善待他人演講稿十一篇
善待他人演講稿 篇1
朋友：
你一定聽過“贈人玫瑰，手有余香”這句話。我相信大多數(shù)人是將這句話定義為“幫助他人”，而我今天要講的，是更高的一種境界——善待他人！
在一個伸手不見五指的夜晚，一位僧人看見巷子深處有盞小燈籠在晃動，身旁的人告訴他，挑燈的是一個盲人。僧人百思不得其解，走近前去問盲人：“敢問施主，既然你什么也看不見，為何挑一盞燈籠呢？”
盲人回答說：“黑夜里滿世界的人都和我一樣是‘盲人’，所以，我就點亮了一盞燈�！鄙巳粲兴颍骸霸瓉砟闶菫閯e人照明呀！”盲人卻說：“不，也是為我自己。雖然我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我，這樣他們就不會在黑暗中碰撞我了。”
其實，道理就是這么的簡單：為人者，亦為已。當你學(xué)會了感恩的時候，就會在生活中學(xué)會了善待別人。你就會在幫助、關(guān)心別人的同時，方便了自己的行為、快樂了自己的心情、升華了自己的境界，使自己不斷地得到提高。
斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)后結(jié)束之后，一個乞討的老婦人把手里僅有的一塊黑面包送給了一名傷殘的德國戰(zhàn)俘，這一舉動感染了蘇聯(lián)群眾放下了仇恨，更感動了德國戰(zhàn)俘們使他們更加深刻地反思自己所參與的這樣非正義戰(zhàn)爭的罪惡性。
因為一個小小的善舉，竟使兩國之間放下了仇恨，讓世界人民都為之感動，更讓這一份博大的愛傳遍了世界！
然而今天，現(xiàn)實卻總是讓世人驚嘆！類似“小悅悅被碾”事件頻繁發(fā)生，大眾對于社會的質(zhì)問蓋天而來。這股冷漠的歪風更從社會吹到了校園里！
前不久的“胡媛割腕事件”還歷歷在目。試問當時有多少圍觀的同學(xué)？！這些同學(xué)中有多少為此感到內(nèi)疚？！嘈雜的歡笑聲和令人不寒而栗的冷眼旁觀，是對我們自己對自己多大的諷刺！
而胡媛同學(xué)卻以博大的心胸原諒了曾經(jīng)給過她傷害的人，對比之下，這種心胸光華萬丈！
今天我們需要善待他人！只有善待他人才能讓我們的世界充滿愛，也只有善待他人，才能讓我們沐浴在愛的陽光之下！
在嶄新的時代，讓我們大聲對惡行說“不！”讓我們用自己的行動真正善待他人，讓我們的世界充滿愛！
善待他人演講稿 篇2
我們生活的世界絢麗多彩、生動美好，但同時也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛。
在人生的道路上，我們需要感情的理解、安全的庇護、精神的安慰、生活的照顧、行為的支持�？鄲赖臅r候，希望別人能接受自己的傾訴；成功的時候，希望別人能贊賞自己的成績；危難的時候，希望別人能伸出援助之手；困惑的時候，希望別人能予指點...... 然而，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)人對關(guān)愛的尋求不能無度，無度的欲望會給你帶來麻煩，甚至使你受到懲罰。因為，當你需要他人關(guān)愛的同時，他人也需要你的關(guān)愛。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛而不愿付出，你會發(fā)現(xiàn)到人們會漸漸離你而去，把你孤立起來。于是，在你的周圍危機四伏、險象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無依無靠，跌入孤獨的深淵。 人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開朗豁達的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。
請不要一味地指責別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點；請不要挑剔別人的毛病、撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會把自己與人群隔開來，而人是群居的高級動物，離開人群會處處碰壁，寸步難行。
你必須懂得：友誼需要以忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽是鞭策、才華是力量、奉獻是責任。你必須懂得：朋友困難時，你熱情幫助，當你患難時，會遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計較則適得其反。
你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的感情；你需要安全的庇護，就應(yīng)該幫助別人排憂解難；你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴；你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人；你需要行為的支持，就應(yīng)該誠懇踏實地做人。
