照著伊人的笑靨如花,照著兄弟的錚錚鐵骨,嘆一句,報國精忠,回刀策馬,絕塵而返。月暈迷離,流血漂櫓,一個人熟悉的面孔浮掠過腦海,一句句往日的玩笑縈繞耳際;而今,冰冷的面容,木訥的眼神,催起一曲《廣陵散》,人鬼兩散,驚天動地,喚起千年的往事如數(shù)煙沙,隨風(fēng)渺渺。僵化的臉,冰冷的心,等待著冷冷的月光從迷紗中隱現(xiàn),照暖融化,清風(fēng)復(fù)蘇。

  五張機(jī)金樽映月銘思念,將子進(jìn)酒一盡歡,對月把盞,喋淚花間,不負(fù)弱冠年。

  月華如水,清清地流進(jìn)云彩,流進(jìn)花間,金樽立于幾案之上,酒香飄溢,韻華浮動,只愿借酒一酌心中歡娛,一盡故友之情。想起那句“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”;想起那句“何以解憂,唯有杜康”,口中飲進(jìn)的是新酒,眼中喋起的是清淚。本是同林鳥,如今各自飛,曾經(jīng)經(jīng)年寒窗,已后各分南北,怎一盞離酒澆別緒,愁上愁,怎幾句話語告離休,夠不夠?時光散盡,流年已矣,月影花間的日子里,借酒消愁,憶起經(jīng)年往事,禁不住涕淚縱橫,滿心神傷。只愿喋淚花間,醒罷,一場清秋,一場承受,題一筆紅塵笑傲江湖,走一抹清韻不負(fù)弱冠。

  六張機(jī)隨性信步閑庭處,自在逍遙一意如,萬卷詩書,讀盡孤獨(dú),踏遍天涯路。

  北雁南飛,南方的一季春紅爭妍斗艷,姹紫嫣紅。泛古簫音,越塵絕代,踏著一流清靈的節(jié)拍波韻而來,燃起新生的希望,點(diǎn)燃春日的妖嬈。和一曲《桃花扇》,信步閑庭,看孤云出岫,欲卷又舒,賞花開花謝,季綻年華。泛舟西湖,笠翁對韻,靜心垂釣,放浪逍遙于千山萬水;抒情寫意于五湖四海,于寂寂之時獨(dú)上西樓,斜倚朱窗,一盞燭光映進(jìn)萬卷詩書,讀的盡的孤獨(dú),閱不完的愁楚;看殘陽夕照,畫盡燈紅酒綠;春花秋月,隱盡云水禪心。借一腹詩書趕盡滿心寂寞,勾一紙枯藤昏鴉纏綿老樹,鳴叫人家。一襲青衣,一匹白馬,便可踏遍天涯。

  七張機(jī)莫道少年不知愁,雨夜芭蕉水悠悠,月隱梢頭,獨(dú)倚高樓,合目釋心憂。

  寂寞梧桐月,寒衾芭蕉夜。道一句“少年亦識愁滋味,覆心舟”,秋夜淅淅瀝瀝的雨水沿著屋檐滑落,滴打芭蕉,濺起的水花敲打窗欞,梧桐葉蕭蕭,無月之夜愁字填心。寒衾覆體,雨聲漸止,只一月影獨(dú)掛桐樹梢頭。仿若看到那個風(fēng)度翩翩的詩人獨(dú)立深院,看月影隱隱,微風(fēng)習(xí)習(xí),華年碎夢,萬里江山,一紙金迷醉了三千佳麗,滿腹才華驚了遷客騷人。只值此月隱夜靜之時,獨(dú)倚高樓,論世間風(fēng)云變幻,爾虞我詐,一曲《后庭花》,便順了南朝遺夢。雙手合十,閉目釋憂,深宮緊鎖的珠簾琉璃奪目,金殿上的龍椅閃煞眾人。一襲龍袍,一身素衣,卻終究選擇了后者。一場舊夢,一場空靈,只是憂愁卻種在心上,久難忘,難思量。

  八張機(jī)楊柳蘇蘇似有情,江南四月踏莎行,娉娉竹屏,草潤風(fēng)清,成闕如夢令。

  四月氤氳的江南,自古便有一種詩意,秦淮河岸婆娑的垂柳,亦如江南二八年華的婉約女子,邁著細(xì)碎步踏莎而行。江南四月,草潤風(fēng)清,嬉戲的孩童放著風(fēng)箏,喜笑開顏。暖暖的日光曬著青草蘇蘇。一個人,開始一段旅程;一個夢,便銘記一段永恒。春暖花開的時候,夢醒人靜,秦淮迷煙,籠罩著桃花爛漫,水邊浣紗的少女輕唱著江南小調(diào)。人面桃花交相映,燦若嫣紅。夕陽遠(yuǎn)照,波光粼粼,岸邊木紙軒窗,素雅亭臺,都像是散發(fā)著千年之久的留香古韻。奏一曲古箏,啜一盞香茗,只感曲意填心,茶味縈舌,拈花含笑,成一闕如夢令,銘下這萬種風(fēng)情的秦淮韻律,這似水柔情的氤氳江南。

