校長演講稿（通用26篇）
校長演講稿 篇1
大家好！
今天聽了在座各位校長的匯報(bào)，知道了大多數(shù)校長在工作上有，有見地，有辦法，有行動。結(jié)合我們下鄉(xiāng)聽課的情況知，目前的課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了令人欣喜的場面。我們的學(xué)生思維活躍，落落大方，飽滿，能說會到，這就是進(jìn)行課改的效果。我們堅(jiān)信，課改的成功就在大家的踐行中。
下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識：
1、無論干什么，適合自己的才是最好的；千萬不要做邯鄲學(xué)步，東施效顰的事情。
2、關(guān)于課改，我們既然認(rèn)準(zhǔn)了方向，就要趕快行動。在做的過程中，我們一定要有決心，有恒心，有信心。新課改其實(shí)就是扶著學(xué)生走，傳統(tǒng)課就是背著學(xué)生走。扶著學(xué)生走是愛學(xué)生，背著學(xué)生走是害學(xué)生。當(dāng)然我們要愛學(xué)生而不是害學(xué)生。
3、要知道，八年磨得一劍，多年擦亮一星。在課改上，我們要做好長期攻堅(jiān)的心理準(zhǔn)備，常抓不懈；千萬不能急功近利，一蹴而就。
4、課改一定要按規(guī)律辦事。我們要尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重各學(xué)科規(guī)律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心靜氣抓常態(tài)，按部就班抓養(yǎng)成，聚精會神搞抓管理，全力以赴抓落實(shí)。各項(xiàng)工作如果不落到實(shí)處，那只能是紙上談兵。所以，我們要制定出一個(gè)長效的機(jī)制，點(diǎn)滴踐行，慢慢積淀己的東西，逐漸形成自己的特色。
5、無論做任何事情，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。校長對課改的態(tài)度是課改成敗的關(guān)鍵，許多事實(shí)已經(jīng)說明，沒有蔡林森就沒有目前的楊思學(xué)校，沒有崔其升就沒有杜郎口學(xué)校，沒有劉洪學(xué)就沒有橫水鎮(zhèn)初中。這些學(xué)校之所以取得了令人驚嘆的業(yè)績，這和他們的校長息息相關(guān)。其實(shí)，目前正在進(jìn)行的課改,毋庸置疑就是素質(zhì)教育，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)化為品格，外顯成能力時(shí)，就是課改的成功之日。
我在工作中的具體做法：
1、深入課堂，和教師一同上課，共同研討，互促共進(jìn)，共同推進(jìn)新課改進(jìn)程。
2、建立了延津化學(xué)、生物公共博客，讓全縣的生物、化學(xué)教師有了發(fā)表自己意見與建議的地方，大家可以暢所欲言，資源共享。
3、工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷將自己對教育教學(xué)的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)，做法等成書面文字而發(fā)表，拋磚引玉，和大家共享。
最后我要說的是，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！守住，守住，再守住！因?yàn)椋瑘?jiān)持我們的選擇，守住我們的優(yōu)勢，這是的根，更是的魂！
校長演講稿 篇2
老師、同學(xué)們：
迎著春日的朝陽，我們走進(jìn)了20xx年新學(xué)期了。新的學(xué)年，我們將繼續(xù)深化課堂改革，老師們也將轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，一切以同學(xué)們?yōu)橹�，以課堂為主，把課堂的主動權(quán)交給大家。
新學(xué)期，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，老師變了，變得沉默寡言，并且從他們那里輕易不會得到知識的答案。但是從老師那里你可以得到更多鼓勵(lì)的眼神、微笑的贊揚(yáng)，因?yàn)榻處熞呀?jīng)成為你學(xué)習(xí)的伙伴之一，他們總是會說，“大膽去嘗試吧，做完了把結(jié)果告訴我。”同學(xué)們也變了，變得活躍而大膽，那些上課總是規(guī)規(guī)矩矩，對老師的權(quán)威總是俯首貼耳，不敢大膽展示自我個(gè)性風(fēng)采的學(xué)生，將不再是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。而那些懂得不依賴?yán)蠋煟紫葘W(xué)會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生；那些懂得和伙伴合作，共同探究知識奧秘的學(xué)生；那些敢于大聲說出自己的想法，無論對錯(cuò)，都勇敢展示，把對知識的追求當(dāng)做自己最大責(zé)任的學(xué)生，將成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們的課堂也變了，每一個(gè)同學(xué)都成為了課堂的主人，課堂就像一個(gè)大“超市”，大家在這里學(xué)習(xí)知識，各取所需，自由和解放將成為我們課堂永恒的主題。我們的學(xué)校也變了，每一位老師每一位同學(xué)都是學(xué)校的管理者，我們每一個(gè)人都是這個(gè)學(xué)校的主人，我們將用辛勤的雙手把她裝扮的更美麗。
老師們，再一次看看我們周圍孩子們充滿童真的笑臉，在他們身上不僅僅只凝聚著父母親人關(guān)注的目光，要認(rèn)識到，在他們的身上寄托著民族的未來。作為一個(gè)教育者，我們要用我們的良知和覺醒，在這場變革中沖鋒在前。“成就學(xué)生，發(fā)展自己”，才是我們每一個(gè)教育人實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的至高境界。
同學(xué)們，要知道，這一切都因你們而變，因?yàn)槟銈兪亲鎳幕ǘ洌敲褡宓奈磥�。希望我們每一位同學(xué)牢固樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，在這場變革中，重新找到求知的樂趣，在前進(jìn)路小學(xué)這片園地里健康生活，快樂成長，去擁抱我們偉大祖國和我們自己幸福美好的明天！
謝謝大家！
校長演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。環(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平�、去追問、去求索�?/p>
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的*抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。
也許有人會問：你憑什么競聘副校長?此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，副校長的副才能名副其實(shí)，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已。副校長并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)小學(xué)生，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會腸梗阻。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到以為競位，以位促為。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。
中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。自強(qiáng)不息厚德載物，向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守自強(qiáng)不息厚德載物的人生信條：對自己要自強(qiáng)不息，堅(jiān)信天道酬勤，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事，要奉行厚德載物的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動，于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
天高人為峰，一覽眾山小，繩鋸木斷，水滴石穿，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
校長演講稿 篇4
什么叫堅(jiān)強(qiáng)？
堅(jiān)強(qiáng)就是一個(gè)人的時(shí)候，無論遇到什么困難，依然挺立面對微笑自信不倒，自信就是無論遭受多少旁人的詬罵和誤解依然微笑堅(jiān)持并且擁有足夠勇氣證明自己。
堅(jiān)強(qiáng)就是，即使生活充滿了艱辛，前路荊棘難行，依然能夠勇敢地走下去。
自信就是，無論何時(shí)何地都對自己充滿信心，決不會看不起自己，對自己感到自卑。
堅(jiān)強(qiáng)是骨子里的東西，不是被逼出來的。
有些人就是天生遇到事解決不了，要人可憐要人勸的廢物。
有些人就是天塌下來也可以一肩承擔(dān)，就算死，要會笑著拼完最后一份力。
只要面對，就開始準(zhǔn)備了。我不相信這個(gè)世界上有什么事是努力后做不好的。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是：自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
什么是自信？如何自信！
自信是基礎(chǔ)，堅(jiān)強(qiáng)是后盾！
自信就是，無論何時(shí)何地都對自己充滿信心，決不會看不起自己，對自己感到自卑。
自信就是自己相信自己。這只是一種字面上的理解。自信的真正含義是：自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
如何自信！首先要喜歡自己。這不是自戀，而是必要的自我肯定，也是心理健康的需要。試想，一個(gè)連自己都不喜歡的人會真心喜歡別人嗎？你不喜歡別人，自然別人也不會喜歡你。你會感到被人忽略，甚至歧視，會因而變得更加自卑。其次要相信自己具有某種能力或優(yōu)勢。這個(gè)世界上從來沒有一無是處之人。其三，俗話說：“一招鮮，吃遍天”。選擇一項(xiàng)自己所長，盡可能將它磨練到庖丁解牛那種程度。你必然會吸引到欽佩和贊賞，自然就會因而變得自信。其四，對應(yīng)得的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)坦然接受，當(dāng)仁不讓。這樣會增強(qiáng)你的自信心。反之，則會減弱你的自信心。其五，面對要做的事情，別怕弄錯(cuò)了，搞砸了。同時(shí)暗示自己：沒問題！小意思！有把握！放心吧！即便弄錯(cuò)了，搞砸了，也要原諒自己。失敗乃成功之母。大不了從頭再來嘛。其六，把握每一次成功的機(jī)會。每一次成功，無論大小，都是能力的象征與價(jià)值的肯定。能讓你感到成功的自信。
最后一條，世界著名學(xué)者赫巴特說過這樣一段關(guān)于自信的名言，請認(rèn)真領(lǐng)會，并按照這段話去做，你一定會收獲一個(gè)美好的未來：
“當(dāng)你出門時(shí)，請把下頷收進(jìn)，額頭抬高，肺部吸滿空氣；碰著朋友，含笑地向他打個(gè)招呼；和人握手時(shí)要精神飽滿，不要怕被人誤解；不要浪費(fèi)哪怕一分鐘的光陰去想你的仇敵；做事必須打定主意，不要常常改變方向，一直向著既定的目標(biāo)前進(jìn)；把你的心，完全放在你所希望的光明而偉大的事情上去。
如果你照這樣做去，日子一久，你自然會知道，你已經(jīng)在無意之中抓住了完成你理想的機(jī)會了。正像珊瑚蟲一樣，從急湍的潮水當(dāng)中，吸取了它所需要的物質(zhì)。
你心中必須有一個(gè)模范人物，使你做事有個(gè)楷模。這樣一來，你的思想，就會不知不覺地跟著漸漸改善，成為你所崇拜的人物。
思想是最有力量的，你必須保持正當(dāng)?shù)男睦頎顟B(tài)。
校長演講稿 篇5
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校�！狈催^來說，一個(gè)不稱職的校長會毀了一所學(xué)校；折中一點(diǎn)兒說，一個(gè)不好不壞的校長則相當(dāng)于“蕭規(guī)曹隨”的維持會長。
