師德標(biāo)兵表彰會發(fā)言稿
受表彰的同志中有許多問題同樣經(jīng)引起重視:班主任在學(xué)生的威信;對全員育人導(dǎo)師制的落實(已經(jīng)按照考核方案進行計算,過程性考核差距超過0.5分);崗位職責(zé)落實不到位(靠班——集體活動、關(guān)鍵時刻、上學(xué)放學(xué)等等;對學(xué)校的工作安排傳達不精細;對學(xué)生教育引導(dǎo)不夠;對班級工作無方法、不想方不設(shè)法)
學(xué)校師德建設(shè)的總體情況是良好的、向上的。我們談問題,是為了解決問題,是為了更好。正因為我們有道德,所以我們才會談師德。就像我們還算健康,所以才研究健康,目的為了更健康。
支持我們進步與發(fā)展的,表面上是方法與能力,其實是思想與態(tài)度,要求是道德與素質(zhì)。