小學(xué)生五年級演講稿（精選18篇）
小學(xué)生五年級演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：
大家好!
今天我演講的題目是《關(guān)注消防安全》
在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編制了一條文明的生命之河，生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權(quán)利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫。
血淚之地，生民之哀，家國之痛!在數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還的同時(shí)，我們所有人也深深地沉浸在無盡的悲傷與哀痛之中。那些永遠(yuǎn)消失于火海中的生命，足以讓我們低首致哀。然而在災(zāi)難來臨之前，他們可曾樹立防火意識，這是一個(gè)值得我們深思的問題。
因此加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的消防安全意識，顯得尤為重要，我們要做到“不僅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成為一種習(xí)慣;對待消防工作，要從意識消防提升到意念消防。
為進(jìn)一步改善全市消防安全環(huán)境，提高廣大人民群眾的消防安全意識，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，我市正式啟動(dòng)以“三提示”為主要內(nèi)容的消防安全宣傳活動(dòng)，啟動(dòng)“百、千、萬消防教育工程”，消防志愿者“千人培訓(xùn)計(jì)劃”等系列活動(dòng)，以此掀起全民參與消防安全治理專項(xiàng)行動(dòng)的熱潮。
消防安全關(guān)系到每一位同學(xué)的生命安全和切身利益。每一位同學(xué)都應(yīng)該做到能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)消防知識，掌握基本的消防技能�；馂�(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，我們要珍愛生命，做好防范工作，決不能讓歷史的悲劇再次重演�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。為了大家的財(cái)產(chǎn)安全，生命安全，讓我們行動(dòng)起來，將消防安全知識普及進(jìn)行到底!
生命是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的.流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)�！�
是的，生命對于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成五月如詩如畫的鮮花，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。
小學(xué)生五年級演講稿 篇2
1949年的9月27日《義勇軍進(jìn)行曲》被名為中國的國的國歌，也是這年的10月1日‘中華人民共和國’成立了。
北京的人民大會(huì)堂、八達(dá)嶺長城……這些都是作為中國人的驕傲，記得在紅軍長征的時(shí)候偉大的毛澤東主席曾寫下‘不到長城非好漢’等名句。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該懂的愛國，也應(yīng)該向毛澤東、雷鋒和那些為人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哪種精神。今年的10月1日國慶節(jié)又要到了，今年的國慶節(jié)我一定要先完成作業(yè)，珍惜每一天。
國慶節(jié)——中國人的節(jié)日!
謝謝大家!
小學(xué)生五年級演講稿 篇3
各位家長： 大家下午好!首先感謝你們的到來，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對面的交流。 下面我就數(shù)學(xué)方面談一些自己的看法： 五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績呢?總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候就要規(guī)范，而且要求要嚴(yán)、要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得我們班在這方面教育做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。這些還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
二、教學(xué)方法
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在剛開學(xué)學(xué)生站起來不敢說或聲音很小，我便鼓勵(lì)他們說錯(cuò)沒關(guān)系，只要敢大聲說就是好樣的，部分差點(diǎn)的學(xué)生也就說開了，但聲音很小，其他同學(xué)聽不見，我便讓他再重復(fù)一次，乃至兩三次，直到現(xiàn)在我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我告訴他們：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯(cuò)，你就是最棒的。”通過以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
