共筑誠(chéng)信演講比賽稿（通用11篇）
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇1
誠(chéng)信，顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，要求我們講真話，不撒謊。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一處遺產(chǎn)像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。”當(dāng)然了，善意的謊言應(yīng)該另當(dāng)別論。而守信，則要求我們信守諾言。別輕易承諾，一旦承諾，應(yīng)當(dāng)兌現(xiàn)諾言。
誠(chéng)信是人生存之本。誠(chéng)，是先秦儒家提出的一個(gè)重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念，以后成為中國(guó)倫理思想時(shí)的重要范疇。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，馬克思主義倫理學(xué)批判繼承了“誠(chéng)”這個(gè)范疇�？隙ㄕ\(chéng)實(shí)是社會(huì)公德中的一個(gè)重要典范。信，也是中國(guó)倫理思想史的范疇。“信”的含義與“誠(chéng)”、“實(shí)”相近。由此看來(lái)，傳統(tǒng)倫理將誠(chéng)信作為人的一種基本品質(zhì)，認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是取信于人的良策，是處己立身、成就事業(yè)的基石。為什么從古至今，從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民布衣，都在大力弘揚(yáng)誠(chéng)信的品質(zhì)呢?我覺(jué)得可以從三個(gè)層面來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。一是個(gè)人層面。因?yàn)槿诵枰M(jìn)行“持續(xù)的交易”，而不誠(chéng)信的、損害別人利益的行為會(huì)讓你無(wú)法進(jìn)行“持續(xù)的交易”。那為什么不誠(chéng)信的、損害別人利益的行為會(huì)讓人無(wú)法進(jìn)行“持續(xù)的交易”?因?yàn)榈谝�，人不想自己的利益受到損害。第二，某人有不誠(chéng)信行為的信息會(huì)傳播出去。第三，人有個(gè)本能的價(jià)值觀，“曾損害過(guò)別人利益的人會(huì)比沒(méi)有損害過(guò)別人利益的人更有可能做出損害下一個(gè)交易者利益的行為”，所以，“要謹(jǐn)慎與損害過(guò)別人利益的人進(jìn)行交易”。第四，人可與之進(jìn)行交易的對(duì)象可能不只一個(gè)。在這四點(diǎn)的作用下，有過(guò)不誠(chéng)信的、損害別人利益行為的人會(huì)被“淘汰”出去，會(huì)無(wú)法繼續(xù)與人進(jìn)行“交易”。人與人之間
的交往是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的，即基本的信任。人們是不愿與滿口謊言的人做朋友的。林達(dá)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)。”如果一個(gè)人被貼上失信的標(biāo)簽，其周圍的人不知道他那句話是真的，哪句話是假的，會(huì)覺(jué)得這種人不可靠。慢慢地，此人就會(huì)被周圍的人、被社會(huì)孤立;二是國(guó)家層面。一個(gè)國(guó)家對(duì)其人民能否以誠(chéng)相待，關(guān)系到它統(tǒng)治的穩(wěn)定性。試想，如果一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，出臺(tái)一項(xiàng)新的惠民政策，在老百姓歡呼雀躍、拍手稱贊的時(shí)候，政府沒(méi)將政策付諸實(shí)踐，那么勢(shì)必引起民眾的不滿，甚至暴動(dòng);三是國(guó)際層面。國(guó)與國(guó)之間的合作都是以共同利益為基礎(chǔ)的，而誠(chéng)信則影響其關(guān)系的好壞。如果兩個(gè)國(guó)家就某項(xiàng)事情達(dá)成協(xié)議，但是一國(guó)后來(lái)違約，會(huì)嚴(yán)重影響另一國(guó)甚至世界對(duì)該國(guó)的印象，可能會(huì)引起反感情緒。
誠(chéng)信是一個(gè)亙古不變的話題。那么，誠(chéng)信之路應(yīng)當(dāng)如何筑建呢?不管是個(gè)人、國(guó)家還是國(guó)際，交往的雙方應(yīng)當(dāng)如何建立并維護(hù)誠(chéng)信的關(guān)系呢?我覺(jué)得，第一，要坦誠(chéng)相待。展現(xiàn)給對(duì)方真實(shí)的自己，讓對(duì)方了解自己。在相互了解的基礎(chǔ)上，才可能談?wù)\信;第二，不要隨便許諾，一諾必須千金。當(dāng)我們承諾一件事情的時(shí)候，注定我們要對(duì)這件事負(fù)責(zé)到底。站在對(duì)方角度考慮一下，對(duì)方放心地把一件事托付給我們做，不僅因?yàn)樾湃�，還因?yàn)閷?duì)我們有信心。所以，當(dāng)我們?cè)S諾之后，要不遺余力地去完成我們需要做的。
誠(chéng)實(shí)守信，人人有責(zé)。我們都是誠(chéng)信的主人翁，誠(chéng)信也應(yīng)當(dāng)由我們踐行。別忽視個(gè)體的力量，要相信眾志成城。如果每個(gè)人都在前進(jìn)
的路上添一塊兒磚，那么誠(chéng)信之路不久便能鋪平，通暢而一馬平川。
在當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，誠(chéng)信滑坡現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。如企業(yè)制造假冒偽劣商品，犯罪團(tuán)伙的各種詐騙行為，老人為何摔倒的問(wèn)題等層出不窮。20xx年11月，中共報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，其中個(gè)人層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。顯然，誠(chéng)信的重要性被突顯出來(lái)。這是需要我們每一個(gè)人去踐行的，要努力促使社會(huì)風(fēng)氣朝著好的方向發(fā)展。
以前有句話叫“信乃天下結(jié)也”，我覺(jué)得很好。社會(huì)上每個(gè)需要進(jìn)行某種“持續(xù)的交易”的人就像一條條需要被編入某張社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的線條，而“交易”的過(guò)程就是這些線條聯(lián)系、連接的過(guò)程，保持誠(chéng)信的人才能在其中保有穩(wěn)定、持久的“交易”，就像只有有牢固結(jié)扣、有牢固交叉點(diǎn)的線條才能保持長(zhǎng)久的連接，而人的誠(chéng)信就是這種牢固的結(jié)扣、牢固的交叉點(diǎn)。
另外。保持誠(chéng)信的過(guò)程是個(gè)尊重人有“曾損害過(guò)別人利益的人會(huì)比沒(méi)有損害過(guò)別人利益的人更有可能做出損害下一個(gè)交易者利益的行為，要謹(jǐn)慎與損害過(guò)別人利益的人進(jìn)行交易”的本能價(jià)值觀的客觀規(guī)律，以你過(guò)去的經(jīng)歷去除別人對(duì)你的“預(yù)先”疑慮、建立對(duì)你的信任的過(guò)程。
