學(xué)生演講稿（通用31篇）
學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。
謝謝大家!
學(xué)生演講稿 篇2
大家好！
如果說(shuō)，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話(huà)，那么，我們這些艱難跋涉在大學(xué)征途上的青年學(xué)子卻要執(zhí)意創(chuàng)造不老的神話(huà)，用淚水洗刷失意的過(guò)往，更用血汗?jié)灿硐氲拿妊�。氣派不倒，豪情長(zhǎng)嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠(yuǎn)航的康莊大道。搏一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的一生。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的充實(shí)�！笔前。髮W(xué)生活是忙碌的，但也是充實(shí)的；它是艱苦的，但也是滿(mǎn)懷希望的�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿(mǎn)筐的碩果。真水無(wú)香，心素如簡(jiǎn)，我們需要淡定寧?kù)o，需要求真務(wù)實(shí)，需要更加嚴(yán)格地要求自己。我們需要充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)不僅是興趣，更是責(zé)任和希望；紀(jì)律不僅是約束，更是考驗(yàn)和培養(yǎng)；與人交往不僅是友誼，更是藝術(shù)和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養(yǎng)�？矗∥邓{(lán)的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢(mèng)。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界，勇敢地，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 我叫，我來(lái)自，今天我很高興也很自豪能夠站在這個(gè)舞臺(tái)參加競(jìng)選，
學(xué)生會(huì)干部競(jìng)職演講。我性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀(guān)，我喜歡運(yùn)動(dòng)。
今天站在這里演講的目的很明確，我不只是為了競(jìng)選部長(zhǎng)，更多的是為我們系貢獻(xiàn)一份力量，為同學(xué)們打造一個(gè)更加豐富多彩的大學(xué)生活而站在這個(gè)舞臺(tái)上的。我希望通過(guò)這次選舉成為一名部長(zhǎng)，并希望能在以后的工作中，不斷的鍛煉與提高自己的能力，成為一名更全面的人才，
我若競(jìng)選成功，我會(huì)不斷的提高自己的綜合能力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，我會(huì)多開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，豐富我們系的課外生活，增強(qiáng)我們8系的凝聚力。ノ胰艟貉〕曬Γ我會(huì)和其他成員搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極采納同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。 我若競(jìng)選成功，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的能力，讓我們系的活動(dòng)更加精彩，讓我們系變得強(qiáng)大。
凡事都要靠熱心來(lái)達(dá)成，我相信我的熱心，更相信我的能力。 同學(xué)們，我此刻要做的事情，比我以往所做的事情都要偉大;我此刻所思考的問(wèn)題，比我以往思考的所有問(wèn)題都更加貼近我的心靈。
我就站在這里——我沒(méi)有別的選擇，我唯有滿(mǎn)腔的熱情和百倍的信心，全心全意投入到我系的學(xué)生會(huì)工作中!希望大家投我一票。 謝謝大家!
學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫張笑言，今天很榮幸的站在這里演講，借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長(zhǎng)、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點(diǎn)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。
在老師頭講課之前，我都會(huì)把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍，這樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應(yīng)該著重地聽(tīng)哪些地方，知道了這節(jié)課的重點(diǎn)是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習(xí)效率。
在我小學(xué)的時(shí)候，我就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng)，我都會(huì)非常認(rèn)真地去聽(tīng)，抓住老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國(guó)著名的思想家、教育家——孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“溫故而知新”，學(xué)習(xí)了知識(shí)，要及時(shí)的去復(fù)習(xí)它，只有復(fù)習(xí)，才能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使知識(shí)更加牢固，學(xué)得更扎實(shí)。
“書(shū)中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書(shū)籍，它不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能使我的語(yǔ)文閱讀能力提高不少。
當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的，孔子有這樣一句話(huà)：“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者！”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報(bào)的。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣，你怎樣對(duì)待它，它就怎樣對(duì)待你！
秦皇島昌黎第三中學(xué)初一：
學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趻仐壚臅r(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們當(dāng)中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎？固然不是，的辦法就是垃圾分類(lèi)。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢？首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的�？苫厥盏睦饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)當(dāng)投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)寄存，這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇6
校訓(xùn)，作為一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)。短小精煉，貫通古今，融匯現(xiàn)代，每一則校訓(xùn)都寓意深刻而雋永。它是一種文化，也是一種面向社會(huì)的精神支柱，必將開(kāi)啟每個(gè)人的智慧、懂得主動(dòng)追求真理、轉(zhuǎn)播知識(shí)弘揚(yáng)文化，擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展方向的神圣使命。在每一所校園里，校訓(xùn)就如同銘刻在師生心中的指路燈塔，猶如給予了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的力量，共同激勵(lì)和勸勉著每一位在校的教師和學(xué)子們。
我身處在已有六十載歷史洗禮的知識(shí)殿堂——山東女子學(xué)院的校園中，在悠悠的歷史長(zhǎng)河里，我們傳承著儒家的優(yōu)秀文化。在泉城這座歷久彌金的古老城池中，聆聽(tīng)潺潺流水聲，側(cè)看棵棵垂柳，在每一位師生的共同努力和堅(jiān)持下辛勤耕耘、奮力的拼搏，開(kāi)創(chuàng)了女子學(xué)院的華美詩(shī)篇，形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。
“坤德含弘”，出自《易經(jīng)》“坤厚載物，德合無(wú)疆，含弘光大，品物咸亨”。“坤德”，女性如大地之博、承載萬(wàn)物，崇尚美德、寬厚謙和。“含弘”，無(wú)所不有的包容和仁愛(ài)精神。大學(xué)的責(zé)任在于發(fā)揚(yáng)人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社會(huì)風(fēng)氣。我校致力于提高在校師生學(xué)子的素質(zhì)、操守和境界，弘揚(yáng)崇高的操行和道德修養(yǎng)，傳承優(yōu)秀的民族文化之長(zhǎng)，兼容世界各國(guó)的優(yōu)秀文化，樹(shù)立我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
“至善”，出自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，指追求達(dá)到道德的最高境界。“尚美”，崇尚秀外慧中之美。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明的主要陣地，倡導(dǎo)學(xué)生在校不僅只注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要注重養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是自己在校園學(xué)習(xí)生活中日臻完善，達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖罡呔辰�。在女院全體師生的共同努力下，營(yíng)造洋溢道德美、人文美的女院文化。
諦聽(tīng)“校之魂”，含義深遠(yuǎn)、意蘊(yùn)無(wú)窮，讓我們作為一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟懷氣魄，成為鞭策我們大學(xué)生成為社會(huì)需要人才的無(wú)限動(dòng)力!
