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鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀

發(fā)布時(shí)間:2025-02-27

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀(精選6篇)

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  對(duì)于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),高三是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是文科生,即使對(duì)高一高二的知識(shí)掌握的很好,考試也是高分,但是到了高三,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西隨著時(shí)間的推移已經(jīng)忘記了。

  高三是學(xué)這方面知識(shí)的一年,即使之前學(xué)的不是很好,也有機(jī)會(huì)再趕上來(lái),因?yàn)榻衲甑膶W(xué)習(xí)跟你前兩年學(xué)習(xí)的總和沒(méi)法比,而且系統(tǒng)全面。如果你之前的學(xué)習(xí)有漏洞,是時(shí)候彌補(bǔ)了。

  所以,面對(duì)高三,我們應(yīng)該更開(kāi)心。寒窗苦讀12年,終于有機(jī)會(huì)系統(tǒng)整理展示了,馬上就能證明自己;蛘呶覀儧](méi)學(xué)好,最后有補(bǔ)救的可能。我們應(yīng)該積極回應(yīng)高三的生活,即使生活真的很苦,讓你很累,但你覺(jué)得有一個(gè)美好的大學(xué),美好的生活在召喚著你,值得努力。

  進(jìn)入高三時(shí),學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備。強(qiáng)化訓(xùn)練將立即開(kāi)始。也許你適應(yīng)不了這種高速的生活,你害怕。但你要相信,每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。一個(gè)月后你就能適應(yīng)了,在這種生活中找到樂(lè)趣和安逸。壓力大是必然的,大家都一樣。不是成績(jī)好的人就沒(méi)有壓力。而且大家要記住,高三是一個(gè)非常不可預(yù)測(cè)的一年,什么都有可能發(fā)生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的排名和成績(jī)都是不穩(wěn)定的,每個(gè)人在班級(jí)里的排名和成績(jī)都是不斷變化的。

  所以,成績(jī)不好的同學(xué),只要你把握住這一年所有的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì),就有可能上升到前列,成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,所以,希望大家都能保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),在這一年里不斷進(jìn)步,超越自己。

  高三是非常嚴(yán)峻的一年,競(jìng)爭(zhēng)激烈,容易讓人產(chǎn)生挫敗感。一次失敗算不了什么。相信自己的實(shí)力。我既然積累了足夠的知識(shí),即使一兩次失敗也不能說(shuō)明我自己的實(shí)力。要知道,之前的所有考試,除了高考,都沒(méi)有決定性的意義。只要相信自己,抱著一種心態(tài)對(duì)待高考,就不用擔(dān)心平時(shí)的小波折。

  當(dāng)你沒(méi)有進(jìn)入閱讀狀態(tài)時(shí),我建議你鍛煉身體放松自己,否則,你應(yīng)該好好睡覺(jué),好好休息。不要因?yàn)榭床欢畷?shū)而沮喪。抑郁是浪費(fèi)時(shí)間,沒(méi)有任何效果。

  你知道,這不是你的問(wèn)題,所以你不必自責(zé)。還有,如果真的不舒服,覺(jué)得自己有問(wèn)題,一定要說(shuō)出來(lái),學(xué)會(huì)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你把自己所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,不管有沒(méi)有人能幫你解決,你已經(jīng)很輕松了。

  我們常說(shuō)過(guò)程最美,有時(shí)候也是真的。以后步入社會(huì),很少用到我們高中的基礎(chǔ)知識(shí)。我們更多的是在鍛煉之后運(yùn)用自己的思維能力,在困難面前戰(zhàn)勝它的能力,失敗時(shí)爬起來(lái)的能力,成功時(shí)驕傲的能力。即使高考失利,只要我們有這些優(yōu)秀的品質(zhì),我們就能在社會(huì)上有所作為。

  高考不是通往成功的唯一橋梁,要以平和的心態(tài)對(duì)待。當(dāng)你鄙視困難時(shí),他們會(huì)自動(dòng)自卑。成功始于成年。學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)成功漠不關(guān)心,對(duì)失敗淡定的人,就是快樂(lè)和成功。

