五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿（通用5篇）
五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
尊敬的各位老師：
大家好！
六年前，帶著幾許無趣與幾許幻想，欣喜若狂的站上了三尺講臺。那時，我不禁自我慶幸，曾以為找到一份老師的工作對一個女孩子來說是多么滿意的生活，有寒暑假、有周末。從今，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，真正起先了老師的勞動。作為老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師在三尺講臺見證了旅程的辛苦，雪白的粉筆書寫了老師平凡的一生。老師，為人類服務(wù)，孕育著將來和明天的希望；老師是良母，向?qū)W生放開愛的胸懷，讓他們吮吸學(xué)問的乳汁。老師的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩、更耐性、比友愛更純凈：老師，是托起志向之帆。多少年季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)著血和汗，不求青史留英名，用真情傳播著才智的火種。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里最終熄燈的是那老師。就這樣青絲之間添了縷縷白發(fā)，靜默奉獻(xiàn)著無私的心靈。
當(dāng)學(xué)生已經(jīng)能自由翱翔，又誰會為您拂去雙肩的粉筆灰？驀然回首，幾道皺紋早已深深的印在了臉上。一名小學(xué)老師，對于老師的職業(yè)，并不是日久生厭，而是對于做老師有種恐慌，有種會“溺斃”的感覺。從最初的茫然到熟悉老師的職業(yè)，我在職業(yè)的成長中感受到“老師”的職業(yè)與想象的相去甚遠(yuǎn)，也是從那一刻起先對工作產(chǎn)生了一種恐慌，成天想著趕快逃離。
每天，我快步甚至小跑趕往學(xué)校去，當(dāng)踏進(jìn)校門的那一刻幾乎是要落淚了……這樣的'心境或許太多的老師都有感受，直到自認(rèn)為已經(jīng)是個成熟的老師為止，似乎漸入佳境，漸漸麻木。于是周而復(fù)始這樣的工作，直到現(xiàn)在……突然，我又象從沉睡中醒悟了一般，對我的工作、我的職業(yè)深惡痛絕，就像擅長游泳卻膽怯水的人，總也上不了岸。因?yàn)檫@是我謀身的手段，缺少了它我的生活將會產(chǎn)生極大的顛覆，這又是我不想也不敢嘗試的……
在一些人的眼里，我們的職業(yè)是令人艷羨的，但我卻不那么看，這是發(fā)自內(nèi)心的一種不適。有人說那么為什么不嘗試一下新的職業(yè)，有些事是試過才知道的。這句話對我的觸動很大，可我依舊邁不出那一步。其實(shí)有時我也在想也許是對于其他不了解的職業(yè)有著一種更大的恐慌，不知哪種更合適自己，就象剛起先當(dāng)老師時那樣。
一個個日子升起又著陸，一屆屆學(xué)生迎進(jìn)來又送出去，不變的是我們深厚的愛和絢麗的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽，時空的流轉(zhuǎn)，是如春風(fēng)拂過，百花齊放，如艷陽普照，碩果累累。
愿我們老師能真正的做回自己，愿您在今后的日子里更加健康歡樂！
五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
作為新時代的高中生，肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力文化科學(xué)知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周 曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。
對于學(xué)習(xí)，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時間則會一敗涂地。我國的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的.時間用來看書和學(xué)習(xí)，他曾說過“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！痹谒劾�，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。”正是因?yàn)檎_的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；
學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐不凡；
學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的完畢！
五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
尊敬的各位來賓：
大家好！
我今日演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)
責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不行能勝利的。一個人不論職務(wù)凹凸，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。
一、古人云，大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。
對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木�，提升�?dān)當(dāng)?shù)膶?shí)力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)隨意識、擔(dān)當(dāng)精神�；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。
二、責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。
做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必需不講任何條件任何價錢去做好的.工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀須要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因?yàn)槿绱�，我們說，責(zé)任是成就事業(yè)的牢靠途徑，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
三、那么，作為社區(qū)工作者，我們必需時刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，樂于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