三、數(shù)學(xué)作業(yè)
1、多給孩子一點(diǎn)信心。 對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、對于作業(yè)。 我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
3、對于改錯(cuò)作業(yè)。 就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲躺蟻恚�?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一教育置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。
4、互相幫助，共同提高 我們現(xiàn)在提倡的是小組合作學(xué)習(xí)，對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們很快就會(huì)學(xué)會(huì)，但對于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的學(xué)生就會(huì)有困難，其實(shí)優(yōu)生幫助差生是件好事情，家長們想一想，他要幫助差生就要講解，這樣既鍛煉了自己的口才，又把知識鞏固了一遍，一舉兩得，何樂而不為呢!而對于差點(diǎn)的學(xué)生，通過優(yōu)生的講解，他們也學(xué)會(huì)了上課沒聽懂的知識，這樣他們就會(huì)共同進(jìn)步，希望家長們能夠認(rèn)同，我們學(xué)校這次一單元測試完發(fā)獎(jiǎng)就是以小組進(jìn)行的，不要認(rèn)為你的孩子沒有領(lǐng)上獎(jiǎng)狀就是學(xué)習(xí)差了，而要鼓勵(lì)他幫助他們組的學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)他們合作精神、合作意識，而合作精神、合作意識是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)之一，讓你們的孩子在口才、能力等諸方面都得以提高，不要將來成為高分低能的人。
小學(xué)生五年級演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說起讀書，我可是滔滔不絕，因?yàn)槲页３３两跁氖澜缋锊荒茏园巍Ｎ以跁氖澜缱x著讀著，那些精彩的人物總是會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，好像書中的人物就在身邊一樣�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，這讓我想起了我的讀書故事。
在那歡快的回憶小河中，我隱隱約約的記得：我1歲到5歲是在老家生活的，在那里我很快樂，遺憾的是沒有什么課外書，只有一兩本童話故事。我上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽就把我接到長沙讀書，這時(shí)，我與書的故事才剛剛開啟。
媽媽最開始給我買的是一種很薄很薄的小繪本，里面大多是圖畫，我很喜歡，常�？吹慕蚪蛴形�，雖然，很多字我還不認(rèn)識，但是媽媽給買的小繪本都是注音的，所以我都能拼出來。到了晚上，媽媽會(huì)放故事給我聽，但每天晚上只能聽一個(gè)。有時(shí)候，我會(huì)嘟著小嘴撒嬌道：“媽媽，媽媽，再聽一個(gè)，再聽一個(gè)，一個(gè)嘛!”媽媽這時(shí)就笑著說：“不行哦，小孩子要保證睡眠�！蔽揖椭荒芄怨运X了。有一天晚上，媽媽像平常一樣來給我放故事聽，我就乖乖的蓋好被子躺在床上，其實(shí)，我心里想的是：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我好行動(dòng)�！钡葖寢屪叱龇块g，關(guān)上房門，我就立刻把耳朵豎起來聽，聽見媽媽進(jìn)了自己的房間，不一會(huì)我聽見了關(guān)燈的聲音，心里的一塊大石頭終于落地了，我長呼一口氣，然后像只猴子似的彈了起來，沒有一點(diǎn)聲音地來到了上鋪，把平板輕輕點(diǎn)開，把另外兩個(gè)故事也放進(jìn)播放列表里，我擦了擦出汗的手，心想終于弄完了，但是，我突然聽到了媽媽的腳步聲，我馬上回到下鋪，閉著眼睛裝睡，果不其然，媽媽進(jìn)來了，我假裝剛剛睜開眼睛皺著眉頭說：“媽媽，不要開門，外面的光太閃眼了�！薄芭�，我來檢查下，剛才好像聽到了腳步聲�！眿寢屨f。聽到這，我的心不禁跳得更快了，好在媽媽一會(huì)就出去了。
四年級的時(shí)候，我嫌家里的書不夠看，于是，媽媽打算帶我去圖書館看書。我跟媽媽坐了一個(gè)小時(shí)地鐵，出地鐵后，我發(fā)現(xiàn)天上的太陽像個(gè)金燦燦的大氣球一樣飄在空中，天氣如此的炎熱，我們汗流浹背地進(jìn)了圖書館。一進(jìn)去，我就直奔兒童區(qū)，哇!一進(jìn)門，我就看到了琳瑯滿目的應(yīng)有盡有的書籍，看得我眼花繚亂。我在這一排排的書里選擇著，有文學(xué)類、科幻類、詩歌類等等。最后，我的目光鎖定在了科幻類，我的眼睛被《哈利波特》這一系列的書吸引了，它的書和電影曾一度風(fēng)靡全球，我便捧著《哈利波特》讀了幾個(gè)鐘頭，中午了，媽媽喊我去吃飯，我沒回答，媽媽又叫了我好幾遍，我還是沒回答，媽媽又說：“如果不去吃飯，以后都不來了哦!”我猛地抬起頭看著媽媽，她再說了一次：“走吧�！薄芭丁蔽曳畔聲瑧賾俨簧岬囊徊揭换仡^的望著書本。
這就是我的讀書故事，書籍能帶給我們知識，你也要愛讀書哦!