一句話：你得學(xué)會善待他人，用理性、善意、愛心和責任去面對生活的現(xiàn)實。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨的靈魂，走出無助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。
善良作為人們最美好的品質(zhì)永遠閃耀著人性的光輝！一個與人為善從善如流的人總是受到人們的稱贊和尊重。雖然世界大文豪雨果當年曾說，在動物界，一個天生的白鴿是不會變成猛禽的，這種事情只會發(fā)生在人類當中�？扇绻鐣媳槭菗裆贫鴱牡娜�，那世界將變的多么文明美好！愿雨果所指的事情不再發(fā)生。
孟子也曾經(jīng)說過："君子莫大乎與人為善。"
善待他人演講稿 篇3
善待：以真誠寬容博大的心靈對待他人。
——題記
有道是：“金無足赤，人無完人。”我們每一個人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當意見分歧、利益沖突時，我們往往就會與對方斤斤計較、爭執(zhí)不下，矛盾由此滋生。我們必須學(xué)會善待他人。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應(yīng)在堅守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可�。∧菢又粫棺约鹤呷搿八篮�，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”現(xiàn)場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結(jié)果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：“三八十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦！別吵了�！辟I布的.人指豐顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了，怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋給你。你錯了怎么辦？”顏回說：“我把帽子輸給你�！眱扇苏业娇鬃印？鬃訂柮髑闆r，對顏回笑笑說：“三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！鳖伝叵�；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命��！你說帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬分！”就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復(fù)雜。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點寬容，多點豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個朋友結(jié)伴外出旅行。在行經(jīng)一個山谷時，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救后，執(zhí)意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有必要這樣做嗎？智者說：當然。于是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經(jīng)過某山谷時，朋友某某救我一命�？掏旰�，他們繼續(xù)自己的旅程。有一天，在海邊，兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說：我一定要記下這件事情！他的朋友說：隨你記，我才不怕！智者于是找來一根棍子，在退潮后的沙灘上寫下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過之后不解地問他：你為什么不刻在石頭上呢？智者笑笑，說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事情，我要讓石頭替我記�。欢腋嬖V沙灘的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。智者用博大的胸懷挽救了友誼。
只有善待他人，才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。讓我們秉承真誠寬大的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！
