愛心捐贈學生演講稿（通用3篇）
愛心捐贈學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導、叔叔、阿姨：
你們好！
我是里固回族小學四年級一班的學生相騰達，我代表受贈的里固回族小學全體同學，對你們前來出席捐贈儀式表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝縣人大為我校捐贈5萬元用于學校多媒體教學設備的建設！
當聽到校長說縣人大為我們學校捐款的時候，我們全體師生真的難以抑止當時的喜悅和激動之情。感謝你們對我校的厚愛和幫助。
滴水之恩當涌泉相報，得到你們的捐贈幫助，現在還不知道怎樣去回報你們，在我看來，只有好好讀書，努力學習，快樂成長，就是對你們最好的回報。你們這份恩情，我們永記心底，對你們的感激之情不是用幾句話就能說完的，但我們一定銘記：因為有你們的關愛，我們一定要勇往直前，珍惜校園的美好生活，奮勇拼搏，懷著感恩的心成長，長大了也像你們一樣為社會做貢獻，回報社會。
最后，我代表我校全體同學再次衷心的向你們說聲謝謝，祝你們身體健康！萬事如意！
愛心捐贈學生演講稿 篇2
尊敬的各位叔叔阿姨、尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我很榮幸能夠站在這里，代表我校的174位受贈同學表達我們的心聲。此時此刻，我的心情無比激動，因為今天是一個難忘的日子，和各位領導，給我們這些山區(qū)孩子送來溫暖，送來關愛。請允許我代表我們九年一貫制學校全體學生向各位叔叔阿姨表達我們最祟高的敬禮！謝謝您們！
對比兩年前的和現在的，我們的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，就我們現在所在的美麗校園，我們美麗的x鎮(zhèn)，各位同學也有目共睹，也能切身感受到，這些都是日益強大的國家提供給我們的。正是有了國家的好政策，才讓我們住上了新的房子，有了美麗的校園環(huán)境和幸福的校園生活。
我們學�，F在的發(fā)展前景是一片美好，我們的學校以“全人發(fā)展，提升全校師生的幸福指數”為教育理念，學校開設了，音樂、體育、美術、心理健康等課程，并安排老師為我們精心輔導。剛開學，看到樓上那么多的功能室，同學們是一片歡呼雀躍。我們有美麗如畫的校園，有家一般溫馨的宿舍，有賓館一般的住宿條件，有干凈整潔的餐廳和食堂，現在的我們上學這么方便，生活變化這么大，學習環(huán)境更是前所未有。
我覺得我們就是最幸福的那一群人。
在這里，我以一名七年級同學的名義，向全校同學發(fā)出倡議，我們從現在開始再一次學會感恩，感謝黨和國家給了我們這么好的學習和生活環(huán)境，讓我們有了比城里孩子還要高的優(yōu)越感；我們從現在開始再一次學會感恩，感謝黨和國家政府，感謝領導和老師們的辛勤教育，我們一定要努力學習，考上好大學，爭取將來把我們的家鄉(xiāng)建設得更美好。
贈人玫瑰，手有余香。叔叔阿姨們慷慨解囊、愛心捐贈的高尚行為我們將永遠銘記在心，你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛的厚重，讓我們可以沐浴著陽光的溫暖，無憂地享受著學習的快樂；您們這顆愛的種子，也將會在我們的心中生根發(fā)芽，開花結果，直至長成參天大樹。青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍，而九年一貫制學校的孩子們，也會因為有你們的支持和關愛而更加陽光燦爛。
你們是我們人生道路上的一盞明燈，為我們照亮前程，指明方向。你們就像陽光，用溫暖照耀人間，你們就像山泉，用甘甜滋潤萬物，你們就像一首經久不衰的歌謠，用美妙的聲音凈化人們的心靈……
同學們，此時我們用千言萬語都無法表達我們的感激之情，我想，我們只有用行動好好讀書，“在書籍中探索知識、勇攀高峰，用知識武裝大腦，用實踐建設家園，用知識改變命運，用奮斗開拓未來。”我們決心把他們的愛心接力棒接過來，傳下去，讓愛心行動像長江水黃河浪一樣生生不息。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？在此，請讓我代表九年一貫制學校的174名學生向各位叔叔阿姨們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優(yōu)異的成績來回報您們的愛心捐助，我們也一定要向您們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負您們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請您們看我們的實際行動吧！
最后，我再一次代表全校的同學們向各位叔叔阿姨說一聲：謝謝！祝各位叔叔阿姨身體健康，工作順利！
愛心捐贈學生演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《播種愛心，收獲幸�！贰r光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。
