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語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2024-01-03

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生(精選34篇)

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是,今天我演講的題目是《明禮誠(chéng)信,做XX中學(xué)的文明學(xué)生》。

  說(shuō)到明禮誠(chéng)信,這是一個(gè)古老而又新鮮的話題,要求我們始終用文明的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),用自己的愛(ài)心溫暖我們周圍的一切,古往今來(lái),誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起,那些關(guān)于誠(chéng)信的故事,猶如一道道絢麗的彩虹,始終照耀著我們的心靈。

  很多人都聽過(guò)這樣一個(gè)故事:曾子是古代的一位大賢人,他是孔子的學(xué)生,有一天,他和妻子兩人帶著幾歲的兒子去外面辦事情,可是孩子走路嫌累,就一直不開心,走得很慢,曾子的妻子為了讓兒子快些走,就騙他說(shuō),你開開心心地和爸爸媽 媽一起快些走,等回家了,我讓你爸爸殺豬做紅燒肉給你吃,小孩子一聽果然高興了,于是就很賣力地愿意和大人一起走,順利地辦完事情回家了,回家之后,曾子就把家里養(yǎng)的豬抓起來(lái)準(zhǔn)備殺掉,妻子一看趕忙阻攔,她說(shuō):我只是哄小孩子讓他快些走的,你怎么當(dāng)真了呢。曾子嚴(yán)肅地說(shuō):小孩子正是學(xué)習(xí)明禮誠(chéng)信懂道理的時(shí)候,你怎么可以用欺騙的辦法讓他聽大人的話呢,這樣下次他還會(huì)相信嗎,我們做父母的一定要給孩子做表率,明禮誠(chéng)信才對(duì)啊。說(shuō)完就把豬殺了。今天,我們重提這個(gè)古老的故事,透過(guò)歷史的煙塵,我們看到明禮誠(chéng)信是一條健康而高尚的道德準(zhǔn)繩,它將我們的品德、修養(yǎng)引入了純潔美好的精神圣地,維系了我們燦爛的中華文明。

  今天,我們?cè)赬X中學(xué)的美麗校園里生活、學(xué)習(xí),我們一定要懂得明禮誠(chéng)信,做文明的學(xué)子,把誠(chéng)寫在臉上,把信裝在心中,不要只是讓誠(chéng)信出現(xiàn)在紙上,只成為我們的口頭禪,而要落實(shí)在行動(dòng)上,讓我們從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,讓誠(chéng)信滋潤(rùn)在我們生活的環(huán)境中,無(wú)處不在。讓我們都做誠(chéng)信的人,去呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),來(lái)吹綠每個(gè)人的心田!讓誠(chéng)信之歌唱響我們整個(gè)XX中學(xué)的校園!

  同學(xué)們,誠(chéng)信是一份無(wú)形的財(cái)富,是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。我們要誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,付出真誠(chéng)和信任,收獲友誼和尊重。讓我們攜誠(chéng)信上路,走向文明和知識(shí)的康莊大道,讓我們點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈!用誠(chéng)信澆灌出美麗的生命之花!用我們的真誠(chéng)和信念去開創(chuàng)更加美好的明天!我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇2

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事:歐拉和馬克都出生在城市,他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子,看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜,馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問(wèn)道:“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠:“兄弟二人摘黃瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道:“哈哈,小朋友考我們呢。”他想了想說(shuō):“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三。”

  歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園,見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,歐拉熱心的問(wèn)道:“大媽一共有多少只鴨,我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂(lè)呵呵的唱道:“太陽(yáng)落山晚霞紅,我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫,一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我,我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,連忙說(shuō):“我知道,1522=60只。”

  晚上,歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜,笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō):“要說(shuō)稀奇不稀奇,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的說(shuō):“切成七塊不難,可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形,歐拉看后一拍腦門說(shuō)道:“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱,說(shuō)道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有難題,一個(gè)西瓜大又圓,四刀切成九塊齊,吃完卻剩十塊皮!”

  歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天,躺在床上,他倆由衷的感嘆道:“生活中處處有數(shù)學(xué)!”

  我的故事講完了,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇3

  寂寞,是街景繁華過(guò)后的帷帳,曲終人散,才悟得“人間有味是清歡”;

  寂寞,是為伊消得人憔悴的牽掛,香消玉殞,才留下“文人英雄應(yīng)如是”;

  寂寞,是問(wèn)君能有幾多愁的惆悵,一江春水,才放下“流水落花春去也,天上人間。”

  ——小引

  納蘭是寂寞的,所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的,所以感懷“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷。陶潛是寂寞的,所以耘耔“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的,所以才吟出“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。

  一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子,她說(shuō):“寂寞如隨,寂寞如影,不必化解,己成共出”。為了她心底的愛(ài)不再膨脹,為了她心底的痛不再?zèng)坝,她毅然的放下流年盛放的春光,去選擇與她愛(ài)的人靜靜的享受靈魂的逍遙,有人說(shuō)她化作了一只不死鳥,在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。

  一直無(wú)法釋懷蘇軾的遭遇,他歌:“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,為了排憂解難,想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng),為了心中的清歡,他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜,戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,后人敬仰他的豁達(dá),看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。

  一直向往桃花源地,那個(gè)落英紛飛的季節(jié),那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈,陶潛開荒南野過(guò)著“采菊東籬下,悠然見南山”的農(nóng)翁生活,過(guò)慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞,可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青。

  三毛的寂寞歸依了沙漠,歸依了她靈魂的追逐,歸依了心愛(ài)的伴侶。

  蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟,歸依了人世難得的清歡。

  陶潛的寂寞歸依了桃花源,歸依了他南山西疇的安適,歸依了人間的真意。

  隨著細(xì)雨閑花皆寂寞,文人英雄如是說(shuō):“你不懂我的快樂(lè),就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心,才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇4

  讀著歐陽(yáng)修的《秋色賦》,念著毛澤東的名詩(shī)《沁元春·長(zhǎng)沙》不禁讓我想到一個(gè)問(wèn)題:秋天是什么顏色的呢?出去走走,不就知道了嗎?

  步入公園,看到一片火紅的楓林,每一簇都那么可愛(ài),那么充滿活力,就像早晨剛初升的太陽(yáng),散發(fā)著光和熱,讓我不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”哦,秋天是紅色的。

  一片一片的落葉落在地上,鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時(shí)發(fā)出“咯嘎”的聲音,讓人感到那么舒服,好像踩在棉毯上,沒(méi)有多余的一片樹葉,每一片都是黃金葉,令人回味無(wú)窮。哦,秋天是金色的。

  走著走著,不覺(jué)有東西掉在臉上,這才知道,下雨了。秋天的雨沒(méi)有春雨的陰冷,沒(méi)有夏雨的狂暴。它像一位溫情的母親,輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過(guò)的天空,是那么藍(lán)。哦,秋天是藍(lán)色的。

  雨中漫步,我看到了白色的菊花,它們熱情的怒放著,帶著露珠的芳香,帶著嬌嫩的身姿,在雨中美麗的開放。哦,秋天是白色的。

  走出公園,那秋天的彩色仍然令我回味無(wú)窮,美麗的秋天!彩色的秋天!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇5

  野性的呼喚

  曾經(jīng),我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。并不是因?yàn)殡y得見到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感,而是那在莽原曠野中,馳騁天地間的自由與彪悍,是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。

  曾經(jīng),我見過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片,并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼,那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛,堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量,我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā),隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊,捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的,只為生存。

  曾經(jīng),我觀看過(guò)徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下,越發(fā)蕩起人潛在的一股力量,很莫名,只感到全身的血液在沸騰,就如同波濤洶涌,一發(fā)不可收拾。生命的存在,使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志,大范圍地遷徒,艱苦地尋找水源和草場(chǎng),在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著,構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律,成為美麗草原上的生命風(fēng)景線。

  欣賞,是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里,有時(shí)感到很壓抑,潛在的想宣泄一番,爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數(shù)次掙扎后,我們常常被這種野性的激情感染,渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃,激揚(yáng)奔放,不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍,在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念,終于領(lǐng)悟了人生。

  正是由于自然界的包羅萬(wàn)象,有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在,才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友,它們更是世界中與人類一樣的平等的生命,有個(gè)性、有靈魂,更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂,生命本該如此。如果沒(méi)有了野生動(dòng)物,我們將與自然隔絕,到那時(shí),我們?cè)摵稳ズ螐?人類的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了,無(wú)助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!

  對(duì)于自然而言,每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競(jìng)爭(zhēng):有驕傲的勝利,有慘烈的失敗,更有無(wú)情的死亡;有甘甜,更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何,不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。

  自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、野性的,然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類來(lái)到世界,也是自然界的一個(gè)組成分子,向往野性,回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性。所以,我們更該約束自己,善待生靈,敬重生命,保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己,地球也不只為人類而存在。

  一幅畫面在我眼前展開,一群充滿野性的動(dòng)物在呼喚!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇6

  人的一生可能燃燒,也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)。

  路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史,與其在歷史分冊(cè)上留下黯淡的一面,還不如造就自己,讓自己揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫下人生亮麗的篇章。一條直通成功巔峰的小道,就被毛澤東一步步地踩了出來(lái),毛澤東出身于一個(gè)農(nóng)民家庭,小時(shí)候用來(lái)買書的錢并不多,但他沒(méi)有被困難打倒,反而一步一個(gè)腳印,不斷奮斗,不斷努力,不斷地創(chuàng)造自己的價(jià)值,沒(méi)錢買書,他就徒步走二十多里路到親戚朋友家去借書,白天放牛,晚上就在昏黃的豆燈下苦讀。這樣,他以他對(duì)知識(shí)的渴望和堅(jiān)忍不拔的毅力,造就了自己,成為了中國(guó)政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云的人物,他用他的毅力與奮斗砌成一階一階的石階,踏著它們,讓它們輔助自己,摘到金光四射的王冠,他造就了自己,讓自己的人生價(jià)值得到充分的展現(xiàn),讓他在人民心中光芒萬(wàn)丈!

  誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不造就自己,他就碌碌無(wú)為;誰(shuí)不主宰自己,他永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸!俄國(guó)著名作家高爾基小時(shí)候就飽受困苦,為別人打工生活,在社會(huì)的最低層,但是他并沒(méi)有就此放棄自己的夢(mèng)想,他刻苦學(xué)習(xí),為了創(chuàng)造人生價(jià)值,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放棄一刻時(shí)間去看書,他還經(jīng)常因?yàn)閷懽骺磿焕习灏侔阏勰,但他沒(méi)有放棄,沒(méi)有丟下自己的夢(mèng),于是他,不斷打磨自己,刻劃自己,造就自己,主宰自己的命運(yùn),最終,他成功了,他造就了自己,他主宰了自我,他讓他的價(jià)值得到了提升,他讓自己長(zhǎng)出豐厚的羽毛,自由地搏擊長(zhǎng)空;他讓自己生出堅(jiān)硬的鱗片,暢快地遨游于無(wú)邊際的大海;他讓自己煉出強(qiáng)健的四肢,盡情地奔跑于遼遠(yuǎn)的草原。他沒(méi)有讓自己泯滅,他在不斷地完善自我,造就自身,最終讓他在文壇一飛沖天,一鳴驚人。

  人生最大的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考,而不只在于生存。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候家里窮買不起書,更買不起實(shí)驗(yàn)器材,然而他并不就此屈服,他不愿行尸走肉般的生存,他要造就自己,為祖國(guó)效力,為人民服務(wù)。于是,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上一邊賣報(bào),一邊做實(shí)驗(yàn),不小心引起了爆炸,車長(zhǎng)給了他一記耳光,就這樣雪上加霜,火上澆油,他的一只耳朵被打聾了,然而面對(duì)生活上的困苦和身體上的缺陷,他沒(méi)有放棄自己的信念,他在不斷地造就自己,不斷前進(jìn),不斷奮斗,在人生的旅途中不斷打造自我,他讓他的人生價(jià)值從一顆綠豆般大小的小苗長(zhǎng)成了一棵巍峨的參天大樹,他也被世人所敬仰,讓世人所敬畏,他以不屈的精神造就了自己,不但讓自己成為了發(fā)明大王,名垂千古,也讓祖國(guó)為他高貴的人生價(jià)值驕傲,更讓人民得到了利益,讓他所造就自己的價(jià)值。

  創(chuàng)造自己,造就自我,愿所有的人都善于造就自己,不斷打鑄自我,揮灑自己青春的風(fēng)韻在自己金黃的土地,收獲畢生的幸福。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇7

  那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

  但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

  其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

  失敗了沒(méi)有關(guān)系,重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的

  夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

  這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?

  算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng),我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁,真有意思!我拿來(lái)放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái),它們想用力將餅干渣托過(guò)去,可是試了幾次都沒(méi)有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái),后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

  我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

  人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò),挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的踮腳石。

  我又再一次打開課本,這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來(lái)。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。

  后記:我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高,我感謝那個(gè)不眠夜,在那個(gè)夜晚我品味了挫折,讀懂了它的內(nèi)函,我感謝挫折!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇8

  母親是地地道道的農(nóng)民出身,因此也一直過(guò)著“面朝黃土背朝天”、“日出而作,日落而息”的生活。

  母親跟父親的結(jié)合就只經(jīng)歷了相親、結(jié)婚兩個(gè)階段,聽母親說(shuō)相親的時(shí)候根本就沒(méi)敢抬頭,直到結(jié)婚當(dāng)天母親才知道原來(lái)父親是那樣一個(gè)人,跟母親的想象大相徑庭啊,并不是父親長(zhǎng)相不好,只是父親的話很少,母親卻截然相反,母親說(shuō)話的嗓音很高,一天到晚嘮嘮叨叨。聽母親說(shuō)婚后的生活很艱難,奶奶很刻薄,不允許母親同桌吃飯,母親的飯菜是另外準(zhǔn)備的-----地瓜面饅頭。奶奶還時(shí)常挑唆爺爺對(duì)母親施以棒棍,母親也會(huì)時(shí)常因此而被莫名的趕出家門。父親跟母親的感情不錯(cuò),只是父親是個(gè)有名的孝子,不敢違抗父母的心意,聽母親說(shuō)父親年輕的時(shí)候很喜歡網(wǎng)魚,奶奶經(jīng)常做魚邀請(qǐng)街坊鄰居,母親是沒(méi)有份的,因此父親總會(huì)把網(wǎng)好的魚偷偷的埋在河岸上的沙土里,再讓母親在深夜的時(shí)候帶回家;父親每到領(lǐng)了薪水總會(huì)偷偷將一點(diǎn)碎錢埋在碳堆里,供給母親日常開銷。再后來(lái)有了我們姊妹以后,母親的日子就更艱難了,奶奶嫌棄母親不會(huì)生兒子,把母親和我們姊妹分了出來(lái),那時(shí)候還是掙工分的年代,我們姊妹總是坐著母親的籃子里被母親挑著看世界,每到秋收的季節(jié),母親會(huì)從奶奶那里得到一年的口糧------兩斤玉米面,二十斤地瓜面,因此母親的飯碗里盛著的也總是別人家里的鍋底飯。后來(lái)我們姊妹長(zhǎng)大了,也有了弟弟,奶奶才又把父親分了出來(lái),分到母親和我們姊妹的家里。這些年來(lái)盡管母親對(duì)奶奶該盡的孝道一樣都沒(méi)拉下,但是因?yàn)槟棠探o母親造成的傷害太深了,母親一直不能從心理上原諒奶奶。其實(shí)奶奶在我的腦海里一直以來(lái)就像童話故事里面的老女巫一樣讓人憎恨,直到前幾天看過(guò)韓國(guó)電視劇《媳婦的全盛時(shí)代》之后才漸漸理解了奶奶那一代人,正像李福水的奶奶對(duì)他姑姑李明姬說(shuō)的那樣:“全是做媳婦的時(shí)候?qū)W錯(cuò)了,因?yàn)閺钠牌拍抢餂](méi)有學(xué)到如何接受一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人,學(xué)到的只有受到的壓迫和苦難。所以等到自己成了婆婆以后想做的只有報(bào)復(fù)。”估計(jì)奶奶也是那樣吧,所以母親才受到了那樣的“禮遇”。

  因?yàn)槟赣H接受的教育非常有限,聽母親說(shuō)年輕的時(shí)候就進(jìn)過(guò)一次夜校,但因?yàn)槲幕蟾锩脑虍吷ㄒ坏囊淮螌W(xué)堂教育什么也沒(méi)學(xué)到,因?yàn)橥瑢W(xué)們都去“斗地主”了。然而母親對(duì)知識(shí)的渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們這代人還要虔誠(chéng),母親會(huì)從電視上學(xué)習(xí)認(rèn)字,寫字,直到后來(lái)看我們姊妹小學(xué)和中學(xué)語(yǔ)文讀物。我想母親對(duì)我的影響也是這樣吧!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)的第一個(gè)字“橋”字就是從電視上學(xué)來(lái)的,電視對(duì)母親那一代人是看世界的窗口,到我們這一代就變成了可以擁有一副眼鏡的捷徑。母親主張“自主學(xué)習(xí)”,對(duì)我們姊妹從不使用強(qiáng)硬手段,但每到交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,母親就會(huì)變得非常強(qiáng)硬,賣掉甕里的麥子,地里未成熟的玉米……

  我總覺(jué)得母親對(duì)我是很偏向的,除了弟弟以外三個(gè)姊妹中只有我自己一個(gè)女孩子圓滿地完成了從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)的求學(xué)歷程。每次妹妹埋怨起來(lái),母親總是說(shuō):不是你二姐考上大學(xué)了嗎?誰(shuí)讓你不努力來(lái)著?這兩年一直在外地工作,回家的次數(shù)越來(lái)越少,從起先的逢節(jié)必回,到現(xiàn)在一年一次、兩次,我也不大喜歡打電話,我總把那當(dāng)成一劑“創(chuàng)可貼”。偶爾還是會(huì)接到母親打來(lái)的電話:“哦?晶晶啊?本來(lái)是打電話給你大姐的,怎么打你那去了?最近還好吧?孩子會(huì)叫爸爸媽媽了吧?那好,掛了!”這次回家母親哭著說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,也不知道回來(lái)看看,白天你爸一上班剩下我一個(gè)人在家連個(gè)說(shuō)話的也沒(méi)有。”這才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)開始老了,一直以來(lái)母親在我心里是棵遮風(fēng)避雨的大樹,餓了,冷了,困了,累了,隨時(shí)供我棲息,F(xiàn)在母親已經(jīng)不能背著我在雪地里趕路了,也不能為了賣掉幾捆香椿挑著擔(dān)翻越幾個(gè)山頭了。作為人子卻又不知道該從何做起,從哪做起,想要回家看看的時(shí)候總會(huì)被繁忙的工作絆住腳,自己犯下的過(guò)失總以父母可以理解為借口而欣慰,然而父母卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們,或許這就是做父母跟做子女的差別所在吧!母親節(jié)到了,想到自己對(duì)子女的那份愛(ài),也許該為年邁的母親做點(diǎn)什么了吧!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇9

  一場(chǎng)重演奪不走一份真情,只好帶來(lái)千分心痛。

  他來(lái)到我家時(shí)我才3歲,初見,我樂(lè)呵了,比我還矮,還是手腳并用——別誤會(huì),是條黑白花色的狗狗,我給他取了個(gè)名字,東東,理由很簡(jiǎn)單,他媽媽的名字叫西西。

  他在我家真算個(gè)活寶,每天早上5點(diǎn)多醒了后,也不鬧,就是靜靜扒在我姐床邊,用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉,或者溫柔的朝她打個(gè)噴嚏,就用這種伎倆,我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時(shí)誰(shuí)都沒(méi)辦法,某日,某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶),見到狗狗,大喜之,掏出一根火腿腸,他聞了聞,華麗的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,我以為他近視了,猥自枉屈,親手吧火腿腸捧到他嘴邊,他很無(wú)辜的看著我,我更無(wú)奈的看著他,心里暗罵:平常瘦肉把你養(yǎng)叼了,看著同學(xué)臉上像素直線下降,我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里,像素回歸,趁我們倆聊天,他沖進(jìn)了廁所,同學(xué)看后更是大加贊賞:哇,在家里上廁所,好習(xí)慣。同學(xué)走后,我心知肚明的來(lái)到廁所,看見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣,挑食還挺有理的!