我們正處在青年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，
而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
誠(chéng)信之路，你我共筑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”作為青年人，我們應(yīng)當(dāng)積極踐行誠(chéng)信價(jià)值觀，弘揚(yáng)誠(chéng)信之精神。朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇2
而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
誠(chéng)信之路，你我共筑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”作為青年人，我們應(yīng)當(dāng)積極踐行誠(chéng)信價(jià)值觀，弘揚(yáng)誠(chéng)信之精神。朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇3
一.活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身
二.活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推 進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義 現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。
三. 活動(dòng)目的：此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng) 實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊 的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾， 做一個(gè)“一諾千金”的人。
四.活動(dòng)參與人員：電子商務(wù)二班全體同學(xué)
五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午4：30至6：30
六.活動(dòng)地點(diǎn)：四教108
七.主要負(fù)責(zé)人：謝建彪、李蓉
八.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。
2. 撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)
3.提前占一間教室，布置好教室
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)
九.活動(dòng)流程：
1.6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。
2.4：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞
3.2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。
4. 話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。
7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
8.相聲表演，由李娜和劉愛(ài)麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受，精彩極了!
9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步!
10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢
十一.活動(dòng)意義：
通 過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人， 都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因 此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文 化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)!
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇4
為了保證學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)貸中心主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的河南省大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”短信大賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，藝術(shù)設(shè)計(jì)系結(jié)合自身的實(shí)際情況，系分團(tuán)委通訊部和宣傳部以海報(bào)、櫥窗等形式，向全系同學(xué)大力宣傳“倡導(dǎo)誠(chéng)信、弘揚(yáng)文化、點(diǎn)擊智慧、砥礪品格”的活動(dòng)宗旨，以此來(lái)喚醒全系同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)，從而加深對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)相關(guān)部門的大力宣傳、廣泛動(dòng)員、認(rèn)真準(zhǔn)備，藝術(shù)設(shè)計(jì)系廣大同學(xué)積極踴躍參加短信大賽，內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣，最終共征集xx0余份稿件，由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)的高度贊同和深刻認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造學(xué)校以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍，更是用實(shí)際行動(dòng)餞行我系“厚德、博學(xué)、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新”的八字方針，切實(shí)提高了全系大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
篇四：經(jīng)濟(jì)學(xué)院“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽活動(dòng)總結(jié)
為了倡導(dǎo)誠(chéng)信精神，弘揚(yáng)民族文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”，努力營(yíng)造良好的校園氛圍, 推動(dòng)我院國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開(kāi)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，舉辦了“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)。
