分享學(xué)習方法的演講稿（精選31篇）
分享學(xué)習方法的演講稿 篇1
敬的各位家長們：你們好!
今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點：
一、細心。細節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認真。認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業(yè)。。。。無論做什么事，都應(yīng)該認真地對待，因為我覺得認真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習慣。有時，正因為你昨天回家認真復(fù)習了，第二天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建筑工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學(xué)習中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業(yè)寫完后家長們認真檢查，在每項作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應(yīng)該做到的。
你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!!!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇2
尊敬的各位叔叔,阿姨:你們好!
我叫喬潤澤，是初一七班的一名學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家一起交流一下我的學(xué)習心得。
至于怎樣學(xué)好習，讓學(xué)習變得更加有趣，我有我的辦法。其實，方法也很簡單，只要課上認真聽講，課下認真復(fù)習就行了。那么，為什么有的人經(jīng)過一番努力之后得來的還是徒勞無功?依我看來，這只是一種學(xué)習方法的不對而造成的。
1、良好的學(xué)習方法首先要能自己克服自己。
2、在空閑時間想到的是怎樣學(xué)習，而不是想怎樣去玩。
3、有時學(xué)習學(xué)累了，可適當?shù)男菹�，要勞逸結(jié)合，減少大腦疲勞。比如看看電視，做會兒運動等。
我一直都在努力克服自己，按照自己的學(xué)習方法去做，玩的時候則要痛痛快快。
總之，我認為良好的學(xué)習方法可總結(jié)為 “認真”“專注”“刻苦”六字。
以上只是我的一點學(xué)習心得，肯定有許多不足之處，懇請老師 、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能改正缺點，不斷進步。
謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇3
(一)精讀與瀏覽。一般地說，小學(xué)生的教科書中的重要部分應(yīng)該精讀，不僅要了解課文大意，還要深刻理解課文所闡述的基本原理，經(jīng)過自己消化理解以后要能用自己的話表達出來，最后還要區(qū)分出需要背誦記憶的部分和需要學(xué)會應(yīng)用的部分，并努力達到記憶和運用的要求。小學(xué)生經(jīng)常閱讀的報刊、童話故事、人物傳記、科普讀物、優(yōu)秀作文等課外讀物，可采用瀏覽的方法，但對其中學(xué)生自己認為有價值的部分，可適當采用精讀的方法，作點摘錄，寫點心得。
(二)新舊聯(lián)系，溫故知新的方法 各門知識、各種能力都是從初級到高級，從簡單到復(fù)雜，自成為一個系統(tǒng)的。人們要從各門知識自身的前后聯(lián)系中去掌握它，要從各種能力的基本能力與復(fù)雜能力的聯(lián)系中去掌握它。這就需要建立新舊聯(lián)系的學(xué)習觀念，需要樹立溫故知新的學(xué)習觀念。例如在學(xué)習“名不虛傳”中的“名”字時，我們要教學(xué)生首先理解“名”在這里是“名聲”的意思。由此還可聯(lián)想到“名”用在其它詞語中又是怎樣解釋呢?如“名牌”的“名”和“名落孫山”的“名”等。通過這種多向性的思維，學(xué)生就會對“名”有更全面、更透切的理解。
(三)質(zhì)疑法：這種方法指的是學(xué)生在閱讀過程中，通過邊讀邊質(zhì)疑、釋疑，使學(xué)習成為自我“生疑—知疑—釋疑”的矛盾轉(zhuǎn)化質(zhì)疑的要領(lǐng)，即質(zhì)疑的內(nèi)容必須是文章的重點和難點，質(zhì)疑學(xué)習可以鍛煉學(xué)生的意志力，促使學(xué)生形成積極主動的探索精神;
(四)文章類型學(xué)習法：就是根據(jù)不同的文章類型，教授學(xué)生具體的學(xué)習方法：
1、寫人文章的學(xué)習，主要是通過抓人物的語言、動作、神態(tài)、心理去理解人物形象;
2、記事文章的學(xué)習，主要是在弄清事情的前因后果基礎(chǔ)上，認識事情所反映的意義;
3、寫景狀物的文章的學(xué)習，主要通過抓數(shù)量、形狀、功能等方面去把握事物的本質(zhì)特點。
(五)舉一反三，逐類旁通的方法 基礎(chǔ)知識的學(xué)習主要集中于字、詞、句、段、語法、修辭、邏輯等。這些知識需要理解記憶，例如，我們在教學(xué)生認識“烈”字的意義時，就告訴他們“四點”表示“火”，是由書寫時演變而來的，凡帶“四點”的字都與“火”有關(guān)，進而加深講解本義、比喻義和引申義。學(xué)生依此類推，很快就可以掌握一大批字的大概意思。如帶“貝”旁的字與金錢有關(guān);帶“忄”旁的字與心理活動有關(guān);帶“言”旁的字與語言有關(guān)等等。這樣就教會了學(xué)生一些基本的識字方法，逐步奠定了學(xué)生自學(xué)識字、辨字、釋義、辨義的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)習也就達到了舉一反三，逐類旁通的效果。
(六)做讀書筆記。做讀書筆記可以幫助學(xué)生專心讀書、加深理解、鍛煉思維能力，還可以積累有用的資料。小學(xué)生常用的讀書筆記形式主要有書面筆記和摘錄筆記兩種，有時也用列提綱、寫概要、寫心得等形式。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是蘇州中學(xué)七年級五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學(xué)習過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。
學(xué)習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習也是學(xué)習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!
