初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文(精選25篇)
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!
在這個(gè)充滿希望、略帶寒意的上午,我想和大家交流一個(gè)溫暖的話題——學(xué)會(huì)感恩
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵(lì)或贊揚(yáng)的人。他們給我的這些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使我受益終身,沒齒難忘。——我深知,因?yàn)樗麄儛畚,才?huì)鼓勵(lì)我,信任、支持我,贊賞、批評(píng)我;也因?yàn)槲覑鬯麄,不愿這些因?yàn)閻畚屹澷p我的人失望,所以我會(huì)時(shí)時(shí)督促自己,勉勵(lì)自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠(yuǎn)對(duì)他們給予我的鼓勵(lì)和贊賞心存感恩,感恩也是一種愛的方式,正因?yàn)槲視r(shí)時(shí)心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實(shí),非?鞓,事業(yè)才得以成功。”
在千變?nèi)f化的生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,用一顆真心來感恩周圍所有的人,有了感恩,這個(gè)世界才會(huì)變得如此美麗,有了感恩的角落就會(huì)有和諧的陽(yáng)光。感恩是一種做人的道德,是一種處事的哲學(xué),是人生中的大智慧,人人都應(yīng)該常懷感恩的心。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。同學(xué)們讓我們敞開心扉,學(xué)會(huì)感恩吧!
首先,要感恩父母。父母恩,比天高,比海深。父母是我們最應(yīng)感恩的人,感恩父母的嘮叨,因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們眷眷的深情。當(dāng)有的同學(xué)用輕松的口吻說自己消磨時(shí)光時(shí),用浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),用散漫的態(tài)度上課時(shí),用不負(fù)責(zé)任的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),而我們的父母呢?他們總是用很富裕的方式供我們上學(xué),給我們交各種費(fèi)用,其實(shí)那是他們?cè)绯鐾須w的生意、累死累活打工的所得;他們總是以輕松的口氣說工作不累,其實(shí)的頭發(fā)已經(jīng)逐漸生出了白發(fā);他們總是以幸福的口吻說,擁有我們這樣的孩子,他們高興,其實(shí)我們常常惹他們生氣,就是再累在苦,他們也會(huì)做好吃的給我們,買好用的東西好看的衣服給我們。父母之所以這些,是因?yàn)槲覀兪撬麄兊墓侨猓覀兂休d著他們所有的希望!
其次,要感恩老師。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙者。是他們指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),幫助我們的生活,解決我們成長(zhǎng)中的問題。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,我們專心地聽課,這是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,這更是對(duì)老師的感恩。
我們還要感恩生活。生活給了我們一切,生活中的一點(diǎn)一滴、一草一木,都值得我們感恩。我們要感恩生活中的每一滴水,因?yàn)槭撬虧?rùn)了我們;我們要感恩生活中的每一顆糧食,因?yàn)槭羌Z食養(yǎng)育了我們;我們要感恩空氣,因?yàn)榭諝庾屛覀兡軌蛐惺购粑臋?quán)利;我們要感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光每時(shí)每刻都在沐浴著我們的身心。感恩生活,我們每天都要做最好的自己,我們每天都要樂觀而積極,我們每天都要懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí),去生活。
同學(xué)們,讓我們:
感恩父母,是你們給了我們生命,讓我們感受到了人間的親情和幸福;
感恩老師,是你的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂;
感恩同學(xué)和朋友,是你真誠(chéng)的關(guān)懷與幫助,讓我們懂得了友情的可貴;
感恩不愛我的人,是他讓我懂得了自愛 !
感恩傷害我的人,是他磨練了我的意志 !
感恩欺騙我的人,是他增進(jìn)了我的智慧 !
感恩春天的花草,讓我們感受到了生命噴涌的活力;
感恩秋天的落葉,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……
同學(xué)們,感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì),是生命中永恒的精粹。感恩讓我們的生活更加充實(shí),讓我們的生命更有價(jià)值,讓我們的心靈更加美好與富足。
同學(xué)們,讓我們一起心存感恩吧!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇2
當(dāng)我們置身于這方凈土,在這一個(gè)個(gè)單純而又充滿激情的日子,火熱的生活有如熔爐,鍛造了我們堅(jiān)強(qiáng)如鐵的意志,更有那黎明溫柔的風(fēng),讓我們神清氣爽、茅塞頓開。書聲瑯瑯的課堂、干凈整潔的寢室、龍騰虎躍的田徑場(chǎng),在校園的每一個(gè)角落,都是我們盡情揮灑青春與活力的沃土,都值得我們用心去呵護(hù)、去愛惜。
美麗的校園讓我們享受不已,可那些不和諧的畫面時(shí)時(shí)出現(xiàn)。隨意丟棄果皮紙屑,在墻壁上亂寫亂畫,在綠化帶中打鬧嬉戲,這些極不動(dòng)聽的音符給這篇樂章的完美帶來了極大的影響。其實(shí),這些微不足道的細(xì)節(jié)才最能彰顯個(gè)人素質(zhì)。
美麗的環(huán)境帶來了美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活,讓我們伸出勤勞的雙手,行動(dòng)起來,從節(jié)約每一滴水、每一度電做起,呵護(hù)一株幼苗,培育一盆獻(xiàn)花,主動(dòng)撿起遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈一扇扇門窗;伸出我們節(jié)儉的雙手,認(rèn)真修理?yè)p壞的公物,隨手關(guān)掉教師、樓道的燈。在同學(xué)們的共同努力下,讓我們?cè)忈寪坌H缂遥靡鲃?dòng)貢獻(xiàn)自我力量,讓周圍的人因自己的存在而感到幸福。
我愛我美麗的校園,它盛載著我們天真無(wú)邪的笑靨,清澈純凈的心靈,一路豪邁的足跡和一路清晰的歡歌笑語(yǔ),它最大限度地彰顯生命的春天,讓理想與青春相融,讓夢(mèng)境與生命和諧。
同學(xué)們,你愛你的家嗎?回答肯定是愛的。那么你愛的你的校園嗎?也許你是茫然的,亦或是不屑一顧地笑而不語(yǔ)。但你不知道,當(dāng)你穿上一中校服走在大街上時(shí),他人投來的贊許與欣賞,當(dāng)別人談?wù)撝恢杏挚剂硕嗌賯(gè)清華北大時(shí)你那不經(jīng)意的嘴角上揚(yáng)。從那一瞬的眉飛色舞中便透漏,你已開始以一中為自豪,以自己是一名一中學(xué)子自豪。而當(dāng)面臨那些關(guān)于一中的輿論,你又不禁獨(dú)自一人憤懣,這不正好說明了你已深深愛上了一中嗎?
于是,從那一刻起,你便開始發(fā)憤圖強(qiáng)了,愿意秉承著“勤奮、自求、博學(xué)、精思”的校訓(xùn),一步步奮力上爬。但總有一群青年時(shí)那么叛逆,他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí),為了所謂的顏面而大干一場(chǎng);為了追求“時(shí)尚”竟然學(xué)會(huì)了吸煙喝酒。當(dāng)這些行為漸漸在這片沃土中生根發(fā)芽時(shí),你是否感到擔(dān)憂與可恥呢?