  當(dāng)你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候,你就應(yīng)該下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要?jiǎng)e人教育我好好學(xué)習(xí)。我知道我的命運(yùn)掌握在自己手中,我為我的未來(lái)而努力。我對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果你已經(jīng)下定決心,你應(yīng)該是認(rèn)真的。我一般說(shuō)世界上沒(méi)有不可能的事情,我怕你先膽怯,然后可能性就變成不可能了。

  既然我們已經(jīng)瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),就應(yīng)該毫不猶豫地繼續(xù)前進(jìn)。這種單純是多么美好。大家一直以為大學(xué)生活很自由,卻不知道我們有多懷念高中那種簡(jiǎn)單的生活。當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)只有一次——高考。如果我們過(guò)著簡(jiǎn)單的生活,我們就不會(huì)有太多的麻煩。總會(huì)有老師和學(xué)校指定你什么時(shí)候做什么。

  但是,大學(xué)不一樣。給予更多自由的人很迷茫,開(kāi)始懷念高中那種緊張卻充實(shí)的生活。所以,高三真的很幸福。我們必須珍惜這段時(shí)間。時(shí)光飛逝。不要為自己的青春留下遺憾。要知道,很多事情,比如玩,談戀愛(ài),在社會(huì)上,在大學(xué)里。唯一來(lái)不及的是這一時(shí)期的學(xué)習(xí)。

  很多人上了大學(xué),感嘆自己高中基礎(chǔ)沒(méi)打好,以至于現(xiàn)在成績(jī)不理想。從來(lái)沒(méi)有人感嘆他們高中玩的不好。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇2

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我想給大家講一個(gè)故事:

  曾經(jīng)在非洲的森林里,有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn),他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),就在這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了,只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開(kāi)他之前,隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們,告訴他們說(shuō):請(qǐng)他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì)得到比黃金重要的東西。

  三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,扛著箱子上路了,前面的路很泥濘,很難走。他們有很多次想放棄,但為了得到比黃金更重要的東西,便拼命走著。終于有一天,他們走出了無(wú)邊的綠色,把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開(kāi)箱子一看,里面全是木頭,根本沒(méi)有比黃金貴重的東西,也許那些木頭也一文不值。

  難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎?

  不,他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們,他們就沒(méi)有了目標(biāo),他們就不會(huì)去為之奮斗。

  我們需要理想,我們更需要為理想而奮斗!

  理想并不是參天大樹(shù),而是一顆小種子,需要你去播種,去耕耘;理想并不是一片綠洲,而是一片荒漠,需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師,你就要衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材,你就要聞雞起舞,醉里挑燈看劍……

  理想并不是沒(méi)有目的的去空想,而是需要以?shī)^斗為基石,沒(méi)有理想的奮斗是不明智的,不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的,同學(xué)們,要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想,就行動(dòng)起來(lái)吧,去為之努力,為之奮斗,這樣你的`理想才會(huì)實(shí)現(xiàn),才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  縱觀歷史長(zhǎng)廊,上面的成功者決非一帆風(fēng)順?墒撬麄儫o(wú)一例外地為著自己的理想和事業(yè),竭盡全力,奮斗不息?鬃又苡瘟袊(guó),四處碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅(jiān)持完成了《史記》;偉人們?cè)谑『屠ьD中,用不屈服,立志奮斗,終于達(dá)到成功的彼岸。

