大學生村官培訓總結(jié)演講稿（精選3篇）
大學生村官培訓總結(jié)演講稿 篇1
20xx年8月22日至8月26日我參加了朝陽區(qū)人力社會保障局組織大學生“村官”進行為期一周的培訓。當我拿到時間安排表的那一刻，我發(fā)現(xiàn)每天的日程是滿滿當當?shù)模瑑?nèi)容涉及廣泛，從做人到做事，這些內(nèi)容是盡快提高工作能力的王牌。為此，我認為它是含金量很高的培訓課，非常感謝組織者組織的這次培訓。
在這次培訓課中，幾乎每位老師都談到如何做人這個問題, 古人云:“人可一生不仕，不可一日無德”，毛主席曾提出共產(chǎn)黨人的做人主張，那就是要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，可見，在選擇做哪一種人的問題上，執(zhí)行起來并不簡單。我認為做人的道理浩如煙海，做人的方法千姿百態(tài)，但這些脫離不了誠信、政治、寬厚、以及嚴謹?shù)膽B(tài)度。誠信是做人最基本的道德底線，是維系和保持人與人之間正常交往、關系融洽、和諧相處的關鍵所在，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信談不成生意，沒有誠信干不了大事;正直和忠誠是一種高尚的人格品行，在一個人的成長中發(fā)揮著重要作用，孟子講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正直就是對正義和真理的不懈追求和堅守，就是堂堂正正、坦坦蕩蕩，光明磊落、剛直不阿，上不欺天、中不欺人、內(nèi)不欺心;寬厚善良是對人對事的一種胸襟和氣度，彰顯著人性的溫暖和關懷。人是有思想有感情的高級動物，“授人玫瑰，手留余香;與人為善，人自善良”，在對人對事的態(tài)度上采取什么樣的行為方式，結(jié)果是大不一樣的。寬厚善良能夠化解矛盾、冰釋前嫌，能夠凝聚人心、鼓舞斗志，甚至能夠化敵為友、壯大自我。而斤斤計較、睚眥必報只能作繭自縛，最后使自己陷于四面楚歌、寸步難行的境地。嚴謹是一種對人、對事、對己嚴肅認真的態(tài)度，沒有這種態(tài)度，人生就可能流于放縱，事業(yè)就可能流于荒廢�？鬃犹岢�“吾日三省吾身”，古人強調(diào)“戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”，都是這種態(tài)度的真實寫照。始終保持一種“如臨深淵，如履薄冰”的危機感，慎言、慎行、慎獨、慎微、慎終，決不能自我放縱。除此之外，嚴謹更是一種高度責任感的體現(xiàn)。責任是所扮演的角色所應當承擔的義務。在家庭中，你可能是父親、丈夫、兄長;在單位里，你可能是領導，也可能是下屬;在社會上，你可能是群眾，也可能是朋友，但是不論扮演哪一種角色，你都要承擔相應的責任。你扮演的角色越多，承擔的責任也就越多;你所處的地位越高，肩負的責任也就越重。是不是有責任感，是檢驗一個人做人是否合格的重要標準和尺度。梁啟超說：“人生于天地間，各有責任。一家之人各個放棄責任，則家必落;一國之人各個放棄責任，則國必亡。” 我們在家庭、單位和社會上扮演著多重角色、肩負著多重責任，一定要勇于負責、盡職盡責，做人對得起良心，不能讓自己成為不負責任的人。
光做好人不夠，人活著就要做事。首先，做事要本著“以實為重，以智為要”的原則。重視實情，善于謀事，古人云：愚者暗于成事，智者見于未萌，在事物的開端時段就能夠預測它未來的發(fā)展態(tài)勢，這也是具備戰(zhàn)略眼光的能力，古人說：“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時”，從全局的高度出發(fā)進行的通盤謀劃和全方位思考，不在乎一時一事的成敗得失，而是立足當前、著眼長遠，高屋建瓴、深謀遠慮，體現(xiàn)出對事物發(fā)展客觀規(guī)律的準確把握和遠見卓識，是一種全局性、前瞻性的戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略眼光是長遠的眼光、寬廣的眼光，具備了這種眼光，從而作出正確的判斷和決策，而所謂長遠的眼光，就是在科學分析、邏輯推理的基礎上，對事態(tài)的發(fā)展及走向作出準確的預測和判斷，剝?nèi)ッ造F表象，分清輕重緩急，從而正確地進行取舍。所謂寬廣的眼光，就是眼觀六路、耳聽八方、總攬全局，對某一方面工作的發(fā)展程度和方法策略有一個全面系統(tǒng)的了解，以期對自身的發(fā)展有所借鑒、有所幫助。