我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽十分重視，收到《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽的通知》后，立即制定了20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)院“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽方案，周密組織，積極宣傳，確保了此項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
一、活動(dòng)流程
1. 比賽宣傳階段，各班積極宣傳。輔導(dǎo)員召開(kāi)了主題班會(huì)，安排布置此項(xiàng)工作，積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到本次征集比賽中來(lái);各年級(jí)各班在班級(jí)博客、微博、貼吧、qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力度;并且我院制作了生動(dòng)的板報(bào)，宣傳誠(chéng)信的重要性及其此次比賽的相關(guān)內(nèi)容。使誠(chéng)信銘刻于同學(xué)們心中。
2. 標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集及班級(jí)初選階段，廣泛動(dòng)員，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的參與積極性，積極動(dòng)員本班、尤其是貸款學(xué)生參加比賽。經(jīng)過(guò)前期學(xué)院開(kāi)展的一系列誠(chéng)信教育的宣傳活動(dòng)，廣大同學(xué)積極響應(yīng)，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性及意義所在，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全院師生積極行動(dòng)，參與熱情高漲，各班認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參與，熱情高漲，班級(jí)形成評(píng)審小組篩選出符合要求的作品以及推薦優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)口號(hào)到院里，減輕了院內(nèi)初選的任務(wù)量。
3.院內(nèi)評(píng)選階段，對(duì)參賽作品進(jìn)行再次評(píng)審，選出向?qū)W校上報(bào)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)院征集到標(biāo)語(yǔ)口號(hào)原創(chuàng)作品將近200件，學(xué)院貸款專員劉清華老師組織召開(kāi)了“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽推薦評(píng)審會(huì)，對(duì)參賽作品一一進(jìn)行了討論分析，結(jié)合班級(jí)推薦優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的情況，最終有件作品以深刻的寓意、新穎的設(shè)計(jì)、鮮明的主題，贏得推薦評(píng)審小組的一致認(rèn)可，將推薦到學(xué)校參加評(píng)審，并將所有符合參賽要求的作品及時(shí)上報(bào)校助學(xué)中心。
二、活動(dòng)成效
由于我院制訂了周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)的各個(gè)階段有序進(jìn)行。利用時(shí)下便利的網(wǎng)絡(luò)，以博客、微博、貼吧、飛信群、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行了有效的宣傳，加大了宣傳力度的同時(shí)，也擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的積極性。班級(jí)推薦制，即班級(jí)推選出本班的優(yōu)秀作品，為我院的評(píng)審和推選提供了極大的便利，使院內(nèi)評(píng)選階段高效進(jìn)行�？傮w上，此次我院的“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)積極宣傳、組織周密、各個(gè)階段皆順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題與解決方案
在“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)中，由于部分同學(xué)未詳細(xì)了解參賽要求，出現(xiàn)了部分同學(xué)的作品不符合參賽要求，在班長(zhǎng)等班委的認(rèn)真工作下，通知其改正或退回，確保了我院及我校作品篩選和評(píng)選工作的有序高效進(jìn)行。
四、總結(jié)
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次的“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)，深刻貫徹學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集大賽的通知》的要求。此次征集大賽的開(kāi)展，在普及誠(chéng)信基礎(chǔ)知識(shí)、宣傳學(xué)生資助政策的同時(shí)，也提高了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加大了當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信教育力度，使其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)了誠(chéng)信校園建設(shè)，為國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康的開(kāi)展起到了良好的推動(dòng)作用，對(duì)構(gòu)建和諧校園具有重要意義。
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇5
中華民族自古就有講誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)，曾子曾說(shuō)過(guò)，“言必行，行必果”。宋代也有查道吃棗流錢的故事�？上В诂F(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信卻在一步步的缺失，注水豬肉、假藥案、假奶粉案，許多企業(yè)因此而失去了商機(jī)。許多個(gè)人因?yàn)橐?jiàn)利忘義背棄誠(chéng)信，而失去了信譽(yù)、自由和生命。在一本書(shū)里看到一個(gè)在日本留學(xué)打工的中國(guó)青年，因?yàn)橥祽�，沒(méi)有按要求把盤(pán)子刷七遍，被雇傭者辭退反復(fù)找工作而屢次碰壁的慘劇，可笑嗎?我們身邊也不乏這樣偷工減料的人和事，他們?cè)谄垓_著，偷懶著，一次次的闖著僥幸，走著所謂的捷徑。
君不見(jiàn)，報(bào)表記錄上的假數(shù)據(jù)，日常設(shè)備巡檢的漏檢或走過(guò)場(chǎng)、未操作、未分析而隨意添加的加油，加藥，排污記錄，上夜班時(shí)的睡崗，崗位之間為求自得的瞪著眼的瞎話：我沒(méi)有調(diào)整啊，好了好了，汽壓馬上就上來(lái)了......
