小學(xué)生的夢(mèng)想演講稿（通用4篇）

小學(xué)生的夢(mèng)想演講稿 篇1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　宋代大文豪蘇東坡曾寫(xiě)過(guò)“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好詩(shī)。當(dāng)我具有閱讀能力的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　是啊，書(shū)，是人類(lèi)文明的偉大標(biāo)志之一;書(shū)，是認(rèn)識(shí)世界的鑰匙;書(shū)，是改造世界的武器;書(shū)，也是修養(yǎng)自身的必備工具;書(shū)，又是我的良師益友，它時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我指明了前進(jìn)的方向。書(shū)，給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)、給了我無(wú)數(shù)啟迪，使我從知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓到純凈的寶石，引導(dǎo)我步入了真、善、美的崇高殿堂�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)，是一片夜空，讓我的夢(mèng)飛翔!

　　我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)，能使燥熱的心變得寧?kù)o;讀書(shū)，能使枯寂的心變得潤(rùn)澤;讀書(shū)，能使貧瘠的心變得豐富;讀書(shū)，更能使平庸的人生變得多姿多彩!我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)瀏覽百家之書(shū)，更愛(ài)讀名家之書(shū)。楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)我愛(ài)讀;朱自清、茅盾、巴金的散文我愛(ài)讀;賈平凹、余秋雨、錢(qián)鐘書(shū)的小說(shuō)我愛(ài)讀;郭沫若、賀敬之、臧克家的詩(shī)我更愛(ài)讀。我愛(ài)讀名著更愛(ài)背誦名著，瀏覽、多讀、精讀、背誦有機(jī)地結(jié)合，使我從中知道了許多做人事理;明白了許多科學(xué)道理;了解了不少中外名人;掌握了不少課外知識(shí)。還使我對(duì)杜甫的那句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”有了更深切的體會(huì)。

　　我愛(ài)在那清寒的冬晨讀書(shū)，守著那暖暖的爐火，捧著溫?zé)岬牟杷�，翻�?dòng)著頁(yè)頁(yè)紙張，走進(jìn)奇妙的書(shū)中世界，就連窗外那紛飛的白雪和雪中的美景都無(wú)暇顧及。

　　我也愛(ài)夜讀，在那秋高氣爽，夜深人靜、靜謐無(wú)聲的夜晚，人躲到被窩里，頭湊到燈下，身體蜷成一團(tuán)，津津有味在心里默默地“讀”著，越“讀”越愛(ài)不釋手，漸漸地帶著內(nèi)心的滿足和那份不舍進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我更愛(ài)雨讀，雨天讀書(shū)，心無(wú)旁鶩，窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗。雨瀟瀟灑灑地飄下來(lái)，洗濾了浮躁于市的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè);消除了喧囂紛擾的市井雜音，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)從屋外的樹(shù)梢或?yàn)]瀅的煙雨中不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴燕語(yǔ)。帶著春雨的親切暖意，飛進(jìn)窗口，余音繞梁，更是別有一番詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)此刻，我的思緒也如紛紛雨絲，隨意浪漫，情不自禁地想起許多有關(guān)雨的“詩(shī)意畫(huà)”來(lái)：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”;“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”;“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”……一幅幅雨中美景，伴隨著雨中讀書(shū)的韻味和情趣，把我融入那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光和山鄉(xiāng)=美景之中。

　　培根說(shuō)：“我寫(xiě)書(shū)不是為了消遣”，這句名言告訴我讀書(shū)的目的在于提高水平，拓寬視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，恢宏意志。使我在人生的道路上，能夠效力于國(guó)家，更無(wú)愧于民族。

小學(xué)生的夢(mèng)想演講稿 篇2

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我從小到大一直喜愛(ài)讀書(shū)，但我愛(ài)的不僅是讀書(shū)帶來(lái)的精神享受，還有讀書(shū)時(shí)特別的意境和趣味。

