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美麗的人

發(fā)布時(shí)間:2019-05-09

美麗的人

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師。

  中國(guó)古代教育家有句名言:”人者,德為先”。一名優(yōu)秀的教師,尤其是新時(shí)代的教師,應(yīng)該是師德、師風(fēng)高尚的人。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗。

  一、教育藝術(shù)的美麗

  教育是基于生命的事業(yè)。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng),是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命,教育自身也將因此而富有生命。

  著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò):”千教萬(wàn)教教人求真”;因此在教書(shū)育人的過(guò)程中,我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)”真人”。

  1、育人藝術(shù)的美麗

  工作中,我時(shí)時(shí)以此來(lái)提醒自己,以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人:我?guī)ь^為平時(shí)成績(jī)不理想的孩子鼓掌,讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來(lái),讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件,讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;我還教孩子們做一個(gè)正直的人,做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人,做一個(gè)有愛(ài)心的人……

  在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí),我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗。

  2、課堂教學(xué)的美麗

  新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過(guò)程成為師生的一段生命歷程,一種生命感悟,所以我絲毫不敢松懈,而是在教育之旅的跋涉中,孜孜不倦地追求著。

  年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會(huì)成功。所以我先從理論方面充實(shí)自己。

  ⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志,學(xué)習(xí)新課程理念,大量拜讀魏書(shū)生、許漢等教育專(zhuān)家的理論著作、經(jīng)驗(yàn)介紹,吸取教育教學(xué)精華,并虛心地向同行們請(qǐng)教,博采眾家之長(zhǎng)以補(bǔ)自己之短,盡量朝著”知識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記、文理兼通、一專(zhuān)多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo)奮進(jìn)。

  在實(shí)際工作中,我能夠把學(xué)到的理論知識(shí)用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提升業(yè)務(wù)水平。

  二、無(wú)私關(guān)愛(ài)的美麗

  “全心全意愛(ài)學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)去教育學(xué)生,因?yàn)榻處煹膼?ài)心是成功教育的原動(dòng)力。這就是我追求的另一種美麗——無(wú)私關(guān)愛(ài)的美麗!

  所以,我在與學(xué)生相處的過(guò)程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心,細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。因?yàn)槲抑,每一扇門(mén)的后面,都將是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門(mén)的開(kāi)啟,都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。這是我作為教師的榮耀,也是我的義不容辭的責(zé)任。

  每天,我總會(huì)提醒自己:“今天,你用愛(ài)為學(xué)生喝彩了嗎?” 我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u(píng)傷了學(xué)生的自尊,更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來(lái)的愛(ài)因斯坦。

  在工作中,我更是把愛(ài)給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子,我從不批評(píng)他們,更不會(huì)責(zé)罵他們,而是通過(guò)不斷的肯定與鼓勵(lì),讓他們從自卑的陰影中走出來(lái),揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,不斷取得進(jìn)步。班上有個(gè)女孩小昕,她的學(xué)習(xí)成績(jī)從一年級(jí)開(kāi)始就不好,也許是一直以來(lái)的自卑,也許是一直以來(lái)受到了過(guò)多的批評(píng),她很內(nèi)向,走起路來(lái)總是低著頭,話(huà)也很少,說(shuō)話(huà)聲音也總是那么小?吹竭@個(gè)孩子,我心底涌起的是對(duì)她的憐愛(ài),我從不說(shuō)她的成績(jī)不好,下課了,我拉著她的手聊天,鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言,而課上一看見(jiàn)她舉起的小手,我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答,生怕我叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì);她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?0多分,我告訴她我特別替她高興,因?yàn)樗M(jìn)步了,不過(guò)我也特別替她可惜,因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆侄紒G了。我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她,不斷肯定她,也讓全班同學(xué)一起為她加油,結(jié)果她就在這學(xué)期的期中考中拿到了83分,拿到了久違的“A”。而在我的帶動(dòng)下,班上的孩子也學(xué)會(huì)了以寬容、公正的眼光去看到自己的同學(xué)。

  是的,我愛(ài)孩子們,我把我的心給了孩子們,而我又收獲了很多很多……那天,我走到一年級(jí)的教室門(mén)口的時(shí)候,一群孩子張開(kāi)雙臂,歡呼著“柯老師”向我奔來(lái),我高興地答應(yīng)著他們,也張開(kāi)雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里;這下子,所有的孩子又叫著:“柯老師”,并張開(kāi)了自己的雙臂。多可愛(ài)的孩子啊!我知道他們都想我抱抱他們,我的擁抱對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種獎(jiǎng)勵(lì),一種獎(jiǎng)賞!當(dāng)時(shí),我被孩子們純真的愛(ài)所深深感動(dòng)了,我彎下腰,抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子……一個(gè)叫阿珊的小女孩仰著小臉蛋說(shuō):“柯老師,我覺(jué)得您很美麗啊!”“我也覺(jué)得!”旁邊的一個(gè)小女孩說(shuō)!學(xué)生夸我美麗,我知道這是他們對(duì)我的愛(ài)讓我美麗。這一份美麗我覺(jué)得比天生的麗質(zhì)更珍貴,也更動(dòng)人!因?yàn)樗齺?lái)自于純真的心靈對(duì)自己的肯定!

  三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。”

  從1997年到現(xiàn)在,八年的教師生涯,我當(dāng)了八年的孩子王,當(dāng)了八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。如果要問(wèn)我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感受,我會(huì)微笑著說(shuō):“累,但很快樂(lè)!”

  是的,當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累,很累!當(dāng)同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候,我經(jīng)常忙著策劃、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng);忙著訓(xùn)練小主持……

  但是,當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂(lè)的!因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中綻開(kāi)了最美的笑容,他們的能力提高了,他們的素質(zhì)增強(qiáng)了,孩子們的成長(zhǎng)就是我最大的快樂(lè)!而我跟孩子們一起策劃、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

  一個(gè)老師對(duì)我說(shuō):”看到你如此認(rèn)真地工作,我心里真感動(dòng)!雖然你被曬黑了,可我覺(jué)得你挺美的!”是啊,認(rèn)真工作著的人是美麗的,我認(rèn)真而快樂(lè)地工作著,并擁有教育藝術(shù)的美麗,擁有無(wú)私關(guān)愛(ài)的美麗,擁有執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,我相信我的確如那位老師所言,我是美麗的!我愿意以今天為新的起點(diǎn),努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師,繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)辛勤耕耘,培育祖國(guó)的花朵。待到桃李滿(mǎn)園時(shí),我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗!大家會(huì)更美麗。

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