小學(xué)文明禮儀演講稿（精選19篇）
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇1
文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很復(fù)雜，它體現(xiàn)在生活的方方面面:
尊老愛(ài)幼，尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，注重環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以反映一個(gè)人的文明。但通常人們?cè)谀承┣闆r下忘記文明做人。
有一次，我和爸爸媽媽去了浙江旅游。到達(dá)浙江，我們乘公共汽車(chē)去玩。在公共汽車(chē)上，我看到一位老奶奶，她沒(méi)有座位，我正準(zhǔn)備給她奶奶讓座。
那時(shí)，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的，大約七八歲的男孩走到老奶奶面前，把老奶奶帶到他的座位上。老奶奶對(duì)小男孩說(shuō):“好孩子，謝謝你!”
這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但我不明白的是，為什么一個(gè)孩子都會(huì)做的事情，那些成年人，在車(chē)上都會(huì)熟視無(wú)睹?
這個(gè)問(wèn)題也反映在另一方面。例如，走在街上，很多人似乎沒(méi)有看到不遠(yuǎn)處的垃圾桶。將垃圾隨手一扔。
不久前，我看到這樣一篇報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的。
然而，一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫(xiě)的。為什么呢?人家回答說(shuō):“因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客�！�
這人看了十分難過(guò)。我想，為什么其他國(guó)家的人能做到的事情，可我們卻不能呢?這是因?yàn)�，即使我們一再�(gòu)?qiáng)調(diào)文明的重要性，人們也不會(huì)真的去把它記在心中，因?yàn)槲覀儾皇菑男【宛B(yǎng)成這些習(xí)慣的，沒(méi)有從自身做起。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，養(yǎng)成文明做事的好習(xí)慣。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇2
文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻在照著你;文明禮儀就像一個(gè)人，它每時(shí)每刻都在看著你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥里堅(jiān)強(qiáng)的鉆出來(lái)。
星期六，我去圖書(shū)館看書(shū)。到了那里，館內(nèi)可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽(tīng)見(jiàn)。“呸——”一聲打破了館內(nèi)的寂靜，只見(jiàn)一位年輕人往地上吐了口痰，又回去翻書(shū)了。我一直望著他，他不好意思了。我問(wèn)他為什么把痰吐在地上，而不吐在痰紙上，然后扔進(jìn)垃圾箱呢?他理直氣壯地說(shuō)：“咋的，這是我們鄉(xiāng)下人的習(xí)慣，往地上吐痰咋了?城里人竟欺負(fù)我們鄉(xiāng)下人，連個(gè)小毛孩都想欺負(fù)俺，真是倒霉啊!”散文吧原創(chuàng)
我的臉上像潑了盆冷水似的，心里窩了一肚子火，沒(méi)好氣地說(shuō)：“要不是為了環(huán)境衛(wèi)士和美觀，我才懶得管呢!你知道一口痰危害有多大嗎?一口痰里的細(xì)菌上千萬(wàn)個(gè)，等痰干了之后，風(fēng)一吹，這些細(xì)菌隨風(fēng)飄蕩，危害多大呀!”聽(tīng)了我的話(huà)，那位年輕人一下子臉紅了，說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，我錯(cuò)了，我一定改掉。”于是，他拿出衛(wèi)生巾擦掉地上的痰跡，扔進(jìn)了垃圾箱。
這件事對(duì)我感觸很大，我想，我們應(yīng)該創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該為創(chuàng)衛(wèi)工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的嘴，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà);管住我們的腳，不隨意踏草坪。認(rèn)真學(xué)習(xí)爺爺?shù)?ldquo;八榮八恥”，正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”的榮辱觀融入到我們生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，熱愛(ài)一切美好的事物，為家鄉(xiāng)增光添彩。
讓我們一起攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!讓文明禮儀之行永伴我行!讓文明禮儀永在心中!
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！
我叫，是二年xx班的一名少先隊(duì)員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì)解決；愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭(zhēng)光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；花對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。
謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇4
大家早上好!
我是七年級(jí)三班的沈想，今天，我很榮幸地站在這里演講，我演講的主題是：講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)�，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。
我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？鬃釉f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。可見(jiàn)，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是，他立刻站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱(chēng)為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。
陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話(huà)、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話(huà)時(shí)，要注意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見(jiàn)老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)。在我校“文明監(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話(huà)、辦文明事”的好習(xí)慣。
同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來(lái)。
作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來(lái)吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!相信，七中的明天將會(huì)更加美好!
