小學(xué)生演講稿范文參考（通用28篇）
小學(xué)生演講稿范文參考 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我叫，來(lái)自年級(jí)，今天，我要演講的題目是：《讀書真好》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。所以，我由衷的說(shuō)，讀書真好!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑模槐竞玫臅�，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣�，因�?書中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。
讀書真的很好，盡管在讀書的過程中，我也遇到過種.種困難。可我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业纳磉�，有好老師，好父母。�?dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
讀書真好。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇2
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。
有同學(xué)說(shuō)不能？因?yàn)閷O悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡，或者說(shuō)，許多人一輩子都不知道自己的.生命原本是
孫悟空為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什么？他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來(lái)的嗎？
《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運(yùn)漿。凡所用之物，無(wú)一不備。
只要像孫悟空那樣努力，就會(huì)有奇跡產(chǎn)生。因?yàn)樯臐撃苁遣豢筛F盡的。
學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇3
1.頂格寫稱謂語(yǔ)
2.下一行空兩格寫問候
3.正文
4.結(jié)尾
寫法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;通過對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇4
大家好。
我是六年二班的。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來(lái)了競(jìng)選盛會(huì)。很榮幸站在這里，競(jìng)選這xx屆的大隊(duì)委員。我是一個(gè)活潑開朗，愛好廣泛的學(xué)生。我能夠自覺學(xué)習(xí)，因此我成績(jī)優(yōu)秀。課余時(shí)間，通過閱讀大量的課外書籍，我不但開闊的視野，也提高了寫作水平，在期末的考試當(dāng)中作文獲得了高分。我還利用課余時(shí)間練習(xí)硬筆書法，并且在縣里舉行的“鉛筆字，鋼筆字”競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，愿意做同學(xué)的好玩伴，我從一年級(jí)開始就擔(dān)任班干部，是老師的得力助手。在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)的熱心幫助出下，我的綜合素質(zhì)也有了顯著的提高，去年我被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
如果我當(dāng)上了大隊(duì)委員，我還會(huì)組織一對(duì)一的學(xué)習(xí)互動(dòng)計(jì)劃，讓那些成績(jī)好的同學(xué)幫助落后的同學(xué)共同進(jìn)步。整體素質(zhì)上去了，我們的學(xué)校才會(huì)成為一個(gè)健康向上，綠色環(huán)保的美麗校園。
同學(xué)們，老師們，我會(huì)全心全意，為大家服務(wù)，請(qǐng)大家投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇5
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫。我特別喜歡《人小志氣大》這首兒歌(唱)“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。日常做好事，處處傳佳話。”每當(dāng)我唱起這首兒歌，就會(huì)想起親愛的雷鋒叔叔，想起他做的許多好事：幫列車員掃地，為丟失車票的大嬸買票，給少先隊(duì)員們講故事，給生活困難的人寄錢。他做的好事，給大家?guī)?lái)了溫暖。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一天，雷鋒正在擦洗汽車。沒過多久，天上烏云密布，雷聲陣陣，雨就嘩嘩地下起來(lái)。雷鋒猛一抬頭，看見遠(yuǎn)處的公路上，有幾個(gè)人影正向這邊走來(lái)。原來(lái)是一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)孩子正在吃力的走著，她手牽著大孩子，懷里抱著一個(gè)小孩子，肩上還背著一個(gè)大布包，正踩著地上的泥水，深一腳，淺一腳的走著。雷鋒急忙跑上前，一打聽，原來(lái)這個(gè)媽媽，是從哈爾濱來(lái)的，從車站走到這里，要到樟子溝去。