  九張機(jī)萬指浮華一落間,歸去來兮莫等閑,夢入南山,棋酒陶潛,稚子笑開顏。

  世間迷亂浮華,只愿取一指朱砂,點(diǎn)眉心,和一曲牧歌養(yǎng)華夏。流年絡(luò)繹,亙古芳華,于寂寂落落的日子里歸卻心靈的喧囂,南山下的一簇菊花,一地豆苗都在訴說著生命中寧靜的真諦。五柳絕訣,荷鋤戴月,多少顆辰星見證了田園生活的恬淡清和;多少露珠濕潤了路邊踏過的足跡;閑逸時棋酒自娛,銜觴賦詩,自醉而眠,亦不失為人生境界。歸去兮乎胡不歸,人間自有逍遙處。簞食壺漿的日子里,有一壺濁酒喚醒內(nèi)心沉睡,擺一張棋局,將子進(jìn)酒,走一紙五柳絕唱,喜笑開顏,問月,問夜,可知否?

  三更月,中庭正照梨花雪,沒有風(fēng)的夜里,仰望著月總是思索著繁世紛紛中能否找到一缽歸卻浮生,也許是桃源的靜謐處,也許是故鄉(xiāng)的不舍情,也許是江南的婉約詞,于是彈一曲鄉(xiāng)月情動人心扉,譜一律田園頌靜心養(yǎng)神。

  納蘭的“山一程,水一程,夜深千帳燈”,是對故鄉(xiāng)的倚以眷念,人生苦短,月暈纏綿,鄉(xiāng)月照離人,異地苦思鄉(xiāng),卷浮華以人生百載,憶故鄉(xiāng)以流年風(fēng)月,嘆一句,鄉(xiāng)情似月,流年如水,何不弄一筆墨香走一道輝煌?

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇10

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  緊張努力的高中生活已悄然逝往,迎面而來的是怎樣的大學(xué)生活呢?在高中的時候,所以的人都拋棄所有的雜念,投進(jìn)到緊張的學(xué)校中,為的就是那一次高考,那一場他們已向往很久的大學(xué)生活,我的大學(xué)生活三分鐘演講稿。

  在高中時,所有的老師都勸學(xué)生說抓緊時間學(xué)習(xí)吧,到了大學(xué)你就能夠痛愉快快的玩了。所以每一個人都覺得大學(xué)就像一個游樂場,可以肆無忌憚的頑耍。但當(dāng)我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時,一切仿佛都有了變化,進(jìn)學(xué)后老師們又猶如高中那樣催促學(xué)生學(xué)習(xí)。密集的課程安排,早操,晚自習(xí)。一切仿佛又回到了高中,緊張而又充分。但這就是我們的大學(xué),我們的大學(xué)生活理應(yīng)如此。

  進(jìn)進(jìn)大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應(yīng)我們四周的老師,同學(xué)。同時,我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以,我以為我們在大學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),堅持鍛煉身體,學(xué)習(xí)和鍛煉自己與人交往的能力。大學(xué)是奠定我們今后人生的基礎(chǔ),所以我們應(yīng)公道安排我們的時間,積極參加學(xué);顒,主動與老師和同學(xué)交換。

  大學(xué)的生活是獨(dú)立的,是不被干涉的。這里的一切幾近實(shí)現(xiàn)了我們的向往,但是這是一個半開放的小型社會,我們首先要學(xué)會處人處事,應(yīng)付生活中的人情冷熱,或他不會再把我們折磨成只曉得看盡人情圓滑的眼珠,但覺對會把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時候不曾具有的,完全靠自主自律自省。那末一擺脫束縛的我們是不是如家張所期待的那樣,所以我們應(yīng)學(xué)會獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。

  我想這就是我眼中的大學(xué),在這幾年,我們正值年輕氣盛,在這里想一個蛻變的進(jìn)程。不管是痛苦的,幸福的,都是我們?nèi)松欢沃档檬詹氐慕?jīng)歷。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇11

  今天是語文課。我也想說說語文。

  語文是中華民族國語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學(xué)習(xí),也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中,我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

  同學(xué)們,讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)吧!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇12

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

  首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學(xué)生們從今天開始,每天做300下,學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學(xué)生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

  這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應(yīng)能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究?韶悹枦]有放棄,正是那4.1周,使電話有了實(shí)際用途,愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。

  九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因?yàn)橹挥袌猿植恍,才能走向成?

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇13

  親愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。

  我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣,每當(dāng)有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

  我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛。

  我憧憬著未來,對未來充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時,我不會害怕,因?yàn)槲視䦟ψ约赫f:“困難,是上帝送給你的禮物,你會從中學(xué)會堅強(qiáng)。”。有了這句話,世界就是光明的。

  是的,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

  今天,我站在這里。無論是失敗還是成功,我都不會在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來了,沒錯,是“陽光總在風(fēng)雨后”

  語文是中華民族國語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學(xué)習(xí),也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中,我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

  同學(xué)們:讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)吧!

