中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿（精選15篇）
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō)，“1個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦;有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們1定要養(yǎng)成1些好的習(xí)慣，比如冒號(hào)習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
人們常說(shuō)，“播下1個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣，便會(huì)收獲1種性格;播下1種性格，便會(huì)收獲1種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積1千，累1萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵;撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩尦龊椭C”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作520xx年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。
習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)�，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣!
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧!
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大?”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里。”原來(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語(yǔ)，使我認(rèn)識(shí)到：好習(xí)慣終身受益。
但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長(zhǎng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，離開(kāi)父母后無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活。?
歷史上的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，成為了著名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌!?
由上面各例可見(jiàn)，那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏!?
謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話，至今，它還是我的座右銘!生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì)在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强�，�?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅!
一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言;注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)。”
讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧!讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩!
謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。俗話說(shuō)“五歲成習(xí)，六十亦然�！边@就說(shuō)明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢?這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振;在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。
以上這種.種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成海洋，我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起;所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專(zhuān)家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇6
說(shuō)起我的好習(xí)慣，還真的有許多許多，如果你問(wèn)我它們給我?guī)?lái)了什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。?
我的好習(xí)慣有許多，例如：上下學(xué)與父母打招呼，每天回家做完作業(yè)都要學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行體育鍛煉，讀半小時(shí)課外書(shū)，每天上課后都要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí);并且提前預(yù)習(xí)等。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做而養(yǎng)成的。每天鍛煉看起來(lái)是一件很容易的事，可在以前，我肯定會(huì)搖搖頭：“不”!以前我不進(jìn)行體育鍛煉，原因是怕苦怕累。后來(lái)我嘗試著做一次，并且暗示自己明天一定要接著做，做了三四天，感覺(jué)又累又沒(méi)意思。但我想我不能退縮，我一定要堅(jiān)持下去，這樣才能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。果然，功夫不負(fù)有心人，我連著做了七八天，越來(lái)越不覺(jué)得累，不覺(jué)得枯燥。天天如此，果然養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這么養(yǎng)成的。開(kāi)始我還不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，因此沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣。后來(lái)爸爸告訴我英語(yǔ)很重要，考中學(xué)、大學(xué)、工作都很有用。我于是下定決心：我一定要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且努力、刻苦地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸的以前期望。開(kāi)始我遇到了一些困難，難記的單詞、復(fù)雜的語(yǔ)法使我堅(jiān)定的心動(dòng)搖起來(lái)，我有點(diǎn)想放棄了，但我耳邊不時(shí)回響起爸爸的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)堅(jiān)持不懈就是勝利�！蔽也辉賱�(dòng)搖了。終于習(xí)慣成為自然，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣也給帶來(lái)了許多收獲。天天堅(jiān)持體育鍛煉使我體質(zhì)良好，也讓我的體育成績(jī)有了很大的提高。每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使我英語(yǔ)考試成績(jī)更上一層樓。天天回家先做作業(yè)，并且預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)使我整體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锍煽?jī)突出。
每天讀書(shū)使我既增加了知識(shí)又豐富了自己的知識(shí)�？傊�，我認(rèn)為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要，它會(huì)使我們走向成功之路。
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們，早上好。
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院，那里用中文寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港，那里也是用中文寫(xiě)著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮，還是用中文寫(xiě)著“請(qǐng)先排隊(duì)”。而且，這三句話并沒(méi)有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國(guó)語(yǔ)來(lái)標(biāo)志，都不約而同地使用了中文!
在這些匯集了來(lái)自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來(lái)，這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國(guó)人看的，因?yàn)樵谶@些外國(guó)人看來(lái)，中國(guó)人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊(duì)等。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)全體中國(guó)人的嘲笑和侮辱。因?yàn)�，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識(shí)不好的中國(guó)人，而不能代表全體中國(guó)人民，這讓所有的中國(guó)人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識(shí)道德那樣低?我們還經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，在國(guó)外，最喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國(guó)人，最喜歡開(kāi)車(chē)闖紅燈的是中國(guó)人，最喜歡插隊(duì)的還是中國(guó)人!
