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小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講

發(fā)布時(shí)間:2022-09-04

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講(精選5篇)

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講 篇1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  好習(xí)慣可以改變我們的一生,你有好習(xí)慣嗎?我就有!我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢!

  從幼兒園開(kāi)始,我總是纏著爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙,沒(méi)有時(shí)間講,就買(mǎi)了一些拼音故事書(shū)打發(fā)我。那時(shí),我就對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。一下課,我就拿出書(shū)來(lái)看。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后,我也為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后,我高興的手舞足蹈;當(dāng)我看見(jiàn)…正因?yàn)槲铱吹臅?shū)多,認(rèn)識(shí)的字也不少,同學(xué)們都夸我,我感到可自豪了!

  如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》,楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等,都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然,那樣的流暢。文中的好詞佳句對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫助。我寫(xiě)的作文一次次被表?yè)P(yáng),一次次當(dāng)做范文,使我看書(shū)的興趣又大幅度提升。而愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)讓我連得三屆“讀書(shū)小博士”和“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)了。

  愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,它帶給我的好處太多太多。讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣,并讓其他的好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講 篇2

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約勤儉,有的人整潔,還有的人敏而好學(xué),不恥下問(wèn)……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū),而且我在看書(shū)的時(shí)候,還特別喜歡拿一支筆在手里,在書(shū)上做筆記,正所謂是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”啊!

  我小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū),拿著書(shū),我感到我在與一位偉大的大師在悠閑地交談著,絲毫不厭煩、疲倦。在小時(shí)候,我難免會(huì)撒嬌,當(dāng)看到了自己喜愛(ài)的玩具時(shí),就穩(wěn)如泰山地站在玩具柜前,一定要讓大人給我買(mǎi),但是,每次我撒嬌時(shí),家長(zhǎng)只要同意給我買(mǎi)一本書(shū)時(shí),我就立刻會(huì)拋下我喜愛(ài)的玩具,乖乖地跟著家長(zhǎng)去買(mǎi)一本我心愛(ài)的書(shū)。

  隨著時(shí)鐘急速的轉(zhuǎn)動(dòng),我在書(shū)中也漸漸地品味到了蘇軾的豪放,冰心的意切情長(zhǎng),魯迅的舍身求法……現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了許多世界著名小說(shuō),如:《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《王子復(fù)仇記》、《童年》等。

  讀書(shū),帶給我長(zhǎng)久的樂(lè)趣,永久的動(dòng)力;讀書(shū)也帶給了我心靈的和平,精神的慰藉。朋友可能離去,而書(shū)卻是我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光在不斷的流逝著,而讀書(shū),讓我的知識(shí)永遠(yuǎn)豐富著。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”讀一本好書(shū),可以讓心靈充實(shí),使人們的愛(ài)心、文明、禮儀等方面都得到了逐步的提高。

  在讀書(shū)中,我把好的句子都畫(huà)出來(lái),然后認(rèn)認(rèn)真真的抄寫(xiě)在我的“采蜜本”上,現(xiàn)在,我的“采蜜本”上到處都是“蜜”呢!

  同學(xué)們,讓我們用書(shū)來(lái)登上人生知識(shí)的一個(gè)高高的臺(tái)階吧,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為我們21世紀(jì)的高級(jí)建造者吧!

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

  圖書(shū)應(yīng)有自己的主人,何不給他一個(gè)家族徽章呢?于是,我就在它的第一頁(yè)的左下角,一個(gè)看似不起眼的地方,穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)地用力一按,嘿,還真漂亮哩,就好像在它“頭發(fā)”上夾了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié),多美呀!還容易分辨出自己的圖書(shū),真是一舉兩得。我也好象看見(jiàn)圖書(shū)快樂(lè)地沖我微笑呢!