小學(xué)生五年級演講稿 篇5
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀�，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請記住安全預(yù)防教育歌：
上下課 過過道，注意禮讓靠右行;
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，
雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;
講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益;
說安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽
小學(xué)生五年級演講稿 篇6
我喜歡讀書，喜歡品嘗詩詞歌賦的乳汁，喜歡冰心、魯迅的名著，喜歡古人的心血之作……因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以我的生活中，有許多關(guān)于讀書的故事。
小時(shí)候，調(diào)皮搗蛋的我玩累了，就捧著一本書，嗲聲嗲氣地跑到爺爺?shù)纳砼哉f：“爺爺，爺爺，教我認(rèn)字，教我認(rèn)字。”爺爺看我捧著《三字經(jīng)》朝他走來，他馬上放下手中的活，把我抱在懷里，慢慢地念道：“人之初……”我也用我嬌小的嗓子跟著念：“人——之——初——”每次都把爺爺累得口水都干了，我還不肯罷休。
上學(xué)時(shí)，是我最開學(xué)的時(shí)候。媽媽嫌我年紀(jì)小，讓我念小班，我偏要念大班。媽媽問我為什么，我就說：“小班的課本很少，大班的課本較多�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽笑了，可能是因?yàn)槲姨脤W(xué)了吧!每天早晨，我就拿起課本，像喇叭一樣念了起來：“a——o——e——”家人都被我吵醒了，但他們沒有生氣。
慢慢長大了，我喜歡閱讀更有學(xué)識的書，我喜歡《三國演義》、《水滸傳》，惟獨(dú)不愛讀《紅樓夢》。因?yàn)槲也幌矚g柔性的文章，我喜歡讀一些胸懷大志、精忠報(bào)國的故事。每次下到河源，我都喜歡拉著表妹去書店，書店離我姑媽家蠻遠(yuǎn)的，得走上半個(gè)多鐘頭。吃過晚飯，我又拉著表妹出去，她沒什么不樂意，因?yàn)樗幌矚g被關(guān)著。路上車水馬龍，人來人往，我們加快腳步來到書店。表妹跑到小說區(qū)看小說了，我拿起作文選蹲在一個(gè)角落細(xì)細(xì)品嘗起來……過了很久很久，我才戀戀不舍地告別了書店。
現(xiàn)在，我上初中了，課本明顯增多了，我喜歡上了歷史，喜歡上了生物，喜歡上了語文。我，總是在老師課前先閱讀過那些文章，就算還沒有學(xué)到那里……時(shí)間越久，要學(xué)的也越多，我讀課外書的時(shí)間也越來越少了。但我還是喜歡讀書。就算因?yàn)樽x書廢寢忘食遭受父母責(zé)罵，就算因?yàn)樽x書而不分晝夜、不分炎夏寒冬而生病，我也在所不辭，樂在其中。
讀書，豐富了我的生活，娛樂了我的人生，開闊了我的視野，滋潤了我的心房……我的生活因讀書而精彩，只要我還活著，只要我的生命還有一分種，我都要讀書，要讓我讀書的故事永遠(yuǎn)寫下去……
小學(xué)生五年級演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《讀書是通往理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?你們都喜歡閱讀什么樣的書呢?是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?無論怎樣，請拿起對人生有益的書，走入書的海洋吧，因?yàn)樵谀菚＠铮銜?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
我從小就喜歡讀書。通過讀書，我學(xué)會(huì)了知識，也學(xué)會(huì)了做人的道理，感覺到了生活的樂趣�？戳恕栋籽┕鳌�，我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣練成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當(dāng)我們煩惱時(shí)，書會(huì)帶給我們快樂;當(dāng)我們無助時(shí)，書會(huì)帶給我們知識與力量;當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊時(shí)，書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。
在古今中外的歷史上，有許多著名的作品都是作者在平時(shí)的生活中通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累而寫成的。
大家都知道唐朝著名的詩人李賀吧!據(jù)說他為了創(chuàng)作素材，經(jīng)常是天沒破曉就出門。身上背一個(gè)破舊的錦囊，騎著小毛驢，到處游歷，觀察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入錦囊。等到晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把錦囊里的紙條全部取出來，然后把零散的詩句加工成一篇篇完整的詩。