  而在現(xiàn)實(shí)生活中,理想與奮斗同樣很重要:我有一位學(xué)習(xí)并不好的同學(xué),他的數(shù)學(xué)尤其很差。但他下定決心:中考數(shù)學(xué)一定要及格。從他下定決心,有了理想后,他便開(kāi)始努力,他堅(jiān)持“每天十道題,從頭做起”。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過(guò)目標(biāo),但他們并沒(méi)有為之去努力,最后也都無(wú)奈地接受了事實(shí)。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗,我相信在明年的6月24號(hào),他不會(huì)遺憾,因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f(shuō):我有過(guò)理想,奮斗了,我不遺憾! 也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo),從小就有了各種理想,但你為它們奮斗,努力了嗎?如果有,那么你的理想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí),如果沒(méi)有,那么就快行動(dòng)起來(lái)吧,這樣你的理想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  理想是花,需要奮斗的汗水來(lái)澆灌;

  理想是樹(shù),需要奮斗的土壤來(lái)培育,理想是森林,需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮;

  理想是海洋,需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。

  有了理想,為之奮斗,也許我們沒(méi)有得到任何東西,但我們會(huì)到最后勇敢的說(shuō):我?jiàn)^斗了,我不后悔!

  原來(lái)理想就是天空,奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空灰暗,沒(méi)有天空的彩虹黯淡,讓我們?yōu)槔硐肴^斗,在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹! 鼓

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇3

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我們現(xiàn)在集中在這個(gè)大環(huán)境下面,確實(shí)是感覺(jué)非常的充實(shí),每天的學(xué)習(xí)也是充滿了動(dòng)力,高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的,從高一,高二到現(xiàn)在,相信大家都是深有感觸,到了高三這一年大家都緊張起來(lái)了,我們每個(gè)人都希望能夠在考試那天達(dá)到一個(gè)理想的狀態(tài),讓自己認(rèn)真的去做好相關(guān)的事情,高三階段的學(xué)習(xí)是緊張的,但是我覺(jué)得只有大家一起努力這些問(wèn)題才能夠解決,我們要有自信,前方縱使偶坎坷,有挑戰(zhàn)但是我們還是應(yīng)該要做好自己的事情,作為一名學(xué)生,需要有學(xué)生的樣子,端正好心態(tài),努力搞好工作。

  現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考,高三的時(shí)間是很快的,我也一直覺(jué)得在此階段的我們,需要做好哪些準(zhǔn)備,我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),我是希望自己可以做出一個(gè)好的成績(jī)的,同學(xué)們,留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了,在這最后沖刺階段我想,時(shí)間就是金錢(qián),所以我想說(shuō)利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,去做更多的事情,這是非常重要的,也希望大家能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn),作為一名高三學(xué)生,我也是真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),在這一點(diǎn)上面我覺(jué)得還是應(yīng)該要努力做好的,這也是應(yīng)該要認(rèn)真去思考的,所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)候我們需要有緊張感。

  都說(shuō)高三是艱難的,但是我覺(jué)得我們每個(gè)人存在就應(yīng)該要有夢(mèng)想,這是一定的我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),所以這對(duì)我而言還是有非常大的提高,在這樣的環(huán)境下面,我們應(yīng)該要好好的激勵(lì)自己,只有努力了,只有盡力了,我們才能夠知道自己身上的`能量,不到最后結(jié)果是永遠(yuǎn)不知道的,雖然時(shí)間緊張,雖然我們很多同學(xué)都很焦慮,可是這也正式激勵(lì)我們前進(jìn)的推力,是當(dāng)下的我們需要去做好,在這方面我還是感覺(jué)很有意義的,我們的任務(wù)不僅僅是搞好學(xué)習(xí),更加要讓自己有一個(gè)好的精神狀態(tài),這是很重要的,只有結(jié)合這兩點(diǎn),我們才能夠在考試的時(shí)候更加有底氣。

  時(shí)間飛速,在此之際我想我要對(duì)自己負(fù)責(zé),要在周?chē)鷺?shù)立好形象,一點(diǎn)是正面積極的,這樣才能夠影響到其他的同學(xué),我們共同在好的環(huán)境下面努力進(jìn)步,這是非常關(guān)鍵的,也是以后需要做好的,高三階段一定不能松懈,要讓我們的付出有所匯報(bào),奮力一戰(zhàn),加油吧!

  謝謝大家!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇4

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考。你準(zhǔn)備好了嗎?

