校長(zhǎng)演講稿范文(通用23篇)
校長(zhǎng)演講稿范文 篇1
各位老師,老干部,老頭,老奶奶:
大家好!今天是我就職地第一天,在這里我要感謝大家對(duì)我得支持.我一定會(huì)帶領(lǐng)15中走向一個(gè)別人想不到的低谷!!!(鼓掌)
正所謂新官上任3把火,第一把火我就是要燒掉食堂,媽的,那地方可真不是人去的地方,今天早上剛準(zhǔn)備體驗(yàn)一下15中的生活,于是便準(zhǔn)備叫一碗面.可是,可是,可是還沒(méi)叫出來(lái)我就淅瀝嘩啦,波濤洶涌的吐了起來(lái)看著地上那熟悉的東西才想起來(lái)那是我前天吃的夜宵,靠!那食堂的員工長(zhǎng)的沒(méi)一個(gè)像個(gè)人,服務(wù)態(tài)度還那么差,當(dāng)時(shí)我對(duì)這些15中的學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬意,竟然能在能在那中環(huán)境下生活那么久.我隨便問(wèn)了一些學(xué)生對(duì)食堂的態(tài)度,其中一名學(xué)生說(shuō);沒(méi)辦法吐死總比餓死好,習(xí)慣就好了,這就叫"抵抗力,好身體!餓不死,就可以!'看著這些祖國(guó)的花朵被摧殘,真令人心酸啊,所以為了祖國(guó)的位來(lái),為了社會(huì)的和諧,為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更為了祖國(guó)的偉大復(fù)興,當(dāng)然也為了我自己我決心用我第一把火燒掉食堂..(鼓掌)
第二把火我要燒掉微機(jī)室,這里的電腦太好了,真是“百看不厭”啊。還記得我曾經(jīng)給我嗲嗲發(fā)了封e-mail,硬是等了1年還毛收到,你說(shuō)網(wǎng)絡(luò)幾差啊。所以我要改革,徹底的改革。燒了它,徹底的燒了。(再次鼓掌)
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校長(zhǎng)演講稿范文 篇2
大家好!
今天聽(tīng)了在座各位校長(zhǎng)的匯報(bào),知道了大多數(shù)校長(zhǎng)在工作上有思想,有見(jiàn)地,有辦法,有行動(dòng)。結(jié)合我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課的情況知,目前的課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了令人欣喜的場(chǎng)面。我們的學(xué)生思維活躍,落落大方,精神飽滿(mǎn),能說(shuō)會(huì)到,這就是咱們進(jìn)行課改的效果。我們堅(jiān)信,課改的成功就在大家的踐行中。
下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識(shí):
1、無(wú)論干什么,適合自己的才是最好的;千萬(wàn)不要做邯鄲學(xué)步,東施效顰的事情。
2、關(guān)于課改,我們既然認(rèn)準(zhǔn)了方向,就要趕快行動(dòng)。在做的過(guò)程中,我們一定要有決心,有恒心,有信心。新課改其實(shí)就是扶著學(xué)生走,傳統(tǒng)課就是背著學(xué)生走。扶著學(xué)生走是愛(ài)學(xué)生,背著學(xué)生走是害學(xué)生。當(dāng)然我們要愛(ài)學(xué)生而不是害學(xué)生。
3、要知道,八年磨得一劍,多年擦亮一星。在課改上,我們要做好長(zhǎng)期攻堅(jiān)的心理準(zhǔn)備,常抓不懈;千萬(wàn)不能急功近利,一蹴而就。
4、課改一定要按規(guī)律辦事。我們要尊重教育規(guī)律,尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重各學(xué)科規(guī)律等。不能急,不能躁,不能等,不能靠。平心靜氣抓常態(tài),按部就班抓養(yǎng)成,聚精會(huì)神搞抓管理,全力以赴抓落實(shí)。各項(xiàng)工作如果不落到實(shí)處,那只能是紙上談兵。所以,我們要制定出一個(gè)長(zhǎng)效的機(jī)制,點(diǎn)滴踐行,慢慢積淀出自己的東西,逐漸形成自己的特色。
5、無(wú)論做任何事情,態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。校長(zhǎng)對(duì)課改的態(tài)度是課改成敗的關(guān)鍵,許多事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明,沒(méi)有蔡林森就沒(méi)有目前的楊思學(xué)校,沒(méi)有崔其升就沒(méi)有杜郎口學(xué)校,沒(méi)有劉洪學(xué)就沒(méi)有橫水鎮(zhèn)初中。這些學(xué)校之所以取得了令人驚嘆的業(yè)績(jī),這和他們的校長(zhǎng)息息相關(guān)。其實(shí),目前正在進(jìn)行的課改,毋庸置疑就是素質(zhì)教育,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為品格,外顯成能力時(shí),就是課改的成功之日。
我在工作中的具體做法:
1、深入課堂,和教師一同上課,共同研討,互促共進(jìn),共同推進(jìn)新課改進(jìn)程。
2、建立了延津化學(xué)、生物公共博客,讓全縣的生物、化學(xué)教師有了發(fā)表自己意見(jiàn)與建議的地方,大家可以暢所欲言,資源共享。
3、工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷將自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),做法等整理成書(shū)面文字而發(fā)表,拋磚引玉,和大家共享。
最后我要說(shuō)的是,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!守住,守住,再守。∫?yàn),?jiān)持我們的選擇,守住我們的優(yōu)勢(shì),這是咱們的根,更是咱們的魂!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇3
尊敬的各位導(dǎo)師、各位同學(xué)、大家下午好!
作為第五小組的發(fā)言代表,我來(lái)自省直管縣、第一產(chǎn)量大縣--滑縣,我們組送我稱(chēng)號(hào)“越戰(zhàn)越勇”,姓劉,劉戰(zhàn)勇。十幾天來(lái),雖然我們來(lái)自河南不同的城市,但我們情同兄弟姐妹,共同學(xué)習(xí)、共同生活、互相激勵(lì)、共同提高。再此,作為發(fā)言代表,感謝河大給我們了這一學(xué)習(xí)的平臺(tái),非常感謝與會(huì)的各位和接待觀摩的四所基地學(xué)校,特別感謝一直陪在我們身邊的姚松博士,劉先鋒博士,校長(zhǎng)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有這樣說(shuō),理念的引領(lǐng)永遠(yuǎn)大于實(shí)踐,接下來(lái),我們談幾個(gè)基于本次學(xué)習(xí)的理念理念:
一、做一個(gè)有內(nèi)涵的校長(zhǎng)
原綠色校長(zhǎng)說(shuō),校長(zhǎng)分三個(gè)層次:老黃牛式的,學(xué)校的什么活都由校長(zhǎng)自己來(lái)干,校長(zhǎng)就是學(xué)校的奴隸,這樣的校長(zhǎng)可以說(shuō)是學(xué)校的罪人,他做了別人該做的事,還做了自己不會(huì)做的事,既影響了班子成員的成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的發(fā)展,是不可取的;外交家式的校長(zhǎng),整天忙于在外的疏通和瀟灑,而忽略了自己真正的主業(yè):走進(jìn)課堂、走近老師、督導(dǎo)工作、引領(lǐng)發(fā)展,比老黃牛式的校長(zhǎng)要好,但學(xué)校不會(huì)取的長(zhǎng)足的進(jìn)步;有內(nèi)涵的校長(zhǎng),這類(lèi)校長(zhǎng)即仰望星空,與上級(jí)保持良好的溝通,又能腳踏實(shí)地,有效督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。有內(nèi)涵的校長(zhǎng),總能把學(xué)校的工作合理安排,讓每個(gè)教師,每個(gè)班子成員,都人盡其才,而自己卻用大把大把的時(shí)間,去學(xué)校的昨天,展望學(xué)校的未來(lái)。雖然在座的各位與有內(nèi)涵的校長(zhǎng)還有或多或少的差距,但我們只要目標(biāo)明確,終有一天,我們會(huì)走向卓越。
二、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)
省市級(jí)的觀摩、研討或業(yè)務(wù)活動(dòng),我們每個(gè)校長(zhǎng),每學(xué)年至少要出去2-3次,以掌握教育發(fā)展的動(dòng)態(tài),因?yàn),我們校長(zhǎng)的高度,就是學(xué)校的高度,校長(zhǎng)的厚度就是學(xué)校的厚度,一個(gè)不出去見(jiàn)見(jiàn)世面,整天待在想象中的校長(zhǎng),怎能引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,一只羊帶領(lǐng)八只狼可能永遠(yuǎn)斗不過(guò)一只狼帶領(lǐng)八只羊;另外,我們的班主任劉先鋒老師曾說(shuō)過(guò),記倆詞,個(gè)人認(rèn)為,也多了,因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi),有相當(dāng)一部分校長(zhǎng),對(duì)于學(xué)習(xí)筆記是沒(méi)時(shí)間看的,最好的辦法我們認(rèn)為:當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)看到或聽(tīng)到對(duì)我們有觸動(dòng)的信息時(shí),不是記錄和拍照,而應(yīng)馬上和學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來(lái),看能不能產(chǎn)生一些能改變學(xué)校現(xiàn)狀的想法和做法,并確保這些想法和做法落地,一次學(xué)習(xí),能有一次真正的觸動(dòng),那么,我們的學(xué)校將受益無(wú)窮。其次,作為校長(zhǎng),我們都很忙,在忙也要抽出時(shí)間像楚教授說(shuō)的那樣,多讀一些專(zhuān)業(yè)的管理書(shū)籍、偉人的傳記等,因?yàn)樽x書(shū)的過(guò)程中他們的管理智慧,會(huì)無(wú)形中植入我們的日常行為中。
三、辦有特色的學(xué)校
當(dāng)下,上至省廳國(guó)家,下至縣局鄉(xiāng)鎮(zhèn),都在重視學(xué)!耙恍R黄贰钡慕ㄔO(shè),辦有特色的學(xué)校,已成了教育發(fā)展的趨勢(shì)。像鄭州緯三路小學(xué)的乒乓球特色:他們有兩個(gè)室內(nèi)乒乓球館,校園中到處都是乒乓球臺(tái),課間是乒乓球操,處處是乒乓球文化,不盡其數(shù)的乒乓社團(tuán),還培養(yǎng)出了像鄧亞萍等世界名將?梢哉f(shuō)他們將乒乓特色發(fā)揮到了極致。我們每個(gè)學(xué)校一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,找準(zhǔn)自己的特色定位,圍繞特色去規(guī)劃我們的校園文化、班級(jí)文化,去規(guī)范學(xué)生基于學(xué)校特色文化的行為,那么,我們的素質(zhì)教育將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。
四、狠抓高效課堂,勇立課改潮頭
在座的各位,恐怕都去過(guò)不少名校,一看他們的課程表,不難發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)一周6節(jié),語(yǔ)文一周7節(jié),甚至更少,我們農(nóng)村學(xué)校的語(yǔ)數(shù)課時(shí)遠(yuǎn)比這個(gè)數(shù)要多,那我們不免要問(wèn),他們這么少的課時(shí)能保證教學(xué)質(zhì)量嗎?事實(shí)上,他們的教學(xué)質(zhì)量并不差,其實(shí),這都?xì)w結(jié)于一點(diǎn),高效課堂。所以,我們一定要狠抓高效課堂,用模式去帶動(dòng)學(xué)校高效課堂的開(kāi)展,無(wú)論你用的是那種教學(xué)模式,洋思、杜郎口、三三六、雙向五環(huán)還是其他,一定要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生充分參與課堂,真正成為課堂的主人,課堂才會(huì)慢慢的高效起來(lái),并把這種高效持之以恒的堅(jiān)持下去。課堂真正的高效了,我們的教師才能進(jìn)步,我們的學(xué)校才能發(fā)展,繼而才能去整合學(xué)校的課程,學(xué)生才能從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),總之,一個(gè)學(xué)校的課堂不高效,其他的一切基于教學(xué)的改革都是徒勞,所以,作為現(xiàn)代的學(xué)校,一定要狠抓高效課堂的建設(shè)。