良好的行為習(xí)慣決定了你人生的高度,道德的腳印有多深,你人生的份量就有多重。優(yōu)美的校園環(huán)境給我們帶來了身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。讓我們共同攜手,感受清幽,觸摸壯麗,聆聽美好,讓雨滴親吻面頰,讓雪花棲掛眉梢,品嘗這一道道難得的精神盛宴。
同學(xué)們,我們細(xì)心呵護(hù),讓校園芳香四溢;我們?nèi)紵,讓家園精彩開騰;讓我們共同堅(jiān)信今天我們以一中為自豪,明天一中為我們而驕傲。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇3
風(fēng)起輕花落定,時(shí)光踏下輕盈的足跡,卷起昔日的美麗悠長(zhǎng)而去,在夜的最后一章,散盡了甜甜的香。俄國(guó)文豪高爾基曾說過:“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而最令人后悔的,便是時(shí)間了。”
魯迅說:“哪里有天才,我只是將別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”時(shí)間不以人的念力轉(zhuǎn)移,圣賢不能讓在握的良辰逗留,權(quán)威無(wú)法喝令光陰緩行。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,人們發(fā)現(xiàn)他死時(shí)大腦中所開發(fā)的潛能僅占整個(gè)大腦的40%,而平常人也不過占10%—20%左右,而愛因斯坦的偉大成就卻并非信手拈來的。他白天工作長(zhǎng)達(dá)10小時(shí),晚上也不曾松懈,總是長(zhǎng)時(shí)間致力于科學(xué)研究,他曾自豪地說:如果我只有六十歲的壽命,那么我的生命相當(dāng)于被延長(zhǎng)了三十年。所以,愛因斯坦惜時(shí)如金的理念,讓他屹立于科學(xué)界,成為人類歷史上最偉大的科學(xué)家。
曾國(guó)藩說過:“天可補(bǔ),海可填,南山可移,日月既往,不可復(fù)追”。時(shí)間是公平的,上蒼對(duì)每個(gè)人的恩賜都是每一天二十四小時(shí)。于是,朱自清在《匆匆》中發(fā)出感慨:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去,默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”我們的時(shí)間,就是那表盤上的針,在不知不覺中悄悄地溜走了,而我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法追隨它的腳步,留給我們無(wú)盡思考的背影。
曾經(jīng)處于孩提時(shí)代的我們現(xiàn)都已長(zhǎng)大,當(dāng)我們共同相聚一中的校園,走過小徑,穿過長(zhǎng)廊,在我們空虛亦或是充實(shí)的一天中,時(shí)間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了高中生,那便意味著我們要對(duì)自己的未來?yè)?dān)負(fù)起責(zé)任,過去的繁華,只會(huì)因時(shí)間的流逝變得冷清,我們應(yīng)該做的,就是珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間,把握好現(xiàn)在。
時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人才會(huì)做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始,早操前幾分鐘的時(shí)間,我們可以隨身帶一本書,而午飯后、午休之后我們應(yīng)抓住這短促而珍貴的時(shí)間,對(duì)記憶性的學(xué)科及時(shí)進(jìn)行鞏固。同時(shí),在高中三年里,我們應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的規(guī)劃,要合理利用時(shí)間,每天都要有具體而明確的任務(wù),上課提前預(yù)習(xí),下課及時(shí)鞏固新知,甚至,我們可以將自己每一天的任務(wù)都寫在紙上,貼在桌子上,并時(shí)刻提醒自己,今日事今日畢。晚上躺在床上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活雖然忙碌,卻也充實(shí),利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)碎的時(shí)間來學(xué)習(xí),聚沙成塔,集腋成裘。以平和心態(tài)去做好每一件事,以陽(yáng)光健康的心態(tài)去面對(duì)每一天。零星的時(shí)間,便成了生活中源源不斷的財(cái)富。
同學(xué)們,時(shí)間是最公平的。不管你是誰(shuí),它都平等對(duì)待。珍惜時(shí)間,就是珍惜生命,曇花一現(xiàn),蜉蝣朝生暮死,都有過最美德一瞬。人的一生相對(duì)于萬(wàn)物的永恒來說,卻不過是彈指一瞬。請(qǐng)相信時(shí)間是人生的淬火石,每一次風(fēng)雨后,迎來的便是陽(yáng)光,而只有那些善于管理時(shí)間,合理利用時(shí)間的人才能最終獲得成功,請(qǐng)相信,惜時(shí)如金,天道酬勤。
最后,我想用杜秋娘的《金縷衣》與大家共勉:勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí),花開堪折直須折,莫待天花空折枝,同學(xué)們,從這一刻開始,請(qǐng)惜時(shí)如金!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇4
古人說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。
大恩未報(bào),刻刻于懷,街環(huán)結(jié)草,生死不負(fù)。
古之美德,怎是只言片語(yǔ)能夠說清的,然后縱是千言萬(wàn)語(yǔ),探其情源,“感恩”一詞足矣。
什么是感恩呢?當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng),聽見一聲蟲鳴,觸摸一滴露水,那是大自然賦予我們的愉悅,當(dāng)我們迎來新一輪朝陽(yáng),月送夕陽(yáng)西下,那是時(shí)光豐富了我們的生命,甚至,當(dāng)我們承受一次風(fēng)雨,走過泥濘,那是生活給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,這一切,都需要我們利用一顆感恩的心去面對(duì)。感恩是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,是一種對(duì)恩惠心存感激的表達(dá),是每一位不忘他人恩情的人縈繞人間的情感;感恩是為擦亮蒙塵的心靈不致麻木,感恩是將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
一直記得很小的時(shí)候看過這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活貧窮的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶的推銷商品,他的推銷進(jìn)行得并不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑渴難耐,想要放棄一切,走投無(wú)路的他敲開一扇門,開門的是一位年輕美麗的女子,她笑著遞給男孩一杯濃濃的熱牛奶,男孩合著淚與感動(dòng)喝了下去,從此鼓起了勇氣,許多年后,他成了一名著名的外科醫(yī)生,一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到他所在的醫(yī)院,大夫順利做完婦女的手術(shù),救了她一命,無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄為她做點(diǎn)什么,當(dāng)一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),卻在費(fèi)用單上看到這樣幾個(gè)字——手術(shù)費(fèi):一杯熱牛奶。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L,但唯有感恩的心不會(huì)隨時(shí)光的流逝而消失殆盡。蕭楚女說:做人就像蠟燭,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖,無(wú)意憐幽草,人間重晚情。
很多時(shí)候,我們總是希望得到別人的好,亦如父母的,老師的,一開始,感激不盡,可是久了,便是習(xí)慣了,習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好,以為那是理所應(yīng)當(dāng),如果哪一天,他們對(duì)你不好,你便覺得怨懟,其實(shí),不是別人不好了,而是我們的要求變多了,便忘記了感恩,還是那句話,請(qǐng)記得感恩,因?yàn)闆]有人天生就應(yīng)該對(duì)你好,珍惜才能擁有,感恩才能地久天長(zhǎng)。
我們都是上帝的孩子,他把我們寄養(yǎng)在塵世父母身邊,不是要我們抵觸、抱怨、流淚,而是讓我們學(xué)會(huì)感恩,接納彼此,真心相愛,不要憎恨過去,更不要憎恨過去的自己,重新開始審視自己,一定要常懷感恩之情,你要知道沒有過去,就不會(huì)有現(xiàn)在這么堅(jiān)強(qiáng)的你。
霍金有一番話我至今不忘:我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終身追求的理想,我有愛我的和我愛的親人朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心。
捻人間最明媚的一抹朝陽(yáng),于心靈陌上,開一朵感恩之花,馥郁芬芳。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里!
讀書多了,你會(huì)學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)到很多道理,學(xué)會(huì)在生活的海洋中獨(dú)自游泳。
我們又迎來了一個(gè)勞動(dòng)人民的光榮節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié)!這讓我想起了我們剛學(xué)的一篇課文《蜜蜂》。
小蜜蜂多么可愛啊!它們不僅是在釀蜜,也是在釀造生活;不是為自己,而是為人類釀造最甜生活。它們是那么渺小,卻又多么高尚!
提到蜜蜂,我不禁想起了每天打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人。雖然環(huán)衛(wèi)工人是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作,但是,如果沒有他們的辛勤勞動(dòng)就沒有我們這干凈的世界!
記得去年暑假的一天,天氣很熱,我在回家的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻難聞的味道,抬頭向前看去,原來不知是誰(shuí)在路邊堆了一大堆垃圾,一群蒼蠅在上面到處亂飛,路過的行人無(wú)一不是繞道而行!我也像躲避瘟神一樣,捂著口鼻,貼著馬路的另一邊快步跑了過去。走了好遠(yuǎn)后,我再次一臉嫌惡地回頭看時(shí),只見幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正走向那臭氣熏天的垃圾堆,立刻把垃圾掃走了。
我心里一下子輕松了,心想:“真好,下次路過這里就不會(huì)那么臭了。”而就在我慶幸的同時(shí),一種自責(zé)而又敬佩之情也油然而生。自責(zé),是因?yàn)槲以床黄疬@些環(huán)衛(wèi)工人,覺得只有沒本事的人才會(huì)干這種又臟又累的活!然而現(xiàn)在,我卻體會(huì)到了他們是那樣的偉大,可親可敬!
如果沒有他們,就沒有我們這干凈的街道,就沒有這清新的空氣。所以我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者的成果,自覺地保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園!讓我們一起來發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神,一起建設(shè)我們的國(guó)家!
這天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里,我變成了一只小蜜蜂。每天和同伴早出晚歸,展示勞動(dòng)的風(fēng)采,祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的身影……
我的演講稿完畢,謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇6
各位伙伴,當(dāng)你的朋友打電話給你:“喂,最近怎么樣呀?”你會(huì)怎么回答:“喂,我比較忙!”“在忙什么呢?”“咳!瞎忙唄!我也不知道在忙些什么!”我們每天總是在忙,盲(盲目)茫(茫然)到最后亡,這就是我們的一生。那么我們現(xiàn)在有許許多多的人都說我很忙,時(shí)間不夠用,要是一天有25個(gè)小時(shí)就好了。實(shí)際上我們的時(shí)間真的不夠用嗎?并不是這樣的,我們看有許多職業(yè)經(jīng)理人,每天你看他并不是很忙,工作井井有條,而且還有時(shí)間去休閑,難道對(duì)于他們來說,他們一天的時(shí)間比我們多嗎?也不是,主要是他們善于進(jìn)行時(shí)間管理,這就是我今天要和大家談的話題。那么我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行時(shí)間管理呢?我們有沒有想過我們每天落后別人半步會(huì)怎樣呢?在大森林里有兩個(gè)人去打獵,到了黃昏時(shí)分子彈用完,兩個(gè)人正準(zhǔn)備回去,這時(shí)候突然兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一只餓了一天的獅子,獅子同時(shí)也看到了他們,一個(gè)人正準(zhǔn)備跑可是他發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人沒有跑很迅速的從背包里掏出一雙運(yùn)動(dòng)鞋用最快的時(shí)間換上了運(yùn)動(dòng)鞋,這時(shí)他就問“哎,你還不快跑,你換鞋干嘛你能跑過獅子嗎?”這個(gè)人回答道:“我不用跑過獅子,我只要跑過你就行了!”……那么各位,你從這個(gè)故事里能悟到什么呢?如果我們落后別人半步我們就會(huì)沒“命”的。我們慢不是因?yàn)槲覀儾豢,而是因(yàn)閯e人更快!