希望大家可以學(xué)習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學(xué)習，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇5
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好!我是10屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個可愛的校園，和我們可愛的同學(xué)們做一次簡單的學(xué)習交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會感覺時間過得飛快，時間在一點一滴消逝，很多同學(xué)會開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識沒有掌握。那么在這時候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習經(jīng)歷談一談幾點建議，希望對大家有所幫助。
第一，珍惜時間，注重效率。
寒假一回來，時間就顯得比較緊張了，高考在即，時間寶貴，浪費不起，所以我們應(yīng)當利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學(xué)的時候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點走。那時候我和班里的幾位同學(xué)總會留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以說有點懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個知識點有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時間學(xué)習往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪的復(fù)習后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識。我以前每一科基本都會有一個錯題本，把里面的錯題認真地弄透弄懂，不會做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的復(fù)習材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點的掌握程度，大家及時查漏補缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識，記得我那時高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹記。所以我們在復(fù)習時總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會給大家?guī)聿恍〉膲毫�。有些同學(xué)在來自自身和家庭的壓力，再加上平時考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習精神特好，學(xué)習效率自然提上來，自信心也跟著上來了。
剛才講的三點都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，有努力就會有收獲，天道酬勤，我的一個大學(xué)同學(xué)因為忙社團活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好! 我十分榮幸的能夠站在這里，為各位同學(xué)分享我的學(xué)習方法以及學(xué)習經(jīng)驗。在此之前，我想先與大家共同探討一下，我們該如何盡快的適應(yīng)高中的生活。 1.樹立高中生的意識。 作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經(jīng)成為一名高中生了。必須時刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段的學(xué)習生活奠定基礎(chǔ)。
2.了解高中階段的學(xué)習特點。 據(jù)我所知初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識較多、綜合性強，以理解和應(yīng)用為主，要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現(xiàn)為：知識量大，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段，不能只局限于知識的學(xué)習，而要重視觀察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 我們可以說是面臨著從初中“保姆型”學(xué)習方式，向高中“半開放型”學(xué)習方式進行轉(zhuǎn)變，從而為我們以后進入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會學(xué)習、主動學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。
4.盡快適應(yīng)環(huán)境。 進入高一，我們就進入了一個全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，會產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此，對在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，我們必須要有足夠的認識，做到思想上重視，心理上有所準備，到時行為上才能夠有所接受。 相信大家已經(jīng)有了一個對高中生活的更具體的了解與體會了，所以在此基礎(chǔ)之上，我想先結(jié)合我個人的學(xué)習情況，來概括一下有關(guān)高中學(xué)習的方法和經(jīng)驗。 首先我們必須重視自己的學(xué)習方法，在學(xué)習中，學(xué)習方法非常重要，兩個智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會優(yōu)秀很多。 對我們高中生來說，重視一道錯題或許比你做一百道習題也許更為重要，自己準備一個筆記本，把平時做題中出現(xiàn)的錯誤都整理上去，寫上造成錯誤的原因和啟示，如果平時做出錯較多，比如一張練習卷要錯五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時可以在試卷上把錯題做上標記，在題目的旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻著看一看，好處會很大。在看參考書時，也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標記，這樣以后你再看這本書就有所側(cè)重了，不必再整個看一遍了。 還有一點就是，在做完題后可以寫一些總結(jié)和感想，尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要，在上課善于做筆記，以便課后可以更好地復(fù)習，能夠分析錯題，就可以知道自己的缺點，更好地進行查缺補漏。
此外，作為藝術(shù)生的我們，專業(yè)課的學(xué)習也是不容忽視的。有句話說得好叫 魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟，特別是在突擊藝術(shù)專業(yè)類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上，文化課的學(xué)習比專業(yè)課更重要。據(jù)了解，近幾年報考藝術(shù)類的考生數(shù)量呈逐年上升趨勢，國家為平衡考生數(shù)量，已在逐步提高藝術(shù)生的文化課考試分數(shù)線。專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，一樣會與藝術(shù)殿堂失之交臂。那么，我們究竟該如何進行文化課復(fù)習呢? 其實，專業(yè)課學(xué)習與文化課學(xué)習是可以兼顧的。雖然現(xiàn)階段我們因為剛剛進校，出于對專業(yè)課的喜愛，可能會以專業(yè)課補習為中心，但是每周應(yīng)該要有一多半的時間來學(xué)習文化課。另外，從心理上來講，長時間的專業(yè)課學(xué)習也會讓我們產(chǎn)生一些厭倦的情緒，使學(xué)習效率不高，如果我們能把文化課與專業(yè)課學(xué)習合理規(guī)劃，每天分時段學(xué)習，對我們藝術(shù)生兩方面成績的共同提高都較為有利。 雖然每位同學(xué)的學(xué)習情況不同，但總體而言，作為藝術(shù)生的我們主要需在語、數(shù)、英三科上加強學(xué)習。以及文化課堂上的常規(guī)學(xué)習，應(yīng)跟隨老師的步驟，明確各科大綱的考試要點。抓住了各學(xué)科的必考點，有的放矢地逐一攻克，便會在幾年后的高考時取得關(guān)鍵性的勝利。 在此，我希望各位同學(xué)在日后的兩年多的高中學(xué)習生涯中，抓緊每分每秒的時間，努力
學(xué)習，刻苦鉆研，為自己的理想而奮斗，讓自己的青春無悔! 謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇7
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿的自信心。這天是學(xué)習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們就應(yīng)怎樣做就沒必要說了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應(yīng)干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒必要去思考了。
什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說就是適合自我的、有效率的學(xué)習方法。它是貼合學(xué)習者自身特點，并與學(xué)習資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學(xué)習者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，學(xué)習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習資料的安排上，務(wù)必先易后難、先慢后快;在復(fù)習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終持續(xù)用心向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學(xué)習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得就應(yīng)充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習效率就應(yīng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間就應(yīng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，此刻的問題是學(xué)習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應(yīng)的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少就應(yīng)和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點推薦：1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3。對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4。計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自我編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言潛力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題，或者為自我編一本錯題集，這對于學(xué)習的幫忙實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的資料以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率必須不高，況且你也不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)資料的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們就應(yīng)根據(jù)自我不一樣的思維特點、不一樣的知識水平和個性特征，不一樣的學(xué)習資料和學(xué)習目的采用不一樣的學(xué)習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇8
課堂
抓住課堂。學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復(fù)習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心里，記在大腦里。
勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出�？傊�，思考、提問是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
效率
重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習內(nèi)容聯(lián)系起來。
寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度
和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。
每學(xué)過一課，要及時地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。
安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習時間和休息時間
學(xué)習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾�，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習不斷進步。
學(xué)習要專心刻苦
專心是效率的保證，不專心往往會使你的學(xué)習效率不高。
也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習效率提高，效果變得明顯起來。
"學(xué)習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
學(xué)習需要適當?shù)姆椒?學(xué)習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習的表現(xiàn)，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
要有一個認真的學(xué)習態(tài)度。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標，學(xué)習尤其如此。目標越明確，學(xué)習積極性就越高，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹立一個個小目標，一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標。 如果學(xué)習的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習。
學(xué)習必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學(xué)習的習慣
要充分發(fā)揮學(xué)習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復(fù)習一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們，大家好!