雷鋒聽了，看看天又快黑了，還下這么大的雨，怎么走啊!就說(shuō)：“大嫂，你在這等等……”便跑回宿舍，拿了雨衣回來(lái)，給大嫂和孩子披上，雷鋒抱起大孩子，攙著大嫂，艱難地向前走著。雨越下越大，天也來(lái)越冷。他發(fā)現(xiàn)自己懷里的孩子有點(diǎn)哆嗦了，就趕緊脫下了身上的衣服，給孩子穿上。走了大約兩個(gè)小時(shí)，終于把他們送到了家。大嫂激動(dòng)的對(duì)雷鋒說(shuō)：“大兄弟啊，你幫了我，我一輩子也忘不了啊!”雷鋒連連擺擺手說(shuō)：“軍民一家嘛，何必說(shuō)這個(gè)呀”風(fēng)雨仍然沒有停，大嫂一家極力挽留雷鋒，雷鋒卻向他們告了別，轉(zhuǎn)身沖入漆黑的雨夜里，急忙趕回部隊(duì)去了。在雷鋒眼里，刮風(fēng)、下雨、天黑、路滑，這都不算什么，能把大嫂一家安全送到家，能幫助更多的人，這才是最重要的。
在美麗的校園里，也有許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起地上的廢紙，擦干凈一扇扇門窗;他們伸出節(jié)約的雙手，關(guān)掉教室里的“長(zhǎng)明燈”，把廢品變成精美的手工作品。他們伸出靈巧的雙手，修好教室里損壞的公物，畫出美麗的黑板報(bào)。每當(dāng)看到校園里的這些好事，我就不由自主地想起雷鋒叔叔的話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”
我愿意是一滴水，一縷陽(yáng)光;我愿意是一粒糧食，一顆螺絲釘;我愿意成為一名小小的“雷鋒”，給大家?guī)ヅ男囊�。我愿意為老師送作業(yè)本，我愿意為同學(xué)擦干眼淚。小朋友的書掉在了地上，我愿意彎下腰來(lái)，為他撿起。公交車上來(lái)了一位白頭發(fā)的老爺爺，我愿意站起身來(lái)，為他讓座。我愿意為山區(qū)的小伙伴送去精美的圖書，我愿意為山區(qū)的小朋友送去溫暖的祝福;我愿意做多多的好事，成為一名小小的活雷鋒。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿了勃勃生機(jī)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。但開學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在一些地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做文明的好學(xué)生！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇7
親愛的老師,敬愛的同學(xué),大家好!
在落葉紛飛,萬(wàn)物凋零的初冬,我站在這令人矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心情異樣激動(dòng),因?yàn)檫@幾個(gè)月以來(lái)所有的付出終于得到回報(bào).看到今天的成績(jī),我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,感謝淳淳教導(dǎo)我的老師,感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們.是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到了希望.在此除了感謝你們,我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法.
我的成功離不開誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,一位作家說(shuō)過:態(tài)度決定一切.一個(gè)擁有良好態(tài)度的人,也才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,并且指導(dǎo)認(rèn)真做好這件事當(dāng)作是自己的使命,那么他的生活之路就會(huì)寬廣,我們的學(xué)習(xí)也是如此,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好,那我們才有可能走在別人的前面.
我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法.一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法比如一把打開成功大門的鑰匙.不同的科目也應(yīng)該采用不同的方法.對(duì)于文科,我們應(yīng)該多多閱讀課外書籍,增強(qiáng)理解與感情能力.對(duì)于理科,我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,多思考.當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法. 我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法一定會(huì)使你終身受益.
我的成功離不開勤奮,偉大的發(fā)明家家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過:天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感.天才在于勤奮.一個(gè)人無(wú)論有多么愚笨,勤奮的種子終究會(huì)為他帶來(lái)一份收獲.只有勤奮努力的學(xué)習(xí),他才能登上知識(shí)的頂點(diǎn)獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏.因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí).