五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力
20xx年新課改提出了一個(gè)明確的培養(yǎng)目標(biāo):要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,為落實(shí)這一目標(biāo)還推行國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理體制,那么,怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,怎樣保證三級(jí)課程落地,社團(tuán)活動(dòng)是二者有機(jī)契合的一個(gè)有效途徑。像鄭州名校文化路一小,每周四下午社團(tuán)活動(dòng),中原區(qū)伊河路小學(xué)周五下午社團(tuán)活動(dòng)。一個(gè)下午的時(shí)間,校級(jí)社團(tuán)、班級(jí)社團(tuán)同時(shí)走班上課,幾十個(gè)甚至上百個(gè)社團(tuán),學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,自主去選擇。社團(tuán)活動(dòng)有別于一般意義上的課堂,學(xué)生有更大的自主空間,學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力豈有不發(fā)展的道理。我們本次觀摩學(xué)習(xí)的二師附小、一師附小、縣街小學(xué)等,哪一個(gè)不是社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。校長(zhǎng)們,我們給孩子拍出的陣陣掌聲,難道不是預(yù)示著社團(tuán)的春天已經(jīng)來(lái)臨了嗎?也許有的校長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)師資,怎么開(kāi)社團(tuán)。校長(zhǎng)們,我們開(kāi)不了幾十個(gè),我們能不能開(kāi)幾個(gè),甚至開(kāi)一兩個(gè),哪個(gè)學(xué)校的社團(tuán)也不是一下子就有多少個(gè),有一句話(huà)叫,只要不懶惰,辦法總比困難對(duì)多。相信在我們校長(zhǎng)的努力下,我們的社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)從無(wú)到有,從少到多,從多到優(yōu)。
六、讓讀書(shū)寫(xiě)字成為習(xí)慣
1、讀書(shū)。新課標(biāo)明確規(guī)定了各學(xué)段的閱讀量,要完成這一教學(xué)目標(biāo),僅僅依靠語(yǔ)文課本的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多語(yǔ)文方面的大師曾不止一次的呼吁,一定要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生的閱讀量上不去,語(yǔ)文這學(xué)科你想教也教不好,學(xué)生的閱讀量上去了,語(yǔ)文其實(shí)不用怎么教就能教好,換句話(huà)說(shuō),語(yǔ)文教的好是一方面,閱讀量才是關(guān)鍵,并且越往高年級(jí)走,閱讀量顯得更為重要,并且,隨著閱讀能力的提高,對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)幫助。所以,作為學(xué)校管理階層,我們一定要想辦法通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),師生共讀,生生共讀,親自共讀等方式引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)以至于養(yǎng)成學(xué)生好讀書(shū)的良好習(xí)慣,學(xué)生和學(xué)校都將受益無(wú)窮。
2、書(shū)寫(xiě)。不知諸位校長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)過(guò)沒(méi)有,一個(gè)學(xué)校中,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和學(xué)生的成績(jī)是成正比例的,因?yàn)閷W(xué)生寫(xiě)的不僅是字,而是一中習(xí)慣,一種能俯下身去,靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度,有了這種習(xí)慣,這種態(tài)度,何愁學(xué)不會(huì)知識(shí),提不高成績(jī)。像我們滑縣的向陽(yáng)小學(xué),林州的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),山東淄博的華僑城小學(xué)等一大批以書(shū)寫(xiě)為特色的學(xué)校已獲國(guó)家教育部的認(rèn)可,學(xué)校形成了很好的書(shū)寫(xiě)氛圍,耳濡目染,每一個(gè)人都受益其中,那些好一點(diǎn)學(xué)生的書(shū)品作為字帖一點(diǎn)都不過(guò)分。把字寫(xiě)好,既提高了學(xué)習(xí)成績(jī),又弘揚(yáng)了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,何樂(lè)而不為!校長(zhǎng)們,讓“讓讀書(shū)寫(xiě)字成為習(xí)慣”這句話(huà)在我們學(xué)校生根發(fā)芽吧!
是我的一點(diǎn)不成熟的分享,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。校長(zhǎng)們,十幾天的學(xué)習(xí)是要結(jié)束了,可我們帶著所學(xué)所悟走向新征程的腳步才剛剛開(kāi)始,有一句話(huà):付出就有收獲,堅(jiān)持定有奇跡,同學(xué)們,有你、我、我們共同的堅(jiān)守,我們河南的基礎(chǔ)教育必將更加出彩!讓我們把掌聲送給我們自己,謝謝!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇4
態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末統(tǒng)考,我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。成績(jī)的取得,不光靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人,更重要的是靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在,扎扎實(shí)實(shí),決不能弄虛作假。我們有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí),上課講小話(huà),搞小動(dòng)作,打瞌睡,不記筆記,不做練習(xí),考試時(shí)作弊,這些做法是不對(duì)的,是可恥的,這樣的同學(xué)是極少數(shù)。那些學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)如c100諶彩云,李志琴,蔣文龍,蔣思玲,羅娟等,c101諶玉,蔣沈芹,諶李艷,諶鋒,蔣羅穎,胡波慧等,c102蔣尚輝,周學(xué)友,黃彩紅,蔣艷歸等,c103蔣夢(mèng)琴,諶慢群,蔣秦奧,蔣俊嫻等,c104蔣姣蕓,伍艷輝,陳德美、蔣柯思等,七年級(jí):蔣曉瑤,蔣陳曦,諶思思,諶兆琛,蔣仁德,陳佩英,蔣義仁,蔣振和,諶雄俊,黃曉樂(lè)等,六年級(jí)與五年級(jí)也是一樣,在此不一一舉例,這些同學(xué),學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué),從來(lái)不需要老師督促,因此他們成績(jī)十分優(yōu)異。
三、珍惜時(shí)間。
剛才諶校長(zhǎng)給我們計(jì)算了時(shí)間,距中考126天,除去星期六與星期天38天,清明節(jié)假1天,五一勞動(dòng)節(jié)假3天,在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅僅只有83天,也就是說(shuō)8個(gè)大周零3天。因此,我們要珍惜每分每秒,課堂上遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),1分鐘要做1分鐘的事,絕對(duì)不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰。
四、找準(zhǔn)方法。
俗話(huà)說(shuō),只要功夫深,鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)要有恒心。但光有恒心還不足,方法是學(xué)習(xí)的法寶。學(xué)習(xí)方法得當(dāng),事半功倍,F(xiàn)在,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)思考問(wèn)題,不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,不愛(ài)問(wèn)為什么,喜歡不懂裝懂,沒(méi)有養(yǎng)成勤思多問(wèn)的良好習(xí)慣。本學(xué)期,我校有一個(gè)新的舉措,五六七八年級(jí)早晚自習(xí)嚴(yán)禁教師進(jìn)教室講課,三樓與四樓每天安排教師值班,值班教師記錄各班每天的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,甚至破壞紀(jì)律的同學(xué),要登記班級(jí)與學(xué)生姓名,這些同學(xué),晚上下晚自習(xí)后自帶紙筆到一樓小會(huì)議室寫(xiě)出深刻的反思。這一舉措把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給你們,讓你們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)你們自主學(xué)習(xí)的能力,這項(xiàng)能力一旦培養(yǎng)好了,你們將終生受益無(wú)窮。
在學(xué)習(xí)方法上,同學(xué)們要做到“三先三后”。這“三先三后”就是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意去實(shí)踐。其實(shí),采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這種能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變,學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)上升。
我要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特別說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我希望你們能找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,踏踏實(shí)實(shí)地自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí),為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考出好的成績(jī),為父母爭(zhēng)光!為學(xué)校爭(zhēng)光!更為自己爭(zhēng)光!
老師們,同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,它蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿(mǎn)的熱情迎接挑戰(zhàn),讓鮮花和掌聲與您相伴!
最后,祝全體老師身體健康、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們田莊中學(xué)事事興旺、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇5
尊敬的各位,各位老師,各位支教實(shí)習(xí)生:
你們好!
