文明小衛(wèi)士演講稿（通用15篇）
文明小衛(wèi)士演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在國(guó)旗下演講，感到非常高興。我演講的題目是“講文明，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。大家都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的冬青中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋.....這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個(gè)別同學(xué)的所作所為。在我們這個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗校園里，仍有個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑，這些都是不文明行為。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的`一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是周六、周日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意樓梯扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在是的高發(fā)期，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，不吃生冷食品，保證有一個(gè)健康的身體。我們一定要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
為了我們的健康，我們應(yīng)杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”，讓一切遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的校園將變得更加美麗。
文明小衛(wèi)士演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，國(guó)旗下演講的題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到值日生的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在春光明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝同學(xué)們!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，來(lái)自四年級(jí)四班。今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》
中國(guó)是一個(gè)有著五千年的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好; 與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓; 在學(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和、，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)出色、文明的少先隊(duì)員形象。
四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩 紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在國(guó)旗下演講，感到非常高興。我演講的題目是“講文明，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。大家都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的冬青中時(shí)常可見(jiàn)各式各樣的包裝袋.....這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個(gè)別同學(xué)的所作所為。在我們這個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗校園里，仍有個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑，這些都是不文明行為。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是周六、周日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意樓梯扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在是的高發(fā)期，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，不吃生冷食品，保證有一個(gè)健康的身體。我們一定要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
為了我們的健康，我們應(yīng)杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”，讓一切遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的校園將變得更加美麗。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，然而我們的校園里常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會(huì)見(jiàn)到一些廢紙及食品袋;學(xué)生用筆隨意在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話;還有些同學(xué)在課間跑到花壇里追逐打鬧;甚至課間或放學(xué)后同學(xué)之間鬧矛盾，說(shuō)臟話等等，這些都是很不文明的行為。
我想，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，作為值周教師的我嚴(yán)格要求學(xué)生今后決心做到以下幾點(diǎn)：
1、牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，注重個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生;說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行一個(gè)合格小學(xué)生的良好形象。
2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信;遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀;校內(nèi)校外一個(gè)樣，不講臟話、粗話，使用文明語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、爭(zhēng)做文明人。樹(shù)立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄;上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不玩耍，不亂穿馬路。