  活寶“活”過(guò)頭了也會(huì)被卡住的,從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車,慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家,又一次,在外面貪玩,被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,這些歡聲笑語(yǔ)在幾個(gè)星期后就泯滅了,校長(zhǎng)規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗,無(wú)奈,爸媽將他送到了親戚家,沒(méi)了半夜用爪子刨門的聲音,沒(méi)了雪地里的腳印,沒(méi)了進(jìn)門時(shí)抱著腿不放得小手,安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上,我就靜靜地抱住他,撓著脖子,他閉著眼,我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上,行往陌生的地方,我嘆一口氣,腦中印象模糊,總覺(jué)得少看了他一眼似的。

  不過(guò)一個(gè)星期,親戚打來(lái)電話,用極為淡定的口吻說(shuō):狗自己跑了。聽到后,我身體輕了一下,是一份記憶被生生抽走的感覺(jué)。從此,在街上看見狗,哪怕其貌不揚(yáng),也會(huì)去逗他,固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙,姐姐在一個(gè)偏遠(yuǎn)的車站遇見了東東,據(jù)她說(shuō),狗與她在相遇時(shí)都遲疑了一下,當(dāng)試探的叫了一聲東東,他馬上哀鳴的撲過(guò)來(lái)。他回到了家,我找到了那份記憶,一向怕洗澡的他那天乖乖的,一家人誰(shuí)都沒(méi)有煩他弄臟了地板,撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動(dòng)中。然而,真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則,再一次送走,傷感添了許多。

  沒(méi)有人料到故事的悲劇會(huì)重復(fù),而且是原封不動(dòng)的重演!是的,狗又跑了,我在電話里向親戚咆哮著:“是你扔的,還是他自己跑的?”無(wú)言以對(duì),媽媽安慰道:“結(jié)局會(huì)重復(fù)的,東東會(huì)記得回家的路的。”轉(zhuǎn)眼,從他剛來(lái)時(shí)到現(xiàn)在,已經(jīng)整整十年,我依舊問(wèn)道:“你還記得回家的路嗎?”誰(shuí)都知道,狗狗的壽命不過(guò)十年,問(wèn),只求一時(shí)的心安,然而,這不安的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇10

  友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)碰到烏云和風(fēng)暴,在這種情況下,友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn),在這些烏云和風(fēng)暴后,那么友誼就會(huì)更加鞏固,真正的友誼在任何情況下都會(huì)放射出新的光芒。

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。(李叔同:《送別》)。不知道你們是否聽過(guò)這首歌,這首歌唱出了深深的友誼,對(duì)友人的依依不舍之情。古代的這種純真友誼在這個(gè)社會(huì)可能很難體會(huì)到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打,這就是我們現(xiàn)代的真正友誼。

  有段時(shí)間我也曾矛盾過(guò),什么才是友誼,它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然,讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得,因?yàn)槟鞘菍?duì)于我可以說(shuō)是又好又不好的過(guò)去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來(lái)到學(xué)校里,我不敢和人說(shuō)話,人家也不理我,只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話,這樣我們慢慢的成了朋友,我就開始依賴著她,我感覺(jué)她就是我的支柱,沒(méi)有她可能就會(huì)倒下,我們每天都在一起形影不離,只和她有說(shuō)有笑的,別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年,我以為我們的是最好的朋友了,我也覺(jué)得我不再是一個(gè)人的了。但是,就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽到這樣的話:“你怎么老是和她一起的,你不知道班上的人都不喜歡她嗎?她看起來(lái)很高傲的!你不怕班里的人也不喜歡你嗎?”“我也不想老是和她一起啊,她太有依賴性了,粘著人的習(xí)慣對(duì)她也是不好的。”聽到這里我整個(gè)人癱瘓了,她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的,可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的,為什么會(huì)是這樣的,為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即,老天不給那真正的友誼我呢?許多的為什么,為什么。

  之后的幾天我都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,她見我這樣就來(lái)問(wèn)我怎么了,我都不理會(huì)她。她就生氣的對(duì)我說(shuō)了一大堆:“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎?我為什么說(shuō)不喜歡你的依賴人,粘著人嗎?你安靜,又膽小,也不愿主動(dòng)和同學(xué)培養(yǎng)感情,看起來(lái)你就想一只帶有刺的弱者,讓人無(wú)法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事,這樣子你想過(guò)你以后沒(méi)父母給你依靠了,你將怎么生活呢,所以我說(shuō)這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽了她的話,我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的,是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢?是她,曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友,她讓我認(rèn)識(shí)了所謂真正友誼,首先是誠(chéng)懇,是批評(píng)同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開內(nèi)心去迎接世界,去擁抱那友誼。

  如果總是耿耿于懷別人對(duì)你批評(píng),你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到,所以我們要坦然的接受別人的批評(píng)和贊揚(yáng)。原諒自己,原諒朋友,才會(huì)得到真正的友誼,而且直到永恒。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇11

  人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中。

  祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進(jìn)去,它們都在里面死了,無(wú)一幸免!祖父說(shuō):“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無(wú)濟(jì)于事。

  ”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

  感悟:命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,并非因?yàn)樗麄兲焐膫(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破,也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇12

  敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書》。

  從小,我就喜愛(ài)讀書;如今,讀書更是我的一大愛(ài)好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

  書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書的魅力便在于此。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇13

  老師,同學(xué)們:大家上午好!

  今天我演講的題目是:傳承雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園。

  有這樣一個(gè)人,他來(lái)到這個(gè)世界普普通通,離開這個(gè)世界轟轟烈烈。他身高只有1米54,體重不足50千克,但在我們心中無(wú)比高大。在這960萬(wàn)平方公里的土地上,誰(shuí)不知道他的英名他就是永遠(yuǎn)活在我們心中的雷鋒!

  1963年3月5日,毛澤東同志親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。于是,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千萬(wàn)人民的心中。為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神,我們向殷集小學(xué)全體師生發(fā)出如下倡議:一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

  二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果,吃苦耐勞,自立自強(qiáng)。

  三、發(fā)揚(yáng)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹立科學(xué)的人生觀,多讀書、讀好書,努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自己,完善自己。

  四、弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)周圍的一草一木把祖國(guó)、人民的利益看得高于一切,把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

  一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。讓我們行動(dòng)起來(lái),深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的傳承者,爭(zhēng)做文明校園的創(chuàng)建者!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇14

  女兒?jiǎn)柊职,什么是?ài)情。

  爸爸說(shuō):“愛(ài)情就是爸爸什么都沒(méi)有,媽媽依然嫁給了爸爸。”

  女兒又問(wèn),那什么是親情呢?

  爸爸說(shuō),“親情就是媽媽絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都沒(méi)有的人。”

  女兒又問(wèn)媽媽什么是愛(ài)情,

  媽媽說(shuō),愛(ài)情就是爸爸什么都有了依然愛(ài)媽媽。

  女兒又問(wèn)什么是親情,

  媽媽說(shuō),親情就是爸爸絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都有卻不愛(ài)你的人。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇15

  大家好!我是趙信。

  之前已經(jīng)有幾位同學(xué)介紹了原創(chuàng)歌曲或詩(shī)歌,我今天要介紹的仍然是原創(chuàng)。只不過(guò),我要介紹的是一個(gè)在絡(luò)上小有名氣的原創(chuàng)音樂(lè)團(tuán)體,叫做”墨明棋妙“。墨是筆墨紙硯的墨,棋是琴棋書畫的棋。(貼圖1)。我知道大家應(yīng)該都沒(méi)有聽過(guò),沒(méi)關(guān)系。不知道大家是不是覺(jué)得歌手藝人出單曲是很困難的事,覺(jué)得由自己完成填詞、作曲、編曲、演唱及后期制作是不現(xiàn)實(shí)的事?是不是覺(jué)得喜歡詩(shī)詞歌賦是很矯情的事,覺(jué)得古典文化已經(jīng)離現(xiàn)代人的生活越來(lái)越遠(yuǎn),甚至總有一天會(huì)湮沒(méi)于滾滾的歷史煙塵?對(duì)于這些問(wèn)題,如果你的答案是”是“,那么不妨聽我講講墨明棋妙。

  我之所以在語(yǔ)文課前的演講上講一個(gè)音樂(lè)團(tuán)體,除了詩(shī)、歌本一家外,也是想在一個(gè)小范圍內(nèi)證明古典文化并未走遠(yuǎn)。何況,這種不爭(zhēng)名不逐利,不為商業(yè)目的,僅僅只是因?yàn)榕d趣愛(ài)好,而全身心投入的去做一件事情,本就是一種難能可貴的。正如墨村村歌所言,才情雅趣,唯邀知己。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇16

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊人們廣為關(guān)注的感恩教育。

  究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺(jué)得這個(gè)題目很好,于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍:有的就說(shuō),我們要好好地吃一頓,有的說(shuō)要好好地玩,還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門。

  這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶,氣溫過(guò)高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完,母親便坐立起來(lái),大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。

  我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆。他們?ài)你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!

  同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

  還有一篇報(bào)導(dǎo),一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛(ài),成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,便問(wèn)他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多,該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失?墒钱(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,兒子放棄了。

  他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí),柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵(lì)自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。

  愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊,我們并不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會(huì)慶幸,今天我還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒(méi)有一件落在我的頭上,我活得很快樂(lè)。

  什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那些先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

  努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無(wú)悔。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)生活,這才是我們走上人生之路的根本。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇17

  曾子說(shuō)過(guò):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn),對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡,靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己,才能不斷進(jìn)步、獲得美德。

  我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“文革”初期被迫不停地寫交代,后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé),他這樣說(shuō)過(guò):“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾?我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦,失去了自己的思維,甚至自己的語(yǔ)言?”我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé),不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn),成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面“文革”對(duì)民族帶來(lái)的浩劫,直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫作,填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》,從此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任,從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。

  靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié),每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國(guó)前維利?勃蘭特,在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪,表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉,表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰(zhàn)的元兇—日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書,隱瞞歷史,漂白史實(shí),將日本軍國(guó)主義從“加害者”變?yōu)?ldquo;受害者”,引發(fā)了中韓以及亞洲各國(guó)的抗議怒潮。

  承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé),不但沒(méi)有使德國(guó)人蒙羞,反而使今天的德國(guó)人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重,可以扮演更重要的角色。

  對(duì)靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值,我們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足,尋找到人生前進(jìn)的方向;我們才能覓回信心與動(dòng)力,讓生命展現(xiàn)光彩,一個(gè)人,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)國(guó)家,都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn),只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇18

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

  法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈!蔽覈(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):“做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。”的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。

  堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),堅(jiān)持是一種高尚的'品質(zhì)。

  而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì),而失去這次機(jī)會(huì),就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無(wú)成。

  成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,卻選錯(cuò)了方向,則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,方向錯(cuò)了,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯(cuò)了對(duì)象。

  當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

  我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇19

  靜謐的月光從窗口照射進(jìn)來(lái),我獨(dú)自躺在床上想著心事。此刻的心情非常沉重,腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)出爸爸那熟悉的身影。

  記得我小時(shí)候非常淘氣,常常惹媽媽生氣,媽媽一生氣就揚(yáng)起手要打我,這時(shí)候,爸爸總會(huì)擋在中間說(shuō):“小孩子不懂事,別打了。”媽媽氣惱地說(shuō):“你就會(huì)寵著她,早晚會(huì)寵壞她的。”說(shuō)著就無(wú)可奈何地走開了。我慶幸自己躲過(guò)了一頓打,興奮地拉著爸爸的手,讓他蹲下,然后趴在爸爸那寬寬的肩膀上,讓爸爸背著我轉(zhuǎn)圈。那時(shí),我的臉上洋溢著幸福和快樂(lè),我和爸爸的兩串笑聲交織著飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  光陰似箭,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成為了一名中學(xué)生。由于忙于學(xué)業(yè),我在家的時(shí)間很少,而爸爸一年四季在外面打工掙錢,只有過(guò)年時(shí)一家人才能團(tuán)圓,我總是依偎在爸爸身邊繪聲繪色地向他講學(xué)校里發(fā)生的趣事,匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況,屋子里不時(shí)傳出我們一家人的歡笑聲。

