尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿（通用32篇）
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇1
尊敬的，各位老師：
大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。
教師是人類(lèi)文明的傳承者。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。知識(shí)為人類(lèi)開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學(xué)有成時(shí)念吾師。
教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，應(yīng)對(duì)我們有深刻啟示。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。
我們村有著尊師重教的好傳統(tǒng)，村支部每年在制定的時(shí)候都把教育工作作為重點(diǎn)工作加以安排。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節(jié)，村干部們都要設(shè)法擠出時(shí)間走進(jìn)校園，對(duì)老師們進(jìn)行慰問(wèn)。多年來(lái)，村委會(huì)每年都拿出一定的資金，用于教師獎(jiǎng)勵(lì)、桌椅更新和校舍建設(shè)。對(duì)于家庭有困難的教師，我們只要了解情況，就想盡一切辦法為其排憂解難，解除其后顧之憂，主他能夠安心工作。
在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。會(huì)滿腔熱情關(guān)心教師，保障教師的社會(huì)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境。千方百計(jì)幫助教師排憂解難。讓每一位村民廣泛了解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為全村最受尊敬人。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德！
金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽；金色時(shí)節(jié)，收獲夢(mèng)想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想，懷揣著希望踏進(jìn)了新的小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。
可是，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血；無(wú)論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，煌煌史書(shū)，有許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期，孔子門(mén)生三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見(jiàn)老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō)：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事，無(wú)不彰顯著對(duì)老師的尊敬。只因?yàn)樽鹁蠢蠋熓莻鹘y(tǒng)、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué)，極富個(gè)性，對(duì)老師，不但沒(méi)有尊重、沒(méi)有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎？那作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫鹁磶熼L(zhǎng)呢？是開(kāi)學(xué)時(shí)送上禮物，還是請(qǐng)老師吃一頓飯？是節(jié)日里送上紅包，還是請(qǐng)老師到農(nóng)家樂(lè)釣魚(yú)？不，都不是。其實(shí)尊重老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”；犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊重，我相信大家一定能做到。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！
同學(xué)們，展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲，編織出最美的夢(mèng)想，為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇3
我尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
古語(yǔ)云：“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象�；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
各位下午好。我是七班和九班的趙書(shū)強(qiáng)。我今天演講的題目是尊師重教。
是船隨風(fēng)而行，是鷹與風(fēng)雨搏斗。一艘船之所以會(huì)毫不猶豫地選擇風(fēng)向，是因?yàn)橛幸粋�(gè)帆在危險(xiǎn)的時(shí)刻豎起來(lái)，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪。鷹之所以飛向高遠(yuǎn)而憂傷的天空而不畏艱難險(xiǎn)阻，是因?yàn)樗辛α吭谑涞臅r(shí)刻推動(dòng)它飛翔。人之所以不怕困難，不怕風(fēng)險(xiǎn)，走上崎嶇荊棘的道路去學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。她就像黑暗中的燈塔，照亮了我們的心。正如船愛(ài)帆一樣，我們也愛(ài)我們的老師。
我們愛(ài)我們的老師。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。在課堂上，我們不會(huì)輕舉妄動(dòng)，也不會(huì)刻意打擾課堂，因?yàn)槲覀冋湎抗?jié)課的精彩瞬間，老師在課堂上說(shuō)的每一句話都是取之不盡的寶藏。
如果老師和班里有人意見(jiàn)不一，我們班的同學(xué)總是會(huì)大膽舉手。在取得老師同意后，他們總會(huì)在尊重老師的前提下和老師商量，有條不紊的向老師提己的想法。我們會(huì)把老師當(dāng)成我們的朋友。
無(wú)論在課堂上還是課后，我們總是親切地問(wèn)候老師。問(wèn)候老師已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中不可或缺的一部分。對(duì)老師的尊重遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)然，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累，總是重視每一節(jié)課，以確保每個(gè)學(xué)生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個(gè)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果。
課堂上總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，會(huì)讓一些學(xué)生苦思冥想?yún)s無(wú)法理解。這時(shí)候思維靈活的同學(xué)，會(huì)不遺余力的在時(shí)間和勞動(dòng)成果上，主動(dòng)幫助不會(huì)的同學(xué)，耐心細(xì)致的講解，直到不能把所有問(wèn)題都理解透徹的同學(xué)，可見(jiàn)同學(xué)之間的友誼是多么的深厚！我們班的學(xué)生從來(lái)不打架，甚至在班主任說(shuō)不出口之后，開(kāi)玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我想相信我們這個(gè)越來(lái)越成熟的階層會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
最重要的是，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo)，盡最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。讓我們牢不可破的階級(jí)失敗，超越它，讓它更強(qiáng)大！
團(tuán)結(jié)、合作、互助、尊師，伴隨著我們生命的旋律，永不停息。相信我們會(huì)得到每一位老師的認(rèn)可。我們的行動(dòng)證明，我們今天的不足，一定會(huì)成為明天的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)！在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，是我們每個(gè)人都向往的明天。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師，這是我們班的閃光點(diǎn)。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風(fēng)，用行動(dòng)見(jiàn)證自己。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優(yōu)秀的七九班。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我國(guó)擁有著五千年的燦爛文化歷史，長(zhǎng)久以來(lái)，一并擁有著禮儀之邦和文化之國(guó)的美譽(yù)。而在現(xiàn)代社會(huì)，許多以前的禮儀傳統(tǒng)都早已消失不見(jiàn)，為了不讓文明在我們的.眼皮子底下溜走，我們決定從自己做起。
所有人都明白“文明”的含義，但都只是嘴上在說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)上卻很難做到，擁有理念是不夠的，缺少的是實(shí)踐。
文明是如此之簡(jiǎn)單，可實(shí)踐確實(shí)如此之難。文明只是舉手之勞，往往文明就在我們身邊，但我們都沒(méi)能抓住它。把剛吃完的香蕉皮丟進(jìn)前方不遠(yuǎn)處的垃圾果皮箱，而不是選擇隨手扔在地上，這就是文明。在公共場(chǎng)合保持安靜，不影響旁人，這就是文明。在餐館里餐具碰撞的聲音小一點(diǎn)，吃剩的少一點(diǎn)，這也是文明。
用自己的行動(dòng)感染別人，再消極的人也會(huì)臉紅，再不情愿的人也會(huì)行動(dòng)。爭(zhēng)做文明小市民，從我做起，從文明做起，讓我們中國(guó)重回“禮儀之邦”寶座。
謝謝大家！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生》。
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石。“仁”代表著內(nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對(duì)君子的期許，而是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有自?xún)?nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們?nèi)绾尾拍茏鲆幻拿鞯男W(xué)生呢?
遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為今天的中國(guó)少年，我們要續(xù)寫(xiě)先哲的詩(shī)篇：“少年有德則中國(guó)有德，少年文明則中國(guó)文明，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，是我們不可推卸的責(zé)任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國(guó)添彩!
謝謝老師、同學(xué)們!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇7
明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
我們中華民族是文明禮儀之邦，那么文明禮儀究竟是什么呢?文明禮儀不止是在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，在公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不講粗話、臟話，不亂丟紙屑等等，更重要的是要讓這些文明的行為變成一種習(xí)慣，變成一種修養(yǎng)。
當(dāng)我們平時(shí)看到別人在亂丟紙屑，講粗話、臟話時(shí)，就應(yīng)該主動(dòng)去制止和開(kāi)導(dǎo)，而不是坐視不管。在生活中就有這樣的例子：想必大家都坐過(guò)公交車(chē)吧，有時(shí)車(chē)上人多很擁擠，如果在這時(shí)候能坐上座位，那是何等的享受啊!但當(dāng)你坐在座位上時(shí)，你是否看見(jiàn)過(guò)在你身旁有沒(méi)有需要幫助的人呢?如果有，那你是否有想過(guò)給他們讓座?其實(shí)啊，就連我有一次也出了丑相，那是一個(gè)周末，我到少年宮去學(xué)習(xí)，剛坐上了609路公交車(chē)，就有一個(gè)位置擺在我面前，那時(shí)候車(chē)上特別擁擠，我如獲至寶，立刻飛奔上了座位，而站在我旁邊的這位哥哥，也就是這個(gè)座位剛才的“主人”拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，這個(gè)座位是我讓給這位老奶奶坐的。”說(shuō)著就指了指身旁這位老奶奶，這位老奶奶滿頭白發(fā)，帶著一個(gè)老花眼鏡，手柱著拐杖，還不時(shí)咳嗽幾聲，她和藹的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，你坐，你坐吧。”我霎時(shí)間無(wú)語(yǔ)，臉頓時(shí)紅得像蘋(píng)果似的，立即站起身來(lái)，把座位讓給了那位老奶奶。經(jīng)過(guò)了那次教訓(xùn)，我一看到需要幫助的人上了車(chē)，就立刻站起身來(lái)，把座位讓給了他。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果，我們失去了金錢(qián)，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于錢(qián)袋。如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼娴巍?/p>
當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當(dāng)我們?cè)谏斓臅r(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面□是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎?那么，你會(huì)得到別人的尊重嗎?如何做一個(gè)講文明的人呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點(diǎn)耐心的等待;也許只是一句善良的問(wèn)候;更也許只是一個(gè)甜美的微笑。這就是文明，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要因素，只要我們大家齊心協(xié)力，改掉不文明的行為習(xí)慣，我相信文明禮儀之花一定會(huì)在中華民族的大地上越開(kāi)越盛!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明、講禮儀的中學(xué)生》。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，文明的程度是評(píng)價(jià)當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)在不少企業(yè)流傳這樣一句話：“有才無(wú)德，堅(jiān)決不用”。 如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心都和諧發(fā)展的人。
眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。 在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自己，從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是國(guó)家重要的后備的人才，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，我們懂得國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的提升與發(fā)達(dá)國(guó)家比還有差距。我們遵守社會(huì)公德，不僅是對(duì)自己的要求，更是國(guó)家對(duì)我們的期望。我們?cè)谂W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)做人，維護(hù)社會(huì)公德就是我們的義務(wù)。只有這樣才能成為當(dāng)代合格的中學(xué)生！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇9
禮儀就像一縷陽(yáng)光，可以溫暖你我的心靈。只有讓禮儀走進(jìn)我們的世界，才可以讓每個(gè)人都能感受到禮儀的溫暖。
在家里，父母告訴我們要講禮儀;在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們要講禮儀�？磥�(lái)，在我們的生活中，禮儀是不可缺少的一部分。“禮儀”要從細(xì)節(jié)做起，那么我們就要從一點(diǎn)一滴的小事做起。見(jiàn)到客人要有禮貌地打招呼，這是最基本的禮儀。站要有站的姿勢(shì)，坐也要有坐的姿勢(shì)。吃飯時(shí)、談吐時(shí)都要注意。無(wú)論在家里、學(xué)校中，我們都要講禮儀，只有做到禮儀，才可尊重他人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。作為中華民族的一員，這個(gè)禮儀之邦的一員，我應(yīng)當(dāng)遵行禮儀，改掉不良習(xí)慣，“講文明，樹(shù)新風(fēng)”從我做起，為國(guó)家添光彩。
是啊，禮儀就像一場(chǎng)甘露，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們心里的那棵幼苗，讓禮儀伴隨我們成長(zhǎng)，心靈也會(huì)得到滋潤(rùn)。有時(shí)，它也像我們的影子，無(wú)處不伴隨著我們。二十一世紀(jì)的我們，正是朝氣蓬勃的花季少年，要學(xué)會(huì)禮儀、做到禮儀、踐行禮儀，才能感染更多的人。把我們的微笑掛在嘴邊，給人以溫暖;把我們的熱情銘記在心，給人以快樂(lè)。在接人待物、穿著談吐上我們更應(yīng)該注重禮儀，提醒自己，讓禮儀煥發(fā)光彩!