特別是夏季來(lái)臨，要講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣;每周認(rèn)真整理和清洗自己的書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，管住我們的口，不說(shuō)臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不折斷學(xué)校的花草樹(shù)木;管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講究衛(wèi)生，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)校園，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落!養(yǎng)成講文明、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇4
今天是圣誕節(jié)，我和爸爸媽媽在廣場(chǎng)閑逛，有些人燃放起了節(jié)日的鞭炮和煙花。遍地都是紙屑，空氣中仍彌漫著濃烈的硫磺氣味，非常嗆人。這也是一種污染環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為。因?yàn)榛鹚幍闹饕煞质橇蚧呛图�，硫磺�?huì)污染空氣、而紙又是用樹(shù)木等材料做成的，滿地的鞭炮紙可把環(huán)衛(wèi)工人給累壞了!一大清早就得來(lái)打掃，所以說(shuō)放鞭炮不但浪費(fèi)了資源還加大了環(huán)衛(wèi)工人的工作難度。為了我們的生活環(huán)境，為了我們的社會(huì)文明，我建議大家還是盡量少放一些鞭炮。
隨著人們?nèi)找嫣岣叩纳钏剑镔|(zhì)要求也越來(lái)越高，消耗的東西也越來(lái)越多。我們要隨時(shí)注意節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。因?yàn)橘Y源隨時(shí)可能會(huì)枯竭，為了人類可以更好的、更長(zhǎng)久的在地球上生活，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園————美麗的地球。從小我就喜歡跟大人一起看“人與自然”、“動(dòng)物世界”等電視欄目，對(duì)自然充滿了好奇與幻想。每當(dāng)有關(guān)于自然界的疑問(wèn)時(shí)，我就會(huì)問(wèn)爸爸，他告訴我由于環(huán)境污染、森林砍伐、水土流失、氣候變暖等等給人類社會(huì)帶來(lái)很多的不良影響與后果。
有一次我們看到一部關(guān)于《北極熊的生存》的片子，由于空氣污染而引起的全球性氣溫的升高導(dǎo)至北極的海冰大面積融化北極熊因捕不到食物而餓死的情景，我心里感覺(jué)很難受，如果地球有來(lái)生，我們一定要改變我們的行為習(xí)慣，一定要倍加珍惜!。
我參觀過(guò)我們湘潭市的污水處理廠和垃圾中轉(zhuǎn)站，親身體驗(yàn)了浪費(fèi)和污染所帶來(lái)的后果。回來(lái)以后，我想了很多很多：中國(guó)有兩億多兒童，如果每人每天節(jié)約一滴水，可以澆灌多少干渴的土地，每人節(jié)約一張紙、一支筆，將會(huì)有多少森林免遭砍伐，每人節(jié)約一度電又將會(huì)照亮多少困難家庭。
于是，我們家很多習(xí)慣有了改變：洗菜、洗米的水不再倒掉，要用來(lái)澆花、沖廁所;垃圾分類處理、我上學(xué)盡量坐公交車、電腦電視及時(shí)關(guān)機(jī)、改用節(jié)能燈等等。
為了讓家人養(yǎng)成這些習(xí)慣，我們家還開(kāi)展了一個(gè)名為“節(jié)約我最行”的PK活動(dòng)。我們看誰(shuí)能多省一噸水?誰(shuí)能節(jié)約一度電?誰(shuí)能少用一卷紙?我們每個(gè)月做一次統(tǒng)計(jì)，幾個(gè)月下來(lái)還真是大有改變呢!原來(lái)我每天購(gòu)買一瓶水，每天浪費(fèi)一個(gè)水瓶，現(xiàn)在一個(gè)水瓶可以用很多天;原來(lái)每天帶一盒紙巾現(xiàn)在改用小手帕;就連學(xué)習(xí)用品都開(kāi)始省著用了。在旅游區(qū)我還不忘隨時(shí)提醒路人“直飲水不要浪費(fèi)，不能用于洗手呢!”好的習(xí)慣養(yǎng)成了，我相信大地會(huì)更綠，天空會(huì)更藍(lán)!
每一天大自然的能量都在減少，我們?nèi)绾螌⑷伺c自然的生態(tài)關(guān)系處理得更科學(xué)一些、如何將地球的生命延長(zhǎng)得更久遠(yuǎn)一些，使自然界更充分的為人類社會(huì)的文明進(jìn)步而服務(wù)，這就需要從小朋友做起，從我做起：讓地球煥發(fā)新的活力!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，來(lái)自四年級(jí)四班。今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好; 與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓; 在學(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)出色、文明的少先隊(duì)員形象。
四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，所以我來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光女孩 紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇6
12月5日，高安路第一小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員姚老師和陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到衡山綠地，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“迎世博，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”少先隊(duì)活動(dòng)。
一大早,同學(xué)們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻的來(lái)到目的地---衡山綠地“希望之泉”旁。一夜過(guò)后，原本整潔的綠地到處都是被風(fēng)吹落的枯葉，還有些路人隨手扔的垃圾。很多同學(xué)皺起眉頭，迫不及待地打掃了起來(lái)。同學(xué)們有的用長(zhǎng)鉗子小心翼翼地夾起煙頭;有的拿著一次性筷子夾出石頭縫隙里的垃圾;還有的帶上手套直接從地上撿起了垃圾。冬日早上的風(fēng)仿佛有意搗亂，眼看到手的落葉又溜起了，同學(xué)們?yōu)榻^不讓一片漏網(wǎng)，追著落葉跑來(lái)跑去。每個(gè)小組的同學(xué)們都配合默契，互相之間暗暗比賽，看哪個(gè)組撿的垃圾最多。不時(shí)有路人走過(guò)，向我們投來(lái)了贊許的目光，還有來(lái)綠地游玩的小朋友也爭(zhēng)相加入了我們的行列。盡管冬日早上的風(fēng)讓路人縮起了脖子，但大家都干得熱火朝天，一張張臉紅撲撲的，手熱，心更熱!鮮艷的紅領(lǐng)巾，象一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火苗;綠色的校服，點(diǎn)綴了略已枯黃的綠地，廣場(chǎng)上處處都是盎然生機(jī)與活力!
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，廣場(chǎng)又恢復(fù)了它的原貌。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，嘰嘰喳喳地笑著，鬧著。我們更希望自己的舉動(dòng)能感染所有的人，讓大家一齊行動(dòng)起來(lái)，使上海變得更加整潔美麗!
爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士演講稿2
一個(gè)烈日炎炎的上午，驕陽(yáng)似火，辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，學(xué)校操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)好像也因?yàn)樘珶�，耷拉下了腦袋，大樹(shù)上的幾只知了也懶懶地趴著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音鳴叫著，聽(tīng)得人心里煩躁。
這時(shí)一個(gè)小朋友剛打完籃球，只見(jiàn)他滿頭大汗，滿臉通紅，好像在找水喝，他操場(chǎng)的東北角走去，原來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水龍頭，他急忙跑過(guò)去擰開(kāi)水龍頭，一手扶著水龍頭的上邊，一邊伸著脖子，張開(kāi)嘴大口大口的喝水。
突然身后傳來(lái)了一個(gè)大姐姐的聲音：“小朋友不能喝生水，這樣不衛(wèi)生�！毙∨笥褲M不在乎地繼續(xù)喝水，大姐姐連忙勸道：“生水里有細(xì)菌，喝生水會(huì)肚子疼的�！毙∨笥堰@才關(guān)上水龍頭說(shuō)：“謝謝你提醒我�！�
大姐姐的勸告，讓小朋友明白不能喝生水的道理!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是XX中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是XX中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
文明小衛(wèi)士演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
隨著越來(lái)越開(kāi)放，逐漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個(gè)重要的問(wèn)題就擺在了我們面前——環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我相信，只要我們?cè)谏钪卸嘁环萘粜�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問(wèn)候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐心。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候，是簡(jiǎn)單的一聲“對(duì)不起”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;語(yǔ)言不文明……
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題。
人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土;”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家……
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎?
從自己做起，從小處做起，攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，國(guó)旗下演講的'題目是《校園文明禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到值日生的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在春光明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的校園像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝同學(xué)們!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇10
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興作為這次演講稿的發(fā)言人，同時(shí)也感謝我的老師和我的同學(xué)對(duì)我的這份信任，讓我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行發(fā)言，今天，我的演講主題是“爭(zhēng)做文明守紀(jì)的學(xué)生”。
各位同學(xué)，想成為一名講文明的學(xué)生其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。比如，每天當(dāng)我們看見(jiàn)我們的老師的時(shí)候，我們可以熱情地跟他們打聲招呼，說(shuō)“老師好！”，不要害怕，同學(xué)們，可能有的同學(xué)害怕老師，覺(jué)得老師很兇，所以不敢打招呼，但是并不是這樣的，我們時(shí)常可以看見(jiàn)有的同學(xué)一到下課就會(huì)和走廊上的老師打招呼或者說(shuō)話，并且有說(shuō)有笑，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的老師課堂上超級(jí)嚴(yán)厲，甚至很兇，但是一到了下課就換仿佛換了一個(gè)人似的，和同學(xué)們說(shuō)話的時(shí)候都非常溫柔和藹，非常有親和力。我想，每一個(gè)同學(xué)都見(jiàn)過(guò)老師的這種落差吧！
老師對(duì)我們嚴(yán)厲其實(shí)也是對(duì)我們好，所以不要害怕，看到老師的時(shí)候，就要打招呼，給老師敬個(gè)禮。當(dāng)老師給我們講完一堂課的時(shí)候，我們可以全體起立，給老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)，老師您辛苦了�！背撕屠蠋煷蛘泻糁�，還有一些行為，我們也要做到。比如，當(dāng)我們看見(jiàn)校園里有被隨地亂扔的垃圾，我們可以隨手撿起來(lái)，將它放回垃圾桶里。