我是x班的。
時光依舊如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，孩子們又長大了一歲。在這一個學(xué)期的學(xué)習過程中，我和孩子又多了一些自己的經(jīng)驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習態(tài)度和作息時間。“態(tài)度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學(xué)習，才能取得進步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要。會幫孩子列一個作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學(xué)習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學(xué)習，適當?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學(xué)習離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習一遍，復(fù)習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。復(fù)習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯(lián)系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學(xué)習很有幫助。
第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來，復(fù)習的時候多翻翻，想想自己當時為什么會錯、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。
第五，要適當?shù)恼莆找恍┛荚嚰记�。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最后再來鉆研�？荚嚨臅r候要把心態(tài)放平和，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學(xué)來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當?shù)臏蕚湟恍﹨⒖假Y料。預(yù)習、復(fù)習的時候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。練習的時候，可以多做《教與學(xué)》，這是本不錯的課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講到一些課本上沒有、老師上課的時候沒有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
最后，祝大家學(xué)習快樂!我的講話完了，謝謝。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，家長大家好： 今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會在這里發(fā)言。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：
1、克服自己的“懶”
懶”是我們有的同學(xué)的缺點，家長們都認為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習的時候還是蠻輕松的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。
2、上課認真聽講。
如果老師維持紀律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學(xué)好，就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的!平時即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的!
3、養(yǎng)成獨立學(xué)習的好習慣。
英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!
我的演講完畢了，謝謝大家。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇11
A=X+Y+Z
Hello!大家好!我今天演講的題目是《A=X+Y+Z》 想知道為什么嗎?那么我就把我的“獨門秘籍”告訴各位，大家可要聽好了啊!
我總結(jié)自己在學(xué)習上獲得成功的公式是：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表勤奮，Y代表學(xué)習方法，Z代表效率，就是說，要想在學(xué)習上取得成功，一要靠勤奮，二要靠學(xué)習方法，三要靠效率。學(xué)習必須講究方法，而改進學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。可以這樣認為，學(xué)習效率很高的人，必定是學(xué)習成績好的學(xué)生。 以下幾條學(xué)習方法是我的親身感悟：
1、學(xué)會用心是提高學(xué)習效率的前提。學(xué)習的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
2、勞逸結(jié)合是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅰ蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎(chǔ)。
3、預(yù)習和復(fù)習是提高成績的兩大竅門。預(yù)習是先對學(xué)習內(nèi)容作一個大致的了解，用起來很簡單，只需讀透文章，了解中心思想，積極搜集課外資料等。復(fù)習是對學(xué)習內(nèi)容的一次總結(jié)，俗話說“溫故而知新”。只有弄懂所學(xué)的東西，才能去運用和接受新的知識。
4、課外閱讀是提高文學(xué)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。常言道：“書中自有黃金屋。”書不僅給我?guī)砹藷o窮無盡的知識，還給我?guī)碓S多的樂趣。
記得去年暑假，媽媽給我在圖書館辦了借書證。于是我便隔兩三天去一次，本來無聊的時光因為書籍而變得豐富多彩起來。我閱讀的內(nèi)容很廣泛，小說、散文、詩歌、歷史，甚至一些優(yōu)秀作文選。從這些書中，我感受到了人間的愛恨情仇，明白了意義深刻的大道理，開拓了眼界，而最重要的還是我能從中收集到好多妙詞佳句，提高了我的作文水平。
5、勤于練習是學(xué)好數(shù)學(xué)和英語的關(guān)鍵。這兩門科目不同于語文。語文是隨時積累，隨時提高，這不是所通過練習能達到的效果。而奧數(shù)和英語則要多練。因為英語是國際通用語言，除了練習，我們還應(yīng)該注重口語訓(xùn)練，多讀、多聽錄音不僅對你的聽力成績有幫助，而且在以后的人生道路中，可以更好地與國際交流。在這一方面，我做的并不是很好，雖然要求堅持，卻不能付諸行動。每天跟讀錄音15分鐘，如果能堅持下來，我相信所有人的口語都會得到很好的提升。
6、持之以恒是取得好成績的必由之路。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學(xué)習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等�？傊�，學(xué)習不能只憑熱情，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。關(guān)鍵在于從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效的學(xué)習方法。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯法為首，只
有把握正確的學(xué)習方法，我們才能駕著船兒，順利的到達成功的彼岸!戰(zhàn)友們，加油吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后，在沒有老師的情況下，能夠很快進入自主學(xué)習的狀態(tài)，這非常好。但還有個別同學(xué)，還缺乏學(xué)習的自主性。
那么，什么是自主學(xué)習呢?說通俗點，就是自己學(xué)習。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習，只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少，要求做什么就只做什么。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習意識當然不行。
歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數(shù)學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學(xué)，仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)。來到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說，還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習�？墒橇硪淮睂嶒灅抢锩嬉灿幸粋�人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當時他不知道這個人是華羅庚。兩個人就這么比賽著學(xué)習。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”，在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求，后被其誠意打動，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍、教室和圖書館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，從此，就邁進了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!