同學(xué)們，讓我們乘上這座禮儀之舟，從現(xiàn)在起航吧，享受禮儀為我們帶來(lái)的快樂(lè)、人與人之間的溫暖;享受它與我們形影不離，給予我們心靈上的滋潤(rùn)。生活中我們不可缺少禮儀，要真正做到與禮儀同行，那就讓我們接納禮儀。
讓我們做到禮儀，接納它給予我們生活中的美好，提倡禮儀之風(fēng)，讓禮儀伴隨我們成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)禮儀好少年。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。
每當(dāng)提起“文明”這兩個(gè)字，我們的腦中總會(huì)閃過(guò)一連串的景象：在同學(xué)們大水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對(duì)不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙說(shuō)一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意。
說(shuō)到文明禮儀，讓我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的.過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓，這不是文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
在我們的校園里，有很多不文明的事：有隨地吐痰，隨處可見(jiàn)飲料瓶，還聽(tīng)某些同學(xué)口中吐出的臟話，在教室里，大聲喧嘩。后來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們要文明行事，還要文明走路。走路時(shí)要做到快、靜、齊。自從學(xué)校開(kāi)展了“文明伴我行”，這個(gè)活動(dòng)后，同學(xué)們像變了個(gè)人似的，隊(duì)伍排得井井有條了，走路時(shí)也不再說(shuō)話了，大家都戴上了小黃帽，排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)。
講文明、講禮儀，需要的是人人做起，從我做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人，去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。
三月是全國(guó)的文明禮貌月，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰……讓漂亮的文明禮貌之花開(kāi)滿我們的校園。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇11
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上學(xué)期，我校開(kāi)展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動(dòng)，在這活動(dòng)的影響下，鹽阜中學(xué)更加生機(jī)勃勃。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?今天在升旗儀式上，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)我們中學(xué)生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范或原則，也就是說(shuō)要符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我校有部分學(xué)生為了趕時(shí)髦，追流行，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生學(xué)超女，其實(shí)這樣的儀表并不符合中學(xué)生的身份，給人一種過(guò)于成熟的感覺(jué)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇12
文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。
文明禮儀實(shí)際上就是一個(gè)人的門(mén)面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺(jué)，樹(shù)立自己的高大形象。
小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
回想起這個(gè)場(chǎng)景，我覺(jué)得十分慚愧——我還不如那個(gè)五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個(gè)孩子教育我在家、在社會(huì)上都要做一個(gè)懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
每天上學(xué)前我都會(huì)主動(dòng)向父母道一聲“再見(jiàn)”，每天放學(xué)我都會(huì)做一些拖地，洗碗之類(lèi)的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁�。這時(shí)，父母總會(huì)欣慰地笑著，夸我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)懂事的好孩子了。
在社會(huì)上，我會(huì)看到有的小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，把植物弄得枝折花落。我總會(huì)果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應(yīng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有一個(gè)溫馨美麗的家園;若每個(gè)人都像他們那么做，世界上就沒(méi)有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
實(shí)際上，文明就在我們身邊，我看過(guò)這樣一條公益廣告：一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹(shù)上，他會(huì)把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹(shù)上的球;有一個(gè)老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車(chē)，司機(jī)面帶微笑地等著，等老人上車(chē)坐穩(wěn)才將車(chē)開(kāi)走;下雨了，一個(gè)女青年淋在雨中，一臉無(wú)奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個(gè)人會(huì)心的笑了，這是畫(huà)面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細(xì)小的關(guān)愛(ài)，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛(ài)心卻為社會(huì)道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了庸人，都會(huì)自覺(jué)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
文明禮儀規(guī)范，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關(guān)心他人，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)。這樣做，怎能給清潔工人帶來(lái)麻煩呢?怎能給父母帶來(lái)麻煩呢?怎能給他人帶來(lái)不便呢?
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們確實(shí)應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些都是小事，也許會(huì)不在意，但我們這樣做不但能做一個(gè)有素質(zhì)的人，而且還能給他人帶來(lái)快慰，我們何樂(lè)而不為呢!