  誰(shuí)料想,一夕之間,這一切都變了。我讀初三的一天下午,我放學(xué)回家,看見媽媽的眼睛紅紅的,好像哭過(guò)。再三追問(wèn),媽媽告訴我:爸爸病了,需要住院,她要去照顧爸爸,讓我以后再奶奶家吃飯。聽到這里,我只覺(jué)得兩耳轟鳴,再也聽不進(jìn)什么了。我暗自叮囑自己要堅(jiān)強(qiáng),但不爭(zhēng)氣的眼淚卻不由自主地滾落了下來(lái)。

  第二天,我送走了媽媽。接下來(lái)的日子里,我心亂如麻,渾渾噩噩地捱過(guò)了一個(gè)星期,終于得到了爸爸出院的消息。我飛也似地跑回家中,一眼看到爸爸那熟悉的身影,便不顧一切地?fù)淞诉^(guò)去,靠著爸爸那依然寬闊卻已明顯消瘦的肩膀,祈禱幸福重新降臨這間屋子。

  轉(zhuǎn)眼到了中考,我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中,心里沉甸甸的,后悔自己學(xué)習(xí)不夠努力,辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望。于是,我對(duì)爸爸說(shuō)我不想上學(xué)了,要出去打工,因?yàn)槲乙恢痹谙耄喊职稚』撕芏噱X,家中的積蓄全部用光了,現(xiàn)在爸爸吃藥的錢都是東湊西借的,后續(xù)的治療還要花很多錢,哥哥馬上就要考大學(xué),我不能讓媽媽一人承擔(dān)這樣的重負(fù),千斤的重?fù)?dān),我要和媽媽一起扛。誰(shuí)料想,聽了我的想法,平日里最疼我的爸爸卻發(fā)火了,他斬釘截鐵、不容我分辨地說(shuō)道:“不能輟學(xué),學(xué)費(fèi)的事不用你擔(dān)心!”聽了爸爸的話,我再次流出了眼淚。爸爸固執(zhí)地把我送到了師范學(xué)校,我明白了爸爸的良苦用心,那就是:用知識(shí)換取金錢,來(lái)治好爸爸的病。我咬了咬牙,暗暗地下定了決心……

  在外求學(xué)的日子里,我一有空便給爸爸打電話,只有聽到爸爸那親切的話語(yǔ),我的心才會(huì)安定下來(lái)。每次回家返校時(shí),我都會(huì)依偎在爸爸的身邊,說(shuō)上一段話,然后再返校。平淡的日子過(guò)了沒(méi)多久,一天,老師把我叫出教室,說(shuō)家里讓我回個(gè)電話。我一口氣跑到電話亭,電話通了,媽媽催我回家,說(shuō)爸爸很想我。我放下電話就去請(qǐng)假,登上了回家的客車,一路上忐忑不安。下車后,我興沖沖地直奔家中,沖向爸爸的床前。爸爸躺在床上,精神大不如從前,我心里一陣陣地難過(guò),鼻子一陣酸楚,爸爸抬頭看我時(shí)竟然哭了,他喃喃地責(zé)備我怎么這么久才回家。我仿佛一下子長(zhǎng)大了似的,每天笑著坐在爸爸床前,陪他聊天,對(duì)他講些高興的事,讓爸爸高興。在家中,爸爸最聽我的話,他常常被我逗笑。天氣好的日子,我常幫爸爸洗洗頭,洗洗腳,爸爸漸漸地開朗了好多。

  轉(zhuǎn)眼間,回家已經(jīng)五天了,到了該返校的時(shí)間。爸爸的病情卻日益加重。我放心不下爸爸,決定再續(xù)幾天假,等爸爸的病好點(diǎn)兒再回學(xué)校。一天清早,媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了起來(lái),說(shuō)爸爸的病更重了。我趕快穿上衣服,跑到爸爸床前,輕聲地叫著:“爸,爸……”沒(méi)有聽見爸爸的應(yīng)答,只見他閉著眼,眼里含著淚。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了,爸爸的眼睛再也沒(méi)有睜開。我不愿意接受著殘酷的事實(shí),總覺(jué)得這是一場(chǎng)噩夢(mèng),夢(mèng)醒后爸爸還會(huì)回來(lái)的。

  我的世界在這一霎那間全變了,從此,我變了,我不再和別人在一起歡笑,常常一個(gè)人躲在一處想心事,回憶那曾經(jīng)的幸福時(shí)光。我在淚水中一天天地成長(zhǎng),現(xiàn)實(shí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我常常默默地對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,你放心吧,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話,我不會(huì)讓你失望的,你在天國(guó)里一定要快樂(lè),不要忘了,你的女兒在想念你……

  夜深了,我的眼睛漸漸地模糊起來(lái),睡意包圍了我,恍惚中,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),仿佛又看到爸爸爸我放在他那寬寬的肩膀上,奔跑著,歡呼著……

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇20

  老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

  談起感動(dòng),我想大家并不陌生,生活在這個(gè)人情冷暖的世界里,感動(dòng)無(wú)處不在。也許是母親的一句話,也許是別人為你做的一件事,也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目……

  前天下午,我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目,讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,一個(gè)洞里住著18戶人家,生活盡管貧苦、拮據(jù),但很溫馨,很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子,沒(méi)有通信工具,沒(méi)有成堆的零食,沒(méi)有多余漂亮衣服,有的僅是生活必需品。來(lái)這之前,他們并不知道會(huì)這樣,所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò),他們很快的對(duì)這里的生活充滿了好奇感。對(duì)于這些來(lái)說(shuō),我沒(méi)有太多的.感動(dòng)。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前,父母和孩子都哭了,其中一位母親說(shuō):“孩子,不是媽狠心,只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難,今后你的生活才會(huì)更加精彩!”看到這里時(shí),我突然想起了一句話:可憐天下父母心!

  另一個(gè)片段是,兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無(wú)私的,即使家里窮的揭不開鍋,為了歡迎我們的到來(lái),借來(lái)別家的母雞殺掉,拿出舍不得吃的大米款待他們,毫不吝惜?吹竭@樣的情景,兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。

  看完節(jié)目,我在感慨的同時(shí),更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi),滿身名牌的時(shí)候,竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻,我想了很多,但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服!

  那么,作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道。我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇21

  白晝與長(zhǎng)夜間,日子似浩瀚煙海,日月星光無(wú)非黑白兩色,年歲膏肓,很多事我們無(wú)力挽回,只能在起風(fēng)的日子里,輕聲說(shuō):草兒不哭。真的不哭,也是對(duì)自己說(shuō)的,不哭了,就讓風(fēng)兒撫平我們內(nèi)心的傷痛與無(wú)奈。

  他的骨架是竹園的細(xì)竹枝,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草┉總之,他沒(méi)有血肉之軀,全身上下沒(méi)有一絲生機(jī),我們無(wú)法想像在這樣一個(gè)丑陋、平凡的草殼下,有著一顆水晶般干凈、透明、易碎的心,美麗得不可方物。

  很奇怪,再看稻草人,我無(wú)法再像兒時(shí)一樣把它當(dāng)成一個(gè)簡(jiǎn)單的童話來(lái)看待,除了感受到草兒,身上善良之外,我竟有一種淡淡的憂傷,也有一絲無(wú)奈與傷痛。

  在草兒心中,主人的一笑,比那星星月亮的笑更可愛(ài),更可珍貴。僅是因?yàn)樗麗?ài)他的主人。可惜,天不遂人愿,一保可恨的小蛾竟在主人的稻田里留下了子,留下了禍根,注定主人這一年要流干眼淚,揉碎了心,盡管草兒使勁地?fù)u動(dòng)手中的扇子,警告主人,可是,主人不懂家的警告呀!草兒,多想去撲滅這禍害,但他跟樹木一樣,在泥土里,連半步也不能自由移動(dòng),他只是個(gè)稻草人,不能按照自己的心愿去做,他只能懷著愁悶,默默地守在稻田里,越來(lái)越瘦弱、憔悴。

  不到幾天,在稻田里,蛾下的子變成了肉蟲,到處都是了,草兒,聽著他們咬嚼稻葉的聲音看著他們?cè)絹?lái)越饞的嘴臉,一大片浪綠的稻草全不見了,只剩光桿兒,他心痛不忍再看了,想到主人,他不禁低頭哭了,多可憐的草兒啊!

  稻田遭遇的事,還未過(guò)去,卻又有了新的事,天氣越來(lái)越?jīng)隽,一個(gè)漁婦在這樣涼的夜里,正在為她的孩子捕魚,因?yàn)楹⒆硬×耍胱街霍~,為孩子熬粥補(bǔ)身子。婦女忙碌著一次又一次地把罾放在水里,可惜,半天一無(wú)所獲,此時(shí),船里的孩子嚷著要喝水,要媽媽。這時(shí)候稻草人更加傷心了,他可憐那個(gè)生病的孩子,也可憐那個(gè)漁婦,在這寒冷的深夜里為孩子捕魚,不得不硬著心腸把生病的孩子獨(dú)自一人留在船艙不管。正在草兒傷心時(shí),“啪”的一聲,一只鯽魚被仍在了草兒腳旁的木桶里,木桶里的水很少。魚在里面痛苦地掙扎著,想要逃走?上В芰τ邢,于是它向善良的草兒求救,可它不知道,草兒被深深禁錮在泥土里,根本無(wú)法幫助它,也沒(méi)法向它解釋自己的苦衷,只能任它誤解,可是,天知道,草兒,是個(gè)多么善良的草人兒,他很想求那個(gè)漁婦和她的孩子,還有那條魚,可是草兒不能做什么,只能任由魚兒誤解他。今夜,可真是一個(gè)多事之秋,所有的慘事都集中在了這一夜。一切的一切都在這個(gè)黑黑的夜里結(jié)束了……

  故事很簡(jiǎn)單,但是卻能觸動(dòng)我內(nèi)心深處,有些事,有些人,我們可能無(wú)法改變,盡管我們?yōu)榇伺^(guò)、哭泣過(guò),該發(fā)生的還是發(fā)生了,就像我們無(wú)法阻止歷史,阻止悲劇。一切的一切只能算是無(wú)能為力。生命中凌亂的碎片會(huì)突然從眼前緩緩滑過(guò),莫名的思緒,總又在那些片段和罅隙間翩翩舞蹈,一些往事是不死的灰燼,從灰燼中依然拔動(dòng)起記憶底層昏睡的火星。有些事,根本不是我們想象中的美好,生老病死,生離死別,你無(wú)法阻止,也阻止不了。想逃避,它圍追堵截,對(duì)于那些,我們始終無(wú)能為力……

  白晝與長(zhǎng)夜間,日子浩瀚煙海,日月星光無(wú)非黑白兩色,年歲膏肓,很多事我們無(wú)力挽回,也不能阻止。心中滿是無(wú)奈與心痛,只能在起風(fēng)的日子里,輕聲說(shuō),草兒不哭,真的不哭,你能已盡力了,只是你能力有限,快快成長(zhǎng)吧,就讓風(fēng)兒為我們撫平內(nèi)心的傷痛與無(wú)奈。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇22

