文明之星演講稿(通用13篇)
文明之星演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們:
大家好!
只要你走進二(1)班教室,你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。
我能遵守《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。
“文明就是懂禮貌。”看見老師,我會露出甜甜的笑容,親熱地說聲:老師,您好!上學放學,遇到鄰居我都能主動打招呼。
“文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里,等到路邊有垃圾筒的時候,再扔進去。
“文明就是愛勞動。”雖然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日,我都能認真完成老師布置的打掃任務。
“文明就是樂于助人。” 同學有困難,我主動幫助他們,老師常?湮沂堑昧Φ男≈。
“文明就是愛學習。”上課我專心聽講,積極動腦,放學回到家先寫作業(yè)再復習功課,爭取每門功課都能取得好成績。
讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學生。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基矗
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
文明之星演講稿 篇2
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我是五3班的馮敏,我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的高興。
學校是我們的第二個家,我們每天都要在這個“家”中學習,身邊最熟悉的莫過于同學了。同學之間必須要做到團結友愛,互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現(xiàn)。見到老師,主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬,可以拉近人與人之間的距離。每當我遇到老師,我總是停下腳步向老師鞠躬問好;每逢上課的時候,我總是積極舉手,待老師點到我的名字后,我才站起來發(fā)言,因為這是對老師的一種尊重;每逢我要進老師的辦公室,我總是先敲門喊報告,進了辦公室后,向其他老師問過好后,才跟老師說事情。
在家里我們也要養(yǎng)成好習慣,家庭中的成員往往是我們最親近的人,但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個字。每天晚上睡覺前要與家人互到晚安,早晨去上學時和家人說“再見”,回到家以后要對家中的親人們問好……這些生活中的點點滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場合,要自覺遵守場合的各種規(guī)章制度,不要大聲喧嘩,交談時需輕聲。
同學們,我們播下一個動作,就收獲一種習慣;播下一種習慣,就收獲一種品格;作為“校園文明之星”,我們將從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信通過全體師生的努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的菁菁校園!
謝謝大家!
文明之星演講稿 篇3
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我是五3班的馮敏,我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的高興。
學校是我們的第二個家,我們每天都要在這個“家”中學習,身邊最熟悉的莫過于同學了。同學之間必須要做到團結友愛,互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現(xiàn)。見到老師,主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬,可以拉近人與人之間的距離。每當我遇到老師,我總是停下腳步向老師鞠躬問好;每逢上課的時候,我總是積極舉手,待老師點到我的名字后,我才站起來發(fā)言,因為這是對老師的一種尊重;每逢我要進老師的辦公室,我總是先敲門喊報告,進了辦公室后,向其他老師問過好后,才跟老師說事情。
在家里我們也要養(yǎng)成好習慣,家庭中的成員往往是我們最親近的人,但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個字。每天晚上睡覺前要與家人互到晚安,早晨去上學時和家人說“再見”,回到家以后要對家中的親人們問好……這些生活中的點點滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場合,要自覺遵守場合的各種規(guī)章制度,不要大聲喧嘩,交談時需輕聲。
同學們,我們播下一個動作,就收獲一種習慣;播下一種習慣,就收獲一種品格;作為“校園文明之星”,我們將從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信通過全體師生的努力,一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的菁菁校園!
謝謝大家!
文明之星演講稿 篇4
文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩。講究文明在當今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成才有這不可忽視的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭文明禮儀之星,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
同學們,作為一名新時代的少年,我們要做到遇到師長來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這里種子,它就會在我們的精神世界里生根開花結果。那么我們的社會將更加美好。
總之,讓我們力爭文明禮儀之星吧!
文明之星演講稿 篇5
文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩。講究文明在當今社會已越來越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成才有這不可忽視的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭文明禮儀之星,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
同學們,作為一名新時代的少年,我們要做到遇到師長來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這里種子,它就會在我們的精神世界里生根開花結果。那么我們的社會將更加美好。
總之,讓我們力爭文明禮儀之星吧!