大家都知道著名的作家魯迅先生吧!魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽儍?yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆５撬麤]有佩戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體乏時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
我在讀書中得到許多啟迪，讀毛澤東的詩詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我樹立了遠(yuǎn)大的理想;讀岳飛的《滿江紅》，讓我增強(qiáng)了愛國的情感;讀《假如生活欺騙了你》，讓我學(xué)會(huì)了對待生活的態(tài)度……
同學(xué)們，熱愛讀書吧!因?yàn)樽x書會(huì)讓你經(jīng)歷不同的人生歷程;因?yàn)樽x書會(huì)使你獲得美的精神享受;因?yàn)樽x書是我們通往理想的橋梁!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)生五年級演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
不知大家知不知道，我國現(xiàn)在的空氣污染已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了，達(dá)到了發(fā)達(dá)國家五六十年代污染最嚴(yán)重的水平。大氣污染以煤煙性污染為主，主要污染物為煙塵和二氧化硫。其中工業(yè)排放的二氧化硫占了約70%。
除了工業(yè)污染外，大城市的汽車尾氣污染也是趨勢加重。甚至已成為一些大城市空氣質(zhì)量下降的首要原因。以廣州、北京為首，其次是上海、武漢、大連、杭州等城市。全國600多個(gè)城市，大氣質(zhì)量達(dá)到國家一級標(biāo)準(zhǔn)的，竟然不到1%。
不僅如此，我國的水資源和水環(huán)境也不容樂觀。人均水資源占有率還不到世界人均水資源占有率的四分之一。每年因缺水而減少的產(chǎn)值達(dá)到的驚人的1200億元。而我國著名的五大湖鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖的蓄水量都在不斷地減少，有的甚至減少了一半，水質(zhì)也大不如以前。但是一些工廠還是一個(gè)勁地排污水，沒有一點(diǎn)兒公德心，這是我們應(yīng)該譴責(zé)的。
除此之外，我國的土地資源也開始大量地沙漠化，每年的至少威脅著近6千萬畝土地。還有許多肥沃的土壤流失，都令人惋惜。因?yàn)檫@都是我們不可挽回的巨大損失啊!在大多是因?yàn)椴缓侠淼倪^度開墾造成的。所以，我們應(yīng)該合理耕種，并保護(hù)農(nóng)田不被污染，這是當(dāng)務(wù)之急。
如今，保護(hù)環(huán)境早已成為的整個(gè)社會(huì)的大問題。我在此呼吁“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀兊闹腥A大地再一次地?zé)òl(fā)生機(jī)吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)生五年級演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。
每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個(gè)心愿，如果我們的校園能永遠(yuǎn)這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。
同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，有益我們的身心健康。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個(gè)同學(xué)的自覺維護(hù)。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管。”
同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。
讓我們一起來愛護(hù)校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生五年級演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
關(guān)于讀書，小時(shí)候我以為最能打動(dòng)人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車匡鑿壁借光的故事，覺得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時(shí)弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書、忘命地讀?
