受助學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿
2、為教師的成長(zhǎng)服務(wù)。
要唱好“為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”這臺(tái)戲，臺(tái)上的主角應(yīng)當(dāng)是教師。要想為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，就必須造就一支高水平的教師隊(duì)伍。“中央提出建設(shè)幾所世界一流大學(xué)的號(hào)召后，上海交大一個(gè)課題組專(zhuān)門(mén)為此作了研究，提出了九項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。其中，把‘名師薈萃’列為第2條，把‘校長(zhǎng)掌舵’列為第5條。廣東管理科學(xué)研究院‘中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組’提出，世界一流大學(xué)的本質(zhì)指標(biāo)只有一個(gè)，就是擁有一流的教師隊(duì)伍。”大學(xué)如此，中小學(xué)也是這樣。為鼓勵(lì)教師進(jìn)取，我校首先制定了《教師年度考核評(píng)優(yōu)辦法》、《校級(jí)骨干教師的認(rèn)定辦法》、《工作中有突出成績(jī)教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。通過(guò)我們的工作，已經(jīng)出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教師：有8人獲市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)，有10人獲市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、學(xué)科優(yōu)秀教師或優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。在已進(jìn)行的四屆“春華杯”和“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，我校參賽的8名教師均捧杯獲獎(jiǎng)。現(xiàn)學(xué)校有市級(jí)骨干教師5人，區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師11人，通州區(qū)名師2人�，F(xiàn)專(zhuān)任教師中有本專(zhuān)科學(xué)歷的達(dá)83%，到XX年達(dá)到市里提出的85%是不成問(wèn)題的。其次，我們按照江-澤-民同志提出的“在出人才的問(wèn)題上，要鼓勵(lì)和支持冒尖，鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁，鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先，這不是提倡搞個(gè)人突出、個(gè)人英雄主義，而是合乎人才成長(zhǎng)規(guī)律的必然要求”的指示，學(xué)校敢于宣傳優(yōu)秀教師事跡，號(hào)召教師向他們學(xué)習(xí)。這既有利于在教師中樹(shù)立正氣，也能促進(jìn)一些教師脫穎而出。第三，校長(zhǎng)為教師的成長(zhǎng)做深入細(xì)致的工作。如教師承擔(dān)市區(qū)級(jí)的研究課，評(píng)優(yōu)課時(shí)，我都親自聽(tīng)試講，同教師一起備課，修改教案，甚至連上課時(shí)的導(dǎo)語(yǔ)，教師讀書(shū)的語(yǔ)氣，我都提出自己的意見(jiàn)，有時(shí)還親自示范。教師上交評(píng)獎(jiǎng)的論文只要讓我?guī)椭纯吹�，我都認(rèn)真地拜讀，并逐字逐句進(jìn)行修改。對(duì)這些事，我是非常高興地做，從來(lái)不推脫。
3、“服務(wù)”中抓住三項(xiàng)重點(diǎn)。
①以高質(zhì)量的教育服務(wù)學(xué)生。高質(zhì)量教育，體現(xiàn)在高質(zhì)量的教學(xué)上，因?yàn)檎n堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。為此，我們制定了教學(xué)工作思路，即“以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教學(xué)方法改革為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)設(shè)備優(yōu)化為手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！毙ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面管理，但對(duì)教學(xué)的管理，是重點(diǎn)環(huán)節(jié)。我當(dāng)校長(zhǎng)18年了，和大家一樣，每天事務(wù)繁雜，忙忙碌碌。但我能盡力妥善處理好各種工作之間的關(guān)系，保證自己以主要精力放在教學(xué)上。每學(xué)期，就教學(xué)工作而言，我必做的工作有，制定教學(xué)計(jì)劃，參與教學(xué)工作的總結(jié)。查閱學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，抽查教師的教案和學(xué)生作業(yè)。查閱教師的教育理論筆記，深入課堂聽(tīng)課。我曾在全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上，做過(guò)“通過(guò)聽(tīng)課，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作管理”的經(jīng)驗(yàn)介紹。我寫(xiě)的《校長(zhǎng)聽(tīng)課也是一種管理手段》一文刊登在XX年第8期《中小學(xué)管理》雜志上，由于校長(zhǎng)重視，使我校有了較高的教學(xué)質(zhì)量，曾獲市區(qū)青年教師教學(xué)基本技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，市“電化教育優(yōu)類(lèi)�！�，曾兩次被評(píng)為市“教育科研先進(jìn)單位”、在XX年被市評(píng)為首屆“課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)�！�，并在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹。
�、谝院�-諧的人際關(guān)系服務(wù)學(xué)生。在工作中，我們要求教師與學(xué)生之間建立民-主平等的朋友情意，與家長(zhǎng)之間建立攜手同心的同志情意。特別要處理好與特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)后進(jìn)生)的關(guān)系。教師與學(xué)生、與家長(zhǎng)矛盾激化，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心理壓力。所以我們要求教師要滿(mǎn)腔熱情地為學(xué)生服務(wù)(這里不排除教師的主導(dǎo)作用)，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和-諧寬松的氛圍，這有利于學(xué)生的健康發(fā)展。另外，學(xué)校也采取多種措施加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，有些工作讓家長(zhǎng)參與管理。我們采取的措施有：公布校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及年級(jí)組辦公室電話，開(kāi)設(shè)與家長(zhǎng)的談心室，通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布月工作匯報(bào);按規(guī)定做好收費(fèi)工作，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)制度;向家長(zhǎng)下發(fā)問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校工作等。學(xué)校曾多次被評(píng)為區(qū)“文明單位”和“師德先進(jìn)集體”。