謝謝大家!
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是六年級(jí)一班的，今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，同學(xué)們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話(huà)，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”！同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺(jué)。
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧！
謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)一班的。
今天，我演講的題目是“文明禮儀伴我行”
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師和同學(xué)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地亂扔垃圾時(shí)的主動(dòng)制止，是不亂拿別人東西的好行為……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。
“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的'智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們都成為一個(gè)講文明的好學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
嶄新的一年，也意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)在私底下玩游戲，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，并叫了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為是很小的一件事。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，如果同學(xué)之間有矛盾，多進(jìn)行自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯(cuò)了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
再次，我們離開(kāi)校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后，我把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起。我們一定要做到，見(jiàn)了老人和抱小孩的，一定要主動(dòng)讓座；麻煩了別人一定要說(shuō)一聲“對(duì)不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫(xiě)亂涂，不踩踏草坪。
文明禮儀，離不開(kāi)你我；和諧社會(huì)，離不開(kāi)你我。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇8
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我想跟大家交流的是“學(xué)習(xí)動(dòng)力”。
學(xué)習(xí)有了動(dòng)力才能更加穩(wěn)步前行。同學(xué)們，這些年來(lái)你一直在追求什么?在期待什么?你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?你對(duì)將來(lái)還抱多大的希望?有時(shí)候，一個(gè)小小的希望，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的信念，都將成為你學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的永恒動(dòng)力。
高二的我們常常會(huì)因“學(xué)習(xí)”而困惑，困惑于漫無(wú)目的荒廢時(shí)光，困惑于空談這一腔抱負(fù)。上周我們觀看了有關(guān)衡水中學(xué)的視頻，頗有感觸。他們?yōu)榱烁淖儸F(xiàn)狀而努力奮斗，為了自己的理想抱負(fù)而刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛藙?dòng)力所以有了這源源不斷的力量源泉促使他們向前向前再向前。那么身為一中學(xué)子的我們有著良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境又豈能無(wú)所事事荒廢年華呢?
動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你的計(jì)劃堅(jiān)持不了幾天時(shí)，想想看當(dāng)初的自己是以哪種決心訂下它又是以哪種信念堅(jiān)持到現(xiàn)在;在你準(zhǔn)備將今天的學(xué)習(xí)任務(wù)推到明天時(shí)，想想看今天自己做了些什么明天的時(shí)間是否還能夠用;在你覺(jué)得勞累至極想要放棄時(shí)，想想看自己受的這點(diǎn)苦這點(diǎn)累是否值得而自己又是否真的全力以赴。我們面臨著不遠(yuǎn)的學(xué)考，更是面臨著至關(guān)重要的高考，我們并不是一個(gè)人在奮斗，也并不是為了一個(gè)人而奮斗，自己的理想，家人的希望，學(xué)校的興衰榮辱都在我們的雙肩上。正被社會(huì)輿論包圍正處風(fēng)尖浪口的__市一中需要我們，需要我們證明它是千變?nèi)f變也變不了的百年名校!難道這些溶于血的情感都還不足以成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎?
今天是20__年的最后一天，這一年我們共同走過(guò)了多少歲月，有學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育有老師孜孜不倦的教導(dǎo)也有同學(xué)不求回報(bào)的幫助和支持，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)自走到最后，讓我們開(kāi)開(kāi)口口去對(duì)身邊那些幫助過(guò)你的人說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，讓我們把對(duì)學(xué)校老師同學(xué)以及家人的感激化成一股動(dòng)力，為了更美好的明天奮斗吧!最后祝大家“新年快樂(lè)!”謝謝大家!