  忙碌的工作,繁多的學(xué)習(xí),沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺(jué)悟,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們,還要有堅(jiān)定不移意志,勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當(dāng)然,這還只是我們必須要做的一部分。

  怎么,害怕了?如果現(xiàn)在就放棄,那么,我們將沒(méi)有未來(lái)!

  明年的'7月,如果用秒來(lái)計(jì)算,那龐大數(shù)字,的的確確可以讓我們安然入睡。但,用時(shí),用天,用月,甚至用年來(lái)計(jì)算。高考,真的離我們很遠(yuǎn)嗎?

  如果你不想再重演中考后的失落與無(wú)奈的話,那么,就攥緊你們的雙手,立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。

  那我們要怎么做,請(qǐng)記住這句話:“ihavenothingtoofferbutblood,toil,tearsandsweat!蔽覜](méi)有能奉獻(xiàn)的東西,唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰(zhàn)時(shí)期,英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國(guó)鐵蹄時(shí),所說(shuō)的話。

  是的,怎么樣未來(lái),由現(xiàn)在的你決定。因?yàn)槲磥?lái)不是固定在那里等你趨近的,而是要靠你創(chuàng)造。未來(lái)的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn),而是需要開(kāi)拓,開(kāi)路的過(guò)程,便同時(shí)改變了你和未來(lái)。

  因此,放棄于否,又你決定。

  如果我們堅(jiān)持,那我們要走的路,是一條漫長(zhǎng)的,曲折的路。但請(qǐng)堅(jiān)信,吃得苦中苦,方為人上人。即使失敗,至少,我們?cè)?jīng)努力過(guò)。我們是活著的,為了命運(yùn)而奮斗過(guò)的人,而不是行尸走肉。

  但如果我們放棄了,那就連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

  成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區(qū)別,只不過(guò)是失敗者走了九十九步,而成功者多走了一步,F(xiàn)在的我們,正是做抉擇的時(shí)候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。

  播下行為的種子,可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運(yùn)之果。那么,高三,你打算播下什么樣的種子呢?

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)、畢業(yè)班的勇士們:

  大家上午好!

  此情此景,讓我難以抑制內(nèi)心的激動(dòng):那緊握的拳頭,那堅(jiān)定的眼神,那嘹亮的聲音、那神圣的成人禮、耀眼的狀元門(mén),那催人奮進(jìn)的瞬間、那感人淚下的場(chǎng)面,匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會(huì)。

  今天是個(gè)特別的日子,也注定是個(gè)難忘的日子,我堅(jiān)信它會(huì)永遠(yuǎn)定格在在坐每個(gè)人的腦海里。在距離20xx年高考還有103天的今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行百日誓師暨成人禮大會(huì),這是無(wú)敵之旅的破釜沉舟,是箭在弦上蓄勢(shì)待發(fā),是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”莊嚴(yán)承諾。

  我預(yù)祝勇士們,以今天誓師大會(huì)為起點(diǎn),100天后夢(mèng)想成真,高歌凱旋。在20xx年高考戰(zhàn)役號(hào)角吹響的時(shí)刻,我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

  第一句“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”, 親愛(ài)的同學(xué)們,勇士們,你可曾知道最讓我們內(nèi)心顫抖的是什么?是父母的眼神,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,臉上刻滿了滄桑,雙手磨出了老繭,腰彎了,背駝了,頭發(fā)白了,他們是為了誰(shuí)?是的,為了我們,為了我們能好好學(xué)習(xí),光宗耀祖,出人頭地。你可曾知道,最讓父母?jìng)牡氖裁?是我們的懦弱,我們的墮落,是我們少得可憐的成績(jī)。

  父母拼死拼活,干活,打工,掙錢(qián),我們憑什么上課呼呼大睡,夜晚玩手機(jī),打游戲看小說(shuō)?語(yǔ)文古詩(shī)什么都不會(huì)背,數(shù)學(xué)題目一道題都不懂,英語(yǔ)看什么都熟悉卻什么也記不住,你憑什么放縱自己。同學(xué)們,勇士們,振作起來(lái),趁現(xiàn)在還有時(shí)間,好好努力,一切還來(lái)得及。