相信在座的各位同學(xué)都是喜歡被夸贊的吧，我們之中有成績(jī)非常好的同學(xué)，也有成績(jī)稍微落后一點(diǎn)的同學(xué)，但是我們可以一起做一名講文明的學(xué)生，有時(shí)候，老師看中的并不是一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，而是我們的品行。在課堂上的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)先舉手再發(fā)言，或者在其他同學(xué)正在發(fā)言的時(shí)候我們就保持安靜耐心聽(tīng)完這位同學(xué)的回答，再舉手，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)也是文明的行為。
我們作為一名學(xué)生，除了要講文明之外還要遵守學(xué)校的紀(jì)律，比如上課鈴響了，我們就要按時(shí)坐到自己的座位上，認(rèn)真聽(tīng)課，上課的時(shí)候就不要講小話開(kāi)小差或者做其他的事情。比如每天按時(shí)到校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，考試的時(shí)候遵守考場(chǎng)規(guī)則等等。
同學(xué)們，其實(shí)做到這些并不難，關(guān)鍵看我們能不能管好自己，做一名文明守紀(jì)的學(xué)生，讓校園的氛圍變得更好！從你做起，從我做起，大家一起努力！
文明小衛(wèi)士演講稿 篇11
12月5日，高安路第一小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員姚老師和陳老師的.帶領(lǐng)下來(lái)到衡山綠地，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“迎世博，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”少先隊(duì)活動(dòng)。
一大早,同學(xué)們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻的來(lái)到目的地---衡山綠地“希望之泉”旁。一夜過(guò)后，原本整潔的綠地到處都是被風(fēng)吹落的枯葉，還有些路人隨手扔的垃圾。很多同學(xué)皺起眉頭，迫不及待地打掃了起來(lái)。同學(xué)們有的用長(zhǎng)鉗子小心翼翼地夾起煙頭;有的拿著一次性筷子夾出石頭縫隙里的垃圾;還有的帶上手套直接從地上撿起了垃圾。冬日早上的風(fēng)仿佛有意搗亂，眼看到手的落葉又溜起了，同學(xué)們?yōu)榻^不讓一片漏網(wǎng)，追著落葉跑來(lái)跑去。每個(gè)小組的同學(xué)們都配合默契，互相之間暗暗比賽，看哪個(gè)組撿的垃圾最多。不時(shí)有路人走過(guò)，向我們投來(lái)了贊許的目光，還有來(lái)綠地游玩的小朋友也爭(zhēng)相加入了我們的行列。盡管冬日早上的風(fēng)讓路人縮起了脖子，但大家都干得熱火朝天，一張張臉紅撲撲的，手熱，心更熱!鮮艷的紅領(lǐng)巾，象一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火苗;綠色的校服，點(diǎn)綴了略已枯黃的綠地，廣場(chǎng)上處處都是盎然生機(jī)與活力!
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，廣場(chǎng)又恢復(fù)了它的原貌。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，嘰嘰喳喳地笑著，鬧著。我們更希望自己的舉動(dòng)能感染所有的人，讓大家一齊行動(dòng)起來(lái)，使上海變得更加整潔美麗!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇12
烈日炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，樹(shù)上的知了。叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！�
只見(jiàn)一個(gè)小朋友滿頭大汗的走過(guò)來(lái)，邊走邊問(wèn)：“哪里有水呀?”“我剛打完籃球又熱又渴�！彼蛲械幕锇檎f(shuō)道。然后朝操場(chǎng)的西北角走去，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水龍頭，只見(jiàn)他一個(gè)箭步跑了過(guò)去，使勁地?cái)Q開(kāi)水龍頭，一手扶著水管，張大嘴巴伸長(zhǎng)脖子，對(duì)著水龍頭咕咚咕咚的喝水。
這時(shí)路過(guò)一位小姐姐看到了說(shuō)：“小朋友你別喝了好嗎?”那個(gè)小朋友滿不在乎的繼續(xù)喝。小姐姐有點(diǎn)兒急了，急忙勸道：“你要是喝了生水，會(huì)肚子疼的�！毙∨笥崖�(tīng)了不好意思的說(shuō)道：“謝謝你，提醒我，我以后再也不喝生水了”。
文明小衛(wèi)士演講稿 篇13
一個(gè)烈日炎炎的上午，驕陽(yáng)似火，辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，學(xué)校操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)好像也因?yàn)樘珶�，耷拉下了腦袋，大樹(shù)上的幾只知了也懶懶地趴著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音鳴叫著，聽(tīng)得人心里煩躁。
這時(shí)一個(gè)小朋友剛打完籃球，只見(jiàn)他滿頭大汗，滿臉通紅，好像在找水喝，他操場(chǎng)的東北角走去，原來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水龍頭，他急忙跑過(guò)去擰開(kāi)水龍頭，一手扶著水龍頭的上邊，一邊伸著脖子，張開(kāi)嘴大口大口的喝水。
突然身后傳來(lái)了一個(gè)大姐姐的聲音：“小朋友不能喝生水，這樣不衛(wèi)生�！毙∨笥褲M不在乎地繼續(xù)喝水，大姐姐連忙勸道：“生水里有細(xì)菌，喝生水會(huì)肚子疼的�！毙∨笥堰@才關(guān)上水龍頭說(shuō)：“謝謝你提醒我�！�
大姐姐的勸告，讓小朋友明白不能喝生水的道理!
