班會演講稿（精選16篇）
班會演講稿 篇1
大家上午好!
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下：
第一， 爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機(jī)會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點(diǎn)知識要夯實，難點(diǎn)知識要務(wù)實�！耙约褐L，攻人之短”“取人之長，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點(diǎn)，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。
各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;青春，生機(jī)勃勃，歡呼爭強(qiáng);青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進(jìn)，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
親愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟(jì)滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
班會演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰�，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
班會演講稿 篇3
一、活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、觀察身邊的小雷鋒。
三、活動過程：
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?
那你以后有什么打算?
四.讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻(xiàn)精神
雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。
雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神
雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。
雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。
五.好人好事
結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
六、指出并批評班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之處，今后要怎樣做等
七、班會結(jié)束
小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹一樣。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
班會演講稿 篇4
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機(jī)體。自覺，則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果，而不是外力的促進(jìn)。
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學(xué)生，只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識和能力、習(xí)慣，學(xué)生才能成為班級真正的主人。
一、班級環(huán)境我來布置
杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了。”班級環(huán)境是班級文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關(guān)系和班級物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對于人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng)建溫馨班級，建設(shè)班級文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學(xué)之初，我就班級環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學(xué)生若干版塊的主題，由學(xué)生自由組隊挑選主題，進(jìn)行設(shè)計和內(nèi)容的準(zhǔn)備。一星期后，六個小組分別獻(xiàn)上了他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識手抄報……我?guī)е矏傂蕾p著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學(xué)生的眼球，因為那是學(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主，他們以主人公的意識對環(huán)境細(xì)心呵護(hù)，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起，早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個欄目的負(fù)責(zé)人還會定期主動更換內(nèi)容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。
二、班級干部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學(xué)生學(xué)會自己管理班級，管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過程中，我們采用了實名投票制的方法，由班級全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部，還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗，最后再進(jìn)行全班評議敲定所有的干部人選。正因為這屆班干部都是由班級學(xué)生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎(chǔ)，管理班級時也能得到更多同學(xué)的認(rèn)
可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手，事半功倍。班干部管理班級自覺主動，其他學(xué)生更是自覺地服從安排，主動地獻(xiàn)計獻(xiàn)策，生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學(xué)生行動的指南。建設(shè)良好的班風(fēng)，就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級公約。開學(xué)初，我組織全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，以創(chuàng)建文明班為契機(jī)，開展了“班級建設(shè)金點(diǎn)子”的活動，促使學(xué)生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再由全班民主表決達(dá)成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權(quán)利的同時更為班級的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級公約，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、食堂紀(jì)律、出操路隊、衛(wèi)生值日等多個方面，并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標(biāo)，學(xué)生執(zhí)行起來一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié)，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規(guī)違紀(jì)的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導(dǎo)下，有目的、有計劃地為實現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實踐活動。在班級活動中，學(xué)生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態(tài)，拓展文化視野，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)及交往等等，能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長，促進(jìn)了個性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動、校級運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學(xué)生自己組織、設(shè)計。先由學(xué)生設(shè)計活動方案，然后在班會課上表決通過，分組準(zhǔn)備，開展活動，最后小結(jié)反思。一次次的活動鍛煉，學(xué)生從一開始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分?jǐn)?shù)我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責(zé)是激勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評分制度，每個學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對同學(xué)一一打分，每周公布。
后來我們進(jìn)行了改革，由每個學(xué)生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會不會作弊，但在實施中發(fā)現(xiàn)他們對自己的要求更高，如最調(diào)皮的小徐同學(xué)在給自己的評分中，每次都會標(biāo)注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學(xué)期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學(xué)習(xí)用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。
當(dāng)然，任何的評比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要怎樣”，讓學(xué)生成為班級管理的主人公。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
班會演講稿 篇5
各位同學(xué)們：
今日我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的職責(zé)》，
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自我所破壞。人類把禮貌的進(jìn)程一向滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的禮貌成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機(jī)能之間都是需要堅持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞�器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種.種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們此刻還只是個學(xué)生，沒有本事去改變那些環(huán)境不問題，可是我們能夠從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們能夠進(jìn)取參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣能夠大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很簡便就能完成，很簡便就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一齊去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的學(xué)校更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的職責(zé)。
我的演講完畢，相信大家!
