獻(xiàn)給老師的演講稿（精選9篇）
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候。
我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛我的學(xué)生，學(xué)生們也愛我
作為一名教師，我愛我的家我們的中心學(xué)校。四年來，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的x學(xué)生發(fā)展成為今天擁有x個(gè)教學(xué)班，x名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們!全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，x敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的長(zhǎng)大進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。中國(guó)在職研究生
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意!祝老師們節(jié)日歡快!
謝謝大家!
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇2
甲：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
甲：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
乙：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
甲：您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
甲：我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
乙：您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
甲：在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
甲：您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
乙：啊，老師――
乙：人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
乙：老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
甲：即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
乙：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
甲：毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
乙：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
甲：您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
乙：老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
合：獻(xiàn)給老師的歌——永恒的歌
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：上午好!再過幾天，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在今日的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今日是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸�？鞓返接肋h(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，您是我們的老師;我們成名了。
您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見�？�!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇4
九月，獻(xiàn)給老師的歌
九月，金色的季節(jié);
九月，溫馨的季節(jié);
九月，鮮花盛開的季節(jié);
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，
我們來到大自然，
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊(duì)員們共同祝愿
愿您幸�？鞓返接肋h(yuǎn)
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和藹可親的笑容;
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船;
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，
您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我們看得見。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月，
那首獻(xiàn)給老師的歌。
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇5
是什么讓您的明眸失去了光彩?
是什么讓您的雙鬢漸染了霜白?
是什么讓您的臉龐爬上生活的烙印?
是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁?
有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間;
有人說您是一頭母羊，吃進(jìn)去的是草，擠出的卻是甘甜的乳漿;
有人說您是一座寶藏，讓求知者充實(shí)了頭腦，挺直了脊梁。
我說您更像水、空氣和陽光，
沒有您，世界就沒有生氣，
沒有您，大地將一片黑暗。
一天又一天，您周而復(fù)始的走進(jìn)同一間教室;
一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。
您矢志不渝，樂于清貧;
您癡心不改，甘于奉獻(xiàn)。
但您的清貧，迎來得卻是滿園春色;
而您的奉獻(xiàn)，換來得卻是桃李芬芳。
一本大紅的教師證書，成為您遠(yuǎn)航生命的風(fēng)帆;
幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。
一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫卷;
三尺講臺(tái)雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。
是您讓我學(xué)會(huì)了思考，驅(qū)散了我知識(shí)盲區(qū)的陰霾;
是您讓我懂得了做人，教會(huì)了我如何去迎接未來;
我沒有動(dòng)人的歌喉，無法唱出對(duì)您的感激之情;
我沒有華麗的辭藻，難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。
且讓我借用先賢的一幅數(shù)字聯(lián)，
作為獻(xiàn)給老師您的歌：
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，
三尺講臺(tái)，四季晴雨，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，
教比有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下;
十卷詩賦，九章勾股，
八索文思，七緯地理，
連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，
誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)新校園時(shí)，你是否知道再過兩天就是教師節(jié)了，在這非同尋常的日子里，我代表東湖中學(xué)全體同學(xué)祝各位老師工作順利，節(jié)日快樂!(敬禮)
一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限的深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛.
人說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的思想，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩，每一朵浪花，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光.
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)和黑板就是您揮灑人生的天地.面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，播撒愛的陽光，智慧和甘泉，伴著老師的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求.現(xiàn)在，在這陽光的新校園里，陽光的氛圍中，陽光的教育下，我們的笑容更加燦爛，這一切都離不開您，老師。
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺(tái)上一束鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件～～帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受!
最后，再次祝福全體老師永遠(yuǎn)幸福快樂!
謝謝大家!
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇7
每天老師睡得最晚
卻起得最早
生怕時(shí)間溜走
這，窗外的大榕樹知道
樹上的小鳥也知道
老師的夢(mèng)，很短很短
但在夢(mèng)中，她也聽得到
我們清脆的笑聲
在黑夜與黎明之間
老師像一根紅燭
在默默的燃燒
每天老師來得最早
卻，走得最晚
這第一縷晨曦知道
滿天的星斗也知道
老師您是愛的化身
您的愛充滿力量
為我們縫補(bǔ)天使的翅膀
您的愛如涓涓細(xì)流
把我們美好童年灌概滋養(yǎng)
時(shí)光如梭
在日復(fù)一日的繁忙中
您的青春年華慢慢褪去
換來的是我們的茁壯成長(zhǎng)
看，我們自信大方，
我們樂觀陽光，
我們相互謙讓，
我們品德優(yōu)良。
老師，勞累了一天，
我們心懷感恩和祝福
手中這顆紅心
表達(dá)最美的祝愿
祝親愛的老師們：永遠(yuǎn)年輕，快樂!