關(guān)于文明的演講：一朵盛開(kāi)的文明之花
人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展都離不開(kāi)文明。文明使我們居住的城市變成了一個(gè)美麗的“大花園”，在這個(gè)美麗的“大花園”里到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。
那天中午，我手捧著書(shū)，匆匆忙忙地奔走在去食堂的路上，在進(jìn)入教務(wù)處的路口，一位身穿灰黑色上衣的長(zhǎng)者，半躬著身子，手向地上的廢紙伸去。我頓時(shí)心生慚愧，悄悄地低下了頭。這時(shí)腳邊恰好也有一片廢紙，我便把它當(dāng)寶貝
似地?fù)炱穑蟛降貨_向垃圾桶，想給自己的心靈一些慰藉�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備奔向垃圾桶時(shí)，那位長(zhǎng)者抬起了頭，他笑容可掬地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了，我紅著臉說(shuō)了聲“這是我應(yīng)該做的”，便飛快地跑開(kāi)了。
他的言行舉止透露著高雅和風(fēng)度，在他面前，我似乎成了一個(gè)野蠻人。我真切地感受到，在我們追求物質(zhì)生活，追求學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，追求精神文明的重要性。
其實(shí)，文明可以很簡(jiǎn)單。同學(xué)之間，師生之間的相互問(wèn)候是文明，舉止文雅品行端正是文明，熱愛(ài)公物是文明，保持教室衛(wèi)生是文明，不抄襲他人作業(yè)也是文明。由此可見(jiàn)，做一個(gè)文明人也可以很簡(jiǎn)單。做文明人只需在人去樓空時(shí)
熄滅教室的燈，做文明人只需在公共場(chǎng)合注意言行不大聲喧嘩，做文明人只需在看到垃圾時(shí)彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手，做文明人只需在見(jiàn)面時(shí)給予一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑。既然如此簡(jiǎn)單，又何樂(lè)而不為呢?然而，道雖邇，不行不至;事雖小，
不為不成“，如若我們今天只是空談簡(jiǎn)單，那我們與文明就就只能“擦肩而過(guò)”了。
同學(xué)們，講文明既是個(gè)人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是為人之本，“合抱之木起于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，讓我們從自己做起，從小事做起，澆灌好文明之花，讓走入一中校園的每個(gè)人都能嗅到濃郁的文明花香。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇9
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件事。一次，我和幾個(gè)好朋友一起到公園玩，看到了一位老爺爺在艱難地走著，他的對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)火紅的年輕人，那個(gè)年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼，就向那邊丟垃圾，一個(gè)可樂(lè)瓶掉到老爺爺面前，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見(jiàn)年輕人丟過(guò)來(lái)的東西，我跑上前去，急忙叫了一聲：“老爺爺，小心!”將老爺爺帶到一邊，然后等年輕人走了，和幾個(gè)伙伴把垃圾撿起來(lái)，再問(wèn)老爺爺去哪，那位老爺爺說(shuō)：“我要去聽(tīng)二胡戲曲!”正巧我們也要聽(tīng)二胡戲曲，便說(shuō)：“老爺爺，您腿腳不方便，我們帶您去吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學(xué)生，還問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，我們自豪地告訴爺爺說(shuō)我們是一完小的。隨后，我們就一起去聽(tīng)?wèi)蚯?/p>
你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)就是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”以前，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開(kāi)始明白話(huà)里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長(zhǎng)輩一樣尊重別人的長(zhǎng)輩，要像愛(ài)護(hù)自己的小輩一樣愛(ài)護(hù)別的小輩。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦。文明禮儀不能丟!一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)禮貌的手勢(shì)，都會(huì)變成一個(gè)文明禮儀的音符，撥動(dòng)人心。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，時(shí)時(shí)處處講文明禮儀。你講禮儀，我講禮儀，他講禮儀，做一個(gè)懂禮貌、講文明的小學(xué)生。我相信，我們的國(guó)家一定會(huì)變成一個(gè)擁有文明美德的和諧國(guó)家。送給大家一句話(huà)：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行!
