小學(xué)生寫樂觀的演講稿（通用5篇）
小學(xué)生寫樂觀的演講稿 篇1
古人云:“有志者，事竟成。”所謂志向，是指?jìng)�(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大抱負(fù)”和既定的人生目標(biāo)。人生的目標(biāo)是人生的燈塔，是力量的源泉。
如果你失去了它，你將失去前進(jìn)的方向。通過確定生活的目標(biāo)，你可以選擇生活的道路，然后你可以掌握和控制你的人生。
有了目標(biāo)，生活就充滿了意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，為什么要做，為誰而做，所有的因素都是如此的明顯和清晰。
然后生活就會(huì)增添更多的能量和激情。充分挖掘自我隱藏的潛力，為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧歷史，在任何時(shí)代、任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近金字塔。很多人在金字塔的底部，只有一小部分人在金字塔的頂部。
底層的人們只能做普通的工作，擁有普通的收入，無法實(shí)現(xiàn)自己的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜藗儏s欣欣向榮，享受著豐富的財(cái)富，發(fā)展的前途是無限的。
然而，人們往往忽視了塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是一個(gè)默默無聞的普通人，走在金字塔的頂端。
仔細(xì)觀察一下，社會(huì)上絕大多數(shù)人，生活在平庸之中，雖然他們也在努力工作，終生奮斗，但只能起到微不足道的次要作用，根本原因是他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在力量。
社會(huì)的要求，他人的約束，使他們?nèi)匀粚?duì)生活和工作負(fù)責(zé)，卻很少考慮如何改變自己的生活。也就是說，金字塔底部的大多數(shù)人與金字塔頂部的少數(shù)人相比，不同之處在于視野的高度和人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，有什么樣的生活，也許你覺得自己目前的地位是卑微的，或者工作是多么的微不足道，但是只要你有強(qiáng)烈的渴望去攀登成功的高峰。
把自己置身于整個(gè)社會(huì)的宏觀世界，認(rèn)真清晰的定位自己的人生。為目標(biāo)而奮斗，并愿意為之付出艱苦的努力，那么總會(huì)有一天你會(huì)如愿以償，并且得到你想要的。
人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，如果一個(gè)人沒有一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，那么他的生活將是盲目的，努力將是徒勞的。如果一個(gè)人沒有一個(gè)短期目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。
把人生的長(zhǎng)期目標(biāo)劃分為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成為了每個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，就好像它是人生的一個(gè)站。所有短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向，是長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)，這是所有成功人士都遵循的準(zhǔn)則。
“千里之行始于足下”。即使你有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要一個(gè)過程。成功的人是最理想、最明智、最堅(jiān)韌不拔、最堅(jiān)定的人。
他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，需要不斷努力，成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
我希望每個(gè)人都能從現(xiàn)在開始，為自己設(shè)定人生目標(biāo)，從零開始，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
放棄那種枯燥的重復(fù)平庸的生活，努力挖掘自己的潛力，激發(fā)自己的亮點(diǎn)，我相信是金子早晚會(huì)發(fā)光的，無論遇到什么困難和障礙，最終都會(huì)成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
小學(xué)生寫樂觀的演講稿 篇2
上午好!今日我演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》。
不知同學(xué)們是否注意過這樣一幅畫，一雙手托著一輪火紅的太陽(yáng)，背景是一片燦爛奪目的綠色。那輪火紅的太陽(yáng)代表著我們的未來，奪目的綠色代表著青春，而托起青春的那雙手，一只是知識(shí)，另一只手就是一個(gè)人的品德。
正如__所說：青少年應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
通過學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》這本書，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)沒有品德支撐的人生就像干涸的河床，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會(huì)演奏出華彩的樂章。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)信是青少年最基本的道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信是立國(guó)之本，誠(chéng)信是社會(huì)的奠基石。
小時(shí)候，我們牢記“狼來了”的故事，我們崇尚商鞅的立木樹信，我們唾棄那個(gè)不講誠(chéng)信而自食惡果的周幽王。唱著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”我漸漸地長(zhǎng)大了�？墒遣恢獜暮螘r(shí)起，我對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人產(chǎn)生了懷疑。一次媽媽去醫(yī)院買藥，竟然被醫(yī)院門口的醫(yī)托騙去了所有的錢，回來后媽媽哭著對(duì)我說：“以后千萬不要相信任何人!”每次爸爸臨上班時(shí)都說：“你自己在家，誰敲門也別開”。我上學(xué)走時(shí)，媽媽總是一再叮囑：“孩子，千萬不要和陌生人說話，當(dāng)心被拐騙了�！碧彀�，這是怎么了，我還是一個(gè)孩子啊!我不想過這樣恐怖的日子!我不愿看到眼前熟悉的生活情形：大街小巷到處都是辦假證的電話號(hào)碼;假文憑、假證件漫天飛;劣質(zhì)奶粉致使幼小的生命過早地告別人世;米邦塔仙人掌掃蕩全國(guó)十一個(gè)省，從南到北人們的心被扎得鮮血淋漓，被染綠的大米剛被查處，被染紅的炸雞腿又出現(xiàn)在餐桌上，種.種這些怪現(xiàn)象，難道只是“蘇丹紅”惹的禍?
