小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿(通用9篇)
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委:
大家好!今日我?guī)淼墓适率恰秼寢尩亩Y物》。媽媽告訴我,小時(shí)候我很膽小,晚上睡覺前總愛哭,不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最終,媽媽給我講故事,我才入睡。從此,媽媽總會(huì)在我入睡前繪聲繪色地講故事,比如美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,可多了。有一天,我好奇地問媽媽:“媽媽媽媽,你給我講的故事都是從哪兒來的呀?”媽媽笑著告訴我:“寶貝,答案在書架上的那些書里面!”我聽了,連忙奔向書房,翻開一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了,開始享受圖書帶給我的樂趣。從此,書像磁鐵一樣深深地吸引著我。
上學(xué)了,我認(rèn)識(shí)的字越來越多了,家里的書都給我看遍了。今年我過生日,媽媽問我要什么禮物?我脫口而出:“書!書!我要書!”
媽媽滿口答應(yīng)。生日那天,媽媽搬回來一個(gè)黑色的大怪物,放在書房。媽媽說:“這就是你的新書!蔽也挪恍拍!媽媽打開這個(gè)怪物,簡(jiǎn)便點(diǎn)了幾下,又在鍵盤上敲擊了幾下,一《小木偶奇遇記》出此刻屏幕上。我驚奇萬分,忙問媽媽是怎樣辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法,我很快迷上了這本大書。但他總得有個(gè)名字吧?媽媽說,這就是電腦。我恍然大悟!
自從有了電腦這本大書,我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至忘記了吃飯,忘記了休息。此刻,我每一天都會(huì)把從書里讀到的故事講給媽媽聽,媽媽聽了可開心了。我的故事講完了,多謝大家!
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇2
從前,海邊住著一個(gè)漁夫,他每一天都出海打魚,早出晚歸,風(fēng)雨無阻。奇怪的是,他每一天都空手而歸,連一條魚都不曾抓到。其他漁夫很納悶,別人都能撈到魚,為什么他連一條魚都撈不到。
這一天,漁夫又要出海打魚了,一個(gè)好心的漁夫勸他:“這天你和我一齊出海吧,我?guī)湍愦蛐~回來,你也順便跟我學(xué)學(xué)怎樣打魚。”漁夫聽了哈哈大笑,說:“你懂什么,你們每一天打的魚雖然很多,但是我只要撈到那個(gè)寶貝,以后就不用再當(dāng)漁夫了。”那個(gè)好心的漁夫不解地問:“寶貝大海里有什么神奇的寶貝嗎”漁夫小聲說:“據(jù)說阿拉丁丟失的神燈就在這片海域,我要是能撈到阿拉丁神燈,就能擁有一切!”好心的漁夫最后明白了:難怪這個(gè)漁夫撈不到魚,原先他的心思根本就不在打魚上。好心的漁夫指向大海,說:“茫茫大海,一望無際,我勸你還是先撈些魚填飽肚子,再撈神燈吧!”
漁夫根本聽不進(jìn)去,獨(dú)自駕著小船出海了。漁夫撒下漁網(wǎng),期望這次能如愿以償?shù)負(fù)频缴駸,但是他撈上來的是一條小白鯊。正當(dāng)漁夫失望之際,小白鯊居然開口說話了:“哇,我最后又回到陸地上了!你好!謝謝你救了我,我是阿拉丁神燈。”剎那間,小白鯊變回了阿拉丁神燈的模樣。阿拉丁神燈為了感謝漁夫的救命之恩,將漁夫的小船變成了一艘大船。它對(duì)漁夫說:“這艘大船是我感謝你的小禮物。我在這片海待了三年,兩年前救我的人能夠?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望,一年前救我的人能夠?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)愿望,這天你救了我,我能夠?qū)崿F(xiàn)你的一個(gè)愿望!”貪心的漁夫想:如果我有一百個(gè)阿拉丁神燈,不就能夠?qū)崿F(xiàn)一百個(gè)愿望了嗎于是他立刻說:“我的愿望是要一百個(gè)阿拉丁神燈!”他的話音剛落,一百個(gè)阿拉丁神燈果然出此刻了他的面前。
漁夫把一百個(gè)阿拉丁神燈裝進(jìn)了他的大船里,然后開心地駕駛著大船回到了港口。所有的漁夫都過來看這個(gè)漁夫的大船,大家羨慕極了,紛紛夸漁夫能干,只有那個(gè)好心的漁夫站在遠(yuǎn)處沒有過來。
漁夫得意地對(duì)大家說:“我此刻擁有了一百個(gè)阿拉丁神燈,想要什么就有什么!”說完,他拿出一盞阿拉丁神燈,指著海邊停泊的一條小船念道:“阿拉丁神燈,小船變大船!钡沁^了很久,那條破破爛爛的小船還是沒有一點(diǎn)兒變化。漁夫又拿了幾個(gè)神燈做實(shí)驗(yàn),仍然沒有任何變化。這時(shí),天空中傳來阿拉丁神燈的聲音:“貪婪的漁夫,你的那一百個(gè)阿拉丁神燈都是山寨貨,這是對(duì)你貪心的懲罰,那條大船也即將變回小船,你將和從前一樣,還是一無所有。”神燈的話音剛落,大船就變回了以前的小船……
經(jīng)歷了這件事,漁夫變了。從那以后,他再也不想著不勞而獲,而是跟著那位好心的漁夫認(rèn)真學(xué)習(xí)打魚,踏踏實(shí)實(shí)地過日子。
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
從前,有一只蝸牛,他快樂地生活著。
直到有一天,那只蝸牛想到了一件不得了的事:“我活了這么長(zhǎng)時(shí)間,直到此刻才發(fā)現(xiàn),我背上的殼里面,裝得滿滿的不都是悲哀嗎?”
要怎樣處理這些悲哀呢?于是,這只蝸牛去找他的蝸牛朋友幫忙。這只蝸牛對(duì)朋友說:“我覺得自己活不下去了!蔽伵E笥褑査骸鞍l(fā)生了什么事”“我是多么的不幸!我背上的殼里裝得滿滿的都是悲哀。”第一只蝸牛說道。
沒想到,蝸牛朋友回答他:“不僅僅僅是你,我背上的殼里也裝滿了悲哀。”第一只蝸牛心想,這可不好辦了,只能再去找別的蝸牛訴苦。
沒想到,其他的蝸牛朋友也說:“不僅僅僅是你,我背上的殼里還不是也裝滿了悲哀!”于是蝸牛又去找別的朋友。