學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好，我叫，來(lái)自大一班。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是關(guān)注安全，保護(hù)自己！
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，在老師們的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，我們就像一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越多地接觸大自然，越來(lái)越獨(dú)立地接觸社會(huì)，因此，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我建議讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起：
一、不要把小豆子、小刀子帶到幼兒園；
二、不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；
三、沒(méi)有大人的幫助，不隨便接觸水、火和電；
四、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路左右看；
五、和零食說(shuō)拜拜，保護(hù)好我們的小肚子。
最后，我想謝謝老師對(duì)我們的關(guān)心，謝謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，祝小朋友們健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)！謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！經(jīng)過(guò)了七天快樂(lè)的國(guó)慶假期，我們又相聚在學(xué)校里。當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè)地游戲時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢？
課本中有這樣的一段話(huà)："秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)"人"字，一會(huì)兒排成個(gè)"一"字。"同學(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊(duì)形嗎？
原來(lái)，這種隊(duì)伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，這樣，一只跟著一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊(duì)形由"人"字形改為"一"字形，這樣就能使整個(gè)雁群耗費(fèi)的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊(duì)形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達(dá)千里之外。
多么團(tuán)結(jié)的雁陣！多么和諧的畫(huà)面！正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn)！"眾人拾柴火焰高","三人同心，其利斷金。"一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)告訴我們：一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)！聽(tīng)，犯錯(cuò)時(shí)，同學(xué)友善的提醒，因成績(jī)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì)，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心！看，前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室，學(xué)習(xí)上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心！
團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不
學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委、老師：
下午好！我是黃樓店小學(xué)三年級(jí)一班的李雨靜。今天我給大家講一個(gè)關(guān)于“小蘿卜頭”的故事。
“小蘿卜頭”原名叫宋振中，8個(gè)月大時(shí)與母親一起被關(guān)進(jìn)了重慶白公館監(jiān)獄。監(jiān)獄里的生活十分艱苦，陰暗潮濕，終年不見(jiàn)陽(yáng)光。離牢門(mén)不遠(yuǎn)的地方放著一個(gè)馬桶，熏的人喘不過(guò)氣來(lái)。蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)多得很，小蘿卜頭身上經(jīng)常被咬鮮血直流。在監(jiān)獄里，小蘿卜頭他們只能吃霉米飯和爛白菜幫子，這樣的飯菜聞著都想吐，甭說(shuō)吃了，更何況是個(gè)不到一歲的孩子��！媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎、砂礫挑出來(lái)等小蘿卜頭餓的沒(méi)辦法的再喂他。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)，媽媽就在監(jiān)獄里做點(diǎn)苦工，換點(diǎn)黃豆給他吃。吃黃豆時(shí)娘倆總是你推我讓。媽媽每次都把黃豆夾給“小蘿卜頭”，但是“小蘿卜頭”望著瘦弱的媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)：“媽媽?zhuān)愠园�，我已�?jīng)吃過(guò)了�！彼贿呎f(shuō)還一邊挺挺肚子，好像吃飽了似的。這時(shí)，媽媽再也忍不住了，把他緊緊地?fù)У綉牙�，止不住的淚珠，一滴滴落在他的臉上……
“小蘿卜頭”六歲的時(shí)候，和所有的孩子一樣渴望上學(xué)、讀書(shū)。可是，監(jiān)獄里不允許。經(jīng)過(guò)小蘿卜頭的父母和獄友們的多次斗爭(zhēng)，特務(wù)們才同意他在監(jiān)獄里讀書(shū)。由地下黨和愛(ài)國(guó)志士做他的老師。小蘿卜頭十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)十分刻苦，也很懂禮貌，十分尊敬老師。監(jiān)獄里沒(méi)有紙和筆，他就拿著樹(shù)枝趴在地上寫(xiě)呀，算呀。小蘿卜頭稍微大一點(diǎn)兒后，就懂得了誰(shuí)是壞人，誰(shuí)是好人。他特別痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派，在敵人的監(jiān)獄里幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作�？墒�，好景不長(zhǎng)，在1949年9月6日，他與父母同時(shí)遇害，年僅9歲，是世界上年齡最小的革命烈士。
看了“小蘿卜頭”的故事，我真的很感動(dòng)，一個(gè)身處監(jiān)獄，才幾歲的孩子就懂得要刻苦學(xué)習(xí)，十分的不容易。我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)條件比小蘿卜頭好得多，就更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦努力讀書(shū)，來(lái)回報(bào)他們。在這里，我倡議：向英模學(xué)習(xí)，時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走！
我的故事講完了，謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們，大家下午好：
我是，很榮幸成為學(xué)生代表再次給大家交流，我很珍惜這次交流得機(jī)會(huì)！
當(dāng)火車(chē)?guó)Q響著開(kāi)赴遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)的清秀山水化為了留在月臺(tái)的一絲淡淡惆悵。父母遠(yuǎn)了，恩師遠(yuǎn)了，母校遠(yuǎn)了。每一個(gè)遠(yuǎn)行上大學(xué)的孩子，就這樣略帶憂(yōu)傷地對(duì)熟悉的生活作別。去面對(duì)新的城市，新的學(xué)校，新的朋友……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的心靈是荒蕪的，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，沒(méi)有夢(mèng)想的腳步是彷徨的。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。它會(huì)催人奮進(jìn)，它能放飛希望。漫步在美麗的校園，激—情澎湃，讓我們共同努力，讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