晉中學(xué)院學(xué)生支教實(shí)習(xí)是我們陽(yáng)泉郊區(qū)與晉中學(xué)院合作的一項(xiàng)重大舉措。其目的是為了我們陽(yáng)泉郊區(qū)教育事業(yè)注入新的血液,促進(jìn)陽(yáng)泉郊區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也是為了磨練我們晉中學(xué)院學(xué)生在艱苦環(huán)境當(dāng)中的毅力,培養(yǎng)一個(gè)準(zhǔn)教師所需要的基本教學(xué)技能,為他們?nèi)蘸蠓奖銖氖陆逃ぷ饕粋(gè)訓(xùn)練平臺(tái)。
此次重大舉措對(duì)于他們,對(duì)于我們都是一個(gè)積極地鍛煉機(jī)會(huì),他們可以為以后從事教育事業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于我們的學(xué)校方面來(lái)講:
管理方面:對(duì)于本學(xué)期我們學(xué)校融入的九零后的準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),我們學(xué)校的管理發(fā)生了新的改變,做到與時(shí)俱進(jìn)。運(yùn)用新穎的方式進(jìn)行教學(xué)管理。對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行早上,下午簽到制。早上,下午上課前統(tǒng)一進(jìn)行簽到。一方面確定實(shí)習(xí)生正常上好課,另一方面確定實(shí)習(xí)生在校的安全問(wèn)題。對(duì)于實(shí)習(xí)生進(jìn)入課堂上課方面,實(shí)行一對(duì)一跟進(jìn)式。所謂一對(duì)一跟進(jìn)式是指:實(shí)習(xí)生跟著本學(xué)科所帶課的老師進(jìn)行進(jìn)入課堂熟悉教學(xué)模式,上課方式。讓實(shí)習(xí)生在最短的時(shí)間內(nèi)能很好的適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)。另外我們組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方面的聽(tīng)課工作。實(shí)習(xí)生對(duì)每學(xué)科的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)老教師的上課模式及經(jīng)驗(yàn)。把習(xí)生的廣博的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),在短短的半個(gè)月內(nèi),實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)我們?cè)谛@蠋煹慕?jīng)驗(yàn)和模式,走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
互補(bǔ)教學(xué):就是利用我們學(xué)校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教實(shí)習(xí)生的理論知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。在校老教師積極學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)生新的理論知識(shí),實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)在校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行互補(bǔ)教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到教學(xué)方式上合作共贏,共創(chuàng)佳績(jī)的教學(xué)目的。
每周五我們學(xué)校進(jìn)行每周教學(xué)例會(huì)。對(duì)上周我們學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行,以及實(shí)習(xí)生近期的工作狀況和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,然后對(duì)其分析,解決。以便實(shí)習(xí)生在接下來(lái)的一周進(jìn)行更好的教學(xué)工作。
生活方面:學(xué)校生活條件艱苦,這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。在實(shí)習(xí)生來(lái)后學(xué)校和村委會(huì)積極協(xié)調(diào),改善實(shí)習(xí)生的生活條件。在現(xiàn)有的生活條件的基礎(chǔ)上做到“滿(mǎn)足實(shí)習(xí)生一定要吃飽”為原則。住宿方面:學(xué)校的住宿條件不好,實(shí)習(xí)生在克服艱苦的條件下進(jìn)行積極地教學(xué),這是值得表?yè)P(yáng)和肯定的。在這方面我謝謝來(lái)我們學(xué)校支教的實(shí)習(xí)生。謝謝你們!
最后,實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束,在這會(huì)上我們學(xué)校和實(shí)習(xí)生半年的相處中都是為了學(xué)校的教學(xué)成績(jī)有一個(gè)突飛猛進(jìn)為共同目的的。再次我謝謝所有的支教實(shí)習(xí)生,謝謝你們。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇6
尊敬的大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、可愛(ài)的少先隊(duì)員們:
你們好!
在這秋高氣爽的十月里,又到了我們享受豐收喜悅的時(shí)候!今天,我們聚集在火紅的隊(duì)旗下,慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過(guò)62年的光輝歷程。65的風(fēng)風(fēng)雨雨,中國(guó)少年先鋒隊(duì)已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了,今天,它正以嶄新的姿態(tài)歡迎同學(xué)們的加入。今天,我們學(xué)校又有一批小同學(xué)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),在此,我首先對(duì)新隊(duì)員們表示熱烈的祝賀!
新隊(duì)員們,今天你們?cè)谕瑢W(xué)中脫穎而出,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,你們應(yīng)該為此感到驕傲和自豪。你們的笑臉是那么的燦爛和幸福,你們剛才的宣誓是那樣響亮和堅(jiān)定!希望你們像你們宣誓的那樣,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存!希望你們擁有一顆感恩的心,多為他人著想,多為集體著想,時(shí)刻以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在少先隊(duì)組織中歷練,為胸前的紅領(lǐng)巾增光,為我們學(xué)校增光!
同學(xué)們,學(xué)校為你們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園,你們的身影讓我們學(xué)校更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力,把我們的校園裝扮得更加美麗!你們像一朵朵含苞未放的花兒,像一棵棵生機(jī)勃勃的草兒,在陽(yáng)光普照的美麗的學(xué)校成長(zhǎng)、綻放!未來(lái)在召喚著你們!新世紀(jì),屬于快樂(lè)、幸福的你們,屬于健康文明的你們,屬于全面發(fā)展不服輸?shù)哪銈。希望你們攜手并肩,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在實(shí)踐中盡展風(fēng)采,在活動(dòng)中放飛理想,讓你們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,用你們勤勞的雙手、文明的行為托起新世紀(jì)的太陽(yáng),共創(chuàng)二十一世紀(jì)的輝煌!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇7
各位同事、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,是學(xué)校每年一度的盛大節(jié)日。我們歡聚在這里,隆重舉行20xx年度畢業(yè)典禮,為五千余名xx屆畢業(yè)博士生、碩士生和本科生壯行。在此,我謹(jǐn)代表校黨委、校行政向?qū)W業(yè)有成,即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!同時(shí)也向長(zhǎng)期為培養(yǎng)人才而辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!
同學(xué)們,回首過(guò)去的幾年,你們立志成才、刻苦學(xué)習(xí),在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情。你們的拼搏與努力,已在中南大結(jié)出了豐碩的成果!無(wú)論是在獲取知識(shí)、砥礪人生、關(guān)注社會(huì)、服務(wù)大眾的成長(zhǎng)過(guò)程還是在辯論賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)中,都取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得,是你們的榮耀,更是學(xué)校的榮耀!
同學(xué)們,在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際,請(qǐng)?jiān)试S我作為師長(zhǎng),在這里多幾句叮嚀和祝福。
一是面對(duì)困難要學(xué)會(huì)微笑。微笑被人譽(yù)為"解語(yǔ)之花,忘憂(yōu)之草"。我們常說(shuō)"微笑是最好的名片"。微笑蘊(yùn)含著幸福,微笑飽含著生機(jī),微笑中充滿(mǎn)了永恒與希望。微笑時(shí)可以從容面對(duì)冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗......微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。
二是面對(duì)未來(lái)要充滿(mǎn)信心。成功并不遙遠(yuǎn),但成功不是一蹴而就的,只有量的積累,才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。信心是戰(zhàn)勝一切困難的法寶,只要大家充滿(mǎn)信心,一步一個(gè)腳印,就一定能夠"至千里"、"成江海"。請(qǐng)大家記住美國(guó)盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)"信心是命運(yùn)的主宰"。
三是面對(duì)社會(huì)要多幾分責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn),包括對(duì)家庭、單位、社會(huì)乃至國(guó)家的責(zé)任。作為一名有良知、高素質(zhì)的青年,要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,矢志惠濟(jì)天下。對(duì)自己負(fù)責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人負(fù)責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),它是社會(huì)進(jìn)步的條件。責(zé)任,是大家不可丟棄的使命,更是激勵(lì)我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
四是面對(duì)責(zé)難要學(xué)會(huì)理解和寬容。同學(xué)們,踏入社會(huì),離開(kāi)了老師們的呵護(hù),你們也許會(huì)面對(duì)更多的責(zé)難和苛求。面對(duì)上司的苛求、同事的責(zé)難,要學(xué)會(huì)理解和寬容。人之間,因?yàn)橛辛死斫夂蛯捜,才?huì)有心靈的溝通,才會(huì)有深厚的友誼,才會(huì)有生活的美好和社會(huì)的和諧,才能化干戈為玉帛,化仇恨為諒解。
同學(xué)們,幾天后,你們將離開(kāi)校園,分赴四面八方。希望你們牢記"厚德濟(jì)世"的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神,創(chuàng)造感天動(dòng)地的業(yè)績(jī),走好人生道路上的每一步,在中南大的史冊(cè)上書(shū)寫(xiě)輝煌的一筆!母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)視著你們、支持著你們,永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇8
大家好!
秋風(fēng)送爽,陽(yáng)光明媚,金色的九月正向我們敞開(kāi)胸懷。秋天,有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì),又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是,在這樣一個(gè)美麗的季節(jié),我們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬和向往,跨入了這樣一所美麗的校園----開(kāi)魯二中?淳G樹(shù)參天,花園錦簇,姹紫嫣紅,一座教學(xué)大樓矗立在校園中央,鮮艷的國(guó)旗高高飄揚(yáng)。讓我不禁想起了李白的“江城如畫(huà)里,山曉望晴空。雨水夾明鏡,雙橋落彩虹。”
我們坐在設(shè)備齊全,充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課,那感覺(jué)別提多好了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們神采奕奕,黙默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),一寸一寸的粉筆,染白了無(wú)數(shù)教師的頭發(fā),騰然而起點(diǎn)燃成燭,照亮的卻是我們。雖然我到二中的時(shí)間不多,可是我卻那樣清楚地感受到,我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正用盡一切方法為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。近年來(lái),學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼呢?
我們的校園就像一塊美玉,秀外慧中,于光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤(rùn)的光芒。這樣美麗的校園,令我不得不熱愛(ài),不得不為之心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。但是,同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展,使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校,光靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要你、我、他,我們?nèi)w同學(xué)的共同努力。你一言,我一行的去塑造,每一位同學(xué)的舉止言行,都關(guān)系著學(xué)校的榮辱;我們的一舉一動(dòng),展現(xiàn)的是學(xué)校的品,是開(kāi)魯二中。
著名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò):“良好的開(kāi)端,是成功的一半!蔽覀儎倓傋哌M(jìn)學(xué)校大門(mén),何不從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,熱愛(ài)我們的校園,努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢?
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的,只有勤奮和努力。我們要熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),遵守紀(jì)律,將來(lái)才能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,勇于開(kāi)拓,不斷提高自身素質(zhì),做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí),我們要抬頭,我們要挺胸,我們要精神振作,信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴,搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的,于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了。我的夢(mèng),不,我想應(yīng)該是我們?nèi)w七年級(jí)同學(xué)的夢(mèng),也來(lái)了。
當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上,我們要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天我們又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
相信三年后,當(dāng)我們走出這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí),會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿(mǎn)意的答卷!
同學(xué)們,今日我以二中為榮,明日二中將以我為驕傲!
讓我們跟著秋天,拿起畫(huà)筆,把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首希望的歌,永不停歇的歌!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績(jī)!同學(xué)們,讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇9
老師、同學(xué)們:
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn),讓我們振作,以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),取得新的榮譽(yù)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)倉(cāng)海。最后,我祝九年級(jí)全體師生在xx年里能夠再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇10
各位老師:
大家早上好!