班會演講稿 篇6
青春各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是飛揚(yáng)的青春。青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空�？暹^成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。
一心想要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號，而不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，我們，又該轉(zhuǎn)向何方。時光不可逆轉(zhuǎn)，我們只有一次生命，一次青春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進(jìn)入大學(xué)后，身上背負(fù)的責(zé)任不同了，努力的目標(biāo)也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發(fā)生了巨大的變化。
大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。而我開始相信人的一生總該有一種堅持，總會有一些東西讓我們激動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認(rèn)真的對待每一次的挑戰(zhàn)。因為即使不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結(jié)果如何又還有多重要呢?我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會了自強(qiáng)不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。生命需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。
涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，這也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風(fēng)采。青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。
班會演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩學(xué)校。
感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領(lǐng)我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，雖然我們的學(xué)校沒有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華麗的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我認(rèn)識了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己。
我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
我的演講完了，謝謝！
班會演講稿 篇8
我學(xué)過不少篇課文，從這些課文中，我認(rèn)識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事。
這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學(xué)，但卻心不在焉。同時學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀!
其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。
記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點(diǎn)十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機(jī)，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了!我哪能錯過這樣的良機(jī)，順手將作文扔到一邊，抱起收音機(jī)就聽起來了。聽，她優(yōu)美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學(xué)著唱。忽然媽媽推門進(jìn)來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎?”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。
第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通!”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦?哎，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實呀!這樣做多么像《學(xué)弈》中那個三心二意學(xué)下棋的人哪!他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢?
著名畫家達(dá)·芬奇說過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀!那個三心二意學(xué)棋的人，是不如別人聰明嗎?不是，是因為他沒有頑強(qiáng)的毅力，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我經(jīng)歷的這件事，不也說明了這個道理嗎?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來才能為祖國做貢獻(xiàn)，否則便會一事無成。
班會演講稿 篇9
大家好!
青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我國一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述�！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人�！�
輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！边@也許是冰心女士對青春的詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽——我們的青春又是什么呢?
在我認(rèn)為，青春是沒有規(guī)則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……
家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。張海迪以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國語言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗?fàn)帲_始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。
如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父，那你去逐日吧!你夢想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔!”
時光老人的腳步在悄悄前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!
謝謝大家!
班會演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!
安全是什么?安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活。法制是什么?法制是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。“安全”與 “法制”與是永恒的話題。安全，法制更是我們應(yīng)常抓不懈的問題。我們時時處處談到的都是安全，它帶給了我們發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任。對于我們，安全是發(fā)展的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
安全，很重要，法律，重于泰山。如何才能把安全與法律放在心中，我認(rèn)為：首先要提高每個人的安全意識和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)法律和安全有關(guān)的圖書開始，我們手中的法律法規(guī)，它是理論和實踐的高度結(jié)合;是血和淚的教訓(xùn)的濃縮，是我們安全的主要依據(jù)。所以，我們沒有理由不去學(xué)習(xí)它，遵守它，它是我們駕馭好困難的橋梁。法律，是我們手中的武器，我們可以用它，來維護(hù)我們的利益，從而不受別人的侵害。我們也可以用它，來作為我們利益的保障，有了它，我們將不再有尊卑之分，因為在法律面前是人人平等的。
都說“安全很重要。”這絕對不是一句空話，它是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗總結(jié)。安全容不得我們有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經(jīng)意間的一次習(xí)慣或者是僅存的一次僥幸心理，都有可能釀成終身遺憾，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼。下面是一起一家企業(yè)沒有重視安全的例子，事故帶走了許多無辜的生命，也帶給大家一封引人深思、感人至深信箋的一段對白：
“當(dāng)?shù)弥愠鍪碌南ⅲ彝χ蠖亲訆^然不顧家人的阻止去看望你，因為我不相信，不相信躺在那里的是你。而當(dāng)我走近你的時候，霎那間，我失去了辨別的能力，連眼淚都沒有了，你躺在那里，躺在混亂里，混亂的血液，混亂的人群，只有我和你是靜止的，而我卻感覺你離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……消失了，沒有理會我……”
然而逝者已失，我們活著的人就應(yīng)該更加珍惜，在經(jīng)歷了許多苦痛，心酸的感受后，我們是否應(yīng)該用一種嚴(yán)肅的沉默靜靜地思考……
昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓(xùn)時時刻刻將安全擺在一切工作的首位，無論是在工作上，還是在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去，才能投入生活中去，去享受這美好的生活。用更多的時間、精力把安全做好，用安全的意識、安全的行為，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，將安全的理念植入我的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，讓安全之花開放。
法律，大家一定很熟悉，生活和很多地方要用到法律，比如，一個合作要受到法律的保護(hù)，一場官司需要法律保護(hù)，現(xiàn)在我們是法制社會，我們離不開法制，法律，人本生也受到法制，財產(chǎn)，人生安全，婚姻狀況等等等等，一個國家的興起與滅亡，決定因素是什么?是憲法的正確，是憲法的益處，是憲法起決定作用，這說明現(xiàn)代社會建設(shè)需要有法律，由此可見，法治社會的有益性。
安全，法制，這四個字無不在我們心中，敲響了我們心中的警鐘，提醒著人們?nèi)プ龅剿麄�，我想，這應(yīng)該不難吧，這件事應(yīng)該從小學(xué)生做起，從我們中學(xué)生做起，從每一個人做起!
