新時期我談師德

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　　新時期我談師德

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　　在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告中指出：健全社會主義法制，建設社會主義法制國家。堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。適應社會主義經(jīng)濟發(fā)展、社會全面進步和加入世貿(mào)組織的新形勢，加強立法工作，提高立法質(zhì)量，到二0一0年形成中國特色社會主義法律體系。作為新時期的教師要“依法執(zhí)教”，要了解和掌握國家有關教育的法律規(guī)定，并將其貫徹到日常的教育教學活動中去。北京大學出版社出版的《教育法規(guī)講讀》一書明確指出，教師應當具有的法律意識包括：

　　一.  教師應當具有一定的法律知識

　　1.要有一些最基礎的法的基本知識。如：由全國人民代表大會及其常務委員會制定的教育規(guī)范性文件，稱教育法律。教育法律又分為教育基本法律和教育單行法律。我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》在1995年3月18日通過，自1995年9月1日起施行。目前，我國已經(jīng)制定并公布實施的教育單行法律有五部：《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國高等教育法》。

　　2.要有比較系統(tǒng)、全面的教育法規(guī)的知識，特別是與教師教育教學工作直接相關和教師自身權(quán)利、義務直接相關的教育法律知識。如：《教師法》第七條第二項規(guī)定：教師有“從事科學研究、學術(shù)交流，參加學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。《教師法》第七條第五項規(guī)定：教師有“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。的權(quán)利�！督處煼ā返诎藯l第一項規(guī)定：教師要“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表�！苯處煹穆殬I(yè)道德，是教師從事教育教學工作應當遵守的道德規(guī)范。教師擔負著教書育人培養(yǎng)下一代的神圣使命，一言一行對學生思想品德的

　　形成有著重要影響。身教重于言教，教師應當具有較高的職業(yè)道德水平。教師職業(yè)道德規(guī)范一經(jīng)法律確認，即具有法律規(guī)范的意義。

　　3.要有一些重要法律如民法、行政法、刑法的一般常識，這些方的法律知識與教育法規(guī)也是相互聯(lián)系的，常常用到。例：某中學初二（5）班的一節(jié)體育課，教學內(nèi)容是“行進間運球三步上籃”。教師整隊時發(fā)現(xiàn)，有兩名學生沒穿運動鞋。按學校常規(guī)這兩個學生只能在旁觀看，不能參加正�；顒�。教師就按慣例處理了。自由活動時，其中一名未穿運動鞋而穿著帶跟皮鞋的學生，悄悄溜進場地學做三步上籃，鞋一歪摔倒了，右手臂小骨骨折。學校立即派人送該生去醫(yī)院治療，后又送回家。但該生家長提出學校要負責全部醫(yī)療費�！睹穹ㄍ▌t》第一百零六條第二款規(guī)定，“公民、法人由于過錯侵害國家的集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身自由的，應當承擔民事責任�！庇纱丝梢�，我國法律是以過錯歸責為基本原則的。在這個案例中，無論是學校還是教師都沒有任何過錯。這起傷害事故完全是由于學生自己違反紀律造成的。由此引起的損害后果，應由行為人自己承擔。

　　二.         教師應當具有較強的法律信念

　　教師應懂得法的作用，懂得為什么必須依法治國，為什么必須依法治教，自己為什么必須依法執(zhí)教。國家教育委員會、全國教育工會早在1991年8月13日就頒發(fā)了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，1997年重新修訂頒布，其中第一條是依法執(zhí)教。作為教師要學習的宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　三.         教師應當具有自覺的法律意志