把尊重還給老師
親愛的老師，同學們，
大家晚上好!我是趙文倩，來。自工商092班，今天我的演講題目是——把尊重還給老師。大家不要笑哈，我說這個并沒有拍老師馬屁的意思。
不知道大家有沒有這種感覺，現(xiàn)在的老師越來越得不到應(yīng)有的尊重了。舉個例子，“海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學�！耙曨l辱師事件”不知道大家有沒有聽過，5月22日，北京海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學校某年級影視專業(yè)班上發(fā)生辱師事件:課堂上，一名男生沖上講臺，拽下年邁老師的帽子，當眾辱罵老師;與此同時，起哄聲頻頻響起，一些學生甚至向老師扔飲料瓶，課堂一片混亂……5月25日下午，這個視頻短片現(xiàn)身互聯(lián)網(wǎng)，隨即成為國內(nèi)各大論壇的置頂頭條，門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。對被辱老師的同情和對施辱學生的憤怒，兩種情緒在網(wǎng)上迅速蔓延，有聲討、咒罵，也有暴力恐嚇威脅。一些網(wǎng)友還通過各種途徑查詢到學生姓名、家庭住址和電話并直接公布在網(wǎng)上。同年6月11日，重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心發(fā)生類似辱師事件：39歲的女語文教師何小容在課堂上制止幾名男生打牌時，遭一名男生惡毒辱罵。何氣憤難當，在結(jié)束兩節(jié)任課后，疑突發(fā)心肌梗塞猝死在學校。
也許你們會說，職技嗎，生源一般都不是很好，學生素質(zhì)自然不會高到哪去，我們是號稱河北小清華的河工大的學生，我們尊重老師，團結(jié)同學之類的話，我原來的想法和你們一樣，但是最近發(fā)生的一件事改變了我的想法。
今年暑假剛開學來的時候，我看見了聯(lián)想idea精英匯的納新海報，他們上面說如果被納入的話可能會得到進入聯(lián)想集團實習的機會，而且他們只會招收一部分精英進入他們的精英匯，更好的是不用交錢。嘿，我覺得這個挺好，不知道在座的同學有沒有和我一樣興沖沖地跑到大活模擬法庭那聽那個講座，反正我們宿舍去了三個人。記得是六點半開始吧，令人糾結(jié)的是那天我正好是計算機二級的上機考試。為了這個講座，我三十分鐘搞定了上機題然后狂奔到了大活。先前他們的一些宣傳我就不加評論了，太重口味了，讓我氣憤的是他們那個精英匯會長的一番演講。具體內(nèi)容我就不重復(fù)了，他先瘋狂地抱怨了學校的學生會啊，管理機構(gòu)一通之后，然后就開始對他的老師進行人身攻擊，其中把我氣得半死的兩個形容詞就是人模狗樣，道貌岸然。氣死我了，事先聲明一下啊，我老媽是小學語文老師。
當時我就決定我一定要進入他們這個社團的復(fù)試，在他面試的時候指著他的鼻子對他進行一次尊師重教的思想道德教育之后很瀟灑地走人。但是他的成員好像看出了我的一臉殺氣，初試就給我刷下去了。
而且告訴大家一個有趣的小現(xiàn)象，我在網(wǎng)上百度有關(guān)尊敬老師的演講稿時，搜出來的全是小學生和初中生的演講稿，這個現(xiàn)象后面有什么深層次的原因呢?難道高中生和大學生就不需要尊敬老師了嗎?
言歸正傳言歸正傳，先說說我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋�。首先呢，尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。以前把教師尊稱為先生，從古代的帝王將相到民國大字不識一個的土軍閥都會對先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的，而且莊嚴隆重，目的在于激發(fā)弟子對文化修養(yǎng)的渴求，增強先生的責任心，同時更是樹立先生的權(quán)威。因為同樣一句話，通過普通人之口說出來，和通過有權(quán)威的人說出來，效果是大不一樣的。