小學(xué)生誠信演講三分鐘（通用3篇）

小學(xué)生誠信演講三分鐘 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!我是來自__年級的學(xué)生___，我今天演講的題目是《做個(gè)誠實(shí)守信的人》。

　　我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，故事的題目叫《誠實(shí)與信任》。這個(gè)故事說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實(shí)，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結(jié)果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因?yàn)槟憬o了我誠實(shí)與信任，這讓我很感動�！弊x完這個(gè)故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔(dān)責(zé)任，而小紅車的主人也是個(gè)寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實(shí)和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊!

　　“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫的。

　　古時(shí)候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺”八個(gè)字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。在當(dāng)代中國，誠實(shí)守信的美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是;表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴;表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠正直。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要答應(yīng)人家做什么事情前，一定要三思，因?yàn)橛行┦虑橐呀?jīng)超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應(yīng)別人的事情就一定要做到，一定要做個(gè)誠實(shí)、講信用的人。

　　誠實(shí)不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個(gè)重要原則。擁有誠實(shí)，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走于天地之間。有時(shí)撒下一粒誠實(shí)的種子，就會有一籃子金燦燦的收獲。

　　在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，人有時(shí)把金錢看得比誠信還重，但我想跟大家說：“錯!如果一個(gè)人沒有了誠信，那這個(gè)人就不會被大家承認(rèn)和信賴�！比擞性S多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實(shí)是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個(gè)誠實(shí)守信的人吧!我相信通過努力，我們從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

　　謝謝大家!

小學(xué)生誠信演講三分鐘 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　誠信是一束陽光，讓黑暗消失無蹤;誠信是一縷春風(fēng)，讓枯藤綻放新綠;誠信是一座燈塔，讓迷失不再環(huán)繞。誠信也是一條紐帶，連接著無數(shù)的心靈。小小的“無人饅頭攤”彰顯的是誠信巨大的能量與難能可貴。這是一種昂揚(yáng)向上的力量，照亮了人們的胸懷，讓人心底升騰起暖意，如沐春風(fēng)。

　　誠信，折射內(nèi)心之美。孫東林忍受喪兄之痛，秉承哥哥孫水林的遺愿，接力送薪。兄終弟及，承諾必履。這是多么的難能可貴。僅是一己之力，就讓眾多民工過了一個(gè)圓滿的新年�！把灾倚�，行篤敬”他們用一顆誠信的心徜徉在生命和信義這條道路上，譜寫出一曲感人肺腑的頌歌。其實(shí)，誠信為沒有遠(yuǎn)離這個(gè)社會，它只是潛藏在人們的心底等待著被挖掘。是誠信，讓內(nèi)心之美永不消失。

　　誠信，使人免遭禍端�！暗命S金百斤，不如得季布一諾。”季布的一諾千金使他結(jié)交了無數(shù)良友。而這些朋友也給了他莫大的幫助。在他得罪漢高祖劉邦后，他的朋友不被重金的懸賞誘惑，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了他。最終使他免遭禍端。一個(gè)人誠信自然是得道多助。季布若是逞一時(shí)之能而失信于他人，定不會被朋友冒死相護(hù)。誠信在生活中拉近了人與人的距離，也對建立良好的人際關(guān)系起著重要的作用。

　　謝謝大家!

小學(xué)生誠信演講三分鐘 篇3

　　thank you, mr. chairman.

　　mr. chairman, i join my colleague mr. rangel in thanking you for giving the junior members of this committee the glorious opportunity of sharing the pain of this inquiry. mr. chairman, you are a strong man, and it has not been easy but we have tried as best we can to give you as much assistance as possible.

　　earlier today, we heard the beginning of the preamble to the constitution of the united states: "we, the people." it's a very eloquent beginning. but when that document was completed on the seventeenth of september in 1787, i was not included in that "we, the people." i felt somehow for many years that george washington and alexander hamilton just left me out by mistake. but through the process of amendment, interpretation, and court decision, i have finally been included in "we, the people."

　　today i am an inquisitor. an hyperbole would not be fictional and would not overstate the solemnness that i feel right now. my faith in the constitution is whole; it is complete; it is total. and i am not going to sit here and be an idle spectator to the diminution, the subversion, the destruction, of the constitution.

　　"who can so properly be the inquisitors for the nation as the representatives of the nation themselves?" "the subjects of its jurisdiction are those offenses which proceed from the misconduct of public men."¹ and that's what we're talking about. in other words, [the jurisdiction comes] from the abuse or violation of some public trust.