2023年五四精神演講稿五分鐘（精選3篇）
2023年五四精神演講稿五分鐘 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對于從小在縣城長大的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根山區(qū)三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎作品向我報喜時，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸福······這樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻嗎?
在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學(xué)，并獨自一人在縣城上學(xué)生活。每逢周末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次周末，女兒發(fā)高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學(xué)校。但每當(dāng)遇到學(xué)生生病時，她總是比擔(dān)心自己的孩子還擔(dān)心學(xué)生，親自送學(xué)生去醫(yī)院，并從微薄的工資中拿出錢給學(xué)生看病。到了女兒讀初級中學(xué)三級年級那年，她在學(xué)校也帶著初級中學(xué)三級年級，還當(dāng)著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒中考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學(xué)生來縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑;無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學(xué)生為重，以班級為重，以教學(xué)為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。終于她的付出沒有白費，在升學(xué)考中她的學(xué)生取得了輝煌的成績。如今她的學(xué)生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調(diào)整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學(xué)。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思;也有人說她應(yīng)該要求換所離縣城近的學(xué)校�？伤偸俏⑽⒁恍Γf：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”�？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經(jīng)與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢?我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光!
我的演講完了，謝謝大家!
2023年五四精神演講稿五分鐘 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!很高興能夠站在這里演講!
曾經(jīng)的我很迷茫，路在腳下，心卻不知在何方。淡淡苦澀只有自己品嘗。
青春的本質(zhì)在于熱情，在于活力，在于實現(xiàn)自己人生的價值。二十來歲的我們，可以選擇混跡市井，顛沛生活;也可以選擇，大吃大喝，及時行樂。但這樣我們的青春會如風(fēng)般悄然隱退，沒有價值的實現(xiàn)，我們的青春將變得蒼白。
常聽人說，人的一生能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在童年時代就遇到了許多好老師。老師你對我的'關(guān)心和撫愛使我在童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，我也要做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。當(dāng)我捧著畢業(yè)證書和一本本鮮紅的榮譽證書走出師范大門時，曾信誓旦旦地想：終于到我大展身手的時候了。當(dāng)時的我豈知：理論誠可貴，實踐價更高。
從學(xué)生到老師，是我人生的一大轉(zhuǎn)折。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力，很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情�？墒牵�(dāng)我將生活進行零碎的整理，卻發(fā)現(xiàn)：生活一如既往的平凡、繁雜、瑣碎。我開始懷疑當(dāng)初的選擇，這就是我夢寐以求的生活嗎?這就是我一直期待的生活嗎?這就是我寶貴青春的體現(xiàn)嗎?學(xué)生時代的激情在現(xiàn)實面前一敗涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一絲退卻。
與此同時，來自學(xué)生的熱情與純真，也在一點點地感染著我。忘本了那一張張由陌生到熟悉的笑臉，忘不了夾在教案本里那老師您辛苦了的字條，忘不了節(jié)日里那一句句盈滿祝福的問候。
清楚地記得那年冬天，一名學(xué)生在課間玩耍時不小心摔倒了，頭撞在花池的棱角上，頓時鮮血直流，我聞訊后急忙把學(xué)生送到醫(yī)院。看著醫(yī)生為那個孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我還要強忍著內(nèi)心的緊張去安慰那個受傷的孩子。
由于學(xué)生離家較遠，家長來學(xué)校不方便，所以，以后的換藥、拆線，都由我這個年輕的班主任領(lǐng)著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑。當(dāng)時，正趕上學(xué)校組織大規(guī)模的考試，課堂上，我還要領(lǐng)著學(xué)生進行緊張的復(fù)習(xí)，并且，班里的正常工作一項都不能落下。
一個多星期下來，我有些吃不消了，當(dāng)我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當(dāng)天的課程，晚上放學(xué)后，又拖著疲憊的身體去檢查學(xué)生寢室。原以為孩子們已經(jīng)睡著，可眼前卻突然出現(xiàn)一排小腦袋，一個個帶著詭異的笑容。正在詫異的我一轉(zhuǎn)身，看到身后一個小家伙兒，手里提著一個裝滿了潤喉片、蘋果、餅干的方便袋兒，直往我手里塞。其他學(xué)生也跟著隨聲附和：“老師，這是從天上掉下來的�！焙每蓯鄣闹e言。
我清點完學(xué)生人數(shù)，出門前把那兜東西放到一個學(xué)生床上，對他們說：“謝謝大家對老師的體諒和理解，把這兜東西物歸原主�！闭l知，我剛走出寢室沒多遠，身后傳來一個熟悉的叫老師的聲音。在那個寒意襲人的冬夜，一個小家伙兒穿著單薄的衣服，光著小腳丫，“啪啪啪啪”向我跑來，把那兜東西往我手里一塞“老師，給您�！迸ゎ^就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈全部化為烏有，溢滿心頭的只有甜蜜的幸福和滿足。
于丹教授的學(xué)生曾經(jīng)這樣為老師定義：老師是為學(xué)生縫補翅膀的人。乍一聽，我很詫異;再一想，我很慚愧。原來我一直都沒發(fā)現(xiàn)，圍繞在我身邊的竟是一群天使。從此，我不再徘徊，不再抱怨，我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意，我要讓平凡的事業(yè)幻化成美麗的風(fēng)景。
上海著名特級教師于漪老師認為：講課就是生命在歌唱。是啊，三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕;有世界的奧妙，人生的真諦;有五千年的文明，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。
讓我們伸出雙手，高舉五四的火炬，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，縱情歌唱，舞步飛揚，讓我們的青春在教育這片熱土上永放光芒。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
2023年五四精神演講稿五分鐘 篇3
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是___中學(xué)高二年級的____，今天我演講的題目是《五四精神代代傳》。
五月的青春好似細細的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀(jì)。
薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛國運動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從筋骨里浸出來，從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!
五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機遇并存的21世紀(jì)吧!
謝謝大家!