就這樣,他一個(gè)又一個(gè)地拜訪朋友,一個(gè)又一個(gè)地訴苦,但是,不論是哪個(gè)朋友,說的話都是一樣的。最后,那只蝸牛明白了:“不光是我,每個(gè)人都有悲哀。我務(wù)必靠自己化解悲哀才行。”
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家好!
我叫,來自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校。我今天要給大家演講的是關(guān)于書包的故事。
或許,有人會(huì)說:書包有什么?不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎?
不錯(cuò),書包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品,但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書包的幾個(gè)片段吧!
爺爺說,小時(shí)候,他上過一年學(xué),用過一個(gè)書包——那其實(shí)是我的祖奶奶親手設(shè)計(jì)和縫制的一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單,所用的材料也不過是染了色的、鄉(xiāng)下俗稱白老布的紡棉布,但卻成了爺爺?shù)闹翋郏乓摹百Y本”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子,連吃和穿的都不周全,就更別奢望有“書包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書包,有了學(xué)上,不用說該是多么露臉的事!每當(dāng)爺爺挎著“書包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí),總是格外地引入注目,惹人眼饞。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年,隨著爺爺又有了個(gè)弟弟,家境越來越不好,爺爺只能失學(xué),那只書包也就完成它的使命,被束之高閣了。
同爺爺相比,爸爸的書包是來自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此,卻已大大貶值,遠(yuǎn)沒有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨,那樣受尊寵。因(yàn)榘职稚蠈W(xué)的年代,正是改革開放碩果累累、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代。國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的:新修的馬路、新建的學(xué)校、新開的商鋪,折射出村民們?nèi)碌纳,人人心情舒暢,“喜”字刻在臉上,笑意掛在眉梢,幸福溢滿心頭,給人以“春色滿園關(guān)不住”的無限遐想。人們已不必為溫飽擔(dān)憂,上學(xué)也不再是孩子的奢望。而相應(yīng)地,書包,這個(gè)原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán),淡出了人們的視線。正因?yàn)槿绱,雖然爸爸用過了很多書包,其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”,但這些書包對(duì)他來說,只不過是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。既沒給他以任何榮耀,也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上,他根本無法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺,也無法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境。因而他對(duì)自己用過的書包印象都很模糊,甚至可以說是沒有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了,一是我對(duì)自己用過的每一個(gè)書包都有著很深的印象、很深的情感;二是我的書包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品,它有著一種特殊的紀(jì)念意義。
別看我只是個(gè)小學(xué)生,可用過的書包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄。不僅數(shù)量多,而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對(duì)它們的印象,我一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待,而且能準(zhǔn)確說出購(gòu)買它們的時(shí)間。這是因?yàn)槲业臅蠖嗍呛鸵恍┨厥獾娜兆勇?lián)系在一起。比如國(guó)家申奧成功,學(xué)校教學(xué)樓落成,我家喬遷新居,我自己過生日,爸媽漲工資等,只要逢上這樣喜慶的日子,家里人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng),然后特意讓我來到專賣學(xué)生用品的店柜,買個(gè)東西做紀(jì)念。也不知怎么的,我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書包,日積月累,我的書包可是越積越多了,特別是這幾年,國(guó)家、家里喜事不斷,我擁有的書包量也“水漲船高”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的需求,以致于包多為“患”,占據(jù)了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此,我還是很樂意享受這種奢侈性的消費(fèi),而且有多多益善的欲望,理由很簡(jiǎn)單——書包多多,也就意味著“喜事多多,快樂多多,幸福多多”!
