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爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿

發(fā)布時間:2024-10-14

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿(精選6篇)

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇1

  有人說公務(wù)員考試難,千軍萬馬過獨木橋。今天,坐在這里的我們會發(fā)現(xiàn),成為一名公務(wù)員不難,難的是成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。正如剛剛幾位同學(xué)的演講中所說,我們需要樹立正確的觀念;要對自己有一個明確的定位;要具有良好的品格,遠(yuǎn)大的志向;要心懷天下、心懷人民;要堅毅、勇敢、忠誠、奉獻(xiàn);要甘為孺子牛。這些說起來容易,但要付諸實踐,就不是那么簡單的事了。

  一起來分享一個周總理的故事,19xx年,周總理到邢臺慰問地震災(zāi)民時,發(fā)現(xiàn)群眾是面向西北風(fēng)而坐的,便堅持要求改變會場布置。他讓卡車開到南邊,作為臨時的講臺。他登上卡車,迎著大風(fēng),拿著麥克風(fēng),請幾千名群眾起立、就地向后轉(zhuǎn)、坐下。一開始,人們不知道總理要干什么。當(dāng)背風(fēng)而坐,看見呼呼風(fēng)沙拍打著總理的臉頰和衣襟,才陡然明白。

  這個故事,讓我們看到,為什么周總理能夠讓我們,讓全世界的人們?nèi)绱藧鄞。一個細(xì)小的舉動,折射出的是周總理高尚的人格和愛民之心。正是無數(shù)個這樣的細(xì)節(jié),構(gòu)成了周總理的無與倫比。

  古人云:“酷烈之禍多起于玩忽之人,盛滿之功常敗于細(xì)。

  微之處”。細(xì)節(jié)決定成敗,要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,就要堅持從小事做起,注重每一個細(xì)節(jié)。作為新生代的公務(wù)員,我們都具有較高的學(xué)歷,昂揚(yáng)的斗志,都想要做大事、擔(dān)重任、挑大梁。因此,有很多人不愿意做一些“小事”,還美其名曰“做大事者,不拘小節(jié)”。不愿意復(fù)印文件、通知會議;不愿意校對文稿、收發(fā)傳真。而這些看似小的事情,真要嚴(yán)格要求起來,我們不一定能做好。我們能不能保證校對的文稿沒有一處錯誤,哪怕是一個標(biāo)點。我們能不能保證通知的會議,每個人都清楚的知道。捫心自問,我們不能。所以,要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,還必須從細(xì)節(jié)入手,從小事做起。

  群眾來訪,一杯熱茶,一個微笑,就可能化解一個不穩(wěn)定因素;走訪群眾,多問一句,多聽一會兒,也許就能解決一個關(guān)系群眾切身利益的事情;為群眾辦事,多解釋一遍,多叮囑一句,也許就能讓群眾少跑幾趟路。但這些小事,我們真的就做好了嗎?

  跟大家講一個我親身經(jīng)歷的事情。去年年末,辦公室的同志們都在忙著自己手里的人物。一位老伯來到我們辦公室,他要找一份檔案。當(dāng)初接手這份檔案的同事已經(jīng)離開單位近半年時間,我們打電話給他,他也不知道檔案在哪里。我們幾個人在一樓的幾件辦公室仔細(xì)的尋找了一遍,沒有找到。想到去二樓資料室找會花很多的時間,耽誤了手里的工作。我們便讓老伯先回家,等我們找到了再打電話給他。過了一周,老伯打電話來詢問,此時,我們幾乎已經(jīng)忘了這事,只能搪塞了回去。又過了幾天,我想起這事,拿了鑰匙到二樓資料室。沒想到,打開門便看到那份檔案赫然放在桌上。從上樓到下樓,整個過程不到十分中,而老伯卻多等了十幾天。如果,第一天我們能有一個人到二樓看上一眼,結(jié)果就不是這樣。

  這件事給我的感觸很深,有時候,我們覺得自己做得很好,但認(rèn)真檢視,我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。積細(xì)流才能成江海,積跬步方能成千里。我們只有在每一件小事,每一個細(xì)節(jié)上傾注我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心,我們才能養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,才能成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇2

  星期五的下午,我們學(xué)校第五聯(lián)隊進(jìn)行了“爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”動員大會。

  在動員大會上,我聽的熱血沸騰,心情很激動。腦海中出現(xiàn)了有很多的想法,在這里想與大家分享一下。

  首先,在大會結(jié)束后,自己深深意思到只有在不斷的努力和拼搏之后,才可以有機(jī)會當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生,所以就現(xiàn)在、就此時,我要規(guī)劃自己的目標(biāo),從而才能使我自身進(jìn)步,自身得到提高,才有可能在這激烈的優(yōu)秀畢業(yè)生評選中選到,對此我的目標(biāo)設(shè)定為在最后幾個月的小學(xué)生涯里,一定要盡自己最大的努力,當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生,為了我的目標(biāo)能早日實現(xiàn),我還要采取計劃。

  一是、堅持每天起床早讀10分鐘。

  二是、每天不遲到、不說臟話、不打架。

  三是、上課認(rèn)真聽講、課下按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  四是、幫助團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師和家長。時時以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的`標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

  最后請老師和同學(xué)們一起來監(jiān)督我,我一定要完成目標(biāo),更要當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生。

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇3

  各位老師、各位同學(xué)

  大家上午好!我是六4班的,感謝老師和同學(xué)給我這次交流的機(jī)會。此時,我的心中激動萬分。光陰似箭,我們在這里已學(xué)習(xí)了六年,難忘老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“真善美樂”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“真善美樂”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方,在初中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!