許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為著追求人生的理想，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時(shí)代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長空中閃爍。
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?我通過網(wǎng)絡(luò)和書籍搜集了許多名師成功的事跡和案例。無一例外這緣自于她們讀的書多，背的經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文章多，她們的成才之路是一本本書鋪成的。
三年來，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。教學(xué)中我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。高一做班主任時(shí)我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級。
歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》，我們懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽學(xué)生們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的朋友。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對一個(gè)人的影響是終生的。
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。” 蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)正是取決于此。”我愿不懈努力，堅(jiān)持讀書，相信我的教學(xué)一定能上到一個(gè)新的臺(tái)階!博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。多讀專業(yè)書才能：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。
小學(xué)生五年級演講稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我常常聽到這樣一句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。是啊!學(xué)習(xí)已經(jīng)融進(jìn)了我們的生活。有了學(xué)習(xí)，一艘艘“神舟飛船”才能順利啟程;有了學(xué)習(xí)，世界上才會(huì)有這么多發(fā)明和發(fā)現(xiàn);有了學(xué)習(xí)，我們才會(huì)改善生活，讓祖國變得富裕起來……
我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好啊!有明亮的教室，有友愛的同學(xué)，還有疼愛你的老師和家長……在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到很快樂，很幸福�？墒呛芏嗤瑢W(xué)都不好好珍惜，整天享受著吃喝玩樂，把學(xué)習(xí)拋到了腦后。要知道，現(xiàn)在很多在山區(qū)的小朋友，正過著貧苦的生活，他們的課桌是用石頭堆成的，課本是舊的，教室很狹窄……有的同學(xué)甚至每天起早摸黑，從幾里路遠(yuǎn)的家里趕到學(xué)校，在這樣艱苦的環(huán)境下，這些同學(xué)卻依然堅(jiān)持著，還有著優(yōu)秀的成績。所以，我們在這樣的環(huán)境下，應(yīng)該感到很滿足，應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
語文課可以讓我們體會(huì)到祖國深遠(yuǎn)的文化;數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維;英語課可以讓我們學(xué)會(huì)一門外語;科學(xué)課可以讓我們親近大自然，探索大自然的奧秘……學(xué)習(xí)這么多，可以讓我們有更多的知識，更高的素養(yǎng)。我們可以為祖國貢獻(xiàn)更多的力量，讓祖國更加發(fā)揚(yáng)光大。
“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S�！边@句話說得好。同學(xué)們，請牢牢記住這句話。知識哺育了我們的靈魂，是我們精神上的食量。有了知識，我們才會(huì)變得更強(qiáng)大，為祖國增添光彩!
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生五年級演講稿 篇12
甲：大家好!我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔
合：歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋!
甲：很高興再次為大家廣播!
乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?
甲：哎，!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!
中心內(nèi)容
乙：是的，其實(shí)這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛互助的品質(zhì)，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會(huì)我的。
甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學(xué)生更有影響力。
乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。
甲：當(dāng)然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧!
甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí)， 第一：它每一個(gè)小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思，第二：它整個(gè)故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因?yàn)椋核浅７浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進(jìn)了知識森林，走進(jìn)了：知識花園!
乙： 這本書的優(yōu)點(diǎn)是：教會(huì)我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應(yīng)該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學(xué)習(xí)，我讀了：“一點(diǎn)之差”這個(gè)故事，它深深吸引了我，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它，要有耐心，記住，堅(jiān)持就是勝利，驕傲就是落后，我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，用鑰匙打開智慧之門!
乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運(yùn)用的恰到好處，并且句子都很優(yōu)美，可見他對那本書十分熱愛!
甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!
乙：今天我們還是來為大家講一個(gè)小故事
甲：請大家豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽好吧!
乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時(shí)候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”弟弟覺得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。
他們說笑著繼續(xù)往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個(gè)人累得實(shí)在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責(zé)對方不留意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口，卻發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……
甲：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20xx年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中又度過了20xx年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活著，到老年時(shí)才后悔莫及，于是開始深深地自責(zé)，然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。
結(jié)束語
乙：節(jié)目的最后又到了有獎(jiǎng)問答的環(huán)節(jié)，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是：故事是一個(gè)怎樣的故事? (答案是：80樓)(人生的故事)
甲：好我們來公布一下上次有獎(jiǎng)問答的排行榜：
乙：今天的廣播就這樣結(jié)束了，期待下次的見面，再見!