如果校長是一個(gè)搞“政績工程”“形象工程”的行家，是一個(gè)諳熟官場規(guī)則八面玲瓏的高手，他們只對上級負(fù)責(zé)，對自己的仕途負(fù)責(zé)，缺少對教師負(fù)責(zé)對學(xué)生負(fù)責(zé)的意識。而不是因其自身就是有思想有個(gè)性的教育行家，那么他一定不是一個(gè)合格的校長。
一個(gè)好的校長，應(yīng)該是一個(gè)教育家，學(xué)識淵博，思維敏銳，對“教育”的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認(rèn)識；應(yīng)該是一個(gè)出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，為每個(gè)員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺；應(yīng)該有敦厚長者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力。
假如我是校長，首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個(gè)問題。
如北京大學(xué)從蔡元培任校長時(shí)，就定下了“兼蓄并包”的辦學(xué)方針，他要把北大辦成中國的一個(gè)“思想庫”。于是100年來，北大就成了中國各學(xué)術(shù)界、思想界著名學(xué)者的云集之地，共產(chǎn)主義思想在中國的最早傳播者李大釗就是北大的教授；蔣南翔出任清華大學(xué)校長時(shí)，他的辦學(xué)方針就是為中國培養(yǎng)“雙肩挑”的人才，使清華成為中國的“人才庫”當(dāng)今若干位國家的領(lǐng)導(dǎo)人就出自清華大學(xué)。
假如我是校長，要用現(xiàn)代校長的思考方式考慮問題。要做到廣思、能思、細(xì)思，并常反思。多思則明。當(dāng)前學(xué)校工作更具開放性、透明度，校長要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。
校長要從各個(gè)方面對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行全盤思考，就像開山炸石，要想炸開一片，需多方踩點(diǎn)，尋求突破。如學(xué)校的財(cái)力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時(shí)，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊的信息變幻，把握機(jī)遇，爭取財(cái)力。
校長思考的方向?qū)︻^，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，對下屬所提的問題，應(yīng)及時(shí)篩選，敏銳捕捉出主要問題，并就此展開討論，形成決策。在討論某具體問題時(shí)，校長要能切中要害，引領(lǐng)大家在問題的關(guān)鍵處展開思考，防止思維游移不定，散漫飄離，拖泥帶水，更不可如“三明治”，
夾在中間，粘粘糊糊，面面俱到。
思考如撒開的一張網(wǎng)，要有收獲，還要有淘沙揀金的細(xì)膩。一所學(xué)校就如一個(gè)小社會，每一個(gè)目標(biāo)的確立，每一次決策的形成，每一個(gè)事端的解決，可謂千絲萬縷，縷縷連心，來不得半點(diǎn)馬虎。如校本課程的開發(fā)，既要考慮學(xué)校的本土實(shí)際，考慮前后承接，想到開發(fā)的長期性、連續(xù)性和實(shí)施操作的可能，還要想到學(xué)校財(cái)力的必要投入和教師資源的合理利用。思考的周密細(xì)致，絲絲入扣，帶來的是工作的穩(wěn)步、持續(xù)、高效。
常常反思的校長才是一位優(yōu)秀的校長�；A(chǔ)教育改革中的學(xué)校發(fā)展可謂日新月異，校長在管理、協(xié)調(diào)、決策、處理中，要多做事后的反思總結(jié)。比如處理事件留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾還有什么缺憾，布置任務(wù)有什么紕漏。在事后反思中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)自己的思考方式，完善自我。校長的反思是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長。
假如我是校長，我必須思考為滿足社會對創(chuàng)新人才的需求，在教育改革轉(zhuǎn)型時(shí)期，從以下五要素著手，加大教育創(chuàng)新力度，以教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新的教育。
追求教育觀念的創(chuàng)新，確立正確的“人才觀”和“學(xué)生觀”；實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的創(chuàng)新，用最新的科學(xué)研究成果和科學(xué)概念，幫助學(xué)生建立一個(gè)發(fā)展的而不是孤立靜止的客觀物質(zhì)世界的概念，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿餍碌闹R，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；所運(yùn)用的教育方法與手段創(chuàng)新，以調(diào)動學(xué)生的主動性、自覺性，激發(fā)積極的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；運(yùn)用創(chuàng)新型教育教學(xué)評價(jià)體系和方法，以促使學(xué)生開放性、個(gè)性和創(chuàng)新意識的形成；教師素質(zhì)和要求的創(chuàng)新，創(chuàng)新教育要求教師能在學(xué)生創(chuàng)新教育的過程中起引導(dǎo)和示范作用，即教育者能以自身的創(chuàng)新意識、思維以及能力等因素去感染、帶動受教育者的創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展。在某種意義上可以說，只有創(chuàng)新型的教師才能實(shí)施創(chuàng)新教育，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型學(xué)生。形成以學(xué)生為中心生動活潑的學(xué)習(xí)局面，這樣容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。
假如我是校長，要不斷提高自身綜合素質(zhì)。在復(fù)雜、多元、急速變化的社會中辦學(xué)，必須有處變不驚的適應(yīng)能力。應(yīng)能迅速地判斷是非、權(quán)衡利弊、設(shè)計(jì)方案，科學(xué)地、明智地做出最佳選擇，并能適時(shí)地、高效地組織實(shí)施，爭取最大的辦學(xué)效益；應(yīng)極富想象力，具有開創(chuàng)性和獨(dú)創(chuàng)性。應(yīng)能周密地系統(tǒng)分析環(huán)境與學(xué)校、審時(shí)度勢、揚(yáng)長避短，在傳統(tǒng)與未來之中，辦出有自己特色的學(xué)校創(chuàng)造出自己的風(fēng)格，在激烈的競爭之中，樹立起獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、鮮明的學(xué)校形象；在信息時(shí)代中既應(yīng)是教育的專家又應(yīng)是知識的雜家，應(yīng)是復(fù)合型人才的榜樣。校長自身就應(yīng)是終身教育的典范，同時(shí)為知識經(jīng)濟(jì)、信息社會培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才；應(yīng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和極高的思維水平，要以多角度的思維方式在觀察和思考周圍世界中巨大的和微小的、顯現(xiàn)的和隱蔽的、理性的和情感的種種變化，并對此保持一種知微風(fēng)著的敏銳反應(yīng)。能夠回顧過去，立足當(dāng)前，思考未來。
在和平與發(fā)展的歷史進(jìn)程中，充滿了希望與機(jī)遇，也充滿了麻煩與挑戰(zhàn)。世界的發(fā)展和教育的發(fā)展構(gòu)成了完全互為因果的關(guān)系，學(xué)習(xí)化社會與終身教育體系將融為一體。盡管未來的教育與學(xué)校不能畫等號，但是學(xué)校作為教育主陣地，校長確實(shí)責(zé)任重大、壓力巨大。國家所賦予校長的責(zé)任、社會所寄予校長的期望、家長所給予校長的評說、教師和學(xué)生對于學(xué)校越來越多的選擇，這一切都匯合成一股巨大的壓力，壓在了新世紀(jì)校長身上。
假如我有機(jī)會去管理一所學(xué)校，一定盡校長職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開展素質(zhì)教育。謝謝！
校長演講稿 篇6
親愛的孩子們：
你們好，首先歡迎你們來到這個(gè)陌生的學(xué)校，一路走來大家上學(xué)已經(jīng)超過十年，有些孩子可能對學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木；有些孩子可能剛剛開始體會到學(xué)習(xí)的快樂；有些孩子是為了上學(xué)而上高中；有的孩子是按照父母的安排上了高中；有的孩子是通過努力來到了這個(gè)學(xué)校；有的孩子是因?yàn)闆]有考好來到了這個(gè)學(xué)校，雖然各有各的原因，但一個(gè)基本的事實(shí)就是，大家來到了這所高中。
在以往的高中教學(xué)中經(jīng)常會被學(xué)生問到，上學(xué)是為了什么，或者說上學(xué)有什么用，究其原因還是大家根本不知道上學(xué)的意義在哪里，或者說之前的教師沒有告訴學(xué)生上學(xué)的目的是什么�？赡茏鳛槔蠋熆傁矚g讓學(xué)生制定目標(biāo)，而大家對上學(xué)的含義都弄不懂的時(shí)候，談何目標(biāo)，僅僅盯著名次和分?jǐn)?shù)就是目標(biāo)了嗎？在我看來，現(xiàn)代的高中過程只有解決了了以下的問題，才能說你的高中是值得的，不然上高中就僅僅成為一種經(jīng)歷而已，而不是學(xué)習(xí)過程。
第一是學(xué)會做人做事。
人有兩個(gè)屬性：自然人和社會人。一個(gè)人單獨(dú)存在，任何事情都由自己決定，自己解決，不受他人的影響，這樣的人可以認(rèn)為是自然人，比如某荒島上的一個(gè)人，終生不與外界不聯(lián)系，但這樣的人在如今的社會中幾乎是不存在的。
在如今這個(gè)社會中正常生活的人都是社會人，彼此之間有聯(lián)系、有影響，所以作為一個(gè)人首先要學(xué)會的就是溝通，學(xué)會交流，可以是語言的，也可以是行為和。目前社會的主流價(jià)值就是交流，信息的交流、物質(zhì)的交流、的交流。只有當(dāng)你擁有了一定的交流能力之后，才會被社會所承認(rèn)，但交流是有基礎(chǔ)的、有條件的。要么是信息的交流，要么是物質(zhì)的交換或者的交流，同時(shí)又要求交流是對等的。俗話說“話不投機(jī)，半句多，酒逢知己千杯少。”為什么？交流中如果有一方感覺不到交流的價(jià)值或者交流的水平不在一個(gè)高度上，就會中斷。如果雙方都覺得交流是有價(jià)值的就會一直持續(xù)下去，或者就是在交流中可以體現(xiàn)或者提高交流者的價(jià)值，比如演講。
如果讓一名學(xué)者和一名小學(xué)都沒有畢業(yè)的成年人交流學(xué)術(shù)問題，可以說交流起來困難重重；如果讓你和一名連幼兒園都沒上過的同齡人交流，你也會痛苦不堪，你會覺得在對牛彈琴，當(dāng)然，對牛彈琴不一定是牛的錯(cuò)。
所以上高中的一個(gè)很重要的目的就是學(xué)會交流，而這些交流技巧要建立在社會認(rèn)定的必備常識之上，而高中所訓(xùn)練的就是社會主流價(jià)值觀所認(rèn)為的必備知識。當(dāng)然隨著社會的不斷發(fā)展，可能高中的所有知識和技能已經(jīng)不能滿足其需要，那么這個(gè)社會就會逼迫你去上大學(xué)。