　　在幼兒園里，我喜歡中午看書(shū)。因?yàn)橹形缡怯變簣@最吵的時(shí)候，大家都在玩各式玩具，他們大聲地議論著的聲音，夾雜著積木突然倒塌的嗶啦聲，玩具被踢翻的的咔咔聲，彈珠相撞的砰砰聲，像一處又急又暗的漩渦，不知卷入了多少人。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖，雖討厭至極卻難以擺脫。此時(shí)一看書(shū)，那種噪音就像被一道屏障擋開(kāi)了一樣，看得越投入，就越聽(tīng)不到吵鬧的怪聲。有時(shí)，我感覺(jué)像離開(kāi)了那房間，人飛到了頭頂?shù)陌自崎g，聽(tīng)不見(jiàn)可惡的聲音，聞不到眾人身上的汗酸味，這種特別的意境非常舒適，令人愉快。幼兒園畢業(yè)后，我居然不再反感噪音，全拜讀書(shū)所賜。

　　讀小學(xué)以后，我一開(kāi)始并不在教室里讀書(shū)，我更愛(ài)學(xué)校那個(gè)大花園。在薔薇花壇邊散步，在綠草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那幾棵被稱(chēng)為香蕉花的樹(shù)下徘徊，甚至立在龍爪槐下沉思，都比在悶熱的教室里讀書(shū)更有味。不過(guò)有時(shí)我會(huì)趁著陽(yáng)光好，坐在瓷凳上讀語(yǔ)文書(shū)，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。

　　二年級(jí)時(shí)，我們搬到了二樓上，還嚴(yán)禁去一樓玩。我只好待在教室里一邊讀書(shū)，一邊仿寫(xiě)些短小的雜文，老師竟然表?yè)P(yáng)我，我就這么愛(ài)上了寫(xiě)雜文。同時(shí)，我也更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

　　三年級(jí)以后，我的寫(xiě)作功夫已有進(jìn)步，不需要吃力地模仿書(shū)中的結(jié)構(gòu)了。所以我讀書(shū)就是純粹地讀書(shū)，只求體會(huì)一下一片落葉飄下湖面又沒(méi)到湖底的感覺(jué)。就在這一年，我有了各種讀書(shū)的小癖好。比如，本來(lái)我只愛(ài)在靜處讀書(shū)，不喜歡熱鬧的環(huán)境，可不知怎么的，我現(xiàn)在居然希望旁邊有人影響我，越吵，心就越沉靜。這種奇異的自虐狂可以說(shuō)聞所未聞，可我卻真的有了這項(xiàng)功夫，它還令我受益匪淺。還有我喜歡在冬天讀書(shū)，屋處冰冷凄清的空氣讓人害怕，而我在屋內(nèi)就著燈讀書(shū)，雖冷，可也比書(shū)中的乞丐孤兒好上許多。在這時(shí)讀書(shū)，我就能體會(huì)到書(shū)中的苦痛和悲慘。

　　各種特殊的小癖好，外加讀書(shū)的美好意境，讓我心馳神往。我愛(ài)讀書(shū)!

小學(xué)生的夢(mèng)想演講稿 篇3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我可以半年不吃肉，但不可一月不買(mǎi)書(shū)，更不可一天不讀書(shū)。閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種消遣;繁忙時(shí)，讀書(shū)是一種調(diào)節(jié);高興時(shí)，讀書(shū)是一種享受;煩惱時(shí)，讀書(shū)是一種解脫。書(shū)是我須臾不可離開(kāi)的良師益友。我的書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架上是書(shū)，床頭上是書(shū)，沙發(fā)上是書(shū)。無(wú)論走到那里，我的皮包里都少不了書(shū)。我的業(yè)余時(shí)間，耗時(shí)最多的，除了睡覺(jué)，大概要算讀書(shū)了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)搜集談讀書(shū)的文章。如：金殿國(guó)老師的《閑話讀書(shū)》，舒秋夢(mèng)、王牧天老師的《談讀書(shū)》，劉成典老師的《借書(shū)買(mǎi)書(shū)讀書(shū)》，等等等等，先后搜集了百余篇。也算是和這些愛(ài)讀書(shū)的同道們的一種心靈的交流吧。

　　我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)搜集佳作，猶愛(ài)搜集雜感。每隔一段時(shí)間，就把搜集的佳作分類(lèi)整理，然后收入剪報(bào)集，日積月累，竟也集了十多本，數(shù)千篇。每當(dāng)閑暇無(wú)事，便一本本翻閱、欣賞。書(shū)讀多了，就會(huì)豐富知識(shí)，產(chǎn)生思想，萌發(fā)一吐為快的欲望。所以就想動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)東西，有時(shí)也到剪報(bào)集里尋章摘句，尋找一些論點(diǎn)論據(jù)。偶爾也有一兩篇見(jiàn)諸報(bào)端。天長(zhǎng)日久，竟然也有不少文章散見(jiàn)于全國(guó)各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊。有人說(shuō)：“有錢(qián)的大爺腰桿硬�！笨晌矣X(jué)得，胸中多了幾本書(shū)，交往起來(lái)，也就多了幾分自信，幾分坦然。