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素.雖然這次小小的成功給我?guī)?lái)無(wú)盡的榮耀,但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過去,一切從零開始,在今后我會(huì)倍加努力,讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！
我是來(lái)自x（x）班的。
今天，我走上這個(gè)演講臺(tái)，的目的就是競(jìng)選上大隊(duì)委。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣與才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定能擔(dān)上這個(gè)重任。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗的一個(gè)女孩。我擅長(zhǎng)寫作，在校里曾多西獲獎(jiǎng)，現(xiàn)還擔(dān)任椰林文學(xué)社社長(zhǎng)和理事長(zhǎng)。
我從一年級(jí)到五年級(jí)都是班干部，從小鍛煉了我的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。我有足夠的信心選上大隊(duì)委。在競(jìng)選上大隊(duì)委后，我會(huì)努力、認(rèn)真的完成老師教給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
相信我，我完全有能力勝任大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)。我有勇敢和信心。我相信，大家也會(huì)為我的表現(xiàn)而喝彩的！
謝謝大家！
我的演講完畢！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇9
同學(xué)們大家好：
今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧漂亮的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)�、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，在植樹節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加漂亮，我們的城市也將更加漂亮！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇10
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《謝謝您，老師！》鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感謝我的老師，在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我…
六年前，我牽著媽媽的衣襟站在老師您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過我手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游……
老師，您還記得嗎？剛上學(xué)的我特別害羞，特別膽小，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。就算是起來(lái)回答了問題，說(shuō)不到兩句，臉就紅得像個(gè)番茄，更不用說(shuō)拋頭露面。可您知道，是什么讓我的變?nèi)绱酥髥�？是您的關(guān)懷，是您的鼓勵(lì)，是您的微笑。
記得有一次，我被安排做國(guó)旗下講話，面對(duì)全校一千多雙眼睛，我膽怯了，好似一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)，我很清楚地記得，那時(shí)的我，多么緊張，多么想打退堂鼓呀！您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試。”您溫柔的目光讓我增加了勇氣，當(dāng)我看到您那充滿鼓勵(lì)的微笑時(shí)，頓時(shí)，一切緊張都蕩然無(wú)存，是您的微笑給了我勇氣，給了我自信！我堅(jiān)持下來(lái)了，獲得了成功，我又一次看到了您欣慰的笑。老師，當(dāng)我想起您一遍又一遍，不厭其煩地給我講解難題；當(dāng)我想做錯(cuò)事時(shí)，您耐心地幫我排憂解難，卻沒有責(zé)罵；當(dāng)我想起自己一次又一次獲得成功，您臉上露出舒心的笑容時(shí)，您讓我感受到了第二份親情。望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子與青山一樣不老。您知道嗎？我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師�！弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！此時(shí)此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（ 唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我的演講主題是：學(xué)會(huì)寬容。寬容是做人必備的美德，不僅對(duì)今天也未來(lái)。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時(shí)，在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展、鼓勵(lì)民主對(duì)話的新世紀(jì)，寬容已從我們身邊走向世界。
人能具有寬容是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。
當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的許多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任，誰(shuí)都不從別人那里找長(zhǎng)處。如此這般，何處尋寬容？諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理。
苛刻會(huì)把簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜，而寬容則可以把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。我們沒有意識(shí)到，在生活中的很多時(shí)候，我們其實(shí)是在做得不償失的事，使本來(lái)十分簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜，然后再用復(fù)雜的辦法去解決，結(jié)果越來(lái)越復(fù)雜。世界上的事情也是如此，本來(lái)可以通過談判解決的矛盾，非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待，結(jié)果問題就越發(fā)難以解決。
包容一切的寬廣胸襟，能溶解所有的殘冰敗雪，使萬(wàn)物煥發(fā)新的生機(jī)每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連，維系你我他和萬(wàn)物的，便是人類離不開的，對(duì)今天也對(duì)未來(lái)的--寬容.
小學(xué)生演講稿范文參考 篇12
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前。窒砜鞓凡粫�(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。其�?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂!