雖然此刻窗外涼颼颼的,但我們今天見(jiàn)面的地方卻充滿(mǎn)了親情。今天是你一生中非常難忘的一天。記得一句話(huà):童年是一幅畫(huà),青春是一場(chǎng)夢(mèng),青春是一首詩(shī),中年是一散文,老年是一種哲學(xué)。首先,我謹(jǐn)代表北大全體師生,向所有成功經(jīng)歷過(guò)華麗的繪畫(huà)、純美的夢(mèng)、浪漫的詩(shī)、雋永的散文,步入最睿智的哲人行列的老師們表示祝賀。向您致以誠(chéng)摯的敬意和祝賀!
作為一個(gè)有著悠久歷史和文化傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu),北京大學(xué)過(guò)去和今天的輝煌成就都離不開(kāi)在座的各位老師。來(lái)自全國(guó)各地,南北各地的老師,都選擇了北大,在這片土地上努力奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)。幾十年來(lái),你們的老師與北大結(jié)下了不解之緣。
北大是我們一起工作學(xué)習(xí)的地方。在座的各位老師可能來(lái)自學(xué)校不同的崗位,承擔(dān)不同的責(zé)任,也可能站在三尺講臺(tái)上傳道授業(yè),帶頭嚴(yán)謹(jǐn)研究,培養(yǎng)出一代又一代像春風(fēng)一樣的年輕人;或者堅(jiān)守崗位幾十年,不計(jì)名利,盡職盡責(zé)的維持著學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn),在平凡的地方看到偉大,在細(xì)微之處展現(xiàn)。
但同樣的是,你為北大教育的發(fā)展努力了幾十年,默默無(wú)聞地付出智慧,孜孜不倦地工作。北大優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和悠久的校園文化,是通過(guò)你們?nèi)諒?fù)一日的努力傳承下來(lái)的。北大的每一項(xiàng)成就和進(jìn)步,北大一代一代學(xué)生的成長(zhǎng),都洋溢著你的心血和汗水,承載著你的殷切希望。圖書(shū)館,教學(xué)樓,林蔭大道,都是你努力的足跡。草地,樹(shù)木,磚瓦,一物一物,學(xué)校的一點(diǎn)一滴都承載著你的,記錄著你的付出。一代又一代在學(xué)習(xí)上取得巨大成就、走向社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)才華的北大學(xué)子,就是你們出色工作的最好證明和體現(xiàn)!在此,我謹(jǐn)代表北大全體師生,包括在校學(xué)生和歷屆北大畢業(yè)生,在各個(gè)崗位上拼搏奮斗,向各位老師表示最誠(chéng)摯、最深切的感謝。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在這個(gè)碩果飄香、豐收在望的金秋九月,我們?nèi)w師生又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行腰堡學(xué)校20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮,首先,我代表學(xué)校向走進(jìn)腰堡學(xué)校大門(mén)的新教師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向一年來(lái)為我校發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意!祝全體師生在新的學(xué)年里,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
回首過(guò)去的一學(xué)年,全校師生齊心協(xié)力、克難奮進(jìn),在教育教學(xué)等方面取得了輝煌的成績(jī)。我們學(xué)校的中考成績(jī)又一次以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)位居全縣中學(xué)第一名,小升初成績(jī)位居全縣第五名。不僅如此,我們學(xué)校在各項(xiàng)文、體比賽也取得了前所未有的好成績(jī)。在校園管理、師生精神風(fēng)貌方面更是大有進(jìn)步。這些成績(jī)的取得,是全體教職工艱苦努力、甘于奉獻(xiàn)的結(jié)果,是全體同學(xué)不斷努力、奮發(fā)拼搏的結(jié)果,是我校師生共同用辛勤汗水澆灌的結(jié)晶。雖然,我到腰堡學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng),但我親眼目睹了我們的老師是怎樣的從大局出發(fā)、不計(jì)較個(gè)人得失,默默地為學(xué)校奉獻(xiàn)。我親眼看到了我們學(xué)校的學(xué)生是怎樣的文明懂禮,勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng)。正是有了你們的付出,才成就了我們腰堡學(xué)校今天的榮耀。我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你們說(shuō):能在腰堡學(xué)校好大家一起工作,一起學(xué)習(xí),一起奮斗,一起見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng),我是幸福的!我愿意與大家一道為了腰堡教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的全部力量。
老師們、同學(xué)們,在新的學(xué)年里,我們?cè)撊绾螌⑦@些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大,如何創(chuàng)造新的輝煌,是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。新的學(xué)年,孕育著新的希望和新的憧憬,F(xiàn)在,我們每一位老師與同學(xué)又滿(mǎn)懷信心、斗志昂揚(yáng)地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上,為實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。在此,我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中,繪下美麗的藍(lán)圖。老師們、同學(xué)們,我們都是班級(jí)的主人,學(xué)校的主人,希望大家群策群力,以主人翁的姿態(tài)參與到班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展征程中,為班級(jí)、學(xué)校工作出謀劃策,為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力量。新學(xué)年伊始,我也要向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
首先,希望我們的老師,做一個(gè)讓社會(huì)尊重、讓家長(zhǎng)認(rèn)可、讓同事敬佩,讓學(xué)生愛(ài)戴的人。真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,嚴(yán)于律己,鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真上課,愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重家長(zhǎng),杜絕“三亂”,像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)護(hù)校園,像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生,“校榮我榮,校恥我恥”,讓自己成為腰堡學(xué)校真正的主人!
其次,希望我們的學(xué)生,要學(xué)會(huì)做人,知識(shí)固然重要但比知識(shí)更重要的是能力,比能力更重要的是道德,比道德重要的是信念。古人說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河”,我們要學(xué)會(huì)從小事做起,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,遵規(guī)守紀(jì),樹(shù)立理想,明確生活目標(biāo),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。尊敬師長(zhǎng),尊重他人,學(xué)會(huì)感恩,保護(hù)自我,安全出行,愛(ài)惜糧食。珍惜時(shí)間,多讀好書(shū),關(guān)注社會(huì),承擔(dān)責(zé)任,學(xué)好知識(shí),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“今天我以校為榮,明天校以我為榮!”牢記這句誓言,努力奮斗,明天的你們將成為腰堡的驕傲,學(xué)校的驕傲,老師心中的驕傲!
老師們,同學(xué)們,新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,我們前面還有那么荊棘與坎坷的路要走,我們學(xué)校還有那么多的機(jī)制與制度需要完善,我們還有那么多的事情要去做,我衷心地學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)能率先士卒,以身作則,履行好自己的責(zé)任,為廣大教師服好務(wù)。我衷心地希望每一位老師教書(shū)育人,品如紅燭,盡一位人民教師的職責(zé)。我衷心地希望學(xué)校的每一名學(xué)生努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,為父母、為班級(jí),為老師、為學(xué)校爭(zhēng)光!
最后,在這個(gè)新的學(xué)期里,祝我們腰堡學(xué)校欣欣向榮、蒸蒸日上!祝我們每一位老師身體健康、工作順利!祝我們每一名同學(xué)健康成長(zhǎng),再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,陽(yáng)光明媚,金色的九月正向我們敞開(kāi)胸懷。秋天,有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì),又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是,在這樣一個(gè)美麗的季節(jié),我們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬和向往,跨入了這樣一所美麗的校園----開(kāi)魯二中?淳G樹(shù)參天,花園錦簇,姹紫嫣紅,一座教學(xué)大樓矗立在校園中央,鮮艷的國(guó)旗高高飄揚(yáng)。讓我不禁想起了李白的“江城如畫(huà)里,山曉望晴空。雨水夾明鏡,雙橋落彩虹!
我們坐在設(shè)備齊全,充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課,那感覺(jué)別提多好了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們神采奕奕,黙默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),一寸一寸的粉筆,染白了無(wú)數(shù)教師的頭發(fā),騰然而起點(diǎn)燃成燭,照亮的卻是我們。雖然我到二中的時(shí)間不多,可是我卻那樣清楚地感受到,我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正用盡一切方法為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。近年來(lái),學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼呢?
我們的校園就像一塊美玉,秀外慧中,于光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤(rùn)的光芒。這樣美麗的校園,令我不得不熱愛(ài),不得不為之心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。但是,同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展,使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校,光靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要你、我、他,我們?nèi)w同學(xué)的共同努力。你一言,我一行的去塑造,每一位同學(xué)的舉止言行,都關(guān)系著學(xué)校的榮辱;我們的一舉一動(dòng),展現(xiàn)的是學(xué)校的品,是開(kāi)魯二中。
著名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò):“良好的開(kāi)端,是成功的一半!蔽覀儎倓傋哌M(jìn)學(xué)校大門(mén),何不從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,熱愛(ài)我們的校園,努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢?
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的,只有勤奮和努力。我們要熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),遵守紀(jì)律,將來(lái)才能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,勇于開(kāi)拓,不斷提高自身素質(zhì),做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí),我們要抬頭,我們要挺胸,我們要精神振作,信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴,搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的,于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了。我的夢(mèng),不,我想應(yīng)該是我們?nèi)w七年級(jí)同學(xué)的夢(mèng),也來(lái)了。
當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上,我們要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天我們又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
相信三年后,當(dāng)我們走出這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí),會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿(mǎn)意的答卷!
同學(xué)們,今日我以二中為榮,明日二中將以我為驕傲!
讓我們跟著秋天,拿起畫(huà)筆,把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首希望的歌,永不停歇的歌!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績(jī)!同學(xué)們,讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
過(guò)去的一年,因?yàn)橛心,我們一路走?lái),一路陽(yáng)光。每個(gè)xx人心里都留下了許多溫暖的瞬間,值得我們回味。
過(guò)去的一年,因?yàn)橛心,全校教育教學(xué)取得了豐碩成果。13位老師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人,33位老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)骨干;數(shù)學(xué)、政治、歷史三個(gè)教研組被評(píng)為南京市先進(jìn)教研組;朱桂紅老師榮獲斯霞獎(jiǎng);剛剛結(jié)束的南京市中學(xué)生籃球賽中,我;@球隊(duì)發(fā)揮出色,榮獲第一名。成績(jī)無(wú)須贅述,因?yàn)槟侵荒艽磉^(guò)去。
新的一年,每一位教育人要更加明白:教育就是涵養(yǎng)人的德行、開(kāi)啟人的心智、濡染人的性情。人通過(guò)教育成為文化之人,成為有教養(yǎng)之人,成為社會(huì)期待之人。這就注定要求我們廣大教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)成為一名師德高尚的人。因?yàn)閹煹聸Q定著教師事業(yè)態(tài)度,決定著教師專(zhuān)業(yè)品質(zhì),決定著教師境界。愿每位教師每天都能給學(xué)生一縷陽(yáng)光!