讓我們一起大聲說：
老師您辛苦了，我們愛您!
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇8
女：我是一支紅燭，從沉沉黑夜走來，點(diǎn)亮黎明的問候;
男：我是一支紅燭，從遙遙荒原走來，帶著春風(fēng)般的溫馨;
女：我走來，帶著熾熱的希望與夢(mèng)想，
男：我走來，帶著殷紅的愛心和火光;
女：航海有了燈塔，帆船就不會(huì)迷失方向，
男：教師一片丹心，學(xué)子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)!
女：辛勤耕耘希望的土壤，未來充滿無限的激情和力量;
合：甘為紅燭，丹心碧血;無私奉獻(xiàn)，桃李芳香。
男：“蠟炬成灰淚始干”，你的生命就是愛心奉獻(xiàn)，
女：“春蠶到死絲方盡”，你的心路就是吐絲結(jié)繭;
男：凝聚愛心與真誠(chéng)，始終堅(jiān)信：教育是國(guó)計(jì)，也是民生;
女：采集歡樂與幸福，永遠(yuǎn)明白：孩子是今天，更是明天。
男：此時(shí)此刻，你我聚集在金秋的舞臺(tái)，喜迎幸福的節(jié)日，
女：此時(shí)此刻，你我集合在十月的校園，享受美好的祝愿。
男：此時(shí)此刻，讓愛心融化了冰雪，感動(dòng)了你我，
女：此時(shí)此刻，讓光陰穿越了時(shí)空，超越了歲月。
男：你可曾想到，在學(xué)校的角角落落，奔走著怎樣的人群?
女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢著怎樣的眼神?
男：為了每個(gè)學(xué)生都享有教育的公平，
女：為了每個(gè)孩子都學(xué)有所成，成鳳成龍。
男：這不是當(dāng)年師范大學(xué)里的“校園之花”嗎，如今是一名年輕的班主任，日夜和孩子們進(jìn)行心與心的交流;
女：她，不正是站立講臺(tái)三十多年的李教師嗎，為了學(xué)生的中考，卻顧不上陪自己唯一的女兒高考，學(xué)生們卻親切的叫她“媽媽”;
男：你瞧，那風(fēng)風(fēng)火火的背影不正是王老師嗎，她為了一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課又折騰了一個(gè)通宵;
女：那不是“婆婆嘴、棉花心，彈簧腿”的物理劉老師嗎?她年過半百，仍愛心依舊，癡心不改，教了一輩子力學(xué)，一輩子都在努力!
男：難忘那個(gè)大雨滂沱的夜晚，年輕的老師將生病的學(xué)生背到了醫(yī)院，守候了整整一夜，直到學(xué)生脫離了生命危險(xiǎn)。
女：那是一個(gè)燥熱的夏天，初一的老師為了動(dòng)員流失的學(xué)生走遍了整個(gè)大山，而老師自己的孩子卻無人照管。
合：這就是我們的老師，為了讓學(xué)生插上知識(shí)的翅膀，[蓮 山~課件]他們無私、無畏、無怨、無悔。
女：既然當(dāng)老師，就要丹心碧血寫春秋，
男：既然當(dāng)老師，就應(yīng)甘做紅燭照青山。
女：是啊，我們也有家，上有老，需要敬盡孝道;
男：是啊，我們也有愛，下有小，更需呵護(hù)關(guān)照。
女：自古忠孝難兩全，天地良心最值錢，
男：自信人生三百年，為人師表樹風(fēng)范
女：有時(shí)候，很單調(diào)，不論冬夏，學(xué)校——家中一條線，
男：有時(shí)候，很枯燥，不分晝夜，上課——下課一根筋，
女：有時(shí)候，還要遭遇誤解的目光，
男：有時(shí)候，還要受到世俗的誹謗，
女：有時(shí)候，我們也報(bào)怨現(xiàn)實(shí)不公，
男：有時(shí)候，我們也自責(zé)職業(yè)背運(yùn);
女：有人笑上酒樓，就有人赴湯蹈火
男：有人無度揮霍，就有人真心奉獻(xiàn)
女：累了，真想哼幾聲：“說句心里話，我也有家”
男：困了，真想吼一句：“這樣執(zhí)著，究竟為了啥?”