種瓜得瓜，種豆得豆。因而，真相被掩蓋、領(lǐng)導(dǎo)被蒙蔽、隱患和壞現(xiàn)象，得不到處理和制止，小問(wèn)題逐漸演變成大漏洞，生產(chǎn)被動(dòng)，故障，事故，人生傷害接踵而來(lái)，出現(xiàn)著一人偷懶百人忙，一次事故錢財(cái)光的悲劇。
顯然，這些苦果是誠(chéng)信的缺失造成的，工作生活在企業(yè)里，我們每個(gè)人都想平平安安，過(guò)著健康和諧的日子。但是，當(dāng)某些部位、某些環(huán)節(jié)、某些細(xì)節(jié)被忽略，出了問(wèn)題，效益會(huì)有嗎?平安會(huì)有嗎?5.9、5.30兩起人身傷害事故告訴我們的是沉痛和無(wú)盡的后悔。
質(zhì)量需要誠(chéng)信，顧客需要誠(chéng)信，工作需要誠(chéng)信，短暫的安逸和享受換取財(cái)產(chǎn)和生命的損失值嗎?因個(gè)人的疏懶，造成企業(yè)蒙受重大損失，影響公司發(fā)展，責(zé)任負(fù)得起嗎?當(dāng)公司高層把誠(chéng)信寫(xiě)入企業(yè)關(guān)系，并提出誠(chéng)信服務(wù)，從我做起的號(hào)召，堅(jiān)持把誠(chéng)信當(dāng)作員工的道德行為規(guī)范來(lái)抓，可見(jiàn)公司的高瞻遠(yuǎn)矚和抓好誠(chéng)信服務(wù)的決心。
誠(chéng)信服務(wù)，從我做起。如何做起呢?下面我來(lái)闡述一下我的計(jì)劃。
我決心做到如下幾點(diǎn)：
1.講真話，微笑服務(wù)。
眼睛是心靈的窗口，語(yǔ)言是溝通的橋梁。微笑服務(wù)是展示自我的名片。用真話和真誠(chéng)的微笑去打動(dòng)、感染身邊的人，溝通從誠(chéng)信開(kāi)始。說(shuō)真話，微笑服務(wù)在生產(chǎn)異常時(shí)尤為重要。記得98年有一次尿素蒸汽冷凝液帶氨，尿素跑氨未說(shuō)，化水取樣異樣來(lái)未說(shuō)，汽機(jī)當(dāng)班的我一無(wú)所知，直到因?yàn)槟谜駝?dòng)，我去開(kāi)凝結(jié)水放水閥才知道，刺鼻的氨味。我差點(diǎn)暈了過(guò)去，我迅速通知汽機(jī)減負(fù)荷，采用凝結(jié)水放掉處置。藍(lán)藍(lán)的水排至地溝，柳春主任說(shuō)，至少損失一噸銅啊，如果尿素當(dāng)時(shí)跑氨時(shí)，或者化水發(fā)現(xiàn)就通知汽機(jī)。這損失會(huì)很小的，11：15到14：00啊!還有一次凌麗麗看到除氧器液位低于指標(biāo)，向化水要水。班長(zhǎng)不在，主操作不在。凌麗麗說(shuō)：“你們那邊沒(méi)人了嗎?”話不投機(jī)半句多。結(jié)果倆人吵了起來(lái)。其實(shí)，險(xiǎn)情就是命令，有時(shí)候是拖延不了的啊!話說(shuō)回來(lái)，如果我們不嚴(yán)肅，屢次謊報(bào)軍情。周幽王烽火戲諸侯的悲劇誰(shuí)說(shuō)不會(huì)發(fā)生呢?
2.聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，吸收積極成分：
工作沒(méi)有最好，只有更好。因而我必須傾聽(tīng)意見(jiàn)，尤其是批評(píng)意見(jiàn)，不能見(jiàn)到表?yè)P(yáng)就高興，見(jiàn)到批評(píng)就氣憤。忠言逆耳，良藥苦口。批評(píng)是改進(jìn)工作的動(dòng)力。生于憂患，死于安樂(lè)。只有聽(tīng)取吸收批評(píng)意見(jiàn)，才能把工作做的更好。借口是拖延的溫床，回避批評(píng)是不求進(jìn)取的表現(xiàn)。
3.為作業(yè)者提供安全、舒適的作業(yè)環(huán)境：
不管是組員或是檢修人員、外來(lái)施工人員，給他們提供安全舒適的作業(yè)環(huán)境很有必要。作為一名班組長(zhǎng)，在安排工作中要充分考慮到安全這一主題。避免作業(yè)人員要到意外傷害，充分考慮到工作中的危險(xiǎn)和不安全因素，監(jiān)督落實(shí)安全措施，使作業(yè)人員能安全作業(yè)。
4.為下工序提供合乎質(zhì)量要求的產(chǎn)品
汽機(jī)作為供水、供汽和發(fā)電的服務(wù)單位，要會(huì)換位思考，必須為下工序提供合格的產(chǎn)品，實(shí)事求是，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，先于所想，超于所愿。因而必須考慮到時(shí)態(tài)和狀態(tài)，做到有的放矢，做到超前思維，預(yù)調(diào)整，避免手忙腳亂。這就要求我們必須有高度的責(zé)任心和熟練的技術(shù)與協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定一切，馬上行動(dòng)。
5.為崗位負(fù)責(zé)，為下班做好準(zhǔn)備，延續(xù)安全穩(wěn)定生產(chǎn)
化工生產(chǎn)是連續(xù)性很強(qiáng)的生產(chǎn)過(guò)程，有問(wèn)題不能拖延，不故意制造麻煩和隱患，使安全設(shè)備工藝等諸方面平穩(wěn)交接，千萬(wàn)不能自顧自，不考慮到下班的生產(chǎn)運(yùn)行。譬如，生產(chǎn)上下班要開(kāi)車。我們首先給下班提供完好的設(shè)備，充足的脫鹽水，避免影響開(kāi)車的順利進(jìn)行。
6.為上級(jí)負(fù)責(zé)，完成日常工作
把自己當(dāng)成商品，上級(jí)就是我們的顧客，顧客為上，質(zhì)量至優(yōu)。顧客的滿意是對(duì)我們工作的肯定。
7.為設(shè)備負(fù)責(zé)
設(shè)備是我們無(wú)聲的朋友。食不飽，力不足，美不能外現(xiàn)，安求具能千里也。我們必須待之以誠(chéng)，按時(shí)規(guī)范為之服務(wù)，加油定期維護(hù)，維修，保證他們的健康，長(zhǎng)周期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
有的人說(shuō)了，傻嗎?領(lǐng)導(dǎo)就不講誠(chéng)信，大家都不講誠(chéng)信，你個(gè)人講不勢(shì)單力孤嗎?我大聲說(shuō)，我不孤單，因?yàn)橛兄贫龋锌?jī)效和監(jiān)督的約束，領(lǐng)導(dǎo)和大家一樣也是一個(gè)“小”我，做不好，我們誰(shuí)不能質(zhì)問(wèn)他呢?
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇6
一、活動(dòng)目的：
本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園
三、參加對(duì)象：
全體師生
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：齊志海王銀東
副組長(zhǎng)：尹風(fēng)華李振李永剛郭學(xué)廣
組員：李延文陳偉學(xué)生會(huì)成員各班團(tuán)支書(shū)及班長(zhǎng)
五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：
1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
2.在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月7日—5月31日
第一階段：4月7日—4月15日 啟動(dòng)宣傳階段
第二階段：4月16日—5月26日活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段：5月27日—5月31日活動(dòng)總結(jié)階段
七、具體活動(dòng)安排：
(一)啟動(dòng)宣傳階段
1.利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
2.通過(guò)廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
3.召開(kāi)各班班干部的動(dòng)員和培訓(xùn)會(huì)。