小學(xué)生五年級演講稿 篇13
老師、同學(xué)們:
早上好!
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于各種安全事故,平均每天就有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班甚至不止一個(gè)班的學(xué)生在"消失".同學(xué)們,這是多么嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)呀!安全事故已成為14歲以下少年兒童(特別是我們小學(xué)生)的第一死因.為了推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證你們少年兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立"安全教育日"制度,將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國中小學(xué)生"安全教育日"."安全教育日"每年確定一個(gè)主題,今年的主題為"迎人文奧運(yùn),建和諧校園"
有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的.所以我們應(yīng)該在思想形成自我保護(hù)的意識,牢固樹立"珍愛生命、安全第一,遵紀(jì)守法、和諧共處"的意識,才能在實(shí)際中化為行動(dòng),提升自我保護(hù)的能力.借此機(jī)會(huì),我想給大家提出下列幾方面的要求.
1、交通安全.上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,牢記:寧停三分,不搶一秒.不在校外游蕩,放學(xué)后及時(shí)回家.這樣也能避免受到壞人的侵害。
2、校園完全.從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)、避免沖撞.禁止將打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許_玩具帶進(jìn)校園.同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說理.使用教學(xué)儀器注意防觸電等。
3、食品衛(wèi)生安全.不帶零食到校,不在不正規(guī)的小店、攤點(diǎn)購買食物。
4、心理安全.我們要樂觀、自信、積極向上,遇到心理問題要找好友、教師及時(shí)疏導(dǎo),不可產(chǎn)生自暴自棄,自殘自虐的不良心理。
在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是的.哪一個(gè)人不愿笑語常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來,沒有了安全一切都成為了泡影。
老師們、同學(xué)們,百善文明為先,萬思安全最重.文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于未然的防患.讓我們積極行動(dòng)起來,通過安全教育周活動(dòng),借助《福華小學(xué)文明禮儀規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束我們的行為,在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園安全"的濃厚氛圍。
安全教育,警鐘常鳴!
小學(xué)生五年級演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是五年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
小學(xué)生五年級演講稿 篇15
尊敬的各位家長：
你們好!本學(xué)期五年級分為三個(gè)班，便于教師指導(dǎo)管理，希望學(xué)生們盡快適應(yīng)新環(huán)境、和同學(xué)們友好相處。我想，孩子的成功是你們的迫切愿望，也是我們老師持之以恒的奮斗目標(biāo)，這是我們大家共同的心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對我們老師的大力支持和密切配合。
今天的家長會(huì)主要有以下方面：
1、關(guān)于班級實(shí)施經(jīng)典誦讀兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀，要求家長給學(xué)生買一些課外書，
2、討論家庭教育問題，愛心教育。
3、家長與學(xué)校緊密配合，多交流、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、養(yǎng)成教育：要求家長幫助學(xué)生要有愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、愛生活的意識。
5、希望家長支持學(xué)生學(xué)習(xí)至少一門特長。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
