新學(xué)期工作部署大會(huì)校長(zhǎng)講話提綱
學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)已掛在了校內(nèi)oa網(wǎng)上了，請(qǐng)全校各部門、各單位按照自己的工作職責(zé)認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。我今天主要講學(xué)校工作思路，不是全面的工作部署，歸口的和日常的工作由各位分管領(lǐng)導(dǎo)分別布置。
一、學(xué)校六年規(guī)劃分解落實(shí)與轉(zhuǎn)型方案落實(shí)
這兩部分的文件都有了，關(guān)鍵在抓落實(shí)。
1.學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（—2020)的落實(shí)。這是個(gè)六年規(guī)劃，是轉(zhuǎn)設(shè)后的第一個(gè)規(guī)劃，是為百年光華打基礎(chǔ)的。主規(guī)劃與六個(gè)分規(guī)劃已裝訂成冊(cè)分發(fā)給各單位、各部門，以便于落實(shí)。發(fā)給大家的目的不是收藏，而是對(duì)照檢查和落實(shí)。具體內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個(gè)分規(guī)劃。六個(gè)分規(guī)劃的落實(shí)由各位分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2.轉(zhuǎn)型方案的落實(shí)。不僅要落實(shí)，而且要認(rèn)真落實(shí)。方案有了但是沒有做，是沒落實(shí)；有的做了有的沒有做，或者沒有做到位，是沒有認(rèn)真落實(shí)；按照方案一條一條的做到位了，才是認(rèn)真落實(shí)。轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容多、任務(wù)重，必須一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真落實(shí)。世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們就是要講認(rèn)真。
按照學(xué)�！�71】號(hào)文件明確的“轉(zhuǎn)型工作推進(jìn)時(shí)間表”，本學(xué)期要完成7項(xiàng)工作和12項(xiàng)量化指標(biāo)，各單位、各部門要按照此表要求完成自己的任務(wù)，總體上由教務(wù)處協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
本學(xué)期的7項(xiàng)任務(wù)和12項(xiàng)量化指標(biāo)：
一是師資隊(duì)伍建設(shè)：
（1）學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度（研究生處負(fù)責(zé)）；
�。�2）制定專任教師崗位標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)（人事處負(fù)責(zé)）；
（3）制定雙能型教師培訓(xùn)計(jì)劃（教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)）；
（4）專任教師增量及雙能型教師增量分解落實(shí)（人事處負(fù)責(zé)）。
二是開展學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型方向、方式調(diào)研，對(duì)專業(yè)群建設(shè)調(diào)研論證（各院、系負(fù)責(zé)）：
�。�1）明確本專業(yè)人才需求狀況以及能力結(jié)構(gòu)；
�。�2）明確行業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成調(diào)研報(bào)告。
三是適度調(diào)減、限制部分就業(yè)率低的專業(yè)招生規(guī)模（教務(wù)處和各院、系負(fù)責(zé)）。
四是各專業(yè)研討課程體系、教學(xué)內(nèi)容和能力模型（各院、系負(fù)責(zé)）：
�。�1）明確培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系之間的支撐關(guān)系；
（2）構(gòu)建專業(yè)能力模型。
五是推廣任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法改革（教務(wù)處負(fù)責(zé)）：
�。�1）全校開展1—2門課程試點(diǎn)；
�。�2）各專業(yè)啟動(dòng)教學(xué)改革(8月)。
六是各院、部制定教學(xué)模式轉(zhuǎn)型方案（7月）。
七是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（教務(wù)處、信息中心負(fù)責(zé)）。
二、合格評(píng)估的有關(guān)準(zhǔn)備
1.隊(duì)伍建設(shè)：（1）生師比；（2）教學(xué)管理隊(duì)伍。
2.有關(guān)機(jī)構(gòu)：（1）教檢中心（評(píng)估辦）；（2）教師發(fā)展中心。
3.硬件建設(shè)：（1）生均教學(xué)行政用房；（2）多功能實(shí)訓(xùn)中心；
�。�3）生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備水平；（4）生均圖書；（5）數(shù)字化校園。
4.教學(xué)管理制度的補(bǔ)充與完善。
5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)與完善。
6.教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)與合作教育，其基本內(nèi)容與轉(zhuǎn)型工程一致，可融入其中。
三、隊(duì)伍建設(shè)
1.干部隊(duì)伍建設(shè)。重在改善結(jié)構(gòu)、提高水平、優(yōu)化狀態(tài)。特別要注重培養(yǎng)年輕干部，為百年光華打造一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。
我們強(qiáng)調(diào)優(yōu)化狀態(tài)，底線是我們的干部要在狀態(tài)。不在狀態(tài)就是不稱職了。我們?cè)谧拿恳晃�，包括我自己在�?nèi)，都應(yīng)審視自己在不在狀態(tài)，在一個(gè)什么樣的狀態(tài)，同時(shí)審視我們所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員，都在什么樣的狀態(tài)上。
2.團(tuán)隊(duì)與帶頭人建設(shè)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分別由科研處、研究生處、教務(wù)處負(fù)責(zé)，各院都要構(gòu)建。
3.引進(jìn)人才。按照學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃，自有教師6年內(nèi)增加100人，其中學(xué)科專業(yè)帶頭人和骨干教師30人，急需專業(yè)教師70人。今年的任務(wù)要分解落實(shí)。
4.雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)。近三年引進(jìn)50人，轉(zhuǎn)成140人，總數(shù)達(dá)50%。今年的任務(wù)要分解落實(shí)。