4.各班在“三個(gè)一”活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段
1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：
(1)舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(4月15日前)
(2)出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。(4月15日前)
(3)提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。(4月22日前)
(4)班級(jí)制定一份“班級(jí)誠(chéng)信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)(4月25日前)
(5)開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。(4月25日)
(6)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。(5月10日交稿)
2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，團(tuán)委組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：
(1)評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀征文等。
(2)檢查各班的“班級(jí)誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。
(3)在初一、初二年級(jí)組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。(5月9日)
(4)組織初一、初二年級(jí)觀看紀(jì)錄片《道德的力量》，并寫(xiě)出觀后感。(5月23日)
(三)活動(dòng)總結(jié)階段
1.各班團(tuán)支書(shū)寫(xiě)出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。
2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”、團(tuán)委評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”，樹(shù)立誠(chéng)信典型。
3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求：
1.各班班主任、團(tuán)支書(shū)要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。
2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，希望全校師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇7
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
A ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們：
(合)：大家下午好
A：誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地;
B：誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目;
A：誠(chéng)信無(wú)味，卻可以蘊(yùn)育瓊芳。
B：無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
A：誠(chéng)，是為人之本;信，是立身之道。
B：人無(wú)信，則不立;家無(wú)信，則必衰;國(guó)無(wú)信，則必危。 A：自古關(guān)于誠(chéng)信就有曾子殺彘、尾生抱柱、商鞅立柱為信、季諾一諾千金等典范。
B：所以說(shuō)，誠(chéng)信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。
A：在當(dāng)今發(fā)著迅速的社會(huì)背景下，誠(chéng)信受到很大的沖擊，然而社會(huì)要健康發(fā)展，要正常運(yùn)行，離開(kāi)了誠(chéng)信是不可能的。
B ：為進(jìn)一步弘揚(yáng)奮發(fā)向上的民族精神，營(yíng)造積極、奮進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、守約的文明風(fēng)，推進(jìn)同學(xué)們道德素質(zhì)和精神文明水平的進(jìn)一步提高，我校特舉辦以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽。
A：下面我宣布庫(kù)爾勒市第十七中學(xué) 誠(chéng)信是金”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
B：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席這次比賽活動(dòng)的評(píng)委。他們分別是我校胡校長(zhǎng)、蔣書(shū)記、師校長(zhǎng)、工會(huì)主席張紅玲老師、教務(wù)主任楊芳老師、德育主任李敏老師、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員何瓊老師、團(tuán)委副書(shū)記成龍老師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張春霞老師、女工委員張雷老師、以及我校教師中的演講高手李鑫老師和曹冬梅老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們也來(lái)參與我們的活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)抽簽填班級(jí)、學(xué)生姓名和演講題目。
有請(qǐng)小學(xué)組 1號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是 感謝一號(hào)選手精彩的演講。有請(qǐng)小學(xué)組2號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)小學(xué)組 3號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)小學(xué)組 4號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)小學(xué)組 5號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)小學(xué)組6號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)小學(xué)組7號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)中學(xué)組 1號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)中學(xué)組 2號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是
有請(qǐng)中學(xué)組 3號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是 有請(qǐng)中學(xué)組 4號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是 有請(qǐng)中學(xué)組 5號(hào)選手 班的 (她)他演講的題目是 結(jié)束語(yǔ)：
A：老師們，同學(xué)們，演講比賽就要結(jié)束了，我們相信，在誠(chéng)信的這條道路上，
如果我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)將會(huì)前進(jìn)一大步!