現(xiàn)在,這些書包已經(jīng)成為特殊的紀(jì)念品,紀(jì)念和見證我們今天的美好生活。從爺爺?shù)臅、爸爸的書包再到我的書包,見證的不就是我國(guó)建國(guó)以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎?
我的故事講完了,謝謝大家!
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家好!
我叫宗越,來自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校。我今天要給大家演講的是關(guān)于書包的故事。
或許,有人會(huì)說:書包有什么?不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎?
不錯(cuò),書包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品,但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書包的幾個(gè)片段吧!
爺爺說,小時(shí)候,他上過一年學(xué),用過一個(gè)書包——那其實(shí)是我的祖奶奶親手設(shè)計(jì)和縫制的一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單,所用的材料也不過是染了色的、鄉(xiāng)下俗稱白老布的紡棉布,但卻成了爺爺?shù)闹翋,炫耀的“資本”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子,連吃和穿的都不周全,就更別奢望有“書包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書包,有了學(xué)上,不用說該是多么露臉的事!每當(dāng)爺爺挎著“書包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí),總是格外地引入注目,惹人眼饞。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年,隨著爺爺又有了個(gè)弟弟,家境越來越不好,爺爺只能失學(xué),那只書包也就完成它的使命,被束之高閣了。
同爺爺相比,爸爸的書包是來自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此,卻已大大貶值,遠(yuǎn)沒有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨,那樣受尊寵。因(yàn)榘职稚蠈W(xué)的年代,正是改革開放碩果累累、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代。國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的:新修的馬路、新建的學(xué)校、新開的商鋪,折射出村民們?nèi)碌纳,人人心情舒暢,“喜”字刻在臉上,笑意掛在眉梢,幸福溢滿心頭,給人以“春色滿園關(guān)不住”的無限遐想。人們已不必為溫飽擔(dān)憂,上學(xué)也不再是孩子的奢望。而相應(yīng)地,書包,這個(gè)原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán),淡出了人們的視線。正因?yàn)槿绱,雖然爸爸用過了很多書包,其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”,但這些書包對(duì)他來說,只不過是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。既沒給他以任何榮耀,也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上,他根本無法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺,也無法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境。因而他對(duì)自己用過的書包印象都很模糊,甚至可以說是沒有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了,一是我對(duì)自己用過的每一個(gè)書包都有著很深的印象、很深的情感;二是我的書包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品,它有著一種特殊的紀(jì)念意義。
別看我只是個(gè)小學(xué)生,可用過的書包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄。不僅數(shù)量多,而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對(duì)它們的印象,我一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待,而且能準(zhǔn)確說出購(gòu)買它們的時(shí)間。這是因?yàn)槲业臅蠖嗍呛鸵恍┨厥獾娜兆勇?lián)系在一起。比如國(guó)家申奧成功,學(xué)校教學(xué)樓落成,我家喬遷新居,我自己過生日,爸媽漲工資等,只要逢上這樣喜慶的日子,家里人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng),然后特意讓我來到專賣學(xué)生用品的店柜,買個(gè)東西做紀(jì)念。也不知怎么的,我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書包,日積月累,我的書包可是越積越多了,特別是這幾年,國(guó)家、家里喜事不斷,我擁有的書包量也“水漲船高”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的需求,以致于包多為“患”,占據(jù)了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此,我還是很樂意享受這種奢侈性的消費(fèi),而且有多多益善的欲望,理由很簡(jiǎn)單——書包多多,也就意味著“喜事多多,快樂多多,幸福多多”!
