校長培訓(xùn)班交流會體育教育情況發(fā)言材料
�。ㄉ劾A XX年11月7日）
非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。我是東溪中學(xué)掛職到咱們xx中學(xué)鍛煉的邵利華。接下來，由我從大課間和體育特長生訓(xùn)練兩個(gè)方面，向大家匯報(bào)一下咱們xx中學(xué)體育教育的相關(guān)情況。
�。ㄒ唬攘Υ笳n間
一、發(fā)展歷程
XX年，咱們xx中學(xué)大課間國家級課題結(jié)題，獲全國一等獎(jiǎng)。時(shí)任國家教育部體育司司長的曲宗湖專家觀看我校大課間后給予了充分肯定，稱我校為“大山里的一顆明珠”。重慶市體育教研員趙小剛和劉曉等領(lǐng)導(dǎo)，多次到我校觀看和指導(dǎo)我校大課間工作，并表揚(yáng)我校大課間不僅質(zhì)量高，不走過場，而且貴在內(nèi)容不斷更新，貴在持之以恒，使我校大課間得到進(jìn)一步鞏固和提高。從那時(shí)起，我校成為重慶市和綦江區(qū)大課間示范校，受到《中國學(xué)校體育》、區(qū)、市電視臺等媒體多次采訪報(bào)道。我校體育教研組被評為“重慶市優(yōu)秀體育教研組”，在綦江區(qū)的大課間評比活動中，我校獲一等獎(jiǎng)，還獲得XX年重慶市2+2體育項(xiàng)目班級展示獲得市一等獎(jiǎng)。
那么，如何讓學(xué)生有序、長期積極主動的參加到大課間活動中來，一直是我校著手思考和解決的問題。我校從1999年學(xué)校成立開始搞大課間以來，十年如一日地堅(jiān)持這項(xiàng)工作，才形成了現(xiàn)在的“50分鐘的魅力大課間”特色。我們在這一路上又做了哪些工作呢？下面我具體匯報(bào)一下。
二、建制度、精設(shè)置、重原則、同參與
如今，國家課程改革已經(jīng)經(jīng)歷了若干年的發(fā)展，由早期的楊思模式到如今咱們的綦江模式，校本課程的引領(lǐng)成為了一個(gè)新潮流。教育最終也應(yīng)該走向回歸教育本質(zhì)課堂的這個(gè)方向上來。所以，我認(rèn)為大課間活動不是短期行為，不是作秀的表演，也不是以讓參觀的來賓耳目一新為目的，而是以學(xué)生為真正的主體，是通過豐富的大課間活動，真正達(dá)到提神醒腦，緩解或釋放學(xué)習(xí)壓力的目的，是調(diào)解身心的一項(xiàng)重要工作活動，是一門校本課程。
而我�！镑攘Υ笳n間”這門校本課程重點(diǎn)從“建制度、重原則、精設(shè)置、同參與”四個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。
（1）、建制度
做游戲要講規(guī)則，搞課間也得有制度。現(xiàn)在我們已經(jīng)成型的大課間相關(guān)的制度有《50分鐘魅力大課間活動流程》、《50分鐘魅力大課間活動管理方案》、《大課間評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，這些流程、方案、標(biāo)準(zhǔn)對大課間進(jìn)行了明確的分工和獎(jiǎng)懲辦法，同時(shí)把大課間考核的得分納入到年級、班級兩級流動紅旗評比和班主任考核體育版塊的考核中，從制度上保障了大課間的順利開展。
�。�2）、重原則
結(jié)合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況，團(tuán)體操創(chuàng)編上按以下原則進(jìn)行：
1、 學(xué)生主體性原則
創(chuàng)編內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行。我們把握一個(gè)原則，就是站在學(xué)生的角度去選擇內(nèi)容。為了收集素材，我們下了些功夫，比如從網(wǎng)上收索，影像店購買碟子觀看，到大眾廣場看壩壩舞，甚至到正規(guī)舞廳等場所觀看等。我們認(rèn)為，大眾喜歡的、年輕人喜歡的舞蹈，中學(xué)生應(yīng)該比較喜歡；團(tuán)體操內(nèi)容，通過多年的反復(fù)實(shí)踐與增減，部分項(xiàng)目確定了下來，由于項(xiàng)目學(xué)生比較喜歡，多數(shù)學(xué)生都能長期、主動參與到鍛煉中來，提高了團(tuán)體操活動質(zhì)量。
2、多樣性原則
中學(xué)生對新鮮事物接收能力較強(qiáng)，反之也容易對某一個(gè)長期練習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生厭惡情緒；為了克服這一問題，創(chuàng)編時(shí)必須注意內(nèi)容的多樣化、音樂的多元化和組合多樣性。具體體現(xiàn)在：
根據(jù)不同季節(jié)配置不同的大課間訓(xùn)練內(nèi)容。比如根據(jù)天氣情況設(shè)置，天氣較熱，我們就設(shè)置運(yùn)動量小的項(xiàng)目，天氣較冷，就設(shè)置運(yùn)動量大的項(xiàng)目；
根據(jù)周次來設(shè)置大課間內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)年或三年一個(gè)周期更新內(nèi)容，讓學(xué)生有新鮮感。
通過多年的積累，我校自編的大課間項(xiàng)目有：恰恰舞、pala舞、健身操、三十二步、兔子舞、跑步、搏擊操（2套）、武術(shù)、太極拳、軍體拳、健美操、華爾茲、手語舞等。這些項(xiàng)目不是說十幾年來一直在用，而是在不斷的更新。比如現(xiàn)在的健美操就將恰恰舞、pala舞、健身操等內(nèi)容進(jìn)行了整合。
我想，咱們的學(xué)生在中學(xué)就會跳華爾茲，將來上了大學(xué)、走入社會也是一項(xiàng)能力，對學(xué)生將來的發(fā)展是有百利而無一害。
3、實(shí)用性原則
創(chuàng)編的內(nèi)容或選擇的內(nèi)容注意與終生體育相結(jié)合。項(xiàng)目有：擒敵拳、恰恰舞、三十二步、太極拳等。
與初三體考項(xiàng)目相結(jié)合。項(xiàng)目有籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、實(shí)心球、仰臥起坐、素質(zhì)練習(xí)等。
4、周期性原則
初中循環(huán)周期只有三年，如果內(nèi)容太多太復(fù)雜，教師在教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就困難，大課間就不便于短期成型；創(chuàng)編時(shí)必須注意動作簡單實(shí)用，只要學(xué)生喜歡就行。教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn)在動作選擇上和音樂選擇上多下功夫。動作簡單了，學(xué)生學(xué)的快，教師教的內(nèi)容就越快，教的內(nèi)容就可以越多，大課間的內(nèi)容的多樣性和快速成型就得到了保證。如以前我們太極拳是24式，現(xiàn)在是8式太極；搏擊操、武術(shù)操和華爾茲難度過大或用時(shí)過多的項(xiàng)目已經(jīng)不在學(xué)習(xí)，只保留了簡單易學(xué)的內(nèi)容。