B：讓我們乘著這次比賽的東風(fēng)，為創(chuàng)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、文明、和諧的校園，
做出自己應(yīng)有的努力!
感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)!
感謝評(píng)委老師的辛勤工作!
感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇8
一、活動(dòng)背景：根據(jù)《河南省教育廳中國(guó)人民銀行鄭州中心支行國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行股份有限公司河南省分行關(guān)于舉行河南省大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)大賽的通知》(教資助〔20xx〕670號(hào))要求，結(jié)合學(xué)生處《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)大賽的通知》，我班將開(kāi)展大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)生資助政策、普及金融知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)。
2、提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念，推動(dòng)我校國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)持續(xù)、健康開(kāi)展。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)主題： 普及知識(shí) 鑄就誠(chéng)信
2、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年xx月27日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：9404教室
4、比賽共五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為個(gè)人必答題、第一輪搶答題、每組必答題、第二輪搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。各組隊(duì)底分均為 xx0分，以答題得分累計(jì)各隊(duì)成績(jī)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多關(guān)于學(xué)生資助政策的相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信還貸的重要性，提高了自我誠(chéng)信意識(shí)。
2、活動(dòng)遇到問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
(1)組織過(guò)程中，活動(dòng)流程十分清晰，保證了知識(shí)競(jìng)賽圓滿成功。
(2)每組的各位參賽選手準(zhǔn)備充分，保證了活動(dòng)過(guò)程中活躍的氣氛，更容易引起大家的興趣。
(3)通過(guò)活動(dòng)不僅豐富了生活，也加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的團(tuán)結(jié)性。
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇9
一、指導(dǎo)思想和目的
全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《市教體局誠(chéng)信教育活動(dòng)方案》。結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“培育誠(chéng)信思想，倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”為主題的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，全面提高學(xué)生文明道德水平，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的石小人”的良好風(fēng)氣。
二、具體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合學(xué)生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使他們?cè)谒枷氲赖�、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的石小人。
三、活動(dòng)安排
本期著重開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一、“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。利用每周五開(kāi)展誠(chéng)信教育為主題的十分鐘活動(dòng)(主題班會(huì)或十分鐘隊(duì)會(huì))，每周主題具體安排如下：
二、青少年誠(chéng)信征文、硬筆書(shū)法比賽。以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法比賽，并選出代表參加學(xué)校誠(chéng)信征文硬筆書(shū)法比賽。
三、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加《課堂內(nèi)外》主辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。、
四、“做個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生”日常評(píng)議活動(dòng)。
1、在班級(jí)日志中增添“誠(chéng)信自評(píng)”欄目，用于每天同學(xué)們?cè)谡\(chéng)信方面的獎(jiǎng)懲與每個(gè)同學(xué)在這方面的反省。
2、在班、隊(duì)干部中增設(shè)德育委員，專門負(fù)責(zé)紀(jì)律自律、作業(yè)獨(dú)立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登記與每周總結(jié)。
3、每周評(píng)選一名“誠(chéng)信之星”，并喜報(bào)家長(zhǎng)。獲兩次“誠(chéng)信之星”的可并入班上星級(jí)學(xué)生晉升等列(可升一級(jí))，并可擔(dān)任下周值日生。
4、在第十一周班上舉辦一次誠(chéng)信手抄報(bào)并評(píng)比展覽。
5、把每次道德評(píng)議的感受寫(xiě)在日記上，并評(píng)比展覽。
6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭(zhēng)做文明使者，引領(lǐng)風(fēng)氣之先”為主題，組織全體隊(duì)員進(jìn)行青少年道德實(shí)踐活動(dòng)。
7、組織學(xué)生觀看《我真后悔說(shuō)了慌》少年兒童情感故事片。并引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀后體會(huì)。
8、每月七巧板的展出內(nèi)容要有一塊是誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇10
(甲): 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
(乙):親愛(ài)的同學(xué)們:
(合):大家晚上好!