現(xiàn)在,這些書包已經(jīng)成為特殊的紀(jì)念品,紀(jì)念和見證我們今天的美好生活。從爺爺?shù)臅、爸爸的書包再到我的書包,見證的不就是我國(guó)建國(guó)以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎?
我的故事講完了,謝謝大家!
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇6
我是一名少先隊(duì)員,在我上一年級(jí)的時(shí)候,就第一批被選上了少先隊(duì)員,我感到自豪,老師和爸爸媽媽也為我驕傲。
記的剛上一年級(jí)時(shí)我膽小如鼠,從來不敢舉手發(fā)言,可每次上課,我眼里總是閃爍著自信的光芒。后來有老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我的膽子開始慢慢地變大了,舉手發(fā)言的次數(shù)也越來越多了。為了感謝老師對(duì)我的幫助,我更加努力學(xué)習(xí),就這樣我的成績(jī)不斷的提高。 到了二年級(jí)我當(dāng)上了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、小老師等等的一些班委。每次上課,我都非常認(rèn)真地聽老師讀課文,也模仿著老師的聲音把一篇文章完完整整的朗誦下來。我歌唱的不錯(cuò),也會(huì)彈鋼琴。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了,有興趣小組的活動(dòng)了,我報(bào)名參加了合唱團(tuán),學(xué)會(huì)了唱《同一首歌》還當(dāng)了年段的學(xué)習(xí)委員。不管在學(xué)校里,還是在家里我都很出色。
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一轉(zhuǎn)眼一百年風(fēng)雨歷程,再回首多少載坎坷艱辛。從帝國(guó)主義的蹂躪踐踏,到國(guó)民的剝削鎮(zhèn)壓,中華兒女沒有被這苦痛折磨壓彎腰桿,沒有被這屈辱凌虐碾碎脊梁。先輩們?cè)谫橘胫袑ふ艺玖⑵饋淼姆椒ǎ靡粭U共產(chǎn)主義的大旗,撐起了一個(gè)世紀(jì)以來華夏大地上破碎的天空。帶給我們一個(gè)煥然一新的時(shí)代。一個(gè)多么嘹亮的名字,他像一聲怒吼,震懾住肆虐在中華大地上的魑魅魍魎,將中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的,深深烙印進(jìn)每個(gè)炎黃子孫的血脈;將共產(chǎn)主義絢爛無比的信仰,統(tǒng)統(tǒng)匯聚成革命勢(shì)不可當(dāng)?shù)暮榱鳎?/p>
是啊,一百年已經(jīng)過去了。這么久了,很多事情漸漸被我們淡忘。我時(shí)常審視自己的生活,觀察我們的時(shí)代。繁華的街道,寬敞的住宅,琳瑯滿目的商品,設(shè)施先進(jìn)的大學(xué)。是否你也曾與我一樣,終日抱著手機(jī)發(fā)短信、上,關(guān)心動(dòng)感地帶和神州行哪個(gè)套餐比較劃算,關(guān)心哪個(gè)NBA球隊(duì)又獲勝了,關(guān)心哪部電影最近又上映了,并且還以為,這一切都來得理所當(dāng)然。是的,我們出生在一個(gè)物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,享受著前人無可比擬的富足,揮霍著我們的青春,在自怨自艾和茫然無措中度過了這人生中最美好的一個(gè)個(gè)春秋。我們學(xué)習(xí),也許僅僅是為了將來找一個(gè)能糊口的工作,能維持我們現(xiàn)在所享受的物質(zhì)條件。而上的追求又在哪里呢?是為了父母的期許?還是為了旁人的欣羨?或者,我們一直都在為了別人狹隘的期待而努力的活著,孰不知,我們本應(yīng)有更寬廣的視野,更偉大的追求!