工作中面對困難，毫不退縮，信任自己，熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藙×业呢?zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱忱、細(xì)心、耐性，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大實(shí)力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說高尚點(diǎn)，這是對群眾負(fù)責(zé)！對黨和政府負(fù)責(zé)！對歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點(diǎn)，這是對自己的工作負(fù)責(zé)！對自己的人品負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)！假如只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜愛的工作，你依舊無法長久地保持對工作的激情。
四、社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。
然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿足的離開，當(dāng)居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義？
五、沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必需不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時還必需自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值、享受人生的歡樂。
記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的學(xué)問而進(jìn)入更高的境界�！�
我的演講完畢，感謝大家！
五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自八（5）班的，我今天演講的題目是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
如果將人生比作爬坡，責(zé)任就是你隨身的重負(fù)。它們似有千鈞的重量，壓得人幾乎喘不過氣來。然而，人的責(zé)任絕不是可以輕易舍棄的。而人們堅(jiān)持責(zé)任的信念，就是擔(dān)當(dāng)。
在上學(xué)期，我們曾學(xué)習(xí)過《最苦與最樂》這一篇文章。梁啟超在文中描述的責(zé)任是這樣的：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。”責(zé)任，即是社會賦予人應(yīng)盡的義務(wù)，然而履行義務(wù)絕非易事，同學(xué)們應(yīng)該能夠明白，將一個人的精力投入日復(fù)一日的勞動中，自己的心里總會厭倦它，逃避它。更多的'人拒絕為了責(zé)任付出代價，這也是責(zé)任在付諸實(shí)際上的阻力。
責(zé)任的履行總會使人痛苦，但人決不能拒絕履行責(zé)任。每一位公民都必須履行自己的義務(wù)，肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。這是社會和諧穩(wěn)定的重要保證。責(zé)任也會為個人帶來進(jìn)步。孟子曾說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為�！比瞬拍堋皠有娜绦�，曾益其所不能”。這也側(cè)面反映了履行責(zé)任的苦難造就堅(jiān)韌不拔的個性。只有責(zé)任，才會真正讓人看清自己的內(nèi)心，塑造頑強(qiáng)的內(nèi)在，更加努力地增長才干，最終肩負(fù)起更多的責(zé)任。
責(zé)任也要與國家與社會緊密相關(guān)。歷史上，許多偉人都曾在國家最危難的時刻承擔(dān)救國興邦的重任。例如周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”，魯迅先生的“棄醫(yī)從文”，都是他們對國家負(fù)責(zé)任的選擇。
負(fù)責(zé)任需要有擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭J(rèn)真負(fù)起每一個責(zé)任，并且主動肩負(fù)起更多的責(zé)任，他們是社會最主要的奉獻(xiàn)者。作為一個人，我們應(yīng)從最身邊的小事做起，首先做好一個子女、一個學(xué)生，再到一個合格的勞動者，一個稱職的父親/母親，最終將自己的職責(zé)上升到全社會，將自己的命運(yùn)與全社會緊緊聯(lián)系在一起，最終了卻責(zé)任，度過平和的晚年，這是一個負(fù)責(zé)任的公民充實(shí)的一生。
最后，我要送大家一句話“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！毕Ｍ蠹艺嬲袚�(dān)起自己的責(zé)任，成為一定負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
五四青年節(jié)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自八（5）班的，今天我演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
責(zé)任是什么？擔(dān)當(dāng)又是什么？——理解這些對于我們青少年的成長有很大益處。
政治書上如是說：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。”這句話說得很對，每個人都有自己份內(nèi)該做的事，而我們中學(xué)生的責(zé)任也有不少，像學(xué)習(xí)，、做家務(wù)等等。在生活中，不少學(xué)生都認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，每天壓得自己喘不過氣來�！鋵�(shí)也不盡然。如果一個人能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任的話，那這就是有擔(dān)當(dāng)。
如何承擔(dān)責(zé)任呢？這是一個深奧的問題，似乎不是一篇文章就能講清楚的。自古以來有多少人不能盡到自己的責(zé)任，盡責(zé)這件事似乎對于某些人來說真的很難。像是日本侵略者拒絕承認(rèn)侵略戰(zhàn)爭一事，并且歪曲歷史，掩蓋自己的罪行，用一種錯誤的歷史觀去教育后代，這是他們拒絕承擔(dān)責(zé)任，逃避自己的責(zé)任的一種表現(xiàn)。但我們青少年可以試著去承擔(dān)責(zé)任，可以讓自己的心靈得到解放，可以擁抱高尚的.靈魂。
我們成長路上少不了責(zé)任，沒有人能夠永遠(yuǎn)逃避責(zé)任，或許“有付出就有回報”這句話并不完全對，但是不論如何，請嘗試著繼續(xù)去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任。
永遠(yuǎn)也不要懈怠承擔(dān)責(zé)任。上天不會去偏愛任何一個人，每個人都擁有自己要盡的一份責(zé)任。至少從現(xiàn)在開始，大家應(yīng)該是全力以赴的，至少在以后的回憶中，某天突然回憶起初中生涯，留下的不是一片荒蕪，而是鶯歌燕舞，是大家承擔(dān)責(zé)任的果實(shí)。承擔(dān)責(zé)任是苦的，但是果實(shí)是甜蜜的。
為什么是“我不能”、“我做不到”，而不是“我可以”“、我要試試”？請嘗試著去承擔(dān)責(zé)任吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！