高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿(通用3篇)
高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇1
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著優(yōu)良家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動(dòng)的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:搞對(duì)象觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇2
“嗯……紅的,白的,紫的,……哪一朵好呢?”我猶豫不決,手伸到一朵花上,覺(jué)得不妥,換了一朵,又覺(jué)得有瑕疵。終于,還是找到了滿(mǎn)意的:這是一朵粉色的花,花托輕輕扶著花瓣,一滴露珠還在花瓣絨毛間打轉(zhuǎn)……我伸出手,掐住了花莖!白∈!”平地里一聲,妹妹奶聲奶氣的聲音卻十分有震懾力。她怒氣沖沖地跑來(lái),在我身邊蹲下,“為什么要折花?”她質(zhì)問(wèn)道。一邊用手惟恐觸怒神明般撫摸著花瓣,一邊怒視著我。“我……我……”我語(yǔ)無(wú)倫次。
終于敘述完一切,她巴眨巴眨大眼睛,松了一口氣。她望著花,說(shuō):“花兒是有生命的,花兒是有家的,它離開(kāi)了家,其它花兒該多傷心啊!”這詞不成句的話(huà),卻深深扎進(jìn)我心里。那一刻,妹妹眼角的善良之淚,流進(jìn)了我心里。
我為那份不完整的禮物,做了一朵紙花,妹妹笑著接受了。風(fēng)吹動(dòng),花搖曳,我將妹妹的善良與野花一起留在了屏幕上……
高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一提到家風(fēng)家訓(xùn),我們小孩子的腦海里是一個(gè)模糊的印象,經(jīng)過(guò)和爺爺奶奶一番討論,我知道了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
聽(tīng)爺爺說(shuō),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”是我家的家訓(xùn)。聽(tīng)著爺爺?shù)脑?huà),讓我想到了爺爺平時(shí)吃飯剩下的飯菜永遠(yuǎn)都不倒掉,而是放到冰箱里隔天熱熱再吃。我就納悶地問(wèn):“就這點(diǎn)東西還不倒掉,留著誰(shuí)吃呀?”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果每天每個(gè)中國(guó)人省下這一點(diǎn)糧食,那么一年下來(lái)就可以攢下一億人一年的口糧。”
奶奶常說(shuō)樂(lè)于助人是我們家的家風(fēng)。樂(lè)于助人會(huì)得到意想不到的快樂(lè),記得有一次,我鄰居家的阿姨出門(mén)走得急,不小心把家里的鑰匙鎖到屋里了,很是著急,爸爸知道后不顧身材胖,愣是從窗戶(hù)里爬進(jìn)去取出了鑰匙,給鄰居家的阿姨解了燃眉之急,從此鄰居家又是送水果又是送餃子。在學(xué)校,我以爸爸為榜樣,盡自己所能去幫助有困難的同學(xué),我的朋友越來(lái)越多,相處得很和睦。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)使我受益匪淺,讓我們把家風(fēng)家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大吧。