善待他人演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《理解他人，善待自己》。
理解，是能讓干涸的心靈重新汩汩長流的甘露，是開啟同學(xué)間和諧之門的鑰匙。
理解，不僅是人們應(yīng)有的美德，更是人們應(yīng)有的責任。一個善意的眼神，一句鼓勵的話，一絲甜美的微笑，一個親切的手勢，都可使他人的內(nèi)心感到無比的溫暖。正是由于被人理解，才會使他人覺得自己不再是孤單一人，還有人在熱情地支持自己，這就讓他人有不斷向前的動力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對待身邊的一切。
理解他人可使自己變得心平氣和，樂觀面對生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進。我們能有一顆理解他人的心，我們做事情也會靜下來細心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，也一定會取得好的成績。
正是由于人們之間地相互理解，事業(yè)才會取得成功，人際關(guān)系才會越來越和諧。生活中才會處處充滿歡聲笑語，我們的社會，這個巨大的家庭才會被陽光無時無刻地包圍。
你知道嗎？我們理解他人的同時，也就是在善待自己。
那么在東外的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何做到理解他人善待自己呢？
理解老師，就是要尊重老師的辛苦勞動。老師每天都在為我們付出，為我們繁忙的工作，我們應(yīng)該在課堂上認真聽講，課后專心完成作業(yè)。當老師看到我們專注的眼神和工整的字跡，就會感到我們對他們莫大的理解。
理解同學(xué)，就是和同學(xué)平等相處。當同學(xué)困難時，伸出友愛的手；當同學(xué)遭遇失敗時，傳遞一個鼓勵的笑。課堂上，不和同學(xué)說與課堂無關(guān)的話；自習(xí)課上，不打擾同學(xué)寫作業(yè)。彼此營造一個良好的氛圍，于人于己都是一件好事。
理解家長，就是用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報。家長們努力的工作，掙錢，供我們上學(xué)，每天早晚接送，希望我們能考上好的學(xué)校。中考迫在眉睫，作為初三的學(xué)生，我們更應(yīng)該抓緊一分一秒的時間，不拋棄，不放棄！用決勝六月的輝煌回報父母的辛勞。
“人生不如意的事十之八九” ，前進的路上難免遇到挫折。這時，善待自己更加重要，要把自己從失落中拯救出來，調(diào)整好心態(tài)再出發(fā)。我們經(jīng)歷過，得到過，也失去過。有哭過笑過、有怨過傻過、有恨過愛過、有大起、有大落……也許得到的不多，可失去的卻很多很多！但是我們還有自己未曾失去的快樂！不要給自己埋怨的機會，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的傷感……所以善待自己，讓自己快樂起來。
也許今天的我失敗得很慘，可是還有明天。明天會是什么樣，無可預(yù)計。至少我可以期待明天，至少我可以試著讓明天更好，至少明天把握在自己的手里。充滿信心和勇氣，迎接挑戰(zhàn)，迎接明天的到來�。�！
善待他人演講稿 篇5
在人的一生中，總能夠經(jīng)歷各種各樣的事，也總能夠碰到各種各樣的人!有的人真的就像陽光，你和她如果在一起的話，就感覺特別的舒服，特別的溫暖!但是有的人卻天生像仙人掌，無論碰見誰?都想刺殺兩次!
好像只有這樣張牙舞爪的時候，才能夠讓自己的生活過得比較，開心一點!
自己見過某人的一個朋友，就是無論和誰說話，都想挑剔兩句，你的衣服穿的不好，你的體型或者胖了或者瘦了，你的生活或者好了，或者壞了，甚至?xí)䦟δ闵磉叺囊恍〇|西都品頭論足的，你開的車不夠檔次，你住的房子太過低廉!
總之就是好像在這個世界上真正能夠入得了他眼的東西，少之又少!
自己有的時候也會和某人說，你那個朋友怎么是那樣的一個人?好像感覺這個人真的是特別的缺乏家教，就是無論對任何一個人都不能夠認認真真的說話，總是把自己放在一副高高在上的樣子!
某人也就說可能他真正的缺乏安全感吧，就是想要引起更多人的關(guān)注，所以才會那樣張牙舞爪的活著!
可是有的時候想一下他那個朋友真的過的挺可憐的，30來歲的人了，還沒有結(jié)婚成家，事業(yè)也是一塌糊涂，總之，人生也就是一個大寫的混亂吧!
這也可能和他的說話方式為人處世有關(guān)，畢竟好像沒有人喜歡一個動不動就對別人評頭論足的人!
所以就是在生活中，我們能夠做的盡量還是做到善待他人，如果你以溫暖的態(tài)度來對待他人的話，那么他人回饋與你的肯定也同樣是溫暖!
真希望我們每個人都能夠做到善待他人，無論對方是什么樣的人?什么樣的生活，什么樣的檔次，我們都能夠以溫暖的方式來對待他人，我們也得時刻堅信，如果我們以善良的態(tài)度來對待他人，那么我們收獲到的也終將是溫暖和陽光!