謝謝各位!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇13
今天我講話的題目是“選擇謙遜，終身受益”。
前不久在雜志上看到這樣的一篇文章《與“炫耀”有關(guān)的三句話》，今天我也把這個(gè)故事奉獻(xiàn)給大家。
自小就是哥哥的“跟屁蟲”。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興。見人就說(shuō)：“我哥哥可厲害了，考試總是第一!”那種喜悅是沒有人能夠體會(huì)到。一次父親對(duì)我說(shuō)：“又不是你考試得第一，你高興什么!記住，不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己!”于是我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話——不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己。
憑著自己的聰明和勤奮考試也總拿第一，我就開始暗暗高興了。我覺得一切在我眼中都變得渺小了。同學(xué)問我問題，我也愛理不理的，還撇撇嘴說(shuō)：“這樣簡(jiǎn)單你都不會(huì)，真是笨，你看我!”正在我得意洋洋時(shí)，父親又說(shuō)話了：“你可以自信，但不可以自傲，記住，不要總炫耀自己!”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話——不要總是炫耀自己。
進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎(jiǎng)，拿回家來(lái)一個(gè)獎(jiǎng)杯。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹�！保f(shuō)他的叔叔怎樣怎樣的棒，他的朋友馬上就對(duì)他“奉若神明”。父親看見了對(duì)我說(shuō)：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會(huì)慣壞他。記住，不要讓別人拿著你的東西去炫耀!”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話——不要讓別人拿著自己的.東西去炫耀。
父親說(shuō)的只是簡(jiǎn)短的三句話卻讓我終生受益。
文中父親的三句話是對(duì)人的劣行的剔除，是對(duì)追求崇高道德的激勵(lì)。當(dāng)你熄滅了“炫耀”，選定了謙遜，那你就會(huì)終生受益。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇14
同學(xué)們：
大家好!我們每個(gè)人都有自己的生日，也都非常喜歡過生日，對(duì)吧?因?yàn)檫^生日不僅可以收到各種各樣的小禮物，還可以吃到美味的`生日蛋糕�？赡銈兿脒^嗎?過生日雖然我們很開心，可爸爸媽媽卻忙得很辛苦。你們想：爸爸媽媽工作本來(lái)就很累，還要抽時(shí)間買禮物、訂蛋糕……小朋友相聚在一起玩得很快樂，結(jié)果卻把家里搞得亂七八糟，爸爸媽媽就要花時(shí)間把家里重新收拾一遍。過生日要花錢，少的幾十元，多的甚至要花掉上百元，爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們能忍心這樣花嗎?過生日并不是什么特殊的日子，只能說(shuō)明我們又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該更懂事，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約才對(duì)呀。同學(xué)們，在鄉(xiāng)下，還有很多像我們一樣大的朋友因?yàn)榧彝ダщy上不了學(xué)，如果我們能把過生日的錢節(jié)省下來(lái)捐獻(xiàn)給希望工程，讓更多的小朋友能像我們這樣坐在寬敞明亮的教室里讀書不是更好嗎?
行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子吧!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
愛，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g；相濡以沫、致死不渝的戀人之愛，大眾的寬廣博愛，從政者的勤政愛民，工作的人們愛崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問候，都是愛的體現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落；愛，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林；愛是天空，是博大而純凈；愛是大海，浩瀚而開闊；愛，是人性的至高點(diǎn)；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒有愛的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。
每個(gè)人心中都有愛的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當(dāng)身邊的認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛散播出去。
愛是無(wú)私而真摯的，愛更多的是給予，而不是索取。愛又是純潔而高尚的，從純真愛情到真摯友情，從家人間的融融親情到對(duì)國(guó)家和人民的熱情。愛本身沒有大小之分，只要你真誠(chéng)地付出，愛就永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加珍貴。我的演講完畢！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇17
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，我想和大家談一談“孝敬父母這個(gè)話題。
大家都有父母，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)成人，他們費(fèi)了多少的精力和金錢，他們?yōu)槭裁窗盐覀儞狃B(yǎng)成人，因?yàn)槲覀兪撬麄兊淖优�，從生了我們。，到上學(xué)，都是我們的父母看著的，所以，我們也要為父母做出貢獻(xiàn)，堅(jiān)持做到“孝敬父母，關(guān)心父母，關(guān)心父母的身體健康，自己能做的事自己做，要主動(dòng)幫父母做事，一定要聽從父母的教導(dǎo)，外出要打招呼，回家也要，跟父母說(shuō)話要用尊稱，不能直呼姓名，早上起床要和父母打招呼等等”這都是我們應(yīng)該做到的，我們應(yīng)該牢記。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最無(wú)私最真摯的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的，可以說(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，是人間最偉大的力量，如果人間有愛，那么首先要愛自己的父母。有首歌里唱的好：常回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，父母不求兒女為家做多大貢獻(xiàn)，只求平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓。