我們認為，中學(xué)時代是培養(yǎng)自主學(xué)習能力的關(guān)鍵期，學(xué)會如何合理支配時間，高效利用時間，才能真正成為學(xué)習的主人。
關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習習慣在這里我提幾點建議，供大家參考。
一、堅持每節(jié)課提前一天認真地做好預(yù)習，預(yù)習有兩點好處，第一，預(yù)習本身就是一種自主學(xué)習，通過提前看書，或者是做題，掌握基礎(chǔ)知識，自己學(xué)會的和老師教會的絕對是不一樣的。在預(yù)習的過程中把自己不理解的地方記下來，第二天聽課時多加注意或請教老師。
第二，通過提前預(yù)習，第二天聽課就是有目的性的，這樣聽課學(xué)習的效果就會大大提高,學(xué)得就更加扎實和深刻。
二、制定周密詳盡的課余學(xué)習計劃，并不折不扣地執(zhí)行。
人都有惰性，而且每個人的自控能力也不一樣，不是每個人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視的誘惑，這時就需要有一種有效的機制來約束自己，要主動要求家人對自己進行監(jiān)督。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進行記錄，以此來保證計劃的落實。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，避免人坐在桌旁，心不在書上。當然也要注意勞逸結(jié)合，計劃制定要留一定的時間進行體育鍛煉，一切從效果出發(fā)，不要打疲勞戰(zhàn)。
三、提高課堂學(xué)習效率。
聽課注意做好筆記，把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時地做好總結(jié)，把書上學(xué)來的，老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習情況進行總結(jié)反思，注意查漏補缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。遇到不懂的問題要及時地請教老師，或去查找資料自己解決問題。
同學(xué)們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點滴做起，讓自主學(xué)習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
今天我向大家介紹一下我的各門功課的學(xué)習方法：
我覺得學(xué)習語文在于認真，上課認真聽講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識，還應(yīng)當多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我建立了一個屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提意見，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來的。
學(xué)習數(shù)學(xué)上課一定要認真聽講，及時鞏固已學(xué)的知識，千萬不可以落掉一點點。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識落下了，以后的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。學(xué)習數(shù)學(xué)還要仔細。比如說這樣一道判斷題：5.8和5.80完全一樣。很多同學(xué)會打勾，其實是錯的。這兩個數(shù)的計數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不同。
我認為我做的最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫，跟其他的學(xué)科完全不一樣。過去人們學(xué)的都是啞巴英語，啞巴英語只注重讀和寫，學(xué)了好幾年英語以后，在與外國人交談的時候，還是聽不懂別人在說什么。每天早上，我都抽出15分鐘來讀英語，聽磁帶。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的聽力越來越好，口語交際能力到了可以放心大膽地跟外國人進行簡單交流的地步了。英語考試我可以從容地應(yīng)對，并且取得好成績。
我學(xué)習的時候并不死記硬背，因為死記硬背的知識會馬上遺忘，效率也不高。在學(xué)習累了的時候，可以通過自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每天都抽點時間來練習，這樣既調(diào)節(jié)了大腦，陶冶了情操，又培養(yǎng)了一種技能。
總而言之，平時上課應(yīng)該專心聽講，認真完成作業(yè)�？荚嚽坝袟l理地復(fù)習一下重點就行了。不要平時只知道拼命玩，到考試了這才匆匆忙忙地看書，臨時抱佛腳，那是不行的。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇14
計劃先行
在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習，如果沒有學(xué)習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習計劃的重要性，明確學(xué)習計劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習計劃的方法。
學(xué)習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習作出全面的安排。短期計劃以一周為宜，對本周內(nèi)每天的學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習目的、保障措施和作息時間作出詳細具體的安排。
學(xué)習計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據(jù)實際適當調(diào)整，目的在于使學(xué)習計劃更加切合實際，更為有效地提高學(xué)習效果。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自七(2)班的桂舒琪同學(xué)，今天讓我們來討論一個問題。同學(xué)們，你們的學(xué)習方法是什么?一定有許多同學(xué)一臉茫然。也有同學(xué)在想：我的學(xué)習方法到底是什么呢?其是，要想學(xué)習好，方法很重要。大家想一想，人生就像蓋樓房，首先要大好基礎(chǔ)，有了扎實的基礎(chǔ)，才能把樓房建得更高更漂亮。只有在初中把基礎(chǔ)打好，你的路才會更遠，你未來的方向才會更清晰。好的學(xué)習方法才能保證你的學(xué)習效率。今天非常榮幸能吧把我的學(xué)習方法介紹給大家，希望能給大家一點幫助。
我總結(jié)了三點：勤預(yù)習、多思考、會總結(jié)。這三個高招在哪一科都管用。特別是語文、英語更要勤預(yù)習，只有這樣才能保證你頭腦的清晰度。在第二天上新課時便于更好的吸收和思考內(nèi)容的要點。預(yù)習了后，起碼你比別人邁出的更多，在別人讀課文還不通順時，你卻掌握了內(nèi)容要點。想必同學(xué)們對我這第一個高招已經(jīng)動心了吧!
高招二就是多思考�？鬃永舷壬f過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習了就要多思考，這兩個重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)方面，思考更是至關(guān)重要。數(shù)學(xué)并不是死記硬背的，它需要思考，需要你們絞盡腦汁。腦子轉(zhuǎn)多了，所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考，多思考就能得到更多新的體會�？偠灾�，言而總之，思想是人精神的支柱。
最后一招是我的獨門秘訣。會總結(jié)。不管語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)這五科都需要總結(jié)。在你每學(xué)完一章節(jié)后就要總結(jié)。只有把許多重點歸納在一起才便于考前復(fù)習�？偨Y(jié)后，所有知識在你的頭腦中會更清楚更有條理。有些同學(xué)囫圇吞棗的學(xué)完一大堆知識，最后一懵，到底學(xué)了什么都不知道，頭腦一片空白。
我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習方法，提高自身技能，全面發(fā)展。希望在下一次月考中，每個同學(xué)都能有進步。要相信自己，一分耕耘，一分收獲。讓我們共同努力，共同進步吧!
謝謝大家!我的講話完畢。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇16
快樂學(xué)習-國旗下演講
精彩導(dǎo)讀：學(xué)習必須循序漸進�？鬃诱f：“學(xué)而時習之”。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題……
大家好!我演講的題目是《快樂學(xué)習》。
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習的苦和樂的問題。
“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學(xué)習的方法問題。
學(xué)習必須循序漸進�？鬃诱f：“學(xué)而時習之”。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習必須善于總結(jié)我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
學(xué)習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學(xué)習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等�？傊�，學(xué)習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
除了學(xué)習方法，我覺得還要善于激發(fā)自身的潛能，調(diào)動自己的學(xué)習積極性。那么如何才能做到這些呢?
