小學(xué)生學(xué)會團結(jié)的演講稿（通用3篇）
小學(xué)生學(xué)會團結(jié)的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好
我是來自二(2)班的參賽選手，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走入我們班的集體生活，一起去感受《民族團結(jié)一家親》的感動故事。
還記得6歲的我隨母親剛來新疆，第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族、維族小朋友時的情景，他們的皮膚那樣白皙，睫毛長長的，一雙清澈、明亮的大眼睛總含著笑美麗極了!我對他們充滿了好奇。上課的第一天，老師就告訴我們：我們的祖國叫中國，我國是一個多民族的國家，匯聚了56個民族，56種希望，56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體，共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學(xué)。雖然族別不同，但同在一個班集體，同學(xué)間團結(jié)友愛，親如一家!
至今我還清楚地記得，一年級時我班轉(zhuǎn)來一名哈族同學(xué)叫葉爾森。由于不同的文化差異和習(xí)慣，曾經(jīng)給幼小的他生活和學(xué)習(xí)帶來巨大的困難。他不會說漢話，害怕老師不喜歡他，怕同學(xué)欺負(fù)他，但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學(xué)拼音，教他寫漢字、幫他說好漢語……后來在老師的影響下同學(xué)們都開始默默地幫助他。在學(xué)校這個大家庭里，在我班這個溫暖的集體中，葉爾森就像一棵努力汲取營養(yǎng)的小樹茁壯成長著。后來因為家庭原因，他不得不轉(zhuǎn)學(xué)走了。在還來不及道別時，他那雙水汪汪的大眼睛，寫滿了對老師、同學(xué)的不舍。
我班的民族團結(jié)之花，并沒有因葉爾森的`離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮艷。
二年級時，我班又轉(zhuǎn)來一名維吾爾族同學(xué)古麗娜爾。轉(zhuǎn)來我班時她的學(xué)習(xí)成績不理想，但老師沒有嫌棄她，同學(xué)們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給她聽，同時還讓班里的同學(xué)幫助她。很快，古麗娜爾就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在老師的關(guān)心鼓勵下，她還參加了學(xué)校第二課堂的展演活動，自信的笑容在她的臉上綻放，正應(yīng)了她的名字“古麗”花一般的美麗。
提起我班的哈族班長艾達(dá)娜，班上的同學(xué)都會不約而同地豎起大拇指。艾達(dá)娜是一個“熱心腸”。班里的桌凳壞了，她總是第一個發(fā)現(xiàn)，并盡量修好;班里誰學(xué)習(xí)有困難，她總是第一個前去幫助。每周儀表檢查，她總是自帶指甲刀，為班上的同學(xué)剪指甲;每天早上她會第一個來到班里，擦門窗、灑水、澆花，督促來校的同學(xué)早讀。每天下午放學(xué)，她總是幫助值日生把班級打掃的干干凈凈，關(guān)好門窗最后一個離開教室。因為她的出色表現(xiàn)曾多次被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”。艾達(dá)娜我們的好班長，她正像一只雛鷹展翅翱翔在藍(lán)天，她是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，也是民族團結(jié)的“新模范”。
讓我們用這些平凡的小事，來銘記我班民族團結(jié)的不平凡。這將使我們更懂得“民族團結(jié)”的偉大意義，爭做一個維護(hù)民族團結(jié)的好公民。
謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)會團結(jié)的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是“團結(jié)就是力量”。
你可見過螞蟻拖食?一粒米飯比螞蟻大得多，但它們卻能把它拖到洞了去，他們靠得是什么神奇的力量?是團結(jié)。“團結(jié)起來力量大”，這是毛澤東同志曾經(jīng)說過的。“眾人碰才火焰高”，這是俗語說的。她們不都說明了團結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的力量之所在嗎?翻開歷史的篇章，勝利的取得，不都是依靠人民大眾團結(jié)的力量嗎?
明朝抗拒倭寇的名將戚繼光不是也靠團結(jié)打敗了那些經(jīng)常來我過沿海騷擾的倭寇?他所領(lǐng)導(dǎo)的戚家軍全部都是精兵，但如果沒有那些經(jīng)驗豐富的老漁民的指點，他的精兵也寸不難行。在同倭寇抗戰(zhàn)中，萬民舉動，送糧食，創(chuàng)造了海上飛速前進(jìn)的“滑翔扳”�？梢�，團結(jié)廣大人民群眾的力量是取得勝利的根本保證。
在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨不也是依靠人民，發(fā)動群眾，取得了抗戰(zhàn)的勝利嗎?中國共產(chǎn)黨在最艱苦的歲月里，由于團結(jié)了廣大人民群眾，依靠群眾的力量度過了這一艱難的時期。正如徐特立所說的那樣：“在中國革命中，誰團結(jié)了群眾，取得了群眾的信任，誰就將統(tǒng)一中國”。
不是嗎?太平天國起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團結(jié)奮斗，定都天京。但定都天京后，韋昌輝濫殺無辜，石達(dá)開領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運動慘遭失敗。
孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團結(jié)的力量，最后以失敗而告終。
自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現(xiàn)在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用下流行的話說，即“團隊精神”。
人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食，歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個人，而是靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也是“團隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代，我們還有余力去說“我的地盤，聽我的”嗎?
團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點，她是個擴音器，她把微吟變成了吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧，閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能，可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海岸上的海員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?
一個人再偉大，也離不開集體;一個人智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎烏江。歷史會理智地告訴你什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史因個人而改變，什么叫團結(jié)就是力量。
小學(xué)生學(xué)會團結(jié)的演講稿 篇3
各位老師，全體同學(xué)，大家好。
我今天演講的題目是：民族團結(jié)一家親。
民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策�；▓F錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!
謝謝大家。