謀事是成事之基，一件事情能不能做好，科學謀劃很重要。一個人工作水平的高低，也主要取決于其謀事的能力。相同一件工作，有人做的聲色并茂，有人做的了無生氣，謀與不謀，結(jié)果完全不同。“凡事預則立，不預則廢”，客觀事物是紛繁復雜的，只有進行科學的運籌和謀劃，才能做到成竹在胸、勝券在握。這就要求我要善于學習、勤于思考，努力優(yōu)化自己的知識結(jié)構，在廣博的基礎上求精求專，不論在哪個行業(yè)、哪個層次，都能跟上時代發(fā)展的步伐。真正通過勤學深思，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和思辨的廣博程度，把握事物發(fā)展的規(guī)律，增強發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，為提高科學決策素質(zhì)努力。其次，做事要突出重點、統(tǒng)籌兼顧，抓好關系事業(yè)發(fā)展全局的大事。任何事情都有大小主次、輕重緩急之分，為了能將它們做好，要學會抓要務、抓大事，解決主要矛盾。主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了，有重點才有政策，沒有重點就沒有政策。在林林總總的表象中概括出事物的本質(zhì)和規(guī)律，找準問題的突破口和著力點，從全局出發(fā)突出重點，抓住重點體現(xiàn)全局。老師重點強調(diào)我們在謀全局、抓大事的同時，并不是說其他事情就可以不管不問了，因為矛盾總是在不斷地轉(zhuǎn)化，這一時期的次要矛盾在另一個時期可能就成為主要矛盾，所以要有全局觀念，要統(tǒng)籌兼顧，善于彈鋼琴，把復雜的工作安排得井然有序，既把握好中心環(huán)節(jié)，掌握主旋律，又能照顧一般，主次配合，難易相間，像高明的鋼琴家演奏出美妙的音樂一樣，得心應手，渾然一體，從而建立起緊張而又有條理的工作秩序。最后一點就是要求真務實，急功近利是辦不成事的，在工作中要堅持按客觀規(guī)律辦事，既不沖動妄想、盲目蠻干，也不消極保守、喪失機遇，行所當行，止所當止，順勢而為，勇于接受既成事實。事業(yè)是干出來的，坐而論道、只說不干不行;說得多、做得少，貪圖虛名也不行。做事還要注意效率。高效率主要在于一個“勤”字，即“手勤”、“腿勤”、“腦子勤”。“手勤”，就是要及時做好“上情下達、下情上達”，確保上級政策傳達、落實的時效性和有效性，保證本單位、本部門工作信息的及時上報、反饋;“腿勤”，就是要多深入基層、多搞調(diào)查研究，及時了解和掌握工作動態(tài)，爭取工作的主動性;“腦子勤”，就是要結(jié)合工作勤于思考，從領導的角度思考應該提供什么信息、作出什么部署，從群眾的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶⻊�、目前有什么要求，從下屬的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。總之，作為一名村官，要在基層踏踏實實做事，“勤”字首當其中，老百姓的事無小事。
古人云“口能言之，身能行之，國寶也;口不能言，身能行之，國器也;口能言之，身不能行，國用也;口言善，身行惡，國妖也;敬其寶，重其器，任其用，除其妖”。由此可見，語言表達能力是一個人自身能力的重要組成部分，通過這次培訓，我深刻的意識到我語言表達能力方面的不足。培訓中，我擔任小組長一職，在一次代表小組意見發(fā)言中，我語言表達不清、邏輯混亂、記憶模糊，愧對于小組成員集體智慧的成果，由此我清醒地認識到語言表達能力是一個人能力的外在表現(xiàn)，“說話”看似簡單，能說好卻不容易。為了可以進一步提高自己的語言表達能力，在下一步我將從聽、看、背、想、編幾個方向入手，來彌補這一方面能力的缺乏。聽是說的基礎，第一，我要養(yǎng)成愛聽、多聽、會聽的習慣，通過多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，獲取大量、豐富的信息。第二，我要多看，多看為多說提供素材和示范。通過看電影、書報、甚至是電視中語言交談多的節(jié)目的方式，我學習其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容，特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源于生活、高于生活，這為我學習說話提供了優(yōu)秀的范例。