高中階段所設(shè)置的每一門學(xué)科都有其重要的意義，各自訓(xùn)練的方向不同，但彼此之間又是相互聯(lián)系不可分割的。所有學(xué)科相互結(jié)合起來最終讓你具備了與外界溝通的基礎(chǔ)知識，這個(gè)過程中會讓你學(xué)會一些與外界溝通交流的技巧和能力，這樣的結(jié)果絕不是在一朝一夕間可以得到的，而是在整個(gè)高中階段學(xué)習(xí)中不斷努力、不斷積累的結(jié)果。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會努力、學(xué)會欣賞、學(xué)會思考、學(xué)會判斷、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會約束，最終才是學(xué)會有效的溝通和交流。
如果你沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，可以從側(cè)面來反映你某方面的訓(xùn)練是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有通過對各個(gè)學(xué)科的努力探索，不斷擴(kuò)充你的思維空間，不斷強(qiáng)化你的思維模式，最終才能形成符合社會主流價(jià)值觀所認(rèn)為的交流方式。舉個(gè)例子來說：同樣一句話，由不同文化層次的人來表達(dá)，效果可能完全不同，交流的效果就不一樣，傳遞的信息也就不一樣。
對于一個(gè)人來說，一生中最重要的能力有兩個(gè)：一個(gè)是判斷對與錯(cuò)的能力，一個(gè)是判斷利益大小的能力，看似簡單卻蘊(yùn)涵著巨大的智慧，舉例來說明：春秋時(shí)期，魯國制定了一道法律，如果魯國人在外國看見同胞被賣為奴隸，只要他們肯出錢把人贖回來，那么回到魯國后，國家就會給他們以賠償和獎(jiǎng)勵(lì)。這道法律執(zhí)行了很多年，很多流落他鄉(xiāng)的魯國人因此得救，得以重返故國。
后來孔子有一個(gè)弟子叫子貢，他是一個(gè)很有錢的商人，他從國外贖回來了很多魯國人，但是卻拒絕了國家的賠償，因?yàn)樗哉J(rèn)為不需要這筆錢，情愿為國分擔(dān)贖人的負(fù)累。但孔子卻批評子貢，說子貢此舉傷天害理，禍害了無數(shù)落難的魯國同胞。
孔子解釋說，世上萬事，不過義、利二字而已。魯國原先的法律，所求的不過是人們心中的一個(gè)義字，只要大家看見落難的同胞時(shí)能生出惻隱之心，只要他肯不怕麻煩去贖這個(gè)人，去把同胞帶回國，那他就可以完成一件善舉。事后國家會給他補(bǔ)嘗和獎(jiǎng)勵(lì)，讓這個(gè)行善舉的人不會受到損失，而且得的贊揚(yáng)，長此以往，愿意做善事的人就會越來越多，所以這條法律是善法。
孔子還說，子貢的所作所為，固然讓他為自己贏得了更高的贊揚(yáng)，但是同時(shí)也拔高了大家對義的要求。往后那些贖人之后去向國家要錢的人，不但可能再也得不的稱贊，甚至可能會被國人嘲笑，責(zé)問他們?yōu)槭裁床荒芟褡迂曇粯訛閲謶n。圣人說，子貢此舉是把義和利對立起來了，所以不但不是善事，反倒是最為可惡的惡行。
另一個(gè)故事是：孔子的一個(gè)學(xué)生在河邊散步時(shí)，剛巧發(fā)現(xiàn)有人落水，落水者的親人說，誰能救上來就獎(jiǎng)勵(lì)他一頭牛，孔子的學(xué)生跳進(jìn)水中把這個(gè)人救了上來，并高高興興地領(lǐng)走了牛。別人都罵他貪財(cái)，可是孔子卻表揚(yáng)了他，說你做了一個(gè)榜樣，今后再有人遇到險(xiǎn)情，大家都會奮不顧身。
從這兩個(gè)故事我們不難看出，沒有以智慧為基礎(chǔ)的判斷有可能恰恰與出發(fā)點(diǎn)相反。為什么孔子擁有高水平的智慧？因?yàn)榭鬃油ㄟ^大量的書籍的閱讀和知識的學(xué)習(xí)，不斷積累智慧，所謂的智慧就是對前人經(jīng)驗(yàn)和再發(fā)展，用現(xiàn)代語言表達(dá)指的就是高水準(zhǔn)的分析處理能力，也就是所謂的“會做事”，那么學(xué)習(xí)其實(shí)和你處理一件生活中的事情是一樣的。
教師教給你方法，引導(dǎo)你如何使用方法去解決問題，而解決這些問題需要大量的知識和方法作為背景和一套正確的思維方式。
第二，打造自己的人脈關(guān)系.
現(xiàn)代社會再也不是逞匹夫之勇的時(shí)代，是團(tuán)隊(duì)打天下的時(shí)代，特別是在這種特殊文化背景之下，人際關(guān)系就顯得更為重要。舉個(gè)例子，新東方集團(tuán)老總俞洪敏在創(chuàng)立新東方之時(shí)用的所有的人都是大學(xué)時(shí)期的同班同學(xué)，甚至還包括了當(dāng)時(shí)的班長。
現(xiàn)在非常流行的一個(gè)詞就是團(tuán)隊(duì),什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)就是若干個(gè)人為共同的一個(gè)目標(biāo)而共同努力的人。組團(tuán)的最佳人選莫過于你了解的人,并在某方面有特長的人。
在人生的路上，多個(gè)朋友多條路。有時(shí)候你的朋友向你傳遞的一條信息有可能就改變你的一生；朋友的一句安慰就能讓你更勇敢地去面對困難；朋友在不經(jīng)意中的幫忙都有可能讓你度過人生中最困難的一段時(shí)間，所以高中三年請善待你身邊的每一個(gè)人，請拿出你百分之百的誠意和努力贏得信任和朋友。
不要把自己僅僅局限于周圍的幾個(gè)人，每一個(gè)你可能認(rèn)識的人，每一個(gè)有可能成為朋友的人都有可能為你將來的人生添磚加瓦，所以請你珍惜和善待你身邊的每一個(gè)人。
第三，為以后的生存和發(fā)展做準(zhǔn)備。
每個(gè)人要在社會上生存,必定要掌握一項(xiàng)生存技能,而你的知識基礎(chǔ)和交流能力決定了你以什么技能在這個(gè)世上生存。舉個(gè)例子：那些大公司招聘的普通員工都要求是高學(xué)歷的人才，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)歷就是你學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，交流能力的體現(xiàn)，又是你在短時(shí)間內(nèi)接受工作并不斷拓展的基礎(chǔ)。
我們不能說考不上大學(xué)就不能很好的生存，如果你在三年中各方面的能力都得到了拓展，即使你沒有考上一所好一點(diǎn)的大學(xué)，但是你依然為掌握其他的生存技能做好了準(zhǔn)備工作，比如一些必備的基礎(chǔ)知識、分析處理問題的能力和一張良好的人際關(guān)系，你依然可以在短時(shí)間內(nèi)（3到5年）掌握一項(xiàng)生存技能。
在高中階段，如果你努力學(xué)習(xí)了，并且各個(gè)方面得到了較好的訓(xùn)練，你就有機(jī)會通過選拔進(jìn)入一所較好的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更深層次的知識和各方面的高水平的能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)更有效的交流技能，打造更為廣闊和多層次的人際關(guān)系。
所以無論從哪個(gè)方面來看，在高中進(jìn)行各方面的拓展、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，都會影響你的一生。
學(xué)習(xí)向來都很重要，學(xué)習(xí)是貫穿一生的事情，決不能說高中的學(xué)習(xí)就是最重要的，但是它確實(shí)非常重要，希望在未來的三年中，大家能好好用心體會。
校長演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《關(guān)注安全 珍愛生命》。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗的經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
花朵凋謝了，可以重開；小草枯萎了，可以再生；而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭。
珍愛生命，要求我們每個(gè)人有責(zé)任讓自己處于安全之中。生命安全高于天，我們是未來的希望；是每個(gè)家庭的希望和幸福。每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，我們的親人都期盼著我們能高高興興出去，平平安安歸來。
然而在我們身邊，有多少和我們一樣的同齡人，由于不懂得生命的意義，從而失去了可貴的生命，有多少家庭因此而支離破碎……
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然后一場突如其來的車禍奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。一個(gè)年輕的生命一閃即逝就因?yàn)樗麤]有重視交通安全。
他，出于哥們義氣，竟然對同學(xué)大打出手，在群毆之中右腿嚴(yán)重骨折，留下終身的殘疾……
人的生命很短暫，人的生命也很脆弱，健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回，不要讓自己的生命過早的畫上一個(gè)不完美的句號！我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。
在此，我希望同學(xué)們要關(guān)注安全，珍惜生命。自覺做到以下幾點(diǎn)：
1、上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣，在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。
2、課間、午間要注意文明休息，不要追逐打鬧。
3、騎自行車要遵守交通規(guī)則，騎車不要帶人，不在機(jī)動車道內(nèi)騎車，不騎“英雄車”，不在校園內(nèi)騎車。
4、注意飲食安全，不要購買“三無”食品，不要在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食。
5、潔身自好，堅(jiān)決不進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等營業(yè)性場所。
6、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，謹(jǐn)記：退一步海闊天空。
同學(xué)們，生命有了珍愛才更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自己。讓我們用自己的行動作出“關(guān)注安全，珍愛生命”的承諾！讓我們一起努力，共同撐起一片生命的晴空！創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境、生命環(huán)境，帶來“好人的一生平安”！謝謝大家！
校長演講稿 篇8
尊敬的家長：
我們很高興您選擇了x學(xué)校。我們的承諾培養(yǎng)有競爭力、有國際視野的學(xué)生。學(xué)校開辦于20xx年，我們堅(jiān)持著我們的辦學(xué)目標(biāo)一直到現(xiàn)在�；仡欉^去，我們才認(rèn)識到學(xué)校在這么短的時(shí)間發(fā)展得有多么快。從20xx年學(xué)校剛成立至今，在學(xué)校全體人員和家長的努力下，錫無國際學(xué)校創(chuàng)造了許多“奇跡”。我們成功地達(dá)到了學(xué)校成立時(shí)創(chuàng)設(shè)的與西方文化結(jié)合的目標(biāo)：讓學(xué)生變得更加自信、獨(dú)立、樂觀、謙虛和團(tuán)結(jié)。
20xx年9月，x學(xué)校有了一個(gè)全新的校園。新學(xué)址設(shè)立在一個(gè)全新、開放、生態(tài)現(xiàn)代化的城市窗口——太湖新城。我們的新校園占地48000平方米，包括20個(gè)日常教室，配套生化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，音樂教室，美術(shù)教室，現(xiàn)代化圖書館和多功能體育館等專業(yè)教室。其中相關(guān)教室里還配備了3D打印機(jī)打印筆，觸屏式學(xué)習(xí)互動桌，Ipad等先進(jìn)現(xiàn)代化教育教學(xué)媒體。在秉持一貫的中西方文化融會貫通的教育宗旨下，讓我們站在國際化教學(xué)水平的前端，用科學(xué)有效的教育手段展望無限美好的未來。
校長演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，秋雨微涼，在這宜人的時(shí)節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園!
