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校園廣播演講稿:畢業(yè)

校園廣播演講稿:畢業(yè)

  大家好:

  湯:我是初三(5)班的湯寒竹

  姜:我是初三(6)班的姜尚辰

  三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,五班六班一起走過了這么久,今天,我們兩個受到黃老和段段的重任,通過廣播跟大家說幾句吧。

  姜:其實真的想正經(jīng)地跟大家講一句話,在我的心里除了對所有教過我的老師懷有感恩之外,我真地非常感謝6班這個集體,謝謝你們?nèi)陙淼挠押孟喟,你們給我的友情是這三年里最寶貴的禮物。當然,現(xiàn)在提到六班就必然會說到五班,反過來說到五班也必定會想起六班,大家都說五班六班一家親,我們鄰窗共壁,一起奮斗,一起玩鬧,一起跌倒,一起崛起,一起追逐夢想,一起書寫傳奇。也許人們已經(jīng)將我們的合唱忘記,但我仍時常想起;也許我們星月園上的朗朗書聲人們沒再想起,但我永無法忘記;也許時間覆蓋了我們運動會的拉手狂歡,但我仍常常在夢中笑醒。我們一起走過的青春歲月里有滿滿的無法割舍的回憶,怕就怕六月的行李箱里裝不下去。 40多天后,深外分校09屆會有起碼78個滿臉朝氣的少年面帶微笑,走進深圳中考的考場;40多天再加那么幾個小時后,深圳中考的考場又會走出起碼78個滿臉朝氣的少年,相互擊掌,大笑著。不,他們沒瘋,和那一點邊都不沾! 那 他們一定來自5、6班,笑得自信,笑得青春無悔。我們就這么一直在笑著,剛開始笑得懵懂,后來笑得輕狂,現(xiàn)在笑得淡然,那我們就一直笑下去吧,五班六班的同學們,你們,我的兄弟姐妹,讓我們一直笑吧,就是這樣,對,像你現(xiàn)在這樣,讓我們的嘴角輕輕地揚起,哪怕不舍和淡淡的哀愁還含在眼里。(停頓4秒)無論是過去還是現(xiàn)在,我一直以我是5、6班的一份子而光榮,我更要讓5、6班以我為光榮,我早已在心里默默發(fā)誓,無論我付出多大的艱辛,我也要用我的努力來增添5、6班的光彩,也許有人并不相信,但,這真的就是我的全部動力,(停頓)六月我會讓你們看到更優(yōu)秀的我,六月,我們讓所有人看到更優(yōu)秀的我們更加優(yōu)秀的5、6組合!

  湯:聽著姜尚辰再次把回憶掀起,真的無悔這三年的努力,我們的回憶將會有一條漂亮的尾巴,我也決意要奮戰(zhàn)到底。5班6班一家親,可別忘了還有一直引領(lǐng)著我們的老師們呀,遇見這么多優(yōu)秀的老師也許是我這輩子最幸運的事情,你們還記得吧,有一個老師有著稀稀疏疏的胡須,上課時慷慨激昂,生活中輕狂不羈,他就是我們的胡老大;有一個老師,憨厚老實,一笑起來就沒有了眼睛,他就是老孔;有一個老師,青春靚麗,略帶溫柔和孩子氣,她就是miss lee;有一個老師,溫柔,盡心盡責,她就是彭娘;有一個老師對我們用心良苦,她就是winnie;有一個老師,幽默風趣,他總能在讓我們在吵鬧中快速的回到座位,他就是fish;有一個老師,溫柔美麗大方,婀娜多姿,盡展美麗的風采,她就是馬俊英老師;有一個老師,幽默風趣,讓各種無聊的歷社都瞬間活躍成一個個易記的故事,她就是雪梅娘;有一個老師,似水溫柔,有如陽光溫暖,她就是琴琴;有一個老師,對我們有耐心,陽光的笑臉中含有可愛的童心,我們說她像張惠妹,也常常和我們一起把英語集結(jié)號說成賽爾號,她就是vivien;有一個老師講課細心耐心,要我們重基礎(chǔ),上課又時常搞怪,他就是老唐;有一個老師,天天叫我們跑計時跑,操場上少不了他的哨聲,跑不快還踹我們一腳,還說:“打是親,罵是愛,心疼就用一腳踢。”他就是宋濤老師,還有邱邱、耿耿、蔡先生、kensir、劉啟明老師。還有一個老師,陪伴了我們?nèi),對我們雖說是刀子嘴,但實際上也是豆腐心。5班的同學們還記得她上周那次發(fā)火嗎?可能大家覺得段段那是在數(shù)落我們,甚至是在輕視我們,但是大家也明白她的良苦用心吧,說實話,當我看到她那么嚴肅的表情寫在臉上的失望,還有我們那糟透了的成績時,心里真的是一顫。也許她只是在痛恨我們不夠努力,痛恨我們不夠堅定,痛恨我們不夠堅強。在這40多天里,哪一個老師不希望自己的學生能夠再堅持一下再努力一點呢?請大家抬頭看看我們教室前的“無悔三年”那句話,我想,段段是唯一陪伴我們?nèi)甑睦蠋,她是最不愿意看到我們消沉下去而留下終生遺憾的啊!還有一個老師,他如此特別,所以他讓我們做了那么多特別的事,那些都是我從未想象過的。我沒想過有老師在上課時帶我們到操場寫生;有老師在早讀把我們帶到樓頂朗誦;有老師偷偷跟部分同學聯(lián)系,讓家長錄了一段對自己孩子想說的話,在課上放出來,讓那些同學感動得一塌糊涂;有老師愿意在課上,把自己曾經(jīng)的理想,即便是失敗了也毫不掩飾的展現(xiàn)出來;有老師在我們晨跑時拿著攝像機錄我們拼搏的樣子;有老師能為了自己的學生放棄最喜愛的足球;有老師愿意花時間做ppt來分享他假期時的旅程,有老師能那么耐心地看完幾十本學生的心靈歷程,再附上真心的話語,即使自己低落,也會先來安慰并鼓勵我們,有這么一個老師,他對我們做這些,只因他是我們的黃老。

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