文明之星演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們 :
大家好!我是七(10)班的衛(wèi)欣,很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
沒錯,中國是具有五千年文明史的泱泱大國,文明也正是人類進步的標志,是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,自己吃小的。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,搶占“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
但是,綜觀整個社會和校園,反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為:如有的同學;胀浥鍘Я;預備鈴聲早已響過,有的同學還在左顧右盼,忙著說話;熄燈鈴聲響起,有同學還在輾轉反側,難以入眠。
……如此種種都是很不文明的現(xiàn)象,我們要告別不文明的行為。
同學們,我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起,從身邊的點滴小事做起,比如:不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,做一個文明的中學生,共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。
謝謝大家!
文明之星演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們 :
大家好!我是七(10)班的衛(wèi)欣,很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
沒錯,中國是具有五千年文明史的泱泱大國,文明也正是人類進步的標志,是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,自己吃小的。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,搶占“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
但是,綜觀整個社會和校園,反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為:如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過,有的同學還在左顧右盼,忙著說話;熄燈鈴聲響起,有同學還在輾轉反側,難以入眠。
……如此種種都是很不文明的現(xiàn)象,我們要告別不文明的行為。
同學們,我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起,從身邊的點滴小事做起,比如:不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,做一個文明的中學生,共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。
謝謝大家!
文明之星演講稿 篇8
很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明之星演講稿 篇9
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《改變陋習,做一個有道德、素養(yǎng)、文明的人》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
文明之星演講稿 篇10
同學們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是“遵章守紀,做文明中學生”。
開學以來,在各位老師尤其班主任的諄諄教誨之下,同學們大都能夠遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,我們欣喜地看到課間追逐打鬧少了,尊敬師長多了,違反紀律的少了,但任存在讓人不滿意的地方,比如環(huán)境衛(wèi)生問題,剛剛一大掃,有些學生就隨地亂扔雜物;在規(guī)范語言文字、倡導文明用語之際,還有些學生隨口說粗話、臟話;在全社會倡導文明禮儀之際,不尊重父母、破壞公物。甚至偷偷吸煙、喝酒、上網(wǎng)、染發(fā)、帶手機上學仍然存在。這與學生身份是不相符的,偶們必須杜絕。
今天我代表高二全體同學向大家提三點倡議,希望同學們深思熟慮,用以反思自己的行為。
一、凈化校園,美化環(huán)境。學校是我們共同的家,我們有責任和義務為自己的家園的美好做出自己的努力。值日時盡職一些,路上見到雜物更主動撿起放到垃圾箱內,碰到亂扔現(xiàn)象更勇敢地抵制。
二、拒絕臟話,遠離粗俗?倳牭揭恍┐潭呐K話,不是從同學們那里隨口而出,這反映出一個人的道德修養(yǎng)。同學們,送人鮮花,手留余香。當你出口不遜的時候,留在你和他人心里的則是污穢骯臟的東西。所以,請大家記住,無論何時何地,都要語言文明,拒絕臟話,遠離粗俗。
三、拒絕暴力,遠離野蠻。同學之間發(fā)生一些小誤會,小摩擦在所難免,可有的同學則采取不理智的做法,大打出手,結果無論輕重,學校都要給予紀律處分,甚至受到法律的制裁。請同學們記住,用暴力解決不了問題,只會把問題搞的更糟。
同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。遵章守紀,不僅是一個學生平行修養(yǎng)的外在表現(xiàn),也是一個民族文化素質的具體反映。因此,同學們個人行為不僅僅是你個人的私事,也代表著我們興樂中學的形象,代表我們這一代青少年的形象。我們要從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起,在這窗明幾凈、書香滿園的校園里,繼續(xù)嚴格要求自己,努力完善自我,勤奮學習,健康成長。
希望同學們爭做文明中學生,成為有禮貌、懂禮儀的優(yōu)秀學生。
謝謝大家。
文明之星演講稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是301班的李語凡。
涼爽的秋風,送來了迷人的秋天,也給我們帶來了學習、玩耍的燦爛心情。
作為一名小學生,我最喜歡的詞語是“學無止境”,沒見過的、沒聽過的、沒玩過的的項目我都喜歡去嘗試一下,跳舞、鋼琴、寫字、英語等無所不愛。爸爸媽媽告訴我:“學習是為了自己有一個聰明的腦袋,再用這個聰明的腦袋去幫助周圍的人。”我想小小的我最能幫助的就是身邊的同學,最能做的就是向身邊的老師、同學學習。這是我學習書法的暑假作業(yè),雖然寫得一般般,不過也算是我走過的痕跡吧。
親愛的同學們,讓我們手拉手,一起學習、一起編織美麗的童年吧!