文明禮儀伴我行，文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人，讓文明伴我們前進(jìn)吧!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”………一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂�？梢�(jiàn)，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。
他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词?hellip;…”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。
知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我的演講完了，謝謝大家!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇14
劉靜竹，天津市鑒開(kāi)中學(xué)七年級(jí)五班學(xué)生，在班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)文明禮儀和諧雨露的滋潤(rùn)下，文明禮儀之花在她心中悄悄綻放。心中充滿感恩、和諧和愛(ài)的她，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)，向大家、向社會(huì)播下那粒粒文明禮儀的種子。
她行為是文明的，所有人都在見(jiàn)證她的進(jìn)步，她用每個(gè)行為舉止證明文明禮儀無(wú)處不在，并且深深地感染著周?chē)拿恳粋�(gè)人。在校內(nèi)她時(shí)時(shí)刻刻以身作則，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，是大家的好榜樣。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)校中有不文明現(xiàn)象時(shí)，她都會(huì)悉心勸導(dǎo)，及時(shí)制止，以自己的實(shí)際行動(dòng)親自捍衛(wèi)“文明禮儀”四字的尊嚴(yán)。每當(dāng)看到地上的紙屑她都會(huì)主動(dòng)撿起，看到桌椅亂時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)擺正。她熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日都盡職盡責(zé)，當(dāng)自己值日完成后主動(dòng)幫助其她同學(xué)。作為班長(zhǎng)，班級(jí)的事情，她都?xì)v歷在心，時(shí)時(shí)不忘記自己是班集體的一員，處處為同學(xué)、班級(jí)做貢獻(xiàn)，她一直是班內(nèi)同學(xué)的楷模、班主任及各位老師得力的小助手。在她的心中，沒(méi)有功利，沒(méi)有夸譽(yù)，沒(méi)有庸俗，只有純潔，只有貢獻(xiàn)，只有樂(lè)觀向上，只有責(zé)任心，她的行動(dòng)是立竿見(jiàn)影的。她多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部及學(xué)校文明禮儀行為示范生，但她從來(lái)沒(méi)有驕傲，只有再接再厲，更加進(jìn)步和努力，來(lái)報(bào)答班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的培養(yǎng)和關(guān)心。
在學(xué)校外的她，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記她是個(gè)社會(huì)中的小公民，從嚴(yán)要求自己，以誠(chéng)信文明待人，做文明和諧社會(huì)的小主人。在公交車(chē)上，按順序上車(chē)、下車(chē)，不擁不擠，遇到老人主動(dòng)讓座，文明禮儀乘車(chē)。在公共場(chǎng)所，她時(shí)時(shí)注重自己的形象，不做有損學(xué)生、社會(huì)文明禮儀的事情，做事勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。她處處展現(xiàn)一個(gè)新時(shí)代文明禮儀學(xué)生的形象，讓文明禮儀之風(fēng)吹遍整個(gè)社會(huì)。
她是一名七年級(jí)普通學(xué)生，其日常生活是平凡的，點(diǎn)滴行動(dòng)是樸素的，但她卻以樸素的行為感染著周?chē)娜�，使他們也投身到文明禮儀中去，一起創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明禮儀的社會(huì)。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深知道，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都可以體現(xiàn)一個(gè)人的'修養(yǎng)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)別人房里前，先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上 “流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講禮貌，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅不敢向他們問(wèn)好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來(lái)，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧�，F(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼;而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講禮貌、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇16
我們大家都知道，我們中國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文化、勇敢的人民，五千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此，我們也贏得了一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)——禮儀之邦�？墒�，當(dāng)歲月的鏡頭搖到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們?cè)谶@個(gè)禮儀之邦看到的是什么呢?
上公共汽車(chē)時(shí)，人們爭(zhēng)先恐后只為爭(zhēng)一個(gè)座位;在車(chē)上給老人讓座已成為了傻子，雷鋒成了傻子的代名詞;人們因一件小事而怒目相向、大動(dòng)干戈……許多人感嘆世風(fēng)日下，人心不古——這個(gè)以金錢(qián)來(lái)衡量一切的社會(huì)幾乎已成了文明的荒漠!在這塊精神的沙漠上，人們唿喚著生命的綠洲——講文明，樹(shù)新風(fēng)!