文明小衛(wèi)士演講稿 篇14
我參加了“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市從我做起”的文明勸導(dǎo)活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師先分給我們每個(gè)人一個(gè)宣傳標(biāo)牌和兩個(gè)“我愛(ài)寧波”的徽章，又給我們分了小組。我被指定為小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)四個(gè)組員到廣場(chǎng)開(kāi)展文明勸導(dǎo)。
我們五個(gè)人商量了，決定在廣場(chǎng)里人最多的金座和銀座連廊里進(jìn)行勸導(dǎo)。我們排成一列，大家昂首挺胸舉著宣傳標(biāo)語(yǔ)。來(lái)來(lái)往往的行人都好奇地看著我們:有些人大聲地讀出了我們標(biāo)牌上的標(biāo)語(yǔ);有個(gè)小姐姐看到直嚷著也要做志愿者;還有阿姨讓我們停一停，拿出手機(jī)拍照說(shuō)要發(fā)朋友圈。
我們?cè)谶B廊里來(lái)來(lái)回回走了好幾趟，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)一例不文明行為。突然，我們看到廁所邊垃圾桶旁有個(gè)叔叔在抽煙，要不要去勸導(dǎo)一下呢?五個(gè)人都有點(diǎn)緊張。猶豫了一下，我鼓起勇氣說(shuō)：“我們一起去吧�！蔽鍌�(gè)人一起舉著牌子沖過(guò)去圍住了抽煙的叔叔。叔叔嚇了一跳，我們馬上異口同聲地說(shuō)：“叔叔，您好!我們是文明勸導(dǎo)員，希望您在公共場(chǎng)所不要吸煙�！笔迨蹇粗覀兺蝗患t了臉，馬上熄滅了煙，說(shuō)：“不吸了，不吸了�！蔽亿s緊摸出一枚“我愛(ài)寧波”的徽章送到叔叔手里，并大聲說(shuō)道:“叔叔，謝謝您!”叔叔一邊摩挲著徽章，一邊也說(shuō)：“謝謝你們。”第一個(gè)徽章送出去了，好開(kāi)心啊!
接下來(lái)，我們又勸導(dǎo)了幾起不文明行為，并且邀請(qǐng)了很多人去文明承諾墻上簽下自己的名字。這場(chǎng)文明勸導(dǎo)活動(dòng)下來(lái)，我不僅鍛煉了與人溝通的能力，更深切感受到從小養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性。
文明小衛(wèi)士演講稿 篇15
“咳咳——”一聲聲咳嗽從遙遠(yuǎn)的山谷里傳來(lái)，從分高的山坡上傳來(lái)，是那樣的無(wú)力，那樣的蒼老。一片叢林中，一棵老樹(shù)無(wú)力的耷拉著腦袋，風(fēng)兒調(diào)皮的呼了一口氣，老樹(shù)就在清風(fēng)中搖搖晃晃，焦黃的葉子也紛紛地落了下來(lái)。老樹(shù)無(wú)奈的擺擺頭，嘆出一團(tuán)一團(tuán)的霧氣，縈繞在半空中�！斑旬�(dāng)——”，剎那間昔日那棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，怎么變成這樣了?
“孩子們——”大地媽媽傳出一聲蒼老的聲音�！按蟮貗寢�，您怎么了?是不是生病了?”魚(yú)兒蹦出水面焦急的問(wèn)道�！皠e急別急，我?guī)?lái)了綠葉大夫�！被▋褐噶酥妇G葉�！翱欤欤G葉大夫，我們的大地媽媽究竟怎么了?”綠葉大夫，摸摸腦袋，緊皺著眉頭，說(shuō)道：“大地媽媽快不行了，大地媽媽的另一些兒女——人類，把大地媽媽傷得遍體鱗傷。你看，街道上人們張貼的牛皮蘚多不文明呀!電桿上，墻壁上，甚至還有些公共物品上都有。不僅是這樣，人們的生活生活垃圾，工廠的廢水，零食袋等等，也都漂泊在了曾經(jīng)碧波環(huán)抱的小溪里。從此小溪變的惡臭，渾濁�！闭f(shuō)道這里，連平時(shí)冷靜的綠葉大夫也氣得咬牙切齒!“可是，最主要的還是人類太不講文明了，我們得懲罰懲罰他們!”