在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現(xiàn)在同學(xué)們一起來向所有的老師們問聲好：老師，您好!
同學(xué)們在這短短的問候過程中，你們學(xué)會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長!相互尊重，相互關(guān)愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。同學(xué)們，環(huán)顧我們的學(xué)校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護(hù)，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話：珍惜愛護(hù)，安全第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。
我想問同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字?余店小學(xué)。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說：我愛美麗的校園!我愛余店小學(xué)!
孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學(xué)長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里，我們更應(yīng)該有認(rèn)真的態(tài)度、明確的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目;認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生!
老師們、同學(xué)們，過去的已經(jīng)過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學(xué)期，讓我們用實(shí)際行動來將我們共同擁有的校園余店小學(xué)變得更加美麗溫馨!讓我們在這里愉快地工作!快樂地學(xué)習(xí)!共創(chuàng)余店小學(xué)的美好未來!
校長演講稿 篇10
親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為南開大學(xué)校長、學(xué)位委員會主任，現(xiàn)在，我宣布：
根據(jù)xx年6月23日南開大學(xué)學(xué)位委員會學(xué)士學(xué)位評定分委員會的決定，授予文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)系、法學(xué)院、周恩來政府管理學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、漢語言文化學(xué)院、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生，南開大學(xué)學(xué)士學(xué)位。祝賀你們!
同學(xué)們，在表達(dá)祝賀的同時(shí)，我還要特別向你們表示感謝。xx年，當(dāng)我來到南開大學(xué)，你們是我迎進(jìn)門的第一屆學(xué)生。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個(gè)校長還沒“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱職、能夠受你們信任和歡迎的校長。
過去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想辦法讓教書的安心把書教好，讓讀書的安心把書讀好，讓食堂把菜炒好，讓我們的南開更好。我還記得你們給我打來的電話，發(fā)來的郵件，座談會上的提問，還有貼在“我愛南開”上的留言。你們給我這個(gè)新校長出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個(gè)字的南開人。
此刻，站在這里，我有很多感言想要送給你們，最先想到的，是張伯苓老校長在那篇《對于南開校友的展望》當(dāng)中說到的：“我希望我們南開的校友一齊燃燒起來，做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠’、‘繼之以勇’，努力于有益國家的事業(yè)!”
我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話，記住開學(xué)典禮時(shí)就講過的“公”、“能”二字，為了這個(gè)民族的復(fù)興，去“燃燒”你自己。
去年，南開大學(xué)建校90周年，到學(xué)校對大家發(fā)表講話，希望我們“堅(jiān)持走南開的道路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開的品格，堅(jiān)持南開的精神”。
溫說：“南開人總是把自己的命運(yùn)同國家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在建設(shè)時(shí)期，這一點(diǎn)表現(xiàn)得非常清楚。”
同學(xué)們，今天是你們一段南開生活的結(jié)束之日，也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開始之日。
你們不能松懈。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭、傷痛、失學(xué)，因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，南開人“知中國服務(wù)中國”的使命不會停止。
你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)剛剛開始。“無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”。
今天，我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因?yàn)?ldquo;掛科”可以補(bǔ)考，人生只有一次。
在這里，我戀戀不舍地為你們送別。
我知道，南開留給你的不會只是光榮和快樂，一定也會有委屈和苦惱。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺。想家的時(shí)候，就常回家看看，不要跟家里斷了聯(lián)系。
親愛的新校友們，請記得，南開的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大，南開的精神因你們而生生不息!
90多年了，南開大學(xué)一直在這里。從至今，南開錄取過90屆學(xué)生，總數(shù)不足16萬人。但南開之所以受人尊重，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。今天，我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來，你也是其中的一個(gè)!
加油吧，我親愛的學(xué)生們。讓我聽到你們的好消息!
校長演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
蛟龍謝幕銀蛇舞，春回大地學(xué)子興。轉(zhuǎn)眼之間，開學(xué)已經(jīng)一周了，我們九年級的全體師生又共同踏上了一段新的征程。
回望過去，記憶中有老師們的諄諄教誨，父母的嚀叮囑托，朋友們的真誠鼓勵(lì)和我們自己的辛勤奮斗的汗水；展望未來，“欲窮千里目，更上一層樓，”對九年級的同學(xué)們來說，這段時(shí)間是你們凝聚實(shí)力，蓄勢待發(fā)的過程，愿你們辛勤耕耘，在知識的殿堂里收獲豐碩的果實(shí)。磨劍十年誨莫初，利劍出竅搏蒼龍，八年多的寒窗苦讀，今年就是你們劈荊斬棘，搏擊長空，證明你們實(shí)力的時(shí)候，望你們能咬緊牙關(guān)，再接再厲，為今后繼續(xù)能深造學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我就新學(xué)期工作對大家提幾點(diǎn)建議和要求。
1、起好步，開好頭。良好的開端是成功的一半。首先，每個(gè)同學(xué)要有一個(gè)打算，要有一個(gè)計(jì)劃，老師真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會取得新的進(jìn)步。其次，要在小事上做實(shí)。比如：彎腰撿起校園內(nèi)或班級內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。
2、改掉陋習(xí)，刻苦鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，從小做起，從小事做起，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長，補(bǔ)己之短。吸取每次作業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，力爭做到最好。
3、鍛煉身心，提高素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛祖國，誠實(shí)守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，堅(jiān)持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
4、講文明，懂禮儀。每位同學(xué)都要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動中，尊敬每一位教職員工。
6、牢記安全，成為一名健康快樂的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命。我們要時(shí)刻注意安全，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動，上學(xué)放學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知班主任。讓安全陪伴我們健康成長。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)倉海。最后，我祝九年級全體師生在XX年里能夠再創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
校長演講稿 篇12
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
時(shí)光流逝，仿佛一眨眼的功夫，在上級的指導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在各位老師的辛勤工作和同學(xué)們不斷努力中，我們學(xué)校的工作不斷提升到新的臺階……
感謝各級及一切關(guān)心、關(guān)注我校發(fā)展的社會各界人士：我校發(fā)展到今天，離不開你們的親切關(guān)懷、大力支持和鼎力相助。
我們的老師：每一個(gè)學(xué)生都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，讓我們?yōu)樗麄兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命。學(xué)生是千差萬別的，讓我們用心研究每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與和諧統(tǒng)一的發(fā)展，讓我們?nèi)媾囵B(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
寄語我們的學(xué)生：要有“愛心”，要學(xué)會感恩，愛祖國，愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人。要會學(xué)習(xí)，尤其在這朝陽的年華里，珍惜時(shí)間，刻苦上進(jìn)，誠實(shí)做人，學(xué)會合作，敢于競爭，善于創(chuàng)新，用理想駕馭生命之舟馳向成功的彼岸。希望同學(xué)們記�。航裉斓某煽兪亲蛱炫Φ慕Y(jié)晶，今天的努力是明天成功的保證。
寄語我們的家長：你們是孩子的第一任老師，也是孩子成長路上永遠(yuǎn)的師長與伙伴，您的家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的家庭、學(xué)校和社會是孩子成長的沃土，愿您能尊重孩子的需求，關(guān)注孩子的性格與人格，注重自立自理能力、人際交往能力的培養(yǎng)，多了解學(xué)校的工作情況，配合學(xué)校的教育，為您的孩子成長保駕護(hù)航。請相信：我們的目的都是培養(yǎng)好您的孩子——我們的學(xué)生。
時(shí)代在發(fā)展，教育工作任重而道遠(yuǎn)。我們有信心，有決心，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新，把正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)建設(shè)成為一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航！
校長演講稿 篇13
各位同事、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是學(xué)校每年一度的盛大節(jié)日。我們歡聚在這里，隆重舉行20xx年度畢業(yè)典禮，為五千余名xx屆畢業(yè)博士生、碩士生和本科生壯行。在此，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政向?qū)W業(yè)有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！同時(shí)也向長期為培養(yǎng)人才而辛勤勞作、無私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，回首過去的幾年，你們立志成才、刻苦學(xué)習(xí)，在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在中南大結(jié)出了豐碩的成果！無論是在獲取知識、砥礪人生、關(guān)注社會、服務(wù)大眾的成長過程還是在辯論賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模大賽、英語知識競賽等國際、國內(nèi)各類活動中，都取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得，是你們的榮耀，更是學(xué)校的榮耀！