記得聞名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的偉大在于他遠(yuǎn)離動(dòng)物的多少!而文明的程度正是遠(yuǎn)離動(dòng)物的標(biāo)志!文明，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;文明，是人類(lèi)永遠(yuǎn)的追求;文明，是人類(lèi)心靈的唿喚!在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，更需要高度發(fā)達(dá)的精神文明。大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，小到一個(gè)集體，一個(gè)家庭乃至個(gè)人，都必須有文明的光線時(shí)時(shí)照耀!在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，要做一個(gè)成功的現(xiàn)代人，他必須有文明的素養(yǎng)。有這樣一個(gè)故事：一家合資企業(yè)招聘一名經(jīng)理，許多人去應(yīng)聘。過(guò)關(guān)斬將后剩下的兩人中，一個(gè)只有大專(zhuān)學(xué)歷，一個(gè)卻是研究生學(xué)歷。最后公司錄用的是那個(gè)此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)只有大專(zhuān)學(xué)歷的人。公司主管說(shuō)，那個(gè)大專(zhuān)學(xué)歷者走出去的時(shí)候順手把墻角里一個(gè)掉在地上的紙團(tuán)扔到了紙簍里，這個(gè)微小的動(dòng)作說(shuō)明了他有著高度的文明素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，從一個(gè)側(cè)面證實(shí)他是一個(gè)有極強(qiáng)責(zé)任感的人。由此可見(jiàn)，文明的舉止關(guān)涉到一個(gè)人的成功與否。
不僅如此，文明的舉止有時(shí)也關(guān)涉到一個(gè)集體的經(jīng)濟(jì)利益：一位外商到內(nèi)地一個(gè)國(guó)營(yíng)單位投資，正要談妥之際，外商忽然改口說(shuō)要重新考慮。原因是他看到廠長(zhǎng)彈煙灰時(shí)不是彈到桌上擺著的煙灰缸里，而是隨手彈到了地上——外商對(duì)這樣的治理者心里有疑問(wèn)：這樣亂彈煙灰的治理者是否能成功地保證廠子在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢?我們不要責(zé)怪外商的小題大做!這是現(xiàn)代企業(yè)治理對(duì)治理者要有高素質(zhì)的嚴(yán)格要求!沒(méi)有文明的舉止，連外商投資也望而卻步，這不能不說(shuō)是這個(gè)廠長(zhǎng)的悲哀，也不能不讓我們這個(gè)以“禮儀之邦”號(hào)稱(chēng)的文明古國(guó)里的人們羞愧難當(dāng)!
此外，一個(gè)人不文明的舉止有時(shí)還會(huì)危及別人的生命!這決不是危言聳聽(tīng)。在一輛飛駛的火車(chē)上，一個(gè)乘客漫不經(jīng)心地信手從列車(chē)窗口扔出一個(gè)啤酒瓶，這個(gè)啤酒瓶因火車(chē)的慣性帶著極大的力度砸在鐵路邊一個(gè)行人的頭上，造成那個(gè)行人當(dāng)場(chǎng)死亡!這雖然是一個(gè)偶然的事故，但在這種偶然中帶著必然：不講文明將禍及他人!至于因一件小事不講文明而頓起爭(zhēng)端，乃至大打出手造成公害的更是不勝枚舉!
不必再多舉例了!這一切無(wú)一不在說(shuō)明：文明，是人生成功的保證;文明，是經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀;文明，是社會(huì)安定的象征!文明，是一股溫馨的風(fēng)，它送去的是人們心靈的暖和;文明，是一眼清亮的泉，它洗刷的是人們粗暴的面容;文明，是一處生命的綠洲，它帶給人們的是勃勃生氣!沒(méi)有文明的世界，將是一片荒涼的沙漠和冷漠的荒原!
沙漠唿喚綠洲，社會(huì)需要文明!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇17
學(xué)生文明禮儀演講稿精選 我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人。所以要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的好習(xí)慣。更重要的是培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牡赖缕焚|(zhì)是中華民族悠久歷史的傳統(tǒng)美德。要想繼承這種美德，必須從小學(xué)會(huì)做人，在小學(xué)生的日常行為中貫徹每一條規(guī)則。其中一個(gè)說(shuō)：
尊敬老師，見(jiàn)面要敬禮，主動(dòng)打招呼，用尊稱(chēng)而不是直呼其名。
每天在學(xué)校，我們都會(huì)遇到很多老師，一些教語(yǔ)文，一些教數(shù)學(xué)，一些教科學(xué)，還有一些教音樂(lè)。我們不能叫出每個(gè)老師的姓。這時(shí)，我們可以禮貌地說(shuō)：“老師好!”這句話，包括我們對(duì)老師的尊重，也代表著學(xué)生對(duì)老師給我們傳授知識(shí)的感謝。老師聽(tīng)到這句深情的話會(huì)有多激動(dòng)!
初級(jí)代碼最后一條說(shuō)：誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊，改正錯(cuò)誤。短短十二個(gè)字，寫(xiě)了中華美德骨干中心，也有親身經(jīng)歷。我記得是在我四五歲的時(shí)候。一天晚上，爸爸給我做了一頓飯，我想出去玩。爸爸讓我吃完一碗粥和一個(gè)煮雞蛋再下去玩。粥吃完了，我還要吃一個(gè)雞蛋，你到底要不要吃?我開(kāi)始懷疑。這時(shí)，我好像聽(tīng)到朋友叫我去地板下玩。于是匆匆吃了幾個(gè)雞蛋，放在鐵鍋后面，跟爸爸說(shuō)吃完了，然后出去玩�；貋�(lái)看到父親陰沉的臉，知道自己又犯了錯(cuò)，就低著頭等著批評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完了嗎?”我心里突然一驚，啊，壞了，讓爸爸去找�！笆澜缟献羁珊薜木褪钦f(shuō)謊。撒謊比偷東西更糟糕。你小時(shí)候?qū)ι鐣?huì)撒過(guò)謊。沒(méi)有你的未來(lái)空間!”父親的話激勵(lì)了我，我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
中華美德無(wú)窮無(wú)盡。我們要從小學(xué)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，成為守法的好少年!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇18
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止？？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
近年來(lái)，我們?cè)老W(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為岳溪小學(xué)的一份子，誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出岳溪小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
而作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為，從自己的言談舉止每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好；在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記，“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗語(yǔ)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
最后，我希望同學(xué)們能做到“六個(gè)好”行為習(xí)慣：
準(zhǔn)時(shí)到校習(xí)慣好，不要早退和遲到；服裝穿戴衛(wèi)生好，身體健康有保障；文明用語(yǔ)說(shuō)話好，友愛(ài)同學(xué)懂禮貌；上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機(jī)會(huì)少；課前準(zhǔn)備快又好，學(xué)習(xí)聽(tīng)課效率高；集合站隊(duì)行為好，行動(dòng)敏捷快靜齊。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇19
大家好!