  第二句話:“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。同學(xué)們,勇士們,在這最后的一百天里,我們?nèi)w高三老師將眾志成城,竭盡全力,為你們保駕護(hù)航。 也許,你會(huì)說(shuō),老師,你對(duì)我們要求太苛刻了,你對(duì)我們太嚴(yán)厲了,你的戒尺打得太狠了。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。”

  艱苦的訓(xùn)練,嚴(yán)厲的批評(píng),適時(shí)的懲罰,這是懲戒,警示,更是激勵(lì)!是為了你們知錯(cuò)就改,奮發(fā)有為,出類(lèi)拔萃!艾青有句詩(shī)可以代表所有高三老師此時(shí)此刻的心情“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。

  第三句話:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,同學(xué)們,勇士們,你若是一頭雄獅,你就去逐鹿草原,吶喊咆哮;你若是一只雄鷹,你就去展翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空;你若是一只蜉蝣,你就去隨風(fēng)飄舞,曼妙搖曳。在這100天里,你不要抱怨,不要彷徨,更不要放棄,因?yàn)檫@是懦弱,這是逃兵,這是孬種。用良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝所謂的困惑和不安,以寬廣的.心胸去包容生活中的缺憾和不足,用積極、樂(lè)觀心態(tài)開(kāi)始每一天的學(xué)習(xí)。人生難得幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)搏,不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學(xué)們,勇士們,老師相信你們!你們是最優(yōu)秀的!你們是淅川二高的驕傲!

  同學(xué)們,勇士們,現(xiàn)在,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,攻城的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,老師們的引領(lǐng)已經(jīng)起航。讓我們拿出迎難而上,攻堅(jiān)克難的勇氣,拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的決心,拿出“自信人生二百年, 會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信心,策馬揚(yáng)鞭,攻城掠寨,勇往直前,逢山開(kāi)路,遇水架橋,勇攀高峰,舍我其誰(shuí)!

  最后一百天,我們高三全體老師將竭盡全力,全力以赴,為你們引領(lǐng)指導(dǎo),保駕護(hù)航。同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌,我們將踏著歌聲,去迎接志在必得的輝煌,去迎娶我們夢(mèng)境中美麗的新娘。

  同學(xué)們,勇士們,讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)父母期望,不負(fù)青春夢(mèng)想,頑強(qiáng)拼搏, 苦戰(zhàn)百天,全力以赴,創(chuàng)造淅川二高新輝煌!

  最后,祝愿淅川二高全體同學(xué)在20xx年高考中:心想事成,金榜題名,龍年大吉,牛氣沖天! 謝謝大家!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀 篇6

  老師們,同學(xué)們:

  大家下午好,今天我很榮幸能在臺(tái)上,跟大家講講話。我不太會(huì)講,講不多,也講不好,就隨便講講。在高三要講,也就是講講學(xué)習(xí),按政治思路有什么是學(xué),為什么學(xué),和怎么學(xué)。什么是學(xué),見(jiàn)仁見(jiàn)智,就略過(guò)了,而為什么學(xué)其實(shí)比怎么學(xué)更重要,就放到最后。

  怎么學(xué)?