善待他人演講稿 篇6
從古到今，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘。俗話說：“量小非君子，無度不丈夫�！鄙拼耍鹬厮�，既是一種品德，也是一種風度。是每個人必須具備的素質(zhì)。
“人”字的兩個筆畫是相互支持的，他告訴我們，在生活中，我們也應(yīng)該相互幫助。每個人都必須建立良好的人際關(guān)系。俗話說：“多一個朋友，就多一條生路�！钡�，生活中人和人的相處，多會發(fā)生矛盾，這也是不可避免的。有時會為一些零碎的小事而爭吵，弄得大家都不舒服。其實，只要彼此善待對方，每個人都各退讓一步，這些矛盾就會化為烏有。只要你真心善待他人，他人也會善待你。如果我們每個人都有一顆善待他人的心，那么我們的生活該多么和諧美滿，這時，你會發(fā)現(xiàn)原來周圍的一切都是那么的美好。
善待他人也同樣是善待自己。反之，你不善待他人，他人也同樣會“以其人之道還治其人之身�！庇羞@樣一個故事，德國大文學(xué)家歌德一次出外散步，在小路上，迎面碰到一位曾對他的作品提出嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路!”而歌德也毫不客氣地說道：“我正好相反，我從來都會給傻子讓路!”并笑容可掬地為對方讓了路。歌德的忍讓，機制和幽默不僅維護了自己的尊嚴，而且避免了一場爭吵。這則故事說明了一個道理：如果不善待他人，他人也不會善待你，最后只會自取辱，搬石頭砸自己的腳。
最好的人際關(guān)系，不是刻意做出來的，而是從心底“流”出來的。所以我們要善待他人，因為善待他人同樣也是善待我們自己。
善待他人演講稿 篇7
在生活中，我們作為獨立的人，可以選擇漠視他人，做一個麻木，冷漠的人，我們甚至可以選擇做一個殘酷的人，但是我們一定要始終保持善意，善待他人，用善意去對待這個世界，用善心溫暖他人。
善待我們的家人。家人對我們的愛無疑是最無私的，我們好像與生俱來的擁有親人對我們的愛，從呱呱落地的那一刻開始，父愛和母愛就開始滋潤我們，給予我們這世界上最純粹，最偉大的父愛，母愛，但隨著年齡的增長，尤其是到了青春期，我們開始變得有些叛逆，開始認為家人有時候是很讓我們煩躁的，然后經(jīng)常對他們發(fā)脾氣，跟他們頂嘴，甚至什么都要跟他們對著干。
相反的，我認為，我們最應(yīng)該善待的人就是我們的家人，因為他們對我們的付出是最多的。善待家人，或許與他們和睦相處就夠了，他們并不要求我們?yōu)樗麄兓貓笫裁次镔|(zhì)上的事情，更多的是精神上的陪伴和理解。我們要與家人多溝通交流，多為他們分擔一些事情。
善待老師。老師為了我們的成績也為我們付出了很多，我們可以用平時良好的表現(xiàn)和考試時優(yōu)秀的成績或者是進步來回報他們，善待他們，我想最重要的就是尊重他們，不與他們頂嘴，這是最起碼的尊重，另外，我們還要服從他們的任務(wù)，認真完成作業(yè)，聽他們的話，不要對著干，不要善做主張，我想，這就是與他們較好的相處，善待他們了。
善待陌生人。陌生人雖然與我們沒有什么交集，但是我們也需要善待他們，比如在公交車上，給老弱病殘孕讓座位，給迷路的人指路，這些我們的善舉會給世界添一點善意，只要每個人都多一點善意，這個世界將更加美好。
善待他人，也是善待自己，心懷感恩，心懷善意，去對待身邊的人吧，心懷善意，去對待陌生人吧。
善待他人演講稿 篇8
享譽世界的德蕾莎修女說："普天之下，沒有我不喜愛的人;普天之下，沒有我不信任的人;普天之下，沒有我不原諒的人。"在她眼里，所有的人都是好人，她真心愛護身邊的每一個人。也因此，她身邊所有的人都被她感化而對她開啟了友善之門，給予她無限的尊敬和愛戴。
雖然我們無法達到她那么高的境界，但是我們至少要明白，當周圍的人對我們不友善時，這其中可能也有我們自己的原因和責任。因此，待人友好就顯得尤為重要。
人都習(xí)慣從自己的角度思考問題。自己的利益，自己的愿望，自己的情緒，都放在第一位置。這樣就會自私自利，損害別人。"贈人玫瑰，手留余香"，這個道理人人皆知，可真正做到的人卻寥寥無幾。薩迪有言："不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。"顯然"和善"絕不單方面指一個人的品行。