　　學(xué)生見(jiàn)到我發(fā)表的文章，就想找我指點(diǎn)一二。一來(lái)二去，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生，先后又有數(shù)百篇佳作獲各級(jí)各類(lèi)大獎(jiǎng)或在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表。學(xué)校接待室榮譽(yù)集錦里的作文獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校收編的師生出色作文集《園中園》中的學(xué)生出色作文，大都浸潤(rùn)著我的心血。

　　20__年暑假后，學(xué)校因第一線教師緊張，我又自告奮勇代了五年級(jí)語(yǔ)文。由于平時(shí)讀書(shū)較多，厚積薄發(fā)，根據(jù)需要，可隨時(shí)給學(xué)生講個(gè)小故事。如學(xué)生寫(xiě)字分家時(shí)，我給學(xué)生講了一位老師在發(fā)作業(yè)時(shí)，誤把花月坡讀成花肚皮的故事;學(xué)生寫(xiě)作文不用標(biāo)點(diǎn)時(shí)，我給學(xué)生講了幾個(gè)因不用標(biāo)點(diǎn)而引發(fā)的笑話。既引起了同學(xué)們的注意，又活躍了課堂氣氛，也為學(xué)生提供了寫(xiě)作素材。學(xué)生以這些小故事為內(nèi)容的《老頑童》《我的老師》等先后在《德育報(bào)》《作文周刊》《新作文》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。由于指導(dǎo)得法，加之作文發(fā)表、獲獎(jiǎng)引發(fā)的連鎖反應(yīng)，學(xué)生的寫(xiě)作積極性空前高漲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全班竟然接到獲獎(jiǎng)證書(shū)和用稿通知97份，學(xué)生獲獎(jiǎng)率接近學(xué)生總數(shù)的80%，成為單位的一大亮點(diǎn)。目前，我又發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐書(shū)辦圖書(shū)角，我?guī)ь^捐了80余本，在全班形成讀書(shū)熱潮�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，量的積累，必將形成質(zhì)的突破，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的再次提高。

　　我相信“人靠衣裳馬靠鞍”，但我更相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)花枝招展但滿口污穢的妙齡女郎只會(huì)令人生厭，而一位滿腹詩(shī)書(shū)、通曉古今的文雅老翁卻令人頓生崇敬之心。所以，我愿一生去讀自己所喜愛(ài)的書(shū)，在書(shū)的海洋中尋找人生的樂(lè)趣。如果偶爾也能捕捉住一兩條小魚(yú)小蝦，那便是意外之喜了。

小學(xué)生的夢(mèng)想演講稿 篇4

　　我是一個(gè)有夢(mèng)想的學(xué)生，我知道有夢(mèng)想，就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂(lè)趣!于是，在知識(shí)的海洋里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!也許在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，但如果我們不努力學(xué)習(xí)，那么夢(mèng)想無(wú)非就是一具空殼，毫無(wú)意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會(huì)成功。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎?

　　那么我們?cè)鯓硬拍茏x好書(shū)呢?首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會(huì)做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo)，所擁有的堅(jiān)定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無(wú)論遇到什么困難，都不退縮。

　　其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。根據(jù)這點(diǎn)，我說(shuō)說(shuō)我平時(shí)是怎樣做的吧!比如:我平時(shí)看一本好書(shū)，看完都會(huì)仔細(xì)回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽(tīng)，在講的同時(shí)，就加深了記憶。另外，平時(shí)在做到難題時(shí)，也不要想也不想就去問(wèn)家長(zhǎng)，先自己想，想不出來(lái)，再和家長(zhǎng)一起探討，直到功破它，這樣才會(huì)有成就感。

　　最后，我覺(jué)得:學(xué)習(xí)沒(méi)有什么決竅，最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。另外，還堅(jiān)持每天看課外書(shū)，并大聲讀出來(lái)，只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動(dòng)力!

　　為了夢(mèng)想，希望我們共同努力，一定要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!