暑假教師師德師紀(jì)報(bào)告會(huì)演講材料
金惠地處偏遠(yuǎn)塬區(qū)，環(huán)境惡劣，條件艱苦，經(jīng)濟(jì)落后。學(xué)校的教學(xué)條件很差，當(dāng)時(shí)學(xué)校除了一棟教學(xué)樓和18間教師宿舍外，再就是54間木架房。教師們說(shuō)學(xué)校的木架房有兩個(gè)特點(diǎn)：一是有些房頂能看到天，下雨時(shí)外邊下大雨，里邊下小雨，有時(shí)下雨時(shí)，房子里沒(méi)有一塊干燥的地方；二是到了冬天房子到處是風(fēng)，晚上睡在床上，開(kāi)上電褥子，身上熱得出汗，但是臉上卻冷的冰涼。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我多次和教育局協(xié)商，教育局在資金十分緊張的情況下，擠出資金于XX年建成了一棟一千多平米，三層高的寬敞明亮的教工宿辦樓，解決了教師的住房問(wèn)題，XX年教育局的領(lǐng)導(dǎo)深入我校，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生還在用開(kāi)水泡饃的情況時(shí)，又為我校建成了300多平米的學(xué)生餐廳，今年又在改造我校的生活設(shè)施教育局將進(jìn)行改造。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我可以自豪的說(shuō)：進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生：將進(jìn)的來(lái)，住得好，吃得香，學(xué)的優(yōu)。因?yàn)槲沂冀K信奉著這樣一句話：當(dāng)我離開(kāi)一所學(xué)校的時(shí)候，只要無(wú)愧于戰(zhàn)斗過(guò)的學(xué)校，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校轄區(qū)的人民群眾，我就心滿(mǎn)意足了。
看著金慧中學(xué)校園里這群樸實(shí)的“花朵“，看著還有穿著補(bǔ)丁衣服的學(xué)子們，我經(jīng)常告訴學(xué)生們：知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。要改變家庭面貌的唯一辦法就是刻苦讀書(shū)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，用知識(shí)開(kāi)啟智慧之門(mén)，用知識(shí)去改變家鄉(xiāng)的落后面貌，用知識(shí)走向廣闊天地。
和樂(lè)于奉獻(xiàn)的同事們相處久了，對(duì)他們更是有了別樣的情感，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，心里就得裝有全體同志，要有一顆仁愛(ài)之心。教師家里有了紅白喜事，我必帶著校委會(huì)成員，親自去看望，送去我們的關(guān)懷和祝福，同時(shí)送去慰問(wèn)金。教師家里有了病人，我們會(huì)第一時(shí)間去看望。逢年過(guò)節(jié)，我們會(huì)送去祝愿，送上節(jié)日的禮物，并祝他們?nèi)铱鞓?lè)。正因?yàn)檫@樣，我們的教師想給學(xué)校出力，愿為學(xué)校出謀劃策，肯為學(xué)校流血流汗。我也經(jīng)常告訴同事們：你們能夠在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的已經(jīng)很優(yōu)秀了，如果能創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，那就更優(yōu)秀了。我們只要盡心盡力，無(wú)愧于當(dāng)?shù)厝嗣�，無(wú)愧于良知就是好教師。
今天的金惠中學(xué)，已不同于往日，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有各界朋友的支持，有兄弟學(xué)校的幫助，有全體師生的共同努力，已經(jīng)贏得了家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，[蓮~山課件 ]社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，在至XX學(xué)年度學(xué)校被縣教育局評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。我先后被評(píng)為先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)校長(zhǎng)，謝謝各級(jí)組織給我的諸多榮譽(yù)。面對(duì)這些榮譽(yù)，我感到高興與自豪。但我更覺(jué)得這些榮譽(yù)應(yīng)該歸功于我所在的集體和關(guān)心我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該歸功于同我一起戰(zhàn)斗著的同事們！
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，我所做的工作是極其平凡的，我只是華縣教育這滄海之中的一朵小小浪花。 在我縣的教育戰(zhàn)線上還有許許多多優(yōu)秀的人物和可歌可泣的感人事跡。全國(guó)優(yōu)秀教師杏林中心小學(xué)校長(zhǎng)甘玉芳同志，幾十年如一日，一心撲在教學(xué)上，硬是把一個(gè)環(huán)境惡劣，條件艱苦，質(zhì)量落后的學(xué)校，辦成了全縣有名的學(xué)校。她以校為家，就是孩子參加高考時(shí)，也沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校半步，人們常笑稱(chēng)她的孩子是“沒(méi)有媽媽的孩子”。 XX年8月，華縣遭受了百年不遇的大洪水，全國(guó)優(yōu)秀教師畢家渭濱中心小學(xué)校長(zhǎng)肖敏霞同志舍小家，保大家，在校產(chǎn)面臨被洪水吞噬之時(shí)，肖校長(zhǎng)帶病冒雨組織人員把學(xué)校貴重財(cái)物搬運(yùn)到安全地帶，挽回經(jīng)濟(jì)損失5萬(wàn)余元，誰(shuí)知以校為家的肖校長(zhǎng)所有家當(dāng)竟毀于一旦……洪水中；洪水剛過(guò)，冒大雨，踏泥濘，到每一位教師家中去看望、慰問(wèn)；和教師一起走村串巷，登記每一位學(xué)生就學(xué)情況，淌著膝蓋深的淤泥，清洗桌凳，排除積水，家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，自覺(jué)加入到勞動(dòng)之中，建起了帳篷學(xué)校，9月1日，學(xué)校如期開(kāi)學(xué).就在這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，肖校長(zhǎng)卻以其科學(xué)的管理，嚴(yán)格的要求在創(chuàng)造著奇跡。如今進(jìn)入校園，你會(huì)被學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境所折服，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，但在校園里你想撿到一丁點(diǎn)的果皮紙屑，那比登天還難，更可嘆的是，他們的廁所里都是廢紙入簍，這在我們成人都很難做到的事情，卻在這小小的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校做到了，我們不能不說(shuō)這不是一個(gè)偉大的奇跡，我們不得不為肖校長(zhǎng)的工作而敬仰和嘆服。還有陜西省優(yōu)秀教師高塘鎮(zhèn)教育專(zhuān)干陳增強(qiáng)，在擔(dān)任教育專(zhuān)干期間，正當(dāng)他在一所山區(qū)學(xué)校檢查工作時(shí)，卻傳來(lái)了不好的消息，兒子不幸出了車(chē)禍。當(dāng)他趕到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)院下發(fā)了病危通知書(shū)，兒子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他這個(gè)叫了二十多年的爸爸了，醫(yī)生告訴他，孩子的性命不保，同志們：要知道這可是陳專(zhuān)干唯一的一個(gè)兒子��！最后雖然經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，孩子的命保住了，但是孩子卻不能說(shuō)話和走路。為了讓兒子能夠說(shuō)話、站立行走，他們一家人忍受著劇痛，四處奔波，借款籌錢(qián)�？粗�(jīng)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、活潑開(kāi)朗的孩子突然成了這個(gè)模樣，他的心碎了，理想破滅了。一時(shí)間，借酒澆愁，意志消沉，幾天不語(yǔ)，令人心痛。