"一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。"這是康熙年間大學(xué)士張英為解決家人和鄰居宅基地之爭而寫一首詩，雙方的退讓成就了"六尺巷"，使其在國內(nèi)傳為美談。為人處世并沒有什么特別高深的學(xué)問，只要我們與人為善，雖不能左右逢源，可也不會舉步維艱，不必把簡單的事情想得過于復(fù)雜，真理往往蘊藏在簡單之中，人與人的相處之道亦如此，但簡單背后矗立著的是人生恒定的價值觀念。以上事例可表明待人友善體現(xiàn)了高尚的人格。
"物競天擇，適者生存"，想必大家都知道這是達爾文生物進化理論的重要內(nèi)容，孰不知達爾文也曾說過這樣一句話："脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。"歷史經(jīng)驗告訴我們，一個人、一個集體，甚至是一個國家的文明進步是與"善待"這種良好品格分不開的。況且在21世紀的今天我們所崇揚的社會主義核心價值觀中就有"友善"一說。
迄今為止，在我們身上所發(fā)生的，我們所看到的關(guān)于"和善"的事例不在少數(shù)，可我們自己踐行的卻屈指可數(shù)，一則為了擺正自己的人生態(tài)度，二則為了宏揚社會主義核心價值觀的內(nèi)容，于情于理，作為一個人所有的人格，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們都應(yīng)該與人為善，善待自己和他人。
善待他人演講稿 篇9
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
11月16日是國際寬容日，聯(lián)合國教科文組織設(shè)立這個紀念日，是提醒我們要學(xué)會寬容、換位思考以及相互尊重。今天我給大家講一個寬容的故事。
宋仁宗嘉佑年間，韓琦掌握全國軍政大權(quán)，勤于職守，政績卓著，被皇帝封為魏國公，后人稱為韓魏公。韓魏公在駐守武定的時候，發(fā)生了這樣一件事：一天夜里，他在草擬公文，一名勤務(wù)兵手持蠟燭侍立一旁，由于勤務(wù)兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒著了韓魏公的胡須，韓魏公急忙用手捋滅了火，然后又像什么事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)著他的工作。此事被一名勤務(wù)官看見了，他趕忙另派了一名小兵換了剛才的那位。過了一會兒，韓魏公偶然抬頭一看，人換了，他怕剛才的勤務(wù)兵受責罰，趕快放下筆，把勤務(wù)官叫了進來，囑咐說：“不要計較這件事，有了這次教訓(xùn)，他下次就會注意了�！庇辛诉@番話，勤務(wù)兵感動極了，從此以后，做事盡心多了。這件事后來傳了出去，全軍上下官兵沒有一個不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。
同學(xué)們，寬容是一種美德，在平日里，同學(xué)之間經(jīng)常會有些許小摩擦，有時只是一句話，一個玩笑，雖然微不足道，但也總會鬧得很不愉快，唇齒相爭甚至拳腳相加。勇敢承認自己的錯誤，主動說聲“對不起”，在面對別人表達歉意時，大度地說一聲“我原諒你了”，這并不是什么難事，每個人都有其獨特的優(yōu)點與不足，每個人都會有犯錯而需要別人原諒的時候。雨果有句名言，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷，讓我們互相多一點欣賞，少一些指責，在校園收獲友誼，共同進步，快樂成長！
學(xué)會寬容善待他人演講稿4
不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已。刻意的疏遠、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛�；蛟S我們都太敏感，也或許是太理智。