新的一年,每位學(xué)生要圍繞“核心素養(yǎng)”來(lái)學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)道德欠佳的人,他有可能成為令老師煩心、家長(zhǎng)灰心、社會(huì)擔(dān)心的人。一個(gè)沒(méi)有核心價(jià)值或者價(jià)值觀不恒定的人,知識(shí)再豐富也只是“身強(qiáng)力壯,東張西望;錢(qián)包鼓鼓,六神無(wú)主”。對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)業(yè)水平如何,肯定不是我們的全部,那只是反映我們一個(gè)人階段性的某種狀態(tài)。而成為一名品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)努力、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人、懂得感恩的人,才是我們每個(gè)人必須的追求和努力方向。愿每位學(xué)生每天陽(yáng)光燦爛!
一元復(fù)始山河美,萬(wàn)象更新錦秀春。令人期待的20xx年已經(jīng)走來(lái)。雖然前行之路不肯能一帆風(fēng)順,但我們憑借xx人頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,注定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌,注定會(huì)留下奮進(jìn)的足跡。
愿我們每一位xx人天天陽(yáng)光陪伴,愿我們的20xx更加美好!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇14
大家好!
我來(lái)自一所農(nóng)村小學(xué),20xx年我任學(xué)校的副校長(zhǎng)至今,經(jīng)歷了三位校長(zhǎng),第一位是李校長(zhǎng),他提出“讓學(xué)生盡情享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓教師盡情地享受職業(yè)的幸!钡倪@個(gè)愿景,至今我還清楚地記得當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)的感覺(jué);第二位是趙校長(zhǎng),他在前面加上了教育就是服務(wù)、管理就是服務(wù),試圖給愿景的實(shí)現(xiàn)找到一條行動(dòng)路徑,第三位是現(xiàn)在的李校長(zhǎng),當(dāng)年學(xué)校分來(lái)了一批青年教師,加上上一年分來(lái)的,總數(shù)超過(guò)了30人,這些90后的年輕教師急需培訓(xùn),青年我們一致認(rèn)為,沒(méi)有教師的成長(zhǎng)就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng),于是啟動(dòng)了轟轟烈烈的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),把學(xué)生這條線(xiàn)具體到“讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育”這個(gè)更加清晰的愿景上來(lái)。
從他們身上我領(lǐng)悟到:一是學(xué)校要有理想和愿景;二是學(xué)校要繼承堅(jiān)守和不斷澄清愿景;三是這個(gè)愿景里的主人一定是學(xué)生和老師,學(xué)校就應(yīng)該成為師生向往的地方,師生的成長(zhǎng)是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
這就要求作為校長(zhǎng),不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅(jiān)克難的教育勇氣,還要有作為一名校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力。
20xx年,教育部印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個(gè)方面提出57條專(zhuān)業(yè)要求。用專(zhuān)業(yè)能力這支筆為校長(zhǎng)畫(huà)了一張像。作為校長(zhǎng),所要做的是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,用實(shí)踐這支筆對(duì)校長(zhǎng)形象進(jìn)行第二次創(chuàng)造。本著滿(mǎn)足師生成長(zhǎng)的需要,做一個(gè)屬于這所學(xué)校的獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)。
首先要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。
走上校長(zhǎng)崗位,不論前任校長(zhǎng)是誰(shuí),學(xué)校是個(gè)什么狀況,它一定有成功的經(jīng)驗(yàn),我要下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查,廣泛和老師交流,組織教職工進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,讓我也讓老師們重新發(fā)現(xiàn)這些關(guān)鍵成功因素,然后,商量我們?cè)趺礃硬拍軓某晒^續(xù)走向成功,為此還有哪些方面需要改進(jìn)。這是尋找問(wèn)題,問(wèn)題很重要,它是機(jī)會(huì),也是資源。從關(guān)鍵成功因素和問(wèn)題入手,我們能比較順暢地讓大家一起參與到對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)劃中來(lái)。
當(dāng)然,行動(dòng)更重要,當(dāng)愿景還不明晰的時(shí)候,我們就行動(dòng),從行動(dòng)中逐步澄清學(xué)校愿景。只要我們堅(jiān)持三點(diǎn):物盡其用,事盡其責(zé),人育其才。我相信,從行動(dòng)中研究,把研究付諸行動(dòng),我們就一定有收獲。
物盡其用
教育均衡發(fā)展讓河?xùn)|所有學(xué)校在物質(zhì)條件有了驚人的改變,學(xué)校不但要管好這些東西,更要用好。所以,校長(zhǎng)不但要有資源意識(shí),還要有教育資源意識(shí),讓資源流動(dòng)起來(lái),為學(xué)生服務(wù),便于學(xué)生使用,滿(mǎn)足學(xué)生的需要。同時(shí),在農(nóng)村,新教師離家比較遠(yuǎn),讓教師吃好住好,是頭等大事。保障學(xué)生熱水熱飯供應(yīng)。
事盡其責(zé)
學(xué)校要把兩件事情做好,一是課程建設(shè)。國(guó)家課程尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律。語(yǔ)文和英語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi),以感性為主,需要大量閱讀浸潤(rùn)。像語(yǔ)文教學(xué),我們就可以結(jié)合教體局啟動(dòng)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué)研究、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀三個(gè)項(xiàng)目研究,加強(qiáng)讀誦寫(xiě),與語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律正好吻合。數(shù)學(xué)則要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系,開(kāi)展生活數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)閱讀。藝體則把2+1項(xiàng)目抓好。
二是經(jīng)營(yíng)好四個(gè)關(guān)系:干群、同事、師生、同伴。
人育其才
說(shuō)到人育其才,不僅要給猴子一棵樹(shù),給老虎一座山,更指人的成長(zhǎng)。首先是領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng),從20xx年,我們加入了李希貴校長(zhǎng)主導(dǎo)的新學(xué)校行動(dòng)研究,對(duì)于轉(zhuǎn)變管理,提高管理水平起到了很大的帶動(dòng)作用;同時(shí)是教師的成長(zhǎng)。我們加入了李永新教授主導(dǎo)的新教育研究,通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體三大專(zhuān)業(yè),和六大行動(dòng),當(dāng)時(shí)我們提出來(lái)講話(huà)不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺(jué)到我們的學(xué)校正在從一個(gè)權(quán)利控制下的學(xué)校走向?qū)W術(shù)研究的學(xué)校。我把這些經(jīng)歷記錄下來(lái),這是20xx年記錄的一本,我取名叫重新發(fā)現(xiàn)自己,我感覺(jué)到,我們走得越遠(yuǎn),就離自己越近。后來(lái)游戲課程應(yīng)運(yùn)而生,課間師生一起做游戲是我校的一大特點(diǎn)。不為質(zhì)量也贏得了質(zhì)量,中國(guó)教育報(bào)登載了李學(xué)永校長(zhǎng)在新學(xué)校論壇上的演講稿。
但是,做完了我們才發(fā)現(xiàn),其實(shí),如果從學(xué)生入手,根據(jù)學(xué)生的需要先開(kāi)展學(xué)生讀書(shū),來(lái)帶動(dòng)教師閱讀童書(shū)而不是專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,從實(shí)踐中積累方法,倒逼領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換管理思路,調(diào)整制度和治理結(jié)構(gòu),可能更好。結(jié)果,去年在一個(gè)新教師身上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),效果不錯(cuò)。
以上這些都離不開(kāi)學(xué)校的安全保障、校長(zhǎng)的依法辦學(xué)和廉潔自律。這是底線(xiàn)。在學(xué)校安全方面,在做扎實(shí)細(xì)致的工作。
總之沒(méi)有抽象的學(xué)生,也沒(méi)有抽象的校長(zhǎng),每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的不同,作為校長(zhǎng),學(xué)校治理都要經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造,一次是用頭腦規(guī)劃,這是領(lǐng)導(dǎo);一次是在行動(dòng)中,以物質(zhì)為基礎(chǔ),情感為依靠,精神為支柱,建設(shè)一個(gè)幸福的學(xué)校,這是管理。所以說(shuō)校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)人員最要緊的是實(shí)事求是,只有這樣才能既不盲目重復(fù)別人也不任性重復(fù)自己。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
非常感謝鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和教育,感謝陪我一起成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們這些年來(lái)對(duì)我的支持和勉勵(lì)!是你們不懈的努力,成就了我點(diǎn)滴的進(jìn)步!今天能在這個(gè)舞臺(tái)上作表態(tài)發(fā)言,讓我充分感受到了大家對(duì)年輕一代的期望與信心,更感受到自己肩頭的壓力與責(zé)任!
在新的學(xué)年,我來(lái)到了有著深厚文化底蘊(yùn),也取得了豐碩教學(xué)成果的栗元史小學(xué),與這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的教師群體一起學(xué)習(xí),一起工作,共同成長(zhǎng)!