做一個(gè)文明的人就要從小事做起，“只有腳踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，因?yàn)椤靶∈虏蛔�，大事難成”。記得曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。那天，天氣很冷，負(fù)責(zé)樓道衛(wèi)生的老師正在拖地，有時(shí)還拿起濕抹布擦著地面的污點(diǎn)，手被凍得通紅。這時(shí)下課的鈴聲響了，很多同學(xué)簇?fù)碇鴱慕淌依镒叱鰜?lái)，走到剛剛擦過(guò)的地面時(shí)，并排走在前面的幾個(gè)同學(xué)突然放慢了腳步，自覺(jué)排成了一隊(duì)，踮著腳尖挨著墻邊從老師的身邊走過(guò)，他們擔(dān)心自己踩臟了剛剛拖過(guò)的地面。這是一件小事，但是這些同學(xué)體諒別人、珍惜別人勞動(dòng)成果的行為令人感動(dòng)。這就是文明。文明就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的!
如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之";要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一。我們提倡"團(tuán)結(jié)友善"。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，要嚴(yán)律己、寬以待人。"己所不欲，勿施于人"。我們提倡"勤儉自強(qiáng)"。我們推崇勤勞，反對(duì)好逸惡勞，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂(lè)主義的生活方式;要自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。
我們提倡"敬業(yè)奉獻(xiàn)"。大力倡導(dǎo)不斷鉆研、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠(yuǎn)，勇攀知識(shí)的高峰。反對(duì)學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵循《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為祖國(guó)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇20
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
我是中心小學(xué)六年級(jí)(2)班學(xué)生 王 鳳。我今天演講的題目是：《文明禮儀，從我做起》。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó)，禮儀大邦;自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國(guó)之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
今天，學(xué)校把“三禮”教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。古人云：“人無(wú)禮，而不生;事無(wú)禮，而不成;國(guó)無(wú)禮，而不寧。” 現(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育，就是教育我們要從小事做起，要從身邊的事做起，從生活實(shí)際做起。
自從學(xué)校開(kāi)展“三禮”教育以來(lái)，我班舉行了一次又一次的主題班、隊(duì)會(huì)。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵，告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學(xué)、放學(xué)、上課、日常生活等細(xì)節(jié)做起，然后才逐漸落實(shí)“三禮”行為，還充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，帶領(lǐng)我們參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動(dòng)手操作能力。認(rèn)真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報(bào)，使我們身邊有樣可依，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也促進(jìn)了全體同學(xué)“三禮”的培養(yǎng)。
現(xiàn)在，我班全體同學(xué)，穿戴整齊，得體大方，不穿奇裝異服和拖鞋進(jìn)校園。每周一的升國(guó)旗儀式上，紀(jì)律井然有序，嚴(yán)肅莊重，都用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛(ài)。
學(xué)習(xí)上，鈴聲響起，一分鐘內(nèi)進(jìn)教室。上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考。課間活動(dòng)，文明游戲，不打架，不罵人，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，注意禮讓。平時(shí)，見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼;見(jiàn)了同學(xué)互相問(wèn)好;回到家里主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，處處替他人著想。全班同學(xué)都自覺(jué)遵守老師制定的“敬人、自律、真誠(chéng)”的原則。
如今，全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀，由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)——像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家等等……然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導(dǎo)的力度不夠?還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢?作為中華民族的一員，尤其是作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。我們學(xué)習(xí)“三禮”，不能僅僅停留在口頭上，重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
我的演講完了，謝謝大家!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇22
講文明，樹(shù)新風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”
其實(shí)，要想成為一名“文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇23
各位老師、同學(xué)們好：
我今天演講演講的主題是：【文明禮儀在校園】
禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
如果沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德底線，那么，縱然我們擁高深的科學(xué)文化和知識(shí), 對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有什么用呢? 所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基, 是我們健康成長(zhǎng)的臂膀! 那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的`管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤(rùn)滑劑, 使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾, 多進(jìn)行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié), 友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,，它體現(xiàn)在細(xì)微之處, 關(guān)鍵是靠自覺(jué)。
同學(xué)們,!我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧! 古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。
文明禮儀實(shí)際上就是一個(gè)人的門(mén)面，也是中華民族的'傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺(jué)，樹(shù)立自己的高大形象。
小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α�，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕�，那他不就很難受了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
回想起這個(gè)場(chǎng)景，我覺(jué)得十分慚愧——我還不如那個(gè)五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個(gè)孩子教育我在家、在社會(huì)上都要做一個(gè)懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
每天上學(xué)前我都會(huì)主動(dòng)向父母道一聲“再見(jiàn)”，每天放學(xué)我都會(huì)做一些拖地，洗碗之類(lèi)的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁�。這時(shí)，父母總會(huì)欣慰地笑著，夸我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)懂事的好孩子了。
在社會(huì)上，我會(huì)看到有的小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，把植物弄得枝折花落。我總會(huì)果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應(yīng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有一個(gè)溫馨美麗的家園;若每個(gè)人都像他們那么做，世界上就沒(méi)有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
實(shí)際上，文明就在我們身邊，我看過(guò)這樣一條公益廣告：一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹(shù)上，他會(huì)把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹(shù)上的球;有一個(gè)老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車(chē)，司機(jī)面帶微笑地等著，等老人上車(chē)坐穩(wěn)才將車(chē)開(kāi)走;下雨了，一個(gè)女青年淋在雨中，一臉無(wú)奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個(gè)人會(huì)心的笑了，這是畫(huà)面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細(xì)小的關(guān)愛(ài)，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛(ài)心卻為社會(huì)道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了庸人，都會(huì)自覺(jué)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
文明禮儀規(guī)范，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關(guān)心他人，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)。這樣做，怎能給清潔工人帶來(lái)麻煩呢?怎能給父母帶來(lái)麻煩呢?怎能給他人帶來(lái)不便呢?