  今年夏天,聽說(shuō)蓮花開了,我又去看蓮花。來(lái)到池塘邊,放眼望去,自然而然地就會(huì)想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。滿池的碧綠,一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的蓮花,猶如眾星拱月一般,美極了。一朵朵蓮花亭亭玉立,有的盡情盛開,隨風(fēng)起舞;有的含苞待放,卻又不失優(yōu)雅?窗,有蜻蜓呢,正在半開半合的蓮花上輕盈的跳著芭蕾舞,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”呀!在我的身旁就有一朵盛開的蓮花,湊近一看,花瓣白中帶粉,粉里泛紅,無(wú)比晶瑩,堪稱白璧無(wú)瑕,一股股淡淡的幽香若有若無(wú),沁人心脾,看著這迷人的蓮花,會(huì)令人不由自主得心生憐惜之情,使你不忍采摘。

  好美呀!正當(dāng)我想湊近這朵蓮花細(xì)細(xì)欣賞一番時(shí),一不小心,腳下一滑,我半個(gè)身子已經(jīng)掉進(jìn)了荷塘。哇噻!一陣嗆鼻的惡臭劈頭蓋臉襲來(lái),我差點(diǎn)暈了過(guò)去,水面上還直冒泡,我趕忙屏住呼吸,顧不得又臟又臭的淤泥,連滾帶爬上了池塘硬地,看看自己滿身淤泥的狼狽樣子,再看看陽(yáng)光下那嬌艷動(dòng)人的蓮花,我不禁驚詫于它的美了。此時(shí)此刻,我的心被震撼了,我真正領(lǐng)略到她的美,真正感受到她的“出淤泥而不染”。

  是的,在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,又有多少人像這小小的蓮花一樣做到了出淤泥而不染呢?我愿是那一朵小小的白蓮花——出淤泥而不染。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇23

  灰燼,雖然總歸要熄滅,可它畢竟燃燒過(guò);流星,雖然最終要隕落,可它畢竟明亮過(guò);落花,雖然難免被踩踏,可它畢竟芬芳過(guò)。其實(shí)感動(dòng)就是那么簡(jiǎn)單,源于微笑,蔓延于整個(gè)生命。

  ——題記

  微風(fēng)蕩漾起你的微笑,撫平你的皺紋,老人斑在陽(yáng)光照耀下發(fā)出耀眼的光芒。你的微笑,真美!

  驕陽(yáng)炙烤著大地,地面熱的似乎要開裂了,頗有“足蒸暑土氣”的味道。驀然想起網(wǎng)上流傳的段子:一位碰瓷的老人在一輛車前倒了下去,剛一躺在地上,就立馬跳起來(lái),大喊著:“燙死了,燙死了”!想到這里,不禁為躁動(dòng)的心澆灌了心靈雞湯。

  酷暑的午后,走在明晃晃的街上。偌大的馬路只有我一個(gè)身影。也是,誰(shuí)那么無(wú)聊,沒(méi)事大熱天跑到街上瞎轉(zhuǎn)悠。但是因?yàn)樽祓,我也不得不向烈日投降?/p>

  剛跨出大門,陽(yáng)光的眩熱直晃我眼睛。

  而此時(shí),一股惡臭在干燥的空氣中蔓延開來(lái),我下意識(shí)往外瞟了一眼。一位衣衫襤褸的老奶奶映入眼簾。這是怎樣的一位老人啊!她身穿一身破抹布似的長(zhǎng)大衣,頭戴一頂貌似被老鼠咬出破洞來(lái)的笠帽,下身穿著肥大的男士褲,兩只明顯不同的鞋子,顯然是從垃圾堆里找出來(lái)的。骨瘦如柴!仿佛一陣輕風(fēng)就可以將她單薄的身子刮走。時(shí)間在她臉上留下了一道比一道深的皺紋!歲月已將她原來(lái)的身子逼走了形。讓她陀了背,跛了腳……但她唯一能讓人驚奇的是她的眼神,總閃動(dòng)著一種東西,我卻無(wú)法言語(yǔ)……

  只見豆大的汗珠從她額頭中滲出,滑過(guò)渾濁的老目,穿過(guò)如月球表面般坑坑洼洼的皮膚,最后滴落在地上。瞬間,“嗞”,被汽化了。

  看樣子,她應(yīng)該是個(gè)拾荒者。

  只見她步履蹣跚地向我走來(lái),雙眼卻直直瞄準(zhǔn)我手中的礦泉水瓶——那個(gè)被我喝掉一大半的瓶子,雖只值幾分錢,可卻直直鉤住老人的眼。

  見她慢慢向我這邊挪動(dòng)腳步,臉上掛滿了窘迫,滿是褶皺的臉上努力擠出一絲微笑。她伸出手來(lái),那是一雙怎樣的手啊!像被風(fēng)吹干的樹皮。雖不明說(shuō),可我還是能心領(lǐng)神會(huì)。

  媽媽小時(shí)候總說(shuō),這種拾荒老太婆是要吃人的。自從那時(shí)起,我便對(duì)這類“工作者”產(chǎn)生了反感。

  我趕緊加快腳步,但她始終也不放棄。

  看她如此渴望那個(gè)瓶子,況且我也不想她繼續(xù)糾纏我,打開蓋子一飲而盡,急忙丟到她跟前,跑了。

  待我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看,恰好撞上了她的笑容。那渾濁的老目卻散發(fā)著一種從來(lái)沒(méi)見過(guò)的光彩,灼得我眼生疼。那笑容,如一面明鏡,折射出我內(nèi)心的丑陋。

  有人說(shuō)過(guò),善良的人看到的是內(nèi)心的美麗,而不是外表的骯臟。

  淚水終于沖破倔強(qiáng)的高墻,在臉上肆意泛濫。

  忽然想起一首詩(shī)

  清早出門

  披一身晨曦

  帶著昨夜的殘夢(mèng)

  一路走來(lái)

  尋尋覓覓

  想把落地的希望

  重新?lián)炱?/p>

  滿滿地裝在心里

  老人的笑容。是我確信她是一個(gè)善良的人,這并非是外表所能折射出來(lái)的。

  夏天的陽(yáng)光很灼人,卻暖暖的。

  七月驕陽(yáng)天,但我遇見了你的微笑,我的心不再躁動(dòng)。

  你的微笑,真美!!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇24

  大家下午好!

  情況不同是這樣一個(gè)故事:

  一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的 ? ”

  立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇25

  在列寧格勒市中心,有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),這里保存各種糧食種子。

  1942年,當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),這個(gè)城市開始上演人間悲。撼汕先f(wàn)的人開始被餓死,人們想方設(shè)法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無(wú)回,成為納粹槍彈的犧牲品。

  饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。

  駐守的軍隊(duì)來(lái)了,可是科學(xué)家說(shuō),這是種子,是蘇維埃將來(lái)的希望。駐守部隊(duì)撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),他要求把糧食全部交給軍隊(duì),但科學(xué)家說(shuō),這是種子,不能吃掉。將軍暴跳如雷,但科學(xué)家告訴他:“當(dāng)我們打退了德國(guó)人,農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活!睂④娐犕,向科學(xué)家敬禮,然后帶領(lǐng)士兵離開了。

  幾個(gè)月后,人們發(fā)現(xiàn)看守倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉(cāng),成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。

  現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,但他的那句“希望的種子”的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

  故事講到這里,相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人,我們除了感動(dòng),還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,卻絕對(duì)摧毀不了希望。

  是的,擁有希望,一定會(huì)擁有未來(lái)。

  謝謝大家。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇26

  他是家里的長(zhǎng)子,從小在父親的教育下,他明白他必須成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。成為讓父親為之驕傲的孩子。他明白他要努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。

  從小,家里比較貧窮。他也隨父母親吃苦,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得搬家。總是輾轉(zhuǎn)流離,但終于有了一個(gè)定居點(diǎn)。他便在這里開始了他的讀書生涯。

  從小,他的資質(zhì)很好。什么事情都肯努力。寫字,畫畫。這些他都比同齡孩子早學(xué)會(huì)。而且,他寫的字非常工整,在學(xué)校總是被老師表?yè)P(yáng)。所以,每次學(xué)校的校報(bào)老師都會(huì)推薦他

  去。他的畫畫技術(shù)也很好,他能把一些小動(dòng)物描繪的栩栩如生,同學(xué)們都羨慕的不得了。另外,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,在班里都是第一。有幸能去參加市級(jí)的比賽,他都能獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)光。但,這一切,在那嚴(yán)厲的父親眼里,都絲毫不覺(jué)得是很光榮的。因?yàn)樗J(rèn)為他的孩子相比別人的孩子差很多。這些話父親也經(jīng)常在他面前說(shuō)起。他說(shuō)你看別人家的孩子,整天吃的都是一些番薯,一年到頭不知道有沒(méi)有吃肉的,學(xué)習(xí)成績(jī)都是學(xué)校頂尖的。你看,這考上清華北大的大學(xué)生,哪個(gè)不是從農(nóng)村吃過(guò)苦來(lái)的。小小的心靈,他便有了壓力。他知道他所做的一切都不能滿足于父親。

  所以,他越發(fā)努力。他想做到最好。是的,他做到了,在學(xué)校成績(jī)是第一的。無(wú)論在什么方面,都比別人強(qiáng)。但,其實(shí)他也會(huì)累,但是他無(wú)人訴說(shuō)。他有時(shí)想放松下自己,在放假的時(shí)候他會(huì)去圖書館借書來(lái)看。看的都是一些寓言故事。但,這件事被父親知道了,父親很生氣,他當(dāng)場(chǎng)把他所有的書摔在地上,他會(huì)說(shuō),整天就只會(huì)看這些書,書本的知識(shí)

  都過(guò)關(guān)了嗎?其實(shí),父親是沒(méi)有看到他有時(shí)拼命的在讀書,只是,當(dāng)他在做別的事情的時(shí)候恰恰被他看到了。但是他,沒(méi)有哭,眼睜睜的看著父親把他的書摔在地上,他很明白他很要強(qiáng)。

  他很喜歡打籃球,他也認(rèn)為打籃球是緩解學(xué)習(xí)壓力的一種方法。他打籃球打的很好。但是父親仿佛對(duì)他的事情一切都不滿意,他是巴不得每天都看著兒子拿著書本在看。因?yàn)?/p>

  他常常說(shuō),鄰居家的孩子呀,去農(nóng)田幫忙還拿著一本書呢。有空的時(shí)候就坐在草地里看書,你看這才叫做讀書人。但是,他并沒(méi)有因?yàn)楦赣H的話而放棄打籃球,因?yàn)樗麩嶂杂诨@球。他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是那樣頂尖。至少在他們學(xué)校是這樣。其實(shí)他比任何人都要努力,在中考臨近的時(shí)候,他每天都學(xué)習(xí)到很晚。因?yàn)樗肟紓(gè)好成績(jī)讓父親高興。