同學(xué)們，在你們即將離開學(xué)校之際，請?jiān)试S我作為師長，在這里多幾句叮嚀和祝福。
一是面對困難要學(xué)會微笑。微笑被人譽(yù)為"解語之花，忘憂之草"。我們常說"微笑是最好的名片"。微笑蘊(yùn)含著幸福，微笑飽含著生機(jī)，微笑中充滿了永恒與希望。微笑時(shí)可以從容面對冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗......微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。
二是面對未來要充滿信心。成功并不遙遠(yuǎn)，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，才會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。信心是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，只要大家充滿信心，一步一個(gè)腳印，就一定能夠"至千里"、"成江海"。請大家記住美國盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說過的一句話"信心是命運(yùn)的主宰"。
三是面對社會要多幾分責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)，包括對家庭、單位、社會乃至國家的責(zé)任。作為一名有良知、高素質(zhì)的青年，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，矢志惠濟(jì)天下。對自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對國家負(fù)責(zé)，它是社會進(jìn)步的條件。責(zé)任，是大家不可丟棄的使命，更是激勵(lì)我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進(jìn)的不竭動力。
四是面對責(zé)難要學(xué)會理解和寬容。同學(xué)們，踏入社會，離開了老師們的呵護(hù)，你們也許會面對更多的責(zé)難和苛求。面對上司的苛求、同事的責(zé)難，要學(xué)會理解和寬容。人之間，因?yàn)橛辛死斫夂蛯捜荩艜行撵`的溝通，才會有深厚的友誼，才會有生活的美好和社會的和諧，才能化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。
同學(xué)們，幾天后，你們將離開校園，分赴四面八方。希望你們牢記"厚德濟(jì)世"的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，創(chuàng)造感天動地的業(yè)績，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊上書寫輝煌的一筆！母校會永遠(yuǎn)關(guān)視著你們、支持著你們，永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
校長演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，陽光明媚，金色的九月正向我們敞開胸懷。秋天，有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì)，又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是，在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，我們滿懷對未來的憧憬和向往，跨入了這樣一所美麗的校園----開魯二中�？淳G樹參天，花園錦簇，姹紫嫣紅，一座教學(xué)大樓矗立在校園中央，鮮艷的國旗高高飄揚(yáng)。讓我不禁想起了李白的“江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹�！�
我們坐在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺別提多好了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們神采奕奕，黙默工作，無私奉獻(xiàn)，一寸一寸的粉筆，染白了無數(shù)教師的頭發(fā)，騰然而起點(diǎn)燃成燭，照亮的卻是我們。雖然我到二中的時(shí)間不多，可是我卻那樣清楚地感受到，我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正用盡一切方法為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。近年來，學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？
我們的校園就像一塊美玉，秀外慧中，于光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤的光芒。這樣美麗的校園，令我不得不熱愛，不得不為之心馳神往、魂?duì)繅艨M。但是，同學(xué)們，你們想過嗎？要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展，使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校，光靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要你、我、他，我們?nèi)w同學(xué)的共同努力。你一言，我一行的去塑造，每一位同學(xué)的舉止言行，都關(guān)系著學(xué)校的榮辱；我們的一舉一動，展現(xiàn)的是學(xué)校的品，是開魯二中。
著名哲學(xué)家柏拉圖說過：“良好的開端，是成功的一半�！蔽覀儎倓傋哌M(jìn)學(xué)校大門，何不從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛我們的校園，努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢？
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，只有勤奮和努力。我們要熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，將來才能在社會實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
同學(xué)們，當(dāng)我們早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，于是我的夢靜靜地來了。我的夢，不，我想應(yīng)該是我們?nèi)w七年級同學(xué)的夢，也來了。
當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書包，問問自己今天我們又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
相信三年后，當(dāng)我們走出這所一流中學(xué)的大門時(shí)，會成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿意的答卷！
同學(xué)們，今日我以二中為榮，明日二中將以我為驕傲！
讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首希望的歌，永不停歇的歌！
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
校長演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是x學(xué)校xx班的，今天我國旗下講話的題目是《誰讓我們是學(xué)生》。
學(xué)生!一個(gè)多么響亮的名字，卻又干著多么累的差事。每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)照舊作業(yè)，真是太苦了!但是，學(xué)習(xí)又是多么緊張!說小了，它決定著我們一生的運(yùn)氣和前程;放大了，它決定著社會的生長和國度的壯大。梁啟超說過少年強(qiáng)則國強(qiáng)，而強(qiáng)表如今有知識有文化有技能。要想擁有這些，我們必須學(xué)習(xí)。
我們是學(xué)生，祖國的來日是否壯大就牢牢地掌握在我們手里!誰讓我們是學(xué)生，誰讓我們是襄陽四中實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生!祖國的未來、母校的光輝需要我們?nèi)?chuàng)造!所以我們不怕苦，不怕累，靠著勤奮和毅力一直在求學(xué)的道路上堅(jiān)持著。每天早晨，人們還在熟睡，連太陽公公都還在夢鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)活躍在塑膠跑道上。響亮的背書聲劃破天際，整齊的腳步聲震動大地，新的一天在我們的歡呼聲中開始。
晚上，忙碌了一天的人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我們依然堅(jiān)守我們的陣地，履行我們的職責(zé)，在明亮的燈光下，默默看書學(xué)習(xí)。在寢室里，你是看不到瘋打的身影的，你是聽不到嘈雜的叫聲的，因?yàn)檎l讓我們是學(xué)生!誰讓我們擁有這么多渴望我們成長的眼神!誰讓我們這么渴望成功!
學(xué)習(xí)是我們的本分!再大的風(fēng)雨也沖不走我們對學(xué)習(xí)的熱情。我們視學(xué)校為陣地，視學(xué)習(xí)為本分，視老師為怙恃，把設(shè)置裝備部署故國當(dāng)做目的，在艱巨中發(fā)展，在風(fēng)雨中前行，在困難中挑釁，永久記得我們是學(xué)生!
末了請同硯們跟我一起高呼：四中學(xué)子，潛力無窮，自強(qiáng)不斷，我要樂成!謝謝各位，我的國旗下發(fā)言完畢!
校長演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、解放軍戰(zhàn)士們、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天，我們學(xué)校又一期少年軍校開學(xué)了，在此，我代表全校師生熱烈歡迎出席本次活動的來賓和領(lǐng)導(dǎo)。我謹(jǐn)對少年軍校的開學(xué)表示祝賀，并預(yù)祝這期軍校培訓(xùn)取得圓滿成功。
十多年來我校一直將少年軍校作為德育教育的切入口，培養(yǎng)少年兒童的艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、大公無私、團(tuán)結(jié)向上、互相合作的精神。通過少年軍校的學(xué)習(xí)，使我們的少年兒童增強(qiáng)國防意識，了解一些基本的軍事常識。從而從另一個(gè)側(cè)面來強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育，使我校學(xué)生具有多方面才能、能應(yīng)付未來社會各方面挑戰(zhàn)、成為適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合型人才。我希望各位學(xué)員能夠珍惜這一難得的機(jī)會，以積極認(rèn)真的態(tài)度，不折不扣完成少年軍校的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。
借此機(jī)會我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
一、要充分利用這次少年軍校學(xué)習(xí)的機(jī)會，向解放軍同志學(xué)習(xí)。中國人民解放軍是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣，各位學(xué)員要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、不怕困難、為了人民利益不惜犧牲一切的精神，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想。
二、要遵守少年軍校的校紀(jì)校規(guī)，一切服從學(xué)校的安排。既然參加了少年軍校的學(xué)習(xí)，各位學(xué)員要做好吃苦的準(zhǔn)備，不能因?yàn)橛?xùn)練緊張或艱苦而半途而廢，我們來學(xué)習(xí)就是為了磨煉自身。只有這樣才能培養(yǎng)同學(xué)們的吃苦耐勞精神，才能更好地應(yīng)付將來的各種挑戰(zhàn)。
三、學(xué)員之間要互相關(guān)心，互相幫助。少年軍校是一個(gè)集體，各位學(xué)員要在這個(gè)集體中體會到團(tuán)結(jié)互助的力量，體會到集體的智慧，體會到集體的溫暖，只有團(tuán)結(jié)起來我們才能克服一切困難，取得勝利。
四、要把少年軍校的精神帶到自己今后的學(xué)習(xí)生活中去。少年軍校的學(xué)習(xí)生活是短暫的，但我們每位學(xué)員要把自己在少年軍校學(xué)到的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)保持下去，不斷發(fā)揚(yáng)光大，要向自己的同學(xué)、朋友以及家長宣傳少年軍校的精神，公德教育的精神，我們不僅要自己做到，還要帶動一大批少年兒童，這樣才真正達(dá)到我們的目的。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及駐軍對我們少年軍校辦學(xué)的大力支持，謝謝大家。
校長演講稿 篇17
尊敬的各位導(dǎo)師、各位同學(xué)、大家下午好!