闖過(guò)高考獨(dú)木橋的我們已經(jīng)正式成為大學(xué)生了，是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)漂亮的規(guī)劃，有人說(shuō)大學(xué)生活很空虛，哲學(xué)家會(huì)告訴他們，空虛出現(xiàn)在我們?yōu)槠湓谛睦锪粝驴臻g的時(shí)候。我不想給自己的未來(lái)留下任何遺憾，因此，我要讓充實(shí)成為我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞。
在這里，我有很多話(huà)想和大家說(shuō)，傾聽(tīng)我一句，不管高考得志還是失意，我們都使懷著抱負(fù)而來(lái)，不管你是自愿報(bào)的這所學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)，還是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的，你都應(yīng)相信自己，更應(yīng)相信這里，不管是你還是我，我們都應(yīng)珍惜這次可以讓我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。既來(lái)之則安之，請(qǐng)不要怨天尤人，改變不了環(huán)境但我們能改變心境。我堅(jiān)信，對(duì)待生活的態(tài)度決定我生命的高度！我們要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。
我感到滿(mǎn)足源于我內(nèi)心的感動(dòng)，但對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的追求我絕不會(huì)滿(mǎn)足于一點(diǎn)小成就。我認(rèn)為，對(duì)待學(xué)習(xí)一名大學(xué)生就應(yīng)該有壓力，有了壓力才會(huì)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。換句話(huà)說(shuō)，壓力可以增加我們大學(xué)生命的密度。別人的期望化作我內(nèi)心的感激，我內(nèi)心的感動(dòng)又賦予我前進(jìn)的勇氣。我知道這是壓力，但更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是動(dòng)力。它促使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆準(zhǔn)備起航！
我不想自己的大學(xué)生活在渾渾噩噩中度過(guò)，我想大家也不想這樣，因此我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我。在以后的大學(xué)生活中克服懶惰心理，時(shí)時(shí)鞭策自己。我們也都應(yīng)該牢記，如果你想超過(guò)別人，你必須首先超越自己！
我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力！流血流汗不流淚留成留敗不留悔！我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的大學(xué)，讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想啟航！
學(xué)生演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你知道嗎？世界上的植物、動(dòng)物都在急劇地減少，聽(tīng)說(shuō)有一種十分珍貴的植物，幾千年前它是那么的茂盛，幾乎遍地皆是，如今只剩下五株了，它就是冷山祖百杉。還有，世界上的淡水資源只占世界儲(chǔ)水量的百分之二，而又有很多淡水分布在南北兩極。這只是一個(gè)小問(wèn)題，可一個(gè)人一生中約要用60億升水，而一年中又會(huì)增加多少個(gè)60億升水呢？
現(xiàn)在超市使用了有償環(huán)保塑料袋，可我發(fā)現(xiàn)還有許多小賣(mài)部在用免費(fèi)普通塑料袋，而世界的白色污染還在蔓延。照這樣下去，幾百年后地球會(huì)變成什么樣子？人們還能在地球上幸福地生活下去嗎？
希望大家重視環(huán)保，從自身做起。我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？然后，肩負(fù)起自己的責(zé)任。
青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)。承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。在我看來(lái)，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，就要努力學(xué)習(xí)，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè)，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中；負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母，愛(ài)護(hù)兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言；負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作，融入社會(huì)大家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。
最后我想用話(huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝。
學(xué)生演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵�，而曾�?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢？有！你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的'起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中獅子小鹿那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
學(xué)生演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)二班的。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。
讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族，讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生演講稿 篇15
眾多山峰以它或是粗礦或是俊秀的格調(diào)洗滌了我的童心，悠悠河流以它或是奔放或是細(xì)膩的情懷陶冶了我的性格，于是，在我的眼中，世界變得清新起來(lái)。我只敢謹(jǐn)慎地贊嘆，懷著一份沉沉的崇拜。然后，讓我甩開(kāi)內(nèi)心束縛去盡情地觸摸大自然的，卻是一個(gè)南方的小村子，村子既小又僻靜，根本沒(méi)有大都市的繁華和喧鬧，但是卻有著一番田園情趣：村子被四周的稻田包圍起來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，便掀起了一望無(wú)際的稻浪。一條小河淙淙繞過(guò)村旁，河水清澈見(jiàn)底，日光下，水面波光粼粼，就如河底鋪著一層碎金。村口有個(gè)大荷塘，水面浮萍點(diǎn)點(diǎn)，一朵朵荷花出淤泥而不染，亭亭玉立在小綠傘之間，有的浮在碧水上，有的藏在綠傘下，探出半個(gè)腦袋，那一張張笑靨充滿(mǎn)盎然生機(jī)，時(shí)常得見(jiàn)鴨群在粉紅和碧綠相間的荷叢中穿梭、嬉戲。
清晨，微雨朦朧，村莊被籠罩在那乳白色的晨霧中。“咯吱”一扇大門(mén)打開(kāi)，有人打著哈欠，伸著懶腰出來(lái)了，漸漸那些叔叔、嬸嬸、伯伯都出來(lái)了，村子從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始了新的一天。人們都干各自的活兒。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，爬山游玩自然是最好的。從我住的地方出發(fā)登山，只需二十多分鐘就能到達(dá)山頂—云麓宮。宮門(mén)前有一棵五百多年的大銀杏樹(shù)，宮西側(cè)是人工鳥(niǎo)語(yǔ)林，在網(wǎng)罩的田地里，鳥(niǎo)兒們自由地歌唱，跳躍。艷麗的羽毛，婉轉(zhuǎn)的歌聲，古怪的舞姿，信步漫游，恰似鳥(niǎo)兒們的大聯(lián)歡，大合唱，大舞會(huì)。岳麓山的景色隨著季節(jié)的變化而變化。春天，漫山遍野的映山紅開(kāi)得火紅火紅的，楚楚動(dòng)人;秋天，滿(mǎn)山的楓葉讓游人流連忘返;冬天，大雪壓在樹(shù)枝上，給人以無(wú)限的遐想。