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)里有這么一句話(huà)：“小時(shí)候，小的時(shí)候，要親老師親朋友，要學(xué)禮儀�！币馑际呛⒆訌男【鸵獙W(xué)會(huì)尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，學(xué)會(huì)人際交往的禮儀。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，文明禮儀既是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園里，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如上課鈴響后，一些男生橫沖直撞跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)一兩句臟話(huà)。其他同學(xué)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小口角就態(tài)度堅(jiān)決，甚至加拳頭加腳。我們必須停止并結(jié)束這些不良習(xí)俗。
有些同學(xué)覺(jué)得文明禮貌真的很難。其實(shí)可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來(lái)：打了別人“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)“謝謝”；和別人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)的一句“再見(jiàn)”。只是這些小事都是小事。
文明禮儀不在于嘴上說(shuō)說(shuō)，而在于真正的實(shí)踐。我覺(jué)得：今天輸了，就不是失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你輸了錢(qián)，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢(qián)包里；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園少一些粗話(huà)，多一些歡笑和歡笑，讓文明禮儀之花在校園里綻放！
有時(shí)候，一句誠(chéng)實(shí)禮貌的語(yǔ)言可以平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗魯下流的話(huà)會(huì)引起軒然大波�！昂迷�(huà)三冬暖，壞話(huà)六月傷人�！边@是事實(shí)。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用優(yōu)雅、簡(jiǎn)單、健康、進(jìn)步的語(yǔ)言，用文明的語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的優(yōu)秀精神面貌。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。
每當(dāng)提起“文明”這兩個(gè)字，我們的腦中總會(huì)閃過(guò)一連串的景象：在同學(xué)們大水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對(duì)不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙說(shuō)一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意。
說(shuō)到文明禮儀，讓我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓，這不是文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
在我們的校園里，有很多不文明的事：有隨地吐痰，隨處可見(jiàn)飲料瓶，還聽(tīng)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，在教室里，大聲喧嘩。后來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們要文明行事，還要文明走路。走路時(shí)要做到快、靜、齊。自從學(xué)校開(kāi)展了“文明伴我行”，這個(gè)活動(dòng)后，同學(xué)們像變了個(gè)人似的，隊(duì)伍排得井井有條了，走路時(shí)也不再說(shuō)話(huà)了，大家都戴上了小黃帽，排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)。
講文明、講禮儀，需要的是人人做起，從我做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人，去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。
三月是全國(guó)的文明禮貌月，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰……讓漂亮的文明禮貌之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園。
謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫，今年七歲了，是油田三小二（3）班的學(xué)生。“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，讓文明與我同行”是我的座右銘。
在公共場(chǎng)所，我尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向爺爺、奶奶們問(wèn)好，為長(zhǎng)輩們讓座；對(duì)小朋友們熱情、友愛(ài)，和他們一起游戲、玩耍。
在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常給爺爺和奶奶捶背，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)：洗碗、掃地等。能夠認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。下課不追逐、不打鬧，是個(gè)文明守禮的好學(xué)生。
我擔(dān)任二（3）班的副體育委員。我熱愛(ài)班集體，認(rèn)真做好值日工作，做好記錄工作，是老師的好幫手。我始終堅(jiān)持文明禮貌待人：每次見(jiàn)到老師，我都會(huì)尊敬地叫一聲“老師好！”。見(jiàn)到同學(xué)也主動(dòng)打招呼，與同學(xué)們和睦相處。能夠真正做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明。見(jiàn)到地上有垃圾、紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。能在同學(xué)間宣傳“請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝”等禮貌用語(yǔ)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們一起做“講文明、懂禮貌”的小學(xué)生文明衛(wèi)士。我會(huì)時(shí)常提醒自己遵守紀(jì)律，禮儀規(guī)范，更加嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在文明禮儀方面做得更好。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《將文明進(jìn)行到底》。
漫步在美麗的__校園，微風(fēng)習(xí)習(xí)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，干凈整潔的地面、優(yōu)美如畫(huà)的校園環(huán)境讓人流連忘返。功能完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，舒適優(yōu)雅的學(xué)生公寓、書(shū)香致遠(yuǎn)的圖書(shū)吧、氛圍濃郁的自修室，在這里生活學(xué)習(xí)讓我們倍感舒心。
校園中“追求卓越、止于至善”八個(gè)字的精神追求激勵(lì)著我們牢記初心追高逐遠(yuǎn);“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”教育目標(biāo)提醒著我們不斷為放眼世界而儲(chǔ)蓄自身才華。校園之星星光璀璨，照耀著我們每位同學(xué)與榜樣同行與卓越為伍。教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)生龍活虎，食堂中文明節(jié)儉，自修室挑燈夜讀。老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的不懈追求，一聲聲
“老師好”道出最美師生情，一句句“謝謝你”彰顯至誠(chéng)感恩心。一幕一幕勾勒出校園恰如這個(gè)春天般最美畫(huà)卷，身處校園之中不斷沐浴文明之氣息。一種.種品質(zhì)在礪煉，一個(gè)個(gè)習(xí)慣在鞏固，汲校園文明之營(yíng)養(yǎng)，修__學(xué)子之身心，美哉、快哉!