  父親對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至高無(wú)上的人,他很有威信。但是父親他從來(lái)不會(huì)對(duì)他說(shuō)鼓勵(lì)的話。他的成績(jī)?nèi)绻胁缓玫臅r(shí)候,父親永遠(yuǎn)只是呵斥他不體諒父母親賺錢辛苦。本來(lái)孩子成績(jī)考的不好了,心情也就不好了,但是父親他不會(huì)去鼓勵(lì)孩子,對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,下次好好努力。父親從來(lái)都不會(huì)這么做。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)起自己的家庭時(shí),說(shuō)父母親多體諒他們。成績(jī)不好的時(shí)候不會(huì)大聲的罵他。只是會(huì)稍稍說(shuō)一些話,然后就鼓勵(lì)他們一定要努力。他其實(shí)真的很羨慕其他同學(xué)。他其實(shí)真的很希望父親能鼓勵(lì)他一下,而不是斥責(zé)他。

  中考前的那晚,可能是壓力太大了,他失眠了。在考試的時(shí)候當(dāng)然發(fā)揮的不好。但還是以全級(jí)第一的成績(jī)被一所在他們城市最好的高中錄取了。他是有點(diǎn)高興,但同時(shí)是有些遺憾,因?yàn)樗緛?lái)是可以發(fā)揮的更好,能進(jìn)重點(diǎn)班的。父親應(yīng)該是有些許的高興,畢竟是這個(gè)城市中最好的高中。但他還是會(huì)說(shuō),你看人家的孩子,都進(jìn)重點(diǎn)班了呢。你都沒(méi)進(jìn)呢。他很明白,他還需要更努力,在高中的時(shí)候一定要好好讀書。

  父親已年近50了。頭發(fā)也有些發(fā)白。他每天早出晚歸,為的是給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭。他很明白父親的辛苦。這也就是他為

  什么很努力讀書的原因。但是在最好的高中里面,競(jìng)爭(zhēng)力非一般的強(qiáng)大,比他厲害的人物越來(lái)越多。他以前在他們學(xué)校是第一名,可現(xiàn)在這這所高中里,他永遠(yuǎn)都擠不進(jìn)第一名的行列中,他的壓力真的很大。但是父親并不會(huì)理會(huì)這種壓力。他總是認(rèn)為讀書很容易。父親會(huì)向他說(shuō)起以前他們讀書的時(shí)候呀,又得去農(nóng)田幫忙,晚上又得點(diǎn)著蠟燭讀書,F(xiàn)在的孩子呀,學(xué)習(xí)環(huán)境可是比以前好很多了。所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)。父親跟他從來(lái)都沒(méi)有好好的交流過(guò),這也就成為了父子之間的隔閡。所以,自從他上了高中之后,壓力是無(wú)限的膨脹,又正值青春期,他也會(huì)叛逆,對(duì)于父親的呵斥,他不再委屈的接受,他終于學(xué)會(huì)了反抗,他會(huì)跟父親爭(zhēng)一個(gè)道理。每次晚飯時(shí)候,只要談到有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí),父子之間就肯定有爭(zhēng)吵,而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠(yuǎn)。

  他有時(shí)星期六天會(huì)去打籃球,每次都是到臨近吃飯的時(shí)候才回來(lái),那么,父子之間就會(huì)有爭(zhēng)吵了,父親會(huì)罵他太不成材了,就只知道打球。父親有時(shí)很生氣的時(shí)候還會(huì)說(shuō)不讓他去讀書了。說(shuō)讀太多書都不知道怎么做人了。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實(shí),有時(shí)父親是沒(méi)事找事做的。父親總是會(huì)找很多話題來(lái)跟他說(shuō),大都是說(shuō)一定要他好好讀書,讓他出人頭地。其實(shí),這些他都是明白的,因?yàn)樗奸L(zhǎng)大了。父親還會(huì)干涉他的理想。父親那傳統(tǒng)的思想?yún)s也想壓制在兒子身上,他竟然想讓兒子讀書后去當(dāng)官。這簡(jiǎn)直是無(wú)稽

  之談。因?yàn)樗⒉幌矚g當(dāng)官,他喜歡自由自在的,他想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。所以,父子之間又因?yàn)檫@些事不合了。屢次這樣。。。。。

  高中三年,很快就要過(guò)去了。他的成績(jī)還算是可以,都是有在一百名之內(nèi),在他們那個(gè)高中里,這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的。父親永遠(yuǎn)都不會(huì)滿意。他是希望兒子能夠名列前茅的。

  但這一切都真的不容易,這些都是比較難做到。他自己也很努力的達(dá)到他的目標(biāo)、臨近高考了。他的壓力是大到能頂上一個(gè)大氣壓了。他以后的人生如何,就由一場(chǎng)考試來(lái)決定。

  特別是一模的成績(jī)不理想。父親知道后。氣到真的不知道怎么說(shuō)。身為人父,他竟然在臨近高考的時(shí)候給兒子施加更大的壓力、。父親還是會(huì)呵斥他,但是此時(shí)的他,不愿意再次去反抗了。因?yàn)樗哿烁赣H的爭(zhēng)吵。他明白父親就是這樣,只會(huì)無(wú)休無(wú)止的說(shuō)他的不好。所以,每次他放假回家的時(shí)候,晚飯的時(shí)候他都很沉默,因?yàn)楦赣H會(huì)大聲的斥責(zé)他的成

  績(jī)不好。他其實(shí)很不想這樣,他也想考試考好一點(diǎn)。但是考場(chǎng)上的事情,誰(shuí)能預(yù)料?

  他還是很拼命的讀書。最后的一次家長(zhǎng)會(huì)了,他把邀請(qǐng)函遞給父親,父親說(shuō)他工作很忙,應(yīng)該不會(huì)去。其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō),他是無(wú)所謂父親去還是不去的。但是父親是口是心非吧。最

  后的一次孩子的家長(zhǎng)會(huì),他去了。但這一次,他徹底崩潰了。

  他幾次的成績(jī)都不是很理想,在三千多人中,他排兩百多名。只是在他們兩個(gè)重點(diǎn)班里,他的成績(jī)是倒數(shù)的。父親無(wú)法接受這樣的事實(shí)。他暴跳如雷。他沒(méi)有完整的參加完家長(zhǎng)

  會(huì)便離開,因?yàn)樗X(jué)得孩子的成績(jī)讓他太丟臉了。走出校門口。父親對(duì)他說(shuō),你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢都是怎么來(lái)的?說(shuō)完,父親

  便憤憤離去。只留下他一人站在校門口,清風(fēng)吹拂他的臉,很冷,但他面對(duì)這樣的情況,他沒(méi)有落下一滴淚。。。

  父親回到家里,跟其他的孩子說(shuō)了這件事情,他氣到病倒。他說(shuō)他怎么會(huì)生出這樣的兒子。這么沒(méi)出息,成績(jī)竟然是班里倒數(shù)的。他說(shuō)他以后不會(huì)去接孩子回家,要的話,他自己

  走路回來(lái)或者去跟別人擠公車。父親說(shuō)給他太優(yōu)越的生活他就越不知道怎么珍惜。他說(shuō)他以后就不再去管他了,讓他自生自滅好了。

  就這樣,他也沒(méi)有打電話回家,好像是因?yàn)闆](méi)有帶電池過(guò)去,學(xué)校也不給充電。母親日日牽掛孩子吃的好不?穿的暖不?身體有沒(méi)有哪里不舒服?但母親只要說(shuō)起這些的時(shí)候,父

  親便很生氣說(shuō),不用去理他了。就這樣,一個(gè)星期過(guò)去了,父親沒(méi)有去接他回家,母親打電話過(guò)去,手機(jī)是關(guān)機(jī)的。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,母親想念兒子。便叫父親打電話去他們宿舍那里。其實(shí),父親心里是掛念著自己的孩子,他是個(gè)口是心非的人,他其實(shí)是個(gè)不太會(huì)表達(dá)的人。他也擔(dān)心孩子在

  學(xué)校過(guò)的好不好,幾個(gè)星期沒(méi)回來(lái)了。終于,父親拿起他的手機(jī),撥打了兒子宿舍的電話,嘟嘟嘟。都沒(méi)人接?赡苁侨ド险n了。父親這樣想,等下課后再打給他吧。

  父親很掛念,他總是問(wèn)家里的人說(shuō)不知道兒子下課了沒(méi)有。就這樣,他一直等到了十點(diǎn)多,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是下課了。他再次撥打了宿舍的電話。終于有人來(lái)接了,是他的兒子。“

  喂。”頓時(shí)間,父親不知道如何開口。他有些哽咽道“兒呀,是我,爸爸啦。怎么幾個(gè)星期都不回家呢。有沒(méi)有吃飽,天氣涼有沒(méi)有多加衣服。身體有沒(méi)有哪里不舒服”。他,

  頓時(shí)間竟不知道該如何回答父親,因?yàn)樵谒难劾,父親他從來(lái)都不會(huì)去關(guān)心他,去鼓勵(lì)他。他在外面讀書這么久,父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一通電話給他。他哽咽地說(shuō)“哦,是爸爸呀

  ,最近要考試了,我就沒(méi)回家了,我在這里一切都好,吃的飽,穿的也暖,身體也都好。”“嗯,那就好,要考試了呀,那么就好好考好來(lái)。剛剛打了那么多個(gè)電話過(guò)去,怎么

  都沒(méi)人接,你那舍友你呢?”。父親問(wèn)道。他說(shuō)“嗯,我的舍友他們都回去了,宿舍里就我一個(gè)人在。我會(huì)好好考的。就這樣了,再見。”。父親掛完電話,眼角涌出了淚水。

  邊說(shuō),這傻孩子,都不回家,宿舍里就他一個(gè)人。這一刻,便是父親這么多年來(lái)第一次會(huì)這么說(shuō),是心疼他的孩子。

  接完電話的他,此刻感覺(jué)一切都明白了,父親其實(shí)是關(guān)心他的。父親對(duì)他的愛(ài),是那嚴(yán)格中的愛(ài)。第一次在外求學(xué),第一次他接到父親的電話,第一次他終于把多年的委屈都

  哭出來(lái)了。此后,他便更加努力的學(xué)習(xí)。他還是沒(méi)有回家。因?yàn)樗腱o下心來(lái)拼搏他的人生。

  高考那天,其他同學(xué)的父母都打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖。有的父母還專門去看孩子。但,因?yàn)楦赣H很忙,他沒(méi)空去看望孩子。他只是希望孩子能好好考個(gè)好成績(jī),不讓他失望?荚嚹