夕陽(yáng)西下，村子炊煙裊裊，大人們飽飯后都聚在古榕樹(shù)下聊天，我們小孩子自有我們的趣事，三五個(gè)一幫一起去欣賞鳳凰古鎮(zhèn)的夜景。它是一個(gè)獨(dú)俱特色的小縣城，一條叫沱江的江水從它的“縣中心”穿過(guò)。從江這邊劃船順?biāo)�，一路上你可以好好的欣賞一下土家族的特色建筑——吊腳樓，如果你看到一座“房子橋”你就到“縣中心”了。這里有一個(gè)“碼頭”快上岸吧!上岸后的你一定很想到“房子橋”上看一看吧，它就是虹橋，我覺(jué)得雨中的虹橋特美，它的斜頂上的瓦片縫上的雨水滴在江面上，每一滴的聲音都是輕盈的、有節(jié)奏感的、給人一種幽靜和輕柔，水滴的聲音是一曲歌頌雨中古鎮(zhèn)的樂(lè)章，如果這時(shí)泛舟沱江，你會(huì)情不自禁的感到：這雨中古鎮(zhèn)的每一件景物都有一種獨(dú)特的姿態(tài)，雨中虹橋也自然而然的融入到了雨中“天街小雨潤(rùn)如酥”的景色之中了。故鄉(xiāng)的每一天都充滿(mǎn)了歡樂(lè)和情趣!現(xiàn)在的我已經(jīng)隨著父親來(lái)到了外地，曾經(jīng)的快樂(lè)都化作一個(gè)甜美的夢(mèng)，突然想起一首詩(shī)，表達(dá)了我深深地思鄉(xiāng)之情：
給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
酒一樣的長(zhǎng)江水，
醉酒的滋味，
是鄉(xiāng)愁的滋味，
給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水。
給我一張海棠紅啊海棠紅，
血一樣的海棠紅，
沸血的燒痛，
是鄉(xiāng)愁的燒痛，
給我一張海棠紅啊海棠紅。
給我一片雪花白啊雪花白，
信一樣的雪花白，
家信的等待，
是鄉(xiāng)愁的等待，
給我一片雪花白啊雪花白。
給我一朵臘梅香啊臘梅香，
母親一樣的臘梅香，
母親的芬芳，
是鄉(xiāng)土的芬芳，
給我一朵臘梅香啊臘梅香。
我多想有雙翅膀，向故鄉(xiāng)飛去，一直飛到那古老美麗的水鄉(xiāng)之城，飛到云麓宮，飛到鳳凰小鎮(zhèn)……
學(xué)生演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸�、脆弱的意志，而曾�?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢？有！你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中獅子小鹿那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話(huà)稿小學(xué)：放飛理想，定位成功，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
學(xué)生演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我是六（10）班的，今天我演講的主題是《爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生》。親愛(ài)的同學(xué)們，今宵的月色格外親切，明朝的陽(yáng)光也將別樣熾烈，臨近畢業(yè)的我們心旌搖曳。畢業(yè)，是不舍又必須的小結(jié)；畢業(yè)，是精心打造的不眠夜；畢業(yè)，是激情而張揚(yáng)的告別。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是5月下旬了，再過(guò)一個(gè)多月，我們就要離開(kāi)母校成為一名初中生了。在這六年的小學(xué)生涯中，我們從一名天真而稚氣的兒童，變成了成熟與穩(wěn)重的花季少年。每當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，都有不同的感受：一年級(jí)，上學(xué)是種好奇；二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn)；三年級(jí)，上學(xué)是種習(xí)慣；四年級(jí)，上學(xué)是種快樂(lè)；五年級(jí)，上學(xué)是種希望。而今天，我們進(jìn)入最后一個(gè)階段——六年級(jí)下學(xué)期，即將畢業(yè)的沖刺學(xué)期，上學(xué)又是什么呢？是期待，是不舍，是對(duì)恩師深情的謝意，對(duì)母校無(wú)比的眷戀。 我們，是為了理想堅(jiān)持不懈的畢業(yè)生，勇往直前；是翱翔于天地間的雛鷹，堅(jiān)忍不拔；是春天里山崖上綻放的小花，勃勃生機(jī)。在這臨近畢業(yè)的前夕，我們每個(gè)人都渴望成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生，是我們的目標(biāo)，更是我們的追求。但是怎樣才能成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢？
我認(rèn)為，要做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，首先要有遠(yuǎn)大的理想，只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。其次，要有好的心態(tài)，心態(tài)比成績(jī)更重要！要讓自己知道，世界終將是我們的；要讓自己記住，每一次失敗都是磨練；要讓自己學(xué)會(huì)，在苦中尋找甜的，在甜中享受快樂(lè)。 良好的品德對(duì)于優(yōu)秀的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也是必不可少的。我們要樂(lè)于助人，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)快樂(lè)；要心存善意，對(duì)那些不幸的生靈深表同情，給予幫助；要將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，想人之所想，急人之所難；我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，因?yàn)椤傲?xí)慣決定命運(yùn)”。最后，要盡量提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)檫@將會(huì)給今后美好的生活錦上添花！ 親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)有過(guò)的美好夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激昂，正召喚著我們重新聚集力量，勤奮進(jìn)取，創(chuàng)造更大更美好的輝煌！ 同學(xué)們，臨別之際，讓我們?cè)谶@里立下誓言：今天，我們以實(shí)小為榮；明天，實(shí)小將以我們?yōu)榘��！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓時(shí)間作證，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)成為擁有智慧并富有激情的人，一定會(huì)成為胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，一定會(huì)成為德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，一定會(huì)成為富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)五年級(jí)的夏琴，今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情相聚在這里。我很榮幸能夠作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)的同學(xué)向一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
獲得“三好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，對(duì)我而言，不但是獎(jiǎng)勵(lì)，更多的是肯定和激勵(lì)。在這里，我要感謝戴橋小學(xué)新校園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
也許有同學(xué)會(huì)問(wèn):你的學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)秀,有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家呀?我在這里想告訴大家的是:“一份耕耘,一份收獲.”只有去努力，才會(huì)有收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?現(xiàn)在，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)都已屬于過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)!
同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，現(xiàn)在我們又站在了同一起跑線(xiàn)上，今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，也會(huì)更加勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，讓我們共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)谛麓鳂蛐W(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望吧。
最后我衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更
學(xué)生演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓，顯露出人類(lèi)科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個(gè)人類(lèi)的面貌，《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了世界文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩(shī)風(fēng)帶給人類(lèi)非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，孔孟學(xué)說(shuō)還有《孫子兵法》等等，無(wú)不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)地大物博。大自然千萬(wàn)年的雕塑，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫，滔滔的長(zhǎng)江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰，就是中華民族堅(jiān)韌不屈的品格的象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊、名山、大川、人文景觀(guān)等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎？
然而，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日，中國(guó)曾有過(guò)光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。新中國(guó)成立50幾年來(lái)，無(wú)數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。
三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門(mén)的回歸、中國(guó)加入wto；雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎？幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林！
我們青少年最富活力，就象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天！
學(xué)生演講稿 篇20
同學(xué)們：
大家好！
高中三年，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
感謝我們的老師。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，為我們的生病與受傷擔(dān)心；謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，耐心地教我們知識(shí)，教我們做人。
感謝我們的母校。親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，是您給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
感謝親愛(ài)的父母！一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取的差距莫過(guò)于此。
也想對(duì)身邊的伙伴說(shuō)聲謝謝。三年的學(xué)習(xí)生活，是快樂(lè)也是艱苦的，正因?yàn)橛辛伺笥褌兊呐惆�，才有了風(fēng)雨中仍然堅(jiān)定的勇氣。忘不了你們歡笑的臉，忘不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，忘不了大家純潔的友誼。
謝謝。
學(xué)生演講稿 篇21
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的標(biāo)題問(wèn)題是“安全在我心中！”“祝你平安，祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身旁……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我的心中就涌動(dòng)著無(wú)比溫馨的感受。平安是每一個(gè)人的愿望，更是人生的幸運(yùn)！平安，它是一種但愿，一種寄托。在怙恃眼里，咱們是含苞欲放的花蕾；在教員眼里，咱們是振翅待飛的雛鷹；咱們每一個(gè)人的安全接連變動(dòng)著無(wú)數(shù)體貼咱們的人的心。
同學(xué)們，安全瓜葛到咱們每一個(gè)人，可往往咱們熟悉不到這些，很多同學(xué)輕率在校園內(nèi)打鬧，上體育運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)不按教員的要求勾當(dāng)，甚或在下課故意擁擠……這樣很容易造成沒(méi)成心義的危險(xiǎn)，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給咱們的家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損掉或影響學(xué)習(xí)，這樣的教訓(xùn)是很多的！是以安全與咱們每一個(gè)人互相干注，是包管咱們學(xué)習(xí)糊口的的基礎(chǔ)。這就要求咱們攜起手來(lái)營(yíng)建平安校園，樹(shù)立安全意識(shí)。提高咱們每一個(gè)同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)。
同學(xué)們，一個(gè)期間以來(lái)，校園安全事故幾次發(fā)生，資料顯示，安全事故已成為咱們的殺手。從層出不窮的車(chē)禍?zhǔn)鹿实桔`踏事務(wù)，從汽鍋爆炸事務(wù)到飲食飲水中毒事務(wù)，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人肉痛震驚。想像那一些和咱們一樣大的如賊星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴咱們，存眷安全，刻不容緩！
安全干礙到家庭，社會(huì)，實(shí)在作為年幼的咱們，天天的安全都接連變動(dòng)著教員家長(zhǎng)的心。每天教員都在不斷地反復(fù)著安全的重要性。那一副副奪目的安全標(biāo)語(yǔ)；那一聲聲“警惕路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那一次次有關(guān)安全主題的班隊(duì)勾當(dāng)；那一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識(shí)講座……無(wú)不記錄著咱們學(xué)校對(duì)于咱們學(xué)生安全的正視和支付。咱們時(shí)刻銘刻�。好咳酥v安全，到處要安全，不時(shí)想安全，事事為安全的標(biāo)語(yǔ)。
親愛(ài)的同學(xué)們，校園是咱們的共同的家，為了咱們可以興許平安快樂(lè)地發(fā)展，讓咱們攜起手來(lái)，從這個(gè)時(shí)候起刻做起，從你我做起，從點(diǎn)滴做起。咱們?cè)谛@中演繹活氣，憧憬明天；咱們?cè)诤谥械教幖耐�，拒絕危險(xiǎn)。讓安全的意識(shí)常駐咱們心中，讓安全之花綻放在調(diào)和斑斕的（學(xué)校名兒）校園！讓平安之歌常伴咱們擺布！祝你平安，祝你平安，你們的平安幸福永遠(yuǎn)都是我的愿望！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇22
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日》
陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線(xiàn)上，北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。是的，明天就是二十四節(jié)氣中的冬至。冬至節(jié)在我國(guó)有兩千年的歷史。杜甫的《小至》中也有云：“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅�！惫湃苏J(rèn)為，自冬至起，天地陽(yáng)氣開(kāi)始興作漸強(qiáng)，代表下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始，是大吉之日。據(jù)記載，人們最初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來(lái)。
如今過(guò)了兩千多年，在這濃厚的歷史文化背景下，冬至仍散發(fā)著不可抗拒的魅力。古人有詩(shī)云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天�！背詼珗A是過(guò)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至的湯圓又叫“冬至團(tuán)”，民間更有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)。
但如今，不少同學(xué)只記得萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻忘了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)學(xué)大師文懷沙說(shuō)，幾千年的傳統(tǒng)文化就是“的氧氣”，畢竟“樹(shù)的影子拉得再長(zhǎng)，也離不開(kāi)樹(shù)根;我走得再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的心�！敝腥A文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個(gè)炎黃子孫的生命里。當(dāng)我們我們的同學(xué)在玩著圣誕節(jié)的玩偶，準(zhǔn)備圣誕卡片的時(shí)候，我們是否想起活字印刷術(shù)，道德經(jīng)，還有那汨羅江畔的身影?
走在校園的小路上，感受著冬至的氣息。我醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍，更熱切地盼望每個(gè)人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命，傳承中華傳統(tǒng)文化!
謝謝大家!
學(xué)生演講稿 篇23
5月31日是世界無(wú)煙日，請(qǐng)同學(xué)們牢牢地記住煙塵對(duì)人們的危害，對(duì)社會(huì)環(huán)境的危害。煙草被稱(chēng)為現(xiàn)代社會(huì)最兇惡的殺手，人類(lèi)要成功地邁向新世紀(jì)，必須從煙霧中拯救自己。
世界衛(wèi)生組織估計(jì)：全世界每天平均有8000人死于與吸煙有關(guān)的各種疾病，其中中國(guó)人占I/3。
世界各國(guó)的研究表明：吸煙除了致癌以外，還可引發(fā)心血管硬化、胃潰瘍、白血病、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、白內(nèi)障等多種疾病。
如果認(rèn)為發(fā)展煙草業(yè)利大于弊，進(jìn)而迎和這種誘惑，那無(wú)異于飲鳩止渴。在人類(lèi)由野蠻邁向文明的長(zhǎng)途中，禁煙應(yīng)該是不可缺的重要一步。
就在當(dāng)今如火如荼的禁煙運(yùn)動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了一種值得注意的現(xiàn)象：歷史似乎正在驚人地重演百年前的一幕。當(dāng)年，發(fā)達(dá)國(guó)家向不發(fā)達(dá)國(guó)家傾銷(xiāo)鴉片，在經(jīng)濟(jì)上掠奪財(cái)富，在精神上毒害靈魂，鴉片成為殖民主義者手中最得力的武器之一。今天，世界煙草生產(chǎn)大國(guó)，利稅大國(guó)仍然是發(fā)達(dá)國(guó)家，一方面那里的煙草業(yè)在大幅度發(fā)展，另一方面他們又在本土上大張旗鼓地開(kāi)展戒煙和勸止戒煙活動(dòng)。
禁煙不光有著人類(lèi)擺脫愚昧、戰(zhàn)勝自我的重大意義，還有著維護(hù)民族、國(guó)家利益的現(xiàn)實(shí)意義。
只有戒煙，才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗!戒煙吧!
學(xué)生演講稿 篇24
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事同學(xué)們：
大家晚上好！
今天很激動(dòng)也很榮幸的站在這里，作為一名即將走上工作崗位，踏入社會(huì)的大學(xué)生。我深知畢業(yè)后找到一份合適自己且自己又十分熱愛(ài)的工作的重要性。正如大多數(shù)人看到的那樣第一份工作對(duì)于一個(gè)人今后的人生的起點(diǎn)、方向、規(guī)劃等都有著十分重要的指引作用。
在當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)背景下，在畢業(yè)時(shí)能夠找到一個(gè)高起點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)化、前途寬廣的平臺(tái)作為自己人生起步的臺(tái)階，是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的愿望。而如今，我來(lái)到了通威公司實(shí)習(xí)，我由衷的為此感到滿(mǎn)足、自豪與驕傲。正是通威公司一直以來(lái)對(duì)剛踏入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生的極大的支持，造就了一個(gè)極好的平臺(tái)，給與了我們一個(gè)充滿(mǎn)歷練、挑戰(zhàn)與無(wú)限機(jī)遇的未來(lái)。
正是所謂的“有了金剛鉆，不怕攬瓷器活”。通威公司為我們提供了來(lái)之不易的“瓷器活”，所以我們現(xiàn)在最緊要的任務(wù)就是把自己培養(yǎng)成具有“金剛鉆”的能力的高手。只有當(dāng)我們的個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的提升，我們所掌握的知識(shí)和培養(yǎng)的能力能夠適應(yīng)社會(huì)的需求時(shí)，我們才能細(xì)細(xì)的做好這“瓷器活”！因此，在有足夠的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)踐去錘煉時(shí)，我一定會(huì)珍惜每一次來(lái)之不易的契機(jī)，認(rèn)真踏實(shí)竭盡全力的去完成好手中的每一項(xiàng)工作。
每一棵參天挺拔的大樹(shù)必定會(huì)有一根粗壯的樹(shù)干。在即將邁入社會(huì)之際，我想，為自己樹(shù)立起一根有力的樹(shù)干是必不可少的。
我認(rèn)為這根樹(shù)干必須擁有：
1、自信
一旦確立了目標(biāo)，我們要有足夠的自信——相信自己一定能做的好。古往今來(lái)所有成功的人士告訴了我們一個(gè)共同的道理，無(wú)論是怎樣的出身，無(wú)論是怎樣的學(xué)歷，無(wú)論是多么平凡的事情，只要有一顆進(jìn)取上進(jìn)的心，一直相信自己，最終都可能成功。我們無(wú)法選擇自己的出身，但是卻可以選擇自己的未來(lái)。人生并不是賽跑，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚某晒κ《撦斱A(yíng)。我們要面對(duì)的是一輩子，只要還有信心，我們就隨時(shí)都有成功的可能。
2、堅(jiān)持
未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，我們就像一條條河向往著寬闊的海洋，我們可能會(huì)遇到彎路，會(huì)遇到斷崖，但是只要我們毫不畏懼，繼續(xù)向前，我們便可以越流越寬闊，直到奔向大海。但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河流。
3、踏實(shí)投入。
在未來(lái)的工作中，我們或許會(huì)遇到很多困惑與無(wú)奈，但是每個(gè)人的成長(zhǎng)都是需要時(shí)間的，我們要做的就是，充滿(mǎn)耐心的，充滿(mǎn)了堅(jiān)持不拔的精神的往前走，這就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。只要我們踏實(shí)投入，無(wú)論結(jié)果如何，過(guò)往的經(jīng)歷都會(huì)成為我們?nèi)松滟F的寶藏。
4、不斷學(xué)習(xí)，真誠(chéng)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
誠(chéng)然，我們作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，手中僅僅掌握了很多書(shū)面上的知識(shí)，對(duì)于五彩多變的大千世界，我們了解的還不夠。在座的各位前輩們、領(lǐng)導(dǎo)們的意見(jiàn)與教導(dǎo)便成為了我眼中最寶貴的財(cái)富。老一輩人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是我們最難得的寶貝，我一直堅(jiān)持“只要有人肯教，我就必定會(huì)學(xué)”的信念，再苦再累也是萬(wàn)分值得的！我明白，真正學(xué)習(xí)的路才剛剛開(kāi)始，我一定會(huì)更加努力地汲取前輩們賜予我們的養(yǎng)分，不辜負(fù)您們的期望，更加快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
5、感恩的心。
任何時(shí)候我都認(rèn)為，懂得感恩的人才會(huì)是一個(gè)真正懂得生命意義的人。一個(gè)懂得了生命意義的人才會(huì)擁有真正的未來(lái)。俗話(huà)說(shuō)一日為師終生為父，每一個(gè)給予過(guò)我們教誨的人，都將是我們生命中的貴人，我們都應(yīng)將其銘記終生。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但在通威這片沃土里我會(huì)接近全力讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，也許兩年三年你長(zhǎng)不大但是十年八年二十年你一定能成長(zhǎng)成為參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你。走進(jìn)你，你能給人一片綠色一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后回頭一看你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。
未來(lái)很遙遠(yuǎn)也很漫長(zhǎng)但是，畢業(yè)讓我們告別了校園，而XX公司為我們提供的就業(yè)平臺(tái)讓我們看到了一個(gè)更加廣闊
而絢麗多彩的舞臺(tái)。我一定會(huì)珍惜每一分鐘實(shí)習(xí)的時(shí)光，讓自我提升的同時(shí)為XX公司的發(fā)展盡一份綿薄之力，我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，人生就將會(huì)充滿(mǎn)精彩。我一定要讓身邊每一個(gè)人見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，更要讓自己的生活充滿(mǎn)希望！ 謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇25
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好！
我是來(lái)自0202班的學(xué)生汪欽韻。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿(mǎn)激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏(yíng)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，下午好！我是來(lái)自高一班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你一定會(huì)驚嘆萬(wàn)分，竟有如此寬廣而美麗的校園！我們的校園占地214畝，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。確實(shí)，海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹(shù)成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”。我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴恚普T，功底深厚，高度負(fù)責(zé)，他們不僅教給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在老師的諄諄教�?dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天！我的演講完了——謝謝！
美麗的校園，我的家美麗的校園——溫暖的家。第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來(lái)，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿(mǎn)活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的家，在這里，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專(zhuān)注的眼神，看見(jiàn)了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了陽(yáng)光�；ㄩ_(kāi)花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我，對(duì)于她的愛(ài)，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。在這個(gè)美麗的校園里，有我成長(zhǎng)的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無(wú)保留地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校默默的，傾聽(tīng)著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福。我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無(wú)法給予她相同的回報(bào)，我只渴望，將來(lái)的某一天，可以為我的學(xué)校。——我最溫暖的家，譜寫(xiě)微笑著，輝煌的樂(lè)章。
老師們，同學(xué)們，大家好！我們是海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校0202班的學(xué)生陳妍君。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
美麗的校園我的家——海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，放眼望向海門(mén)，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過(guò)，好柔，好軟，好清爽，好親切�。』顒�(dòng)課后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱門(mén)。美麗的花兒招人愛(ài)，因此，常常有許多同學(xué)的圍觀(guān)，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過(guò)去，聞一聞，這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。文土出文人。一句單純的問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。縱觀(guān)海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng)，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心，一切都放心。平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)著校園，讓愛(ài)蕩漾在海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。��！實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我美麗的家！
學(xué)生演講稿 篇26
各位、老師、同學(xué)們：
下午好！
在萬(wàn)芳吐蕊，生機(jī)乍現(xiàn)的初春我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動(dòng)——隨處聽(tīng)到同學(xué)們禮貌的問(wèn)候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實(shí)行了分層管理，在尊重、信任同學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治管理……我們回實(shí)正進(jìn)行著一場(chǎng)從未有過(guò)的大膽嘗試，我們期待在發(fā)展寫(xiě)下屬于我們這一代xx人濃墨重彩的一筆。
正視弱點(diǎn)，剖析問(wèn)題，直面現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，使我們成為xx省名副其實(shí)的示范性初中，使之成為所有中學(xué)生向往求學(xué)的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。
正如我們校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時(shí)為學(xué)兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還”。老師、同學(xué)們，今天有我們教師以“身正”、“學(xué)高”嚴(yán)格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學(xué)的知恥感恩，勤奮好學(xué)，我輩xx人振興歷史使命就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇27