我們還從書(shū)上看到，1994年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒(méi)有一片紙片，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。很多外國(guó)記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來(lái)，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會(huì)后，會(huì)把自己個(gè)人帶來(lái)的垃圾全部收拾干凈，然后才離開(kāi)集會(huì)地點(diǎn)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請(qǐng)你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì)熱鬧非常。
當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)你鞠躬行禮，用英語(yǔ)熱情地問(wèn)好。一聲清脆熱情的問(wèn)好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠(chéng)的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請(qǐng)將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì)讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過(guò)校園的花壇和草坪，請(qǐng)你只是認(rèn)真地觀賞和愛(ài)惜，而不要去采摘或踐踏，因?yàn)椋鼈円彩且坏烂利惖纳�，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生!
謝謝!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇8
尊敬的：
一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)使一件事情失敗，會(huì)使別人對(duì)你的印象變壞。所以我們要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣
自從上小學(xué)的兩年來(lái)，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，我十分希望能從老師身上學(xué)到更多的知識(shí)，所以，我很愛(ài)學(xué)習(xí)。
還有，我會(huì)經(jīng)�？丛S多課外書(shū)。每到課間，我除了和同學(xué)玩以外，還會(huì)到圖書(shū)架上拿各種各樣的書(shū)看。放學(xué)回家，我每到完成作業(yè)，也會(huì)自覺(jué)地到自己的書(shū)柜上拿出自己心愛(ài)的圖書(shū)坐在燈下細(xì)心地閱讀。到了雙休日，我一有空，就會(huì)到少兒圖書(shū)館去借書(shū)，兩年來(lái)，書(shū)就成了我最好的朋友，它每天都伴隨著我的學(xué)習(xí)，我很愛(ài)看書(shū)。
只要我們每天都有所堅(jiān)持，相信我們大家都能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇9
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó) 建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。
同學(xué)們，讓我們一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習(xí)慣——凡事多看一眼，多想一遍。這個(gè)習(xí)慣是我在接受了很多教訓(xùn)后才養(yǎng)成的。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)禮物——一頂漂亮的八角帽，我可喜歡它了！春寒料峭的時(shí)候，我戴著它去玉蘭樹(shù)旁留影；秋天楓葉漫山時(shí)，我戴著它去登棲霞的紗帽峰。有一次，我去舞蹈班練功，結(jié)束后，我滿頭大汗，急匆匆地拿著包就離開(kāi)了�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，帽子不見(jiàn)了，一定是被我落在舞蹈班里了。我心里懊悔不已，要是離開(kāi)時(shí)再多看一眼，就不會(huì)發(fā)生這樣的“悲劇”了。如今我只能在照片里懷念這頂帽子了……由于做起事來(lái)毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發(fā)生了幾次，有一次，我竟然將一個(gè)單元的卷子弄丟了，結(jié)果我不得不重抄了一份。從那件事開(kāi)始，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從此以后，那些奇奇怪怪的事就很少在我身上發(fā)生了……
在學(xué)習(xí)中，多看一眼，多想一遍這個(gè)好習(xí)慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺(jué)前，爸爸和我共讀了一個(gè)《趙匡胤杯酒釋兵權(quán)》的故事，讀完，我就得休息去了�？墒�，我覺(jué)得有些奇怪，就追著爸爸問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“宋太祖對(duì)跟著他打江山的老臣不能信任，還收回了他們的兵權(quán)，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎？”爸爸楞了一下，摸著我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小腦袋瓜倒是蠻會(huì)想問(wèn)題的嗎！”然后爸爸又給我解釋分析了一下，原來(lái)趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權(quán)后，改由自己直接領(lǐng)導(dǎo)龐大的軍隊(duì)，雖然防止了兵變的發(fā)生，卻導(dǎo)致產(chǎn)生了“兵不知將，將不知兵”的局面，削弱了整體作戰(zhàn)能力。多看一眼，多想一遍，就仿佛是一把鑰匙，讓這個(gè)世界在我的面前打開(kāi)了一扇扇通往未知的大門(mén)，展開(kāi)了一幅幅神奇的畫(huà)卷，讓我看到和了解得更多……
多看一眼，多想一遍，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成讓我做起事來(lái)井井有條，也讓我有機(jī)會(huì)去感知和洞悉這豐富多彩的世界！
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天我在國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣
我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，他伴隨著我們的一生，也會(huì)影響到我們的一生，所以擁有好的習(xí)慣對(duì)我們是很重要的。
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作;同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，他已經(jīng)形成了習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己。
比如每天站在鏡子前告訴自己，我是最棒的，慢慢的你的潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得自己是很棒的，你也會(huì)慢慢的自信起來(lái);提前預(yù)習(xí)書(shū)本，作業(yè)做錯(cuò)了及時(shí)改錯(cuò);作業(yè)做完后學(xué)會(huì)自己檢查;當(dāng)天晚上就整理好第二天要準(zhǔn)備的東西;好記性不如爛筆頭，記不住的事情，拿本子記下來(lái);養(yǎng)成每天自我反省的習(xí)慣，今天我做了什么事，做的對(duì)不對(duì)，不對(duì)的話應(yīng)該要怎么做;養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，不說(shuō)謊，勇于認(rèn)錯(cuò);學(xué)會(huì)設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃，協(xié)調(diào)好游戲與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排;每天早睡早起，勤剪指甲，積極鍛煉身體等等。
