師德培訓(xùn)演講材料：學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚教師美德
規(guī)范的第四條是“嚴(yán)謹治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平�！�
這一條是我們本職工作的核心所在。探索教育教學(xué)規(guī)律，提高自身業(yè)務(wù)水平是每個人一輩子不可懈怠的事情。我們都知道打鐵首先自身硬的道理。業(yè)務(wù)的過硬是教師的立身之本。青年教師大學(xué)畢業(yè)，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，需要一段時間轉(zhuǎn)變角色，需要一段時間去學(xué)習(xí)和積累教育教學(xué)的知識和方法。中老年教師需要不斷地更新知識，不斷充電。因而樹立良好學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是擺在我們面前的重要任務(wù)。在實際的教育教學(xué)中，我們都有力不從心的地方，都遇到過這樣那樣的難題，都需要有知識的支撐。古人云“學(xué)為逆水行舟不進則退”，列寧號召我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。這就告訴我們“學(xué)不可以已”，要終生學(xué)習(xí)，不斷進取。但我們同時也知道，人們都有惰性，勤奮學(xué)習(xí)需有克制自己的毅力。這些道理無須多說，關(guān)鍵是如何做。當(dāng)前整個社會上泛濫著浮躁，很少有人潛心治學(xué)，往往得過且過，不求進取，缺乏成大器的膽略、勇氣和耐力。我們要成為受人尊重的教師，成為學(xué)識淵博的學(xué)問家，成為有獨特風(fēng)格的教育家，不付出艱辛的努力是萬萬不行的，我們要志存高遠，成功自我，從現(xiàn)在起，就要抓緊點點滴滴的時間加強自身建設(shè)，進修本職工作所需的知識，自覺地提高自己的業(yè)務(wù)能力，萬不可追慕參與庸俗的事情，以致流逝了大好時光，落得個萬事成磋砣的悲劇。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，但學(xué)習(xí)也是最幸福的事情，當(dāng)我們學(xué)有所進，學(xué)有所得，學(xué)有所成的時候，那種幸福感是任何人也無法享用的。讓我們大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興科研之風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。青年人向老教師學(xué)習(xí)豐富的經(jīng)驗，老教師向青年教師學(xué)習(xí)最前沿的知識，[蓮 山~課 件]共同開拓新的知識領(lǐng)域，共同開創(chuàng)一高的美好前景，在建設(shè)一高強大教師隊伍的進程中各顯身手，在推動一高教育教學(xué)大發(fā)展的進程中完善自我，成就自我。
要有科研意識，要立志成為有作為的教育家，我們所了解的教育大家都是在工作生活中的有心人，他們的成功都是在日常工作中不斷探索，善于總結(jié)，勤于積累的人，我們只知道他們是了不起的大家，但很少注意他們成功路上所付出的代價。其實我們每個人都可以成為大家，只是我們?nèi)狈ψ鞔蠹业闹練夂湍土�，我們既然能脫穎而出考上大學(xué)，我們就有能力脫穎而出成為教育上的佼佼者，日復(fù)一日的重復(fù)勞動，湮沒了我們的才智，無所用心的工作耗費了我們的大好時光，回想起來多么可惜。我們應(yīng)當(dāng)警醒，從現(xiàn)在就一改無所作為的狀態(tài)，在努力工作的同時，及時地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，積淀自己的學(xué)術(shù)研究，記錄下我們的科研成果，不要單為晉稱職而臨時拼湊，靠投機的方法弄上幾篇應(yīng)付的論文，要始終瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，那就是盡自己的力量完善自我，向大家看齊。
規(guī)范的第五條是“團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)�！�
教育教學(xué)工作不單靠教師的個體勞動，還要靠全體教師的團結(jié)協(xié)作。學(xué)校是一個戰(zhàn)斗的集體，年級是一個戰(zhàn)斗的集體，各學(xué)科是一個戰(zhàn)斗的集體，集體中的每一個成員都必須相互尊重，和諧相處，互相補臺�！拔娜讼噍p”是教育界的一大弊端，俗話說“是龍都有三分水”，人們各有所短，也各有所長，要多看到他人的長處，少指責(zé)別人的缺點。要取他人之長，補自己所短，從內(nèi)心深處尊重同志，實事上尊重他人的人自然受到他人的尊重，詆毀他人提高自己的人往往成為孤家寡人。要講團結(jié)，首先就要尊重同志，成人之美。這需有寬廣的胸懷，有容人之量，心胸狹隘的人往往把自己封閉起來，不能與同志打成一片，離群索居，游離于集體之外。當(dāng)然講團結(jié)不是一團和氣，不是拉拉扯扯，搞小集團，拉幫派。那種表面上所謂的團結(jié)，往往隱藏著庸俗低劣的東西，時間長了，那些所謂的朋友就會分崩離析，在一些利益得不到平衡的時候，往往反目成仇。我們說講團結(jié)，要建立在共同利益的基礎(chǔ)上，[蓮 山~課件]建立在共同事業(yè)的基礎(chǔ)上，它是君子之交，它經(jīng)得起時間的考驗，經(jīng)得起風(fēng)浪的考驗，用真誠講團結(jié)的人會享受到團結(jié)協(xié)作所帶來的快樂。
第六條：“尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方針，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長�！敝鲃拥嘏c家長取得聯(lián)系，有利于對學(xué)生的教育，這是大家熟知的道理，在與家長的經(jīng)常溝通中，便于了解學(xué)生的情況，便于有針對性地開導(dǎo)學(xué)生，同時，在與家長的交流中，也可以宣傳我們的學(xué)校，宣傳我們的教育理念和工作導(dǎo)向，取得他們的支持和配合，消除學(xué)校與家長之間的隔閡。近年來，社會上對一高中多有非議，這與我們跟學(xué)生家長聯(lián)系不到位有 關(guān)，外界一些捕風(fēng)捉影的東西形成了對一高中的不良輿論，對我們的工作極其不利，這值得我們引起重視。在與家長聯(lián)系的時候，要全面介紹學(xué)生情況，不要等學(xué)生犯了錯，再通知家長，讓他們分擔(dān)學(xué)生的錯誤，使家長對學(xué)校望而生畏。當(dāng)然學(xué)生家長的思想水平也不盡一致，我們可能也遇到過一些不太通情的家長，這時我們不應(yīng)與之對抗，要以理服人，爭取他們的理解和支持。