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小學生我讀書我成長演講稿

發(fā)布時間:2025-02-15

小學生我讀書我成長演講稿(精選4篇)

小學生我讀書我成長演講稿 篇1

  我是一個喜歡爬樹看小鳥、下河抓泥鰍、入田玩泥巴的假小子。但有一件事能讓我立即變成一個安安靜靜的女子,對,那就是看書。

  我從小就是一只小“書蟲”,滿屋子里都是我心愛的書。我把書房里的書按照從前、現(xiàn)在、未來進行分類。分類方法很特別吧!幼兒時看過的書,我一本也舍不得扔,全都整整齊齊地立在下面的書櫥里。記得有一次,媽媽拿了一本我小時候看了的繪本墊桌腳,為此我跟媽媽大吵了一架。雖然那幼稚的沒幾個字的圖畫書我再也沒去看過了,但我還是視它們?yōu)樯,因為那些書里有我幼兒時的美好記憶。書櫥中層是我現(xiàn)在正在看的書,我把它們按文學名著、作文輔導、幽默笑話、趣味科學等進行分類。它們就像我的一位位知心朋友,隨時準備著被我喚出來心靈交流。書櫥最上層放著很多我將來計劃看的書,有的是我從舊書攤上淘來的書,有的是我走親戚時,從哥哥姐姐那兒收來的,有的是從爸爸媽媽打算扔書的手中搶過來的書,有的……這些書雖然我現(xiàn)在還看不懂,但是每當我看到有人遺棄舊書時,我總覺得那些書在呼喚我,我便會義無反顧地“救”它們一命。

  下雨天,我和書更配。聽著淅淅瀝瀝的雨聲,我安靜地捧著心愛的書,津津有味地品讀著,漸漸融入了書中,時而與小豆豆笑鬧校園,時而與愛麗絲漫游奇境,時而與劉備共闖三國……

  正如高爾基所說:“我撲在書上,猶如饑餓的人撲在面包上。”我就是一個這么愛看書的人。

小學生我讀書我成長演講稿 篇2

  我喜歡看書,尤其是百科知識一類的書,我都要反復看好幾遍,爸爸也經(jīng)常對我說“書讀百遍,其義自見”呢。

  我喜歡利用中午午休的時間看書,因為我睡不著,嘻嘻!下雨上不了體育課時,我便在教室里看書;節(jié)假日作業(yè)完成后我還是看書。

  我看書很入迷,一看就是一個中午,有一次媽媽在午休,我就在書桌前看書,兩個小時后媽媽起床,當時我正看得入迷,一點兒也沒發(fā)現(xiàn),媽媽到我書桌上輕輕敲了一下,把我嚇了一大跳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)腿都麻了,腳底下像有針在扎一樣,媽媽幸災樂禍的看著我說,讓你看書不知道休息,連姿勢都不變一下,不麻才怪呢,以后可要“吃一塹,長一智”哦!

  書教給我很多知識,一次上綜合實踐課,老師提問:“沙漠之舟是什么?”,“駱駝!”我脫口而出。又問:“狗睡覺時為什么把鼻子藏起來?”,我略加思索:“為了保護鼻子的嗅覺,因為狗的嗅覺對它的生活太重要了!”,老師帶著贊許的目光夸獎了我。

  我喜歡看書,看到稀奇的知識,我會情不自禁的與爸爸媽媽以及同學們分享。有一次晚上回家,我突發(fā)奇想要考考媽媽,便問:“天然的瀝青廠是什么?”“不知道!眿寢屨f!盀r青湖嘛!”我得意地說。媽媽好像很意外,問我從哪兒知道的,我驕傲地說:“《少年小百科》!”

  我愛看書,從它那里我學到了很多課堂上學不到的知識,給我的生活和學習帶來了更多的樂趣!