女：急匆匆，走路一陣風(fēng)，這就叫園丁，
男：風(fēng)火火，做事風(fēng)卷云，這就是師魂。
女：一個(gè)善意的微笑，能讓生命綻放出新的花蕾，
男：一個(gè)美麗的眼神，能給人生注入不竭的動(dòng)力。
女：為了萬家燈火共長(zhǎng)夜，我們?nèi)諒?fù)一日，
男：為了千家萬戶同歡顏，我們年復(fù)一年，
合：伴著黃昏，攜著黎明，一腔熱血，燃亮永不熄滅的生命之燈。
男：傳道授業(yè)，是教育人的孜孜追求，
女：嘔心瀝血，是為師者的永恒形象。
男：可歌可泣“三尺講臺(tái)，三寸舌、三寸筆、三千桃李”;
女：可敬可嘆“十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”;
男：一片丹心，人生在講臺(tái)上升華，靈魂在育人中凈化，
女：紅燭永照，生命在燃燒中綻放火花，日子在平淡中熬成白發(fā)。
合：桃李無言，下自成蹊 ;青春不枯，人生輝煌!
女：盡管現(xiàn)實(shí)有時(shí)不公，老師啊，仍一片冰心在玉壺;
男：盡管人生偶爾不被理解，老師啊，仍一門心思勤育人。
女：關(guān)于得與失，吾輩夫子看它輕若浮塵，
男：關(guān)于愛和憎，老師心里自有一桿稱。
合：無怨無悔，絲盡花萎，天地為之感動(dòng)……
女：老師啊，春天有你，就有美麗的花兒開放，
男：老師啊，夏天有你，就有蔥蘢的草木芬芳，
女：老師啊，秋天有你，就有金色的稻谷滿倉(cāng)，
男：老師啊，冬天有你，就有潔白的雪花飛揚(yáng)，
合：老師啊，祖國(guó)有你，就有未來的光明和希望!
女：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本”全新的教育理念，
男：“促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”高遠(yuǎn)的奮斗的目標(biāo)。
女：“讓每一位家長(zhǎng)滿意”，在老百姓滾燙的目光中，扛起社會(huì)沉甸甸的期望;
男：“使每個(gè)孩子成才”，在莘莘學(xué)子殷切的期盼中，托起繽紛多彩的暢想!
女：我們對(duì)著太陽說，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想;
男：我們對(duì)著大地說，我們笑迎每一次雨雪風(fēng)霜。
合：我們用鏗鏘的聲音，把精彩華麗的人生唱響!我們用丹心碧血澆灌出人間的桃李芬芳!
獻(xiàn)給老師的演講稿 篇9
a我們今年才剛剛8歲，
b我們今年才剛剛開學(xué)，
c我們才剛剛認(rèn)識(shí)同學(xué)，
d我們才剛剛記住老師，
e我們才剛剛熟悉校園，
f我們才剛剛適應(yīng)學(xué)習(xí)。
abc：我們便迎來教師節(jié)——老師的節(jié)日!
def：我們便迎來教師節(jié)——老師的節(jié)日!
合：我自豪——我們的媽媽是老師!
a走在路上總有人叫您“老師好!”
b三尺講臺(tái)上總有您干練的身影!
c藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中總有您美麗的步伐!
d廣闊操場(chǎng)上總有您指揮的瀟灑!
e生病同學(xué)的額頭總有您親切的撫摩!
f進(jìn)步同學(xué)的身后總有您的諄諄的教誨!
合：我自豪——我們的老師是媽媽!
a老師，您每天帶我早早來到學(xué)校清掃教室，
b可是，媽媽，回到家您卻累得說不出話來。
c老師，您每天給所有孩子燦爛的微笑，
d可是，媽媽，回到家您卻給我更多的指責(zé)。
e老師，您每天常常備課到很晚，
f可是，媽媽，您卻常常沒有時(shí)間輔導(dǎo)我。
合：誰叫我的媽媽是老師!
a媽媽，
b老師，
c老師，
d媽媽，
e媽媽老師，
f老師媽媽。
abc：所有媽媽一樣可親，
合：老師媽媽，我們愛您!