  最重要的,也最常聽(tīng)到的,就是找到適合自己的路。聽(tīng)起來(lái)很空,但實(shí)在有用。拿我自己舉個(gè)例子,我所知道的學(xué)法,大概有兩類(lèi),一類(lèi)是教材派,一類(lèi)是做題派,我原本是個(gè)教材派,上課聽(tīng)講下課背書(shū)寫(xiě)作業(yè),沒(méi)空也不太喜歡做題,后來(lái)遇見(jiàn)了許多做題派,心頭不安,險(xiǎn)些易幟刷題,最后落得作息亂套,幡然醒悟,又改了回來(lái),心情安定起來(lái),也得心應(yīng)手多了!斑m合自己的路”其實(shí)包括很多方面,包括幾點(diǎn)起,中午還是下午洗澡,何時(shí)背政治,去自習(xí)室還是教室等等,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)才能摸索出來(lái),但一旦確定了,走起來(lái)一定又高效又安心。

  從心態(tài)上來(lái)講,就是要有平常心和清醒的態(tài)度。有人說(shuō)分?jǐn)?shù)會(huì)騙人,但排名不會(huì),我想只有錯(cuò)題不會(huì)騙你。分?jǐn)?shù)和排名適合用來(lái)定位,用來(lái)激勵(lì)自己,但它們讓人不安?荚嚤姸,分和名次跌宕起伏,就得常常不安,而好的發(fā)揮卻需要平常心,所以倘若心慌,別看分,也別看名次,看卷子。說(shuō)到清醒的態(tài)度,這比打雞血更重要。在桌上寫(xiě)上想達(dá)到的分,想去的大學(xué),激勵(lì)自己,這很好,不過(guò)同時(shí),真正生效的是每日的計(jì)劃,每次考試的分析與反思,六科的優(yōu)劣勢(shì)和問(wèn)題診斷——知道自己要什么,怎么要。越平靜,越清楚明白自己的一切,越能成功。

  在執(zhí)行計(jì)劃方面,我有一條經(jīng)驗(yàn)想要分享——離所有的拖延源,包括手機(jī)、電腦、電視、小說(shuō),越遠(yuǎn)越好。我原本是個(gè)重度拖延癥,某一次放七天假,我拼盡全力在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)三天,玩四天。第一天我打開(kāi)了電腦。我把它關(guān)掉,校車(chē)就來(lái)了。但勵(lì)志的是,現(xiàn)在的我已經(jīng)三個(gè)周末沒(méi)有上網(wǎng),而且并不覺(jué)太渴望了。在這三個(gè)周末,我覺(jué)得一天能當(dāng)一年用。離開(kāi)它們的方法有很多,我的是一想開(kāi)電腦,就對(duì)自己說(shuō)“對(duì),我很想上網(wǎng)”但就不去做,而非與渴望直接對(duì)抗,訓(xùn)斥自己說(shuō)“不,你不能上網(wǎng)”。這么做對(duì)我很有效。自控講方法,而與品德無(wú)甚關(guān)系。每次荒廢任務(wù)后,都像做實(shí)驗(yàn)一般審查一下自己的行為,搞清楚發(fā)生了什么,為什么發(fā)生,然后一邊自我諒解一邊繞開(kāi)危險(xiǎn),堅(jiān)定地回去學(xué)習(xí)。

  然后說(shuō)到減壓,我想,應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)安定的興趣,不耗太多時(shí)間,但能帶來(lái)真正的放松與愉悅。不問(wèn)雅俗,只看是否省時(shí)是否令人滿足。一般來(lái)講,最好不要是看劇、看漫畫(huà)、打游戲和刷微博。興趣與學(xué)習(xí)的平衡很好處理,別把興趣當(dāng)興趣,把它當(dāng)成充電器,先使勁學(xué),學(xué)到撐不住胸口亮紅燈,趕緊娛樂(lè),一氣充到100%,充滿了,又趕緊繼續(xù)學(xué)。

  前面粗粗講了幾點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解,都是關(guān)于怎么學(xué)的。但高三要安穩(wěn)度過(guò),其實(shí)更重要的是弄清楚為什么要學(xué)。

  為什么要學(xué)?