作為第五小組的發(fā)言代表，我來自省直管縣、第一產(chǎn)量大縣--滑縣，我們組送我稱號“越戰(zhàn)越勇”，姓劉，劉戰(zhàn)勇。十幾天來，雖然我們來自河南不同的城市，但我們情同兄弟姐妹，共同學(xué)習(xí)、共同生活、互相激勵(lì)、共同提高。再此，作為發(fā)言代表，感謝河大給我們了這一學(xué)習(xí)的平臺，非常感謝與會的各位和接待觀摩的四所基地學(xué)校，特別感謝一直陪在我們身邊的姚松博士，劉先鋒博士，校長們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有這樣說，理念的引領(lǐng)永遠(yuǎn)大于實(shí)踐，接下來，我們談幾個(gè)基于本次學(xué)習(xí)的理念理念：
一、做一個(gè)有內(nèi)涵的校長
原綠色校長說，校長分三個(gè)層次：老黃牛式的，學(xué)校的什么活都由校長自己來干，校長就是學(xué)校的奴隸，這樣的校長可以說是學(xué)校的罪人，他做了別人該做的事，還做了自己不會做的事，既影響了班子成員的成長，也影響了學(xué)校的發(fā)展，是不可取的;外交家式的校長，整天忙于在外的疏通和瀟灑，而忽略了自己真正的主業(yè)：走進(jìn)課堂、走近老師、督導(dǎo)工作、引領(lǐng)發(fā)展，比老黃牛式的校長要好，但學(xué)校不會取的長足的進(jìn)步;有內(nèi)涵的校長，這類校長即仰望星空，與上級保持良好的溝通，又能腳踏實(shí)地，有效督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。有內(nèi)涵的校長，總能把學(xué)校的工作合理安排，讓每個(gè)教師，每個(gè)班子成員，都人盡其才，而自己卻用大把大把的時(shí)間，去學(xué)校的昨天，展望學(xué)校的未來。雖然在座的各位與有內(nèi)涵的校長還有或多或少的差距，但我們只要目標(biāo)明確，終有一天，我們會走向卓越。
二、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的校長
省市級的觀摩、研討或業(yè)務(wù)活動，我們每個(gè)校長，每學(xué)年至少要出去2-3次，以掌握教育發(fā)展的動態(tài)，因?yàn)�，我們校長的高度，就是學(xué)校的高度，校長的厚度就是學(xué)校的厚度，一個(gè)不出去見見世面，整天待在想象中的校長，怎能引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，一只羊帶領(lǐng)八只狼可能永遠(yuǎn)斗不過一只狼帶領(lǐng)八只羊;另外，我們的班主任劉先鋒老師曾說過，記倆詞，個(gè)人認(rèn)為，也多了，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)，有相當(dāng)一部分校長，對于學(xué)習(xí)筆記是沒時(shí)間看的，最好的辦法我們認(rèn)為：當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)看到或聽到對我們有觸動的信息時(shí)，不是記錄和拍照，而應(yīng)馬上和學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來，看能不能產(chǎn)生一些能改變學(xué)校現(xiàn)狀的想法和做法，并確保這些想法和做法落地，一次學(xué)習(xí)，能有一次真正的觸動，那么，我們的學(xué)校將受益無窮。其次，作為校長，我們都很忙，在忙也要抽出時(shí)間像楚教授說的那樣，多讀一些專業(yè)的管理書籍、偉人的傳記等，因?yàn)樽x書的過程中他們的管理智慧，會無形中植入我們的日常行為中。
三、辦有特色的學(xué)校
當(dāng)下，上至省廳國家，下至縣局鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都在重視學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰钡慕ㄔO(shè)，辦有特色的學(xué)校，已成了教育發(fā)展的趨勢。像鄭州緯三路小學(xué)的乒乓球特色：他們有兩個(gè)室內(nèi)乒乓球館，校園中到處都是乒乓球臺，課間是乒乓球操，處處是乒乓球文化，不盡其數(shù)的乒乓社團(tuán)，還培養(yǎng)出了像鄧亞萍等世界名將。可以說他們將乒乓特色發(fā)揮到了極致。我們每個(gè)學(xué)校一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，找準(zhǔn)自己的特色定位，圍繞特色去規(guī)劃我們的校園文化、班級文化，去規(guī)范學(xué)生基于學(xué)校特色文化的行為，那么，我們的素質(zhì)教育將會有一個(gè)質(zhì)的提升。
四、狠抓高效課堂，勇立課改潮頭
在座的各位，恐怕都去過不少名校，一看他們的課程表，不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一周6節(jié)，語文一周7節(jié)，甚至更少，我們農(nóng)村學(xué)校的語數(shù)課時(shí)遠(yuǎn)比這個(gè)數(shù)要多，那我們不免要問，他們這么少的課時(shí)能保證教學(xué)質(zhì)量嗎?事實(shí)上，他們的教學(xué)質(zhì)量并不差，其實(shí)，這都?xì)w結(jié)于一點(diǎn)，高效課堂。所以，我們一定要狠抓高效課堂，用模式去帶動學(xué)校高效課堂的開展，無論你用的是那種教學(xué)模式，洋思、杜郎口、三三六、雙向五環(huán)還是其他，一定要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與課堂，真正成為課堂的主人，課堂才會慢慢的高效起來，并把這種高效持之以恒的堅(jiān)持下去。課堂真正的高效了，我們的教師才能進(jìn)步，我們的學(xué)校才能發(fā)展，繼而才能去整合學(xué)校的課程，學(xué)生才能從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，總之，一個(gè)學(xué)校的課堂不高效，其他的一切基于教學(xué)的改革都是徒勞，所以，作為現(xiàn)代的學(xué)校，一定要狠抓高效課堂的建設(shè)。
五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力
20xx年新課改提出了一個(gè)明確的培養(yǎng)目標(biāo)：要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為落實(shí)這一目標(biāo)還推行國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，那么，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，怎樣保證三級課程落地，社團(tuán)活動是二者有機(jī)契合的一個(gè)有效途徑。像鄭州名校文化路一小，每周四下午社團(tuán)活動，中原區(qū)伊河路小學(xué)周五下午社團(tuán)活動。一個(gè)下午的時(shí)間，校級社團(tuán)、班級社團(tuán)同時(shí)走班上課，幾十個(gè)甚至上百個(gè)社團(tuán)，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好，自主去選擇。社團(tuán)活動有別于一般意義上的課堂，學(xué)生有更大的自主空間，學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力豈有不發(fā)展的道理。我們本次觀摩學(xué)習(xí)的二師附小、一師附小、縣街小學(xué)等，哪一個(gè)不是社團(tuán)活動精彩紛呈。校長們，我們給孩子拍出的陣陣掌聲，難道不是預(yù)示著社團(tuán)的春天已經(jīng)來臨了嗎?也許有的校長會說，我們沒有專業(yè)師資，怎么開社團(tuán)。校長們，我們開不了幾十個(gè)，我們能不能開幾個(gè)，甚至開一兩個(gè)，哪個(gè)學(xué)校的社團(tuán)也不是一下子就有多少個(gè)，有一句話叫，只要不懶惰，辦法總比困難對多。相信在我們校長的努力下，我們的社團(tuán)活動一定會從無到有，從少到多，從多到優(yōu)。
六、讓讀書寫字成為習(xí)慣
1、讀書。新課標(biāo)明確規(guī)定了各學(xué)段的閱讀量，要完成這一教學(xué)目標(biāo)，僅僅依靠語文課本的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多語文方面的大師曾不止一次的呼吁，一定要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生的閱讀量上不去，語文這學(xué)科你想教也教不好，學(xué)生的閱讀量上去了，語文其實(shí)不用怎么教就能教好，換句話說，語文教的好是一方面，閱讀量才是關(guān)鍵，并且越往高年級走，閱讀量顯得更為重要，并且，隨著閱讀能力的提高，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)幫助。所以，作為學(xué)校管理階層，我們一定要想辦法通過書香校園建設(shè)，師生共讀，生生共讀，親自共讀等方式引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書以至于養(yǎng)成學(xué)生好讀書的良好習(xí)慣，學(xué)生和學(xué)校都將受益無窮。
2、書寫。不知諸位校長統(tǒng)計(jì)過沒有，一個(gè)學(xué)校中，學(xué)生的書寫質(zhì)量和學(xué)生的成績是成正比例的，因?yàn)閷W(xué)生寫的不僅是字，而是一中習(xí)慣，一種能俯下身去，靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度，有了這種習(xí)慣，這種態(tài)度，何愁學(xué)不會知識，提不高成績。像我們滑縣的向陽小學(xué)，林州的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，山東淄博的華僑城小學(xué)等一大批以書寫為特色的學(xué)校已獲國家教育部的認(rèn)可，學(xué)校形成了很好的書寫氛圍，耳濡目染，每一個(gè)人都受益其中，那些好一點(diǎn)學(xué)生的書品作為字帖一點(diǎn)都不過分。把字寫好，既提高了學(xué)習(xí)成績，又弘揚(yáng)了祖國的傳統(tǒng)文化，何樂而不為!校長們，讓“讓讀書寫字成為習(xí)慣”這句話在我們學(xué)校生根發(fā)芽吧!
是我的一點(diǎn)不成熟的分享，不妥之處敬請批評指正。校長們，十幾天的學(xué)習(xí)是要結(jié)束了，可我們帶著所學(xué)所悟走向新征程的腳步才剛剛開始，有一句話：付出就有收獲，堅(jiān)持定有奇跡，同學(xué)們，有你、我、我們共同的堅(jiān)守，我們河南的基礎(chǔ)教育必將更加出彩!讓我們把掌聲送給我們自己，謝謝!
校長演講稿 篇18
各位老師：
大家上午好!
今天是開學(xué)的第一次會議，標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開始。今天大會，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、假期工作情況;
二、上學(xué)年工作回顧;
三、新學(xué)期工作思路;
四、提出幾點(diǎn)要求，與大家共勉。
首先讓我介紹新來的老師，他們是劉桃老師、王淑芳老師、羅麗君老師、潘海斌老師、武艷老師、羅舒婷老師、羅亞英老師、陳銀麗老師、傅偉娜老師(另還有一批新老師在近兩天內(nèi)會相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來表示歡迎!
第一部分、通報(bào)假期學(xué)校情況
下面，我就假期的工作作個(gè)簡要匯報(bào)。
暑假期間，九年制學(xué)校完成了學(xué)生澡堂改造、學(xué)生宿舍樓新建、新購桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。
中心幼兒園提前于8月15日順利開學(xué)，各項(xiàng)工作迅速上路，在社會上形成良好反響。
三口洞聯(lián)校完成了校園圍墻、門衛(wèi)室、進(jìn)校水泥路等工作。
涼傘坪小學(xué)完成了硬化、美化工作。
在此，我向在暑假期間，為大奎上學(xué)校的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們
表示衷心感謝!
第二部分、上學(xué)年工作簡要回顧
過去的一學(xué)年，在上級及全體教職工的共同努力下，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;我們既迎來了歷史性的機(jī)遇，同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。具體表現(xiàn)在：
一、加強(qiáng)了班子建設(shè)，明晰管理思路
作為學(xué)校工作指揮層，我們的校級能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照工作分工，堅(jiān)守各自崗位。切實(shí)推行人本管理，凝心聚力，營造了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。
學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。進(jìn)一步理順了學(xué)校千頭萬緒的工作關(guān)系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。
二、改善了學(xué)校環(huán)境，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、我校第涼傘坪小學(xué)正式投入使用后，成為了蘇仙區(qū)農(nóng)村村小的一個(gè)樣板學(xué)校，一個(gè)標(biāo)本。(管理規(guī)范，成績優(yōu)異);
2、新建了聯(lián)辦完小圍墻、門衛(wèi)室、馬路;(聯(lián)辦情況)
3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建設(shè)中;
4、學(xué)校的春苗營養(yǎng)廚房投入使用，高效性
安全性;
5、聘請了保安，加強(qiáng)了校門管理，更新了監(jiān)控設(shè)備;
6、大奎上學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生專用校車接送全覆蓋，是惠民、安民的一項(xiàng)重大民心工程。
三、德育工作實(shí)效化
學(xué)校強(qiáng)調(diào)班主任用好晨會、班會，有系統(tǒng)的根據(jù)各個(gè)年級段的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行循序漸進(jìn)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善了《班級量化管理細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;
四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動
教研教改進(jìn)一步推進(jìn)，成功舉辦了校際教育教學(xué)交流活動，教研室全體成員親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。外出賽課取得優(yōu)異成績：李遠(yuǎn)耀王子會劉彥希李娜
劉晴琴的五項(xiàng)全能比賽均獲一、二等獎(jiǎng)。通過一系列活動，一批年輕教師成為了骨干教師，學(xué)科帶頭人。
上一學(xué)年，學(xué)校榮譽(yù)有24項(xiàng)，教師撰寫的論文92，其中省級論文19，指導(dǎo)獲獎(jiǎng)56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽(yù)，我校學(xué)生代表在參加體藝陽光活動中取得了很好的成績，獲得多個(gè)單項(xiàng)第一;由劉彥希老師和李娜老師分別指導(dǎo)的“俏妞戲春”和“童年”在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得特等獎(jiǎng)。);彭如霞老師指導(dǎo)的初中生漢字聽寫比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎(jiǎng))。
蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進(jìn)會暨村小建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會在涼傘坪成功召開，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長及局參加。
教育局機(jī)關(guān)與大奎上學(xué)校支部大對接活動在我校成功舉行。
中考成績?nèi)〉昧送黄啤?九年級鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校名列前茅，五六年級成績有大幅度提升)
學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示我最誠摯的感謝!
