師德標兵演講稿：學好師德 做好自己
師德標兵演講稿：學好師德 做好自己
兩年前,滿懷著喜悅與新鮮感的她走進了中心幼兒園,成為這個大家庭中一位普通的幼兒教師.起初,面對緊張有序的工作狀態(tài)和調皮頑劣的幼稚孩童,她也曾感到無比的困惑與迷茫.然而既來之則干之,既干之則奮之,她相信通過自己的努力一定能干好本職工作.
作為一名幼兒教師,她深知自己的一言一行、一舉一動無形中都會對孩子有著潛移默化的作用.因此在平時的工作中她嚴格要求自己的言行舉止,注意自身形象的完美得體.她也明白只有事事率先垂范、作出表率,才會有不令而行的意外收獲.因
此凡是讓孩子做到的事情,她自己先不折不扣地完成;凡是讓孩子要做好的的事情,她自己先做到盡善盡美.久而久之,孩子們在她的影響下也養(yǎng)成了良好的生活習慣.
她雖不是幼師畢業(yè),但她憑著自己對工作的熱情和投入,<蓮山課 件 >踏踏實實認真鉆研,并虛心向同事學習,一年后被評為模范教師，其工作得到了園領導和同事們的一致認可.
在日常教學活動中,她積極參與各種聽課教研活動,用心記下有經驗教師課上的每個環(huán)節(jié)、每句話甚至每個表情和語氣.同時認真閱讀各種幼教書籍,力爭從中吸取營養(yǎng)、彌補不足進而完善自我.為了能上好一節(jié)公開課,她多方查閱資料、努力搜集相關信息,認真聽取老教師的合理建議并不斷修改完善每個細節(jié).有時為了一個有效的提問或一句銜接自然的話語,她會反復琢磨來回推敲;有時為了一種最適當?shù)牟僮鞑牧?她會四處尋找不斷試驗.
功夫不負有心人,付出就會有回報.在游戲課比賽中,她設計的《跳皮筋》得到了園內教師的一致好評,并被選送到市里參加優(yōu)質課大賽;在教學觀摩活動中，她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長和趙主編的認可;在園里組織的示范課賽講活動中,她的《豆豆排隊》《我想長大》都取得了一等獎.在已取得的小小成績面前,她清醒地認識到自己目前所存在的不足之處.她很喜歡這樣一句話:“教學是一門藝術,而且是一門始終帶著遺憾的藝術,但我卻始終在努力,努力追求著完美.”在今后的工作中,她仍將不斷更新自己的知識,取人之長補己之短,提高其自身的教學水平.
在完成教學工作的同時,作為一名班主任,她深知自己肩上擔子的份量.每個孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光,因此她一視同仁對待班里的每個孩子,積極了解他們的喜怒哀樂,努力讓自己成為孩子們的良師益友.
有人說,風車的運轉憑借的是風力;有人說,風車的運轉依靠的是結構.她認為,一部永不停息的風車,既是外表與內在的結合,又是思想與心靈的統(tǒng)一,更需要添加永無止境的動力.不管未來有多遠,她心亦坦然;不管工作有何難,她會奮勇向前.沉下去踏踏實實做好自己;浮上來真真切切展現(xiàn)自我！