一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學(xué)習動力之源。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
通過兩年經(jīng)驗的積累，我個人的體會是：
第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。20xx學(xué)習經(jīng)驗演講稿20xx學(xué)習經(jīng)驗演講稿。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能，還要學(xué)會勇于面對我們在學(xué)習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業(yè)的時候，你們一定會有一個滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習的樂趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。
第三，學(xué)會度過一個健康的生活。首先，我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習心得和體驗。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習;第三是永不言棄，學(xué)習就應(yīng)該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
建立良好的學(xué)習習慣，就會使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習能力。
1、課前預(yù)習。課前預(yù)習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹?fù)習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習來避免遺忘，所以，在復(fù)習時要注意復(fù)習的時間安排。
4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因為一句 沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說 好記性不如爛筆頭 ，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己： 成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生! 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
謝謝!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇18
首先要感謝學(xué)校、老師和同學(xué)們給我這次機會，讓我可以在這里談?wù)勛约簩W(xué)習的一些體會和認識。有句話說得好，合適的才是最好的，每個人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習方法，這些都只是我的個人見解，僅供參考，如果有不當之處還請大家指出。
首先是關(guān)于語文的。我不敢說我的語文學(xué)得很好，說實話是不怎么樣的。但是我覺得我們語文老師教給我們的方法很不錯，我也從中獲益良多，那就是：注重平時的積累，每天都應(yīng)有一定的閱讀量，并要有自己深入的體會和理解，這樣才能有所提高。而且學(xué)習語文要有主動性，不應(yīng)被動地跟在老師后面學(xué)習，不但是聽老師講然后記筆記，更要自己主動發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。有機會還應(yīng)多看課外書。
其次是外語。和語文一樣，語言都是要靠積累的，除了平時在學(xué)校的學(xué)習之外，回家也應(yīng)多聽多看。我覺得外語的語感是十分重要的，因為有些語法知識點我們還不了解，這時候語感的作用就體現(xiàn)出來了，它對我們做選擇題還是很有幫助的。要培養(yǎng)語感，是要有一定的閱讀量的。為什么人到了外國后學(xué)語言學(xué)得特別快?因為周圍都是那種語言的環(huán)境，在不知不覺中就耳濡目染了。我們不可能有這么好的環(huán)境，但是可以盡量創(chuàng)造。譬如在睡前堅持聽一段時間英語，每天做幾篇閱讀理解或完形填空，當然，數(shù)量和難易程度應(yīng)因人而異，根據(jù)自己的實際情況而定。
在數(shù)理化上，思維能力是很關(guān)鍵的，但這不是一天兩天可以養(yǎng)成的，需要靠長時間的訓(xùn)練。我以為，要有較好的思維能力，首先要在平時做題時做到獨立思考，當然，抄襲肯定是不可取的，但碰到自己不會做的題目時，也不要輕易丟開，這不是考試，應(yīng)該給自己足夠的思考時間。能解出來最好;如果解不出來，這時候也應(yīng)該有一些思路或想法了，再去請教老師和同學(xué)就可以比較有針對性，找出自己的差距和不足。還有，在聽別人的講解弄明白一個道理之后，一定要自己再想一遍，看看是否能把題目中的關(guān)系理順。最好再拋開答案做一遍，有條件的話可以找相似的題目練一練。畢竟，自己做出來的題目印象是最深的。包括老師課堂上補充的一些公式還有書上比較復(fù)雜的公式，都應(yīng)該自己推一推，這樣也有助于記憶。
接著是一些我認為在學(xué)習上應(yīng)注意的事情。一、平時有問題一定不能放過，應(yīng)及時請教、弄清楚，不然會對后面的學(xué)習造成影響。二、不要偏科，重文或重理都是不好的，就拿最現(xiàn)實的來說，高考是文理都要考的，那一項薄弱了都會影響分數(shù)。三、一道題錯了要知道的是原因而不是結(jié)果，這樣才能避免下一次再犯同樣的錯誤。四、上課要能夠抓住重點。什么是重點?自己不會的、不懂的、有疑問的就是重點。這就需要我們做好預(yù)習的工作，以便提高聽課效率。對于老師反復(fù)強調(diào)的地方，那更是重中之重，要更仔細地聽。
每個人都會犯錯誤，我也不例外。粗心就是我很大的一個敵人，我想很多人可能和我一樣吧。到目前為止我還沒有找到一個解決這個問題的好方法。希望可以和大家共同努力。
以上純屬我個人的觀點，還有很多不足之處，請大家多多指教。
最后，我要感謝開學(xué)一個多月以來，各科老師給予我的關(guān)懷和幫助，你們耐心地解釋我的提問;還有和我一起討論問題的同學(xué)，指出了我的很多錯誤。謝謝你們!
我的講話完了，謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇19
親愛的同學(xué)們：
你們好!
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一我覺得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習有動力，自然會越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個 “為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯�，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>
以上這些是我個人的學(xué)習體會。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”
我的演講完畢，謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著年齡的增長與知識面的擴大，我逐漸明白了一個道理：一個人想要有完善的知識結(jié)構(gòu)，語文就是基礎(chǔ)，因為“語文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體。”在期中考試中，我的語文得到了一點小成績。所以今天，我來把自己的語文學(xué)習經(jīng)驗介紹給大家，希望能對大家有所幫助。
首先想要自己的成績提高，就必須要認真聽課。歐陽老師說過：“抓住了課上就等于抓住了好成績的咽喉;丟了課堂就等于丟了一切。”語文中的那些需要理解的語句，在老師講到時一定要認真記憶，當然，你更應(yīng)該拿起手中的筆把它記錄下來，把重點、難點用特殊的符號標注。因為這樣，在下課時再翻開筆記時你才會說：“這句話原來是如此的呀!”當然在做題時，我們也要養(yǎng)成標記的好習慣，用紅筆標出選錯題的錯項，并想想它為何錯，錯在哪。在老師講《綜訓(xùn)》時，也要用紅筆把自己做錯的地方修正過來，讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出一定的時間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時不再出錯。
還有，語文中有很多需要背誦的地方。這對于我們來說是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生。“你還在為背不下來而苦惱嗎?你還在為第二天檢查時不過關(guān)而苦惱嗎?那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復(fù)習’的方法吧!”當你晚上做完作業(yè)時，抽出一點時間打開課本，有條理的把今天所學(xué)的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會發(fā)現(xiàn)昨晚怎么也背不下來的知識不知何時已全然印入腦中。這時你莫要放松，再抓住這好時機把細枝末節(jié)也嚴格背誦一遍，并進行多次復(fù)習，讓知識不再從我們腦中“溜”走。長期下去，再勤加練習，相信它很快就是你的腦中之物了!
但這次考試中我也有幾點不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門大學(xué)問，不容小看!我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，并養(yǎng)成‘不動筆墨不讀書’的習慣，不斷從生活學(xué)習中積累優(yōu)美語句，才能寫出錦繡文章!”
當然，除此之外學(xué)習語文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時的講話中捕捉得到。不要認為它很平常，可真正認真做到的能有幾人?
