六年級小學生演講比賽稿三分鐘（精選3篇）

六年級小學生演講比賽稿三分鐘 篇1

　　讀懂北海放牧英雄 ——蘇武

　　暮秋時節(jié)，凜冽的寒風將漫地枯葉吹的四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時光回轉(zhuǎn)，公元前120xx年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海(今貝加爾湖)牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會。回到祖國的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己20xx年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。

六年級小學生演講比賽稿三分鐘 篇2

　　一瓶啤酒，一支煙，頭戴安全帽，光著身子，挽起褲管，腳蹬一雙覆蓋著厚厚塵土的涼拖，蹲在地上一邊喝酒，一邊抽煙。其他的看見了，便陸續(xù)湊過來，圍成一個圈，天高地闊地攀談起來，仿佛在召開緊急會議。很是愜意!

　　偶爾，你會發(fā)現(xiàn)他們對著自己的勞動成果，指手劃腳地評論著，仿佛在說：“城市的美跟我們息息相關(guān)。反過來講，如果沒有我們的辛勤勞作，城市也不會呈現(xiàn)出現(xiàn)在這樣欣欣向榮的局面，我們這些勞動者，整天頂著烈日暴曬，迎著瑟瑟的寒風，不怕臟，不怕累，這就是我們——民工。

　　越是高溫，就越感覺到民工的辛苦，掙錢的不容易。他們頭上的汗珠如雨下，身上的衣服沾滿涂料，而且被鐵絲鉤的窟窿層出不現(xiàn)，緊緊貼在他們瘦弱的身軀上，胳膊被烈日烤得不知掉過多少層皮。他們?nèi)蝿谌卧�，就是為把城市建設(shè)好，讓祖國的明天更加燦爛奪目。

　　別看他們干活時衣衫破爛不堪;別看他們身上臟兮兮的;別在乎他們的文化程度不高;別聽他們說話粗俗。若是下雨天，他們休息了。個個西裝裹腹，都是精明能干、帥氣十足的小伙子，或是貌若天仙的姑娘們。他們的錢夾鼓鼓的。

　　到了公共場合，他們出財時你推我搡的那股仗義勁兒，是無人能及、無人能比的。雖然他們花的都是自己的血汗錢。有時你還會聽到他們互相議論著：’誰掙錢也不容易。我們能消費得起，就應該能出得起錢。因為我們是堂堂正正的人嘛!”

　　多么樸實的話語!多么善良的人呀!我不得不由衷地感謝我們黨，使它養(yǎng)育了這群中華兒女。我堅信，只有在黨的正確路線的指引下中國將會涌現(xiàn)出一批又一批這樣的民工。

　　民工朋友們，你們是美的締造者，是祖國和人民的驕傲，是社會進步的中流砥柱。我永遠不會忘記你們。

六年級小學生演講比賽稿三分鐘 篇3

　　尊敬的評委、親愛的同學們:

　　大家好!我是來自54班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的彼岸》。

　　風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結(jié)互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。

　　創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

　　和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

　　用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆;用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的彼岸時，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人!”