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個(gè)學(xué)校譜寫(xiě)過(guò)寶貴的八年青春,對(duì)這個(gè)學(xué)校有著無(wú)盡的留戀與親情,栗元史小學(xué)留給大家的共識(shí)是:學(xué)校教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng);領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng),管理務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)生個(gè)性鮮明,熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊師敬長(zhǎng)……我能參加到這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,與大家一起學(xué)習(xí)、工作和成長(zhǎng),我感到非常自豪。與大家走到一起,真的是一種緣分,我會(huì)珍藏這份緣分,也會(huì)豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上,為了不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校班子和全體教職工對(duì)我的厚愛(ài),不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的期待,我將努力做好以下幾點(diǎn):
第一、要牢固樹(shù)立為全校師生服務(wù)的意識(shí)。走上新的工作崗位,只是為我在更高層次、更寬廣的領(lǐng)域里為全校師生提供服務(wù)創(chuàng)造了條件,我感到更多的是責(zé)任和義務(wù),我將盡全力做好自己的工作,更好的為全校師生服務(wù)。
第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。走上新的工作崗位,我會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí):向理論學(xué),學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線(xiàn)、方針和政策,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論;向?qū)嵺`學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);向?qū)W校班子成員學(xué),學(xué)習(xí)我們學(xué)校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學(xué),學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平,提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
第三、要從嚴(yán)要求自己。走上新的工作崗位,我會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情,全部的智慧,辛勤的汗水,投入到每一天的工作中,力求做到工作每一天,成就每一天,精彩每一天。
第四、要努力進(jìn)取,目標(biāo)明確。要進(jìn)取,必須要有動(dòng)力,而動(dòng)力則來(lái)源于目標(biāo)的遠(yuǎn)大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標(biāo)?我這段時(shí)間思考的結(jié)論是:我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)教育教學(xué)先進(jìn)單位的稱(chēng)號(hào),還應(yīng)該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是:我們具備了“先進(jìn)的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”,欠缺的是特色方向的引領(lǐng),本學(xué)年我將在“糧食粘貼畫(huà)”、“抖空竹”兩個(gè)方面尋求突破,用一年時(shí)間形成規(guī)模,兩年時(shí)間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設(shè)窗口學(xué)校。
同志們,學(xué)校不是哪一個(gè)人的,它應(yīng)該包括我們?cè)谧恳晃唤搪殕T工的名字,校興我榮,校衰我恥。
我將和大家共同記住這一句話(huà):學(xué)校興亡,我有責(zé)任。讓我們共同努力,共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇16
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)光流逝,仿佛一眨眼的功夫,在上級(jí)的指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持下,在各位老師的辛勤工作和同學(xué)們不斷努力中,我們學(xué)校的工作不斷提升到新的臺(tái)階……
感謝各級(jí)及一切關(guān)心、關(guān)注我校發(fā)展的社會(huì)各界人士:我校發(fā)展到今天,離不開(kāi)你們的親切關(guān)懷、大力支持和鼎力相助。
我們的老師:每一個(gè)學(xué)生都是一筆珍貴的財(cái)富,讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命,讓我們?yōu)樗麄兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作,用愛(ài)心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命。學(xué)生是千差萬(wàn)別的,讓我們用心研究每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),發(fā)揮其特長(zhǎng),引知識(shí)之泉,叩心靈之門(mén),讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與和諧統(tǒng)一的發(fā)展,讓我們?nèi)媾囵B(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
寄語(yǔ)我們的學(xué)生:要有“愛(ài)心”,要學(xué)會(huì)感恩,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)那些需要我們幫助的人。要會(huì)學(xué)習(xí),尤其在這朝陽(yáng)的年華里,珍惜時(shí)間,刻苦上進(jìn),誠(chéng)實(shí)做人,學(xué)會(huì)合作,敢于競(jìng)爭(zhēng),善于創(chuàng)新,用理想駕馭生命之舟馳向成功的彼岸。希望同學(xué)們記。航裉斓某煽(jī)是昨天努力的結(jié)晶,今天的努力是明天成功的保證。
寄語(yǔ)我們的家長(zhǎng):你們是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的師長(zhǎng)與伙伴,您的家庭是孩子的第一所學(xué)校,良好的家庭、學(xué)校和社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的沃土,愿您能尊重孩子的需求,關(guān)注孩子的性格與人格,注重自立自理能力、人際交往能力的培養(yǎng),多了解學(xué)校的工作情況,配合學(xué)校的教育,為您的孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。請(qǐng)相信:我們的目的都是培養(yǎng)好您的孩子——我們的學(xué)生。
時(shí)代在發(fā)展,教育工作任重而道遠(yuǎn)。我們有信心,有決心,齊心協(xié)力,勇于創(chuàng)新,把正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)建設(shè)成為一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆,向著更加輝煌的彼岸,堅(jiān)定不移,啟錨遠(yuǎn)航!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇17
前面幾位同學(xué)講得很精彩,我為他們?cè)俅喂恼,但是很?duì)不起,不能如他們所愿了。
我參加這次競(jìng)聘的目的只有一個(gè),那就是當(dāng)選。這不是囂張,這是自信。我們自信來(lái)源于四點(diǎn)。第一,我有志當(dāng)校長(zhǎng)助理,作為一名省武高的學(xué)生能為省武高的繁榮貢獻(xiàn)一份力量是一件光榮的事,這同時(shí)也可以進(jìn)一步煅煉我的工作能力。第二,我有擔(dān)任這份工作的時(shí)間和精力。在班級(jí)中和年級(jí)里,我的成績(jī)都在前列,這使我有比別人更多的時(shí)間干好這份工作。第三,我有干好這份工作的能力。
作為一名生活助理,要有較好的工作能力和處理人際關(guān)系的能力。在班里,我的工作能力大家有目共睹,并且我也能較好地處理同學(xué)之間的關(guān)系。在高二學(xué)期初的班委改選中,我以全票繼續(xù)當(dāng)選為班長(zhǎng),這是同學(xué)們對(duì)我工作能力的充分肯定。另外,由于我性格開(kāi)朗,交往廣泛,幾乎每個(gè)班級(jí)中都有和我熟識(shí)的同學(xué),這又成為一個(gè)我今后能干好這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。第四,在座各位都有相當(dāng)精準(zhǔn)的判斷力,不是伯樂(lè)勝是伯樂(lè),一定能分辨出誰(shuí)是今天最有能力當(dāng)選的同學(xué)。最后,我想總結(jié)一下,我,有志當(dāng)校長(zhǎng)助理,并且有時(shí)間,有精力,有能力干好這份工作,并且我還有一個(gè)干好這份工作的優(yōu)勢(shì)條件——交往廣泛。再加上各位精準(zhǔn)的判斷力,誰(shuí)最有能力當(dāng)選已經(jīng)很清楚了。
同學(xué)們,請(qǐng)你們把握好手中神圣的權(quán)力,投我一票吧!謝謝!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
我叫,來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講,并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn),父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,我的嫂子是教師,我的弟媳是教師,我的愛(ài)人和我都是教師,一句話(huà):我的家是教師之家,我以教師之家為榮!
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育,我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前,教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天,各項(xiàng)改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng),我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變,三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長(zhǎng),不但當(dāng)班主任,還擔(dān)任語(yǔ)文課,還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理,他所任教的班級(jí)一定是差班,不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯,他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班,而是先進(jìn)班,學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在創(chuàng)造中進(jìn)步;他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中,有哪一方面的問(wèn)題,就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作,還寫(xiě)得好。到了六年級(jí),不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利。二是我們可以編寫(xiě)校本教材。三是實(shí)行綜合課程后,我們的課本種類(lèi)可以大大地減少,學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去,教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前,蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí),我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為,要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣,廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面,包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別,一共有39條指標(biāo),每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié),每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ鳎y以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行量化考核,過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則:有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn);要是這樣,接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核,在蓮南小學(xué)做得很好,從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn),真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主,兼顧特殊,要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子——李運(yùn)迪,他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí),就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子,不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次,樹(shù)立終生教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新知識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),特別是我們中青年一代,處在改革的潮頭,國(guó)家已加入WTO,祖國(guó)申奧的成功,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,使自己與時(shí)俱進(jìn),不斷努力進(jìn)取,將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師,同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,是我最大的幸福!
最后,我想說(shuō),不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),但就我的人生旅程來(lái)說(shuō):我的過(guò)去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇19
什么叫堅(jiān)強(qiáng)?
堅(jiān)強(qiáng)就是一個(gè)人的時(shí)候,無(wú)論遇到什么困難,依然挺立面對(duì)微笑自信不倒,自信就是無(wú)論遭受多少旁人的詬罵和誤解依然微笑堅(jiān)持并且擁有足夠勇氣證明自己。
堅(jiān)強(qiáng)就是,即使生活充滿(mǎn)了艱辛,前路荊棘難行,依然能夠勇敢地走下去。
自信就是,無(wú)論何時(shí)何地都對(duì)自己充滿(mǎn)信心,決不會(huì)看不起自己,對(duì)自己感到自卑。
堅(jiān)強(qiáng)是骨子里的東西,不是被逼出來(lái)的。
有些人就是天生遇到事解決不了,要人可憐要人勸的廢物。
有些人就是天塌下來(lái)也可以一肩承擔(dān),就算死,要會(huì)笑著拼完最后一份力。
只要面對(duì),就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我不相信這個(gè)世界上有什么事是努力后做不好的。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是:自信不是在你得到之后才相信自己能得到,而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
什么是自信?如何自信!
自信是基礎(chǔ),堅(jiān)強(qiáng)是后盾!