文明之星演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是來自五年級2班的梁寶文。今天,很榮幸能夠站在這里代表全校30名文明之星發(fā)言。首先,向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀,并代表所有被表彰的同學,向一直關心和教育我們的老師表示衷心的感謝(鞠躬)。
作為肩負著民族復興重任的新一代,我們應該牢固樹立提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀,繼承和發(fā)揚“講文明、重禮儀”的中華傳統(tǒng)美德,嚴格要求自己的一言一行,努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的文明少年。
創(chuàng)建文明和諧校園,是我們不斷追求的目標,需要我們建立和諧的師生關系、同學關系;發(fā)揚“崇德益智、健體求實”的校風和“勤學善思、求實創(chuàng)新”的學風。師生之間互敬互愛,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,創(chuàng)建和諧的學習氣氛;同學之間友好相處,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,建立和諧的人際關系。
我們不僅要注重文化知識的學習,更要注重對文明禮儀的培養(yǎng)。但在我們身邊,很多同學只注重學習文化知識,卻常常忽略了社會公德的培養(yǎng)。事實上,良好的行為規(guī)范,不僅僅為我們的學習保駕護航,更為高尚人格的養(yǎng)成打下基礎。相反,如果我們不提高自己的思想道德素質,即使掌握了科學文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)?rdquo;的人。
同學們,我們小學生是中華民族的希望,是未來社會的棟梁。我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;每播下一個習慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,讓我們受益終身!
今天,是我們接受表彰的日子,但我們應該銘記,我們渺小成功的背后,凝聚著父母和老師對我們的培育和支持。最后,祝各位老師身體健康,工作順利,萬事如意!祝各位同學全面發(fā)展,茁壯成長!
謝謝大家(鞠躬)
文明之星演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是五年八班的林婧涵,在這個金風送爽的日子里,我有幸參加這次文明守紀小學生競選,并與大家見面,感到十分自豪。
我是一個文靜、文明的小女孩。爸爸媽媽從小就教導我要懂得文明禮貌,見到朋友問個好;不張揚,不驕傲;踏踏實實做事,實實在在做人。從小這幾句話,就不停蕩漾在耳邊,所以我也養(yǎng)成了禮貌待人、遵守紀律的好習慣。這也是我能在這里與大家見面的原因。
當我在這里的時候,倍感自信,雖然我不一定是最優(yōu)秀、最合格的文明守紀之星,同學們未必會為我投上神圣而又寶貴的一票,但是聽了我的事跡之后,也許大家會回心轉意,為我投上寶貴的一票!
在學校,我是老師得力的小助手,同學們的好榜樣。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè),發(fā)作業(yè),每次都疊得整整齊齊,老師無不稱贊。我也經常配合老師,把班級管理好,將黑板報設計得幽默風趣,讓同學們有如在家的感覺。當同學遇到困難時,我也常常伸出援助之手,幫他們解決問題,分擔一些煩惱。作為小組長,當組員有不懂的問題,我常常耐心地幫他們解決,教他們方法,又把爸爸媽媽教導我的話傳給大家,讓大家時時刻刻記住“文明”這兩個字,即使剛見面不久的老師,遇到后,我也舉起手,敬個禮,問個好,因為作為一個文明的小學生,我有責任把這平凡的小動作做好。
在學校,我也很遵守紀律,上課了,我便在座位上安靜地等待老師來上課。課堂上,我積極發(fā)言,認真聽講,從不說悄悄話,不做小動作。下課時,我常常和好朋友聊天談心,或者到走廊走走,放松心情,不打鬧,不追逐,是同學們公認的“小乖乖”。
我興趣廣泛,書法、古箏、畫畫等都是我的強項,我曾獲得全國小學生規(guī)范化漢字軟筆比賽二等獎,中國茶博會書法邀請賽軟筆一等獎等獎次,為實驗小學添榮耀,為永恒的八班添光彩。
同學們,聽了我的事跡,是否心動了呢?請為我投上那既神圣又寶貴的一票吧!