法制安全，每時每刻圍繞著我們成長，在成長的路上，一路有荊棘，但只要做到它們，一切問題迎刃而解，加油吧，讓我們謹(jǐn)記這四個字：安全，法制!這樣世界會更加的美好，繁榮，安康，人們會更加幸福，快樂!
班會演講稿 篇11
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力，倉庫路學(xué)校各班級于9月3日下午第一節(jié)課召開以為“ 珍愛生命， 安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論，同學(xué)們統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識。
一、交通安全:遵守"交通規(guī)則",禁騎自行車上學(xué),不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動車輛。
二、財產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學(xué)校，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。
三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。
四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設(shè)施。
五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉?fàn)�變質(zhì)食品,防止食物中毒。
六、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源，不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
七、校內(nèi)活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳)，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。
八、運(yùn)動安全:體育課和課外活動,應(yīng)注意場地,運(yùn)動設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請假說明,不要做住劇烈運(yùn)動。
九、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù)。
十、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。
倉庫路學(xué)校開展的這次安全教育主題班會，提高了全校師生的安全意識，對日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用，對減少學(xué)校的安全事故起到了積極的作用。
讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
班會演講稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
你們好!我演講的題目是[保護(hù)環(huán)境,愛我校園]。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧.為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護(hù)環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失,這絕不是危言聳聽!所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境,凈化校園!親愛的同學(xué)們,誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長,學(xué)習(xí)呢?
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學(xué)校的綠化帶中,不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.看到這些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?
保護(hù)環(huán)境,綠化校園,應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛(wèi)生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個人都做得到的環(huán)保行為.當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時,你彎一彎腰就可以做件好事了.當(dāng)你要丟垃圾的時候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé).校園是我家,美麗靠大家.希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”.從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起.同學(xué)們!讓我們攜起手來,保護(hù)環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!
班會演講稿 篇13
同學(xué)們,老師們.今天我講話的題目是 <珍惜生命之水>
明天是第十三屆"世界水日"，也是第_屆"中國水周"的開始。聯(lián)合國確定20_年-20_年為國際行動20_年，主題是"生命之水"。20_年我國紀(jì)念"世界水日"和開展"中國水周"活動的宣傳主題確定為"保障飲水安全，維護(hù)生命健康"。
我國是一個水資源短缺的國家，水資源分布不均。近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時間和遭受的損失增加。水資源短缺問題已成為未來20_年我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一。2030年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出。
魯迅先生對水作過這樣的評價:“一滴水將與一滴血等價”。有人會說，一滴水算得了什么，把它與“一滴血”擺在同等重要的位置似乎有點(diǎn)危言聳聽。對此，科學(xué)試驗給出了如下結(jié)論：假如一個人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一星期就可能死亡，“民以食為天，食以水為先”足以說明水的重要。因此，許多專家形容“水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉”。對于地球上的所有生靈來說，缺少飲用水就意味著疾病、饑餓和死亡。“人類發(fā)展到今天，水的作用巨大而無可替代。然而，人類卻沒有善待水資源，近年來水資源污染令人嘆息。隨著人類對水的需求量急劇增長，作為“生命之源”的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。一向溫順的水，向人類敲響了警鐘。