那么時(shí)間有什么特性呢?時(shí)間有以下四個(gè)特性:1:供給豪無(wú)彈性,2:無(wú)法蓄積,3無(wú)法替代,4無(wú)法失而復(fù)得。根據(jù)以上的四個(gè)特性我們可以分析出時(shí)間是世界上最有價(jià)值的產(chǎn)物,如果現(xiàn)在有人研制出“后悔藥”,吃了之后可以讓你回到18歲,即使售價(jià)在1億美元以上,我想也會(huì)有很多富翁會(huì)爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間對(duì)于他們的價(jià)值,所以我們一定要珍惜時(shí)間。關(guān)于時(shí)間的價(jià)值有很多比喻,我們常說“時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命”,當(dāng)我們有閑余的錢時(shí)可以存在銀行,需要時(shí)再來支取,但你能跑到銀行去將你現(xiàn)在的時(shí)間存起來,等自己忙不過來的時(shí)候再將它取回嗎?
現(xiàn)在來看一看我們一生中總共浪費(fèi)了多少時(shí)間,假如我們可以活到80歲,那么在這80年當(dāng)中,我們睡了24年的覺,,吵了2年的駕,打了3年的電話,找了2年的東西,洗了2年的澡,做飯吃飯用了8年,看電視用了8年,上了1年的廁所等等等等。那么真正用于工作的時(shí)間還不到10年呢,真是不算不知道,一算嚇一跳,我們浪費(fèi)了昨天,還能再浪費(fèi)掉今天嗎?現(xiàn)在我再給大家算一算我們的時(shí)間值多少錢?根據(jù)每天八小時(shí)工作,全年工作244天計(jì)算,如果你的年薪為__,那你工作每分鐘價(jià)值為0.1708元,每小時(shí)為10.25元,而每天多工作一個(gè)小時(shí),全年的價(jià)值為2500元,每天多工作一小時(shí)十年的價(jià)值為75000元,接近四年的年薪。也就是說:每天多工作一小時(shí)10年可以走別人14年走的路。那么如果我們多工作二小時(shí)呢?這就是為什么有很多人把時(shí)間比喻成金錢的一個(gè)道理。我們要想成就美好的未來,必然要很好的利用時(shí)間。抓住時(shí)間就有錢賺,貽誤時(shí)間就要賠錢時(shí)間的關(guān)鍵是現(xiàn)在,珍惜時(shí)間最重要的是珍惜現(xiàn)在,凡事推到明天,終將一事無(wú)成。大家都知道電話是貝爾發(fā)明的,其實(shí)還有一個(gè)人也發(fā)明了電話,他就是格林,他們兩個(gè)在同一時(shí)間發(fā)明了電話,但是不同的是,格林在發(fā)明了電話之后,忙著慶功,而貝爾卻在第一時(shí)間到專利局申請(qǐng)注冊(cè),當(dāng)格林去注冊(cè)的時(shí)候,貝爾已經(jīng)捷足先登了,格林后悔也來不及了,僅僅因?yàn)楦窳值⒄`了一天的時(shí)間結(jié)果造成了兩種截然不同的結(jié)果。
時(shí)間的三大殺手是什么呢?第一是缺乏時(shí)間管理的意識(shí),我們很多人只知道時(shí)間一天天的過,卻不知道如何有效地管理自己的時(shí)間,現(xiàn)在時(shí)代在不斷的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)越來越強(qiáng),我們要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,只有管理好自己的時(shí)間,提高自己的工作效率;第二就是缺乏溝通,如果我們用5分鐘時(shí)間做好事先溝通,就可以省掉做事過程中一兩個(gè)小時(shí)的重復(fù)溝通,節(jié)省了時(shí)間,又提高了效率。第三是弄不清優(yōu)先順序,在一次時(shí)間管理的課上,教授給學(xué)生們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他拿出一個(gè)空瓶子,然后往里面裝滿鵝卵石,問在坐的學(xué)生瓶子
滿了嗎?學(xué)生都回答滿了,教授又拿出一些小的石子,裝到了瓶子里,搖了搖又裝進(jìn)去一些,這時(shí)他又問學(xué)生滿了嗎?學(xué)生回答滿了,教授說你們繼續(xù)看,他又拿出一袋細(xì)沙子,倒了進(jìn)去,當(dāng)他再問學(xué)生的時(shí)候,沒有人回答了,最后教授拿出一瓶水,倒進(jìn)了看上去已經(jīng)被鵝卵石、小石子、沙子填得滿滿的瓶子里,水仍然沒有溢出來。教授問全班的學(xué)生從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你們得到什么啟示,有個(gè)學(xué)生站起來回答:“時(shí)間就象海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”教授說:‘你說得很對(duì),但不是我要告訴你們的最重要的啟示,我想告訴你們的是———如果你不先把最大的鵝卵石裝進(jìn)去,以后就再也沒有機(jī)會(huì)把它裝進(jìn)去了!睂W(xué)生恍然大悟。這就好象是在生活中,每天我們都有很多的事情等著去處理,如果你分不清主次,分不清優(yōu)先順序,用那些不重要的小事占去了大量的時(shí)間,結(jié)果真正重要的事情卻沒有去做,不得不去事后補(bǔ)救,永遠(yuǎn)都在做時(shí)間的救火隊(duì)員。
現(xiàn)在告訴大家時(shí)間管理的陷阱,大家一定要當(dāng)心了,同時(shí)要學(xué)會(huì)如何跨越時(shí)間管的陷阱。第一是沒有時(shí)間觀念,做任何事都沒有事先的計(jì)劃和統(tǒng)籌安排,就好象是豬八戒踩西瓜皮——滑到哪里是哪里。我們應(yīng)該堅(jiān)持要事第一,重要的事情優(yōu)先去做。第二是不好意思拒絕別人,對(duì)別人有求必應(yīng),結(jié)果可能大量的時(shí)間在處理別人的事,自己的事卻沒有做。我們要學(xué)會(huì)說“no”,找到合適的方法來拒絕別人不必要的請(qǐng)求。第三是認(rèn)為時(shí)間還早,總是往后拖延,疏不知“明日復(fù)明日,明日何其多,事事待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。因此我們年輕人一定要珍惜自己的青春年華,不要等到自己老去的時(shí)候才后悔浪費(fèi)了好時(shí)光,一事無(wú)成。第四是不速之客的到來打撓了我們的正常的工作秩序,那么我們要養(yǎng)成“計(jì)劃你的工作,工作你的計(jì)劃”的習(xí)慣,提前安排和預(yù)約。第五是會(huì)議病,有些機(jī)構(gòu)官僚作風(fēng)嚴(yán)重,大事小事都要開會(huì),會(huì)議上又沒有合理的解決方案,白白浪費(fèi)了時(shí)間,因此我們要減少冗長(zhǎng)的會(huì)議。第六是文件滿桌病,這種人的案頭被一大摞一大摞的文件占據(jù)著,不知道他有多忙,多少事要處理。這種人其實(shí)做事缺乏先后主次順序,想起一件是一件,就好象小貓釣魚,猴子掰棒子,掰一個(gè)扔一個(gè)。最后是有些人不懂得授權(quán),凡事事必躬親,對(duì)別人不信任,不敢委以重任,其實(shí)我們幫助團(tuán)隊(duì)中的新生力量盡快成長(zhǎng),把一些適當(dāng)?shù)氖虑榉纸o別人去做,減輕了自己的負(fù)擔(dān),又給別人一些鍛煉的此文來源于文秘家園機(jī)會(huì)。所以我們一定要跨越時(shí)間管理的陷阱,讓自己的時(shí)間更有價(jià)值。
可能我們有很多人分不清做事的優(yōu)先順序。什么事情先做什么事情后做,結(jié)果重要的事情沒有做,而不重要的事情做了。我們身邊所有的事情可以分為四大類:第一:是重要又緊急的事情;第二:重要而不緊急的事情;第三:緊急而不重要的事情;第四:不重要又不緊急的事情。那么這四類事情我們應(yīng)該首先做哪類呢?有很多人都認(rèn)為是第一類事情先做,又重要又緊急嗎?但是如果你每天做的都是既重要又緊急的事情,那么你每天充當(dāng)?shù)亩际蔷然痍?duì)員的工作,你不覺得你很累嗎?所以我們應(yīng)該首先做的是第二類重要而不緊急的事情,為什么我們要先做重要而不緊急的事情呢?我們分析一下什么是重要的事情呢?所謂重要的事情就是對(duì)你的工作、生活等起到較大影響的事情,比如參加我們的聯(lián)誼會(huì)、拜訪客戶都是重要的事情,如果我們什么事情都趕到眼前在做,都變成了緊急的事情,你會(huì)感覺到手忙腳亂,而且效果又不好,那么第二類事情就會(huì)上升為第一類事情,所以你每天的節(jié)奏都很緊張,你每天都在說:“哎,累死了”。既然是那么重要的事情所以在不緊急的時(shí)候我們就把這些事情做完,我們就會(huì)感覺到工作和生活都會(huì)井然有序,有條不紊,這也是會(huì)工作和不會(huì)工作的人的區(qū)別。
還有一類事情就是“對(duì)”的事情,那么什么又是“對(duì)”的事情呢?“對(duì)”的事情就是對(duì)我們一生都有重大影響的事情,比如我們能力的提高,培訓(xùn)等就是對(duì)的事情,舉個(gè)例子:每個(gè)人都很想和客戶簽單,但是你知不知道怎么樣才能得到客戶的認(rèn)同?客戶拒絕的真正原因是什么?你會(huì)和客戶有效溝通嗎?為什么別人去了一次就可以簽單,而你去了好幾次就是簽不下來呢?一流的營(yíng)銷員銷售的事理念,二流的營(yíng)銷員銷售的是自己,三流的營(yíng)銷員銷售的是產(chǎn)品,那么我們這個(gè)理念又如何去灌輸呢?這些問題的解決難道是多去幾次聯(lián)誼會(huì)就能找到原因的嗎?那么只有通過培訓(xùn)或者是和在這方面有專長(zhǎng)的人交流學(xué)習(xí)才可以解決,這就是在做對(duì)的事情,當(dāng)我們的營(yíng)銷技巧、營(yíng)銷理念、產(chǎn)品知識(shí)和溝通技巧都得到了一個(gè)有效提高之后我們?cè)俸涂蛻艚涣骶妥兊酶菀琢,成交率也更高?這也就是走向營(yíng)銷高手的路。所以我們只有做好“對(duì)”的事情的前提下再做重要的事情才會(huì)更容易,重要的事情才會(huì)做好,因此做“對(duì)”的事情永遠(yuǎn)都是第一位的,我們要學(xué)會(huì)如何分析什么是對(duì)的事情什么是重要的事情,這樣你的事情才會(huì)做好!