第三，我要有計劃、有選擇性的背誦，背誦不但可以強化記憶，還有助于形成良好的語感。通過背誦詩詞、格言、諺語等，豐富內(nèi)涵，逐漸形成自己正確而生動的語言。第四，我要善于思考，想是讓思維條理化的必由之路。在說一件事情、介紹一個人之前，培養(yǎng)自己認認真真想事情發(fā)生的時間、地點和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。在有了比較條理化思維的基礎上，會讓自己的語言更加條理化。第五，我要培養(yǎng)編輯的習慣，會編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強的標志，這對于提高語言思考和說話能力有積極作用。第六，我要讓自己適應在不同的場合說話的能力，只有多說、多練習，訓練自己說話簡明扼要、條理清楚，才能使自己的表達能力更上一層樓。美國前國務卿鮑威爾在總結(jié)自己成功的秘訣時說：“說話是成功的一大秘訣，要做到急事慢慢說，大事想清楚再說，小事幽默地說，沒有把握的事小心地說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說，沒有發(fā)生的事不能胡說，別人的事謹慎地說，自己的事怎么想就怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。”我將以鮑威爾的名言作為我說話得準則，將學到的東西用到實際行動中，去除語言表達不暢的硬傷，提升自己的個人魅力。五天的培訓時間是有限的，學習是無止境的，通過這次學習交流，我更堅定了“活到老，學到老”的信念，在工作中學習，在學習中工作，勤學勤思，活學活用。將自己的能力充分發(fā)揮到工作崗位上，實現(xiàn)效率的最大化，讓自己滿意、領導滿意、百姓滿意，將人生中的第一份職業(yè)做精彩。
大學生村官培訓總結(jié)演講稿 篇2
有幸參加了此次空前絕后的歷時五天的大學生村官培訓，收獲頗豐。此次培訓課程設置全面充實，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述尤為讓我心動。
快三年了，越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，我是個貪心的人，既想考出去，又想闖出去，也想留下來，選進去。選擇太多，讓我迷失了方向。
此次培訓，猶如甘露滋潤了我煩躁的心，創(chuàng)業(yè)榜樣們激揚的言語，讓我重新找回了曾經(jīng)那不甘寂寞的心。曾經(jīng)，我也是個愛做夢的人，如何，讓我安于現(xiàn)狀?村官工作繁雜考驗人的耐心，工作環(huán)境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創(chuàng)業(yè)大計，但，也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難，邁不出那關鍵的一步。鐘丹成的話一語驚醒夢中人。只有行動起來，才知道下一步該邁向何方。
記得去年寧圍鎮(zhèn)的商務文化節(jié)其中一項活動是知識競答，而我所在的參賽組口號便是“全名創(chuàng)業(yè)，青年爭先”。我將重拾參賽口號，勇敢邁出第一步，堅定信念，用創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想!
大學生村官培訓總結(jié)演講稿 篇3
尊敬的各位領導，親愛的各位同學，大家好！
我是20xx屆的大學生村官，現(xiàn)任x鎮(zhèn)雙河村書記助理。很榮幸能夠站在這個講臺來感謝我們的黨，感謝黨對我們的關愛！我是來自××學院的。我的演講題目是：《生命因我們而感動》。
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。她代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
兩年前的夏天，我做出了一個與同齡人不同的抉擇：成為一名大學村官，滿懷激情、背起行囊走進了xx鎮(zhèn)，用激情和真情奉獻青春，扎根基層，服務社會。面對陌生的崗位、陌生的環(huán)境、陌生的工作，一切從頭開始，卻又困難重重。語言不通、交通不便，甚至沒有電腦等辦公用品，連辦公桌都還是最老式的黃色油漆桌。我沒有抱怨，沒有逃避，堅持天天打掃衛(wèi)生，累卻開心；半夜里加班寫好一份材料，困卻輕松；一個通知反復幾十遍講到聲音沙啞，忙卻甘心。