自信就是,無(wú)論何時(shí)何地都對(duì)自己充滿(mǎn)信心,決不會(huì)看不起自己,對(duì)自己感到自卑。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是:自信不是在你得到之后才相信自己能得到,而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
如何自信!首先要喜歡自己。這不是自戀,而是必要的自我肯定,也是心理健康的需要。試想,一個(gè)連自己都不喜歡的人會(huì)真心喜歡別人嗎?你不喜歡別人,自然別人也不會(huì)喜歡你。你會(huì)感到被人忽略,甚至歧視,會(huì)因而變得更加自卑。其次要相信自己具有某種能力或優(yōu)勢(shì)。這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一無(wú)是處之人。其三,俗話(huà)說(shuō):“一招鮮,吃遍天”。選擇一項(xiàng)自己所長(zhǎng),盡可能將它磨練到庖丁解牛那種程度。你必然會(huì)吸引到欽佩和贊賞,自然就會(huì)因而變得自信。其四,對(duì)應(yīng)得的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)坦然接受,當(dāng)仁不讓。這樣會(huì)增強(qiáng)你的自信心。反之,則會(huì)減弱你的自信心。其五,面對(duì)要做的事情,別怕弄錯(cuò)了,搞砸了。同時(shí)暗示自己:沒(méi)問(wèn)題!小意思!有把握!放心吧!即便弄錯(cuò)了,搞砸了,也要原諒自己。失敗乃成功之母。大不了從頭再來(lái)嘛。其六,把握每一次成功的機(jī)會(huì)。每一次成功,無(wú)論大小,都是能力的象征與價(jià)值的肯定。能讓你感到成功的自信。
最后一條,世界著名學(xué)者赫巴特說(shuō)過(guò)這樣一段關(guān)于自信的名言,請(qǐng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì),并按照這段話(huà)去做,你一定會(huì)收獲一個(gè)美好的未來(lái):
“當(dāng)你出門(mén)時(shí),請(qǐng)把下頷收進(jìn),額頭抬高,肺部吸滿(mǎn)空氣;碰著朋友,含笑地向他打個(gè)招呼;和人握手時(shí)要精神飽滿(mǎn),不要怕被人誤解;不要浪費(fèi)哪怕一分鐘的光陰去想你的仇敵;做事必須打定主意,不要常常改變方向,一直向著既定的目標(biāo)前進(jìn);把你的心,完全放在你所希望的光明而偉大的事情上去。
如果你照這樣做去,日子一久,你自然會(huì)知道,你已經(jīng)在無(wú)意之中抓住了完成你理想的機(jī)會(huì)了。正像珊瑚蟲(chóng)一樣,從急湍的潮水當(dāng)中,吸取了它所需要的物質(zhì)。
你心中必須有一個(gè)模范人物,使你做事有個(gè)楷模。這樣一來(lái),你的思想,就會(huì)不知不覺(jué)地跟著漸漸改善,成為你所崇拜的人物。
思想是最有力量的,你必須保持正當(dāng)?shù)男睦頎顟B(tài)。
校長(zhǎng)演講稿范文 篇20
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)注安全 珍愛(ài)生命》。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一篇華麗的經(jīng)典的詩(shī)章,是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴!我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
花朵凋謝了,可以重開(kāi);小草枯萎了,可以再生;而生命結(jié)束了,那就意味著人生的盡頭。
珍愛(ài)生命,要求我們每個(gè)人有責(zé)任讓自己處于安全之中。生命安全高于天,我們是未來(lái)的希望;是每個(gè)家庭的希望和幸福。每一個(gè)清晨,每一個(gè)夜晚,我們的親人都期盼著我們能高高興興出去,平平安安歸來(lái)。
然而在我們身邊,有多少和我們一樣的同齡人,由于不懂得生命的意義,從而失去了可貴的生命,有多少家庭因此而支離破碎……
他,年僅12歲,正是朝氣蓬勃的年紀(jì),然后一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了他年輕的生命,給他的家人帶來(lái)了無(wú)比的痛苦和打擊,給他的師友帶來(lái)了深深的同情和惋惜。一個(gè)年輕的生命一閃即逝就因?yàn)樗麤](méi)有重視交通安全。
他,出于哥們義氣,竟然對(duì)同學(xué)大打出手,在群毆之中右腿嚴(yán)重骨折,留下終身的殘疾……
人的生命很短暫,人的生命也很脆弱,健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,不要讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上一個(gè)不完美的句號(hào)!我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,平安健康地成長(zhǎng)。
在此,我希望同學(xué)們要關(guān)注安全,珍惜生命。自覺(jué)做到以下幾點(diǎn):
1、上下樓梯要有序,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣,在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。
2、課間、午間要注意文明休息,不要追逐打鬧。
3、騎自行車(chē)要遵守交通規(guī)則,騎車(chē)不要帶人,不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē),不騎“英雄車(chē)”,不在校園內(nèi)騎車(chē)。
4、注意飲食安全,不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品,不要在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。
5、潔身自好,堅(jiān)決不進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
6、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,謹(jǐn)記:退一步海闊天空。
同學(xué)們,生命有了珍愛(ài)才更加安全,生命有了珍愛(ài)才更加燦爛,遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自己。讓我們用自己的行動(dòng)作出“關(guān)注安全,珍愛(ài)生命”的承諾!讓我們一起努力,共同撐起一片生命的晴空!創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境、生命環(huán)境,帶來(lái)“好人的一生平安”!謝謝大家!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇21
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作為南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)位委員會(huì)主任,現(xiàn)在,我宣布:
根據(jù)xx年6月23日南開(kāi)大學(xué)學(xué)位委員會(huì)學(xué)士學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的決定,授予文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)系、法學(xué)院、周恩來(lái)政府管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、漢語(yǔ)言文化學(xué)院、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生,南開(kāi)大學(xué)學(xué)士學(xué)位。祝賀你們!
同學(xué)們,在表達(dá)祝賀的同時(shí),我還要特別向你們表示感謝。xx年,當(dāng)我來(lái)到南開(kāi)大學(xué),你們是我迎進(jìn)門(mén)的第一屆學(xué)生。4年之后你們畢業(yè)了,而我這個(gè)校長(zhǎng)還沒(méi)“畢業(yè)”,還要不斷努力做一名稱(chēng)職、能夠受你們信任和歡迎的校長(zhǎng)。
過(guò)去的4年,我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想辦法讓教書(shū)的安心把書(shū)教好,讓讀書(shū)的安心把書(shū)讀好,讓食堂把菜炒好,讓我們的南開(kāi)更好。我還記得你們給我打來(lái)的電話(huà),發(fā)來(lái)的郵件,座談會(huì)上的提問(wèn),還有貼在“我愛(ài)南開(kāi)”上的留言。你們給我這個(gè)新校長(zhǎng)出了很多主意,有的是客氣的,也許有的是不客氣的,但無(wú)一例外,都是珍貴的。就這樣,我們一起變成了南開(kāi)人,那種見(jiàn)到“河南開(kāi)封”都會(huì)首先念出“南開(kāi)”這兩個(gè)字的南開(kāi)人。
此刻,站在這里,我有很多感言想要送給你們,最先想到的,是張伯苓老校長(zhǎng)在那篇《對(duì)于南開(kāi)校友的展望》當(dāng)中說(shuō)到的:“我希望我們南開(kāi)的校友一齊燃燒起來(lái),做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠(chéng)’、‘繼之以勇’,努力于有益國(guó)家的事業(yè)!”
我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話(huà),記住開(kāi)學(xué)典禮時(shí)就講過(guò)的“公”、“能”二字,為了這個(gè)民族的復(fù)興,去“燃燒”你自己。
去年,南開(kāi)大學(xué)建校90周年,到學(xué)校對(duì)大家發(fā)表講話(huà),希望我們“堅(jiān)持走南開(kāi)的道路,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開(kāi)的品格,堅(jiān)持南開(kāi)的精神”。
溫說(shuō):“南開(kāi)人總是把自己的命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在建設(shè)時(shí)期,這一點(diǎn)表現(xiàn)得非常清楚。”
同學(xué)們,今天是你們一段南開(kāi)生活的結(jié)束之日,也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開(kāi)始之日。
你們不能松懈。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭(zhēng)、傷痛、失學(xué),因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,南開(kāi)人“知中國(guó)服務(wù)中國(guó)”的使命不會(huì)停止。
你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開(kāi)的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束,但新的學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始。“無(wú)一事而不學(xué),無(wú)一時(shí)而不學(xué),無(wú)一處而不學(xué)”。
今天,我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了,我們也祝愿你們此后的人生沒(méi)有不及格——因?yàn)?ldquo;掛科”可以補(bǔ)考,人生只有一次。
在這里,我戀戀不舍地為你們送別。
我知道,南開(kāi)留給你的不會(huì)只是光榮和快樂(lè),一定也會(huì)有委屈和苦惱。但我相信,以后你會(huì)越來(lái)越想念新開(kāi)湖畔的梧桐、圖書(shū)館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊,那是一種家的感覺(jué)。想家的時(shí)候,就;丶铱纯,不要跟家里斷了聯(lián)系。
親愛(ài)的新校友們,請(qǐng)記得,南開(kāi)的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大,南開(kāi)的精神因你們而生生不息!
90多年了,南開(kāi)大學(xué)一直在這里。從至今,南開(kāi)錄取過(guò)90屆學(xué)生,總數(shù)不足16萬(wàn)人。但南開(kāi)之所以受人尊重,就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。今天,我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字,將來(lái),你也是其中的一個(gè)!