小學生我讀書我成長演講稿 篇3

  尊敬的老師、各位評委:

  大家好!我是六號參賽選手,今天我演講的題目是“誦讀中華經(jīng)典,感悟精彩生活“。

  還記得在我牙牙學語時,媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》;還記得獨自玩耍時,媽媽播放的碟片《中華成語故事》,還記得還未入學就已經(jīng)將《三字經(jīng)》背的滾瓜爛熟。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什么意思,直到后來上學了,記事了,才明白媽媽教給我的都是些中華經(jīng)典文學。讀國學經(jīng)典,能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的營養(yǎng),更能讓我們在書中學會做人的道理和準則。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)典文學對我的生活產(chǎn)生了很大的影響。文學,它讓我不再孤單。一個人的時候,我會走進文學這扇門,此時那些經(jīng)典的文字就像是一個絕佳的好友,對我訴說,也聽我傾訴。很多時候,一杯不涼的茶,一本不薄的書,一間靜謐的屋子,就是我怡然享受的美妙時光了。

  文學,它能帶我旅行。在那些經(jīng)典文字里我被帶入了幽靜的山谷、神秘的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大!驗槲膶W,我走遍了祖國的大江南北,在很多地方留下我的足跡。

  文學,它帶我穿越時空。走進文學這扇門,時間的距離仿佛就不在了。摩挲著書頁,我和古往今來的許多人對話。他們教我知識,教我做人,與我作伴,伴我成長,我仿佛和他們都認識了很久。文學,它教會我成長。我在文學里感悟生活,體悟生命,學會思考,努力成長,也許也會有一天,我也會用手中的筆,寫下一些文字,送進這扇文學之門,留給更多踏進這扇門的人。

  假如說我們的心田是一塊最普通的土地,那經(jīng)典詩文就是陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸,去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會開得更艷麗更持久。

  讓我們繼續(xù)誦讀吧!讓它來凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族的精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進吧!

小學生我讀書我成長演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好:

  今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。

  卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義:經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說:經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書,經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書。

  也許是因為太年輕吧,我實在無法理解究竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來,那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生細微情感共鳴的書,就是我的經(jīng)典。每當我從厚厚的復習資料中翻出心愛的散文時,總會有一種親切感?倿槟切剀、樸素的文字而心動。日日夜夜,我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。

  我與讀書,其實是一種關(guān)系。用心感受,是我讀書的方式;思考生活,是我讀書的結(jié)果。在小學,我所讀的書并不多,一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何偉大的窄小感動中進退,直到有一天,我認識了張曉風。

  就像寶玉初見黛玉一樣,不見眉眼,不見肌膚,只是神情恍惚地說:“這個妹妹,我曾見過的”。他又解釋道:“雖沒有見過,卻看著面善,心里到像是遠別重逢一般。”張曉風的文字對于我就是這樣。她的文字,像冬日和熙的陽光,一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里,沒有污穢,沒有喧囂,只有寧靜,一種超然物外的感覺。

  從生活的每一個不起眼的細節(jié)出發(fā),引發(fā)對生活的點點思考。在張曉風的文集里,我找到了自己最本真的愿望和快樂。

  或許是處于叛逆時期的原因吧,最近一直不太愿意與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯,我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學習任務踩在腳下的我,已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風在《尋人啟事》中說:孩子長大了,必須有所承受,有所承載,我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥,在翩飛中消失了。從她的這句話中,我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒,她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門,我知道該怎么做了。像曉風說的,一個吻,一個擁抱,都是母親莫大的幸福。

  讀張曉風的文章,我學會了品生活,用溫馨樸素的文字和不起眼的生活細節(jié)描繪生活百味。其實,能夠被稱之為經(jīng)典的不只是張曉風的文字。像徐志摩那句經(jīng)典的詩句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!边@既是他虔誠的學子尋夢的跫音,又契合著他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”,則更是讓我感概于她爭渡于沉醉,爭渡于迷惘,爭渡于當時腐敗政治和男尊女卑的封建思想,我理解了她的悲涼、她的無奈,真是怎一個愁字了得?

  對于經(jīng)典,我想要保持最本初的美好感覺。當我在尋尋覓覓中遇見,并將種.種有情一一認取,最后記住微微上揚的嘴角和心中的溫暖。我會一如既往的讀思,發(fā)現(xiàn),重溫……

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