我想不通真的想不通，從此我不再唱“我們的祖國(guó)是花園”。一度，理想的天空被陰霾籠罩。思想決定行動(dòng)，我不再相信任何人，自己做錯(cuò)了事怕受罰拒不承認(rèn)，我不再努力學(xué)習(xí)，反正大學(xué)文憑可以買嘛!老師非常痛心，多次找我談話，她說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯(cuò)了世界，卻說世界欺騙了你，失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你永遠(yuǎn)難以挽回�！�
接下來，我們參加了上級(jí)組織的“中華魂”系列讀書活動(dòng)，正如高爾基所說：讀一本書，就是和許多高尚的人在談話。
在讀《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》一書時(shí)，我被其中的內(nèi)容深深吸引：寧死不說假話的劉志丹、言行一致的田家英、嫉惡如仇的任長(zhǎng)霞、愛生如子的吳玲，他們用人性的光輝點(diǎn)燃了我理想的火炬!
于是我明白了：生活沒有旁觀者，當(dāng)你指責(zé)社會(huì)時(shí)，別忘記了自己就是這社會(huì)的一員。
“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，前有林則徐的熱血報(bào)國(guó)，后有“俯首甘為孺子牛”的魯迅，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同用生命抒寫出對(duì)祖國(guó)的真誠(chéng)。
大海的力量蘊(yùn)藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩來回報(bào)太陽(yáng)的愛。
我平凡，但我并不平庸。我睡去感覺生命之美好，我醒來感覺生命之責(zé)任，我的責(zé)任就是呼喚我自己!我要做一個(gè)有知識(shí)的人，我要擔(dān)起建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的重任。我以書中的人物為榜樣，心中有路，腳下有路，與善良同行，與美德同行。我的生活充滿了陽(yáng)光，我的內(nèi)心激發(fā)了無窮的力量。我愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮又刻苦，期中考試我名列學(xué)年第2名，又被學(xué)校授予“小作家”和“小演講家”的光榮稱號(hào)。我欣喜，我又找回了自己。有一首小詩(shī)這樣寫道：大理石雕成塑像，銅鑄成鐘，而我這個(gè)人是用真誠(chéng)制造的，即使破了、碎了，片片都是真誠(chéng)的，這就是我此時(shí)內(nèi)心的真實(shí)寫照!
我知道寫一個(gè)人字只需兩筆，而做一個(gè)人卻需要一生。建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)更是需要幾代人的努力!
有報(bào)道說，我國(guó)每年由于信用問題造成的損失高達(dá)六千億元，中國(guó)人已經(jīng)因失信而付出了沉重的代價(jià)，所以建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)迫在眉睫，做好誠(chéng)信少年刻不容緩!擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，讓我們一起行動(dòng)起來，用我們的忠誠(chéng)和汗水，來書寫無愧于歷史和未來的“誠(chéng)信”大字，讓我們用誠(chéng)信托起明天的太陽(yáng)!
謝謝各位!
小學(xué)生寫樂觀的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生是快樂的。你只要認(rèn)真傾聽世間的聲音，那些微乎其微的事情也會(huì)使你感到快樂。同時(shí)，你還必須要保持一顆樂觀對(duì)待人生的心，你只要具備以上的條件，那么你的人生就一定是快樂的。
快樂需要發(fā)現(xiàn)，快樂需要感受，快樂需要傳遞。
我快樂，因?yàn)槲矣兄呐笥选．?dāng)我遇到難題，絞盡腦汁也想不出來時(shí)，我便去請(qǐng)教我的朋友，他們耐心地講解給我聽，這些難題便迎刃而解了;當(dāng)我遇到不順心的事，一個(gè)人暗暗悲傷時(shí)，他們會(huì)給我講笑話，使我把煩惱拋到了九霄云外;當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降時(shí)，他們又會(huì)糾正我犯下的錯(cuò)誤，使我迷途知返，學(xué)習(xí)成績(jī)自然漸漸提高……
我快樂，因?yàn)槲矣袦剀暗募彝ィ邪职謰寢屢约敖憬銓?duì)我無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。他們會(huì)把所有的愛給予我，使我在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他們便教我做人的道理，“十年樹木，百年樹人”，可想而知，他們又付出了多少心血;當(dāng)我頑皮，不懂事時(shí)，盡管他們不情愿，但是還是揚(yáng)起了手臂，落在了我的身上，之后又趴在床上一個(gè)人哭泣。這種矛盾的心理，應(yīng)該只有做父母的會(huì)體會(huì)到的吧!