通過以上所述:我們要學(xué)會(huì)控制時(shí)間,如果我們利用好時(shí)間,我們就是主宰時(shí)間的主人,否則我們就是時(shí)間的奴隸。
謝謝!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
您們好!
與50年代相比,阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%,目前荒漠和半荒漠已占到了這個(gè)旗草地的96.9%。
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明,創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,更應(yīng)該做的是從我做起,創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,現(xiàn)在還不能立竿見影,但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,你走過的路就會(huì)多一份清潔,長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成,我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以,你的綠色家園就是舉手之勞,何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí),那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生,我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!
謝謝!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇8
讀書,在很多同學(xué)眼里看來似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?但讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以廢寢忘食?
有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顏如玉。我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂趣。首先,讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而不是書來管你。試想,一個(gè)大書架,塞滿了書,古今中外,天文地理、偵探、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對(duì)你,是招之即來,揮之即去的。那么多古圣先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下大事……
總之,當(dāng)家的是你。慢慢的,你會(huì)覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮,仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之,這種“前無(wú)古人,后無(wú)來者”的感覺也就愈演愈烈,是書造就了你的成就感。
書趣之二,當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候,又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題小有心得時(shí),打開一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題做出了充分的論述。
正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種“柳暗花明又一村”的感覺是什么也換不去的,是書給予了你快樂。
書趣之三,當(dāng)你看了一本好書,被它的內(nèi)容所征服,在你與朋友交流時(shí)侃侃而談,書中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士別三日,應(yīng)當(dāng)刮目相看啊!”只有你知道,這是看了書的緣故,是書培養(yǎng)了你的氣質(zhì)與修養(yǎng)。
書趣之四,歷數(shù)了這么多書的好處,那么你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?
書的類型有各式各樣,既然讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門,那么,大家就應(yīng)該去讀好書,讀那些書不光是為了消遣,更能提高我們的作文等各方面的水平與知識(shí)的拓展。比如說《唐詩(shī)三百首》,這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,又比如從《沙翁戲劇集》中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品,還應(yīng)看看人物傳記之類的,看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說,“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辨。”
總而言之,言而總之,讀書能造就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,但不讀書,肯定是百害而無(wú)一利 —— 讓我們都來讀書,讀好書吧!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
靠雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,既是人之為人的樸素道理,也是社會(huì)發(fā)展的根本規(guī)律,更是我們時(shí)代深植于每個(gè)勞動(dòng)者內(nèi)心深處的.真誠(chéng)信仰。
尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,是事關(guān)社會(huì)根基的大命題。亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》開篇即提出主張,勞動(dòng)是國(guó)民財(cái)富的源泉;馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論更進(jìn)一步提煉了勞動(dòng)的意義;因?yàn)闅v來重視勤勞致富、信奉勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,中國(guó)的變革甚至被外媒稱為“勤勞革命”;厮輾v史,從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”,正是勞動(dòng)者手不停歇、抓鐵有痕地實(shí)干,才成就了今日的輝煌中國(guó)。不可否認(rèn),社會(huì)上一度對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值有所懷疑,但時(shí)至今日,當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工種薪酬普遍提升,一些企業(yè)的大工匠年薪甚至高達(dá)百萬(wàn),勞動(dòng)價(jià)值在回歸。這些都構(gòu)成了十九大報(bào)告中“營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今日,勞動(dòng)者的內(nèi)涵被前所未有地拓展。網(wǎng)絡(luò)主播、職業(yè)電競(jìng)選手、健身私教、夢(mèng)想規(guī)劃師……這些之前很少見的工種被創(chuàng)造出來,同時(shí)也催生了這個(gè)時(shí)代新的“人生贏家”。重慶朝天門的“棒棒軍”謝幕了,純粹作體力要求的工作越來越少,呼喚創(chuàng)造力的行業(yè)在急劇擴(kuò)張。隨著新發(fā)展理念的激蕩、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的持續(xù)推進(jìn),細(xì)化的分工,既在拓寬勞動(dòng)者內(nèi)涵,也在敦促勞動(dòng)精度的提升。同樣加工一個(gè)零件,精度99%是工匠,精度99.99%就成了令人仰視的大國(guó)工匠。勞動(dòng)不僅僅沒有過時(shí),其市場(chǎng)價(jià)值還將進(jìn)一步凸顯。
十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。正因?yàn)橹R(shí)與勞動(dòng)已如卯榫般緊扣,我們重申勤勉的意義,更要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的分量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)風(fēng)口起飛的創(chuàng)業(yè)者,“臂非加長(zhǎng)也”“聲非加疾也”,是知識(shí)供給了杠桿。這是一種風(fēng)向,更是一種取向:強(qiáng)調(diào)埋頭苦干不等于一味蠻干,新三百六十行,哪一行都離不開創(chuàng)新。擁抱知識(shí)、技能和創(chuàng)新,是中國(guó)人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路,也是每一個(gè)個(gè)體放大人生價(jià)值的關(guān)鍵砝碼。正所謂技多不壓身、不看學(xué)歷看本事,新時(shí)代這桿秤,比任何時(shí)候都掂得出一個(gè)人的真正分量。
讓勞動(dòng)者夢(mèng)想成真,勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機(jī)會(huì)。30多年前,正是城鄉(xiāng)間閘門的打開,讓束縛在土地上的手腳一下子伸展開,讓中國(guó)的生產(chǎn)力有了質(zhì)的飛躍。今日,當(dāng)戶籍改革繼續(xù)推進(jìn),市場(chǎng)機(jī)會(huì)持續(xù)增加,更多人有機(jī)會(huì)躋身成才成功的大門。但這條大路仍需要進(jìn)一步拓寬。從金融澆灌“三農(nóng)”到孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)到供給職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),從增進(jìn)勞動(dòng)權(quán)益保障到消除就業(yè)歧視,當(dāng)每一個(gè)最初的夢(mèng)想被善待,勤勉勞動(dòng)自然會(huì)成為一種信仰。
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”從制度運(yùn)行的視角看,確保采花的蜂吃到最甜的蜜,甚至比鼓勵(lì)“蠶吐絲、蜂釀蜜”更為重要,這就需要進(jìn)一步完善分配制度。堅(jiān)持按勞分配原則,完善按要素分配的體制機(jī)制,“堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高”,改革發(fā)展的成果才能被勞動(dòng)者共享。當(dāng)所有勤勞守法者都能致富,做大中等收入群體水到渠成,勞動(dòng)的價(jià)值不言自明。
“民生在勤,勤則不匱”。決勝全面建成小康社會(huì),進(jìn)而全面建設(shè)富強(qiáng)民主禮貌和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者。幸福不會(huì)從天而降,但勞動(dòng)能夠讓夢(mèng)想成真。
我的演講稿完畢,謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇10
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在奮斗中創(chuàng)造完美生活。世界上沒有坐享其成的好事,天上不會(huì)掉餡餅,努力奮斗才能夢(mèng)想成真。對(duì)家庭而言,沒有勞動(dòng)就沒有物質(zhì)財(cái)富的積累,就沒有生活條件的改善;對(duì)個(gè)人來說,勞動(dòng)不僅僅筑牢了成功的堅(jiān)實(shí)底座,也凝結(jié)成寶貴的精神財(cái)富。新時(shí)代的勞動(dòng)者,只要肯學(xué)肯干肯鉆研,練就一身真本領(lǐng),掌握一手好技術(shù),就能找到人生出彩的舞臺(tái),在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地,在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受歡樂。
讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在創(chuàng)新中贏得完美未來。在中華民族偉大復(fù)興的詞典里,從來沒有“容易”一詞。改革步入深水區(qū),如何祛除頑瘴痼疾、突破利益固化的藩籬,將改革進(jìn)行到底?“逆全球化”思潮泛起、貿(mào)易保護(hù)主義抬頭,如何提升自主研發(fā)和創(chuàng)新本事?信息化革命大潮涌起,如何抓住歷史機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?當(dāng)此之時(shí),更需倡導(dǎo)創(chuàng)新型勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng),鼓勵(lì)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、掌握高超技能,打造一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,為“中國(guó)智造”、中國(guó)創(chuàng)新注入信心和活力。
讓勞動(dòng)者得實(shí)惠、享榮光,是激發(fā)勞動(dòng)創(chuàng)造力的必由之路。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷和勞動(dòng)品格,在全社會(huì)營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的氛圍,才能讓一切活力競(jìng)相迸發(fā)、一切源泉充分涌流,凝聚起億萬(wàn)人民勞動(dòng)創(chuàng)造的磅礴力量。
我的演講稿完畢,謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇11
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),本周我們將迎來期末考試。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)。今天我講話的主題是:認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期末考試。我覺得要注意以下幾點(diǎn):
一、要正確認(rèn)識(shí)自己
同學(xué)們,這一學(xué)期很快就要結(jié)束,問問自己,與以前相比你學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?上課認(rèn)真聽了嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?你能做到自覺學(xué)習(xí)嗎?期末考試你的目標(biāo)是什么?如果你覺得在哪些方面做得還不夠好,請(qǐng)你從現(xiàn)在開始努力吧!
