2024科學(xué)演講稿十一篇
2024科學(xué)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得有一文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會(huì)長出一條新的尾巴來嗎？如果會(huì)，那是為什么呢？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。對了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐知識(shí)面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。
因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜淼�，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會(huì)流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個(gè)星期過去了，小壁虎出現(xiàn)在原來的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟惖募?xì)胞一樣，會(huì)生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會(huì)長出來，只是需要一點(diǎn)時(shí)間�！�
經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個(gè)我與科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說的話也不一定是對的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯(cuò)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
2024科學(xué)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這節(jié)科學(xué)課，我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過程中的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來完成。
一聽到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，萬一著火了該怎么辦呀!在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開始做試驗(yàn)。
一開始，教室里還很安穩(wěn)，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì)兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲;同學(xué)們都朝尖叫聲的來源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳!最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了!
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現(xiàn)場的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門口退，仿佛火勢真會(huì)蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場，她被這突如其來的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。
正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措，老師也沒能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽及時(shí)出場了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了!夏益陽那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點(diǎn)贊。火焰撲滅后，老師才趕到現(xiàn)場，一邊抱怨著他們，一邊收拾殘局。
著火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火!
2024科學(xué)演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，一個(gè)家喻戶曉的詞。科學(xué)無處不在，無時(shí)不在。比如：人為什么會(huì)走?自行車為什么能前進(jìn)?電腦為什么會(huì)運(yùn)作?等等。許許多多的`科學(xué)兩我們?nèi)祟惗疾恢�，到底是為什�?如果今后科技發(fā)達(dá)了，外星人會(huì)不會(huì)光領(lǐng)地球?地球·會(huì)不會(huì)滅絕?有沒有人到別的星球去?今天讓我來告訴大家為什么樹有年輪呢?樹的年輪記錄著樹的年齡。沒輪一年，厚度不一，甚至連樹一年中的生長速度都在年輪上留下痕跡。光亮的線條表示多雨的季節(jié)時(shí)迅速而旺盛的生長，黑暗的線條則表示夏季緩慢的生長�？茖W(xué)家們把樹的年輪當(dāng)做過去年代的氣象圖使用。寬的年輪搞訴人們當(dāng)時(shí)生長條件優(yōu)越—有充足的陽光和水分。窄的年輪標(biāo)志那一年是個(gè)旱年。中心部分的窄年輪可以說明其他樹遮住了他，奪走了陽光和水分一棵傾斜的樹�？赡苁鞘艿礁偁帢涓耐茢D而不能直立生長，但他在另一側(cè)卻長出更多的本質(zhì)以防止傾倒。這樣在年輪的寬度上有所表示。如果樹在某年森林中受到損傷，年輪將顯示出他后來生長是如何繞過這一道傷痕。
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天小里就沒有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋就會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們說尋找地新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的新生活。
我們要勇于嘗試，創(chuàng)新，推翻前人的話，結(jié)論，最終才能的成果哦。
2024科學(xué)演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
李四光，我國著名地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在上世紀(jì)20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長，科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光出生在一個(gè)貧困的家庭里，全家人只靠父親做私塾老師的一點(diǎn)點(diǎn)收人生活，有時(shí)候父親收的學(xué)生不多，家里就可能斷炊，生活非常困苦，俗話說:“窮人家的孩子早當(dāng)家.”在這樣的環(huán)境下，李四光從小就非常懂事，總是搶著做一些力所能及的家務(wù)，如放羊、砍柴、挑水、打掃房子等力所能及的家務(wù)。
6歲的時(shí)候，李四光開始到父親的私塾念書。他非常喜愛學(xué)習(xí)，每天除了上課，做家務(wù)，一有閑暇，就忙著背課文，練書法，文，忙個(gè)不停。
李四光十分富有同情心，因?yàn)樽约杭依镓毨�，特別能理解其他窮人。一次，一個(gè)小偷悄悄鉆進(jìn)私塾，想趁大家不注意的時(shí)候，偷走住宿同學(xué)蓋在被子上的棉衣。不料卻被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，馬上大喊：“小偷，抓小偷��！”大家一擁而上把小偷打倒在地，然后用繩子吊在院里的樹上。