加油吧,我親愛(ài)的學(xué)生們。讓我聽(tīng)到你們的好消息!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇22
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”反過(guò)來(lái)說(shuō),一個(gè)不稱(chēng)職的校長(zhǎng)會(huì)毀了一所學(xué)校;折中一點(diǎn)兒說(shuō),一個(gè)不好不壞的校長(zhǎng)則相當(dāng)于“蕭規(guī)曹隨”的維持會(huì)長(zhǎng)。
如果校長(zhǎng)是一個(gè)搞“政績(jī)工程”“形象工程”的行家,是一個(gè)諳熟官場(chǎng)規(guī)則八面玲瓏的高手,他們只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)自己的仕途負(fù)責(zé),缺少對(duì)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)。而不是因其自身就是有思想有個(gè)性的教育行家,那么他一定不是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
一個(gè)好的校長(zhǎng),應(yīng)該是一個(gè)教育家,學(xué)識(shí)淵博,思維敏銳,對(duì)“教育”的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認(rèn)識(shí);應(yīng)該是一個(gè)出色的管理者,公平、公正,熟知并能充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處,為每個(gè)員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺(tái);應(yīng)該有敦厚長(zhǎng)者的胸懷,寬以待人,作風(fēng)民主,以人格力量形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力。
假如我是校長(zhǎng),首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個(gè)問(wèn)題。
如北京大學(xué)從蔡元培任校長(zhǎng)時(shí),就定下了“兼蓄并包”的辦學(xué)方針,他要把北大辦成中國(guó)的一個(gè)“思想庫(kù)”。于是100年來(lái),北大就成了中國(guó)各學(xué)術(shù)界、思想界著名學(xué)者的云集之地,共產(chǎn)主義思想在中國(guó)的最早傳播者李大釗就是北大的教授;蔣南翔出任清華大學(xué)校長(zhǎng)時(shí),他的辦學(xué)方針就是為中國(guó)培養(yǎng)“雙肩挑”的人才,使清華成為中國(guó)的“人才庫(kù)”當(dāng)今若干位國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人就出自清華大學(xué)。
假如我是校長(zhǎng),要用現(xiàn)代校長(zhǎng)的思考方式考慮問(wèn)題。要做到廣思、能思、細(xì)思,并常反思。多思則明。當(dāng)前學(xué)校工作更具開(kāi)放性、透明度,校長(zhǎng)要想得多,想得廣,這樣的思考就如園中花,講究百花齊艷,怒放爭(zhēng)春。
校長(zhǎng)要從各個(gè)方面對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行全盤(pán)思考,就像開(kāi)山炸石,要想炸開(kāi)一片,需多方踩點(diǎn),尋求突破。如學(xué)校的財(cái)力籌措,在努力爭(zhēng)取各級(jí)政府支持的同時(shí),還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基,要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章,關(guān)注周邊的信息變幻,把握機(jī)遇,爭(zhēng)取財(cái)力。
校長(zhǎng)思考的方向?qū)︻^,思考的效率高,思考有深度。如在研究中,對(duì)下屬所提的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)篩選,敏銳捕捉出主要問(wèn)題,并就此展開(kāi)討論,形成決策。在討論某具體問(wèn)題時(shí),校長(zhǎng)要能切中要害,引領(lǐng)大家在問(wèn)題的關(guān)鍵處展開(kāi)思考,防止思維游移不定,散漫飄離,拖泥帶水,更不可如“三明治”,
夾在中間,粘粘糊糊,面面俱到。
思考如撒開(kāi)的一張網(wǎng),要有收獲,還要有淘沙揀金的細(xì)膩。一所學(xué)校就如一個(gè)小社會(huì),每一個(gè)目標(biāo)的確立,每一次決策的形成,每一個(gè)事端的解決,可謂千絲萬(wàn)縷,縷縷連心,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。如校本課程的開(kāi)發(fā),既要考慮學(xué)校的本土實(shí)際,考慮前后承接,想到開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期性、連續(xù)性和實(shí)施操作的可能,還要想到學(xué)校財(cái)力的必要投入和教師資源的合理利用。思考的周密細(xì)致,絲絲入扣,帶來(lái)的是工作的穩(wěn)步、持續(xù)、高效。
常常反思的校長(zhǎng)才是一位優(yōu)秀的校長(zhǎng);A(chǔ)教育改革中的學(xué)校發(fā)展可謂日新月異,校長(zhǎng)在管理、協(xié)調(diào)、決策、處理中,要多做事后的反思總結(jié)。比如處理事件留下什么疏忽,協(xié)調(diào)矛盾還有什么缺憾,布置任務(wù)有什么紕漏。在事后反思中,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)自己的思考方式,完善自我。校長(zhǎng)的反思是一把利剪,在它的不斷修理下,思維之樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng),我必須思考為滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求,在教育改革轉(zhuǎn)型時(shí)期,從以下五要素著手,加大教育創(chuàng)新力度,以教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新的教育。
追求教育觀念的創(chuàng)新,確立正確的“人才觀”和“學(xué)生觀”;實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的創(chuàng)新,用最新的科學(xué)研究成果和科學(xué)概念,幫助學(xué)生建立一個(gè)發(fā)展的而不是孤立靜止的客觀物質(zhì)世界的概念,引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿餍碌闹R(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神;所運(yùn)用的教育方法與手段創(chuàng)新,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性,激發(fā)積極的思維,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;運(yùn)用創(chuàng)新型教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,以促使學(xué)生開(kāi)放性、個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)的形成;教師素質(zhì)和要求的創(chuàng)新,創(chuàng)新教育要求教師能在學(xué)生創(chuàng)新教育的過(guò)程中起引導(dǎo)和示范作用,即教育者能以自身的創(chuàng)新意識(shí)、思維以及能力等因素去感染、帶動(dòng)受教育者的創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展。在某種意義上可以說(shuō),只有創(chuàng)新型的教師才能實(shí)施創(chuàng)新教育,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型學(xué)生。形成以學(xué)生為中心生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,這樣容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。
假如我是校長(zhǎng),要不斷提高自身綜合素質(zhì)。在復(fù)雜、多元、急速變化的社會(huì)中辦學(xué),必須有處變不驚的適應(yīng)能力。應(yīng)能迅速地判斷是非、權(quán)衡利弊、設(shè)計(jì)方案,科學(xué)地、明智地做出最佳選擇,并能適時(shí)地、高效地組織實(shí)施,爭(zhēng)取最大的辦學(xué)效益;應(yīng)極富想象力,具有開(kāi)創(chuàng)性和獨(dú)創(chuàng)性。應(yīng)能周密地系統(tǒng)分析環(huán)境與學(xué)校、審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,在傳統(tǒng)與未來(lái)之中,辦出有自己特色的學(xué)校創(chuàng)造出自己的風(fēng)格,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中,樹(shù)立起獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、鮮明的學(xué)校形象;在信息時(shí)代中既應(yīng)是教育的專(zhuān)家又應(yīng)是知識(shí)的雜家,應(yīng)是復(fù)合型人才的榜樣。校長(zhǎng)自身就應(yīng)是終身教育的典范,同時(shí)為知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才;應(yīng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和極高的思維水平,要以多角度的思維方式在觀察和思考周?chē)澜缰芯薮蟮暮臀⑿〉、顯現(xiàn)的和隱蔽的、理性的和情感的種種變化,并對(duì)此保持一種知微風(fēng)著的敏銳反應(yīng)。能夠回顧過(guò)去,立足當(dāng)前,思考未來(lái)。
在和平與發(fā)展的歷史進(jìn)程中,充滿(mǎn)了希望與機(jī)遇,也充滿(mǎn)了麻煩與挑戰(zhàn)。世界的發(fā)展和教育的發(fā)展構(gòu)成了完全互為因果的關(guān)系,學(xué)習(xí)化社會(huì)與終身教育體系將融為一體。盡管未來(lái)的教育與學(xué)校不能畫(huà)等號(hào),但是學(xué)校作為教育主陣地,校長(zhǎng)確實(shí)責(zé)任重大、壓力巨大。國(guó)家所賦予校長(zhǎng)的責(zé)任、社會(huì)所寄予校長(zhǎng)的期望、家長(zhǎng)所給予校長(zhǎng)的評(píng)說(shuō)、教師和學(xué)生對(duì)于學(xué)校越來(lái)越多的選擇,這一切都匯合成一股巨大的壓力,壓在了新世紀(jì)校長(zhǎng)身上。
假如我有機(jī)會(huì)去管理一所學(xué)校,一定盡校長(zhǎng)職責(zé),民主管校,協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系,創(chuàng)辦特色學(xué)校;發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,開(kāi)展素質(zhì)教育。謝謝!
校長(zhǎng)演講稿范文 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
早上好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的信任和支持,讓我再一次榮幸地成為xx中學(xué)校長(zhǎng),讓我再一次有機(jī)會(huì)與大家一起學(xué)習(xí)、工作,讓我再一次能為我縣的教育事業(yè)盡己所能,再一次謝謝大家!
秋風(fēng)送爽,新的學(xué)期開(kāi)始了!當(dāng)我們?cè)S多人還沉醉于20xx年中考勝利的喜悅時(shí),我校初三年級(jí)的師生已各就各位,吹響了向20xx年中考沖刺的號(hào)角。20xx年是我校的收獲頗豐的一年,我校師生除了參加各種比賽獲獎(jiǎng)的檔次比去年高,數(shù)量比去年多外,我校初中畢業(yè)生上市重點(diǎn)高中的人數(shù)占全縣上市重點(diǎn)高中的人數(shù)的一半以上,占了全縣的半壁江山。
在這里,我們首先要感謝我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與支持,我校的硬件和軟件建設(shè)才會(huì)在短短的三年內(nèi)發(fā)生巨大的變化,雜亂、低矮的瓦房,凹凸不平的地坪,破舊的教學(xué)樓,陳舊的教學(xué)設(shè)備,都已成為過(guò)去,校園美得像花園一樣;老師的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高,我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。光有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也許培養(yǎng)不了人才,而落后的教學(xué)設(shè)備卻很難培養(yǎng)出人才的,因而,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心與支持。
其次,我們要感謝我校的中層領(lǐng)導(dǎo)。有了管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng),我們的教學(xué)秩序才能始終井然有序,教研教改形式多樣、有創(chuàng)意,教學(xué)質(zhì)量年年穩(wěn)步提高;我們的德育領(lǐng)導(dǎo)有父親般嚴(yán)厲,也有母親般慈祥,他們的工作開(kāi)展得有聲有色,總能防范于未然,他們不愧是師生貼心的心里醫(yī)生;有了管后勤的領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私工作,我校的電通、水通、路通,師生是吃飯頓頓香,你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的,你們辛苦了,謝謝你們!
第三,我們要感謝所有的任課老師,我們的老師的科學(xué)態(tài)度和探索精神,教育智慧和創(chuàng)新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革,對(duì)教師提出更高的要求,因而,我希望我們的老師應(yīng)做到以下四個(gè)方面:
1.要有四種意識(shí):質(zhì)量、集體、責(zé)任、規(guī)律意識(shí)
2.要具有六種能力:師生交往、心理溝通、家校結(jié)合、課外活動(dòng)組織指導(dǎo)、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用和教科研能力
3.要做到八讓?zhuān)耗繕?biāo)讓學(xué)生明確,問(wèn)題讓學(xué)生提出,疑問(wèn)讓學(xué)生討論,過(guò)程讓學(xué)生參與,學(xué)法讓學(xué)生領(lǐng)悟,規(guī)律讓學(xué)生總結(jié),情感讓學(xué)生體驗(yàn),效果讓學(xué)生評(píng)價(jià)
4.要學(xué)會(huì)用“雙四”(四情、四用)開(kāi)展工作:以愉悅的情緒激發(fā)學(xué)生的每一點(diǎn)興趣,以興奮的情緒對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,以寬容的情緒對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)差錯(cuò),以高昂的情緒鼓勵(lì)學(xué)生的每一次創(chuàng)新;用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生,用信任的眼神注視學(xué)生,用理解的微笑面對(duì)學(xué)生,用真切的撫摸走近學(xué)生。
最后,我要說(shuō),我們的學(xué)生是好樣的,你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話(huà)說(shuō):寸有所長(zhǎng),尺有所短,考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,將來(lái)也許會(huì)成為人才,考不上的學(xué)生,將來(lái)未必不會(huì)成功。人的智力是多元的,記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語(yǔ)言智力方面有較突出的表現(xiàn);作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂(lè)器制造和樂(lè)器調(diào)音師在節(jié)奏智力方面體現(xiàn)得較明顯;數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、偵探、律師和工程師在數(shù)理智力方面則較其他人略勝一籌;畫(huà)家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家在空間智力方面表現(xiàn)得比較出色。由此可見(jiàn),每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式,每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式,所以,我們不應(yīng)用一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人或自己的聰明和成功與否,又有誰(shuí)能指出丘吉爾、莫扎特、愛(ài)因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰(shuí)更聰明、誰(shuí)更成功,我們只能說(shuō)他們各自在哪個(gè)方面聰明,在哪個(gè)方面成功。我們不應(yīng)妄自菲薄,成功的形式是各式各樣的,而成功的公式應(yīng)是這樣的:自尊加自立加自信加自強(qiáng)。
學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí),老師更需要善學(xué)、善思,要活到老,學(xué)到老,要不然我們就會(huì)被時(shí)代淘汰。我們要不斷進(jìn)取,做時(shí)代的弄潮兒,相信我們的明天會(huì)更美好!請(qǐng)大家相信我!
謝謝大家!