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們確實(shí)應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些都是小事，也許會(huì)不在意，但我們這樣做不但能做一個(gè)有素質(zhì)的人，而且還能給他人帶來(lái)快慰，我們何樂(lè)而不為呢!
文明禮儀伴我行，文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人，讓文明伴我們前進(jìn)吧!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫彭宇辰，今年七歲了，是油田三小二(3)班的學(xué)生。“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，讓文明與我同行”是我的座右銘。
在公共場(chǎng)所,我尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向爺爺、奶奶們問(wèn)好，為長(zhǎng)輩們讓座;對(duì)小朋友們熱情、友愛(ài)，和他們一起游戲、玩耍。
在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常給爺爺和奶奶捶背，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)：洗碗、掃地等。能夠認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。下課不追逐、不打鬧，是個(gè)文明守禮的好學(xué)生。
我擔(dān)任二(3)班的副體育委員。我熱愛(ài)班集體，認(rèn)真做好值日工作，做好記錄工作，是老師的好幫手。我始終堅(jiān)持文明禮貌待人：每次見(jiàn)到老師，我都會(huì)尊敬地叫一聲“老師好!”。見(jiàn)到同學(xué)也主動(dòng)打招呼，與同學(xué)們和睦相處。能夠真正做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明。見(jiàn)到地上有垃圾、紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。能在同學(xué)間宣傳“請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝”等禮貌用語(yǔ)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們一起做“講文明、懂禮貌”的小學(xué)生文明衛(wèi)士。我會(huì)時(shí)常提醒自己遵守紀(jì)律，禮儀規(guī)范，更加嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在文明禮儀方面做得更好。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇26
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；
看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；
看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他，到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；
再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；
還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失�！靶《粸椋蟻�(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇27
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是“知榮辱文明禮儀我先行”。時(shí)下，“八榮八恥”成了高頻詞，那么，何為“八榮八恥”呢?我想在座的各位對(duì)此都應(yīng)該有所了解。胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當(dāng)代小學(xué)生在新形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。
小小的我們對(duì)是非、善惡、美丑的界限還存在著很多模糊不清的認(rèn)識(shí)，比如有的同學(xué)相互攀比學(xué)具、用品、食品和穿戴的價(jià)位和品牌，攀比誰(shuí)的父母官大、錢(qián)多、車(chē)好，有的同學(xué)迷戀不良網(wǎng)絡(luò)游戲，盲目崇拜明星等等。作為少先隊(duì)員，我們從小就要樹(shù)立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。
胡爺爺提出的“八榮八恥”，非常具體地指明了每一個(gè)社會(huì)主義公民做人做事的基本原則。如何樹(shù)立起正確的社會(huì)主義榮辱觀?答案很簡(jiǎn)單，一句話“從我做起，從小事做起”。例如，熱愛(ài)祖國(guó)，我們就要從熱愛(ài)家庭、班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)和環(huán)境做起;服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;崇高科學(xué)，要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起;辛勤勞動(dòng)，要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃班級(jí)、學(xué)校清潔衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助，要從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人做起;誠(chéng)實(shí)守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說(shuō)話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法，要從守校紀(jì)班規(guī)做起;艱苦奮斗，要從勤儉節(jié)約、不同他人攀比、珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。
今后，我要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鍛煉，從自身做起、從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，立志做合格小公民!用實(shí)際行動(dòng)告別不文明行為，文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)，在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生，在社會(huì)上，誠(chéng)信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個(gè)合格的好公民。
同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記胡爺爺提出的“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇28
大家好!