二、要掌握好復(fù)習(xí)的方法。
一個(gè)學(xué)期過去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過的知識(shí)還是比較零碎,甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在考前把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。認(rèn)真檢查一下,哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,哪些知識(shí)掌握的不夠好。根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
同學(xué)們,加油吧!祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī),也祝老師們心情舒暢,身體健康,工作快樂!謝謝!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇12
老師們、同學(xué)們:
早上好,我今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒,做文明人》。
同學(xué)們,今天是學(xué)雷鋒日,本周是一年一度的"學(xué)雷鋒活動(dòng)周",我們感到欣慰的是,時(shí)間總能提醒我們:一個(gè)怎么樣的日子又到了,不要忘記什么人,什么事,不要忘記做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思:學(xué)習(xí)雷鋒也好,環(huán)保種樹也好,這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì),一種習(xí)慣,融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去,成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。千萬(wàn)不能3月5日做好事,3月12日種棵樹,而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。
我們經(jīng)?吹,社會(huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng),滿口臟話,污染環(huán)境,冷漠自私;我們校園里也經(jīng)常看到一些同學(xué)有亂踩草坪,亂扔垃圾,逃避值日,不愛護(hù)公物的不文明行為。這些是對(duì)每年"學(xué)雷鋒"、"講環(huán)保"等等的極大諷刺,也是對(duì)現(xiàn)代文明自身形象的一種踐踏。
學(xué)雷鋒,到底學(xué)什么,怎么學(xué)?象征性的做件好事就算完成了任務(wù)?做好事不錯(cuò),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事?這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺得學(xué)雷鋒,重在精神,心中裝有他人,遇事不只想到自己,做一個(gè)言行文明的人,這應(yīng)該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。你對(duì)那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎?你對(duì)那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在公交車上和老弱婦孺爭(zhēng)搶座位的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在你剛打掃好的教室、包干區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎?那么,就請(qǐng)從我們自身的一言一行做起,用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣。在文明面前,野蠻愚昧將更加顯現(xiàn)出它的渺小。
同學(xué)們,當(dāng)外國(guó)人都開始饒有興趣地研究雷鋒精神,學(xué)習(xí)雷鋒精神的今天,我們自己可千萬(wàn)不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什么?在當(dāng)代社會(huì)生活中,雷鋒精神應(yīng)該怎樣體現(xiàn)?我們可以討論,但有一點(diǎn)我想不會(huì)錯(cuò):關(guān)愛他人,心中裝有他人,這是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因,也是讓我們的社會(huì)健康發(fā)展的一道希望曙光。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
春回大地,萬(wàn)象一新。
昆明今年的春天有點(diǎn)特別!叭鹧┱棕S年”。對(duì)于生活在昆明的我們來說,對(duì)大雪,以前恐怕只有向往和想象的份,但今年春天我們真的迎來了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一場(chǎng)大雪,F(xiàn)在正是春寒料峭的時(shí)節(jié),空氣是如此的清新,我們的心情是如此的愉悅。
昆明今年的春天有點(diǎn)特別。在萬(wàn)眾矚目之下,北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校不負(fù)眾望,一鳴驚人,坐上了官渡區(qū)基礎(chǔ)教育排頭兵的第一把交椅。真是“瑞雪兆豐年”啊。作為附中的學(xué)了,我們?cè)跄懿桓械綗o(wú)比自豪、無(wú)比愉悅呢?
春回大地,萬(wàn)象一新。過了新年,我們添了新歲。以新的心情來到學(xué)樣,大雪后的校園也煥然一新。學(xué)校大門口張貼的喜報(bào)讓我們更加振奮。
學(xué)校里來了新老師,也來了新同學(xué)。老師們領(lǐng)到了豐厚的獎(jiǎng)金,工作更加勤奮,同學(xué)們得到了鼓勵(lì),學(xué)習(xí)更加刻苦。就連原來的小淘氣也好像一下子長(zhǎng)大了,儒雅了很多。真是新學(xué)期,新氣象。
新學(xué)期,新氣象。新,就是與舊不同;新,就是變化;新,就是進(jìn)取;新,就是發(fā)展;新,就是創(chuàng)造。
新學(xué)期,新氣象。在新的學(xué)校,在新的學(xué)期,我們要不斷求新,求變化,求進(jìn)取,求發(fā)展,求創(chuàng)造。因?yàn)楸贝笫浅P碌,北大附中是常新的,北大附中云南?shí)驗(yàn)學(xué)校是常新的,北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)子是常新的。
新學(xué)期,新精神,新面貌,新行動(dòng),新氣象。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇14
親愛的老師、同學(xué)們:
一開學(xué),老師就教導(dǎo)我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢?其實(shí),文明在身邊。
記得一次,我的朋友——陳佳瑩,做了一件不文明的事。
那天,我們倆個(gè)穿著花裙子,高高興興地去小賣部買東西。我們買的東西有:薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西,我們決定在小亭子里吃。
可是,陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨便扔在地上,我馬上把包裝紙撿起來,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“包裝紙不能亂扔,要文明!睕]想到她根本沒聽我說話,我氣得直跺腳,她這才發(fā)話,“不就是扔垃圾嗎?切!”我實(shí)在拿她沒辦法,就說:“一點(diǎn)我們習(xí)慣都沒有。”
其實(shí),每一件小事都是關(guān)系重大,比如說亂扔垃圾,那樣會(huì)讓清潔工增加工作量;亂吐口香糖,會(huì)影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的不文明的事。
通過這件事,我認(rèn)為現(xiàn)在很多人都缺少文明,我希望以后能注意。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇15
老師們、同學(xué)們:早上好。
今天我演講的主題是“做有志青年當(dāng)文明學(xué)生”。
從“唯君子能通天下之志(《易經(jīng)》)”,到“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。(蒲松齡)”,再到“男兒志兮天下事,但有進(jìn)兮不有止,言志已酬便無(wú)志(梁?jiǎn)⒊?。”古往今來,華夏子孫都志在天下、志在四方、志在胸中。作為傳統(tǒng)文化的精髓之一的志向永不滅,流傳千年,卻經(jīng)久不衰,并且呈現(xiàn)出朝氣蓬勃之勢(shì)。但是時(shí)至今日,這種博大的思想似乎淡化了,許多人已經(jīng)在茫茫人海之中丟失了自己的志向和理想了。
5月4日,紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行,中共中央、在大會(huì)上發(fā)表重要講話。在講話中對(duì)當(dāng)代青年提出了五點(diǎn)殷切希望,其中第一點(diǎn)就是希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。胡的重托,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)。
“堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想”的希望,既是對(duì)廣大青年的殷切期盼,也指出了青年成長(zhǎng)成材的必由之路。理想,在我國(guó)古代也被稱為“志”,古人認(rèn)為即使到了貧無(wú)立錐之地,也要恪守“人窮志不窮”的信念。毛澤東雖然出身農(nóng)民家庭,但他沒有憧憬“十畝地兩頭牛老婆孩子熱炕頭”的小農(nóng)生活。青年時(shí)期的毛澤東在《贈(zèng)父詩(shī)》中寫到“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不歸”,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,廣泛接觸社會(huì),尋求救國(guó)救民的真理,付出了他人難以相象的巨大犧牲,最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想抱負(fù)。
當(dāng)代青年不缺乏理想,普遍缺乏的是堅(jiān)持。太隨便、無(wú)所謂的生活態(tài)度讓一些青年變得失去斗志。胡說,理想是指引人生的燈塔。人在青年時(shí)期應(yīng)以理想為指引,擺正心態(tài),堅(jiān)持做正確、有益的事,同時(shí),再小的事情也要認(rèn)真對(duì)待,對(duì)自己進(jìn)行歷練,為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)進(jìn)行積累。
山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,作為跨世紀(jì)的青年,作為新時(shí)代的弄潮兒,不僅要有理想,還應(yīng)該象指示的那樣,堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。如果僅僅從個(gè)人出發(fā)去設(shè)計(jì)和追求,這種“理想”必定是蒼白的、渺小的,而且由于沒有順應(yīng)歷史潮流,往往會(huì)在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁。每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想緊密結(jié)合起來,不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑,矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn),在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生的輝煌!
中國(guó)作為世界四大文明古國(guó)之一。歷史的文明可以讓我們自豪和驕傲,但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)特別是在文明生活的校園里面,文明已經(jīng)被賦予了“新的含義”了。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。從教育成長(zhǎng)的角度看,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝那些不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律和道德的本能,從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來,從狹隘的功利的世俗的羈絆中解放出來。
但是環(huán)顧我們生活的四周,不文明現(xiàn)象頻繁發(fā)生,并且屢禁不止,例如:行為粗野,出手稱雄;語(yǔ)言粗魯,臟話連連;不愛護(hù)公共環(huán)境,亂吐亂扔;鋪張浪費(fèi)之風(fēng)盛行,并呈現(xiàn)了攀比之勢(shì)等等。
作為高中生,文明成長(zhǎng)和發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要重喚文明的回歸、重建和發(fā)展。文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難;文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要;文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電...而且會(huì)勸阻、制止破壞行為;文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,會(huì)自覺排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度;文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)...
