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校園五一勞動節(jié)廣播稿3篇

發(fā)布時間:2020-02-04

校園五一勞動節(jié)廣播稿3篇

  中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是5月1日。下面第一范文網(wǎng)小編整理了校園五一勞動節(jié)廣播稿,供你閱讀參考。

  校園五一勞動節(jié)廣播稿篇1

  開播曲:《勞動最光榮》

  甲:當溫潤的春雨滋潤著整個校園,

  乙:留住一縷清風,播撒出明天的希望;

  甲:付出一份真誠,打造一個愛的世界;

  乙:送去一片笑容,愿我們永遠同行!

  甲:在這萬物復蘇的季節(jié)里,

  乙:在這朝氣蓬勃的日子里,

  甲:紅領巾廣播又和大家見面了!

  乙:我是302中隊的 。

  甲:我是302中隊的 。今天將由我們倆主持本期的紅領巾廣播。

  乙:一、五一節(jié)的來歷

  甲:二、精彩紛呈的五一

  乙:三、勞動中的我們

  甲:四、溫情點歌臺

  一、五一節(jié)的來歷

  乙:你知道過幾天是什么日子嗎?

  甲:這可考不倒我,那就是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

  乙:“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日?

  甲:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

  乙:下面由我給大家簡要介紹一下吧。

  “五一國際勞動節(jié)”,它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

  1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天,世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。

  想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎?

  乙:想啊。

  甲:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在5月1日。

  乙:二、精彩紛呈的五一(伴奏:《勞動最光榮》)

  一年一度的“五一”國際勞動節(jié)又到了,為了紀念這個全世界勞動人民團結戰(zhàn)斗的節(jié)日,世界各國一般都會舉行相應的慶;顒。不過,并不是所有國家都將5月1日定為勞動節(jié),那些同過“五一”的國家,具體的慶祝方式和習慣也大不相同,我們不妨一起來看看其他一些國家是怎么度過勞動節(jié)。

  甲:泰國 5月1日,全國統(tǒng)一放假一天,在首都以及一些大城市會有相關的慶祝活動,不過規(guī)模一般都不會太大。

  五一勞動節(jié)校園廣播稿五一勞動節(jié)校園廣播稿乙:俄羅斯 5月1日-3日全國放假,屆時各政黨都會齊聚紅場進行演講等,普通市民會舉行游行。

  甲:德國 1日放假一天,今年周末和五一節(jié)重合,但德國也只休一天,并不會補休。據(jù)悉,每年德國很多人都會借五一這個機會鬧事,抗議政府,要求減稅。

  乙:波蘭 1日放假,由于5月3日是波蘭國慶節(jié),有的單位會從1日休到3日。

  甲:意大利 意大利盡管承認“五一”國際勞動節(jié),政府也表示尊重勞工,但一般并不舉行專門的慶;顒,也沒有全國性的“五一”假期。

  乙:美國 美國政府規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié),所以美國人的勞動節(jié)不在5月,而在9月。 每逢9月的勞動節(jié),美國人可以放假一天,全美各地的民眾一般都會舉行游行、集會等各種慶祝活動,以示對勞工的尊重。

  甲:英國 英國將“五一”確定為勞動節(jié),放假一天。

  乙:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

  甲:三、勞動中的我們

  “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

  乙: 是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

  甲:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

  乙:那是兩個生命截然不同的鳥兒。

  甲:湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

  金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門。

  “沒必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

  “不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

  “噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。

  金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

  幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。

  夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

  一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果、你聽我的話,早點出來自己勞動,就不會這樣了。”

  可憐的畫眉鳥,現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。

  乙:可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調查,現(xiàn)在的小學生,愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為一名小學生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

  甲:那么,你在家里做過什么家務嗎?

  乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

  甲:哦,你真能干,那你做家務的時候,快樂嗎?

  乙:那當然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。

  甲:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。

  乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

  甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。

  乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

  甲:看,我們說了這么多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲《勞動最光榮》

  乙:有人問“世界上最美的手是誰的手”

  甲:上帝回答說“是施舍者的手,還有一種你自己想吧。”

  乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。

  甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手

  乙:是啊,施舍者的手固然美。

  甲:但遠遠比不上勞動者的手。

  乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。

  甲:勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。

  乙:祝福大家——都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生

  四、溫情點歌臺

  甲:最后送給大家一首《快樂的節(jié)日》,愿每位老師在節(jié)日里,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。

  甲:同時祝愿每位同學都能合理地安排自己的時間,做到學習、娛樂、休息三不誤,過個快樂、有意義的“五一”!

  乙:本次播音到此結束

  校園五一勞動節(jié)廣播稿篇2

  合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家上午好!在這萬物復蘇的季節(jié)里,在這朝氣蓬勃的日子里,紅領巾廣播又和大家見

  面了!

  男:我是三(2)班的李玫 ,

  女:我是三(2)班的張昌第,

  合:本期廣播由我兩為大家主持。

  女:張昌第,你知道本周星期四是什么日子嗎?