行百里路者半九十，為山九仞，功虧一簣。與整個(gè)校園日臻向上的氛圍相比，于細(xì)微之處不文明行為也還存在：宿舍內(nèi)，熄燈后還有一些同學(xué)吵鬧嬉戲，打擾別的同學(xué)休息;課堂上，個(gè)別同學(xué)眼神渙散、甚至扶額夢(mèng)周公;讀書(shū)吧，有些同學(xué)不惜取書(shū)占座;操場(chǎng)上，個(gè)別同學(xué)在場(chǎng)地隨意丟棄食品飲料包裝袋，在自己享受活動(dòng)的權(quán)力之后卻將清理雜物的義務(wù)甩給他人，損人利己;餐廳里，有同學(xué)漸漸丟掉了用餐后送回餐盤(pán)的傳統(tǒng)......陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！弊鳛閷W(xué)生，我們求真向善，說(shuō)真話(huà)，做真人，應(yīng)是一種至始至終的堅(jiān)持。
同學(xué)們，讓我們將文明進(jìn)行到底。做好自己的事，不給他人添亂;關(guān)心份外事，授人玫瑰，手有余香。讓我們堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，朝著既定的方向，做好文明的傳播者和代言人。驀然回首，在走向世界的道路上，終將發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為不凡的自己，一位時(shí)代期盼的卓越之才。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情，文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的靈。創(chuàng)建文明城市需要我們每一位好公民。
而在我身邊就有一位好公民。
在一個(gè)赤日日炎炎的星期六，我和同學(xué)王燕坐公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)，我們剛坐到座位上，接著就走來(lái)了一位阿姨，這位阿姨是個(gè)孕婦，只見(jiàn)她挺著大肚子，一手托著，豆大的汗珠順著臉頰鉆到衣領(lǐng)里，緊皺眉頭，臉色比較蒼白，一小步一小步地走上了車(chē)，抬頭望了一望，見(jiàn)到車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了，目光變得有些灰暗了。王燕立刻站了起來(lái)，一手扶著阿姨，一邊說(shuō)：“阿姨，快到這里來(lái)，小心一點(diǎn)！”說(shuō)著，扶著她坐到了她的座位上，阿姨對(duì)她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，周?chē)某丝拖蛲跹嗤度ベ澰S的目光。
到了書(shū)店門(mén)口，有幾張廢紙隨風(fēng)飛舞著，王燕幾步跑上前去撿起了廢紙，皺了皺眉頭，又向四周望了望，看到了馬路對(duì)邊的垃圾箱，向前走去我問(wèn)：“你要翻欄桿過(guò)去嗎？”“怎么能翻欄桿呢？”說(shuō)完，跑向十米遠(yuǎn)的斑馬線(xiàn)上，又跑到垃圾桶旁，扔了廢紙，我見(jiàn)她拍了拍手，開(kāi)心地笑了……
是�。∪绻覀儢|勝人人都向王燕一樣，那么我相信，東勝將到處彌漫著文明的'味道！讓我們攜起手，共創(chuàng)文明城市，讓東勝天更藍(lán)，水更更清，明天更美好！
謝謝大家！
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇15
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的`文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词治覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇16
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
我們小學(xué)生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反剩互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在這個(gè)文明的國(guó)度，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇17
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。
乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持.我是主持人。
甲：我是。
合：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”
乙： 中華民族悠悠50XX年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀 之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳 統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
甲： 是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō)”;“這 個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受 人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交 往，立足社會(huì)呢?