將來(lái)，不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽，更重要的是，要趁現(xiàn)在爸爸、媽媽身體好的時(shí)候，都陪陪他們，多孝敬他們。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，很高興能作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。
目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī)，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問題。
同學(xué)們，當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費(fèi)青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當(dāng)你大手筆花錢買零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠中、內(nèi)父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當(dāng)你因受到老師批評(píng)而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認(rèn)為：作為一個(gè)懂事兒的孩子，一個(gè)明事理的小學(xué)生，我們一定會(huì)懂得的，因?yàn)�，我們的心中早已有了自己的理想�?/p>
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
小學(xué)期中考試表彰大會(huì)學(xué)生代表演講稿3大家好！我是六年級(jí)學(xué)生，很高興能有機(jī)會(huì)在這里代表各位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。在這陽(yáng)光明媚百花盛開的日子里，我站在這令人矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情異常激動(dòng)，因?yàn)檫@幾個(gè)月以來(lái)所有的付出終于得到回報(bào)，看到今天的成績(jī)，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝諄諄教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)心我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。
我的成功離不開誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過：‘態(tài)度決定一切！’一個(gè)擁有良好態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，并且將認(rèn)真做好這件事當(dāng)作自己的使命，那么他的生活之路就會(huì)寬廣，我們的學(xué)習(xí)也正是如此，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好，那我們才有可能走在別人前面。
我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就像一把打開成功大門的鑰匙，不同的科目也應(yīng)該采取不同的方法，對(duì)于語(yǔ)文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與寫作能力。對(duì)于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考，當(dāng)然，你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法。
我的成功離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收獲�！瘋ゴ蟮陌l(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過：‘天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！觳旁谟谇趭^，一個(gè)人無(wú)論有多么愚蠢，勤奮的種子終
究會(huì)給他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，他才能打開知識(shí)的大門，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，因此，我們要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。
我暫時(shí)的成功歸功于這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無(wú)窮的喜悅，但我不會(huì)沉迷于這小小的成功，因?yàn)橐粫r(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)，在今后，我會(huì)倍加努力，為我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章！
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！祝愿王司莊小學(xué)的明天更加美好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇19
大家好！今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。
理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會(huì)為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會(huì)成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！
作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇20
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是中隊(duì)的，我演講的題目是：“熱愛祖國(guó)，做個(gè)有道德的人〞。
詩(shī)人曾飽含深情地訴說(shuō)：“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的泊船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——祖國(guó)啊！〞……