文明應(yīng)該常在我們心中，禮儀也在日常一言一行，做好這些基本的事情非常關(guān)鍵，作為一名小學(xué)生，我們當(dāng)然不能忘記了自己的形象，文明這兩個(gè)字我們務(wù)必要時(shí)刻記在心中，給他人留下一個(gè)好的映象，讓別人在一看到的你的時(shí)候就感到非常舒適，這些都在文明禮儀這四個(gè)字當(dāng)中，特別是作為學(xué)生的我們很多時(shí)候也應(yīng)該清楚這寫(xiě)細(xì)節(jié)性的東西，不能由著自己的性子來(lái)，很多時(shí)候應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，這些都是一些基本的禮貌，同學(xué)們我們一定要做到這四個(gè)字才是。
做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生，生活當(dāng)中尊重長(zhǎng)輩，這個(gè)道理我們一直都需要保持，有文明的去做好這些，那么我們就一定要知道有些事情是不能去回避的，工作當(dāng)中也需要保持下去，其實(shí)在一些事情上面做好這些都是一些基本的東西，我們受到的教育就是這些，古人注重尊師重道，那么我們也應(yīng)該效仿才是，雖然說(shuō)不能超越古人，但是我們從個(gè)人生活細(xì)節(jié)下手是非常有必要的，首先就是文明二字，在學(xué)校跟師長(zhǎng)同學(xué)相處的時(shí)候一定要講文明，當(dāng)然不論是在什么地方都是如此，經(jīng)常能夠在學(xué)�？吹胶芡瑢W(xué)在交談的時(shí)候，非常的文明，舉止都也很禮貌，特別是在請(qǐng)教他人的時(shí)候，總是放低身態(tài)虛心請(qǐng)教，這是值得發(fā)揚(yáng)推崇的，學(xué)習(xí)就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種好的舉止言談，當(dāng)然也有一些不好的現(xiàn)象，有的人出口就是臟話，文明這兩個(gè)字當(dāng)蕩然無(wú)存，這種言行應(yīng)該摒棄。
再來(lái)講到禮儀，其實(shí)在生活當(dāng)中處處都是禮儀，隨著時(shí)代的發(fā)展我們現(xiàn)在禮儀禮節(jié)想必古時(shí)候都簡(jiǎn)化了很多，這也是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，但是古時(shí)候?qū)τ诙Y制的態(tài)度是非常嚴(yán)重視的，這一點(diǎn)上面我們作為一名學(xué)生一定要效仿古人，禮儀不可小視在我們生活學(xué)習(xí)上面有一個(gè)好的禮儀是會(huì)讓人刮目相看的，講禮貌，給別人的映象也不一樣，我們作為學(xué)生更加應(yīng)該懂得這一點(diǎn)，我堅(jiān)信一個(gè)人做好了文明禮儀這四個(gè)字，在生活學(xué)習(xí)工作當(dāng)中一定會(huì)受到別人的夸贊，一定會(huì)讓自己人生道路順利許多，同學(xué)們我們應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)這些，今后這些會(huì)給我么帶來(lái)無(wú)窮的幫助，從細(xì)節(jié)著手，文明禮儀伴我行，讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇29
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是zz班的zzz，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢
謝謝大家
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇30
各位同學(xué)、老師：
大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓�。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材�！�
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著老師、家長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。同學(xué)們，讓我們?cè)谏_(kāi)始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇31
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
現(xiàn)在人們的生活好了，每當(dāng)長(zhǎng)假來(lái)臨，旅游就成了國(guó)內(nèi)普遍的事情。但是，人們?cè)诔鲇沃胁晃拿鞯氖虑閰s比比皆是，據(jù)新聞報(bào)道，今年“十一黃金周”里，四川九寨溝景區(qū)因?yàn)橛慰蛽頂D，互不相讓?zhuān)钡酵砩?0點(diǎn)才全部疏散;福州公園游客為圖方便而踩踏向日葵;苗寨景區(qū)游客為爭(zhēng)座位而大打出手……那么，我們?cè)撛鯓游拿鞒鲇文?
這個(gè)長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去了無(wú)錫、鎮(zhèn)江旅游，我看見(jiàn)了一些不文明的行為：鎮(zhèn)江金山公園里，有游客爬到樹(shù)上摘銀杏果;有些游客隨意踐踏草坪;太湖仙山的湖面上有不少被游客丟棄的快餐盒和塑料袋;在黿頭渚的湖心島里，有小朋友在規(guī)定不準(zhǔn)捕魚(yú)的湖里抓小魚(yú)。但是，游覽中我也看到了一些文明的現(xiàn)象，在鎮(zhèn)江焦山公園的游船碼頭，雖然游客非常多，但人們都能有秩序的排隊(duì)，不爭(zhēng)先恐后，因此乘船游覽的等待時(shí)間不長(zhǎng)。在無(wú)錫東林書(shū)院，地面上草叢里都干干凈凈，給我的感覺(jué)很舒適。
我想，為了能使自己和別人出游更愉快和舒適，大家應(yīng)該自覺(jué)保持景區(qū)的潔凈，不要隨地扔垃圾，要講衛(wèi)生、講秩序，從自己做起，遠(yuǎn)離那些不文明的行為。
尊師重教學(xué)生文明禮儀演講稿 篇32
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
講文明是一種良好的習(xí)慣，文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車(chē)上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車(chē)，那天剛好是國(guó)慶節(jié)，車(chē)上的人也很多。到了一個(gè)路口，上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖，在搖搖晃晃的車(chē)廂里，好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車(chē)上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座，站起來(lái)的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車(chē)時(shí)，擁擠的車(chē)廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
不知大家是否記得，有一次中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，44萬(wàn)平方米的地面上，到處是口香糖污跡，我希望人們以后能講文明、保護(hù)環(huán)境。我們目前還沒(méi)有找到第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，如果我們就這樣不講文明、不保護(hù)地球，地球被破壞后我們?nèi)ツ睦锞幼∧?
如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，去做一個(gè)講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。