乙： 所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話(huà)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè) 人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周?chē)宋�，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現(xiàn)代 社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志�，F(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來(lái)越多，難道我們不希望成 為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然 形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小，家里來(lái)客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人，渾身汗味不洗，指甲老長(zhǎng)不 剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能 獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，有的地區(qū)，例如北京，還專(zhuān)門(mén)制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī) 范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
甲：先請(qǐng)聽(tīng)公共場(chǎng)所禮儀. 公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購(gòu)物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn);如 見(jiàn)到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話(huà)，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng) 道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答 之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”到商店購(gòu)物，不可以“上帝”自居，要 用禮貌語(yǔ)言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入座，如果遲 到，入座時(shí)走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí)，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電、汽車(chē)、火車(chē)，人多擁擠，要照顧老人、小孩 和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。
甲：那我們?cè)趯W(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請(qǐng)聽(tīng)校園文明拍手歌
你拍一我拍一，校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。
你拍二我拍二，人人有責(zé)靠人人，一時(shí)一刻不放松。
你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。
你拍四我拍四，校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。
你拍五我拍五，小心腳下臺(tái)階路，一不小心出事故。
你拍六我拍六，欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。
你拍七我拍七，樓臺(tái)上，莫扔、吐，小心下邊有人過(guò)。
你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。
你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。
你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。
活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結(jié)碩果。
希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
乙：時(shí)間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識(shí)，播撒歡樂(lè)
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇18
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，做社會(huì)小標(biāo)兵”。
你們可能會(huì)看到一些強(qiáng)壯的年輕人坐在公交車(chē)的老弱病殘席上。你們可能會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許有人撞到你，沒(méi)道歉就走了。
每當(dāng)你看到這一切，你們一定會(huì)覺(jué)得這與我們的物質(zhì)文明發(fā)展是多么不相稱(chēng)!然而，在當(dāng)今社會(huì)仍然有一些人不為這些不文明和禮貌的行為感到羞恥，反而辯解說(shuō):這是一件小事，有什么關(guān)系。這真的是一件小事嗎?我想對(duì)這樣想的人大喊:“你錯(cuò)了!如果這樣繼續(xù)下去，文明在哪里?那么禮貌呢?”
我們偉大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人和仁人志士對(duì)禮尚往來(lái)的故事至今仍廣為流傳，“孔融讓梨”的故事更是廣為人知。
是上個(gè)世紀(jì)最有影響力的人物之一。他從小就養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)成了這個(gè)國(guó)家的公民。1959年，回到韶山，特意邀請(qǐng)老人家的親朋好友共進(jìn)晚餐，向老人家敬酒，老人家說(shuō):“主席敬酒，豈敢豈敢!”回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。
毫不夸張地說(shuō)，生活中最重要的是禮貌，這比最高的智慧和所有的知識(shí)更重要。我們共同生活在社會(huì)主義大家庭中，文明禮貌是待人之道，是我們每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課。因此，我們必須養(yǎng)成禮貌說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)文明社會(huì)的小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成什么習(xí)慣?例如，如果你在公共汽車(chē)上不小心踩到別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)“對(duì)不起”。當(dāng)有人為你做某事時(shí)，說(shuō)“謝謝”。
在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼;吃飯時(shí)，要給老人最舒適的座位等，這些都是講文明禮貌的最低要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但是這些習(xí)慣并不是與生俱來(lái)的，需要慢慢培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同肩負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，也是創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，牢記文明禮貌，努力做一個(gè)社會(huì)的小榜樣!
小學(xué)文明禮儀演講稿 篇19
文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很復(fù)雜，它體現(xiàn)在方方面面:
尊老愛(ài)幼，尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，注重環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以反映一個(gè)人的文明。但通常人們?cè)谀承┣闆r下忘記文明做人。
有一次，我和爸爸媽媽去了浙江旅游。到達(dá)浙江，我們乘公共汽車(chē)去玩。在公共汽車(chē)上，我看到一位老奶奶，她沒(méi)有座位，我正準(zhǔn)備給她奶奶讓座。
那時(shí)，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的，大約七八歲的男孩走到老奶奶面前，把老奶奶帶到他的座位上。老奶奶對(duì)小男孩說(shuō):“好孩子，謝謝你!”
這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但我不明白的是，為什么一個(gè)孩子都會(huì)做的事情，那些成年人，在車(chē)上都會(huì)熟視無(wú)睹?
這個(gè)問(wèn)題也反映在另一方面。例如，走在街上，很多人似乎沒(méi)有看到不遠(yuǎn)處的垃圾桶。將垃圾隨手一扔。
不久前，我看到這樣一篇報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的。
然而，一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫(xiě)的。為什么呢?人家回答說(shuō):“因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。”
這人看了十分難過(guò)。我想，為什么其他國(guó)家的人能做到的事情，可我們卻不能呢?這是因?yàn)�，即使我們一再�(gòu)?qiáng)調(diào)文明的重要性，人們也不會(huì)真的去把它記在心中，因?yàn)槲覀儾皇菑男【宛B(yǎng)成這些習(xí)慣的，沒(méi)有從自身做起。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，養(yǎng)成文明做事的好習(xí)慣。