為了未來(lái)的成功，從小開(kāi)始培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，相信一定會(huì)受益匪淺。
謝謝大家。
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇12
今天我國(guó)旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng).縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然.小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響.因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身;”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè)學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做.怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;
2、養(yǎng)成專(zhuān)習(xí)聽(tīng)講的習(xí)慣，在課上要專(zhuān)習(xí)地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);
3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂(lè);
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;
5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè)無(wú)比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你都有哪些好習(xí)慣，是否愿意與我分享呢？
吃飯的時(shí)候，要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不能挑食，不能浪費(fèi)糧食，也不要在盤(pán)子里到處亂翻。這樣會(huì)顯得很沒(méi)禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其他人說(shuō)一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動(dòng)手搗了起來(lái)。
還有一個(gè)禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個(gè)長(zhǎng)輩應(yīng)該都有講過(guò)。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會(huì)有的行為。
日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。
尤其是個(gè)人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門(mén)會(huì)變得更加自信，充滿活力。衣著干凈整潔，會(huì)顯得這個(gè)人很注重形象，也很尊重跟你見(jiàn)面的對(duì)方。
除此之外，我們還要記得隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上水龍頭，空調(diào)不要一直開(kāi)。
學(xué)習(xí)的時(shí)候要坐在桌前十幾公分的距離，腰身端正，坐姿適當(dāng)。
我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)慢慢的成為習(xí)慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’�！贝蠹叶贾�，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
二、基本的途徑和方法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律，展開(kāi)養(yǎng)成教育。
�。�1）規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作，如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
（2）榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展出色作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工）等展覽，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)出色作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級(jí)學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計(jì)劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。結(jié)合提出的“爭(zhēng)做四好少年”為契機(jī)，我校也制定了學(xué)校“四星”評(píng)比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以評(píng)比為抓手，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育
“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開(kāi)規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不是單純的開(kāi)開(kāi)會(huì)，坐著聽(tīng)。而是制定活動(dòng)安排，使活動(dòng)有序進(jìn)行。利用課堂開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導(dǎo)下家長(zhǎng)參觀學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)座談，了解家長(zhǎng)的意愿，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從中讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動(dòng)中找到不足。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話說(shuō)：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績(jī)好的學(xué)生是正品；成績(jī)好，思想不好的事次品；成績(jī)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。
中學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話，至今，它還是我的座右銘!生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì)在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅!
一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言;注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)。”
讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧!讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩!
謝謝大家!