“學而不思則罔，思而不學則殆”�；鶎拥膶嵺`讓我感到有太多東西值得去學習。為盡快適應角色和環(huán)境，我深入白馬寺鎮(zhèn)基層，學會用最平實、最質(zhì)樸的語言與群眾溝通、交流，真心去體會、用心去學習、熱心去實踐。鄉(xiāng)村老農(nóng)成了我生活的朋友；基層同事成了我學習的榜樣；機關領導成了我成長的導師。不斷的歷練，使我從一名普通大學生成長為一名成熟的社會人；不斷的耕耘，使我從一名剛?cè)腴T的工作新手成長為一名夯實的黨務工作者。盡管忙，但充實；盡管累，但快樂；盡管雜，但開心；盡管苦，但苦中有樂。
基層工作并非我想象中的那樣驚濤駭浪，大多數(shù)時間我都是在做極其平凡而又瑣碎的日常工作。黨政辦公室的日常工作瑣碎而忙碌，除了行政值班、處理公文、發(fā)送通知以外，還要布置會場、清潔衛(wèi)生、端茶倒水等。這些工作“時時有事不見事”，看不出什么成績來，但我仍然干勁十足。因為我知道“百尺之塔，起于壘土；千里之行，始于足下�！笔聞招缘墓ぷ麟m然瑣碎、繁雜，但更能檢驗工作人員的適應能力，鍛煉人的反應能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。而作為一個處于最基層的政府工作人員，最基本的組織要求就是“提筆能寫，遇事能辦，開口能說�！弊龊眠@些事情既是工作的需要，也是我鍛煉成長的需要。
無數(shù)個日子，我遠離了喧囂的人群，擁向那裊裊炊煙燈火闌珊處；無數(shù)個夜晚，我忙到深夜，整個院子靜的只聽得到打印機吞吐紙張的聲音；無數(shù)次，我忙碌穿梭于各領導辦公室之間，傳閱文件，安排會務；多少個休息日，我堅守在白馬；多少個寧靜夜晚，不屑于城市燈紅酒綠，憑吊孤燈，撰寫材料，學習理論，提高能力，收獲自信，充實自我。不少同事抱怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活的單調(diào)與寂寞。而我領悟到這樣一個道理：面對艱苦與寂寞，只要你愿意，你也可以過得精彩。時常，抬頭眺望遠處，凝重而肅穆，舉首眺望小巷，安靜而蕭條；但他們卻并未因沉寂而冷漠，并未因無人喝彩而消沉，而以燦爛向寂寞挑戰(zhàn)，以生機對生活負責。于是我想：生活的困苦沒有恐怖，生活的冷漠沒有缺憾，生活的高墻與埋沒無關，關鍵是在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情的燃燒，去答謝這一段青春短暫的歲月？所以我踏實的走好每一步路，認認真真地做好每一件事。如同鼓起風的帆，在茫茫大海上穩(wěn)穩(wěn)地航行，即使遇到風浪，也不會改變對大海的向往。
有朋友曾勸我：“還是換份工作吧。你現(xiàn)在的工作加班加點不說，收入又低，有時還要受委屈�！笔堑模宜龅倪@些，都是微不足道的小事，但我深信，我的人生信條在這里得到錘煉，我的人生價值在這里得到了升華，我可以自豪地說：我對得起自己的青春和事業(yè)！
《把信送給加西亞》中的主人公羅文有一個信條：投入才有回報，忠誠才有信任，勤奮才有碩果，主動才有創(chuàng)新。一百多年來“送信”成了專注、忠誠、敬業(yè)和責任感的詮釋，我愿做一名基層的“送信者”。
在大學生村官這個群體中，每個人都在不同的環(huán)境中耕耘希望，實踐理想；在不同的崗位上詮釋責任，堅定方向；在不同的經(jīng)歷中堅守信念，實現(xiàn)目標。工作中我用好“三心”：對待群眾有愛心，對待工作有耐心，處理事情要細心；恪守“三講”：不求免得講奉獻，不拘小節(jié)講貢獻，恪守承諾講兌現(xiàn)；保持“三勁”：不怕吃苦有干勁，敢負責任有拼勁，搶前爭先有闖勁。
一種希望，大家共同努力，就是整個集體的希望——扎根基層，報效社會；
一份責任，大家共同承擔，就是整個集體的使命——立足崗位，服務群眾；
一種信念，大家共同堅守，就是整個集體的目標——奉獻青春，奉獻社會；
青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒；青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實、開放、活躍、蓬勃向上的心態(tài)，不斷沸騰的滾滾熱血。給我一顆青春的種子，希望它在鬧市，是一盞明亮的路燈；在原野，是一棵向上的春苗，在江河大堤，是一朵歡騰的浪花；在寒峰之巔，是一株樂觀的雪蓮。
一份理想，用青春去澆灌，有真情去體驗，用心靈去實踐，就能耕耘一個繁茂的春天。
最后，我在這里預祝xx大圓滿成功！
我的演講完了，謝謝大家。