“治國必須治水，治水才能興邦”�！笆澜缢铡迸c“中國水周”就是要喚醒人們，要像珍惜自己身上的每一滴血那樣珍惜每一滴水，要清醒地認(rèn)識到，保護(hù)水資源，就是保護(hù)人類自己。
同學(xué)們、老師們讓我們加入到保護(hù)水資源的隊伍中來，繼承發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，為迎接北京的綠色奧運(yùn)，為建設(shè)節(jié)水型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量
班會演講稿 篇14
生命如春天的花朵，清澈的小溪，和煦的陽光，歡樂的小鳥。
但生命不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。當(dāng)生命遇到挫折時要淡定、微笑，從容面對，而不是不熱愛生命，變得死氣沉沉，沒有一點(diǎn)朝氣�？偸潜г怪豢吹疥幇得�，不以積極地態(tài)度對待身邊的一切。這樣在視線里便總是看不到陽光，看不到美好的前程，只有樂觀對待生活才是最明智的選擇。
生命是一切權(quán)利的前提，只有有了生命才能夠不斷地提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，發(fā)展特長，挖掘自身潛能，并培養(yǎng)自身的創(chuàng)造精神和實踐能力，才能跟上社會的步伐，從而實現(xiàn)自己的理想，改變自己的命運(yùn)。
杜絕一切不良因素的影響，不和社會上有不良行為的人和道德敗壞的人交往。不抽煙、不喝酒、不打架、勒索，這樣才能實現(xiàn)自己的理想，走好人生道路。
學(xué)習(xí)法律知識，明確法律、法治并學(xué)習(xí)依法保護(hù)生命健康權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。掌握一些自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險發(fā)生。不論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不要輕易放棄生存的希望。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時，還要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己的所能伸出援助之手。
如果失去了生命就等于說失去了一切。一切世間美好的事物都向我們告別，隨風(fēng)吹散，了無痕跡。所以為了自己，也為了愛你的人和你愛的人，一定要珍惜生命。
班會演講稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
諸葛亮曾經(jīng)說過”夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，李紳說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬說“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”可見古人很講究“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德。
我家的家風(fēng)之一就是人人要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。生活中，家人常常教育我如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽跟我說：“吃飯不能浪費(fèi)”;外婆跟我說：“洗手時水開小一點(diǎn)，洗完要關(guān)緊水龍頭”;爺爺跟我說：“錢不能亂花”;爸爸跟我說：“要節(jié)約用電，出門時要把家里的電燈關(guān)了。”……諸如此類的叮囑還有很多很多。
有一次，我們一家人出門去玩，半路上突然想起家門口水池上的水龍頭好像沒關(guān)。我們趕緊趕回家，沒想到水龍頭關(guān)得緊緊的。原來是隔壁鄰居家爺爺發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)，就順手幫忙關(guān)了。他還在上面留了一張紙條，上面寫著：“你們以后可要注意啊，不要讓小事釀成大禍啊!”因為報紙上曾經(jīng)報道過，有戶人家因為忘記關(guān)水龍頭，結(jié)果自己家水漫金山不說，還連累樓下的住戶全部家具都浸泡在水中，損失嚴(yán)重。如果養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的習(xí)慣就不會釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們以后可不要輕視節(jié)約這一好習(xí)慣，如果你還沒養(yǎng)成這一優(yōu)良習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開始行動吧!
班會演講稿 篇16
銘記國恥，振興中華中華人民共和國這一條東方巨龍，終于騰飛了!但我們不能忘記：憂勞可以興國，逸豫可以亡身!今天，是我們偉大祖國的生日，在這普天同慶的日子里，讓我們一起閱讀中國歷史吧!
朋友，當(dāng)你翻開中國史冊的時候，你的腦海里是否只有文明古國，四大發(fā)明，絲路花雨你可曾想過祖國也有病魔纏身，一蹶不振的時候當(dāng)你今天坐在電視機(jī)前看著奧運(yùn)健兒手捧金牌，熱烈歡呼時，你可曾記起“東亞病夫”這個稱號。當(dāng)你為眼前的成績自喜時，你可曾想起：在我國封建社會走向末路之時，在帝國主義列強(qiáng)瓜分九洲之時，中國人民發(fā)出了痛苦的呻吟——中華民族這屹立在亞洲東部的泱泱大國竟落到了束手待斃的境地。1840年，英國僅憑一支5000多人的海盜式艦隊，居然打敗了擁有160萬軍隊的“天朝”。我們的民族曾被罵作“東亞病夫”，我們的人民曾被稱作“三等人”這樣的奇恥大辱，世世代代的中華兒女怎能忘記1883年以后，西方工業(yè)文明加速著歷史的車輪，歐洲無產(chǎn)者已向私有制宣戰(zhàn)，而那時的中國還沒有感受到這強(qiáng)有力的脈搏，它就如同一只沉睡中的雄獅，不肯睜開眼睛。雖然近百年來，帝國主義的利堅船炮已戳份它的皮膚，但它仍在沉睡�？�!帝國主義強(qiáng)盜的洋槍已對準(zhǔn)了它的心臟，在這國家危急存亡的關(guān)頭，站起了一個個民族英雄：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林剛徐，“我自橫九向天笑”的譚嗣同，“我以我血薦軒轅”的魯迅等，一批光照干秋的人物。
1921年，民族精神的火炬?zhèn)鞯街袊伯a(chǎn)黨的手里，馬克思主義的圣火，徹底喚醒了沉睡已久的東方雄獅。它怒吼了，它狂嚎了，日本主義強(qiáng)盜遇到了無法征服的民族!長城內(nèi)外，大漠風(fēng)塵，時起時落;大河上下，千古興衰，無盡無無休。一代又一代有黃沙遮不住的韋功偉績，有浪濤淘不盡的風(fēng)流人物。