  這實(shí)在是個(gè)個(gè)人化的問(wèn)題,F(xiàn)在學(xué),直接目的是為了高考,上大學(xué)。為了父母的期望,為了職業(yè)的好選擇,為了更多知識(shí),或者別的、大家自己獨(dú)有的目的。沒(méi)有孰優(yōu)孰劣,讓自己高興的又能讓自己前行的,就是好的。但在這目的之前,還有235天。

  有人把高考比作戰(zhàn)場(chǎng),235天自然是戰(zhàn)前準(zhǔn)備。有些人會(huì)喜歡這個(gè)比方,但還有些人認(rèn)為它太冰冷了,比如說(shuō)我。我想高考不是打仗,而是買(mǎi)賣(mài),這235天里我把毅力、勇氣、犧牲、經(jīng)驗(yàn)、熱情還有一點(diǎn)才智用來(lái)煉一塊金子,到時(shí)用它來(lái)買(mǎi)我所愛(ài)的東西。買(mǎi)賣(mài)是重要而一錘定音的,但煉金本身難道并非幸福?生活的游戲在高三是“付出總有回報(bào)”的模式,一滴心血換一絲金子,你能看見(jiàn)你給予的犧牲的正慢慢成形,每一天都更美一點(diǎn)。這過(guò)程是安心的,只要努力,會(huì)有成就,會(huì)有所得,縱使久一點(diǎn),但結(jié)果總是好的。

  但挫折總有,犧牲也痛。有時(shí)你必須為了高上十分而放棄你喜愛(ài)的東西,比如繪畫(huà),比如寫(xiě)寫(xiě)東西。但真正的品質(zhì),好奇心、求知欲、創(chuàng)造力、愛(ài)同熱情,是不會(huì)被這暫時(shí)的忍耐磨滅的。不忘記想要的、所愛(ài)的,用這短暫的分離賺得更好的視野、資源,讓它們能自由施展,F(xiàn)在的你或許變成無(wú)個(gè)性的應(yīng)試的一員,但真正的你總在,很快就能回來(lái),而且會(huì)因這困苦而更加自由出色。我想同放棄某些愿望和喜好的人這樣說(shuō)。

  另外,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講,現(xiàn)在在做的事,的確是有用的。許多人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)早忘了高中知識(shí),由此推出學(xué)習(xí)無(wú)用、學(xué)習(xí)應(yīng)試的結(jié)論。但說(shuō)真的,語(yǔ)文和英語(yǔ),日后都要用,而數(shù)學(xué)與地理的邏輯推理能力,歷史的歸納分析,政治的理論聯(lián)系實(shí)際都是潛移默化滲進(jìn)我們頭腦里的。我現(xiàn)在就覺(jué)得,學(xué)了政治,對(duì)事件沒(méi)話說(shuō)我也能編幾句。辯證的觀點(diǎn),類(lèi)比論證的不合理性,都是常見(jiàn)又實(shí)用的東西。

  最后的最后,請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地講講我自己為什么學(xué)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)有兩種,狹義的是現(xiàn)在這樣的,目的性強(qiáng),但也因有人引導(dǎo)而好上手;廣義的則是一生的學(xué)習(xí),包括所有可以獲取新知識(shí)的領(lǐng)域。我喜歡廣義的.學(xué)習(xí),而在狹義的學(xué)習(xí)中找到了一點(diǎn)它的影子,一點(diǎn)允許我獨(dú)立思考,允許我自由探索自我挑戰(zhàn)的空間。因此我喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí),不是喜歡考試,也并非喜歡名次,而是喜歡那一點(diǎn)思維的樂(lè)趣,智力的自由。這是我的動(dòng)機(jī),為了現(xiàn)在小小的快樂(lè),與未來(lái)將跟隨高考而至的巨大快樂(lè),可以自由選擇知識(shí)的日子。要說(shuō)的話,一個(gè)比較好的分,只是這樣的喜愛(ài)的一個(gè)結(jié)果。

  我祝愿,我們都可以在接下來(lái)的兩百多天中,找到一點(diǎn)快樂(lè),憑著這點(diǎn)快樂(lè)和自己尋找到的方法,安安心心穩(wěn)步向前走,懷著希望跟夢(mèng)想,踩著螺旋樓梯向上走,走到自己想要去的地方。

  謝謝大家!

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