  天他超常發(fā)揮,終于發(fā)揮出了他最高的水平。因?yàn)樗幸粋(gè)信念,他要為他的人生,為他辛苦的父親,為父親當(dāng)晚的一通電話而拼搏。

  在接到錄取通知單的時(shí)候,所有人都笑了,他考上了中山大學(xué)。這是一所讓他引以為傲的大學(xué)。而此時(shí)的父親,也笑了。因?yàn)椋麨樗膬鹤痈械津湴痢?/p>

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇27

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  讀書是什么?是每當(dāng)你靜下心來(lái),最需要做的。是你用正確的態(tài)度去對(duì)待一本書,也是智慧的宴席。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”和“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”

  這些句子都可以看出他對(duì)書的真誠(chéng)和愛(ài)護(hù)。杜甫也曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  的確,現(xiàn)在的人們除了可以用熒光屏來(lái)獲得五花八門的知識(shí)。剩下惟一的辦法可能就是讀書了,但網(wǎng)絡(luò)和電視可能是八卦,虛假,讓大家得到的并不是真正的知識(shí),而書籍卻是百分之百可靠,真實(shí)的。作家只有靠不斷讀書才能獲得靈感,漫畫家只有靠讀書才能得到啟發(fā)。而相反,網(wǎng)絡(luò)和電視只會(huì)讓大家陷入其中,我的一本書上寫著;“如果有一天人類退化成了低等生物而且失去了書寫的能力,那就肯定是電腦在作怪。”大家還記得《城南舊事》的作者嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是——林海音。她的童年就是在書的天空飛翔,在知識(shí)的海洋暢游。

  同學(xué)們,我們?cè)陂e雜時(shí)間請(qǐng)不要把時(shí)間浪費(fèi)的電腦,電視上。我們?yōu)楹尾混o下心來(lái)認(rèn)真地去讀一本書呢?中華5020xx年的文明古國(guó)是因?yàn)橛形淖钟涊d,才發(fā)展到今天。這就是最早以書的形態(tài)介紹人類的發(fā)展史。我們應(yīng)該不斷地從書本中獲取知識(shí),來(lái)武裝我們的頭腦,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇28

  我喜歡吃青梅,小小的一顆飽含著橄欖綠的期待,輕輕地咬下去,青澀的味道會(huì)隨著舌尖漫遍全身每一個(gè)角落。我嚼啊嚼啊嚼啊嚼,青梅的酸味便上升濃起又落下淡開,我斜瞇著眼睛對(duì)準(zhǔn)一個(gè)黑乎乎的洞呸的一下,青梅的殘殼撲通一聲穩(wěn)穩(wěn)地掉了下去,發(fā)出沉悶而久遠(yuǎn)的回聲

  我一下子愣在那里,像是想起了一件很重要的事情。然后,我拼命拼命地朝家跑去,風(fēng)在耳邊嘩啦啦地響,我只有一個(gè)念頭:回家,回家,回家。

  小小的銅制鑰匙在手中劃出優(yōu)雅的弧度,門開了,昏暗的空氣里,我的手不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng),指尖沾染上細(xì)細(xì)的灰塵,我的腦中一次又一次描繪出模糊的影子,他們總是在快形成一個(gè)實(shí)體時(shí)迅速消散,使我很有挫敗感。

  終于粉嫩的黃色落入視線,我顫抖著把它拿出來(lái),一切完好,只是顯得有些破舊和落寞。心臟一點(diǎn)點(diǎn)地跳動(dòng),砰,砰,砰。

  那是一直用竹子編成的馬,由于存放時(shí)間久,以有了腐化的現(xiàn)象。

  于是整個(gè)下午,我嘴里嚼著青梅,手里拿著竹馬,想念著我小小童年中的青梅竹馬。

  我已記不清楚他的樣子了,只知道他的眉毛很濃很濃,像是用筆描上去的一樣,它們密密地挨在一起然后斜斜地沖向云霄。

  我用手感受著那份獨(dú)特的觸感,然后仰頭望著他:好好玩啊。

  他咧開嘴笑了,露出七零八落的齒貝:你喜歡那就再摸啊。握住我的手往他漂亮的眉毛上貼,一臉的燦爛與明媚。

  那時(shí)我5歲,他6歲,剛剛掉了兩棵門牙,張嘴就可以看到一個(gè)很突丕的黑洞。

  6歲時(shí),媽媽讓我去上小學(xué),我飛也似的逃開,最后在他家門口看見了背上漂亮?xí)乃攀牡┑┑卣f(shuō)著:我以后要當(dāng)解放軍!

  聽著他那傻氣的保證,我突然就笑了;丶液笪覍(duì)媽媽說(shuō):?jiǎn),我要上學(xué),我要上學(xué),我要和蔚哥哥在一起。

  媽媽看者我一臉疑惑,最后她漆黑的眸中溢出滿滿的笑意,她說(shuō),好。

  我樂(lè)壞了,屁顛屁顛地往他家趕,我要大聲的告訴他,以后,我們就可以一起上學(xué)了,我們永遠(yuǎn)不分開。

  他一定會(huì)很高興的,一定。

  年少時(shí),天長(zhǎng)地久是那么地簡(jiǎn)單,就像路邊的一朵小花,很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單就可以觸到。

  從此公雞啼叫的剎那,我總會(huì)一骨碌從床上爬起,睡眼朦朧地做完一切事情后,打開門,總能看見他小小的身軀筆直地站立在那兒,像是接受上級(jí)審查一般很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):幻幻,你今天又比昨天晚了四十六秒。

  我調(diào)皮地吐吐舌頭,伸手挽住他瘦小的手臂撒嬌:蔚哥哥,對(duì)不起啦,以后一定不會(huì)了。

  他低頭,沖我微笑:好,蔚哥哥信你。

  我抬頭,正對(duì)上他黑如漆墨的眼睛,臉一紅,又趕緊低下頭去。呵,第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)蔚哥哥的眼睛也很好看誒。

  一個(gè)陰雨的天氣里,我躲在家里看連環(huán)畫,孫悟空長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒一下子就把白骨精打死了。我嚇得閉上了眼睛,卻聽見了急促的敲門聲。

  在打開門的一瞬間,我無(wú)不遺憾地想到,白骨精是很漂亮的。

  蔚哥哥站在門外,全身都已經(jīng)濕透了,晶瑩的雨水順著他光潔的額頭落在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,整個(gè)眼睛看上去水汪汪的,白骨精!我驚呼。

  什么?他皺了皺眉頭,拉起我的手拔腿便跑:我?guī)闳ヒ妰蓚(gè)人。

  啊?什么人啊?我還沒(méi)帶傘呢。我大聲嚷嚷,可是下一秒所有未出口的話都消盡在嘴角,因?yàn)槲腋杏X(jué)到那看似惱人的雨絲是多么的空靈,身體里的叛逆細(xì)胞被全數(shù)喚醒,有一種法陌生又舒暢的情緒慢慢滲透出來(lái)。第一次,我覺(jué)得雨天是件很幸福的事情。

  我們?cè)谟昀锟癖,累得氣喘吁吁后,我終于看見了那兩個(gè)人。一男一女,年齡和我相差無(wú)幾,上同班的同學(xué)。

  后來(lái)我知道了,他們的家和我們的家都很近,所以........

  以后我們四個(gè)人就一起走了,我叫航,你好。那個(gè)男的向我伸出手,微笑。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇29

  木門·思維

  沉重而粗糙的木門顯然不如旋轉(zhuǎn)門的光鮮亮麗與靈活自如,嘰嘰扭扭的聲音有些令人聒噪。但它原始的外形卻被那些追求自然的現(xiàn)代人所青睞。厚重、踏實(shí)不再是它的表象。木門已經(jīng)被人們推崇為一種清新的時(shí)尚風(fēng)。人們看中了它的質(zhì)量與質(zhì)感,因而這最簡(jiǎn)陋的原始木材也成了闊氣人家奢華并值得炫耀的一角。當(dāng)簡(jiǎn)約已成為時(shí)尚,木門也就在門的家族里有了一席之地。

  雜亂的思維猶如一團(tuán)亂麻,在大腦的抽象空間里凌亂不堪,并且隨來(lái)即逝。黑暗的空間里看不到一點(diǎn)光亮,一縷縷的靈感無(wú)規(guī)律地盤旋在這個(gè)奇妙的不規(guī)則空間里,形成了一個(gè)匯聚點(diǎn)、線、面的抽象圖案,一時(shí)間竟找不到源頭。然簡(jiǎn)單的思維框架似乎更受歡迎。即使再好再多的靈感頭緒也不及一根思維單線,縱然綿長(zhǎng)但卻清晰。

  鐵門·行走

  看似堅(jiān)固的鐵門被人們深深所喜愛(ài),沉重是它的特色,堅(jiān)固是它的信念,深沉是他的執(zhí)著,從它以鐵礦石的身份被開采出來(lái)的那一瞬間起,到最終水深火熱鑄成鐵門。它始終以鎮(zhèn)定的心態(tài)去面對(duì)生活的每一個(gè)坎坷,以冰冷的面貌去面對(duì)每一個(gè)挫折。但過(guò)多的沉悶終究給人的印象是滯后不前。千年來(lái),當(dāng)冰冷已凝固,鐵門就愚鈍,被這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代所淡化。

  包袱是如此沉重,拖著緩慢的步伐向遠(yuǎn)方走去——路還有很長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,假若不卸掉包袱,輕裝上陣,則何來(lái)走盡之說(shuō),光明之談。在這條遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的路上,穩(wěn)重怕不再是唯一的走法。過(guò)于的穩(wěn)重到頭來(lái)只是漸漸愚鈍,再也追不上時(shí)代的潮流,甩掉包袱,邁開步伐,或許前方柳暗花明。

  玻璃門·交際

  通透、透光性好是人們喜歡它的原因之一。它逐漸成為時(shí)尚的主流。無(wú)論是推拉還是旋轉(zhuǎn),在城市的每一個(gè)角落都隨處可見。人們羨慕他那通靈的采光性,希望心靈也如此安寧,縱然已全部沾滿了世俗的污垢,但也能掃出一片如玻璃門般的凈土。太陽(yáng)光下,當(dāng)一縷陽(yáng)光射過(guò)看似無(wú)色的玻璃門時(shí),反射出的是不止一種顏色的七彩光,五彩繽紛,耀眼奪目。這時(shí),奢華的霓虹炫彩也不及這淺淺的一射。

  交際在這個(gè)車水馬龍的城市已顯得尤為重要,它不再是可有可無(wú)的能力,而是一種在這個(gè)社會(huì)必須具有的生存技能。看人看物,若只像是看玻璃門般地一眼望去,毫無(wú)起色則透明到不能再透明,平淡到不能再平淡。那么玻璃門一旦受到陽(yáng)光的照射,已將追悔莫及,只因你失去了一個(gè)結(jié)識(shí)賢才的機(jī)會(huì)。凡與人交際,只看表象,則燕雀成不了鴻鵠。若能望穿秋水,則你的人脈網(wǎng)將四通發(fā)達(dá)。

  物如此,人亦然。學(xué)學(xué)門的精神,不要總是固守,打開你心中的那扇門,或許成功就在門后。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇30

  白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  我們從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜。父母,生育我,養(yǎng)育我。如果沒(méi)有父母,那現(xiàn)在也就沒(méi)有我。我的生命,我的身體,我身上流淌著的血液,都是父母賜于我的。我生活的種種條件,包括吃住行都離不開父母。

  父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的,是無(wú)私的,世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài),最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。

  有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

  感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷,可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像,人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài),卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界,在蕓蕓眾生中,我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué),甚至沒(méi)有兄弟姐妹,但是,我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)世界,做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山,偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。母愛(ài)是海,溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你學(xué)會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽,在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹,他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。

  感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。"更何況父母,親友為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血,精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

  感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

  一株微不足道的小草,以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花,感恩的來(lái)面對(duì)世界;一雙毫不起眼的鳥兒,以它那動(dòng)聽的歌聲,感恩在面對(duì)世界;一棵大樹,在山里完全沒(méi)有人看見的地方,以它幾千年自在的生長(zhǎng),感恩地來(lái)面對(duì)世界……

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),父母之恩,何以為報(bào)!