分享學(xué)習方法的演講稿 篇21
親愛的同學(xué)們：
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習心得。
我認為要有好的學(xué)習成績應(yīng)要具備三點：1.適合自己的學(xué)習方法;2.好的學(xué)習心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習上的缺點。我也有一個習慣——復(fù)習時用列提綱的方式去復(fù)習，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習、聽課、復(fù)習這是一個最簡單的學(xué)習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學(xué)習上帶來很多幫助：預(yù)習能輔助你上課時更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點的大部分，認真聽課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習方式，這樣會給學(xué)習帶來很多的方便。
第二：
面對學(xué)習的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因為一次考試失誤了就放棄學(xué)習了;有些同學(xué)因為好成績而過分自負，不屑于他人，不愿意去幫助學(xué)習有困難的人;有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己到底有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習成績、積極提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習心態(tài)。有好的學(xué)習心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有意義。
第三：
學(xué)習需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
好好學(xué)習是現(xiàn)在最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
謝謝!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初二(4)班的學(xué)生江宇凌。今天能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
有人說初二的學(xué)習生活是一段苦旅，但我在苦旅中發(fā)現(xiàn)了苦中有甜。這是因為在學(xué)習生活中，我們有知心的同學(xué)，大家互相學(xué)習，團結(jié)互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛護我們的老師。這讓我覺得中學(xué)是一個幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說：“謝謝你們!”正是因為有你們，才讓我取得了優(yōu)異的成績。
時間飛逝，半個學(xué)期又過去了。我們前半個學(xué)期的學(xué)習情況體現(xiàn)在期中考試上。很多同學(xué)都想根據(jù)自己的學(xué)習成績來尋找一個適合自己的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過程中總結(jié)歸納出來的。從我自身來說，首先應(yīng)該結(jié)合實際給自己定好一個恰當?shù)哪繕�，有了學(xué)習目標后還要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，認真總結(jié)每一次考試的得失成敗。我自己的成績也有幾次起起落落， 我在這次段考中能取得好的成績，除了老師的辛勤教導(dǎo)，父母親的悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助，自己的勤奮努力也十分重要�，F(xiàn)將我的學(xué)習方法總結(jié)如下：
1、做到課前預(yù)習，課中學(xué)習，課后復(fù)習。每天晚上我都會預(yù)習第二天要學(xué)習的內(nèi)容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間復(fù)習當天學(xué)習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。
2、學(xué)問學(xué)問，有學(xué)必有問，光勤奮學(xué)習是不夠的。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;。學(xué)習的過程是不斷解決疑問的過程，我們在聽講的過程中發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要及時向老師請教。
3、多看教科書和課外書。教科書是學(xué)習的根本，是我們學(xué)習的指南針，我們只有完全掌握了上面的所有知識，才能把書本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書中有許多我們教科書上沒有講到的知識，其中的內(nèi)容可以開闊我們的視野，豐富我們的知識面，所以我每天都會抽時間看課外書。
4、學(xué)習就要持之以恒。專心聽一節(jié)課不難，難的是堅持每節(jié)課都專心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。每當我想退縮時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事情都會堅持做到底，并絕不放棄。
以上是我在學(xué)習過程中的總結(jié)。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習當中帶來幫助。謝謝大家!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇23
學(xué)會閱讀，增加知識的儲備
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。
2、高年級學(xué)生要學(xué)習多種閱讀方法，如精讀時將重點內(nèi)容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時一目十行等。
3、應(yīng)用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽錄音、上網(wǎng)等。
4、學(xué)習數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。
5、從圖書室借的書籍要及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少于1小時，每天觀看少兒節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于3首。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇24
復(fù)習訣竅
復(fù)習是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習的過程。復(fù)習包括課后復(fù)習和系統(tǒng)復(fù)習兩種。課后復(fù)習的主要目的在于理解和鞏固當天學(xué)到的知識。系統(tǒng)復(fù)習的主要目的是對周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進行全面深入的復(fù)習，目的在于融會貫通，理解和掌握學(xué)科知識的體系。系統(tǒng)復(fù)習本質(zhì)上是對前段學(xué)習的知識進行相對集中的再加工的過程。
小學(xué)生學(xué)習方法之課后復(fù)習：
(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復(fù)習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復(fù)習課本，目的在于深化;
(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決。
系統(tǒng)復(fù)習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習法，是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習，以此類推，循環(huán)至終。分配復(fù)習法，指學(xué)過的內(nèi)容及時復(fù)習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復(fù)習，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復(fù)習，一周后再復(fù)習，兩周后再回頭簡略地復(fù)習，一個月或一季度后再復(fù)習。事實表明，分配復(fù)習的效果優(yōu)于集中復(fù)習。當然集中復(fù)習也有其優(yōu)勢，比如在期末總復(fù)習時，相對集中一段時間，對學(xué)習內(nèi)容中的重點、難點問題，重點突破，進行系統(tǒng)化的復(fù)習，也是十分重要的。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后，在沒有老師的情況下，能夠很快進入自主學(xué)習的狀態(tài)，這非常好。但還有個別同學(xué)，還缺乏學(xué)習的自主性。
那么，什么是自主學(xué)習呢?說通俗點，就是自己學(xué)習。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習，只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少，要求做什么就只做什么。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習意識當然不行。
歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數(shù)學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學(xué)，仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)。來到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說，還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習�？墒橇硪淮睂嶒灅抢锩嬉灿幸粋�人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當時他不知道這個人是華羅庚。兩個人就這么比賽著學(xué)習。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”，在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求，后被其誠意打動，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍、教室和圖書館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，從此，就邁進了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇26
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很愛學(xué)習，尤其是看書寫作。爸爸媽媽和老師經(jīng)常表揚我，我想這一定是我從四年級開始就在學(xué)習當中積累的好幾種方法，給我?guī)淼暮锰�。今天寫出來，希望能給大家?guī)硪稽c兒啟發(fā)。
我經(jīng)常讀書。每周我都要去新華書店，到那兒去跟那些有智慧有意思的書們做朋友，和他們一起玩耍。每次讀書，我仿佛游進了知識的海洋，在里面歡快地遨游，跟著那些富有知識的小魚小蝦一起做游戲。我最喜歡看寓言故事，它們能給我?guī)頊嘏绻f我是一朵小花，他們就是哺育我的營養(yǎng)�？磿惨獙Ｗ⒌乜矗荒苈唤�(jīng)心的看，還要理解每一句話每一個字的意思。當然，不能淺顯的理解，要深入的去理解，還有去反復(fù)的讀，只有這樣才能真正的讀懂這本書，正所謂書讀百遍，其意自見。
我也喜歡寫作。每次當我寫完作文的時候，只要發(fā)現(xiàn)有不足之處，就立即去修改。正所謂三分作文七分改，就是這個意思。如果有不合理的語句，我就會反復(fù)的琢磨，推敲，再仔細地通讀好幾遍，如果我新學(xué)到一些好的詞語，優(yōu)美的句子，我就會把以前寫作的那些干巴巴的句子換掉，讓我的語句變得更加形象生動優(yōu)美。
這些就是我學(xué)習的一些方法。在學(xué)習過程中有許許多多的學(xué)習方法，只是我們沒有及時的發(fā)現(xiàn)它們，將它們加以總結(jié)。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇27
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對學(xué)習的一些看法和淺薄經(jīng)驗，不當之處，還請老師和同學(xué)們批評指正。
我認為，學(xué)生的學(xué)習成績主要取決于三個方面：學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和學(xué)習方法。其中，學(xué)習態(tài)度是基礎(chǔ)。在座的同學(xué)們都是通過層層選拔進入滁州中學(xué)的，學(xué)習能力相對較高，因此只要我們認真、刻苦，投入足夠的精力，我相信，大家都會摸索到適合自己的學(xué)習方法，相應(yīng)地，學(xué)習能力也就會隨之再進一步了。在這里，我想簡要地向各位同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習方法，或許能與大家的方法碰撞后會產(chǎn)生一些思維的火花。
我覺得，學(xué)習一定要有條理，有計劃。如果下一階段的學(xué)習任務(wù)較多，我會簡單地列一個計劃表，完成一項就劃掉一項。比如，國慶七天我就列了一個計劃，把每天要完成的任務(wù)都列在一張紙上，像第天的任務(wù)是做完作業(yè)，第二天是訓(xùn)練語文答題、整理英語筆記和刷題。這樣把復(fù)習任務(wù)分散開，復(fù)習起來就很有條理。這對我的學(xué)習幫助還是很大的，我不會在空閑時感到無所事事，也不會在復(fù)習時手忙腳亂、腦子一團亂麻。尤其是每次完成一個任務(wù)，我都會重重地把那個任務(wù)劃掉，那樣其實很有成就感，心里也很踏實。所以，我覺得列計劃表應(yīng)該是一個比較好的學(xué)習方法。
一般來說，在上新課之前，比如在寒暑假期間，我會預(yù)習下一學(xué)期的內(nèi)容，如背誦語文科目要求背誦的詩篇、段落；預(yù)習課本后做一些難度不大的習題。預(yù)習時，我會把自己不理解的地方記下來，待上課時重點解決，這樣也可以提高課堂的學(xué)習效率。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會集中精力認真去聽，記下重點筆記，課后再進行完善。聽課為主，筆記為輔，有疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。我認為，學(xué)習上遇到的問題是不應(yīng)該積累多了再去解決的，這樣會影響到后續(xù)的學(xué)習，降低效率，可能會產(chǎn)生更多的問題，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。
除了課前的扎實預(yù)習和課堂上的專心聽講，課后鞏固也是很重要的。按時高質(zhì)量地完成作業(yè)是必須的。另外，我還會做一些課外輔導(dǎo)資料，對知識進行進一步地鞏固。我認為輔導(dǎo)資料不多，每科1~2本就足夠了，關(guān)鍵是如何使用。我用的理科課外輔導(dǎo)資料是老師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課老師的建議選擇，有本講練結(jié)合的資料。做之前先看一下前面的講解，畫下重點，這樣不僅對做題有幫助，也利于復(fù)習時節(jié)省時間。
學(xué)好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。其實，我不怎么背書，只是理解后在練習中鞏固。這樣做當然也有不好的地方，考試時一些基礎(chǔ)題會丟分，所以該背的還是要背。一般來說，如果晚上學(xué)習完后還不累的話，我會在睡前翻一翻書，看著看著就睡著了。其實睡前記憶的效果，因為記憶完后就沒什么可以干擾的東西，第二天起來后還能記清。需要記背的東西僅靠晚上是不夠的，應(yīng)抓住時間節(jié)點進行背誦，如下課空閑時間，刷題后換換腦子的時間。做操間隙也是很好的機會，但我沒有試過，下次爭取嘗試一下在做操前后背5個單詞。
接下來再說說與考試相關(guān)的工作吧。有個成語叫"厚積薄發(fā)"，平時積累了足夠的實力，考試時再適當準備一下就可以出成績。復(fù)習筆記的重點，做一些典型題目，再把該背的內(nèi)容背一背應(yīng)該就差不多了。如果有些科目比較薄弱，加強訓(xùn)練也是一種有效途徑。全面與針對性相結(jié)合，這也是我一貫的做法。我個人認為，復(fù)習的關(guān)鍵在于系統(tǒng)、有條理，如果漫無目的地復(fù)習，不僅效率不高，自己大概也是不太有信心的�？荚嚂r冷靜仔細是決勝法寶，而我認為，只要有實力、有信心，也是容易達到冷靜仔細的。
我們大家都很看重成績，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析更應(yīng)被重視。如果我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)驗，那又為什么要考試呢？考試的關(guān)鍵作用在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高自己。其實，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應(yīng)評估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應(yīng)地進行加強。以我自己為例，我的英語聽力和任務(wù)型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時地通過資料進行專項訓(xùn)練，我想應(yīng)該是會有用的。
其實，論智力水平，我在大家中不能算突出，我的學(xué)習方法也很普通，沒什么特別之處。但我始終堅信，天道酬勤。我們無法選擇自己的智商，但至少，我們都能做到刻苦、認真地學(xué)習，盡可能將自己的能力發(fā)揮到極致。堅持、努力、不放棄，總會等到黎明到來的那一刻。
每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是我心中的夢想！希望我們大家都有自己的夢想，并能堅定地為之奮力拼搏，做到青春無悔！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
分享學(xué)習方法的演講稿 篇28
通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習這幾科的學(xué)習經(jīng)驗。
一、 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實我開始學(xué)函數(shù)的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖�？梢赃@么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、 物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、 英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習英語的興趣。
書山有路勤為徑�？偠灾�，學(xué)習最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。
我的演講完畢，謝謝大家。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們是一個愛學(xué)習的好學(xué)生嗎?如果是，我猜想你一定會做到上課認真聽講，課后或考試前復(fù)習預(yù)習和做習題。那你可能會遇到這樣的問題：自己非常努力學(xué)習了，成績卻上不去。而那些看起來沒這么努力的同學(xué)，卻屢屢獲得佳績。你可能會認為自己很笨，其實不是，是你的學(xué)習方法不對。讓我來教你們一個小竅門吧!