(甲):誠(chéng),是為人之本;信,是立身之道。
(乙):自古以來(lái) ,誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。
(甲):人無(wú)信,則不立;家無(wú)信,則必衰;國(guó)無(wú)信,則必危。誠(chéng)信,是一切價(jià)值的根基! (乙):在誠(chéng)信這棵大樹(shù)的庇護(hù)下
(甲):為進(jìn)一步弘揚(yáng)奮發(fā)向上的民族精神,營(yíng)造積極、奮進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、守約的文明之風(fēng),推進(jìn)我校道德素質(zhì)和精神文明水平的進(jìn)一步提高,特舉辦本次以“我信故我成、我信故我行”為主題的演講比賽。
(乙):出席本次比賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:
(甲):參加本次活動(dòng)的評(píng)委老師有:
(甲):讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的到來(lái),表示衷心的感謝! (合):下面我宣布:貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院誠(chéng)信演講比賽正式開(kāi)始!
1、(乙):古語(yǔ)說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。誠(chéng)信,讓黑暗變得光明,讓生命煥發(fā)光彩,讓世界充滿活力。愿我們每個(gè)人心中,都擁有一輪誠(chéng)信的明月!一號(hào)選手演講的題目是:《„„》,請(qǐng)大家歡迎!
2、(甲):是的,讓誠(chéng)信的光芒驅(qū)走世界的黑暗,讓誠(chéng)信為生命涂上一層亮色,讓世界因誠(chéng)信而精彩!我們用心靈呼喚誠(chéng)信,下面我們請(qǐng)出二號(hào)選手為大家作精彩演講,他演講的題目是:《用心靈呼喚誠(chéng)信》。
3、(乙):下面我宣布一號(hào)選手的比賽成績(jī),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,一號(hào)選手的最后得分為:__
“人無(wú)信不立”,一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人,無(wú)以立足社會(huì),一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族,無(wú)以立足于世界。讓我們?cè)俅魏魡菊\(chéng)信!三號(hào)選手演講的題目是:《用心靈呼喚誠(chéng)信》,大家歡迎!
4、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,2號(hào)選手的最后得分為:__;
沒(méi)有誠(chéng)信的社會(huì),是一個(gè)冷漠和動(dòng)蕩的社會(huì)。我們誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出的是真誠(chéng),收獲的是友誼和尊重。攜誠(chéng)信上路,我們的生命之旅會(huì)更加光彩。請(qǐng)聽(tīng)4號(hào)選手的演講,他演講的題目是:《誠(chéng)信,是做人之本》。
5、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,3號(hào)選手的最后得分為:__;
誠(chéng)信沒(méi)有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,也可以讓人有泰山之重;
誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),卻可以讓人的靈魂貶值,也可以讓人的心靈變得高尚;
請(qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手的演講——《唱響誠(chéng)信之歌》。
6、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,4號(hào)選手的最后得分為:__;
誠(chéng)信是一枚沉重的砝碼,放上它,生命不再搖擺不定;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量永恒不變。
下面請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手的演講,他演講的題目是:《誠(chéng)信是心靈最圣潔的百合》。
7.(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,5號(hào)選手的最后得分為:__;
你可以沒(méi)有金錢,可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不能沒(méi)有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是立身之本。下面歡迎7號(hào)選手給大家作精彩演講,他演講的題目是:《堅(jiān)守誠(chéng)信,開(kāi)啟美麗人生》。
8、(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,6號(hào)選手的最后得分為:__;
一千個(gè)零比不上一個(gè)一,一千次空話比不上一次付出,讓我們用行動(dòng)把誠(chéng)信嫁接到美德的枝頭,讓誠(chéng)信之樹(shù)長(zhǎng)青,讓誠(chéng)信之花常艷。請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)選手的演講——《誠(chéng)信在我心中》。
9、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,7號(hào)選手的最后得分為:__;
哪里有真誠(chéng),哪里就會(huì)有春光明媚,哪里有信任,哪里就有繁花似錦!.請(qǐng)9號(hào)選手為大家演講,他演講的題目是《唱響誠(chéng)信之歌》。
10、(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,8號(hào)選手的最后得分為:__;
有人說(shuō),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī),但我們相信:誠(chéng)信是一朵永不凋零的鮮花,請(qǐng)聽(tīng)10號(hào)選手的演講《誠(chéng)信,一朵永不凋零的花》。
11、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,9號(hào)選手的最后得分為:__;
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光,他的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地,他的胸懷承載山川;讓我們守住誠(chéng)信的陣地,笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放! 請(qǐng)聽(tīng)11號(hào)同學(xué)的演講《守住誠(chéng)信的陣地,笑看誠(chéng)信之花》。
12、(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,10號(hào)選手的最后得分為:__;