“做有志青年,當(dāng)文明學(xué)生”這是多么平凡的一個(gè)號(hào)召啊!但是我們做到了多少?每天都抱怨自己生不逢時(shí),是吧?每天都在失敗中放縱自己,隨波逐流,成為扼殺自己夢(mèng)想的罪魁禍?zhǔn),是?站在丑陋的巔峰還拍拍自己的胸脯,自豪地說我自己是高中生了,是吧?太多的問題值得文明思考了!想想我們?cè)?jīng)是這樣的嗎?還是到了唐中才變?yōu)槿绱?人人都在忙于自己的事業(yè)和學(xué)習(xí),而我們自己呢?是不是還在為自己的無(wú)知和懶惰而迷茫和失落呢?
人生每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒有預(yù)報(bào),沒有重播,F(xiàn)在我們擁有的一切,都是昨天努力的結(jié)果,而明天的結(jié)果,又源于今天的所作所為。所以讓我們重新拾起文明昔日的夢(mèng)想,做一名名副其實(shí)的文明中學(xué)生!
夢(mèng)想指引著你我,文明呼喚著各位!
謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇16
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是來自八年級(jí)五班的__x,今天我國(guó)旗下演講的主題是:提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
古人云:居安思危,戒奢從簡(jiǎn),可見古人就有推崇勤儉節(jié)約的美好品德。艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而勤儉這個(gè)傳統(tǒng)的美德卻在一部分人的思想中正日漸淡化,甚至遺忘。取而代之的則是擺闊奢侈、鋪張浪費(fèi),過去日子的觀念已經(jīng)淡化,講排場(chǎng),比闊氣,揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象卻有所抬頭。
隨著社會(huì)的發(fā)展、生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善,我們過去所說的那種“新三年舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的觀念便慢慢退去。人們?cè)谶^上優(yōu)異生活的同時(shí),或多或少將曾經(jīng)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良品德漸漸忘卻,就在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭為怎樣節(jié)能而不懈努力時(shí),我們的小康家庭卻并不在意生活中浪費(fèi)那一點(diǎn)一滴的資源,特別是對(duì)公家的財(cái)產(chǎn),更是浪費(fèi)的厲害。那么,我們現(xiàn)階段的這些浪費(fèi)現(xiàn)象就值得深思了。
現(xiàn)在,我國(guó)的水,電等資源是非常緊張的,所以國(guó)家也提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。而建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是要靠我們大家共同努力的。在日常生活中:節(jié)約每一滴水,我們做到了嗎?我們能否讓辛苦了一天的水龍頭夜晚能夠得到充分的休息?節(jié)約每一度電,我們又做的怎樣?不用的時(shí)候隨手關(guān)電器,使用空調(diào)時(shí),在不同的季節(jié)打高或打低一度都能夠節(jié)約用電;節(jié)約每一張紙,使每一頁(yè)紙都能夠正反兩面充分得到利用;節(jié)約每一粒米,我們是背著“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”長(zhǎng)大的,其中的道理必然很清楚,但關(guān)鍵是看我們能否做到。
且不說所有人都能夠做到這些小事,但從現(xiàn)在開始做你我都能夠做到這些小事,節(jié)約的將是我們的資源,得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們節(jié)約的。而在我們班,就有許多勤儉節(jié)約的好榜樣,如:樊靜萱、馬曉倩、冷心如、王瑞琪、劉君蔚、張浩文、張藝懷等。
讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,營(yíng)造“人人講節(jié)約、事事講節(jié)約”良好氛圍,從自身做起,從身邊事做起,從節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一滴油、每一分電話費(fèi)做起,自覺爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范。
我們提倡節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),應(yīng)該像提倡奧運(yùn)精神一樣,“重在參與”,如果光說不做,那么一切將沒有任何意義。
總之,我們要將“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”銘記在心,時(shí)刻提醒自己,在生活中的每一件小事中都做到節(jié)儉,不浪費(fèi)。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇17
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從袁隆平蹲田培育“東方魔稻”的場(chǎng)景,到高鳳林焊接火箭“心臟”的瞬間,從改革開放大潮中解放思想、敢闖敢干的“急先鋒”,到新時(shí)代勇于創(chuàng)新、追求卓越的“弄潮兒”,無(wú)數(shù)任勞任怨、拼命苦干的“老黃!,激勵(lì)著成千上萬(wàn)勞動(dòng)者在平凡崗位上建功立業(yè),在中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中奉獻(xiàn)光和熱。
踏上新征程,永遠(yuǎn)不變的,是精神底色;與時(shí)俱進(jìn)的,是勞動(dòng)素質(zhì)。當(dāng)今世界,科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)與高端產(chǎn)業(yè)角逐空前激烈,能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng),歸根結(jié)底要以強(qiáng)大的人才隊(duì)伍做支撐,以高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍做保障。今日中國(guó),決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)間緊、任務(wù)重,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)困難多、挑戰(zhàn)大,迫切呼喚一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,練就高超本領(lǐng),擼起袖子加油干。黨的十九大吹響了奮進(jìn)沖鋒號(hào),在新時(shí)代展現(xiàn)新作為,廣大勞動(dòng)者正當(dāng)其時(shí)。
展現(xiàn)新作為,以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神。任何時(shí)候,苦干實(shí)干都可是時(shí),是事業(yè)成功的“捷徑”。翻開勞動(dòng)模范的故事,腳踏實(shí)地的奮斗貫穿始終。比如從零基礎(chǔ)開始干鉚工、一路鉚成了傳奇高鐵工匠的李學(xué)忠,再如迄今攀爬總高度超過200多座珠峰的老電工周紅亮,他們的經(jīng)歷告訴我們,任何行當(dāng)都沒有隨隨便便的成功,成功來自長(zhǎng)期摸索的笨功夫!皺烟液贸詷潆y栽”,中華民族復(fù)興之路,絕不是輕簡(jiǎn)便松、敲鑼打鼓就能走好的,我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。
不負(fù)新期待,以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神!胺彩乐F,必貴其難”。中國(guó)邁向高質(zhì)量發(fā)展,如果說其他勞動(dòng)要素還可能引進(jìn),唯有數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者無(wú)法引進(jìn)。盡管當(dāng)下我們能開展火箭、衛(wèi)星等超級(jí)工程,但特種鋼鐵還依靠進(jìn)口,消費(fèi)者買個(gè)馬桶蓋都要出國(guó)搶購(gòu)。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質(zhì)勞動(dòng)者,才能提升中國(guó)制造在全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈中的地位。政府部門和全社會(huì)一同行動(dòng)起來,在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫,在職業(yè)教育上多想辦法,“大國(guó)工匠”必須會(huì)越來越多。
建立新功勛,以爭(zhēng)先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神。這是一個(gè)創(chuàng)新追逐的時(shí)代,“不創(chuàng)新不行,創(chuàng)新慢了也不行”。近來,“缺芯少魂”的問題,再次嚴(yán)峻地?cái)[在人們面前,激發(fā)廣大勞動(dòng)者立志經(jīng)過自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)。
知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者,是科學(xué)技術(shù)和工業(yè)制造結(jié)合的“傳動(dòng)輪”,是自主創(chuàng)新的生力軍。拿出逢山開路的闖勁、永不滿足的創(chuàng)新精神,未來中國(guó)絕不會(huì)用別人的昨日來裝扮自我的明天。
我的演講稿完畢,謝謝大家!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇18
請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。 公德即社會(huì)公德的簡(jiǎn)稱,是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德,主要指遵守公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物、尊重他人人格、講究衛(wèi)生、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信等。目前,在我們校園存在一些不符合中學(xué)生身份的公德失范行為,現(xiàn)將較為突出的問題概述如下:
1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域內(nèi),扔棄的腳和吐出的痰跡隨地可見。在道路,尤其是新樓的花壇里,基本上都發(fā)現(xiàn)有空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等。隨機(jī)詢問一些學(xué)生,大多數(shù)認(rèn)為這樣做是無(wú)意識(shí)的,部分則是回答"方便"。
2、損害公物最典型的是在書桌、椅子上刻劃"留言",用涂改液等在上面亂寫亂畫,在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了人們的視覺及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數(shù)學(xué)生說話便帶出臟字,而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也坦誠(chéng)地說:“不是故意的,只是習(xí)慣而已。”一些學(xué)生當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4、舉止失雅。個(gè)別學(xué)生在教學(xué)樓道內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)學(xué)生在教室里只顧自己過足歌星癮,不管他人的休息;極個(gè)別男女生在校園內(nèi)瘋打逗鬧:這些行為,令視者極不舒服。
5、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室,經(jīng)常是用后無(wú)人主動(dòng)將電火了、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),學(xué)生也總是“想不起來這些事情。”另一種常見的情況則是教室中,總共只有幾名學(xué)生午休,但燈也是全部照開不誤。
上述現(xiàn)象看起來似乎都是些日常小事,而且這些行為確實(shí)只出現(xiàn)在我們校園小部分學(xué)生身上,但是在一定程度上反映出在他們心目中,對(duì)對(duì)與錯(cuò)、美與丑、榮與恥等是非,輕則模糊,進(jìn)而混淆,甚至顛倒。他們的上述行為,實(shí)在發(fā)人深省。一屋不掃,何以掃天下?一個(gè)不愛護(hù)自己學(xué)習(xí)環(huán)境的人能愛護(hù)更廣大的社會(huì)環(huán)境嗎?