  前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福……

  王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

  我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨(dú)樂,最終也不會快樂。

  與別人一起分享快樂是一種美德,因?yàn)榭鞓纺軌騻魅。其?shí)很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機(jī)會,也是給了自己一個機(jī)會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

  既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇14

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇15

  同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)在我給大家講一個童話故事,它是英國作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開鳥不語一片荒涼花園里也沒有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來巨人覺醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。。。

  人們常說:曾人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂也一樣給別人快樂自己也快樂那個巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂的同時自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會減少一半把你的快樂與別人分享你的快樂會增加一倍分享快樂不會使自己損失什么卻能讓這個時間充滿溫情與別人分享快樂時一種美德因?yàn)榭鞓纺軌騻魅酒鋵?shí)很多時候與別人分享快樂既是給自己一個機(jī)會也給了別人一個好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個粒種子就長出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂請不要吝嗇你的笑!

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇16

  大家好!

  不知在座的各位有沒有聽過這樣一則管理寓言。

  有個人經(jīng)過一個建筑工地,問那里的石匠們在干什么?三個石匠有三個不同的回答。 第一個石匠回答:“我在做養(yǎng)家糊口的事,混口飯吃。” 第二個石匠回答:“我在做很棒的石匠工作。” 第三個石匠回答:“我正在蓋世界上最偉大的教堂。” 這三個石匠,雖然做著同一樣工作,人生的境界卻不可同日而語。

  每個人都有他自己的人生目標(biāo),有為權(quán)的,其畢生目標(biāo)是“囊括四野,并吞八荒”;有為利的,終生目標(biāo)是“封妻蔭子,金銀滿箱”;有為名的,不惜“一將功成萬骨枯”;有求財?shù),哪?ldquo;人為財亡,鳥為食亡”;也有為情愛的,上天入地死死生生覓知己。

  當(dāng)然,也有“青山處處埋忠骨,何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道,揭竿而起”的英雄壯舉;也有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣;更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達(dá)胸懷。

  沒有目標(biāo),你就會感到空虛和無聊。要謀求成功和幸福,我們的人生就不能沒有一個目標(biāo)。目標(biāo)對于成功,猶如空氣對于生命,沒有目標(biāo)的人不可能成功。

  如果一艘輪船在大海中失去了方向,就會在海上打轉(zhuǎn),直到把燃料用完,仍然到達(dá)不了岸邊。事實(shí)上,它所用掉的燃料,已足以使它來往于大海兩岸好幾次。一個人如果沒有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計劃,不管他如何努力工作,都像是一艘失去方向舵的輪船。

  你必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。同樣,你應(yīng)該首先明確自己想成為怎樣的人,然后才能把自己造就成那樣的有用之才。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù);目標(biāo)會在你失敗時賦予你再去嘗試的勇氣;目標(biāo)會使你不斷向前奮進(jìn);目標(biāo)會使你避免倒退,不再為過去擔(dān)憂;目標(biāo)會使理想中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”統(tǒng)一。

  1953年,美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查,詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標(biāo),以及達(dá)成目標(biāo)的書面計劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20xx年后,研究者再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者,這百分之三的人的財富總和,居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和,而這,就是設(shè)定目標(biāo)的力量。

  一個一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個世界都會給他讓路。現(xiàn)代社會,常說人生目標(biāo)在于尋找和實(shí)現(xiàn)自我價值,那么什么是自我價值,它又如何體現(xiàn)呢?有人說,自我價值體現(xiàn)在一種成就感,是一種自我需要得到滿足后的幸福感。簡單的說,就是自我感覺良好,很幸福。那么我們就要問自己,什么時候我們會產(chǎn)生成就感呢?

  毫無疑問,當(dāng)我們的工作得到肯定時是最有成就感,最幸福的時刻。不管是誰都不會承認(rèn)自己比別人差,在座的個位也都是有理想、有抱負(fù)的人,誰都想超越別人、超越自我,成為一個有作為的人。

  當(dāng)我們落后于人時,是不會有什么幸福感的。那么我們自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么呢? 我認(rèn)為我們大家應(yīng)該立足于實(shí)際,制定出本實(shí)的人生目標(biāo)。作為一名業(yè)務(wù)員,你可以把業(yè)務(wù)擴(kuò)大,成為全公司銷售額最大、資金回籠最快的;作為一名保管員,你可以成為全倉庫發(fā)貨最快、差錯最少的人;作為一名營業(yè)員,你可以是全藥店服務(wù)態(tài)度最好、最優(yōu)秀的營業(yè)員。每個崗位都有它存在的必然性,而我們要做的是在日復(fù)一日的必然中創(chuàng)造出許多偶然的閃光點(diǎn),我覺得這些的閃光點(diǎn)就是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。

課前三分鐘演講稿人生學(xué)生 篇17

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

  先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

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