同學(xué)里只有李四光沒有動(dòng)手�？粗纥S肌瘦的小偷，李四光知道小偷也是窮人家的孩子，逼急了才偷東西。等大伙散去后，李四光拿來一條凳子放在小偷腳下，免得他被吊得難受；一面勸他不要再偷東西，人窮，要窮得有志氣。
李四光在艱苦的環(huán)境里任然刻苦的學(xué)習(xí)，后來成了我國著名的
地質(zhì)學(xué)家了。
2024科學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如今，國家越來越繁榮富強(qiáng)，科技也愈加飛速發(fā)展，人們的生活幾乎都離不開科學(xué)。
下過雨后，天空被凈化后，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會(huì)出現(xiàn)絢麗多彩的彩虹，引得無數(shù)人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎么形成的呢？這就是科學(xué)問題，彩虹是一種大氣現(xiàn)象，當(dāng)下過雨后，空氣中就會(huì)含有大量的水汽，經(jīng)過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會(huì)折射出七彩的色帶，這就是彩虹�？磥�，是科學(xué)給我們帶來了五彩斑斕的景色。
人們都知道太陽給人類帶來了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長。其實(shí)太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對于輻射熱來說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學(xué)。因?yàn)樯畹臇|西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至于剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會(huì)凍僵。看來科學(xué)給人類帶來了許多好處呀！
科技之所以飛速發(fā)展到今天，就是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷探索，不斷研究去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，制造出一些科技發(fā)明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。我愛科學(xué)，因?yàn)樗粌H陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢游在那神秘的境界里，讓我零距離“接觸”那個(gè)廣闊的天空，碩大的星球，神秘的宇宙……使我對科學(xué)充滿了向往。小小的科學(xué)，大大的奧秘，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學(xué)，探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，搞懂科學(xué)，成為一名科學(xué)家，為祖國貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，為科學(xué)堅(jiān)持！
謝謝大家！
2024科學(xué)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒有的科學(xué)，生活將會(huì)變得多么無趣阿。
我讀過許多有關(guān)科學(xué)的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書不是講那些十分難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語言十分風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都十分好玩，每一文章后面都有解釋和圖片，十分易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平常能夠做的小實(shí)驗(yàn)，但是很神奇，會(huì)讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣能夠自己控制方向，為了證實(shí)我的說法，我在家長的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原先，認(rèn)得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點(diǎn)，所以我們會(huì)向左傾斜。怪不得當(dāng)我們在沙漠、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢!
這本書讓我在一次次實(shí)驗(yàn)或游戲中，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩。
2024科學(xué)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
日出日落，四季輪回，年復(fù)一年……自然界種.種現(xiàn)象都隱藏著許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。
牛頓因?yàn)樵诳磿鴷r(shí)，被從樹上掉下來的蘋果擊中，經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特從燒開的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī);有國古代的魯班，發(fā)現(xiàn)長有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理……
自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著身子，攝手?jǐn)z腳地來到墻邊，猛得揮手一打過去，打開一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來，我拿來了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯(cuò)，一會(huì)兒就把蒼蠅清除干凈。
咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復(fù)琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有了眉目：原來用手來打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺到了，便一下飛走了。
要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠(yuǎn)大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對翅膀，當(dāng)然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來打，因?yàn)樯n蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對而言少些，所以容易打到蒼蠅……
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問，在生活中，只要對大自然認(rèn)真考察，勤于思考，悉心探求就能解開自然界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