有時自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現(xiàn)在又多么想自己能夠弱智一些�？赐敢粋�人原來是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點是愛恨涇渭分明。
每個人都有著自己的性格，沒有能力也沒有權(quán)利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應(yīng)，那便遠離。
昨天已然過去，無論發(fā)生過什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。明天，留給明天一個寬容的微笑，也留給自己一個微笑。
善待他人演講稿 篇10
親愛的:
大家好！
其實我覺得我這個題目是多此一舉的，這句話本身就是中華傳統(tǒng)美德，而且屬于優(yōu)秀的道德素養(yǎng)。所以，我們應(yīng)該傳承和弘揚這種素質(zhì)，但是，在如今的社會里，傳統(tǒng)的美德并不吃香。甚至有很多人認為中國傳統(tǒng)的文化是阻礙社會快節(jié)奏發(fā)展的“不良因素”，因為科學(xué)化的發(fā)展已經(jīng)不需要老夫子的無病呻吟來束縛本身了！
舉一個例子來說，就拿如今的“寬容”舉例子，以前的寬容是什么意思呢？寬容，即允許別人不利行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。通俗一點就是對別人有度量，為人和善。有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，即使在不同是時代，不同的`區(qū)域?qū)λ^的“寬容”都有不同的定義，但是大致方向都是人的美好品質(zhì)。因為擁有寬容，所以能善待他人。我們都是人，人無完人，難免會犯錯誤，不管是對于親人還是朋友或者是陌生人，不分對象的寬容就是廣泛的大愛。能輕易的原諒別人的人，都是很隨心的放過了自己，一個寬容的人，必定是一個善良的人。你可以原諒別人的過錯，因為有寬容的美德，平等的對待每一個人。如果，寓言里的那匹馬不是原諒咬傷它的馬，而是以牙還牙，結(jié)果也是可想而知，除了兩敗俱傷似乎不會有別的結(jié)果�！耙缘聢笤埂本褪撬^的寬容，最通俗的話就是:善待別人，就是善待自己。
最后，希望你的每一天都能寬容，也希望即使自己犯錯，也能被他人輕易原諒。生活無處不寬容，善待他人，就會有美好的生活。
謝謝大家！
善待他人演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
上學(xué)期剛開學(xué)時，我和張斌是同桌。
有一天上午上思想品德課時，我和他因為一點雞毛蒜皮的小事發(fā)生了爭吵。那天，張斌在他的思想品德書上用鉛筆畫小人，一不小心，畫錯了，于是就拿起我的橡皮說：“用一用！”我還沒答應(yīng)，他就已經(jīng)用了起來。我很生氣，說：“還給我，你為什么隨便拿我的東西？”“我想呢！你管不著！”“這是我的東西，我怎么管不著？”“我就用，我就用�！闭f著張斌還用手打了我一下。我更生氣了，想報仇，可半天下來，我卻沒有找到報仇的機會。于是，我悶悶不樂地回到了家。
第二天早晨，我來到教室，誰知張斌沒帶語文書。真是老天有眼！我暗自慶幸，這下可有機會報復(fù)他了！他向我借書看，要求我和他一起看，我搖搖頭說：“不行！”還故意擋著不讓他看到。老師見了，于是讓張斌和馬月彤做在了一起，誰知馬月彤主動把書放在中間和他一起看了起來。別的同學(xué)都不知道老師為什么調(diào)位，只有我自己知道是怎么回事，因為老師見我不讓他看書，于是就調(diào)整了座位，以便讓其他的同學(xué)能幫助他。
老師用行動批評、教育了我。下課以后，因為這件事，老師還和我談了話。
通過這件事，我明白了對待同學(xué)要寬容。雖然張斌沒經(jīng)我同意用了我的橡皮，但同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，我不應(yīng)該和他爭吵，更不應(yīng)該錯上加錯以不讓他看書來報仇。
通過這件事我也明白了許多道理。從那以后，我待人就寬容多了！還學(xué)會主動幫助別人了呢！這件事對我以后在學(xué)習(xí)中、生活中怎樣為人處事幫助很大。