第三部分、新學(xué)期工作思路
一、關(guān)于目前的辦學(xué)形勢：
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校硬件設(shè)施已逐步完善，對外形象也在不斷提升，社會的認(rèn)可度在不斷增加;軟實(shí)力急等增強(qiáng)。隨著規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增多，辦學(xué)資源不足，辦學(xué)用房不足，辦學(xué)面臨壓力;
二、新學(xué)期奮斗目標(biāo)：克服一切困難，努力做好教育教學(xué)工作，辦人民滿意的學(xué)校。
三、新學(xué)期學(xué)校主要工作
1、完善班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、加快校園各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施建設(shè)步伐。
我們已初步完成了校園文化項(xiàng)目，后一階段我們將力爭新建一棟綜合樓，對體育場進(jìn)行翻新、改造。
3、狠抓有效的教學(xué)管理。學(xué)校工作重心將要進(jìn)一步向教學(xué)工作一線轉(zhuǎn)移，把工作的著力點(diǎn)放到教學(xué)質(zhì)量的提高上�！跋蚬芾硪б�，向教師要質(zhì)量”;
思路：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，進(jìn)一步提升學(xué)校社會聲譽(yù)，以不斷提高的教學(xué)質(zhì)量，贏得百姓與社會各界的認(rèn)可、信任、理解和支持，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
4、全面規(guī)范后勤管理
繼續(xù)完善后勤管理，努力提高服務(wù)水平，在遵循學(xué)�？傮w工作思路的前提下，改善教師學(xué)生的生活水平;在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，后勤人員不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。
5、堅(jiān)持以人為本
切實(shí)解決好教職工工作生活中的實(shí)際問題。關(guān)注每一位教職工的健康及成長，關(guān)心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。
6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數(shù)。(在大奎上學(xué)校工作優(yōu)越：提前考試，加分、工資提升等)
第四部分、提出幾點(diǎn)要求
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮班子中層干部和員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。
2、全體教職工要振奮，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)校是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)。
3、全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書，多思考一些問題。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，教師之間相處要互相幫助，共同提高。三是正己育人意識。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能
校長演講稿 篇19
全體教師、同學(xué)們：
上午好！
五月五，是端陽節(jié)。門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。x月x日是農(nóng)歷的五月初五，也將迎來我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
那么端午節(jié)是怎么來的呢?據(jù)說，在兩千多年前，楚國的大夫屈原情系百姓，心憂天下，當(dāng)他得知楚國被秦軍攻破后，就于五月五日，抱石投江自盡。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的尸身，就有了后來賽龍舟的風(fēng)俗。百姓們把用楝樹葉包裹，外纏彩絲的飯團(tuán)投入江中祭奠屈原，就成了我們現(xiàn)在吃的粽子。于是每年農(nóng)歷5月5日就被定為端午節(jié)。端午時(shí)節(jié)，千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會，來紀(jì)念屈原，慶祝節(jié)日。
然而，隨著時(shí)代的變遷，外來文化越來越多的滲入了我們的生活，這曾經(jīng)最熱鬧的活動，漸漸被人們所淡忘，我們似乎不再眷顧幾千年來的傳統(tǒng)文化，而將更多的目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這些西方節(jié)日。當(dāng)我們還沉寖在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時(shí)，20xx年，韓國卻向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并將其列入國家遺產(chǎn)名錄。聽了這些，你們又是什么樣的心情，這不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項(xiàng)慶祝的活動，更重要的是，它是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶，每一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。而如今，這個(gè)我們過了20xx多年的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著成為了他國的國家遺產(chǎn)，我們將是怎樣的尷尬與無奈！
中國的傳統(tǒng)節(jié)日異彩紛呈，文化內(nèi)涵豐厚，它們留存著先民獨(dú)特的文化記憶。對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，我們須懷感恩之心，敬畏之情。同學(xué)們，你們是中華民族的棟梁，中華文明需要大家共同傳承，并且發(fā)揚(yáng)光大。希望大家不要冷落了中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日，讓華夏文明在神州大地徹徹底底的紅火起來!
校長
20xx年x月x日
校長演講稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好！我叫，**歲，本科學(xué)歷，中共黨員，**年參加工作。**年由調(diào)到**學(xué)校，擔(dān)任主任職務(wù)，先后負(fù)責(zé)教務(wù)管理、學(xué)生管理、年級段管理、教學(xué)教研等工作。XX年被教育局聘為兼職教研員。學(xué)校改制為后，任，協(xié)助校長進(jìn)行日常管理，協(xié)調(diào)各處室關(guān)系，督導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
多年的教學(xué)和管理工作，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身能力。
一、具備了較高的教學(xué)教研能力。我指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，獲邢臺市指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的教師課例，獲省二等獎(jiǎng)；發(fā)揮信息技術(shù)專長，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，申報(bào)了河北省《網(wǎng)絡(luò)教育模式和績效研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二、思路縝密，執(zhí)行力強(qiáng)。以招生為例。XX年，校長把招生任務(wù)砸在我頭上，提出新初一至少招200人。本校六年級不足90人，首次對外招生，困難很大。經(jīng)過半個(gè)月的調(diào)研，我制定方案，調(diào)動廣大教師的積極性，走遍全市所有私立學(xué)校。問卷調(diào)查，宣傳學(xué)校特色，讓社會了解**學(xué)校的現(xiàn)狀；送優(yōu)質(zhì)課到私立學(xué)校，讓學(xué)生感受**學(xué)校的實(shí)力；邀請學(xué)生家長來學(xué)校參觀、座談，贏得家長的信任。天道酬勤，最終初一定員330人，超額完成招生任務(wù)。
第三、敬業(yè)務(wù)實(shí)的品質(zhì)。作為校長助手，工作涉及到方方面面。我團(tuán)結(jié)同志，從大局著手，實(shí)施目標(biāo)管理，建設(shè)校園文化，進(jìn)行督導(dǎo)評估。作為管理者，常常加班加點(diǎn)工作。為創(chuàng)建特色校園文化，我犧牲了節(jié)假日。為承辦好沙河市首屆中小學(xué)“讀書月”活動啟動儀式，我在學(xué)校熬了三天三夜。有人問我，你圖什么？我圖在學(xué)校的發(fā)展過程中，能留下我的工作痕跡，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我競選的是副校長，事實(shí)上我目前承擔(dān)的工作，就是副校長的職責(zé)。我想，**學(xué)校的成績已經(jīng)證明了我的能力。
對今后工作的設(shè)想：
作為副校長，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
目前學(xué)校管理中，或多或少存在這樣的問題：崗位目標(biāo)和工作量不明確，職、責(zé)、權(quán)不透明，各部門工作安排上經(jīng)常撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低。
如何明確學(xué)校各部門及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，提高工作效能。我的方案是：建立科學(xué)的崗位目標(biāo)管理體系，制成圖表上墻。體系中，學(xué)�？偰繕�(biāo)分解到各部門，分解到個(gè)人，縱向有層次，橫向有聯(lián)合，每個(gè)崗位的職責(zé)目標(biāo)和工作量具體化，一目了然。
要保證方案有效實(shí)施，一是發(fā)揮教代會職能，通過教師大討論進(jìn)一步完善方案；二是建立健全相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和管理制度；三是建立科學(xué)的評價(jià)體系，強(qiáng)化執(zhí)行力。
實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證，去完善。如果給我一個(gè)機(jī)會，我有信心交出一份優(yōu)秀的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家。
校長演講稿 篇21
親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為南開大學(xué)校長、學(xué)位委員會主任，現(xiàn)在，我宣布：
根據(jù)xx年6月23日南開大學(xué)學(xué)位委員會學(xué)士學(xué)位評定分委員會的決定，授予文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)系、法學(xué)院、周恩來政府管理學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、漢語言文化學(xué)院、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生，南開大學(xué)學(xué)士學(xué)位。祝賀你們！
同學(xué)們，在表達(dá)祝賀的同時(shí)，我還要特別向你們表示感謝。xx年，當(dāng)我來到南開大學(xué)，你們是我迎進(jìn)門的第一屆學(xué)生。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個(gè)校長還沒“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱職、能夠受你們信任和歡迎的校長。
過去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我們都在想辦法讓教書的安心把書教好，讓讀書的安心把書讀好，讓食堂把菜炒好，讓我們的南開更好。我還記得你們給我打來的電話，發(fā)來的郵件，座談會上的提問，還有貼在“我愛南開”上的留言。你們給我這個(gè)新校長出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個(gè)字的南開人。
此刻，站在這里，我有很多感言想要送給你們，最先想到的，是張伯苓老校長在那篇《對于南開校友的展望》當(dāng)中說到的：“我希望我們南開的校友一齊燃燒起來，做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠’、‘繼之以勇’，努力于有益國家的事業(yè)！”
我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話，記住開學(xué)典禮時(shí)就講過的“公”、“能”二字，為了這個(gè)民族的復(fù)興，去“燃燒”你自己。
去年，南開大學(xué)建校90周年，到學(xué)校對大家發(fā)表講話，希望我們“堅(jiān)持走南開的道路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開的品格，堅(jiān)持南開的精神”。
溫說：“南開人總是把自己的命運(yùn)同國家和民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在建設(shè)時(shí)期，這一點(diǎn)表現(xiàn)得非常清楚�！�
同學(xué)們，今天是你們一段南開生活的結(jié)束之日，也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開始之日。
你們不能松懈。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭、傷痛、失學(xué)，因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，南開人“知中國服務(wù)中國”的使命不會停止。
你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)剛剛開始�！盁o一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”。
今天，我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因?yàn)椤皰炜啤笨梢匝a(bǔ)考，人生只有一次。
在這里，我戀戀不舍地為你們送別。
我知道，南開留給你的不會只是光榮和快樂，一定也會有委屈和苦惱。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影、馬蹄湖里的荷花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺。想家的時(shí)候，就�；丶铱纯�，不要跟家里斷了聯(lián)系。
親愛的新校友們，請記得，南開的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大，南開的精神因你們而生生不息！
90多年了，南開大學(xué)一直在這里。從1920年至今，南開錄取過90屆學(xué)生，總數(shù)不足16萬人。但南開之所以受人尊重，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。今天，我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來，你也是其中的一個(gè)！
加油吧，我親愛的學(xué)生們。讓我聽到你們的好消息！
校長演講稿 篇22
老師、同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)倉海。最后，我祝九年級全體師生在xx年里能夠再創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
校長演講稿 篇23
一、一流的校長
有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些條件呢？
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實(shí)踐上級文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、 創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。 校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐 。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想（理念）、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。 當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對現(xiàn)實(shí)，面向未來；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展；三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；六是未來的社會必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子