2024科學(xué)演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“水開啦!”弟弟大喊起來。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說：“還沒開呢!”弟弟不解的問;“明明就開了啊，我都聽到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人�！薄绊懰婚_，開水不響。”爸爸依舊笑瞇瞇的�！斑@就是一句俗語，不一定是真的啊?”我開始反駁了�！芭�?不信?走，我們上網(wǎng)查查看�！�
為什么“開水不響，響水不開”呢?注意觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：水中沒有出現(xiàn)氣泡時(shí)，是聽不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì)伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見，燒開水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開“開水不響，響水不開”之謎就要從氣泡身上找原因。看到這里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。
“別急，通俗點(diǎn)說呢，就是當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的噪聲，這個(gè)過程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音�！�
“好了，我服。不過爸爸你好像忘了什么事�！蔽覊男χ�。“哦哦對啊，差點(diǎn)忘了水開了�！卑职旨贝掖蚁驈N房跑去。
其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來發(fā)掘它，只看你有沒有這樣的耐心與毅力了。
2024科學(xué)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū)，參觀了一個(gè)有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識(shí)和快樂。
從學(xué)校出發(fā)，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個(gè)很大的展廳，一進(jìn)門，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識(shí)和科學(xué)應(yīng)用，一張張展覽臺(tái)，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺(tái)上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個(gè)沒有人的展臺(tái)。臺(tái)上有個(gè)盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動(dòng)盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤，頓時(shí)，盒子里亮了起來。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢?我又仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子。花的影像被兩面鏡子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。
接下來，我又看到了許多不可思議的現(xiàn)象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動(dòng);兩點(diǎn)之間直線最短，但是兩個(gè)重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢;一把豎琴?zèng)]有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了!我饒有興趣地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)啊!離開的時(shí)候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識(shí)沒有探究夠呢。
2024科學(xué)演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!今天，我演講的題目是：獻(xiàn)身科學(xué)的李四光。
同學(xué)們，你們都聽說過李四光吧。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，為我國的地質(zhì)是也做出了杰出貢獻(xiàn)。
xx年10月26日，李四光出生在湖北省黃岡縣的四龍山鎮(zhèn)。因?yàn)樗堑诙䝼�(gè)兒子，所以父親為他為李仲揆。幼年時(shí)的他刻苦學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。
有一次，他去縣城考試，由于當(dāng)時(shí)太緊張，在姓名欄中寫下了“十四”兩個(gè)大字，他靈機(jī)一動(dòng)將“十”字改成了“李”字，這樣不就成了“李四”了嗎？他又在“四”字的后面寫了一個(gè)“光”字。他念著自己的名字“李四光”，好名字！他自言自語道：光照四方，前途大有希望。從此，李四光便取代了李仲揆。
李四光參加工作以后，還發(fā)生過很多有趣的故事呢。繁忙時(shí)，他連回家吃飯都忘了，愛人等著急了，只得讓女兒去叫他。他正在寫一論文，看見一個(gè)小女孩兒站在他的桌旁，就輕聲說道：你是誰家的小姑娘啊，天這么晚了，快回家吧！不然，媽媽會(huì)著急的。這時(shí)女兒答道：爸爸，媽媽不是等我著急，而是等你著急了�。±钏墓饴牭胶⒆咏兴�，才恍然大悟，原來是自己的女兒李琳，他不由自主的笑出聲來，忙答道：這就回家，這就回家。
這就是李四光的故事，我從這深刻的感受到他那獻(xiàn)身科學(xué)、報(bào)效祖國的偉大。
2024科學(xué)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好！
今天我要和大家談一談我們面對科學(xué)應(yīng)該持怎樣的態(tài)度。要我回答我會(huì)毫不猶豫的說：“我們應(yīng)該熱愛科學(xué)”�，F(xiàn)在我們無時(shí)無刻不在享受科技帶來的果實(shí)�？萍紟砹嘶ヂ�(lián)，它使我們能在同一時(shí)間，了解相隔萬里外的信息；也帶來了日益優(yōu)良的航天技術(shù)，它使我們離宙宇越來越近，它帶我們尋找另一個(gè)“地球”。許許多多的東西體現(xiàn)著科技帶來的方便和財(cái)富。你難道還沒有對科技有一點(diǎn)好奇嗎？行動(dòng)吧。假如你從小開始熱愛科學(xué)，說不定不久的將來一項(xiàng)偉大的科技發(fā)明是你從小熱愛科學(xué)的果實(shí)。
剛不久神舟6號(hào)載人飛船的成功返航，已表明我國的科技水平已在蒸蒸日上�？萍寄軌虼龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生產(chǎn)更多物質(zhì)財(cái)富，產(chǎn)生新的行業(yè)，增強(qiáng)國防實(shí)力。因此它能成為現(xiàn)在的第一生產(chǎn)力。我國的科教興國戰(zhàn)略是一個(gè)為適應(yīng)未來發(fā)展的戰(zhàn)略方針。我們作為未來的祖國的希望，有責(zé)任，有義務(wù)去完成一項(xiàng)光榮而堅(jiān)難的使用權(quán)命，那就是讓祖國走在世界的前沿。
時(shí)間就是金錢，效率就是生命，只有擁有科學(xué)知識(shí)才能真正的擁有效率。所以我們應(yīng)該爭分奪秒努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛科學(xué)文化。只為了能更好的適應(yīng)未來的發(fā)展，只為了能使祖國像苞龍一樣翱翔在世界的前沿。