  男:哈哈,這可考不倒我,星期四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

  女:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?

  男:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

  女:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊,源于美國芝加哥城的工人大罷工。

  1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。 1

  中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興男采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或女體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

  男:哦,原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

  女:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

  男:對啊!誰說,花兒只供人欣賞,而不努力爭取陽光? 女:誰說,螞蟻只坐吃山空,而不爭相尋找食物?

  男:誰說,人們一切的財富都是信手拈來,而不是勞動的成果?

  女:那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

  男:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎? 女:那是兩個生命截然不同的鳥兒。

  湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

  金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

  “不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。

  金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

  幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。

  夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?蔁o濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

  一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果你聽我的話,早點出來,自己勞動就不會這樣了。”

  男:可憐的畫眉鳥,現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。 女:可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調查,現(xiàn)在的小學生,愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為 3

  一名小學生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎? 男:那么,你在家里做過什么家務嗎?

  女:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜 男:哦,你真能干,那你做家務的時候,快樂嗎? 女:那當然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。 男:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。

  女:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮得大方得體。

  男:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。

  女:有人問“世界上最美的手是誰的手” ?

  男:上帝回答說“是施舍者的手,還有一種手你自己想吧。” 女:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。

  男:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手 女:是啊,施舍者的手固然美,但遠遠比不上勞動者的手。沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。

  男:勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

  女:勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。 男:在這兒,我們祝福大家——都能通過自己的手,創(chuàng)造出一片幸福人生!

  女:最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間,做到學習、娛樂、休息三不誤,過個快樂、有意義的“五一”! 男:同時祝愿每位老師在節(jié)日里,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。

  合:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家!

  校園五一勞動節(jié)廣播稿篇3

  甲:四月,是萬物開始生長、鮮花盛開、楊柳如煙如霧的季節(jié)。

  乙:五月是金色的,是我們體驗勞動、收獲成果的季節(jié)。

  合:蕭小之聲紅領巾廣播站又和大家見面啦!

  甲:我是主持人504班王鶴歷。

  乙:我是主持人504班孫涵。

  甲:本次播音我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻欄目《校內新聞》、《節(jié)日大全》、《好歌放送》。

  乙:上個星期,蕭王廟小學“籃球活動周”系列活動在同學們的熱烈期盼中拉開了帷幕。

  甲:是呀!這次比賽分別是一至三年級的運球接力比賽,四年級的一分鐘三步上籃比賽和五、六年級的女生三人制籃球比賽。賽場上,各班隊員充滿陽光、活力四射的體質得到充分展現(xiàn),雖然他們的運球動作、打球技巧可能并不怎么嫻熟,但是在比賽中透露出了學生們特有的堅毅與執(zhí)著,詮釋著他們對籃球、對運動的熱愛。賽場周圍,拉拉隊員情緒高昂,加油聲此起彼伏,鼓掌喝彩聲不絕于耳。

  乙:對的!不管他們的比賽成績如何,我們都要向他們學習這種拼搏精神。

  甲:,耗時1年左右,終于在上個星期,我們學校新建的公共廁所開始投入使用了。

  乙:是呀,這樣我們上廁所再也不用排隊伍了呢!

  甲:還有,上個星期三,我們學校六年級也進行了一次畢業(yè)模擬考試。

  乙:恩,那他們考得怎么樣呢?

  甲:具體不太清楚,不過在這里我還是祝愿他們每個人能在最后一次考試中取得好成績。

  甲:,知道過幾天我們又可以過什么節(jié)日了嗎?

  乙:知道,是51國際勞動節(jié)。

  甲:嗯,那你知道勞動節(jié)的來歷嗎?

  乙:當然知道了!國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月,由恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議,規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行,并決定把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。中央人民政府政務院于1949年12月作出決定,將5月1日確定為勞動節(jié)。 1989年后,國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者,每次表彰3000人左右。

  甲:對呀!我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領導下,經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,使當家作主的夢想變成了現(xiàn)實,人民成了國家和社會的主人,享有廣泛的民主權利,以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機,煥發(fā)出旺盛活動力,以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。

  乙:我們作為跨世紀的一代建設者和接班人,將責無旁貸地挑起建設社會主義現(xiàn)代化強國的重擔,以主人翁的態(tài)度投入到建設祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名小學生,從小就應該樹立主人翁的意識,關心國家大事,熱愛自己的家園,樹立遠大的志向,把自己的前途同祖國的命運結合起來,使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養(yǎng)勞動感情,養(yǎng)成勞動習慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動。當然,最重要的還是要努力學習文化知識,扎實掌握一技之長,為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎!這才是對“五•一”國際勞動節(jié)最好的的紀念。

  甲:時間過得真快呀!又到了跟大家說再見的時候了,最后讓我們一起欣賞一首音樂《the rose》。

  乙:老師們,同學們,今天的播音就到此結束了,我們下次再見!

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