小學(xué)生的道德失去規(guī)范問題有著多方面的因素。而其中突出表現(xiàn)是以自我為中心,只考慮自己,不樂于助人:只求權(quán)利,不盡義務(wù):希望別人尊重自己,卻不能以禮待人:對(duì)社會(huì)要求高,對(duì)自己要求低。 古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)。”在現(xiàn)實(shí)生活中,有的少年才氣超群,有的中年展露才華,有的大器晚成。為什么有的人才華橫溢,有的人碌碌無(wú)為?這其實(shí)就是因?yàn)榈赖碌膬?nèi)在動(dòng)力作用有所不同。一個(gè)人如果沒有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的”人才”,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。因此,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,請(qǐng)撿起地上的垃圾,請(qǐng)扶起倒下的桌椅,請(qǐng)關(guān)上滴水的籠頭„„加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)是我們中學(xué)生成才的關(guān)鍵和根本。不能僅僅以豐富自己的知識(shí)、提高自己的智力為目標(biāo),還要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),陶冶自己的情操,不斷增強(qiáng)自己的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,努力做德才兼?zhèn)洹?nèi)外兼修的新少年。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇19
近日在中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加了全縣德育工作大會(huì)。聆聽了專家的報(bào)告。我感受到培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生特別重要。當(dāng)今社會(huì)家庭中獨(dú)生子女比例最大,許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣。這些不良的行為習(xí)慣有的影響孩子的身心健康、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習(xí)甚至影響孩子的一生。
行為習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不易改變的行為方式,習(xí)慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性,成為一生自動(dòng)化行為,良好的習(xí)慣使人受益終身。小學(xué)生年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。那么,如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?
一、培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性
著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“積千累萬(wàn),不如樣個(gè)好習(xí)慣!笨梢娏己玫男袨榱(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)、生活、人生道路、人際關(guān)系有重要影響。
西方有句諺語(yǔ):“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”
壞習(xí)慣一但形成自然而然的隨時(shí)暴露,有時(shí)一個(gè)很不起眼的壞習(xí)慣可能丟掉一份可觀的工作。小學(xué)生的不良?jí)牧?xí)慣經(jīng)常表現(xiàn)在學(xué)校、家庭、社會(huì)中,具體的如動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣撕毀涂抹新書、新本子,在課桌上亂刻,課間臟話不斷,日常生活自理能力差,霸道、任性、頂嘴,無(wú)交通意識(shí),公共秩序意識(shí)淡薄,社會(huì)公德差等等。
當(dāng)今社會(huì)需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。作為新時(shí)代的班主任擔(dān)負(fù)的重任不僅注重學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng),更注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)每個(gè)學(xué)生的人格塑造,人生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展都有非常重要的價(jià)值意義。
二、培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略
由于小學(xué)生的水平和接受能力存在差異,所以我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)分層次對(duì)待,盡量具體可行,貼近學(xué)生生活,為學(xué)生所接受。今天的學(xué)生抗拒的并不是我們的教育內(nèi)容,而是我們給他們的教育方式。小學(xué)生在學(xué)校受教育的時(shí)間最多,與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止、態(tài)度、價(jià)值觀無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成具體做法如下:
(一)尊重學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友
學(xué)齡兒童交往的對(duì)象主要是父母、教師和同伴。隨著小學(xué)兒童獨(dú)立性與批判性的不斷發(fā)展,他們與父母教師關(guān)系開始從依賴趨向獨(dú)立,不再完全信服成人的權(quán)威。作為班主任要深入孩子們心中去,與學(xué)生打成一片,觀察學(xué)生的言行,耐心傾聽學(xué)生的談話,了解學(xué)生的想法,分析學(xué)生的要求,鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心,滿足學(xué)生的成就需要,從而找到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的切入點(diǎn),然后進(jìn)行引導(dǎo)。做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,不斷的跟進(jìn)學(xué)生的新情況,體驗(yàn)學(xué)生情感情緒,蹲下身來,建立平等和諧的師生關(guān)系,靜下心來耐心聽取學(xué)生的心聲。
(二)實(shí)施民主管理,營(yíng)造良好的班風(fēng)
改變班主任的班干部隨意任免意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)民主管理成分,把班干部看成是班級(jí)生活的組織和協(xié)調(diào)者,班主任與學(xué)生民主管理班級(jí)體,班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)班級(jí)的一份子,都有責(zé)任把班級(jí)管理好,共同制定適合本班級(jí)的日常行為規(guī)范,共同遵守,共同維護(hù)。把班集體榮譽(yù)作為自己的榮譽(yù),給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點(diǎn),每位學(xué)生都有責(zé)任為班集體增光,增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。
(三)開展調(diào)查研究,制定切實(shí)可行計(jì)劃
作為一名班主任,新學(xué)期剛開學(xué),就要收集整理學(xué)生的各方面信息資料,給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做問卷調(diào)查。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的知情度,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。同時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。通過問卷反饋,聯(lián)系各科任教師一起研究討論,制定出一份新學(xué)期如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的計(jì)劃。開學(xué)后將這份計(jì)劃發(fā)給每一位學(xué)生,一起討論,提出各自建議與意見。重新修改,最后制定出一份適合本班的新學(xué)期計(jì)劃。
(四)開展多彩的活動(dòng),體驗(yàn)良好行為習(xí)慣
1、開展主題班會(huì)活動(dòng)。每周五開展一次主題班會(huì)活動(dòng),由班主任組織,班干部匯報(bào),班級(jí)成員一起討論,總結(jié)這一周的計(jì)劃完成情況。表現(xiàn)好的學(xué)生班主任要給予鼓勵(lì),表現(xiàn)差的給予批評(píng)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行處理。
2、開展晨間教育活動(dòng)。早自習(xí)用一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀《小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、開展生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。如閱讀、講故事十大好習(xí)慣手抄報(bào)評(píng)比、以誠(chéng)信為主題的演講比賽,報(bào)板報(bào)。這些形象的活動(dòng)貼近小學(xué)生的生活,給學(xué)生提供了施展才華,開發(fā)智慧潛能的一片沃土同時(shí)也使學(xué)生有了積極的情感體驗(yàn)。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)培養(yǎng)他們建立良好的行為習(xí)慣。
4、開展課外興趣活動(dòng)。如小品、相聲、歌舞、采訪、辯論活動(dòng)。這些活動(dòng)都以直觀生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)作反映出小學(xué)生的行為習(xí)慣的方方面面,與完全的說理教育可以起到相互促進(jìn),相互滲透作用。讓學(xué)生在情景中完成。
(五)做好家長(zhǎng)工作,配合培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
班主任利用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校通知向家長(zhǎng)宣講心理健康教育的基本知識(shí),特別是有關(guān)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的知識(shí);提高家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),注意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,改善親子關(guān)系,營(yíng)造和諧的有利孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。學(xué)校和家庭形成共同的價(jià)值取向。二者合一培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣將起到至關(guān)重要的作用。
(六)發(fā)揮榜樣作用,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
小學(xué)低年級(jí)模仿心理、從眾心理極強(qiáng),所以要樹立榜樣,榜樣的力量是一種隱力具有無(wú)窮的力量。首先,教師以身作則、言行一致,這些都潛移默化的影響學(xué)生品格的塑造。如班主任教導(dǎo)學(xué)生不能亂丟垃圾,自己卻隨手亂扔,沒有做到言傳身教的統(tǒng)一。這些不良的行為習(xí)慣無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生的人格發(fā)展。其次班集體中學(xué)生的榜樣作用也是不可估量的。班主任應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一起組織“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng),如體育之星,學(xué)習(xí)之星,勞動(dòng)之星等,每周評(píng)比一次,把獲獎(jiǎng)學(xué)生的大頭貼,貼在墻角的班級(jí)之星欄目上。
(七)開展心理衛(wèi)生輔導(dǎo),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
針對(duì)一些不良行為習(xí)慣給學(xué)生帶來的焦慮,結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣,結(jié)合一些情境及時(shí)給予輔導(dǎo)。和學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系,讓學(xué)生敞開心扉說出自己的壞習(xí)慣,輔導(dǎo)員收集整理分析資料,一起制定目標(biāo),時(shí)時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),讓學(xué)生樹立信心。一起努力改掉壞習(xí)慣,用加法計(jì)算好習(xí)慣,用減法計(jì)算壞習(xí)慣。
總之學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要班主任教師與科任教師的合作,班主任教師與家長(zhǎng)的溝通,學(xué)生與學(xué)生的交流討論與競(jìng)爭(zhēng),教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。從小事抓起,從身邊的榜樣抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)抓起。重在獎(jiǎng)勵(lì)少批評(píng),壞習(xí)慣用減法,好習(xí)慣用加法。要相信學(xué)生,要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心“相信我能性”。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇20
記得有人說過這樣一句話“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。”我也一直這樣認(rèn)為:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦。因此,在平時(shí)的工作中,我總是盡心盡力做好每一件小事,去幫助每一個(gè)學(xué)生,在這個(gè)過程中鍛煉了自己,收獲了成績(jī)。
一、以身作責(zé),為人師表
人們常說:“教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作則,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此,在平時(shí)的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中,我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員,以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾;打掃教室,我拿起拖布,和同學(xué)們一起拖地; 我采用師生共同參與管理班級(jí)的辦法,如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。
二、真情付出,以愛治班
“有了愛,就有了一切。”在班級(jí)管理方面,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),又是慈愛的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間,讓他們有展示的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),絕不姑息,嚴(yán)肅批評(píng),曉之以理,明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便主動(dòng)去家里看望,對(duì)家庭有困難的學(xué)生,我總是為學(xué)生送去溫暖,讓他們感受到了班集體的溫暖。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。