  圖書(shū)也應(yīng)該擁有屬于自己的一片天地。我呢,就經(jīng)常把圖書(shū)在書(shū)架上從高到矮,從大到小排成整整齊齊的隊(duì)伍。從遠(yuǎn)處看,就像一道道隨風(fēng)飄蕩的陣陣水波。

  當(dāng)然,書(shū)也要“健全”。我每當(dāng)看見(jiàn)哪本書(shū)有折角,會(huì)立刻把折角弄平,包上一層皮,怕它再受傷害。

  圖書(shū)好像也有生命。它讓我愛(ài)上看書(shū),作文水平直線上升,哥哥經(jīng)常看著我癡迷的樣子,逗我說(shuō):“嘿,小書(shū)迷,你什么時(shí)候候吃飯啊?”我“哦”地一聲走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早呢!等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),哥哥早就沒(méi)了蹤影。

  圖書(shū)也喜歡干凈。我不允許別人在我的書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。只要看到了,會(huì)連忙制止,并且會(huì)一把搶過(guò)來(lái)。哥哥有時(shí)還對(duì)我說(shuō)“書(shū)呆子,哦,不,書(shū)媽媽……”還沒(méi)等我一開(kāi)口,他便會(huì)跑了,而我則繼續(xù)沉靜在我圖書(shū)的王國(guó)里。

  朋友們,你們也喜歡圖書(shū)嗎?它會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)的海洋,讓我們都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,來(lái)共同愛(ài)護(hù)圖書(shū)吧。

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講 篇4

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是特別愛(ài)看課外書(shū)。每天放學(xué)回家一做完作業(yè),我就會(huì)迫不及待地拿起心愛(ài)的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。書(shū)中的精彩情節(jié)總是讓我忘記一切,全身心的投入到書(shū)的世界里。我是怎樣熱愛(ài)讀書(shū),看了這兩件事,你就全明白了。

  有一天,我終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)到了心儀已久的《新十萬(wàn)個(gè)為什么》,路上我再也按耐不住自己的好奇心,急忙翻出書(shū)一邊走路一邊看了起來(lái),書(shū)中的內(nèi)容精彩絕倫,我完全陶醉在書(shū)中那五光十色的世界里,忘記了自己還走在路上,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我撞到樹(shù)上了;氐郊,媽媽看著我頭上腫腫的包,心疼極了,疑惑地問(wèn)道:“兒子,你是不是打架了?”我就把看書(shū)撞樹(shù)的事情跟媽媽說(shuō)了一遍,媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,還伸出大拇指表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷啊!但是以后走路要注意安全!

  還有一件事,我有一次正在看一本《史記故事》,書(shū)中的齊桓公持強(qiáng)扶弱,最后榮登霸主之位,真是大快人心呀!正看到精彩處突然間,廚房傳來(lái)了媽媽叫我吃飯的聲音,我答應(yīng)了一聲,繼續(xù)看我的書(shū),媽媽看我遲遲沒(méi)有出來(lái)又叫了我好幾次,可是我實(shí)在舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的課外書(shū),只是口頭答應(yīng),身體卻沒(méi)有動(dòng)。最后,媽媽怒氣沖沖地沖到我的房間從我手中奪過(guò)書(shū),我才不情愿的去吃飯了。

  我覺(jué)得培養(yǎng)好習(xí)慣在于持之以恒,我從小學(xué)一年級(jí)就

  養(yǎng)成了每天看課外書(shū)的好習(xí)慣,從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。每一本好書(shū)都是我的好朋友,它們陪我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步,F(xiàn)在的我已經(jīng)離不開(kāi)課外書(shū)了。我會(huì)一直在知識(shí)的海洋里自由地遨游。

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的演講 篇5

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次演講比賽,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天演講的題目是《好習(xí)慣益終生》。

  美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉•詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)?ldquo;種下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。” 養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

  小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?梢(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。反之,雖有天才,但沒(méi)有好的習(xí)慣也會(huì)一事無(wú)成。宋代的神童方仲永,五歲即能作詩(shī),且文理皆有可觀者。但是他卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是滿(mǎn)足于與父親環(huán)謁于邑人,荒廢了學(xué)業(yè),最后只落得一個(gè)泯然眾人矣的下場(chǎng)。他的遭遇豈不令人可悲,可嘆!悲嘆之余我們更應(yīng)深深思索,神童沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚且成為了庸人,那么我們才能平庸的人又應(yīng)該如何做呢?

  我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無(wú)緣,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!

  現(xiàn)在,讓我們以《守則》《規(guī)范》為鑒,用它們來(lái)對(duì)照我們的行為,讓我們不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。讓我們習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法…

  讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  我的演講完畢,謝謝大家。

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