十一歲的我也想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑窩，我是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明正在噴薄——祖國(guó)��！〞
為什么我的.眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉！因?yàn)樽鎳?guó)，我們有了家，有了快樂，我們學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。我熱愛我的祖國(guó)，為自己是中華兒女而驕傲。
而道德，同樣是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的詞語(yǔ)，是我們行為重要的前提，我們青少年熱愛祖國(guó)怎能缺少道德？
作為一名小學(xué)生，熱愛祖國(guó)，我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級(jí)、家庭做起；效勞人民，我們要從效勞父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極清掃學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，我們要從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處，關(guān)心同學(xué)，樂于助人做起；老實(shí)守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說(shuō)話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。
我是你十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和。你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我，那就從我的血肉之軀上，去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——祖國(guó)��！我親愛的祖國(guó)，我將以實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)有道德的中國(guó)人！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇21
同學(xué)們，老師們：
每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國(guó)水周。在剛剛過去的一周里，大家都為節(jié)水做了些什么？
前一階段，幾乎每天晚上的新聞聯(lián)播都在播報(bào)云南、貴州等地的嚴(yán)重旱情，災(zāi)區(qū)小學(xué)的孩子們把學(xué)校發(fā)放的“愛心礦泉水”省下來(lái)，帶回家給爸爸媽媽。災(zāi)區(qū)人民每吃一頓飯，除去盤算好要吃的飯菜，她還要精打細(xì)算每一滴水的用途�！跋床说乃粝聛�(lái)洗臉，洗臉的水要留下來(lái)喂豬�！彼畬�(duì)于我們的生活真是太重要！
同學(xué)們，當(dāng)你看到水龍頭在滴答滴答的時(shí)候，你會(huì)伸手去把它擰緊嗎？當(dāng)你看到同學(xué)在玩水的時(shí)候，你會(huì)過去制止這種浪費(fèi)的行為嗎？如果我們每人每天節(jié)約1千克水，按200天上學(xué)時(shí)間計(jì)算，全校一年能節(jié)約四十萬(wàn)千克水。這是一個(gè)多么可觀的數(shù)字��！
世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會(huì)就無(wú)法存在。 而我想說(shuō)的是：增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題，需要每個(gè)人，每代人堅(jiān)持不懈的努力，人人愛護(hù)水，節(jié)約水，反對(duì)浪費(fèi)水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。 我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識(shí)讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇22
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
幸福就像一首歡快的歌；幸福像一條清澈的小溪；幸福就像鳥兒在樹梢歌唱；幸福就像春風(fēng)。有人認(rèn)為幸福來(lái)之不易，但其實(shí)只要用心去體會(huì)生活中的一切，就能找到一絲幸福。
時(shí)間過得很快，突然我是一名六年級(jí)的學(xué)生。小學(xué)六年，我感受到了很多快樂。
有兩件事讓我最開心。
第一件事是，幾個(gè)月前，我參加了“小應(yīng)星”入學(xué)考試�？荚嚪謨奢�。第一輪關(guān)乎文化，第二輪關(guān)乎天賦。
考試前，我在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。到考試的時(shí)候，沒有的人已經(jīng)很少了�？纪暝�，我自信的走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小影之星”又要參加才藝考試了。相比上一輪，我不是很自信，但我還是在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，對(duì)自己充滿信心�！碑�(dāng)我展示才華的時(shí)候，我努力控制自己不要緊張。從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：“努力是有回報(bào)的。”
終于，在我每天的期待下，幾個(gè)星期后，我拿到了《小應(yīng)星》的錄取通知書。當(dāng)我得到這個(gè)的時(shí)候，我的心里充滿了無(wú)限的快樂和激動(dòng)。放學(xué)后，我迫不及待地想回家，我想盡快和家人分享這份快樂。我把這件事告訴家人后，他們都喜出望外。
第二件事是前段時(shí)間班主任笑著向我走來(lái)。我在想。班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，作文其實(shí)是登在報(bào)紙上的。”然后從后面拿出一份《小學(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書。我迫不及待地打開它，尋找它。我真的有我的作文。
在接下來(lái)的一周里，我實(shí)際上又收到了三份發(fā)表我的作文的出版物。
最讓我開心的是我的作文發(fā)表在了我最喜歡的《小主人報(bào)》上！爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，都抱著我，用口水吻我。
這是我成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的最幸福的兩件事。
小學(xué)生演講稿范文參考 篇23
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
咱們下午好：