與堅守雪域高原20xx年的義務支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學畢業(yè)就勇挑重擔為留守兒童創(chuàng)辦學校的李靈相比，與危急時刻為救學生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛和行動是極其平凡而細微的。
20xx年，大學畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒擔任班主任那幾年，我與學生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學生的宿舍離的很近，我經常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學生和家長的歡迎。周日下午，我辦公室的窗臺上經常有學生或家長送的綠豆之類的農產品。有一年大年初一，還沒等我們一家人出門給村里人拜年，有個家長就帶著孩子來給我拜年了，這讓我萬分感動，我更體驗到了當教師的幸福。
但20xx年開始擔任班主任后，我抱著對學生”給得了好心、給不得好臉”的想法開始管理班級。為了在學生心目中樹立威嚴的形象，我總是擺出一副嚴肅的表情，看到學生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無情，過分的要求，使學生對我安排的工作被動接受，學習、勞動都沒有積極性，甚至有學生給校長寫匿名信，要求換班主任。那年連續(xù)兩個月的學生測評我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對工作失去了信心，后悔放棄了公務員的工作，后悔選擇了教師這一職業(yè)。
后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生，實在是不應該，我盲作再忙，也要給學生說話的機會，更要尊重他們的人格，認真去傾聽他們的內心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到老師的關愛。我想，如果能夠讓每一個孩子都從心里感受到我?guī)Ыo他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學生進行了溝通，我們之間的誤解消除了。對于班級建設我們也能齊心協(xié)力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數41人，得有一個同學放棄比賽，可是每個同學都想參加，怎么辦呢?任何一個同學的積極性我都不想打消，正在我左右為難時，突然有同學說：“老師，你加入我們吧!”聽到學生的邀請，我先是一愣，之后就爽快地答應了。我覺得這是進一步密切我們師生關系的一個好機會。我開始跟著視頻學習校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓練。比賽中我們班獲得了一等獎，同學們和我抱在一起大聲的歡呼著，我又一次收獲了幸福。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。如x同學，20xx年10月因打架被外校開除，其母傷心不已，但覺得孩子還小，所以托人進入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級。雖然x同學身上的缺點很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優(yōu)點就加以鼓勵，并督促他靜下心來學習，催促他按時交作業(yè)。半個學期下來，x同學在各方面有很大的進步，老師和家長都為他感到高興，延東同學也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來。
現在，我又接任了新的班級，面對的是全級最好的班級之一的孩子們。在紀律上，他們還算很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們學習動力不足，學習自覺性不強，很懶散，作業(yè)拖沓。考試成績也不是很理想，雖如此，我對他們也沒有放棄。我經常找他們談話，給他媚勵，幫他們樹立信心。同學學習上有了顯著變化。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。
生命不息，真愛不止。我始終堅信“人無品不立，品無誠不立”，我也堅信“教師要躬行”為學生樹立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛呼喚真愛”。我深信這樣會培養(yǎng)出一個個充滿人性魅力的棟梁之才!
沐浴在夕陽的余暉里，我不會感嘆時光的匆匆，更不會惋惜青春的離去。因為播種了愛心，體會了快樂;播種了愛心，體現了價值;播種了愛心，收獲了幸福!
我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽!