小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿（精選33篇）
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的同學(xué)王康睿和我很要好。他經(jīng)常助人為樂(lè)，在同學(xué)中很受歡迎。
印象中，他皮膚黑黝黝的，像剛從非洲旅游回來(lái)。他眼睛亮晶晶的，就像閃閃發(fā)光的星星。
一天下午，我和王康睿去倒垃圾。路上，我們一邊說(shuō)話，一邊走。忽然，我停下了腳步。王康睿不知出了什么事：“你怎么了？”
“我累了。想休息一下�！�
“那我?guī)湍闾岚伞７凑疫�有力氣。”王康睿馬上搶過(guò)了我的垃圾桶。
等我們來(lái)到垃圾站。王康睿高高地舉起了垃圾桶，我卻舉不起來(lái)。王康睿看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你舉吧�！�
只見(jiàn)王康睿拿起垃圾桶用力一舉，就把垃圾倒進(jìn)了垃圾站。接著，我們?nèi)ハ蠢�。王康睿和我拿起刷子，像清潔工一樣把垃圾桶洗干凈�?/p>
該回教室了。我對(duì)王康睿說(shuō)：“今天多虧有你，不然就倒不完了�！�
“這是我應(yīng)該做的�！蓖蹩殿：苤t虛。
王康睿真是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話。
這篇課文主要寫(xiě)作者琳達(dá)的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻(xiàn)自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，決定死后捐獻(xiàn)器官的故事，贊揚(yáng)了一家人樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達(dá)一家樂(lè)于助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續(xù)，成為永恒!
其實(shí)，這種助人為樂(lè)的精神無(wú)處不在。我有一個(gè)好朋友，她的名字叫農(nóng)葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關(guān)系也很不錯(cuò)。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著，忽然，我的筆居然不給力，沒(méi)墨了!這下我該怎么寫(xiě)試卷呢?總不能不寫(xiě)吧?我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫(xiě)試卷，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)試卷的聲音。這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音傳來(lái)：“欣蕾，你怎么了?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是農(nóng)葆儀的聲音啊!我支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)，我的筆……沒(méi)墨了。”“哦，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫(xiě)完試卷再說(shuō)。”農(nóng)葆儀會(huì)心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說(shuō)：“謝謝!”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”她說(shuō)。聽(tīng)了她這句話，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂(lè)精神帶給你我的快樂(lè)和溫暖吧。它不需要任何回報(bào)，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動(dòng)地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂(lè)的天平上，它們等值!
“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。沒(méi)錯(cuò)，世界上最溫暖的一場(chǎng)接力賽是什么?是奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一段堅(jiān)固的友情;因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體;因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)到處充滿愛(ài)的世界。奉獻(xiàn)，是人間最美麗的兩個(gè)字。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇3
快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹�？鞓�(lè)使人幸福，得到快樂(lè)的方式多種多樣，我的快樂(lè)就是——幫助別人。
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，
這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，
有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著
這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他
不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重;在歷史的明鏡前，他的身影最
長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，
它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的藍(lán)天。
當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。
助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。
助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
公交車上為老人讓座，看到別人難過(guò)時(shí)，給他一個(gè)微笑。一些往往十分不經(jīng)意的小事，既幫助了他人，也快樂(lè)了自己。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰�，有一種無(wú)以言表的輕松和快樂(lè)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“只要人人都獻(xiàn)出出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首好聽(tīng)的《__》，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一幕幕感人的畫(huà)面。手捧我心愛(ài)的“愛(ài)心儲(chǔ)蓄罐”，我的心就會(huì)溫?zé)崞饋?lái)。愛(ài)心是人類必不可少的情感，這次的愛(ài)心活動(dòng)指引我找到人生的目標(biāo)和方向，帶領(lǐng)我奔向美麗的愛(ài)心夢(mèng)想!
當(dāng)福利院在我們學(xué)校組織“愛(ài)心每日一元捐”的活動(dòng)，我興奮得趕緊報(bào)名參加。因?yàn)槲抑肋@是一件很有意義的善舉。當(dāng)光榮的領(lǐng)到沉甸甸的大白儲(chǔ)蓄罐，他那胖嘟嘟憨厚可愛(ài)的胖身子讓我愛(ài)不釋手，仿佛在鼓勵(lì)我們多做善事，用自己的零花錢(qián)積少成多，去幫助更多需要幫助的福利院老人。我突然感覺(jué)到一份責(zé)任，一份驕傲。我立志要從此刻做起，做個(gè)愛(ài)心小棉襖。
領(lǐng)到儲(chǔ)蓄罐的一個(gè)月，我央求媽媽帶我去捐贈(zèng)我的零花錢(qián)。媽媽看我誠(chéng)懇的樣子，直夸我是個(gè)愛(ài)心小能手。我心里甜滋滋的，迫不及待把我的三十元捐給有需要的爺爺奶奶們。
走進(jìn)福利院的大門(mén)，就看見(jiàn)一位慈眉善目的老奶奶孤獨(dú)地坐在輪椅上曬太陽(yáng)，她眼里的寂寞傷感一下子觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處。她頭發(fā)早已花白，臉上的皺紋驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的一生，枯枝般的手里拿著一張照片。當(dāng)時(shí)我很好奇，她在干嘛呢?我大步向前，想一探究竟。哦，原來(lái)是一位大哥哥的照片。這時(shí)候，老奶奶突然抬頭沖我笑了笑。我問(wèn)老奶奶：“奶奶，你在干嘛呢?”沒(méi)想到老奶奶的淚水涌出眼眶，告訴我：“他是我在__國(guó)的兒子，他很久沒(méi)來(lái)看我了。”我趕緊握著老奶奶的手，安慰她：“別傷心，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看你，讓我當(dāng)你的孫女吧，這些錢(qián)是我的愛(ài)心，請(qǐng)您收下。”我打開(kāi)大白愛(ài)心罐，把珍藏的三十元塞給了老奶奶。老奶奶激動(dòng)得對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你的心意我體會(huì)到了，太感謝你了�！崩夏棠剃�(yáng)光灑在她蒼老的臉上，她露出了欣慰的笑容。我的心也溫暖無(wú)比。
我能感覺(jué)到愛(ài)是一把傘，為孤苦無(wú)依的人遮擋風(fēng)雨;愛(ài)是一杯熱茶，給內(nèi)心冰冷的人一片溫暖;愛(ài)是一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。
大白給了我動(dòng)力，每天我都興奮得將我的一塊零花錢(qián)喂飽大白。我要將他養(yǎng)得白白胖胖的。是他給我了獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，我很慶幸能參加這次活動(dòng)，倍加珍惜。愛(ài)心讓我的人生更加完美，讓我們將愛(ài)心飄揚(yáng)，讓愛(ài)心灑滿人間!
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讓我最快樂(lè)的一件事是助人為樂(lè)!我用微薄之力幫助了需要幫助的人。他們得到了幫助，我也得到了快樂(lè)!
有一天，我和爸爸、媽媽一起去新街口玩。我們?cè)趧倮骞卉囌旧狭塑�，車上人已�?jīng)很多了，已經(jīng)沒(méi)有空位，我們只能站著了。
不一會(huì)兒，我們到了曉莊廣場(chǎng)站。這時(shí)，上來(lái)一位孕婦阿姨。車上沒(méi)有人給她讓座，她只好站在一位二十歲左右的阿姨旁邊。
司機(jī)叔叔不停地按著語(yǔ)音提示：請(qǐng)給老人、孕婦和抱小孩的乘客讓個(gè)座。
我以為那個(gè)阿姨會(huì)給孕婦阿姨讓座�？墒牵齾s視而不見(jiàn)，仍然聽(tīng)著音樂(lè)，頭朝著窗外，哼著小曲，若無(wú)其事樣子，沒(méi)有讓座的意思，這讓我很生氣。
到了邁皋橋了，我旁邊有一對(duì)老年人下車了。這下，我有位子了!我對(duì)爸爸說(shuō)：“我讓給前面的那個(gè)孕婦阿姨坐吧!”
爸爸撫摸著我的頭，說(shuō)：“好啊!真懂事!”
于是，我擠到車廂前面去喊孕婦阿姨，我對(duì)阿姨說(shuō)：“我那邊有位子，請(qǐng)過(guò)去坐吧!”
阿姨說(shuō)：“謝謝你!小朋友!”
“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”
心想：別人得到了幫助，自己也得到了快樂(lè)!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇6
劉穎是我原來(lái)的同桌,是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
她常常扎著羊腳辮，皮膚黑黑的，但是牙齒很白。
雖然劉穎學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是很愛(ài)幫助別人，還會(huì)主動(dòng)謙讓別人。
有一次，老師讓我們更正完練習(xí)冊(cè)，排隊(duì)改作業(yè)。有一位同學(xué)看見(jiàn)劉穎前面有很大的空隙，就擠了進(jìn)去。劉穎并沒(méi)有象其他同學(xué)那樣說(shuō)：“不許插隊(duì)!”而是小聲地說(shuō)：“站在這兒吧。”
還有一回，我還沒(méi)抄完老師寫(xiě)在黑板上的應(yīng)用題，值日生就擦了黑板。我不得不向好幾位同學(xué)求助，可只有劉穎把題目借給我抄。
一天，老師改了試卷后，大家紛紛用紅藍(lán)鉛筆訂正。我的紅藍(lán)鉛筆不知去向了，劉穎主動(dòng)把紅藍(lán)鉛筆遞了過(guò)來(lái)，解了我的燃眉之急。
劉穎愛(ài)幫助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇7
我叫黃曉賢，個(gè)子不高，但是我愛(ài)幫助別人。
有一次，我去上學(xué)，有一位老奶奶問(wèn)我路，我知道怎么走，不給老奶奶說(shuō)應(yīng)該怎么走，可是老奶奶聽(tīng)了后還是不知道怎么走。這時(shí)候我心里很著急，如果送老奶奶我就會(huì)遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著急，就在我猶豫不定的時(shí)候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。
老奶奶的家人果然很著急，見(jiàn)到老奶奶都很高興。老奶奶說(shuō)：“是這個(gè)學(xué)生把我送到這里來(lái)的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完我就向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，老師不知道原因批評(píng)了我，但是我還是很開(kāi)心。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界上有親情、關(guān)愛(ài)，唯獨(dú)缺少一份愛(ài)心。
愛(ài)心是一份正能量，用他們力所能及幫助他人。我多次看過(guò)新聞和文章，我為他們出的愛(ài)心和力量，而感到驕傲的，是付出總有回報(bào)，我覺(jué)得愛(ài)心人士，不圖這些，看到需要幫助的人快樂(lè)，或許已經(jīng)心滿意足。而愛(ài)心人士絕得是一份小小的力量，還不夠，被幫助過(guò)的人認(rèn)為是偉大的。
愛(ài)心可以表現(xiàn)出來(lái)善良的心，我的弟弟很善良，又有愛(ài)心。有時(shí)候，遇到乞丐，他們來(lái)到的時(shí)候，弟弟沒(méi)有給。心里很是過(guò)意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐�；貋�(lái)的時(shí)候，樂(lè)開(kāi)了花，盡管，有些乞丐是騙人的，可弟弟仍然盡了愛(ài)心。
獻(xiàn)一份錢(qián)，就連自己都很欣慰。有一些人，當(dāng)上愛(ài)心公益天使，在幫助他人的過(guò)程中，看到幸福的希望。
有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為明星掙那么多錢(qián)，也不捐一些給山區(qū)，可她們也是在默默做著公益事情，只是我們看不到、不知道而已。
愛(ài)心是一曲蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感受到人間的溫暖，中國(guó)才可以走得更近，發(fā)展更強(qiáng)大。
外國(guó)一個(gè)叫__的男孩，知道貧困的山區(qū)，沒(méi)有水喝。他在家里主動(dòng)干起家務(wù)，得到報(bào)酬，一直希望自己的努力可以讓山區(qū)有水喝。__得到很多錢(qián)，為山區(qū)打了一口井，那里的孩子們，在井邊寫(xiě)上“__井。”
在中國(guó)有愛(ài)心，我們的生活才更美好。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇9
在一片美麗的大森林里住著小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經(jīng)常教育小象要助人為樂(lè)，使小象從小就養(yǎng)成了喜歡幫助別人的好習(xí)慣。
一天放學(xué)后，小象正走在回家的路上，忽然，它看見(jiàn)小兔家著火了，于是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過(guò)了一會(huì)兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續(xù)向前走著，正想過(guò)河，忽然，它看見(jiàn)河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來(lái)很傷心，好像遇到什么困難。小象連忙走上去問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦?”小老鼠回答說(shuō)：“我想過(guò)河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過(guò)不去。”小象聽(tīng)完馬上說(shuō)：“我來(lái)背你過(guò)河。”說(shuō)完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來(lái)，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對(duì)岸。
回到家里，小象把自己今天經(jīng)歷的事告訴了媽媽，象媽媽直夸小象是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。小象聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。
于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊?
需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路啊?”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生啊!不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦!”
于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的啊!反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。
再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊!是不是?你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”
于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得啊!
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無(wú)私的太陽(yáng)，你只是一顆小草——默默無(wú)聞，但你卻很快樂(lè)，這是為什么？
那是因?yàn)樯钪械哪銕椭嗽S許多多的人，你感到快樂(lè)，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的精神財(cái)富，你也許會(huì)攙扶盲人過(guò)馬路，也許你會(huì)幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我相信，每當(dāng)你做完這些事，心里肯定會(huì)有一絲觸動(dòng)，是啊，助人為樂(lè)太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂(lè)，會(huì)得到別人的尊重……
我的一個(gè)朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過(guò)馬路時(shí)，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時(shí)，一輛汽車來(lái)了，司機(jī)趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由于慣性，這樣還會(huì)撞傷老太太的。于是，他扭轉(zhuǎn)方向，車與樹(shù)相撞了，司機(jī)的頭撞在了玻璃上，一下引來(lái)了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過(guò)多，搶救無(wú)效。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機(jī)的善良，我被他這種可貴的精神所打動(dòng)，他是一個(gè)英雄，他不惜犧牲自己來(lái)?yè)Q取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無(wú)奈。假使正開(kāi)始時(shí)就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了……
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，但為什么越來(lái)越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，為的是發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時(shí)候，臉上總會(huì)露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂(lè)吧！
石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫(yī)生要他好好休養(yǎng)，他就開(kāi)著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫(yī)療設(shè)備以備他隨時(shí)就醫(yī)，在旅行中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓自己快樂(lè)的竅門(mén)，就是多幫助別人，看到別人開(kāi)心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來(lái)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小朋友們，你們知道我是一個(gè)什么樣的人嗎？告訴你吧，我是一個(gè)助人為樂(lè)的快樂(lè)女孩。
我先給你們說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)教我助人為樂(lè)的吧。小時(shí)候，是我親愛(ài)的媽媽不住地叮囑我：做人要助人為樂(lè)，不要冷血心腸！我記住了媽媽的話，現(xiàn)在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿著飯碗準(zhǔn)備去吃飯，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)大約四五歲的小女孩在操場(chǎng)上上心的哭泣。我連忙走過(guò)去，親切問(wèn)她：“小妹妹，你為什么要哭�。俊毙∨⒄f(shuō)：“我的哥哥不見(jiàn)了！”“哦，原來(lái)是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥�！�
我又問(wèn)：“你哥哥叫什么名字��？”小女孩輕輕的告訴了我。我費(fèi)了九牛二虎之力終于幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對(duì)我說(shuō)謝謝。我感覺(jué)心里甜甜的，幫助別人自己也快樂(lè)，真好！你們喜歡我嗎？和我交個(gè)朋友吧！
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。
關(guān)心體諒他人，在他人需要幫助的時(shí)候，積極主動(dòng)地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂(lè)，這就是助人為樂(lè)寫(xiě)照。
助人為樂(lè)，是一種高尚的行為;她是建立在共同的理想和利益基礎(chǔ)上的。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己辛苦點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，這就是我的最大幸福和快樂(lè)。朱伯儒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的。
前輩的.言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢?
在座的大部分同學(xué)都是獨(dú)生子女。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上的優(yōu)點(diǎn)。但是，我們也有不容回避的缺點(diǎn)，比如，以自我為中心。要改正我們的缺點(diǎn)，完善我們這一代人的精神風(fēng)貌，就需要大力倡導(dǎo)助人為樂(lè)、熱心公益，這也是我們這一代人樹(shù)立自立與合作精神的必由之路。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助?一定會(huì)的。而同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
那么，怎樣才能成為一個(gè)助人為樂(lè)的人?我的想法是，從小事做起。在學(xué)校里，當(dāng)我們打開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看看后面還有沒(méi)有其他同學(xué)，如果有，那么就等他走進(jìn)教室后，再關(guān)上門(mén)吧;當(dāng)我們經(jīng)過(guò)講臺(tái)，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好?在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位;在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路?
這些平時(shí)看似微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，幫助他人，并以此為樂(lè)吧。世界將因我們而更加美麗!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生最大的幸福是快樂(lè)，能給別人帶來(lái)才是最大的快樂(lè)。
花兒在春風(fēng)的撫摸下綻放，小草在大地的懷抱中成長(zhǎng)，嫩芽在細(xì)語(yǔ)的洗禮下探頭，白云在藍(lán)天的映襯下美麗，別人在我的幫助下幸福，我在幫助別人中得到快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香
考場(chǎng)上，只看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦思冥想著，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖沙沙沙的聲音，是唯恐試卷有漏網(wǎng)之魚(yú)�？赏赖目人月曇宦暰o接一聲，瞥了一眼他臉憋得通紅，鼻涕都把眼淚嗆的都出來(lái)了，我瞅了瞅老師快速抽出紙巾遞給同桌，咳不容緩的同桌向我投來(lái)感激的目光，我用眼角的余光偷偷瞄了眼監(jiān)考老師，他笑著豎起大拇指，并示意我趕快答題。我急兵出戰(zhàn)，過(guò)五關(guān)斬六將，全身心投入，吞掉個(gè)個(gè)攔路虎，擒住一條條漏網(wǎng)魚(yú)，尤其寫(xiě)作的思維猶如決堤河流，氣勢(shì)蓬勃，一瀉千里，我從未有此的有靈感，有激情，有信心……。呀，幫助人的感覺(jué)蠻好的。
人有急難，傾財(cái)救之
當(dāng)汶川地震的噩耗傳來(lái)時(shí)，全國(guó)上下民眾悲哀之時(shí)，紛紛自主獻(xiàn)血，捐錢(qián)，出力……大家都用愛(ài)心為災(zāi)區(qū)同胞編織著美好的祝福。我握著衣袋里的10元錢(qián)，不再猶豫買(mǎi)零食，買(mǎi)發(fā)夾，買(mǎi)文具，很是快的虔誠(chéng)地投入到了學(xué)校的捐款箱，眼前不時(shí)出現(xiàn)了學(xué)友們背著書(shū)包又坐在高大的教學(xué)樓里，朗朗讀書(shū)聲聳入云霄。助人不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的支持，我拿起筆，在日記本上很快寫(xiě)下了“致汶川朋友的一封信”，我的心漸漸飄向天空，高呼著原來(lái)幫助別人蠻幸福呀!
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，物質(zhì)上的幫助能救人一時(shí)之難，而感情上的撫慰，精神上的支撐卻可使人終身受益。幫助小到一個(gè)眼神，大到一個(gè)生命的隕落。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師常常教導(dǎo)我們：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當(dāng)幫助別人時(shí)，你會(huì)感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸爸和你四姨夫回來(lái)了，沒(méi)帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧!記住，在百家順超市門(mén)口哈!”“知道了，我馬上出發(fā)。”我拿了兩把傘，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有一位大姐姐站在離我不遠(yuǎn)的大樹(shù)下，她沒(méi)有帶傘，一副焦急的樣子。我走過(guò)去問(wèn)：“大姐姐，你在干什么啊?這么著急?”大姐姐面帶微笑地說(shuō)：“我在等出租車。”我聽(tīng)后，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說(shuō)：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會(huì)兒車來(lái)了，再還我也不遲”。“啊!謝謝你呀，小弟弟!”“不用謝，老師教育我們要助人為樂(lè)。這是我應(yīng)該做的”。不一會(huì)，出租車來(lái)了，大姐姐把傘還給我后說(shuō)：“真希望所有小朋友都像你這樣愛(ài)幫助人，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”說(shuō)著大姐姐便鉆進(jìn)車?yán)锪恕?/p>
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“做得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”我心里美滋滋的，心想：我以后還要幫助更多的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇16
尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時(shí)，自己手指上也會(huì)留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支持”，贈(zèng)送他人時(shí)，自己心中也會(huì)刻下幸福的痕跡。
幫助別人，我們快樂(lè);看到別人經(jīng)過(guò)自己的指導(dǎo)，露出燦爛的微笑，心里更是甜蜜。助人為快樂(lè)之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級(jí)，大之，更讓我們的社會(huì)變得更加和諧。對(duì)于幫助，我們不一定要做到有求必應(yīng)，但別人的幫助，我們定不能嚴(yán)詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人……
當(dāng)我們過(guò)完假期，回到校園卻依然沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)一遍遍提醒我們校園禮儀?當(dāng)我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時(shí)，是誰(shuí)提醒我們要小心行走?當(dāng)烈日照耀下，同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書(shū)，是誰(shuí)已汗如雨下，卻依然堅(jiān)守“崗位”?當(dāng)寒風(fēng)冷冽，同學(xué)們?cè)跍嘏慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又是誰(shuí)凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著提醒我們?是志愿者啊!春、夏、秋、冬、他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無(wú)怨無(wú)悔。在我們攀爬人生之山時(shí)，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅(jiān)固，我們才能越過(guò)一道道險(xiǎn)峰。志愿者們一點(diǎn)一滴幫助著我們，讓我們變得謙遜不張揚(yáng)，沉穩(wěn)不急躁。那微笑背后又經(jīng)歷過(guò)多少次不理解、諷刺和咒罵呢?。
“同學(xué)，請(qǐng)把衣服拉好……”一個(gè)志愿者向一位開(kāi)著胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去，微笑著對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料，同學(xué)卻打斷他的話，“嘩——”的將衣服拉開(kāi)。沖著志愿者吼道：“不行嗎!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
志愿者辛苦的堅(jiān)持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對(duì)他們公平嘛!難道我們祖國(guó)的“花朵”就這樣報(bào)答滋潤(rùn)我們的水珠?就這樣對(duì)待默默為我們付出的志愿者嘛?助人為快樂(lè)之本，因?yàn)樗麄円詭椭覀兌腋�，以幫助我們�(yōu)轵湴?
請(qǐng)那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問(wèn)。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔，井井有條，一次次蛻變的過(guò)程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊!
助人是快樂(lè)的，我們更應(yīng)該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好!
在陽(yáng)光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒……
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
關(guān)于慈善，人們的理解各不相同。無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，無(wú)論你是貧窮或是富貴，都可以去做，這就是我的理解。
正如周立波所說(shuō)：“慈善不是富人們的游戲。”慈善的真正意義就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的雙手，盡管你的力量很微弱。這正如一碗水，在沙漠里的人饑渴難耐，如果你給他一碗水，那么就是做慈善;但反之，如果一個(gè)人周圍全都是水，馬上要被淹沒(méi)，你卻又倒進(jìn)一碗水，那么這樣就是謀殺。慈善，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在街頭，給陌生人一個(gè)微笑，這可能使他感到溫馨;在學(xué)校里，即使某位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么不好，你也要說(shuō)：“哇，你又進(jìn)步了。”;朋友失敗痛苦時(shí)，你拍拍他的肩膀，告訴他：“別哭，繼續(xù)努力，下一次成功的就是你。”…
慈善，確實(shí)很簡(jiǎn)單。
春節(jié)的時(shí)候，我們一家人傍晚坐車去奶奶家。快要到的時(shí)候，我們被狠狠地顛了一下，下車看看，路上有一道溝，好像是安自來(lái)水時(shí)留下的。第二天清晨，我們回家的時(shí)候，再經(jīng)過(guò)那里路已經(jīng)被墊平了。坐在車?yán)镂蚁肓撕芏啵哼�是好人多，這個(gè)墊路的人一定做過(guò)很多這樣的善事，一定幫助過(guò)很多人，一定有很多人因他開(kāi)心。只要心存善念，常做善事，慈善就會(huì)在我們身邊。
慈善，屬實(shí)很簡(jiǎn)單。
折斷翅膀的小鳥(niǎo)，如果你將它捧起，送到附近的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，只是一個(gè)舉手之勞，卻拯救了一個(gè)生命。充滿善舉的生活會(huì)使你的心情更加舒暢。
奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)，扶困濟(jì)貧，哪怕只是舉手之勞，那也是為社會(huì)做了慈善。我堅(jiān)信，再小的動(dòng)作也可以成就大作為。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水；幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰；幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手……俗話說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！痹谖业哪X海中，幫助別人是很高尚的舉動(dòng)。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí)，好朋友王麗對(duì)我說(shuō)：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了，所以我便有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊�！�
開(kāi)始上課了，我從書(shū)包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開(kāi)始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的筆弄壞了？真是自作自受！這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針?shù)h相對(duì)，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒考慮，終于，“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對(duì)小燕說(shuō)：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用�！毙⊙嘁�(jiàn)我主動(dòng)借給她，她也變得不好意思起來(lái)，羞澀而又感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
從此以后，我們又成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂(lè)，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂(lè)，自己也得到快樂(lè)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。
那是在暑假時(shí)，我獨(dú)自一人去醫(yī)院看病，在公共汽車上，車上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的風(fēng)景，突然，有一個(gè)老大爺顫顫巍巍上了車，仔細(xì)一看，只見(jiàn)老大爺年過(guò)花甲，老態(tài)龍鐘，額上布滿了皺紋，滿頭銀發(fā)，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行動(dòng)緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺，給吧，自己又沒(méi)座位了，不給吧，老師不是說(shuō)過(guò)要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的嗎?
當(dāng)我正在胡思亂想的時(shí)候，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，微笑的對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，您坐我的座位吧!小心別摔跤了�！崩洗鬆旓@得十分驚訝，但很快又回過(guò)神來(lái)，樂(lè)呵呵的對(duì)那位大哥哥邊擺手邊說(shuō)：“還是你坐吧，你也別摔著了�！贝蟾绺缏�(tīng)了很不高興了，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，我不坐可以，我還年輕的很呢!沒(méi)關(guān)系�！崩洗鬆攲�(shí)在說(shuō)不過(guò)只好坐下了。說(shuō)道：“哎!現(xiàn)在的年輕人啊，越來(lái)越學(xué)習(xí)雷鋒了。”大哥哥聽(tīng)見(jiàn)后只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)全車的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥，隨后臉上又浮現(xiàn)出略帶一絲羞愧的表情。
看到這一幕，我不禁被大哥哥學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的感動(dòng)了，是呀!，現(xiàn)在這個(gè)年代，人們雖然都在說(shuō)：“要學(xué)習(xí)雷鋒!要學(xué)習(xí)雷鋒!”，可又有幾個(gè)人做到了?從大哥哥身上，我最感動(dòng)的是他那說(shuō)到做到、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的。我一定要學(xué)習(xí)大哥哥，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)跟他一樣的活雷鋒!另外，我也感到后悔，自己為什么不搶先一步，比大哥哥早一點(diǎn)，說(shuō)不定老大爺已經(jīng)坐在我的位置上了呢!
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾�，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要……
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。
那是在暑假時(shí)，我獨(dú)自一人去醫(yī)院看病，在公共汽車上，車上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的風(fēng)景，突然，有一個(gè)老大爺顫顫巍巍上了車，仔細(xì)一看，只見(jiàn)老大爺年過(guò)花甲，老態(tài)龍鐘，額上布滿了皺紋，滿頭銀發(fā)，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行動(dòng)緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺，給吧，自己又沒(méi)座位了，不給吧，老師不是說(shuō)過(guò)要學(xué)習(xí)雷峰助人為樂(lè)的嗎?
當(dāng)我正在胡思亂想的時(shí)候，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，微笑的對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，您坐我的座位吧!小心別摔跤了。”老大爺顯得十分驚訝，但很快又回過(guò)神來(lái)，樂(lè)呵呵的對(duì)那位大哥哥邊擺手邊說(shuō)：“還是你坐吧，你也別摔著了。”大哥哥聽(tīng)了很不高興了，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，我不坐可以，我還年輕的很呢!沒(méi)關(guān)系。”老大爺實(shí)在說(shuō)不過(guò)只好坐下了。說(shuō)道：“哎!現(xiàn)在的年輕人啊，越來(lái)越學(xué)習(xí)雷峰了。”大哥哥聽(tīng)見(jiàn)后只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)全車的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥，隨后臉上又浮現(xiàn)出略帶一絲羞愧的表情。
看到這一幕，我不禁被大哥哥學(xué)習(xí)雷峰樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了，是呀!，現(xiàn)在這個(gè)年代，人們雖然都在說(shuō)：“要學(xué)習(xí)雷峰!要學(xué)習(xí)雷峰!”，可又有幾個(gè)人做到了?從大哥哥身上，我最感動(dòng)的是他那說(shuō)到做到、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的精神。我一定要學(xué)習(xí)大哥哥，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)跟他一樣的活雷峰!另外，我也感到后悔，自己為什么不搶先一步，比大哥哥早一點(diǎn)，說(shuō)不定老大爺已經(jīng)坐在我的位置上了呢!
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾�，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要……
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇21
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了，車還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。
我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。
老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了!”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?
這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)啊!”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè)自己!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是-愛(ài)心。
愛(ài)心，有時(shí)可能僅僅是對(duì)孩子的一份耐心，對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢(qián)對(duì)困難家庭的幫助……這些對(duì)許多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個(gè)社會(huì)的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。以關(guān)心他人、助人為樂(lè)的“愛(ài)心永恒”行動(dòng)，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟(jì)困，更重要的是倡導(dǎo)一種良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和和諧的人際關(guān)系。
每天都有一些讓人感動(dòng)的愛(ài)心，呈現(xiàn)在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛(ài)心行動(dòng)在一定程度上彌補(bǔ)了競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的缺陷，讓更多的人體會(huì)到社會(huì)的溫暖，給不幸者點(diǎn)燃了希望的火炬。所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)記�。何覀�?cè)?jīng)得到過(guò)很多人的幫助!我們能有今天，并不完全因?yàn)槲覀兊牟拍芑蚯趭^，而是有各種機(jī)遇和偶然因素在里面。這種認(rèn)識(shí)，會(huì)使我們對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)飽含一份感恩之心。沒(méi)有愛(ài)，就不可能有健全的精神。心理學(xué)家的研究已經(jīng)多次證明：經(jīng)常行善的人相對(duì)比較健康長(zhǎng)壽。
愛(ài)心是人生最值得留戀和為之奮斗的力量，得到愛(ài)心呵護(hù)的人生才是健全的，也因此，愛(ài)心不僅僅是我們一次活動(dòng)，臨時(shí)喚起的一種奢侈的表達(dá)，更應(yīng)該成為我們心靈深處的精神底蘊(yùn)。
我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè)章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。我們的愛(ài)心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停為你——加油!
一般說(shuō)來(lái)，越是身邊的事、親近的人，越容易激發(fā)我們的愛(ài)心。而能夠?qū)h(yuǎn)離自己的事、毫不相干的人不求回報(bào)地奉獻(xiàn)愛(ài)心，那更是一種純粹的至愛(ài)。實(shí)際上，當(dāng)我們將愛(ài)心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤(rùn)、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。
讓我們大家一道把愛(ài)心，升華為無(wú)私的人生情操和生活境界。“用愛(ài)擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人!”
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
春天到了，春姑娘帶著春雨妹妹來(lái)到了人間。
春雨來(lái)到了教師外，同學(xué)們正在上課。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌樽嘞鲁皇资變?yōu)美的歌，臉上帶著微笑。春雨姑娘看他們唱著歌這么開(kāi)心，也跟著情不自禁地唱起來(lái)。同學(xué)們的聲音和春雨姑娘的聲音合在了一起。這種聲音真好聽(tīng)。
春雨來(lái)到了城市里，看見(jiàn)到處是垃圾，空氣中彌漫著一股股臭氣。“沙沙沙沙沙”春雨姑娘下起了一場(chǎng)小雨。給整個(gè)城市洗了個(gè)冷水澡，空氣清新多了，街道也變的干凈多了。一個(gè)清潔工看見(jiàn)了說(shuō)：“春雨姑娘謝謝你。”春雨姑娘說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完春雨姑娘又飛到別處去了。
春雨來(lái)到了田野邊，看到到處是光禿禿的。突然從地上傳來(lái)一陣呼喊聲。春雨姑娘往地上一看原來(lái)是幾顆小種子讓春雨給它們澆水。春雨姑娘馬上下了一場(chǎng)雨“沙沙沙沙”下的可歡了。小種子發(fā)芽了，說(shuō)：“水真甜啊!謝謝你。”春雨姑娘說(shuō)：“不用謝。”太陽(yáng)出來(lái)了，她向小種子告別說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)看你們的。”說(shuō)完便走了。
春雨姑娘這種樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇24
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有些人則真正地以助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢;朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感(幫女生背或提樂(lè)器)。
另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5、12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐!
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè)的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢?俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我漫步在記憶的長(zhǎng)河中，撿拾著記憶的貝殼，聆聽(tīng)昔日的往事。一些往事已隨時(shí)光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
故事發(fā)生在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)那個(gè)炎熱的夏天。我在車站等車回家， 忽然看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見(jiàn)大家都在觀望，沒(méi)有一位想過(guò)去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過(guò)去扶起可憐的老奶奶啊!但腦海中突然回放出電視上、報(bào)紙中，經(jīng)常有助人為樂(lè)的人被受助者賴上的情形。我過(guò)去幫忙，她家人來(lái)了，會(huì)不會(huì)把我也誤認(rèn)為撞倒老奶奶的肇事者呢!如果真那樣的話我就麻煩了!想到這里，我本已邁出的腳步停了下來(lái)，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。
我看見(jiàn)她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒(méi)爬起來(lái)，看她是那樣的費(fèi)勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，怎么辦?我看看天空炙熱的太陽(yáng)，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著急，那時(shí)我感覺(jué)手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結(jié)，是過(guò)去扶呢?還是不扶?
猛然間我的視線里冒出個(gè)比我小的同校同學(xué)過(guò)去扶老奶奶了，可能因?yàn)閯盘�，最終還是沒(méi)扶起來(lái)，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說(shuō)“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當(dāng)我轉(zhuǎn)身跑回車站時(shí)，我要坐的5路車卻開(kāi)走錯(cuò)過(guò)了。雖然我也過(guò)去扶了，但是在低年級(jí)同學(xué)的帶動(dòng)下才過(guò)去扶起的，要是我及時(shí)過(guò)去扶起老奶奶，她就不會(huì)坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內(nèi)心很是懊悔。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又一輛5路車緩緩開(kāi)來(lái)了，我上車坐在座位上心里任然高興不起來(lái)。到了賽格電腦城那站，上來(lái)一位老大爺，司機(jī)叔叔喊了聲：請(qǐng)哪位給老人讓個(gè)座位呀!我像彈簧般——騰的站起來(lái)給老大爺讓座，同起來(lái)讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請(qǐng)到我的座位，老爺爺說(shuō)謝謝，我說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的，不用謝”，周圍的乘客都對(duì)我笑，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。
我感受到了，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要發(fā)揚(yáng)我國(guó)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)助人為樂(lè)的快樂(lè)學(xué)生。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇26
大家好!
“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本”，這句話相信大家都很熟悉，可是這句話給了我一個(gè)啟示，讓我想幫助別人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常同情楊奶奶，于是想：我要趕緊回家，要不然媽媽就會(huì)說(shuō)我的，到時(shí)候肯定天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指;何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了。就當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我的腦海里傳來(lái)了一個(gè)聲音：助人為快樂(lè)之本。楊奶奶畢竟是我的鄰居呀，如果是陌生人我也是會(huì)幫他的呀，更何況是我的鄰居呢?幫助別人，快樂(lè)自己，我為什么不幫她呢?老師都告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，我應(yīng)該幫楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧!“楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你的好心我心領(lǐng)了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。
“沒(méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。
十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì)�！蔽铱匆�(jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，孩子。”“楊奶奶，沒(méi)關(guān)系，助人為快樂(lè)之本嘛!”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬拢业男睦锵沧套痰�，像吃了蜜一樣甜�?/p>
每當(dāng)我看到需要幫助的人的時(shí)候，我就會(huì)想助人為快樂(lè)之本;每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，也會(huì)想起這句名言。這句名言啟示我：要做一個(gè)擅于幫助別人的人。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀!下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的出色品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛(ài)的小酒窩，非常美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門(mén)關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來(lái)了一個(gè)非常熟悉的聲音，你是不是沒(méi)有帶雨傘?我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我們一起回家吧。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺(jué)了，便又將雨傘向她那個(gè)移，接著對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話：“老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”聽(tīng)了這話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“謝謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的。”她說(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。”我看著她離去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的人。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇29
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。
她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎!我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀!她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你!”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎?”
她不僅僅幫助自己認(rèn)識(shí)的人，還幫助自己不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎?”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇30
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水;幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣;幫助，是雨天的一把傘;幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰;幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手。俗話說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。”在我的腦海中，幫助別人是很高尚的舉動(dòng)。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí)，好朋友小紅對(duì)我說(shuō)：“今天上午你和小燕吵架了?”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了，所以我便有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊�！�
開(kāi)始上課了，我從書(shū)包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開(kāi)始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的`筆弄壞了?真是自作自受!這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的筆弄壞了?真是自作自受!這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針?shù)h相對(duì)，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒考慮，終于，“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對(duì)小燕說(shuō)：“你在找筆嗎?我這兒有一枝筆，你可以先拿去用�！毙⊙嘁�(jiàn)我主動(dòng)借給她，她也變得不好意思起來(lái)，羞澀而又感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”
從此以后，我們又成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂(lè)，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂(lè)，自己也得到快樂(lè)。
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇31
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”是助人為樂(lè)，對(duì)嗎?是的，助人乃快樂(lè)之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子―――在汶川，發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國(guó)人民就自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農(nóng)民，坐上了一臺(tái)三輪車奔赴災(zāi)區(qū)的義舉;也看到了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上的愛(ài)心----無(wú)數(shù)的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)人民共克難關(guān)!多難興邦!中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統(tǒng)美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫(xiě)了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè)章!看到災(zāi)區(qū)人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開(kāi)攢了好久的心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,鄭重地把100元錢(qián)交給老師。我是那樣的驕傲和自豪.盡管他們是一枚枚硬幣,但每一顆都凝聚著我的一顆愛(ài)心,一顆助人為樂(lè)的高尚的心.此時(shí)我好像看到了災(zāi)區(qū)小朋友背上了我捐助的小書(shū)包�？吹搅宋覟樗麄冑I(mǎi)的學(xué)習(xí)用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書(shū)聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè)。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開(kāi)始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰(shuí)不感到快樂(lè)呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì)為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。辟如，當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣;在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位;在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路……。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢?肯定會(huì)的，同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè).伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè)，相互關(guān)懷.
喜歡幫助他人，因?yàn)槲铱鞓?lè)
喜歡幫助他人，因?yàn)槟悄茏C明，我還是一個(gè)有用的人
喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇32
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位？
每一次想起雷鋒叔叔，我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來(lái)膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)到一所小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷
鋒入伍時(shí)有200元的積蓄。后來(lái)，他把100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒每月有6元錢(qián)的津貼，全部用來(lái)做好事。自己的襪子卻補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)連一瓶汽水也舍不得喝。
雷鋒叔叔幫助別人的事跡，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂(lè)的良好風(fēng)氣。有一天中午，我和威凱放學(xué)回家進(jìn)電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)呂
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇33
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《助人為樂(lè)》。
可能許多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“幫助別人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到。”但是你們?cè)趲椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì)對(duì)自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂(lè)呢?
曾經(jīng)有這樣的故事:1992年拉薩市發(fā)生地震,孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無(wú)幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年的時(shí)間里，他先后獻(xiàn)血900毫升，并把所獻(xiàn)血得到的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)償費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補(bǔ)貼上。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機(jī)會(huì)，幫助有困難的戰(zhàn)友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現(xiàn)了助人是快樂(lè)之本的道理，也就是我們同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè)”。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時(shí)幫別人拿東西;在他人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。相信大家都會(huì)從中體會(huì)到幫助他人所得到快樂(lè)，體會(huì)到才什么是真正的助人為樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家。