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開學(xué)不久就取得全市航海模型競(jìng)賽第一名�？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會(huì)集。我看后不由為該學(xué)生感到悵惘，也為教師的不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專注，可或許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)巨大的設(shè)計(jì)師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個(gè)潛在的瑰寶而懊悔。由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處也是一種才干。
西周的開國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，一起他也長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的潛質(zhì)和躲藏的長(zhǎng)處。所以，姜子牙一個(gè)一般的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的.勞績(jī)。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱忱去請(qǐng)一個(gè)棲息于草廬之中的山人，乃至不管風(fēng)雪，來(lái)個(gè)草廬三顧。終究，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)立，構(gòu)成三國(guó)鼎立局勢(shì)的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成果了成績(jī)，為什么呢？由于他們具有一項(xiàng)要害的卻力氣無(wú)量的才干——長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個(gè)人都有亮光的一面，僅僅有些人不長(zhǎng)于顯露出來(lái)罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡(jiǎn)單疏忽他人的。而那些長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，再發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)變成一個(gè)自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時(shí)機(jī)和成功無(wú)緣相見，終究成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會(huì)意識(shí)到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)乃至具有這種長(zhǎng)處，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有安身之處。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處會(huì)讓咱們獲益無(wú)量�；蛟S正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)躲藏的金子會(huì)閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷生長(zhǎng)。那么，從此時(shí)開端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長(zhǎng)處吧！由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處是一種受用不盡的才干！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇24
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》 。
說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢？以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一。
二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛戴。
孔子曾說(shuō)過不學(xué)禮，無(wú)以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。
當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾
訴；有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的'春風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
我的演講到此結(jié)束！謝謝
熱愛祖國(guó)，從小事做起
小學(xué)生演講稿范文參考 篇25
學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。
溫馨的學(xué)校，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的教師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，放眼望向~~，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。
美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在學(xué)校內(nèi)隨處可見，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過，好柔，好軟，好清爽，好親切啊!活動(dòng)課后，往往有一絲絲的倦意，可是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了;花壇上的花兒更是竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱門。美麗的花兒招人愛，所以，常常有許多同學(xué)的圍觀，可是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在~~學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，僅有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過去，聞一聞，這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。
文土出文人。一句單純的問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。