親愛(ài)的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小模范”。
你可能會(huì)看到一些年輕力壯的男人旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)上的老弱病殘座位上；也許我會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在談?wù)�，如何讓聲音神采奕奕；也許會(huì)有人撞到你，不打招呼就走了。每當(dāng)你看到這一切，你都會(huì)覺(jué)得這和我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么的不相稱(chēng)！但目前社會(huì)上仍有一些人對(duì)這些不文明禮貌的行為不以為恥，為之辯護(hù)，說(shuō)“這都是小事，有什么意思？”這真的是小事嗎？我們應(yīng)該對(duì)有這種想法的人喊一聲：“你們錯(cuò)了！這樣下去，文明在哪里？禮貌呢？”
毫不夸張地說(shuō)，人生最重要的是文明禮貌，文明禮貌比智慧和一切知識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義大家庭中，文明禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以，一定要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
學(xué)生演講稿 篇28
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去。
我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿 篇29
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝。
學(xué)生演講稿 篇30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然是地球上一切生物的母親，她給予我們無(wú)窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來(lái)自于大自然的無(wú)私饋贈(zèng)。億萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)和大自然和諧相處。
人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了不可想象的物質(zhì)文明：火車(chē)、汽車(chē)、電腦。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它在造福人類(lèi)的同時(shí)，也在無(wú)情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開(kāi)墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過(guò)度使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚(yáng)。
保護(hù)環(huán)境，大自然母親才會(huì)變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。
謝謝。
學(xué)生演講稿 篇31
20xx年5月12日14時(shí)28分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。
當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里 永恒定格：
譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。 ——張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
湯鴻，什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校老師，兩只胳膊下各夾著一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)。她的身體早已冰冷，但被她護(hù)住的幾個(gè)孩子幸運(yùn)地活了下來(lái)。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。
走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量? 是師德，師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!
老師，您折斷的翅膀在哪里? 藍(lán)色的帳篷風(fēng)中作響：它在這里，它已化作千萬(wàn)名劫后余生的教師的言語(yǔ)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理?yè)嵛俊?這些痛失親人的老師，忍住巨大悲慟，輕輕拭去學(xué)生們臉頰的淚水。而他們自己匯成江河的血淚，卻只能在心底無(wú)聲奔流。
這個(gè)世界上，是否還有比這喪失至親、家破人亡更令人悲慟的事?是否還有比把這一切悲慟埋在心底、轉(zhuǎn)而用微笑安慰別人更堅(jiān)強(qiáng)的人? 德陽(yáng)市東汽中學(xué)校長(zhǎng)周德祥，在災(zāi)難中痛失愛(ài)妻和愛(ài)女，肝膽俱裂，災(zāi)后仍然沒(méi)日沒(méi)夜地堅(jiān)持在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，安置無(wú)家可歸的學(xué)生，安撫受傷人員，慰問(wèn)遇難者家屬。 都江堰聚源小學(xué)的老師們，和志愿者一起，通過(guò)做一些游戲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們走出心理陰影。 汶川、北川、彭州、綿竹……在每個(gè)重災(zāi)區(qū)，安置學(xué)生的帳篷里，隨處可見(jiàn)老師們忙碌的身影。他們對(duì)學(xué)生們噓寒問(wèn)暖，安慰說(shuō)：“人在，一切都在，一切都會(huì)好起來(lái)的。”
德陽(yáng)東汽中學(xué)的學(xué)生蔣琳劫后余生，大地震已經(jīng)震碎了她對(duì)人生的希冀，但老師們對(duì)她的關(guān)懷和幫助，使她漸漸走出了心理陰影。她在日記中寫(xiě)道： “來(lái)到德陽(yáng)三中以后，我們這些幸存的東汽學(xué)生在這個(gè)學(xué)校老師的幫助下，身心得到一些恢復(fù)。我對(duì)生活又多了一點(diǎn)信心，那被大地震震得死去的對(duì)生活的追求，在心中又有了氣若游絲的飄移。” 幾乎每位老師心底，都有一道汩汩流血的傷口。他們卻強(qiáng)忍著悲慟，鼓勵(lì)受傷的學(xué)生笑對(duì)人生和未來(lái)。這需要何等的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!這是一種深入骨髓的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，智慧和勇敢! 大智大勇的背后，是大愛(ài)。他們對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的熱愛(ài)，超越了人世間一切的悲愴和痛苦，在天地之間與歷史長(zhǎng)河中，書(shū)寫(xiě)下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。
老師，您折斷的翅膀在哪里? 板房教室前，鮮紅國(guó)旗在風(fēng)中獵獵作答：它在復(fù)課學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲中，在板房教室中閃動(dòng)的一雙雙求知若渴的眼睛里。
千百年來(lái)，每次劫難都不能摧毀這片土地。生命就像頑強(qiáng)的種子，在巉巖峭壁的縫隙間、干涸荒寂的角落里，一有機(jī)會(huì)就向整個(gè)世界傳達(dá)綠色的信息。不屈的師魂，穿過(guò)萬(wàn)古滄桑的長(zhǎng)江黃河，越過(guò)混沌億年的珠峰昆侖，在我們的血液里吶喊。