也許你會(huì)說,我能力有限,做不了像秋瑾彭湃那樣宏偉的事業(yè);現(xiàn)在社會(huì)安定,不需要我投筆從戎馳騁沙場(chǎng)。誠(chéng)然,在前人的努力之下,我們已經(jīng)取得了各種各樣的輝煌。但時(shí)代仍在發(fā)展,不可否認(rèn)的是,我們與世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在巨大的差異。我們需要新時(shí)代的拼搏與奮斗,順著時(shí)代的脈絡(luò),負(fù)擔(dān)起祖國(guó)偉大復(fù)興的使命。而在歷史的大潮面前,豈能容許你有絲毫的退縮與遲疑?陳毅元帥如是說,“南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門懸,后死諸君多努力,捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢!庇袝r(shí)候,我們僅僅需要的是一個(gè)志向,一種勇氣,一份將天下?lián)砣霊阎械臍馄。站得高,看得遠(yuǎn),我們能為這個(gè)正在騰飛的國(guó)家做的,還有很多。一百載的悠悠歲月,一百載的風(fēng)雨兼程。我們的帶給新無限的生機(jī)與活力,帶給我們現(xiàn)在舒適的環(huán)境和巨大的發(fā)展空間。而我們又有什么理由不去珍惜時(shí)光,不去把握機(jī)遇?終于風(fēng)霜已不再侵襲,秋雨也不再滴落,美麗的時(shí)刻已經(jīng)到來,飄揚(yáng)的旗幟下已然累累碩果。和一起經(jīng)歷磨礪的中華民族,在新時(shí)代的生活中,將更加高舉的光輝的。旗幟,讓的旗幟永遠(yuǎn)鮮艷!
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
故事發(fā)生在很久很久以前的樹林里,那里住著桀驁不遜的鳥兒——貓頭鷹。它擁有一雙大大的眼睛,敏銳而又犀利,無論白晝與黑夜,它都能看清最細(xì)小的東西。而它的雙翼展開后,整整寬過身體的兩倍,這讓它上天入地,翱翔自如。更厲害的是,它有一對(duì)鋒利的爪子,任何獵物只要它稍稍一用力,爪子就會(huì)象鋼鉤一樣,深深嵌入它的軀體。
為了讓所有的鳥兒都敬服自我,它開始找兇猛的鳥比武。它和山鷹比賽飛翔,山鷹沒有它速度快。它和禿鷲比賽爪力,禿鷲沒有它有力。它和金雕比賽捕食,金雕也沒它兇狠迅速——這一切讓貓頭鷹覺得,自我是當(dāng)之無愧的鳥類之王。
最終在這一天,它找齊所有的鳥兒開會(huì)。它高高的站在樹枝上,說:“你們應(yīng)當(dāng)稱我為王,因?yàn)槲沂亲顓柡Φ?山鷹,禿鷲,金雕都不是我的對(duì)手,你們還有誰不服氣,想和我比試比試嗎”
“難道厲害就能成為百鳥之王嗎我們覺得能帶來歡樂和歌聲的,才能成為百鳥之王!”許多鳥兒唧唧喳喳的說著。
“胡說!百鳥之王難道是個(gè)演員嗎從今往后,我就是你們的王,誰見了我必須低下頭表示敬服,不然,我就當(dāng)它是挑釁,我就要讓它嘗嘗我鋼爪的厲害!”說著,貓頭鷹雙爪一用力,一下就插進(jìn)了腳下的樹枝里。
鳥兒們都驚恐的叫起來。“怎樣你們還不低下頭,都想試試我的鋼爪嗎”貓頭鷹生氣了,因?yàn)檫@時(shí)它沒有看到一只鳥兒低下頭。
貓頭鷹怒視著大家,慢慢展開翅膀。它已經(jīng)決定要教訓(xùn)教訓(xùn)這幫不知天高地厚的家伙。
小學(xué)生講故事優(yōu)秀演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫小申,這天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是我們心中最完美的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻能夠生根開花。假設(shè)沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的沙漠,冷冷清清,沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己完美的夢(mèng)想。
小時(shí)候,因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ覂蓺q多就上了幼兒園,記得在幼兒園時(shí),老師總是親切的`喊我“小不點(diǎn)”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮。記得,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是暖暖的,我們總是快樂的。老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……我喜歡歷史,歷史無所不包,博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看,我微笑著走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,“申老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著,我揮動(dòng)著教鞭,給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事,我像“百家講壇”中的專家一樣,旁證博引,并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶。我講完后,讓同學(xué)們來描述歷史事件,加深大家的記憶,同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。透過我的講解,同學(xué)們明白了司馬遷的正直,明白他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),明白了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴”時(shí)間真快,一節(jié)課過去了!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽,為了我們的夢(mèng)想,讓我們從此刻做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,將夢(mèng)想放飛吧,讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!