當(dāng)然，我們不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個(gè)家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個(gè)好家長，體驗(yàn)著做家長的快樂，俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子快樂成長。
小學(xué)生五年級演講稿 篇16
我讀書的故事，雖然不多，但是十分有趣。
那是發(fā)生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房間里玩，發(fā)現(xiàn)房間里堆著許多的書，琳瑯滿目的，各種各樣的書應(yīng)有盡有。伯父知道女兒十分喜歡書，所以買了很多的書給堂姐，讓她飽經(jīng)詩書，有所獲益。我跟堂姐也合得來，因?yàn)槲覀兊膼酆枚际亲x書，聊在一起，滿嘴都是書的故事。我的書借給她，她的書借給我。這不，我跟她在房間里，仔細(xì)地閱讀課外書籍。正巧，我們在房間里，家人都不知道，以為我們出去玩了，他們出去時(shí)把門鎖上了。而我們被關(guān)在房間里，一點(diǎn)也不知情，因?yàn)槲覀儽粫械墓适虑楣?jié)吸引了。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我覺得有點(diǎn)累，想出去走走，我們使勁地拉門，就是拉不開。我們大聲呼喊，就是沒有人回應(yīng)。我們急得就要哭了，像被人綁架一樣。幸好房間有書給我們看，不然不知道該怎么過。雖說如此，可我們倆的肚子不爭氣了，咕嚕咕嚕地唱著空城計(jì)。過了幾個(gè)小時(shí)，父母終于回來了，我們使勁地呼喊，他們聽見了，趕緊給我們開門。門一開，我們立刻沖了出來，趕緊找吃的。正好父母帶回了方便面，我們一把搶了過來，狼吞虎咽地吃了起來。父母見了我們那個(gè)急樣，忍不住笑了起來，我們也陪著他們笑。我們邊吃邊笑，差點(diǎn)給嗆著了。
這件事之后，我變得更加喜歡看書了。我經(jīng)常用零用錢買書來看，也叫媽媽買。媽媽也非常支持我，因?yàn)閶寢屩雷x書有好處，對學(xué)習(xí)有幫助，能增加課外知識的積累，能開闊視野。
真不明白有些人為什么不喜歡讀書，也許是他們沒明白讀書的益處。我對讀書的熱情，是永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的，到老我也要讀書。因?yàn)槟茏x書是我最大的樂趣。
小學(xué)生五年級演講稿 篇17
我喜歡讀書。在我看來，讀書不只是一種學(xué)習(xí)，更是能給人帶來一種幸福感的游戲。
我不否認(rèn)，剛開始我看書的目的是為了豐富知識，提高寫作水平。可漸漸的，我就是真正的喜歡上了讀書，沒有目的，純粹是為了享受書帶了的美妙。
我喜歡讀散文，因?yàn)樯⑽恼娴氖呛苊溃赖阶屛倚膭?dòng)，好的散文清新的像初春的嫩草。絢麗的像雨后的彩虹，干凈的像山澗的溪水。我每讀一篇散文，就像接受了一次心的洗禮。那種美妙的感覺很難用言語形容。
小說也是我很喜歡的。每次讀一本小說，我就把心也放了進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，我就可以去不同的地方，還可以回到過去或去到將來。小說的結(jié)局要么喜要么悲。但我還是比較喜歡看悲的。因?yàn)楸瘋哪芤松钏嫉�。小說就是有這種魔力，吸引了我。
讀書能陶冶人的情操，激發(fā)人的斗志，使人及時(shí)的發(fā)人深省……總之，書的作用很多，但最重要的還是能給人帶來快樂。這也是我為什么喜歡讀書的重要原因。
小學(xué)生五年級演講稿 篇18
中國夢弘揚(yáng)著中華民族正氣，中國夢承載著燦爛的華夏文明，它激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)和諧，與時(shí)俱進(jìn)，它鞭策著我們乘風(fēng)破浪，改革前行。中國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，實(shí)現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全國人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，不僅需要等國家領(lǐng)導(dǎo)人夙興夜寐、日理萬機(jī)的操勞，也需要我們每個(gè)中國人團(tuán)結(jié)、協(xié)作，努力耕耘才能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們用激情點(diǎn)燃夢想，用夢想照亮現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造神話，為了祖國母親更美好的明天而奮斗吧!讓世界見證，一個(gè)更加美麗的中國夢在我們手中夢想成真!
奔騰的長江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲，在這普天同慶的美好日子，讓我們共同祝福偉大的祖國母親生日快樂!愿祖國母親永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩，擁有兒童的純真美好、青年的結(jié)實(shí)強(qiáng)壯、老人的淡泊睿智!祝福明天天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，國力更強(qiáng)盛，人民更幸福!