  感恩,是我們古老中國(guó)的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,讓我們用心去關(guān)愛(ài)身邊的父母,孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心,燃起愛(ài)的火把,用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇31

  同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

  有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

  魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

  由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

  這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

  日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮!彼膭(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,才能雙贏嗎?

  當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

  作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇32

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。

  夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無(wú)精打采,但正是荷花盛開的季節(jié),也是荷花飄香的季節(jié)。

  我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園,看!荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷葉,可見一根根墨綠的,長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同。花兒們有的全開了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……

  微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái),好現(xiàn)在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!

  一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象。

  荷花出淤泥而不染,它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花,我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇33

  我本是一只在深山里修煉的毛毛蟲。在這里有我的族人和其他的生物,我們一直在各自的家園里生活,從不侵犯。在山的外面生活的是一個(gè)很龐大的一個(gè)族。據(jù)說(shuō)叫做“人類”。和人類之間我們族類從不和他們打交道。我曾聽長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò),我們直所以不和他們打交道是因?yàn)槿祟愂巧谱兊,我們摸不清他們的心?/p>

  到現(xiàn)在,我已修煉了3000多年了。長(zhǎng)輩們告訴我;我們擁有不死直身。只要在繼續(xù)修煉下去,有一天我就能變成蝴蝶飛上天空,那時(shí)我就成為神了。我不知道我還要多久才能修煉成仙,但我厭倦了這深山里的生活。終于,我鼓足了勇氣,不顧親人和長(zhǎng)輩的勸說(shuō),離開了我生活了3020xx年的家鄉(xiāng)。去了我曾在山頭無(wú)數(shù)次遙望的地方——人類的世界。

  憑著這3000多年的修行,變成人形對(duì)我來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力。來(lái)到了我向往很就的世界,才發(fā)現(xiàn)生活是多么美好。我在人類的世界里學(xué)習(xí)。這里讓我學(xué)會(huì)了很多東西。我交了許多的朋友。其中,有一個(gè)男生對(duì)我最好,我也很喜歡他。不過(guò)那時(shí)的我并不懂。漸漸的,我們相愛(ài)了。他說(shuō)他會(huì)愛(ài)我一生一世,在我不愛(ài)他以前他是不會(huì)不愛(ài)我的。我們一起生活得很快樂(lè)。

  有一天,我族里的長(zhǎng)老來(lái)到了我生活的地方,讓我跟他回去。我一口回絕,說(shuō);死也不要回去。拿我沒(méi)辦法的他,只好獨(dú)自回了。臨走前長(zhǎng)老特地囑咐我說(shuō);千萬(wàn)不能愛(ài)上人類,不然你的成仙之路就會(huì)關(guān)閉并且你還會(huì)受到本族曾下的詛咒,當(dāng)詛咒發(fā)揮作用時(shí),就……,如果你親手殺了那個(gè)人的話,就不會(huì)死,只是打回原形,做一輩子的毛毛蟲。聽完這話,我的心好像一下子沉入一個(gè)無(wú)底深淵。我知道我完了。但我不后悔,我真的不后悔。長(zhǎng)老走后沒(méi)多久,那人就無(wú)情的拋下了我。我的心好像有無(wú)數(shù)螞蟻在咬,有無(wú)數(shù)尖刀在插。感覺(jué)難受及了。又好像把心反在小火上熬還不放油。我終于下定決心要把這負(fù)心漢殺死。時(shí)間就定在我們相識(shí)的那一天的午夜12點(diǎn)。在那天還沒(méi)有來(lái)之前,我一直在他身邊,只是他看不見我,因?yàn)槲译[身了。我無(wú)數(shù)次親眼目睹他和他的女友的親密,為的是讓我能狠他,等到了那天不會(huì)心軟。其實(shí)每一次我的心好像都在滴血。

  終于到了那天,午夜的鐘聲就要響起了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著他?此詈笠谎。鐘聲響了,我雪白的衣服上多了幾朵血花。我笑了笑,飛向我的家鄉(xiāng)。終于到了。我坐在山頂,遙望人類的世界,心中百感交錯(cuò),不知我有沒(méi)有后悔去了。突然,一陣無(wú)名的疼痛涌上心了,我看見我的嘴里正吐著鮮血。我知道這一刻會(huì)來(lái)的,長(zhǎng)老說(shuō)的,我將受到詛咒,那就是我所愛(ài)的人將背叛我,讓我生不如死。最后……我知道這一刻會(huì)來(lái)的,因?yàn),在我即將要(dú)⑺麜r(shí),我,我真的下不了手。所以,那時(shí)已有這種疼涌了出來(lái),血也流到了衣服上。別了,我親愛(ài)的親人們!

  我看見自己的身體在慢慢的,慢慢的消失。我流下了一滴淚,一滴含著失望的淚。

語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小學(xué)生 篇34

  我想尋找能幫助我在月球上生存下來(lái)的物品。走了漫長(zhǎng)的1段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)有1個(gè)小孔,發(fā)出怪異的亮光,如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。

  在地球這個(gè)大千世界里,我過(guò)的已經(jīng)厭倦了。錢很多,再存下去也不是個(gè)辦法,連銀行都說(shuō)內(nèi)存不夠大。聽說(shuō)最近流行月球探險(xiǎn),我便從銀行里取出20xx萬(wàn)美金,開始我的月球之旅。

  “月球之旅”這1娛樂(lè)項(xiàng)目是中國(guó)人研制開發(fā)的,我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙,由神舟X號(hào)把我送上月球,整個(gè)飛船中只有我1個(gè)(這是我額外提出的要求)。

  我的行動(dòng)由無(wú)線電作指導(dǎo),在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我必須時(shí)時(shí)刻刻與地球保持聯(lián)系,即便是我迷失方向,也會(huì)順利抵達(dá)人類的地球。

  好大的月球,我們都知道,月球表面是凹凸不平的,黑黑的1大片讓人感到很單調(diào),很無(wú)聊,只想發(fā)脾氣,看到腳下有1塊不大不小的石頭,1怒之下就1腳踢開,由于在月球上失重,我被自己的力掀翻,頭朝地,頭上戴的儀器被砸壞了,幸虧安全措施好,我沒(méi)有受傷,可以繼續(xù)前進(jìn),可是與地面無(wú)法聯(lián)系,信號(hào)中斷,儀器失靈。我害怕,恐慌,想到自己的未來(lái)應(yīng)該有美好的生活,我不愿就這樣無(wú)聲無(wú)息白白死在月球上。

  我想尋找能幫助我在月球上生存下來(lái)的物品。走了漫長(zhǎng)的1段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)有1個(gè)小孔,發(fā)出怪異的亮光,如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過(guò)去,用手砸了1下洞口,向里吹了1口氣,還是沒(méi)反應(yīng),往里面看卻什么也看不見。這讓我很迷茫,就拿了1塊石頭把洞口死死地堵住,可是過(guò)了1會(huì),石頭像火箭1樣噴發(fā)出來(lái),接著就冒出1陣煙氣,煙氣變成1個(gè)老頭,我很好奇,就上去問(wèn)他,他拿著1個(gè)類似地球上鐵锨1樣的東西,使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問(wèn)他是做什么的,他說(shuō)他是月球鍋爐房的主任。我問(wèn)他能否幫我生存下去,他看見像我這樣的陌生面孔,就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。

  當(dāng)然,他首先帶我去看的是鍋爐房,我此時(shí)的心情可謂是好奇之極,隨他進(jìn)入他的領(lǐng)域。走進(jìn)之后才知道,他與地球不同,燃燒出的火焰是7彩斑斕的,不同顏色的火焰有不同的用處,鍋爐上面有無(wú)數(shù)的小孔,不同顏色的火焰會(huì)被吸入不同的小孔,完成他們的使命。接著老人講述了月球的底部分為3個(gè)層部:第1獸物層,第2克隆層,第3是中央首腦層。

  我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導(dǎo)下,走入了第1層,即獸物層,也可以叫軍事防御層,何謂獸物層?這里全是叫不出名字、無(wú)規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動(dòng)物,他們的攻擊力極強(qiáng),以強(qiáng)壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸,全身軟軟的叫人看了就惡心,他們噴出綠色的毒汁,腐蝕敵人。向地上看,可以看到1條血河,有很多支流,這里的生物全靠吸血為生。1只3頭5牙狗向我沖來(lái),嘴上沾滿鮮血,10分強(qiáng)悍,它是這里的頭領(lǐng),以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便10分溫順,看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。

  隨后進(jìn)入第2層———克隆層,這里的人長(zhǎng)得和地球人1模1樣,不過(guò)他們?cè)谡f(shuō)話時(shí)嘴里會(huì)噴出火焰,因?yàn)樗麄兊谋亲有枰罅康臒崃坎拍芎粑,不然就?huì)緊縮在1起,窒息而死。那些生物就是他們精心研制的,而他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì),如硫單質(zhì)、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。

  接著,第3層是中央首腦層,他們不是生物,而是靠月球內(nèi)部某種未知元素作能源的1套完整的制造克隆人并控制他們的機(jī)器,機(jī)器發(fā)出各種各樣的光環(huán),1個(gè)個(gè)克隆人的生長(zhǎng)過(guò)程清晰可見。原來(lái),整個(gè)月球的命脈就在這里。我由老人帶領(lǐng),飽餐了1頓近似地球人食用的食品。

  突然間月球防御燈響了,全場(chǎng)1陣騷動(dòng),我知道1定是地球人來(lái)接我了,我匆忙告別,返回太空艙,啟動(dòng)機(jī)器,臨別時(shí)那位老者告訴我,你遇到的事和所看到的1切請(qǐng)不要告訴其他人,免得人類來(lái)得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧?kù)o的生活。在返回的途中我想,我1定要再次返回月球,探索這里不為人知的秘密。

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