三、注重方法,講究技巧
教育是一門藝術(shù),我深有體會(huì)。 在班級(jí)管理方面,我堅(jiān)持“以人為本,德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生參與到管理中來,形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”和“班干部輪換制”,真正踐行了“人人有事做,事事有人做”的自我管理模式。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。
另外,對(duì)學(xué)生我更多的是采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法。對(duì)那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生,我注意時(shí)時(shí)在班級(jí)和個(gè)別交談中進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì), 堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性。我們班有一位叫程志涵的學(xué)生,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),但學(xué)習(xí)成績(jī)很差,不愛完成作業(yè),愛打架鬧事。對(duì)于這樣的學(xué)生,我給了我特別的關(guān)注,用放大鏡去尋找和捕捉我身上的閃光點(diǎn)。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),讓他產(chǎn)生成就感,培養(yǎng)自信心。有一次這個(gè)學(xué)生的一篇作文寫得很好,就在班上當(dāng)范文念,沒想到這一發(fā)不可收拾了,他開始上課認(rèn)真聽講了,再也不是那個(gè)坐不住的孩子,以往考試連60分都難,上次測(cè)試他居然考了80多分,當(dāng)我把試卷交給他時(shí),我分明看到他眼中多了份自信。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇21
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)做人》。
聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱,即學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心,也是教育的目的和根本。
學(xué)會(huì)做人,這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問題。不管一個(gè)人有多少財(cái)富,多少知識(shí),如果不懂得做人的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。正所謂是金子,埋在哪里都不會(huì)失去價(jià)值;是糞土,再?gòu)垞P(yáng)也逃不掉被唾棄的下場(chǎng)。
人,從本質(zhì)上講,是社會(huì)的人。做人,在不同的國(guó)家,同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期,都賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此,學(xué)會(huì)做人,離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。就現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,我們要在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德的基礎(chǔ)上,用鄧小平理論武裝自己,從小確立遠(yuǎn)大理想,立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《規(guī)范》和《守則》來鞭策和約束自己。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的行為品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。正如數(shù)學(xué)家陶行知所說:"千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。"
學(xué)會(huì)做人不是一時(shí)一事之功,而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn);畹嚼,學(xué)到老,是一輩子的事情。毛澤東主席講過:"做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。"《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:"人的一生應(yīng)該這樣度過:回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。"我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)和鼓舞自己,從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴,一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng)的好品德。努力做一個(gè)有思想的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有修養(yǎng)的人,一個(gè)服務(wù)人民的人。
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇22
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:校內(nèi)安全,從我做起
說起安全這個(gè)詞,相信大家并不陌生。這兩個(gè)字已經(jīng)在父母口中被提及了無(wú)數(shù)次,每天,當(dāng)我們出門上學(xué)前,父母都不忘叮囑一聲注意安全!;當(dāng)我們與伙伴一起外出游玩時(shí),父母也不忘叮囑一句注意
安全!學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)我們將在賽場(chǎng)上揮汗拼搏之際,父母還是會(huì)告訴你注意安全!?墒牵谖覀儏挓┻@些嘮叨的同時(shí)又做了些
什么呢?我們每天仍在擁擠的樓梯上推推攘攘,在狹窄的樓道里你追我趕,在人群密集的隊(duì)伍中打打鬧鬧校園里時(shí)時(shí)處處存在著安全隱患,為了我們大家在校園的學(xué)習(xí)生活安樂無(wú)憂,請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)出以下倡議:
1.不隨意攀爬窗戶與圍欄;
2.在教學(xué)樓里遵守秩序,不追逐打鬧,輕聲,慢步,靠右行
3.上下樓梯莫心急。不要一次跨越幾級(jí)臺(tái)階,另外,上下樓梯不要擁擠,避免發(fā)生踩踏事故;
4.校園大掃除時(shí)要小心。尤其是擦玻璃的同學(xué)要注意了,千萬(wàn)不要進(jìn)行玩笑似的冒險(xiǎn),做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作;
5.不要向窗外丟棄廢物。如果樓下有人競(jìng)購(gòu),很容易發(fā)生意外傷害;
6.保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品,離開教室時(shí)要關(guān)好門窗、熄滅燈火;
7.離校外出時(shí)一定要向班主任或帶班老師請(qǐng)假,留下通信地址;
8.園內(nèi)干草樹木較多,嚴(yán)禁在校園內(nèi)及校園周邊玩火;
9.有序參加活動(dòng),不擁擠,不打鬧,防止運(yùn)動(dòng)器械傷人以及不小心導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)傷害。
對(duì)我們來說,生命是最寶貴,也是最重要的。無(wú)論我們做什么事情,都應(yīng)該牢記安全第一的原則。只有我們的人身安全得到保障,我們才能安心地在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),豐富我們的生命。所以,同學(xué)們,請(qǐng)從現(xiàn)在開始,呵護(hù)我們的生命之花,使它綻放出最絢麗的色彩!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇23
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我國(guó)旗下演講的題目是《愛國(guó)要從身邊做起》。
同學(xué)們,當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情?當(dāng)我們又將迎來一年一度的國(guó)慶節(jié),你的腦海是否浮現(xiàn)出1949年的10月1日?
那是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光,當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽(yáng),歷史的耳畔,傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響,是中國(guó)滄桑的巨變,是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國(guó)成立了!
中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族,有著五千多年的文明史。我們有過繁榮昌盛的唐朝,有過強(qiáng)盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝,更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史:從戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,一百多年里,帝國(guó)主義列強(qiáng)在華夏大地上橫行霸道,上演過無(wú)數(shù)血淚斑斑的慘劇。
如今,經(jīng)過建國(guó)后的奮發(fā)圖強(qiáng),勵(lì)精圖治,華夏子孫抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山。苦難的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅,看著我們豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
錦繡大地神采飛揚(yáng)。江山如畫詩(shī)意酣暢。貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁。一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。“兩彈”的紅云刺破天穹,一顆顆衛(wèi)星遨游太空。人民的威武雄壯,捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。人民駕馭改革的春風(fēng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!
看到成績(jī)的同時(shí),我們也要看到,我們的國(guó)家和許多發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還存在較大差距,振興中華,構(gòu)建和諧社會(huì),還有很長(zhǎng)的一段路要走,我們肩上的擔(dān)子還很重。
近代教育家梁?jiǎn)⒊f過:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們說:少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄居于地球,則國(guó)雄居于地球!我們作為青少年,作為炎黃子孫,祖國(guó)未來的主人,我們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!
愛國(guó)從身邊做起!愛祖國(guó),愛人民,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),天天向上,從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是我們無(wú)悔的選擇!從現(xiàn)在起,我們要努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,做一個(gè)有能力、可依靠,讓父輩們信任的接班人!
同學(xué)們:讓我們?yōu)橹腥A民族的崛起而努力學(xué)習(xí)吧!
預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)們國(guó)慶節(jié)快樂!
我的演講結(jié)束,謝謝!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇24
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天是4月_日,農(nóng)歷_月_,第_周星期_,今天我講話的主題是:世界衛(wèi)生日與手機(jī)。
同學(xué)們,你們知道4月7日是個(gè)什么日子,聰明的同學(xué)會(huì)想到我的講話主題,是的,每年的4月7日是世界衛(wèi)生日,這是1948年成立的世界衛(wèi)生組織的周年紀(jì)念日,每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和幸福生活的重要性。
為什么又聯(lián)系到了手機(jī)呢?上周,我在一個(gè)班上課,有一個(gè)同學(xué)的手機(jī)三次響起;上上周,一節(jié)計(jì)算機(jī)課老師統(tǒng)計(jì)有二十多位同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)課堂,在這里我要告訴同學(xué)們的是:前不久,世界衛(wèi)生組織(who)下屬的國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)(iarc)首次將手機(jī)定義為“可能致癌”的物品,稱其與神經(jīng)膠質(zhì)瘤(一種腦瘤)有關(guān)聯(lián)。這也是世界衛(wèi)生首次為手機(jī)輻射定性。__年,瑞典及多個(gè)歐洲國(guó)家研究發(fā)現(xiàn),用手機(jī)__年以上,可能會(huì)增加患腦癌和口腔癌的危險(xiǎn)。荷蘭研究顯示,手機(jī)輻射與失眠、老年癡呆癥、兒童行為問題、男性不育等有密切關(guān)系。__年3月,英國(guó)一名癌癥專家通過研究得出驚人結(jié)論——使用手機(jī)致死人數(shù)將超過吸煙。這是迄今為止關(guān)于手機(jī)對(duì)健康危害的最嚴(yán)重警告。今年年初,法國(guó)和德國(guó)則警告人們不要過度使用手機(jī),尤其是兒童。
其實(shí),手機(jī)本身并不會(huì)傷害人體健康,罪魁禍?zhǔn)资鞘謾C(jī)釋放的輻射。手機(jī)天線輻射最大,其他依次為聽筒、鍵盤和話筒。
手機(jī)對(duì)健康的五大傷害:一是影響睡眠(手機(jī)輻射會(huì)讓你延遲入睡6分鐘,并將深度睡眠縮短8分鐘。),二是引發(fā)頸椎病,三是危害眼睛健康,四是分散注意,五是傷害聽力。
所以,同學(xué)們,為了我們的健康,請(qǐng)?jiān)谖闯赡耆藭r(shí)盡量不使用手機(jī),尤其不把手機(jī)帶進(jìn)和平的校園、教室和課堂!
初一學(xué)生國(guó)旗下演講稿經(jīng)典范文 篇25
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
培根說過:“青春是易逝的,你揮霍它,時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年,是我們最先觸碰時(shí)代的前沿,也是我們,心跳和著民族的脈搏。然而,我們的使命又是什么呢?
青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來,是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。
在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立起正確的名利觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們,只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!