  現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時光,都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。

  畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。

  畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

  “乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時間作證,承載著安陽實小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

  同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為安陽實小的畢業(yè)生為榮;明天,安陽實小將會以我們——祖國的棟梁,為榮!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇4

  各位老師、各位同學(xué)

  大家上午好!我是六4班的( ),感謝老師和同學(xué)給我這次交流的機(jī)會。此時,我的心中激動萬分。光陰似箭,我們在這里已學(xué)習(xí)了六年,難忘老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“真善美樂”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“真善美樂”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方,在初中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!

  現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時光,都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。

  畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。

  畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

  “乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時間作證,承載著安陽實小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

  同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為安陽實小的畢業(yè)生為榮;明天,安陽實小將會以我們——祖國的棟梁,為榮!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間六年的美好時光就要結(jié)束了,在這里縱使我們有一萬個舍不得,但是都不能停下我們即將分別的腳步。在這六年里,我們彼此互相學(xué)習(xí),互相幫助,結(jié)下了深厚的友誼。在這六年里,我們從不懂事的孩童,在周老師的培育下,長成今天意氣風(fēng)發(fā)的少年。多少寒來暑往,周老師為我們傾盡心血,耐心的澆灌著我們這一棵棵小樹苗。在這即將畢業(yè)之時,我們有許多話要對您說:

  周老師,您辛苦了。我們不會辜負(fù)您的,我們會爭做最優(yōu)秀的畢業(yè)生。做一個德智體美勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。道德是人類最基本的修養(yǎng)。所以她被排在第一位。然后才是我們用智慧去學(xué)習(xí),用智慧去體驗人生。在學(xué)習(xí)上,我們哪一個同學(xué)也不服輸,你追我趕,永不言敗。我們載著老師和父母的期望,為上中學(xué)打下了良好堅實的基礎(chǔ)。同時,我們還要有一個健康的體魄,有了健康的身體才能有未來。還要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),去幫助別人,播撒愛心。

  老師同學(xué)們,生命如歌,美好的歲月我們曾一同走過。曾經(jīng)有過的光榮夢想,曾經(jīng)有過的澎湃激越,都會永遠(yuǎn)記在我的心窩。從現(xiàn)在開始,就讓我們六年六班的每一個同學(xué)都行動起來,爭做一個最優(yōu)秀的畢業(yè)生吧!

  我的發(fā)言到此結(jié)束

爭做優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友們:

  你們好!

  今天我能夠站在這里作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言,我感到十分的榮幸。

  春天的氣息在校園中散發(fā)著,在教學(xué)樓的最高層——四樓上,有著一群忙碌的身影,他們就是六年級畢業(yè)班的學(xué)生。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2月份了,再過幾個月,我們就要離開母校。在這六年的小學(xué)生涯中,每當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門,又開始新一天的學(xué)習(xí)時,都有不同的感受。一年級,上學(xué)是種好奇;二年級,上學(xué)是種體驗;三年級,上學(xué)是種欣慰;四年級,上學(xué)是種快樂;五年級,上學(xué)是種希望。而今天,我們進(jìn)入了小學(xué)的最后一個階段——六年級下學(xué)期的沖刺學(xué)期。又是種什么呢?是那種渴望知識的感覺!是的,畢業(yè)班,這個對于小學(xué)生來說,是個多么可怕的三個字,因為升入六年級,就意味著要離去,離開這個生活了六年的“家”!但是,我們還是來到了這個冷瑟的“國度”。所以,我們必須努力,努力,再努力。讓我們離開母校時還能有一種欣慰的表情:那就是因為我付出了,我無悔!同伴們,讓我們伸出雙手,看著手中那條生命線,握緊拳頭,心里想著:命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手里的,只有通過自己的努力,才能換來“豐盛的果實”。同伴們,在這個依然有著寒冬氣息的春天,我們的心中則被另一種強(qiáng)大的力量所溫暖著。我們已經(jīng)站在了人生的第一個分岔口。讓我們?nèi)σ愿鞍?不管是信心滿滿,躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個春天里,我們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著我們,還有什么可猶豫的,讓我們上緊發(fā)條,努力學(xué)習(xí)吧!家長、老師們和學(xué)校等待著我們精彩的答卷,等待著我們從最后的考場上走出來時那綻滿笑容的臉龐!

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