師德標(biāo)兵表彰會發(fā)言稿
受表彰的同志中有許多問題同樣經(jīng)引起重視:班主任在學(xué)生的威信;對全員育人導(dǎo)師制的落實(shí)(已經(jīng)按照考核方案進(jìn)行計(jì)算,過程性考核差距超過0.5分);崗位職責(zé)落實(shí)不到位(靠班——集體活動(dòng)、關(guān)鍵時(shí)刻、上學(xué)放學(xué)等等;對學(xué)校的工作安排傳達(dá)不精細(xì);對學(xué)生教育引導(dǎo)不夠;對班級工作無方法、不想方不設(shè)法)
學(xué)校師德建設(shè)的總體情況是良好的、向上的。我們談問題,是為了解決問題,是為了更好。正因?yàn)槲覀冇械赖,所以我們才會談師德。就像我們還算健康,所以才研究健康,目的為了更健康。
支持我們進(jìn)步與發(fā)展的,表面上是方法與能力,其實(shí)是思想與態(tài)度,要求是道德與素質(zhì)。