一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍。要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢，有組織有目的地開展各項(xiàng)師訓(xùn)活動。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長可以公開招聘，老師為什么就不能公開招聘？必要時(shí)，通過打擂臺的形式，向校外公開招聘教師，逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制。
三、一流的師資隊(duì)伍
一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。 一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會成為阻礙一個(gè)人與與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新真可謂坐地日行八萬里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進(jìn)取，得過且過，迎來的必將是為時(shí)代所淘汰。 一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn) 為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。
四、一流的教代會
通過民主選舉，組建起來的學(xué)校教代會，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動，重要決策，都應(yīng)在教代會的有效監(jiān)督下決定和實(shí)施。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。一流的教代會，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說話，多為教職工辦事。學(xué)校召開了教代會，重新修改通過學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個(gè)教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。
五、一流的班主任
好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個(gè)個(gè)都爭著當(dāng)班任的良好勢頭。
六、一流的年級組
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過程中，全校性的統(tǒng)一活動將不復(fù)存在，取而代之的是以年級組為單位的活動。因此，要形成一流的年級組，就必須具備一流的年級組長。一個(gè)年級組長，既是校長的得力助手，直接對校長負(fù)責(zé)，又是一個(gè)名符其實(shí)的小校長。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。
七、一流的教研組
學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報(bào)，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長一定是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。
八、一流的硬件設(shè)施
有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場及各種球類運(yùn)動場地，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語音、地理、音樂、美術(shù)等專用教室和多媒體教室。
九、一流的軟件設(shè)施
過去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個(gè)工具，即字典和圖書館。今后要增加一個(gè)工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開發(fā)課程課件，只會利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會淘汰。 通過宣傳教育、思想政治工作、理論學(xué)習(xí)講座、行政和經(jīng)濟(jì)手段等多種形式，不斷強(qiáng)化廣大教師現(xiàn)代化教育意識，樹立現(xiàn)代化教育觀念。 觀念問題是教育信息化快速發(fā)展的主要障礙，無論是校長，還是教師、學(xué)生，都應(yīng)在觀念上進(jìn)行一次革命。不能僅認(rèn)為只有進(jìn)入課堂才是學(xué)習(xí)，只有教師講的才是知識，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網(wǎng)色變的教師，而是能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，能充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，并能引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就學(xué)生而言，教育信息化肯定不能等同于簡單的互聯(lián)網(wǎng)的概念，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，將信息網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)，變成自覺學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主探索的工具。 在較短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校網(wǎng)站建立起來，并逐步加以完善。通過學(xué)校網(wǎng)站來展現(xiàn)學(xué)校的面貌及師生的風(fēng)采。鼓勵(lì)和幫助有條件的教師和學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)站或個(gè)人頁面，盡快融入信息社會的洪流。
十、 一流的德育教育
重視德育，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支的作用。高一軍訓(xùn)、高二進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育。德育工作要有針對性、實(shí)效性和主動性，為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。 努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的育人體系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。要有學(xué)生科技協(xié)會、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團(tuán)體。
校長演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步；他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利。二是我們可以編寫校本教材。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專利。
三改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價(jià)；二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià)。三是對學(xué)生的評價(jià)。我認(rèn)為，要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ�，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調(diào)動。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當(dāng)重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。
謝謝！
校長演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
非常感謝鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們這些年來對我的支持和勉勵(lì)!是你們不懈的努力，成就了我點(diǎn)滴的進(jìn)步!今天能在這個(gè)舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責(zé)任!
在新的學(xué)年，我來到了有著深厚文化底蘊(yùn)，也取得了豐碩教學(xué)成果的栗元史小學(xué)，與這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的教師群體一起學(xué)習(xí)，一起工作，共同成長!
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個(gè)學(xué)校譜寫過寶貴的八年青春，對這個(gè)學(xué)校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學(xué)留給大家的共識是：學(xué)校教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng);領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識和責(zé)任意識強(qiáng)，管理務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)生個(gè)性鮮明，熱愛學(xué)習(xí)，尊師敬長……我能參加到這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，與大家一起學(xué)習(xí)、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上，為了不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負(fù)學(xué)生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
第一、要牢固樹立為全校師生服務(wù)的意識。走上新的工作崗位，只是為我在更高層次、更寬廣的領(lǐng)域里為全校師生提供服務(wù)創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責(zé)任和義務(wù)，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務(wù)。
第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。走上新的工作崗位，我會進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)：向理論學(xué)，學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論;向?qū)嵺`學(xué)，在教育教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);向?qū)W校班子成員學(xué)，學(xué)習(xí)我們學(xué)校好的傳統(tǒng);向在坐的老師們學(xué)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
第三、要從嚴(yán)要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
第四、要努力進(jìn)取，目標(biāo)明確。要進(jìn)取，必須要有動力，而動力則來源于目標(biāo)的遠(yuǎn)大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標(biāo)?我這段時(shí)間思考的結(jié)論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)教育教學(xué)先進(jìn)單位的稱號，還應(yīng)該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”?我的想法是：我們具備了“先進(jìn)的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”，欠缺的是特色方向的引領(lǐng)，本學(xué)年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個(gè)方面尋求突破，用一年時(shí)間形成規(guī)模，兩年時(shí)間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設(shè)窗口學(xué)校。
同志們，學(xué)校不是哪一個(gè)人的，它應(yīng)該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。
我將和大家共同記住這一句話：學(xué)校興亡，我有責(zé)任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天!謝謝大家!
校長演講稿 篇26
尊敬的各位，各位老師，各位支教實(shí)習(xí)生：
你們好！
晉中學(xué)院學(xué)生支教實(shí)習(xí)是我們陽泉郊區(qū)與晉中學(xué)院合作的一項(xiàng)重大舉措。其目的是為了我們陽泉郊區(qū)教育事業(yè)注入新的血液，促進(jìn)陽泉郊區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也是為了磨練我們晉中學(xué)院學(xué)生在艱苦環(huán)境當(dāng)中的毅力，培養(yǎng)一個(gè)準(zhǔn)教師所需要的基本教學(xué)技能，為他們?nèi)蘸蠓奖銖氖陆逃ぷ饕粋�(gè)訓(xùn)練平臺。
此次重大舉措對于他們，對于我們都是一個(gè)積極地鍛煉機(jī)會，他們可以為以后從事教育事業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對于我們的學(xué)校方面來講：
管理方面：對于本學(xué)期我們學(xué)校融入的九零后的準(zhǔn)教師來說，我們學(xué)校的管理發(fā)生了新的改變，做到與時(shí)俱進(jìn)。運(yùn)用新穎的方式進(jìn)行教學(xué)管理。對實(shí)習(xí)生進(jìn)行早上，下午簽到制。早上，下午上課前統(tǒng)一進(jìn)行簽到。一方面確定實(shí)習(xí)生正常上好課，另一方面確定實(shí)習(xí)生在校的安全問題。對于實(shí)習(xí)生進(jìn)入課堂上課方面，實(shí)行一對一跟進(jìn)式。所謂一對一跟進(jìn)式是指：實(shí)習(xí)生跟著本學(xué)科所帶課的老師進(jìn)行進(jìn)入課堂熟悉教學(xué)模式，上課方式。讓實(shí)習(xí)生在最短的時(shí)間內(nèi)能很好的適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)。另外我們組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方面的聽課工作。實(shí)習(xí)生對每學(xué)科的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)聽課。學(xué)習(xí)老教師的上課模式及經(jīng)驗(yàn)。把習(xí)生的廣博的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，在短短的半個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)我們在校老師的經(jīng)驗(yàn)和模式，走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
互補(bǔ)教學(xué)：就是利用我們學(xué)校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教實(shí)習(xí)生的理論知識相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。在校老教師積極學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)生新的理論知識，實(shí)習(xí)生積極學(xué)習(xí)在校老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行互補(bǔ)教學(xué)，取長補(bǔ)短達(dá)到教學(xué)方式上合作共贏，共創(chuàng)佳績的教學(xué)目的。
每周五我們學(xué)校進(jìn)行每周教學(xué)例會。對上周我們學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行，以及實(shí)習(xí)生近期的工作狀況和在教學(xué)中遇到的問題，然后對其分析，解決。以便實(shí)習(xí)生在接下來的一周進(jìn)行更好的教學(xué)工作。
生活方面：學(xué)校生活條件艱苦，這是不容爭辯的事實(shí)。在實(shí)習(xí)生來后學(xué)校和村委會積極協(xié)調(diào)，改善實(shí)習(xí)生的生活條件。在現(xiàn)有的生活條件的基礎(chǔ)上做到“滿足實(shí)習(xí)生一定要吃飽”為原則。住宿方面：學(xué)校的住宿條件不好，實(shí)習(xí)生在克服艱苦的條件下進(jìn)行積極地教學(xué)，這是值得表揚(yáng)和肯定的。在這方面我謝謝來我們學(xué)校支教的實(shí)習(xí)生。謝謝你們！
最后，實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)的時(shí)間即將結(jié)束，在這會上我們學(xué)校和實(shí)習(xí)生半年的相處中都是為了學(xué)校的教學(xué)成績有一個(gè)突飛猛進(jìn)為共同目的的。再次我謝謝所有的支教實(shí)習(xí)生，謝謝你們。