在學(xué)生不良行為集中整治行動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話
調(diào)查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼絕不是偶然的。他們較差的自身素質(zhì)和日積月累的諸多弱點(diǎn)是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起于少年時(shí)期，他們中的30.5％曾是少年犯，61.5％少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習(xí)慣。
柏拉圖曾告誡一個(gè)游蕩的青年說："人是習(xí)慣的奴隸。"英國詩人德萊敦也說："首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們" 。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險(xiǎn)。
我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；
輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。
它所揭示關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的意義深刻而悠遠(yuǎn)。壞的習(xí)慣不僅會(huì)葬送個(gè)人的前途命運(yùn)，還會(huì)亡掉自己的國家。當(dāng)你丟下一點(diǎn)垃圾，也許你就丟下了成功的機(jī)會(huì)和人生的前程。前面我所講的種種不良現(xiàn)象，所展示的宗宗斑斑劣跡，實(shí)際上都是我們同學(xué)不良行為所導(dǎo)致的結(jié)果，只要我們認(rèn)識(shí)到了，像李世杰所說，知道，做到，養(yǎng)成習(xí)慣就行了。
同學(xué)們，我想最后問大家：
我們能不能做一個(gè)知榮明恥，知書達(dá)理的好學(xué)生？
我們能不能做一個(gè)健康文明，行為規(guī)范的好學(xué)生？
我們能不能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓高尚成為一種品格？
毛主席曾教導(dǎo)我們："一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。"是的，做點(diǎn)好事并不難，就像殷實(shí)同學(xué)那樣給老人讓讓座，見到老師主動(dòng)問聲好，護(hù)送同學(xué)上一下醫(yī)院，彎腰撿一下腳下的垃圾等等�？墒请y的是不做壞事。我想，現(xiàn)在的不做壞事最起碼應(yīng)該做到養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不隨處亂仍垃圾，不插隊(duì)取飯，不多拿筷子，不向公物施暴，不滿嘴臟話，不當(dāng)癮君子。還給校園以美麗，留給自己以高尚。同學(xué)們，這六個(gè)"不"字能不能做到？請(qǐng)你們重復(fù)這六個(gè)"不"字的內(nèi)容，請(qǐng)你用發(fā)自肺腑的心斬釘截鐵地說：我能�。 can!!
從今天開始，學(xué)校將啟動(dòng)為期兩個(gè)月的學(xué)生不良行為集中整治行動(dòng)。學(xué)校要組織巡查組和監(jiān)督崗，開展三進(jìn)三查工作。進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂，查看學(xué)生行為，查看環(huán)境衛(wèi)生，查看紀(jì)律規(guī)范。對(duì)于不良的學(xué)生行為堅(jiān)決予以糾正，對(duì)于破壞環(huán)境的現(xiàn)象堅(jiān)決予以整治，對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生堅(jiān)決予以嚴(yán)懲！
對(duì)于過去有過種種不良行為的同學(xué)，我想告訴你們：讓昨天成為痛苦的回憶！讓今天成為快樂的開始！心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生就跟著改變。記住六個(gè)字：知道！做到！習(xí)慣！
讓我們一起聆聽劉歡老師的《從頭再來》。
同學(xué)們，演講之初我說了，也許，你今天的改變，就是人生的改變。讓我們從今天開始改變?nèi)松�。if only the faith stays, the dream comes！心若在，夢就在，讓我們從頭再來！
好不好！
謝謝大家！