縱觀~~學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng)，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到~~學(xué)校，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心，一切都放心。
平凡的教室，平凡的教師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著學(xué)校，讓愛蕩漾在~~學(xué)校。
啊!~~學(xué)校，我美麗的家!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇26
在我的眼中，坦誠(chéng)就是一股風(fēng)。你對(duì)朋友坦誠(chéng)，那么它就刮順風(fēng)，使你與朋友的心靈距離越拉越近。你用謊言欺騙朋友，那么他就吹逆風(fēng)，使你的朋友離開了你的友情界限。
舉一個(gè)生活中最經(jīng)常遇到的事例。假如，周末你接到一個(gè)不太親密的朋友的生日邀請(qǐng)，你并不想去，但拒絕了又怕對(duì)方生氣，答應(yīng)得模糊兩可。時(shí)間過得很快，眼看快到朋友的生日了，你還是不想去，就找了理由告訴對(duì)方你不能去了。你想一想，這時(shí)對(duì)方會(huì)怎么看你？對(duì)方肯定看得出你不情愿去，一定會(huì)很生氣。你倒不如當(dāng)初就坦誠(chéng)地告訴他：“我感到非常榮幸，但我不能去，因?yàn)槟翘煳矣惺�。”就不�?huì)有后來(lái)的尷尬。
有一次，上作文課。我寫作文正寫得靈感來(lái)了的時(shí)候，突然一陣猛烈的觸碰使的胳膊肘一拐，手中的水筆在本子上留下了一條“流水線”。我用力的把筆放下，憤怒地看著我的同桌，我的同桌滿臉歉意，一個(gè)勁地說(shuō)著：“對(duì)不起在”。其實(shí)那道線也不長(zhǎng)，可是因?yàn)橥赖某煽?jī)好，人緣也好，我嫉妒他，所以總想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)。等同桌在寫作業(yè)的時(shí)候，我使勁地碰了他一下，他也轉(zhuǎn)過頭來(lái)，詫異地望著我，那眼神分明在說(shuō)：“你是故意的！”我當(dāng)作什么事也沒發(fā)生，又繼續(xù)寫作文。過了一會(huì)兒，只聽一聲“嘶啦”響起，我瞄了同桌一眼，原來(lái)他把作文撕了，又重新抄了一遍。我的心里很不是滋味。我想了很久，決定向同桌道歉。想不到他原諒了我，我們又很快和好如初。
古人說(shuō)得好，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。與民族精神來(lái)一次暮然回首，原來(lái)那誠(chéng)信竟在燈火闌珊處�？梢娞拐\(chéng)是多么的重要��！
坦誠(chéng)、虛偽如冰炭不能同器，如水火不能相容。自私膽怯的人怕見坦誠(chéng)，心懷鬼胎的人躲避坦誠(chéng)，而油滑事故的人蔑視坦誠(chéng)。讓我們做一個(gè)有勇氣面對(duì)坦誠(chéng)的人吧！
小學(xué)生演講稿范文參考 篇27
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》。
說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)�？鬃釉f(shuō)過不學(xué)禮，無(wú)以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。
當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
小學(xué)生演講稿范文參考 篇28
“如果你不漂亮，就要使自己有才華；如果你既不漂亮，又沒有才華，你就要學(xué)會(huì)微笑�！庇洸磺暹@是誰(shuí)說(shuō)的話了，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話確實(shí)非常獨(dú)到。
一項(xiàng)關(guān)于“和諧社會(huì)”的調(diào)查顯示，我國(guó)八成以上的民眾認(rèn)為“微笑”最能展示一個(gè)地方的和諧程度。每年5月8日的“世界微笑日”讓每一位地球成員放慢腳步，靜觀周遭美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓緊繃的臉龐蘇醒，皺緊的眉頭展開，讓微笑在臉上綻放，溶解人們彼此之間的嚴(yán)霜和冰寒。
可以說(shuō)微笑是世界通用的語(yǔ)言，它同陽(yáng)光、空氣和水一樣重要。到了一個(gè)陌生的國(guó)家，你可以不懂他們的語(yǔ)言，但你不可以不會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ侨伺c人之間溝通的橋梁，所謂“回眸一笑百媚生”，世界上再?zèng)]有一種比微笑更具魅力的語(yǔ)言，會(huì)讓人怦然心動(dòng)。
蒙娜麗莎的微笑傾倒了無(wú)數(shù)人，那是一種勝過任何語(yǔ)言的微笑，具有一種攝人魂魄的力量。
公共汽車上，你無(wú)意中踩了別人的腳，你只需輕輕一笑，一句微笑中的“對(duì)不起”，便會(huì)讓憤怒全消。
馬路上，你的花紙傘刮了別人的衣服，你淡然一笑，對(duì)方便會(huì)毫不介意。
看演出的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以讓演員感到無(wú)比的快樂；談判的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，可以和對(duì)方化干戈為玉帛。
微笑是人類最美的語(yǔ)言，具有無(wú)窮無(wú)盡的魅力……
微笑，是一種心境，是寵辱不驚，花開花落的豁達(dá)；微笑，是一種風(fēng)度，是氣吞山河，海納百川的大氣；微笑，是一種真誠(chéng)，是以誠(chéng)相待、心底無(wú)私的坦蕩。
對(duì)著朋友微笑，那是一種熱情；對(duì)著親人微笑，那是一種摯愛；對(duì)著陌生人微笑，那是一種善良；對(duì)著仇人微笑，那是一種大度。
微笑，是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋；微笑，是從從容容的人生態(tài)度。微笑是人類最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？一個(gè)懂得微笑的人，生活中總是獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，更容易獲得成功。
“只要心是晴朗的，人生就沒有雨天”，生命，有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑。
我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，但應(yīng)該微笑著面對(duì)人生，塵世喧囂，受約束的是生命，不受約束的是心情。盡管生活中有溝壑、風(fēng)雨，但人生沒有過不去的坎，風(fēng)風(fēng)雨雨過后，依舊是晴天�？抟彩沁^，笑也是過，我們何不給生命一個(gè)燦爛的笑臉？
就讓微笑成為一縷溫暖的陽(yáng)光吧，溫暖你、我、他，溫暖我們?nèi)松穆贸蹋?/p>