逐夢路上學(xué)生演講稿（通用3篇）

逐夢路上學(xué)生演講稿 篇1

　　在浩瀚宇宙中有一顆神奇的星球—地球，而在這神秘的星球上有一塊美麗的地方—中國，在這里十三億的人有著許許多多美好的夢想，這些夢匯集成了中國人共同的夢—中國夢。

　　說到夢我們并不陌生，它是我們前進的方向;是我們奮斗的目標(biāo);更是我們個人永遠的信仰。

　　每個人都有自己獨特的夢，這些夢都是世界上獨一無二的夢。對于每一個來說，無不想希望自己的子民能安居樂業(yè);無不希望那些失學(xué)的孩子能再一次在知識的天空翱翔;無不希望那些在山區(qū)的留守兒童能多感受來自爸媽的愛啊。

　　我的夢就是讓“美麗的中國”變成一個“幸福的中國”，我的夢想雖然不是什么偉大的科學(xué)家;不是什么偉大的發(fā)明家;也不是什么出名的文學(xué)家，而只是一個在簡單不過的夢想了，就是多為山區(qū)的孩子的多做些慈善，讓他們感受到讀書的快樂。

　　每當(dāng)在電視上看到山區(qū)孩子們光著腳丫每天走在求學(xué)的路上，背上背的早已是幾年前的書包了，穿的衣服就連他們自己都記不得補過幾回，看到這里我總是決心想要幫助這些孩子們，一雙嶄新的鞋，一套嶄新的衣服，一個嶄新的書包，在山區(qū)兒童看來都是遙不可及的，將來有一天孩子們求學(xué)的路再也不是泥濘的土路，而是一條條寬闊的柏油路，孩子們求學(xué)在也不用光著腳丫，讓孩子們有一個愉快的求學(xué)之路。

　　以前，吃的是饅頭，喝的是泉水，走路還得靠腳，生活是多么的艱苦，可現(xiàn)在呢?原來的土路變成了柏油路，以前的拖拉機變成了小轎車，以前吃的饅頭變成了山珍海味，以前住的茅草屋變成了高聳入云的大廈，道路兩旁都種上了樹，一切都在變化著，但人們想過沒有，這些變化這在威脅著我們的生命，現(xiàn)在數(shù)不甚數(shù)的轎車排出的尾氣威脅著我們，我們又將回到原始的社會，人們也應(yīng)該好好反省一下，共同攜手營造一個“幸福美麗的中國”。

　　這樣生活會更加的美好，讓我們?yōu)槲覀兊拿篮勉裤酱舐暫耙痪洌?ldquo;美好就此開始了!”

　　夢想是甘露，滋潤人們的心靈;夢想是燈塔，照亮人們的道路;夢想是曙光，照亮祖國輝煌的明天。

　　讓我們帶著自己的夢想遠走高吧。

　　美麗中國，我的夢，中國夢。

逐夢路上學(xué)生演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　“人因夢想而偉大”，懷抱夢想的人總是最耀眼的，因為他們正努力地揮灑著汗水，朝著自己的目標(biāo)勇往直前。

　　我也有個夢想，那就是當(dāng)老師。一開始有這個念頭是在小學(xué)時，看著老師站在講臺上，一一解答同學(xué)的問題，簡直是無所不知，讓我開始想成為老師。而上初中后，我學(xué)會的知識愈來愈多，有同學(xué)會在下課時間問我一些題目，當(dāng)我教會他們時，心中充滿著成就感，原來這就是當(dāng)老師的滋味啊!但我知道擔(dān)任老師的辛苦，除了教給學(xué)生知識以外，還必須讓他們學(xué)習(xí)做人處事的道理，并不是想要擔(dān)任就可以。所以我要先進好我的本分-念書，才有資格，而且也需要學(xué)習(xí)很多社會上的事情，我會日復(fù)一日的努力，一步步的朝向我的夢想前進。

　　“坐而言不如起而行”，當(dāng)你只是用嘴巴說而不是實際行動，那只是空想，不是夢想，無論你擬定了多完整的計劃，不付出努力都是白費力氣。動起來吧!就算你的夢想很渺小，就算你沒有實現(xiàn)夢想，你奮斗的過程必定能為你的人生增添一份精采。

逐夢路上學(xué)生演講稿 篇3

　　曾經(jīng)駐足在操場邊上，癡迷地看著籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近;曾經(jīng)在月朗星稀的晚上，聽著室友鼾甜的夢語，伴著他們幸福的睡相，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢。

　　我的夢在哪里?我很迷惘。

　　父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無旁騖;修煉品行，處處用心�？墒钱�(dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者!

　　考試以后，別的同學(xué)都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不愿去想，只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閱著，終于一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區(qū)別何在?”回答是富有啟發(fā)性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了!還有一半!’這就是樂觀主義者;反之，如果對著這個瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了!’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎?

　　辦完借閱手續(xù)，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無數(shù)智者。我微笑著與迎面而過的認識和不認識的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將余暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。

　　許多的煩悶在那個傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。