也許我們只是路旁的一株小草,也許我們只是山間一條不為人知的清泉,我們都是蕓蕓眾生中一平常之人,但我們絕不可丟棄誠(chéng)信這做人的根本!下面請(qǐng)聽(tīng)12號(hào)選手的演講《誠(chéng)信在我心中》
13、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,11號(hào)選手的最后得分為:__;
古語(yǔ)說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去人格和尊嚴(yán)。下面請(qǐng)13號(hào)選手為大家作精彩演講:《誠(chéng)信,心弦上那不逝的風(fēng)景》。
14、(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,12號(hào)選手的最后得分為:__;
誠(chéng)信是云,降下霏霏細(xì)雨; 誠(chéng)信是雨,聚成浩瀚煙海; 誠(chéng)信是海,浮起夢(mèng)想之船; 誠(chéng)信是船,載我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航!讓我們歡迎14號(hào)選手為大家演講《與誠(chéng)信同行》。
15、(甲):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,13號(hào)選手的最后得分為:__;
同學(xué)們,攜起手來(lái),讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,告別虛假的行為,共同建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)15號(hào)選手的演講《建誠(chéng)信社會(huì),做誠(chéng)信之人》。
(乙):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,14號(hào)選手的最后得分為:__;15號(hào)選手的最后得分為:__;
現(xiàn)在評(píng)委團(tuán)正在做最后的成績(jī)核算,讓我們靜心等待。好,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,讓我來(lái)宣布一下最后的成績(jī):
(甲)獲得三等獎(jiǎng)的是:
(乙)獲得二等獎(jiǎng)的是:
(甲)獲得一等獎(jiǎng)的是:
(甲)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)
(乙)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)
(甲)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ):我們今天的比賽非常成功,它既展現(xiàn)了我們職教中心學(xué)生的道德風(fēng)采、弘揚(yáng)了我們民族的誠(chéng)信精神,也豐富了我們的業(yè)余文化生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#。最后感謝評(píng)委團(tuán)以及工作人員的辛勤努力,也感謝到場(chǎng)的觀眾朋友的熱情支持!
本次比賽至此結(jié)束,再次謝謝大家的光臨。再見(jiàn)
共筑誠(chéng)信演講比賽稿 篇11
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們：
(合)：大家下午好!
主持人1：今天，我們將共同回味那不朽的民族傳統(tǒng)，
主持人2：今天，我們將高舉明禮誠(chéng)信的旗幟攜手同行。
主持人1：明禮是立身之道，
主持人2：誠(chéng)信是做人之本，
主持人1：自古以來(lái) ，明禮誠(chéng)信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。
主持人2：中國(guó)素以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱于世;明禮，是綿延千年的行為準(zhǔn)則!
主持人1：人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信必危;誠(chéng)信，是一切價(jià)值的根基!
主持人2：為進(jìn)一步弘揚(yáng)明禮誠(chéng)信的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造健康向上、明禮誠(chéng)信的校園文明之風(fēng)，校團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦本次以“明禮誠(chéng)信，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽。
主持人1：擔(dān)任今天“明禮誠(chéng)信，做文明學(xué)生”演講比賽的評(píng)委有雷校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、 ，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了演講比賽公平合理，比賽采用100分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
........
主持人1：本次比賽每班選派3至4名參賽選手，兩名參賽選手平均得分即為班級(jí)得分，根據(jù)班級(jí)得分情況獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
主持人2：下面我宣布紅墩界九年制學(xué)校“明禮誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)聽(tīng)由 同學(xué)為我們帶來(lái)的演講，他演講的題目是《 》。請(qǐng) 班的 做準(zhǔn)備。
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)的演講，請(qǐng) 做準(zhǔn)備。
主持人2：下面請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)的演講《 》。請(qǐng) 班的 做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請(qǐng)朱校長(zhǎng)為本次“明禮誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。
主持人：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x朱校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)雷校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
主持人1：明禮讓我們的校園變得和諧而有序。
主持人2：誠(chéng)信讓我們的校園彰顯真誠(chéng)與責(zé)任
主持人1：攜“明禮”同行，我們的生命之旅會(huì)更加美麗。
主持人2：與“誠(chéng)信”為伴，我們的人生之路會(huì)愈加光彩。
主持人1：愿我們每個(gè)人心中，都擁有一道“明禮”的亮色!
主持人2：愿我們每個(gè)人心中，都堅(jiān)守一處“誠(chéng)信”的圣地
(合)愿“明禮誠(chéng)信”之花在我們的校園處處綻放。
主持人1：金塔縣第二中學(xué)校團(tuán)委和八年級(jí)組聯(lián)合舉辦的“明禮誠(chéng)信，做文明中學(xué)生”主題演講比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。