下課時請你別復(fù)習預(yù)習，這樣效率會非常低，因為上完課后，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學(xué)習，眼睛和大腦的情緒可就不高啦。最好的方法是：下課時去外面痛痛快快的玩一場，多看看天空和綠化帶。午飯后再來學(xué)習，這樣我相信你的學(xué)習效果一定會得到很大的提高。
我再來教教你復(fù)習預(yù)習的方法吧!當你在復(fù)習預(yù)習時，用筆把書上的重難點圈畫起來，并做上批注和筆記。記�。河龅讲欢牡胤�，先根據(jù)它的表面意思去理解，然后再去查資料或者問別人得知答案，并且把答案以及為什么記在書上。其次還要準備一個錯題本，把自己做錯過的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的原因，寫的上面時不時翻一翻看一看警醒自己切記，千萬不可在考試前熬夜學(xué)習哦!當你在考前復(fù)預(yù)習大約一小時后去外面放松放松，讓自己時刻保持一個清醒的頭腦。
說了這么多，千言萬語匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了合適的學(xué)習方法，那么傻瓜就能成為天才!
分享學(xué)習方法的演講稿 篇30
孔老師以前說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿的自信心。這天是學(xué)習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們就應(yīng)怎樣做就沒必要說了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應(yīng)干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒必要去思考了。
什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說就是適合自我的、有效率的學(xué)習方法。它是貼合學(xué)習者自身特點，并與學(xué)習資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學(xué)習者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，學(xué)習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習資料的安排上，務(wù)必先易后難、先慢后快;在復(fù)習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終持續(xù)用心向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習效率”。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學(xué)習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得就應(yīng)充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習效率就應(yīng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間就應(yīng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，此刻的問題是學(xué)習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應(yīng)的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少就應(yīng)和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點推薦:1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3。對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4。計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自我編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言潛力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題，或者為自我編一本錯題集，這對于學(xué)習的幫忙實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的資料以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率必須不高，況且你也不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)資料的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們就應(yīng)根據(jù)自我不一樣的思維特點、不一樣的知識水平和個性特征，不一樣的學(xué)習資料和學(xué)習目的采用不一樣的學(xué)習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。
分享學(xué)習方法的演講稿 篇31
抓住課堂。學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復(fù)習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問
題。要分利用課堂時間，將知識記在心里，記在大腦里。 勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出�？傊�，思考、提問是清除學(xué)
習隱患的最佳途徑。 效率
重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課
上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習內(nèi)容聯(lián)系起來。 寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度 和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，
運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。 每學(xué)過一課，要及時地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時
不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。 安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。 如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習時間和休息時間學(xué)習需要目標和計劃 一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋�目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。 有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習不斷進步。 學(xué)習要專心刻苦 專心是效率的保證，不專心往往會使你的學(xué)習效率不高。
也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習效率提高，效果變得明顯起來。 學(xué)習要刻苦�？赡苣阍犨^無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
學(xué)習需要適當?shù)姆椒?學(xué)習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。 在高中階段仍固守初中的學(xué)習經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習的表現(xiàn)，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 要有一個認真的學(xué)習態(tài)度。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標，學(xué)習尤其如此。目標越明確，學(xué)習積極性就越高，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹立一個個小目標，一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標。如果學(xué)習的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習。 學(xué)習必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學(xué)習的習慣 要充分發(fā)揮學(xué)習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復(fù)習一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。篇四：發(fā)言稿----學(xué)習方法介紹 發(fā)言稿----學(xué)習方法介紹 尊敬的老師，同學(xué)們： 大家好!我叫++，是+年級+班的學(xué)生，今天能在這里和大家一起交流學(xué)習方法，我感到非常的榮幸與自豪。借此機會，我感謝學(xué)校對我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。 同學(xué)們，學(xué)習方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習方法是這樣的。
一、 學(xué)習狀態(tài)比學(xué)習方法更重要 決定學(xué)習狀態(tài)的有以下四個因素： 1、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習狀 態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對自己充滿信心。 我們要充分相信自己，相信沒有自己干不好的事情。始 終相信自己是最好的。這種自信心應(yīng)該伴隨我們一生。 2、 要有敢于拼搏的精神。學(xué)習就像賽跑，我們要有勇于沖 刺的決心和精神。相信成績總是屬于敢于拼搏的人。 3、 要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我 們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學(xué)、和家人、和 睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習、生活。 4、 要有強健的體魄。我們要堅持體育鍛煉，保證身體健康， 才能有更多的精力投入學(xué)習。 二、 學(xué)習要有目標、有計劃進行
1、 要正確認識自己，結(jié)合實際，制定出長期和近期目標。每次 考試后，根據(jù)自己的名次和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮斗目標，自己才會向著目標去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會有無窮的力量。
2、 長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時 計算一下自己的學(xué)習任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學(xué)習。把計劃的任務(wù)可以分配到每一月，每一周，每一天。計劃制定好之后，一定按計劃內(nèi)容嚴格執(zhí)行，并持之以恒。
3、 準備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復(fù)習做好準備。 學(xué)習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，并分析出錯的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問題，并保證自己在以后的學(xué)習中不出現(xiàn)類似的錯誤。
4、 最好課前預(yù)習，善于提出問題，上課才能有的放矢。預(yù)習時 要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個“知識輪廓’,并很快了解教材的重點和難點，根據(jù)教輔資料適當做好預(yù)習筆記，為上課做好充分的知識、思想準備工作。
5、 腦力勞動和體力勞動想結(jié)合，學(xué)習和其他活動合理安排，盡 量做到互不影響，相互促進。 三、各學(xué)科學(xué)習方法：
語文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服;對課文內(nèi)容該背的必須 背誦，該默寫的必須默寫;平時要多閱讀，多儲備;對于習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音;再就是要多做練習題，學(xué)會知識運用，同時做好積累。
數(shù)學(xué)：學(xué)會自主創(chuàng)新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復(fù)習、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運用。要做好手腦并用，多做實驗，多做練習，注重物理知識在現(xiàn)實生活中的運用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習，課前必須做好預(yù)習，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課后要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識內(nèi)容串成一個個小故事，可以講給家人聽;
地理科要學(xué)好，必須準備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網(wǎng)絡(luò)資料，可以觸類旁通，促進理解�？傊�，學(xué)習不是單純?yōu)榱朔謹?shù)，其實掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學(xué)科都為你打開了一扇精彩的窗戶。 同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相信同學(xué)們都有一些獨到的更好的學(xué)習方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。 最后，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學(xué)習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績。