也許會(huì)有人說，上帝是不公平的，憑什么別人住在洋樓和小別墅里，還開得洋車，自己卻一無所有?你錯(cuò)了，上帝對(duì)待所有的人都一視同仁，他并不偏向哪一方，他給予每個(gè)人一雙靈巧的手和一個(gè)靈活的大腦，美好的條件當(dāng)然要靠自己來創(chuàng)造。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。只有你付出了，才能夠得到回報(bào)，才會(huì)感受到收獲的喜悅。如果你在生活中處處碰壁，處處遇到挫折與坎坷，不要悲傷，不要?dú)怵H，只要你堅(jiān)信，那只不過是黎明前的黑暗罷了。那樣，你的快樂的日子將會(huì)來臨。
把我的快樂告訴你，把你的快樂告訴他，我們彼此傳遞快樂，讓大家一起共享快樂。
小學(xué)生寫樂觀的演講稿 篇4
人的性格就像滿地的葉子，多而，在這形形色色的葉子中，我輕輕擷來一片，名曰：樂觀。
人的一生到處布滿荊棘途坎坷，但我堅(jiān)信“絕境處可以粉身碎骨，絕境出也可以飛珠濺玉。”一件事情，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，何不采用積極的態(tài)度，損人不利己的事誰都不想做不是嗎?
樂觀就像茫茫大海中的微風(fēng)，吹動(dòng)生命這艘大船駛向成功的彼岸;樂觀就像燦燦銀河中的晨星，渲染生命這塊幕布煥發(fā)精神的異彩;樂觀就像天空中自由飛翔的小鳥，煽動(dòng)生命這個(gè)個(gè)體流露動(dòng)人的溫馨。
擁有樂觀是件幸運(yùn)的事，我可以在同學(xué)悲傷時(shí)，用樂觀的態(tài)度去感染他;我可以在失敗的時(shí)候，用樂觀重新樹立信心;我可以在心情不好的時(shí)候，用樂觀驅(qū)逐陰暗。樂觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，樂觀讓所有煩人的問題簡(jiǎn)單化。如果有一天，你窮困地走在路上，遇到一位面帶笑容，輕松樂觀的女孩，沒錯(cuò)了，那就是我。
樂觀是我強(qiáng)大的精神支柱，每當(dāng)我想放棄時(shí)，樂觀就會(huì)毫不猶豫的挺身而出發(fā)出來自心底的呼喚：“別放棄，你是最棒的�！睒酚^是我的好朋友，我喜歡在夏日的午后坐在床邊仔仔細(xì)細(xì)的端詳他，仰望他，看他溫柔的目光如何把我的心靈掃得一塵不染;樂觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問題，教我用感激的目光洞察世事。因?yàn)闃酚^我躲過了艱苦的抉擇;因?yàn)闃酚^我總能在陰云密布的雨天擁抱太陽(yáng);因?yàn)闃酚^我結(jié)識(shí)了許多性格各異的人;因?yàn)闃酚^我的生活熠熠閃光!
樂觀——我的代名詞，如果有一天你獨(dú)自走在街上，偶然與一位面帶笑容，輕松樂觀的女孩擦肩而過，請(qǐng)你駐足凝思，那就是我……
小學(xué)生寫樂觀的演講稿 篇5
很久以前看過一幅漫畫，兩個(gè)小孩背靠背站在草地上，男孩腳下一個(gè)足球，女孩身邊一把鐵鍬。他倆都望著正在下雨的天空，男孩哭了，女孩笑了。人生也是如此，同樣是進(jìn)退留轉(zhuǎn)，對(duì)心態(tài)好的人來說是一種責(zé)任，是一股動(dòng)力;而對(duì)心態(tài)差的人來說，把握不好，則會(huì)給心理、身體、家庭和事業(yè)帶來負(fù)面影響。
所謂樂觀的心態(tài)是指鞭策自己、戰(zhàn)勝自己的心理素質(zhì)。事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)共存，好壞并進(jìn)的;同時(shí)，事物發(fā)展的軌跡是波浪前進(jìn)，螺旋上升的，即事物本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的進(jìn)化趨向。樂觀的心態(tài)看到的是事物好的一面，而悲觀的心態(tài)則反之。比如：每天都有好消息，早晨一睜眼：哇，我還活著!樂觀的心態(tài)也就是積極的心態(tài)。要成功，首先就要有積極的習(xí)慣：積極的思維、積極的微笑、積極的手勢(shì)、積極的語(yǔ)言，當(dāng)然還有積極的行動(dòng)。其實(shí)這也是一個(gè)專注點(diǎn)的問題。尤其是積極的暗示，更為重要。積極的暗示相當(dāng)于給自己的大腦輸入了一個(gè)積極的程序，潛意識(shí)便會(huì)發(fā)生作用，人的潛意識(shí)的力量比意識(shí)大3萬倍，當(dāng)這個(gè)潛能被開發(fā)出來，奇跡就會(huì)發(fā)生。比如，在參加一個(gè)比賽前的暗示：我一定成功，我想成功，我可能是第一吧，或我可能是第二吧。不同的暗示，其結(jié)果是截然不同的，因?yàn)闈撘庾R(shí)會(huì)按照暗示自動(dòng)地工作。
《魯濱遜漂流記》被稱為男孩子必讀的書。為什么呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯敒I遜身上所擁有的冷靜、理智、勇氣等品質(zhì)都是一個(gè)男孩子所必需的。